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班主任學期工作總結(jié)

時間:2021-12-30 03:28:22 工作總結(jié) 我要投稿

班主任學期工作總結(jié)集合9篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的班主任學期工作總結(jié)9篇,歡迎大家分享。

班主任學期工作總結(jié)集合9篇

班主任學期工作總結(jié) 篇1

  20xx年已經(jīng)結(jié)束,xx年秋學期也即將結(jié)束,總觀該學期我的班主任工作,還是算做得比較成功。本學期我的08-5班經(jīng)過一個學期的班風學風整頓,原來吵鬧無休的班級已趨于安靜,學生學習蔚然成風,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

  一、多接觸學生,加強師生的溝通。

  本學期我做08-5班的班主任,該班是是本年級最吵鬧的一個班級,思想較為復雜,在初一年級時科任教師無法上課,課堂如像趕街的囂嚷的鬧市,學生隨意曠課違紀,學生與科任老師公然對抗,針對此,我盡量樹立一個在學生眼中是一個可親可敬的老師形象,多利用課余時間跟學生接觸交談,盡量以朋友的身份與其交往,讓學生覺得該師是值得信任的班主任。由此,學生也愿意傾訴自己的人生看法和對讀書的態(tài)度,這對班主任來說是非常重要的,因為這樣可以做到對學生的需求有一個清楚的了解,所以這個學期我引導學生時能做到對癥下葯,學生也較為信任我,也為我管好本班學生奠下了基礎(chǔ)。

  二.民主管理,把權(quán)下放與班干和學生。

  08-5班本學期已屬初二,對于初二的學生來說,已經(jīng)較為熟悉學校的紀律,各種學校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,所以作為班主任就不必事事躬親了,應把權(quán)力下放與班干與全體學生去管理。這也是對學生信任的表現(xiàn),是符合這個年齡階段的學生的心理發(fā)展的需求的。如班里的集體事情交與班長去做,同時要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好。對于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時,我把任務要求交與舍長,由舍長與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務。所以本學期我的班主任工作顯得比較輕松,使我從繁忙的瑣屑的班主任事務中掙脫出來,學生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,所以各方面完成得比較出色,學校領(lǐng)導對5班任務的完成也比較放心。

  三、軟硬兼施,解決問題適時性。

  無論多好的班級都會有學生存在問題的,更何況是個吵班,如果一味地說教,就會變得穿進書堆里不會出來的呆子,也就是中了教育圣主的虛幻圈套。本學期我耐心的教育學生,先說教,如屢次無效,則必須使用嚴厲地訓斥,當然我避免使用武力或肢體處罰,使學生感到了我這個老班的威力,使思想矛盾的學生有了清醒的認識,使他們的不良行為得到了糾正。當然學生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象,不是立即棒呵,而是不動神色的觀察,盡量掌握更多的類似現(xiàn)象,因為有些學生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的,做班主任的不必沖動,如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,就應及時抓住時機制止訓斥了。如本學期,5班有一男生愛上網(wǎng),她常在下午放學時間就溜到了校外的網(wǎng)吧,第一次被我發(fā)現(xiàn)時,我裝作視而不見,直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時,我才找他來教育,逐一把我對她的明察秋毫清點,使她服貼,此后使她拒絕了網(wǎng)吧。所以我們作為班主任,既要對學生的'情況做到明察秋毫,然而又視而不見,對學生的處理時,盡量抓住最好時期,不要一味地沖動,視情況,該軟則軟,該硬則硬。

  四、樹立學生拼搏意識。

  本學期5班學生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識競賽中,都取得了超越以前的成績。第一次聯(lián)考,年級前50名,5班學生由上個學期的2名占到了7人,第二次聯(lián)考,上個學期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格;在各科競賽中,5班也在年級中也占據(jù)了不少的名額,如語文作文競賽一人獲一等獎三人獲二等獎。取得這樣的好成績,一方面是科任老師的努力分不開,另一個發(fā)面是與我平時對學生的勵志教育分不開的。在平時課堂或班會課中,只要稍微涉及奮斗的教學內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進事跡,我就有意識的給學生灌輸拼搏人生的意識,使學生在平時的學習中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識和奮發(fā)向上的人生坐標。在此思想的熏陶下,5班本學期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績。

