【實(shí)用】初中政治教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的初中政治教學(xué)工作總結(jié)3篇,歡迎大家分享。
初中政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1
不知不覺中,走上講臺(tái)已是十多年。在過去的十多年中,我勉力耕耘、不斷進(jìn)取,以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為政治教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在工作中,我主要作好了以下幾個(gè)方面:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
初中政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期的政治教學(xué)時(shí)間比較緊張,尤其是八年級(jí)的教學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足。但總體來講,教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利,基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。
九年級(jí)的教學(xué)完成情況還是比較順利的,時(shí)間雖然較緊,壓力有些大,但教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài),這就是一個(gè)好的現(xiàn)象。
七年級(jí)、八年級(jí)的教學(xué)平穩(wěn)。八年級(jí)的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,到了后期的教學(xué),完全是把幾個(gè)框題放在一節(jié)課里,這種教學(xué)會(huì)打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,更多的是對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)而很少進(jìn)行提高性訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠,這是有多方面因素的。
九年級(jí)的情況:學(xué)生由學(xué)期開始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)的要求力度加強(qiáng),以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)使課堂更充實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。
八年級(jí)的情況:學(xué)生的狀態(tài)還可以,本學(xué)期的八年級(jí)政治教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,但課文內(nèi)容量大,教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的,這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來講是比較容易理解的,但學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績(jī)上的變化是不錯(cuò)的,只是在材料分析題方面的解答還有些問題,這是學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解不詳細(xì)不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。
七年級(jí)的情況:學(xué)生由不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試到現(xiàn)在能簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本科目的內(nèi)容以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求,已經(jīng)有了一個(gè)大的進(jìn)步,而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大,已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段,對(duì)政治科目的認(rèn)識(shí)不夠,增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,理解分析能力還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有很多工作需要做。
從本學(xué)期的教學(xué)工作看來,值得肯定的是:
(1)對(duì)資料的利用效率提高了,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有所提高。雖然還不夠強(qiáng)烈,但卻使部分學(xué)生能自覺做些事情了;
。2)利用筆寫代替部分看書熟記的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生有事可做有事能做,既可讓學(xué)生沉下心來也能起到鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)的效果,尤其是針對(duì)九年級(jí)的教學(xué);
。3)課前的.準(zhǔn)備工作做的比較充分,尤其是思路清理的比較順利。
學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗(yàn):
。1)除了讓學(xué)生多動(dòng)手外,還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦,增加課堂發(fā)言的人數(shù),這要求對(duì)課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣;
。2)對(duì)作業(yè)的完成與訂正應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí),不能僅是改閱,還需要對(duì)訂正后的作業(yè)跟蹤檢查(尤其是這方面的工作難度較大,因?yàn)槊恐軆H有兩節(jié)課,除了上課時(shí)間剩余的很少);
。3)課堂效率要進(jìn)一步提高,對(duì)部分?jǐn)_亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度,進(jìn)行必要的交流與處罰;
。4)對(duì)期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善,不能單純以考、講、練為主,要與學(xué)生一起歸納思考。
針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象,自己反思總結(jié),要進(jìn)一步端正心態(tài),進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提升充實(shí),需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)思考的文字記載,自己多下功夫揣摩與練習(xí)。
相信,在下一階段的教學(xué)中會(huì)有一個(gè)更大的提升。同學(xué)們也會(huì)有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài)。
初中政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3
非常有幸能在這里分享自己的政治教學(xué)做法和感受,自己也沒有什么經(jīng)驗(yàn),可以說是摸著石頭過河,不斷地進(jìn)行各種嘗試,有不妥之處請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師教學(xué)的目的也是為了學(xué)生的發(fā)展,所以我先從學(xué)生的角度說一下幾點(diǎn):
(一)清楚掌握學(xué)情。
了解學(xué)情是教學(xué)的關(guān)鍵,初一年級(jí)將近有400名學(xué)生,對(duì)他們一一了解貌似不現(xiàn)實(shí),但還是要盡量了解更多的學(xué)生。由于政治學(xué)科貼近學(xué)生生活的特點(diǎn),我會(huì)充分利用課堂上的各種問題,借機(jī)會(huì)了解學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、想法,以及面臨的問題。課后找機(jī)會(huì)和有問題的同學(xué)談心,以備有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)策略。
(二)對(duì)學(xué)生充滿愛。
愛學(xué)生是教師一切工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。要做到讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)自己的愛,而且這種愛是公平的,不以學(xué)習(xí)的好壞劃分界限。
。ㄈ⿲(duì)學(xué)生有親和力。
給予學(xué)生的是時(shí)時(shí)刻刻的微笑和無微不至的關(guān)心。無論自己的情緒是怎樣的,當(dāng)見到學(xué)生和自己打招呼時(shí),都要及時(shí)的回應(yīng),讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的重視和喜愛。
(四)在學(xué)習(xí)和生活上多幫助學(xué)生。
針對(duì)學(xué)生的具體情況,我會(huì)盡量為學(xué)生量身制作合適的學(xué)習(xí)方法,政治課不僅是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更重要的是梳理正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,將來不危害社會(huì),能夠健康快樂的.學(xué)習(xí)和生活。課后,我盡自己所能幫學(xué)生解決他們遇到的問題。
作為年輕教師,要不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。我認(rèn)為主要做到以下兩點(diǎn):
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),明確知識(shí)重點(diǎn),兼顧熱點(diǎn)問題。
由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足和學(xué)生自學(xué)能力的欠缺,在講授新課時(shí)需要對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的解讀,把握知識(shí)點(diǎn),科學(xué)、簡(jiǎn)練的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外,并搜集大量的習(xí)題材料,將課本知識(shí)和材料結(jié)合起來,從多角度分析問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和組織語(yǔ)言的能力。除此之外還要留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去復(fù)習(xí)改錯(cuò),每一次大型考試后都要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的修改,達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握知識(shí)的目的。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的政策法規(guī)、培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感度,為學(xué)生提供大量的時(shí)政材料(文字材料、視聽材料等),開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
。ǘ⿴е湃巍⒐膭(lì)、賞識(shí)走進(jìn)課堂。
沒有任何一個(gè)人是完美的,也沒有任何一個(gè)人是完全不美的。那么作為老師的應(yīng)該對(duì)學(xué)生做些什么呢?首先應(yīng)應(yīng)該是要求自己記住每一個(gè)學(xué)生的名字,讓學(xué)生有存在感、感覺到自己是被重視的。其次,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓鼓勵(lì)充滿課堂,當(dāng)然有些學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,面對(duì)這樣的學(xué)生,要單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,但凡是課堂上取得一點(diǎn)進(jìn)步,要對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),這樣最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生樂學(xué)、享學(xué)。
以上是我在政治教學(xué)方面的體會(huì),認(rèn)識(shí)膚淺,希望與各位老師一起交流學(xué)習(xí),謝謝大家!
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