實(shí)用的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板集合4篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇1
隨著工作的日子一天天的過(guò)去，在這份工作中，我也有了不小的進(jìn)步和提升。從最基本的工作目標(biāo)，到之后面對(duì)旺季和總結(jié)時(shí)的忙碌。這段時(shí)間，自己每天都有不同的收獲，也每天都有新的感受。
在xxx公司的財(cái)務(wù)部，我經(jīng)歷了這長(zhǎng)達(dá)x月的試用期工作。在工作中，我付出了很多，但收獲也更多。我相信，有付出，就會(huì)有回報(bào)，在今后正式的工作中，我也會(huì)努力的去做好自己的職責(zé)！讓自己的在工作中盡情成長(zhǎng)！為此，我對(duì)這段試用期的工作做總結(jié)如下：
一、工作情況
在這段試用期的工作中，我努力的通過(guò)工作來(lái)完善自己的。面對(duì)工作，我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，仔細(xì)的對(duì)待好每一份負(fù)責(zé)的任務(wù)。在工作中通過(guò)檢討和反省，來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤與問(wèn)題，并通過(guò)和其他同事的互相比較，互相學(xué)習(xí)，提升自我。
這段工作期間，前期的時(shí)候，自己作為一名試用期的新人，邊做一些簡(jiǎn)單的工作，邊通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)鍛煉自己，吸收了不少的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)公司以及部門(mén)工作和職責(zé)也有了更多的了解。到了后來(lái)，慢慢的自己習(xí)慣了。在工作中我自己也學(xué)會(huì)了看一些問(wèn)題，對(duì)自己的工作情況也看的更加清楚。并且在這個(gè)階段，我認(rèn)識(shí)到自身許許多多的不足，并在有機(jī)會(huì)的會(huì)后，一一的去糾正自己，改正自己。
最后，再看看自己最近的情況。這些天來(lái)的`工作，讓我明白了這份工作的關(guān)鍵。并且在這段工作中，我也找到了自己的工作目標(biāo)。并努力的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！當(dāng)然，越是成長(zhǎng)，我也越是發(fā)現(xiàn)自己的不足，想要成功，我就必須去彌補(bǔ)自己的不足，讓自己更加的完善出色！為此，我也會(huì)繼續(xù)努力的做好自己，成為一名出色的xxx員工！
二、未來(lái)的計(jì)劃和目標(biāo)
就現(xiàn)在來(lái)看，自己不過(guò)是一名剛剛轉(zhuǎn)正的新人員工，所以我的目標(biāo)也并不算遠(yuǎn)，我規(guī)劃在接下來(lái)的幾個(gè)月里，鞏固好自己的基礎(chǔ)工作能力，加強(qiáng)個(gè)人效率，保證自己工作的準(zhǔn)確性！為了將來(lái)的工作，在基礎(chǔ)上打牢固是必須的！
為此，我必須在工作外多花一些時(shí)間去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。生活外時(shí)間我要積極的運(yùn)用，工作中的實(shí)踐我更要抓緊機(jī)會(huì)！我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)提高自己！讓自己通過(guò)努力，不斷的前進(jìn)！
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇2
時(shí)至今天，來(lái)到xx國(guó)際已經(jīng)一年有余了。
依然記得那時(shí)初入xx時(shí)的心情，嶄新的行業(yè)，嶄新的酒店。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，酒店是陌生的，富麗堂皇的，也是在那之前的我甚至都很少能接觸到的。心懷著忐忑的心情，帶著好奇和興奮開(kāi)始了我在xx國(guó)際禮賓員的工作。因?yàn)槠涔ぷ魈匦裕刮液芸斓娜谌氩⑹煜ち诵碌沫h(huán)境，在打消初來(lái)酒店不安心情的同時(shí)，也從新的集體中體會(huì)到了家的感覺(jué)。見(jiàn)識(shí)且學(xué)到了豐大國(guó)際‘頑強(qiáng)，勤儉.正氣.博大‘的精神和理念，并讓我受用終身！
在逐漸適應(yīng)且熟練了禮賓部的工作后，x總把我調(diào)崗至前臺(tái)！這是一份完全在我能力和學(xué)歷之外的工作，但還未還得及作過(guò)多的思考，就緊鑼密鼓地投入到前臺(tái)縝密且緊張得工作氛圍之中。一遇閑時(shí)，便會(huì)捫心自問(wèn)，能不能、行不行？
當(dāng)然，亦如此類(lèi)的自問(wèn)自答也只局限在遐想之中…
所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，能力卓越的師父將前臺(tái)工作的精髓教與我，而我也在師父的督促下完成了一個(gè)月的“領(lǐng)進(jìn)門(mén)“，即將面臨的則是“個(gè)人修行”！
于是，錯(cuò)誤不如人愿的來(lái)了…
20xx年，可以說(shuō)整個(gè)上半年，我都是在惶惶不可終日里度過(guò)。出錯(cuò)的頻率、影響及程度，把我深深得活埋。大錯(cuò)小錯(cuò)，并沒(méi)有考慮我能否接受，接二連三的發(fā)生著。帶來(lái)的后果，雖然不至于慘重，卻也將我摧殘的遍體鱗傷！��！
一開(kāi)始，我只認(rèn)為是操作技能還不夠熟練、是不是還有沒(méi)學(xué)透徹的知識(shí)，就再向同事們請(qǐng)教，但是可想而知，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象得那麼簡(jiǎn)單。其次，那段時(shí)間身體本來(lái)就不夠理想，又時(shí)常飲酒，整天渾渾噩噩地掙扎著，也想過(guò)是不是因?yàn)檫@樣才導(dǎo)致工作拖沓不前，于是把酒戒了…有時(shí)候因?yàn)橘~目不清晰、工作交接不夠清楚，下班后電話的鈴聲猶如夢(mèng)魘般時(shí)�？M繞在耳畔，在吃飯時(shí)、在睡覺(jué)時(shí)，總是不期而至。甚至那段時(shí)間都懷疑自己是否患上了這方面的‘綜合征’，于是，干脆的.、順理成章的換了手機(jī)…
呵呵，可病因根本不在這，做這些也不過(guò)只是徒勞而已。
曾想過(guò)要以能力不足和壓力太大為借口，找領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)重返禮賓部，試圖藉此改變這差強(qiáng)人意的一切，回頭想想即使真回去了，除了工作不同還有什么區(qū)別呢，更何況也讓對(duì)我寄予期待的領(lǐng)導(dǎo)和同事們會(huì)作何感想的？？？未愈的身體開(kāi)始提醒著我，難道要這樣一直混下去，這又只是我該做出來(lái)的事情麼？？？