  五、配合學校搞好甲型流感防控工作

  本學期甲型流感風行世界,中學生的防控工作更是重中之重。我絲毫不敢懈怠,每天注意及時詢問學生身體情況,給學生進行晨檢,發(fā)現(xiàn)病情及時將學生送至醫(yī)院治療。這學期這個5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例,由于我發(fā)現(xiàn)及時,當天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長送至醫(yī)院,并對其他學生進行了隔離和檢查,有效防止了該病對其他學生的傳染,并得到了學校領(lǐng)導的好評。

  另外,我刻意強化學生的自覺性,使學生在學習,生活習慣,紀律等方面形成自律的良好習慣,如培養(yǎng)學生提前早晚讀的習慣,目前該班在未到早晚讀其他的學生還在吵鬧戲耍時,5班的學生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風貌,并收到了良好效果。當然,在本學期中,仍有許多需改進的方面,有待于來日的加強。

班主任學期工作總結(jié) 篇2

  作為一名剛剛工作的新老師而言,副班主任工作,應該說是充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我負責副班主任工作的班級是外國部四年級一班,班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗的老師,我在工作中或多或少的會遇到一些困難,當遇到困難時,我就虛心地向趙老師或其他老師們請教,她們也總是熱情地給予我?guī)椭。同時,我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志,拓寬自己的視野,以提高自己的能力。一學期下來,感覺自己收獲了很多。

  初入外四(1)班,就被這個班學生熱情的態(tài)度所感染,每一個孩子都那么彬彬有禮,都那么活潑可愛。這個年齡段正是孩子們身心發(fā)展的重要階段,如何正確的引導培養(yǎng)學生,作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用,從一點一滴要求自己的言談行為舉止,所以說班主任是一個班的靈魂,F(xiàn)將這學期的工作做簡要總結(jié):

  一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望

  初入一個新的班級,如何讓學生接受你呢? “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”我要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是我要順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

  了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

  在親近與研究學生的過程中,我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起副班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、積極參與班級管理,做學生們的大朋友

  作為一名副班主任,就要積極的參與班級管理和建設(shè)。我時常和趙老師探討一些學生的情況和存在的問題,并向她反應一些情況和我遇到的困難。趙老師熱心的.幫助我解決困難,并指導我正確的處理一些事務。平時,我經(jīng)常進班,參與日常管理,參加班級的集體活動。如中午準時進班為學生盛飯盛湯,讓他們能夠一下課就吃上飯。認真做好中午管理班的看班工作,指導學生學會利用時間,正確處理自己的作業(yè)和活動。培養(yǎng)他們的責任意識和自律意識,從一點一滴做起,養(yǎng)成良好的行為習慣。國際部的活動豐富,我和趙老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕,組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。普通話大賽之際,積極地幫助學生們進行話劇的選擇和排練。

  三、加強學生的自我管理意識,提高他們的自覺性

  學生的首要任務是學習,而紀律是學習的保證。有了良好的紀律,各項工作才能順利進行。在開學之初,我和趙老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應的計劃和措施,以維護好班級的紀律,保障學生在中午時間有一個良好的學習氛圍。一方面,我對學生進行學習生活的獨立性教育,告訴他們自己的事情自己做,另一方面,對自我管理表現(xiàn)好的學生給予表揚。在實行時,對違紀的學生給于批評警告,并采取學生互相監(jiān)督的方式。如果哪一個或一學習小組的學生影響了整個班級的學習氣氛,其他同學都會積極的指出并制止,同時,我也對個別紀律不佳的學生進行個別談話和指導。敦促他們改正缺點,展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。

  所以,正確引導全班的每一位同學,發(fā)揚主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機體.

  四、培養(yǎng)他們良好的行為習慣,加強品德教育

  這個時期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段,積極的道德教育會促進他們思想的健康成長。增強他們的集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。如在吃完飯后,送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責任意識的有利途徑。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆,或者只愿意做很輕松的工作?吹竭@種情況后我積極的引導這些學生,讓他們從最基本的做起,慢慢的加大“工作量”,讓他們意識到做這些事情是自己的職責所在,最后大家都能積極主動的完成自己的“工作”。

  五、加強家校聯(lián)系

  外四(1)班的家長都十分關(guān)注班級內(nèi)的活動,經(jīng)常到班里來指導幫助學生完成各項活動 ,為班級活動提供了很大的幫助。在家長來到班里的時候,我利用這些時間和家長溝通,及時了解學生的更方面的情況,更有利于對他們進行教育和指導。