在我以為這一切不會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的同時(shí)，自己也等待著改變。我不想停滯不前，不想因?yàn)樽约撼蔀楹θ褐R，不想拖整個(gè)團(tuán)隊(duì)的后腿，不想自己對(duì)自己失望�。。∥疫�想進(jìn)步…
有幸，天助自助者！
我很感謝x哥——xx經(jīng)理，感謝一群時(shí)刻指點(diǎn)著我的同事們。是經(jīng)理在我一次次遇到困難和挫折以后，提醒我、教導(dǎo)我、勸誡我。是犯過(guò)很多錯(cuò)誤，可經(jīng)理并沒(méi)有拋棄我、放棄我、放下我，似乎總能窺透我在心灰意冷的時(shí)刻。是這個(gè)談吐風(fēng)趣、管理有方、爽朗直言的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)著我們、打著‘快樂(lè)工作‘的旗號(hào)，也讓我在自己的生命中又創(chuàng)新高！一群平日里嘻嘻哈哈的同事也并沒(méi)有疏遠(yuǎn)我，依舊不離不棄、不耐其煩。
在經(jīng)理和同事們的用心良苦下，我終于如醍醐灌頂?shù)眯盐�，改變得靠自己、心態(tài)和細(xì)節(jié)！
意識(shí)到了問(wèn)題的所在，最重要的就是執(zhí)行了。當(dāng)然我只是笨，但不見(jiàn)得懶。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的見(jiàn)賢思齊、數(shù)省吾身以后，效果也日漸明顯。把每個(gè)人都當(dāng)做是自己的鏡子，彌補(bǔ)自身的不足！與之前同樣的工作不但遭到了更快捷的方法，而且也極大的減少了出錯(cuò)率，同樣的步驟和結(jié)果也不會(huì)因省一秒而又費(fèi)三分的再去返工了。自己也明白了當(dāng)事情一出現(xiàn)后，首先最不應(yīng)該做的就是糾結(jié)在是誰(shuí)出犯的錯(cuò)誤，而是分析問(wèn)題的邏輯性、嚴(yán)重性，然后馬上處理。也知道工作就像‘扁鵲行醫(yī)‘，不是怎樣完美的處理問(wèn)題，而是能杜絕此類(lèi)問(wèn)題的再次出現(xiàn)，將其扼殺在孳生病根的搖籃里！同樣也不會(huì)因?yàn)槊髦乐皇呛苄?wèn)題，而與顧客、與同事?tīng)?zhēng)執(zhí)！從身心到工作，再至周?chē)囊磺卸加辛藷ㄈ灰恍碌母淖�。不但重燃了我�?duì)工作的信心也提高了興趣，同時(shí)也對(duì)生活更加充滿了激情！��！
這一年的我，用我們秉承xx國(guó)際八字箴言“頑強(qiáng)、勤儉、正氣、博大“的精神理念來(lái)概括，一點(diǎn)也不為過(guò)！
頑強(qiáng)：縱然前行的路上道路坎坷、荊棘密布，我們也要相信、也要堅(jiān)強(qiáng)得走過(guò)去，也許山重水復(fù)的盡頭，便柳暗花明。不怕犯錯(cuò)只怕不改過(guò)，只要有打不死的精神，困難只是暫時(shí)的！
勤儉：‘笨鳥(niǎo)先飛‘謂之勤，聲名顯赫不忘本謂之儉，即使再充裕也不能浪費(fèi)，不浪費(fèi)時(shí)間、不浪費(fèi)糧食！
正氣：堅(jiān)持正確的，不輕移、不親佞，不能因?yàn)闊o(wú)理的、狐假虎威而喪失我們的道德底線和服務(wù)尺度，以正立身才能做大做強(qiáng)！
博大：不張狂、不傲慢，每個(gè)走進(jìn)酒店的都是我們的客人，以高規(guī)格禮遇相待，對(duì)諫言、建議，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇、虛心以受！
這一年，最火的漢字無(wú)疑是“微“，微意是小，是細(xì)節(jié)。巨細(xì)無(wú)遺、體貼入微的微人性、微服務(wù)、微管理，徹查周身，細(xì)致入微的微心態(tài)、微細(xì)節(jié)，蓄勢(shì)待發(fā)、厚積薄發(fā)的四兩微力量，以微卓著、以小博大，堅(jiān)定自己的步伐、贏在當(dāng)下！
這一年，我在xx，這一年我們跟著生機(jī)盎然、英姿勃發(fā)的xx國(guó)際見(jiàn)證了它在這塊熱土上從誕生逐漸走向成熟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為其取得的成績(jī)驚喜的同時(shí)，也更加的認(rèn)清了自己！
這一年，我在xx！
這一年，我把xx國(guó)際當(dāng)成了家！
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已行將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。由因而剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深進(jìn)研究教法，虛心向先輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也獲得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：
一、用全新的教育教學(xué)理念
改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思本身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐漸建立起以學(xué)生的畢生發(fā)展為目的的教學(xué)思想，建立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力進(jìn)步與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思惟，練習(xí)方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、細(xì)研教材
潛心備課教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一名先輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，多方參閱各種資料，力求深進(jìn)理解教材，正確掌控重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)反思，其實(shí)不斷回納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)重視課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不弄滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中留意捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式
煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi)，貯存繼續(xù)前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲看呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索和善于捕捉新信息的能力，并把這類(lèi)能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終縱目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，正確掌控初一學(xué)生的心理特點(diǎn)和思惟特點(diǎn)，積極探索有益于激起愛(ài)好、激活思維、鼓勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、***、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的密切朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不再是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想連翩，或組間交換，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的死角，課堂上布滿著活動(dòng)的陽(yáng)光，同等、***與交換共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與尋思同在�；钴S的思惟，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)天生為課堂上真實(shí)的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)進(jìn)課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地把握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
四、用先進(jìn)的教學(xué)手段
進(jìn)步學(xué)習(xí)效力現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不但要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思惟的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲得叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比畫(huà)劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親身體驗(yàn)到取得知識(shí)的進(jìn)程與樂(lè)趣，
其接受知識(shí)的進(jìn)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)同享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)大課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操縱的平臺(tái)。
五、用扎實(shí)多樣的練習(xí)
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的增進(jìn)者，超出課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)進(jìn)程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)習(xí)者的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由授之以魚(yú)到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的'練習(xí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生取得一定的畢生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
授之以魚(yú)，僅供一飯之需；授之以漁，則畢生受用無(wú)窮。
教育的意旨并不是知識(shí)的積累，而是心智上的能力的發(fā)育。
學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為，要在未來(lái)跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，畢生學(xué)習(xí)，往吸收新東西，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)�？梢�(jiàn)，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那末，學(xué)生對(duì)傳授的方法是不是能夠靈活應(yīng)用，對(duì)初中學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的練習(xí)進(jìn)程。
為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的練習(xí)方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū)法逐日一頁(yè)，字詞聽(tīng)寫(xiě)循環(huán)放映；擴(kuò)大積累――課外瀏覽逐日一段，讀書(shū)筆記（摘記）每天都寫(xiě)；練習(xí)能力――瀏覽理解，從整體方法到解題技能，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文練習(xí)――按部就班，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)進(jìn)手到進(jìn)步能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題系統(tǒng)，有序、有恒的練習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效力，初步取得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
六、參與教研、聽(tīng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)步自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持天天抽空聽(tīng)課，并常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起討論教學(xué)題目。本學(xué)年，依照教研組的安排，聽(tīng)了本校十位同事的公然課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從他人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4
八月行將結(jié)束，進(jìn)入我行已將近年，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了試用期。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，也感受到了人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的豪氣，我為自己有機(jī)會(huì)成為我行的一份子而驚喜萬(wàn)分。