  和孩子們在一起的日子,讓我感覺我的生活充實起來了,我的知識多起來了,精神也富有了!耙环指乓环质斋@”,正是因為我的努力,才能夠讓我有這樣的喜悅。本學期很快結(jié)束了,我在做趙老師的副班主任的同時,不斷地感受到她對工作的投入,對學生的關(guān)愛。她的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我。以后我會一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理和班級文化建設(shè),參加班級的集體活動,力爭把副班主任工作做細做好。

班主任學期工作總結(jié) 篇3

  本學期,我擔任出八年級(2)班班主任工作。緊張忙碌的兩個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,在學校領(lǐng)導的支持下,在教導處和總務處的指揮下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事教育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就前半學期班主任工作做如下總結(jié)。

  一,培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。特別是八年級這一階段,比較特殊,一些學生開始拉幫結(jié)派,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面,我主要從以下幾方面入手:

  (一)注重教室文化的建設(shè)

  開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,充分利用每一個角落,制作高質(zhì)量的學習專欄,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,制做檢討書掛放出,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級每日一記,由班長負責記錄。

  (二)注意班干部的培養(yǎng)

  進入八年級以后,班干部重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  (三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  八年級學生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打牌,打游戲機等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1,結(jié)合學校的德育工作,加大學習《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求學生穿好校服,不留長發(fā),每天自行檢查,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

  2,注意樹立榜樣。俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  3,注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為

  心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高班級管理的可接受性。

  為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《如何做一個受歡迎的人》,《如何對待挫折》,還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,效果較好。

  二,嚴格的'要求和最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求和最大的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說"嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。"八年級二班有幾個非常調(diào)皮的學生,年級很有名,比如:張登興,李建云,李澤,李成,楊鵬,郭發(fā)平等,他們惡習較多,常違反紀律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  三,"三位一體"的互促法

  教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。本次期中考試中,經(jīng)過師生的共同努力,班級取得較好成績:全班38人,語文平均成績73.6,及格率18%,數(shù)學平均成績86.74,及格率55%,優(yōu)良率21%,物理平均成績57.17,及格率53%,優(yōu)良率16%,英語平均成績44.54,及格率13%,較上一次考試成績都有明顯的提高。

  四、衛(wèi)生工作要嚴抓,分工負責各區(qū)域。

  對于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學生,一直是我頭疼的問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心理,必然會產(chǎn)生積極的效應。加之嚴厲的懲罰制度,學生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。

  五、今后的整改措施:

  作為一個新班主任,在班級管理工作上,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理的一些方法和原則,因此我的班級管理工作在以下方面,是需要進一步完善:

  1、班主任批評的藝術(shù)性需要進一步改進。

  2、管理工作和教學工作要及時跟蹤和反饋。

  3、班級管理的精細化水平有待加強。

  4、學生的心理輔導要持之以恒。

  5、及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。

  6、要進一步加強對后進生的輔導。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

  總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生,去照亮學生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

班主任學期工作總結(jié) 篇4

  時光總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自我的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。以下是我本學期的工作總結(jié):

  一、基本狀況

  本班有學生36人,大部分同學能尊敬老師,團結(jié)同學,沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學習方面,大部分同學都能認真學習,上課留心聽講,課后自覺復習功課,按時完成作業(yè),有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散,學習態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實,成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學習和紀律上都有待進一步加強。

  二、主要成績

  1、認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,以及《禮貌班評比條例》,對學生進行了紀律教育和群眾榮譽感的教育。

  2、對學生進行了環(huán)保教育,提高了學生的環(huán)保意識。

  3、經(jīng)過師生們一學期的共同努力,使本班構(gòu)成了良好的班風、學風,創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。

  4、配合學校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學生的`身心得到全面發(fā)展。

  5、透過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強學生的安全防范意識,本學期我班事故率為零。

  三、主要做法

  1、重溫“守則”、“規(guī)范”,強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練,努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的群眾。

  2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式,開展對學生的思想品德、品質(zhì)教育,使學生養(yǎng)成良好的道德習慣。

  3、做好日常行為工作,抓好禮貌班的評比活動。

  4、抓好學風建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學生個性特長和創(chuàng)造潛力的培養(yǎng),全面提高學生的文化素質(zhì)。

  5、加強與家長聯(lián)系,共同督促學生進步。

  6、用心開展第二課堂活動,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

  7、強化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。

  四、經(jīng)驗與體會

  要管理好一個班級,班主任務必把工作做得細致,放下架子,與學生多親近。只有做學生的貼心人,學生才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學,平時上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原先是因為沒在戶口,自卑感強,心理不平衡才造成這種情形的。我明白后并沒有在課堂上過分責備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自我平時的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學習,在期末檢測中成績進步較大。假如當時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學問,教導學生要講究方法。個性是對待后進生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導,闡明學生的任務和班群眾的作用,適當講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導,從而以理服人。

  五、存在問題與工作設(shè)想

  存在問題:

  1、個別學生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

  2、個別學生勞動觀念較淡薄,勞動時不用心。

  3、部分學生學習目的不夠明確,學習用心性低。

  工作設(shè)想:

  1、在群眾活動中,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。

  2、培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念,發(fā)展學生的勞動潛力。

  3、加強思想教育,明確學習目的,培養(yǎng)正確的學習觀。

班主任學期工作總結(jié) 篇5

  本學期,我擔任六年級(3)班的語文教學及班主任工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一小結(jié),借以促進提高。

  一、班主任工作方面

  本學期,繼續(xù)重視班委會的建設(shè),以班委會為核心,充分發(fā)揮班干部的核心作用,重點抓班風、班紀的建設(shè)。課堂紀律、日常的衛(wèi)生保潔、學生的日常行為習慣,都有了很大的改觀。班級管理井井有條,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個紀律嚴明,積極上進,凝聚力強的班集體。

  回顧一個學期的工作,重點培養(yǎng)了學生的紀律觀念,集體觀念,吃苦耐勞精神,收效明顯。

  在班級的日常管理中,配合學校,認真完成學校布置的各項工作,作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作。組織本班學生積極參與學校的各項集體活動。通過這些活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動,不怕苦不怕累的精神。

  在班級紀律上,嚴字當頭,妥善處理好第一個犯錯誤的學生,抓好每個違紀事件的處理,公平公正的對待每個學生。讓事實說話,為班級管理樹立明確的標準,作到令行禁止。同時,做好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。經(jīng)過努力,我班班紀良好,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。

  在學習方面,認真檢查學生的.課內(nèi)課外作業(yè),督促學生保質(zhì)保量的完成每天的學習任務。使學生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務的好習慣,克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握學習方法,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,具備較好的自學能力,盡快適應學習生活。

  在對學生的日常管理上,抱著做好學生的良師益友的態(tài)度,事事從學生利益出發(fā),急學生所急,想學生所想。每周堅持與學生進行平等交流,認真與學生溝通,把握好學生的想法,關(guān)注他們的苦與樂。做好學生的家訪工作,及時了解學生在家的學習情況,爭取學生家長的配合,準確了解每位學生的情況。在對學生的教育中,做到有的放矢,讓學生心服口服,收到了較好的教育成效。在學生的課外活動方面,組織學生開展豐富多采的活動,豐富學生的課外生活。通過這些活動,陶冶了學生的情操,培養(yǎng)學生樹立正確的審美觀,鍛煉了學生的組織和交往能力,拓寬了學生的知識面。

  在學生的安全教育方面,對學生進行法制和安全教育,進一步提高了學生的自我保護意識和防范能力。進行了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育,提高了學生處理突發(fā)事件的能力。

  本學期,通過我和全班學生的努力,我班紀律穩(wěn)定,學生學習積極性高漲,班級凝聚力強,各項活動都取得了明顯的成效。

  二、教學工作方面

  (一)加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質(zhì)。

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高

  業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性,主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

  (二)依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

  在教學中,針對我們六年級學生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識積累。每天早上,在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文、名言警句和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

  (三)抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

  本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。

  抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。 教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學生好學的火花。

  三、努力方向

 。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。加強朗讀和寫作的指導,提高學生這方面的能力。

 。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

 。、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

 。础⒔逃龑W生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

 。怠⒗酶鞣N方法,訓練學生提高、集中注意力。

 。、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  總之,經(jīng)過一學期的努力,有成功但也有不足。今后將立足實際,開拓進取,不斷前進。

班主任學期工作總結(jié) 篇6

  又到了學期末,高二上學期結(jié)束了,本學期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段。這一個學期來的工作,讓我感受到高中班級管理的艱難。下面是我對本學期班主任工作做的總結(jié):