在來(lái)我行的這些時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我試用期間的工作情況作如下匯報(bào)。
一、精神面貌方面：
1、嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行我行制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。本人以身作則，嚴(yán)格要求，樹(shù)立愛(ài)行如家、愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、自覺(jué)做到遵守紀(jì)律，執(zhí)行紀(jì)律不走樣。自工作以來(lái)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。不陽(yáng)奉陰違、自行其是;管好自己和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利;艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)、貪圖享受;務(wù)實(shí)為民，不弄虛作假。
3、努力實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展北京銀行的根本利益。堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、利益觀，樹(shù)立為努力為客戶辦好每一件事
二、工作業(yè)績(jī)方面：
本人工作思路清晰，計(jì)劃性、前瞻性、前導(dǎo)性強(qiáng);開(kāi)拓進(jìn)取，經(jīng)常提出合理化建議并獲采納，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時(shí)或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績(jī)比較突出，效果良好。
從20xx年x月份進(jìn)入我行工作至20xx年x月x日，累計(jì)發(fā)放個(gè)人消費(fèi)貸款800余筆，累計(jì)發(fā)放金額2.2億元，儲(chǔ)蓄存款時(shí)點(diǎn)余額2400余萬(wàn)元，日均2100萬(wàn)元。累計(jì)向支行財(cái)富管理團(tuán)隊(duì)推薦貴賓客戶達(dá)50人以上。以上指標(biāo)均在支行名列前茅，為支行零售業(yè)務(wù)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
三、職業(yè)道德方面：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行我行制度，顧全大局，服從分工，勇挑重?fù)?dān)。思想作風(fēng)端正，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅(jiān)持原則，求精務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé)。本人事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上;工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;無(wú)故不遲到、不早退。
四、業(yè)務(wù)技能方面：
熟悉和掌握國(guó)家的金融方針政策、金融法律法規(guī)，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工的`工作積極性，共同完成復(fù)雜的工作任務(wù);有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，寫(xiě)作水平較高，口頭表達(dá)能力較強(qiáng);文化知識(shí)水平較高，專(zhuān)業(yè)理論水平較強(qiáng)，具有本職工作所需的基本技能;能通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，具有獨(dú)立處理和解決問(wèn)題的能力;工作經(jīng)驗(yàn)較豐富，知識(shí)面較寬。
從剛進(jìn)來(lái)的陌生到現(xiàn)在的熟悉，我每天都過(guò)得很充實(shí)，在銀行這樣的單位里，在完全陌生的領(lǐng)域中，我必須從頭學(xué)起。在我剛進(jìn)銀行的幾天里，認(rèn)識(shí)這里的同事，以及熟悉這里的工作環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)是首先需要解決的問(wèn)題。在很短的時(shí)間里，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大家，漸漸開(kāi)始熟悉了這里的一切。為了熟悉行里的各種業(yè)務(wù)和基本知識(shí)，我看了不少專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在接觸到一些不太熟悉的術(shù)語(yǔ)以及科目時(shí)，我就會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)的解釋?zhuān)绻麑?shí)在不明白，我就向同事們請(qǐng)教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟悉的知識(shí)。
在實(shí)際工作的這段日子里，由開(kāi)始時(shí)的緊張與生澀到現(xiàn)在的淡定與熟練，雖有自己的努力，更多的是與各位同事的鼓舞與支持離不開(kāi)的，在我做的好的時(shí)候，他們給與了我肯定，在我出錯(cuò)的時(shí)候，沒(méi)有了責(zé)罵，而是理解與教導(dǎo)，他們用過(guò)來(lái)人的身份傳授給我切身經(jīng)驗(yàn);有了業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，還得過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范讀本以及銀行定期開(kāi)展會(huì)議精神， 我深知作為銀行員工，一定得經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起誘惑，做到蓮花般的純潔，微笑服務(wù)，舉止文明，切實(shí)做到手握手的承諾，心貼心的服務(wù)。
總結(jié)這兩個(gè)多月來(lái)的日子，我自我認(rèn)為取得了很大進(jìn)步，學(xué)到了很多，雖然也犯了不少錯(cuò)。在此真誠(chéng)感謝銀行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與個(gè)同事的教導(dǎo)，試用期的結(jié)束，并不是真的結(jié)束，而是新的開(kāi)始，是對(duì)我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我將加倍努力，用青春的汗水去灌溉農(nóng)信社這顆茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)!
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