  一、重選班級干部

  本學期為了更好的管理班級,我重新選舉了班干部,通過學生自薦和他薦的方式進行選舉,讓大家認可的人來幫助我管理班級。從班長到各委員全部都選出了新的,我在選舉上也做了一些改變,原來當過的職位我就不讓他去當了,選到上任當過的,就分配到其他的班干部崗位上去,這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作,而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作。從這學期來看,重新選了班級的干部后,高二這學期班級的管理更加順利了,所有的班干部都是他們自己肯定的,所以配合程度相當好。

  二、班會舉行工作

  本學期我每周都會舉行班會,班會的主持人也是由學生自己來,班會的內(nèi)容也是學生自己去做,通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力。整個學期下來,學生從開始舉行班會你推我推,到最后大家都主動主持那天的班會。一學期來,班上的學生膽子都大了,而且語言能力練的很好,站在講臺上,不在結(jié)巴和吞吐,能夠順利的把班會全場開展下來,這也給我省了很多事情,看到他們的進步,我覺得做的所有覺得都是值得的。

  三、抓后進生的學習

  經(jīng)過高一一年對他們的觀察,我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學習是屬于學習成績很差的,是班上的后進生,那這學期開始,我就直接抓這群后進生的`學習,我把位置進行了調(diào)整,把學習成績好和學習成績差或者一般的坐在一起,通過這樣的一個方式讓他們學習互補。雖然后進生的成績不好,但是他們其他的方面也有很多比較強的,這樣剛好對方去互補一下。那么本學期結(jié)束,觀察下來,班級整體的成績有上升,后進生的成績也都提高了一些。這樣一來,本學期大家都有不少的收獲呢。

  一學期的班主任工作,讓我與學生更加的親近,對這個班級也更加的了解,也獲得了學生對我的認可,很開心自己這學期的工作有這樣的收獲。我會在高二學期的工作里再接再厲的。

班主任學期工作總結(jié) 篇7

  一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期,F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。

  一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

  對初一新生,必須先規(guī)范學生的行為,提高學生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的.需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。

  二、注重干部隊伍的培養(yǎng),實行班級管理民主化、細致化

  “火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。因此,本期共推選了兩輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學生共同民主選舉。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。而我,則做他們的強大后盾。一學期下來,不少班委經(jīng)過鍛煉,組織和管理能力有了顯著提高,班級的管理效果良好。班委會分工明確,團結(jié)友愛,每日的值日班委盡職盡責,及時向我匯報當天班級情況,使我能夠及時地了解學生,了解班級,并及時地解決一些問題。每個班委都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。

  三、加強各學科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學科成績

  協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。本學期主要從以下幾個方面入手:

  1、抓好輔優(yōu)補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

  2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導的安排。

  3、與家長積極溝通,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

  4、多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

  5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。

  以上是我本學期初的一些工作計劃,在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗,查漏補缺,爭取把本學期的班主任工作做的更好。

班主任學期工作總結(jié) 篇8

  一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來學生的點點滴滴,仍然記憶猶新。忙碌而充實的生活陪伴著我,讓我在歷練中不斷成長,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

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  作為一個班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以,我從以下幾個方面入手:

  1.思想教育常抓不懈。利用班會、晨會進行教育工作,衛(wèi)生、紀律、安全等問題常說常提醒,著重培養(yǎng)學生良好的'道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2.發(fā)揮“小干部”的作用。大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面提出了嚴格要求。并且堅持每大周一次總結(jié)、評比,進行加分加星的獎勵機制,充分調(diào)動學生的參與積極性。

  3.經(jīng)常與任課老師溝通。了解學生的基本情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,使他們學好各門功課。

  4.關(guān)心學生身體健康。平時就督促學生吃飽喝好,適時增減衣物,下課時間多喝熱水等等。一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不舒服,就及時告知家長來接或是經(jīng)家長同意后送往醫(yī)務室診治。

  5.經(jīng)常與家長溝通。有了微信這個平臺,老師和家長的溝通聯(lián)系就方便多了。平時注意和家長互通學生情況,包括生活、學習等方面,取得家長的信任和支持,共同配合教育好學生。

  (二)教學工作

  1.備課細致化。平時認真研究教材,借助各種教學資源,并加上自己對教材的理解,做到能夠準確地把握教學重難點,以便更好地把知識教給學生。

  2.注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,不搞滿堂灌,堅持以學生為主體,教師為主導的原則,注重講練結(jié)合,提高學生的學習效率。

  3.堅持參加教研活動。不斷吸取其他老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。通過聽課、評課活動,使自己的教學能力得到提升,明確了自己的教學方向。

  4.重視作業(yè)批改。在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導作業(yè)時心中有數(shù)。

  5.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先幫助后進生找到優(yōu)缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次在生活上、學習上以平常心對待,讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和理解。然后慢慢地增強他們的自信心,讓這部分學生也能體會到成功的滋味。

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  比如,在教學中有些課文的重難點把握得不夠精準,課堂效果沒有達到預期目標。對學生的照顧和關(guān)心不夠全面,對個別同學的了解不夠深入。另外,我們班的學生優(yōu)差不均,差距大等等。針對以上這些問題,在今后的工作中,我要不斷完善自己,不斷積累更多的工作經(jīng)驗,把各項工作做得更好。

班主任學期工作總結(jié) 篇9

  20xx學年第二學期班主任工作總結(jié) 時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,又一個學期過去了。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感慨,幾絲悲涼。感慨時光短暫,悲涼成績落后。

  今天上午,聽說語文,數(shù)學,英語,生物的成績已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快!缰戳藭钗腋邮,傷心,難過,我真希望自己沒有看。

  這四個班參加抽考的學生分別為106班12人,107班13人,108班17人,109班5人。從參加抽考的學生人數(shù)就可以知道我班學生的實力。在全年級中最多排第三?蛇@次成績,假如參考學生都及格,那么,我班的語文排在全年級倒數(shù)第一。數(shù)學的總均分也有可能是倒數(shù)第一。在初中一年級,就這三門主課。我班就有兩門最差。作為班主任老師,我怎不失望,氣憤?一年了,該是對工作總結(jié)的時候,老師們首先想到的就是成績,學生的成績就是我們收獲的莊稼。可如今我可憐的收成,空空的菜籃。內(nèi)心的.痛怎可說清?上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手!

  事實上,我班大部分學生確實差勁,但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學生。他們的成績在同年級中處于領(lǐng)先水平。比如,段夢莎,常凱娜,段嘉帆等等。他們都是參加抽考的學生,除去抽考的語文,數(shù)學,英語不知道成績外,他們其余各科總分名列前茅。這說明什么?說明教師本身有問題。學生的成績?nèi)Q于兩個方面的因素。一方面是學生個人的素質(zhì)和努力,另一方面就是教師的水平問題了。平時成績不好,我們埋怨學生多一些,查找自身原因少一些。現(xiàn)在,該是我們開展自我批評的時候了。通過深刻的反思,我們會進步不少。不要怕一時的痛。

  談到學習,就覺得沉重。還是換點輕松的話題吧。本學期,我班幾乎包攬了除去學習成績外其它的所有第一。歌詠比賽第一,廣播操比賽第一,校運動會團體總分第一,初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家,其余盡收囊中。這就是學生的收獲。但是,和學習成績相比,我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學習第一。

  本學期我們在學校齊心抓養(yǎng)成教育的東風下,開展了班級的養(yǎng)成教育活動。我班實行了小組合作學習。我們依據(jù)上學期的考試成績將六十名學生分成十個小組。前十名為各組的組長,是各組的一號。

  組長招聘組員。但是是有條件的。組長從十一到二十名學生中招聘本組的二號。從二十一至三十名學生中招牌各組的三號。就這樣,各組都有了自己的二至六號組員。這樣一來,各組的實力基本均等。我們在班里號召組與組之間展開激烈的競爭。每半個學期表揚和獎勵最優(yōu)秀的三個小組。各個小組的積分由各組的六號負責計算。在教室前方黑板上方有各個小組的組別以及星積數(shù)。每節(jié)課,學生通過課堂表現(xiàn),為本組爭星。比如,聽寫單詞,教師可以專門檢查各組的五號,并為寫得最好的三四名學生所在的小組加一顆星。又比如做數(shù)學題?梢宰尭鹘M的二號每人一題。最后通過檢查。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生,紀律,學習,勞動等等都包給了各個小組。一段時間以來,這種合作學習,小組加星制度極大的調(diào)動了學生學習的熱情,加強了小組之間的凝聚力。

  我們還進行了良好生活習慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學生按時作息。夏天天氣暖和,課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學生睡覺,我們就查他晚上是不是按時休息,中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍,遇到問題及時排除。對于經(jīng)常遲到,早退的學生,常常對其批評教育。和上個學期相比,這半年來,打架的次數(shù)明顯減少,班集體的榮譽感逐步增強。

  總之,吃一塹,長一智。跌倒了,爬起來。不灰心,不氣餒。我們會繼續(xù)努力。

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