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美術(shù)教學工作總結(jié)

時間:2021-12-27 15:10:08 工作總結(jié) 我要投稿

實用的美術(shù)教學工作總結(jié)三篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的美術(shù)教學工作總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的美術(shù)教學工作總結(jié)三篇

美術(shù)教學工作總結(jié) 篇1

  光陰飛逝,一個學期的工作業(yè)已結(jié)束,本學期由于學校實際工作需要,我承擔了我校一年級美術(shù)教育教學工作,現(xiàn)對半年來的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下:

  一、在教學中的指導思想和理論

  一年級的學生是沒有什么美術(shù)學習功底的,這需要教師耐心的引導,并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。

  二、指導思想和理論的實踐

  開學以來我就在思考:怎樣上好美術(shù)課呢?什么樣的美術(shù)課稱得上好?在思考的同時,我把自己學習到的理念放到課堂里,在一次次實踐的檢驗中尋找答案。

  實踐一、美術(shù)課前的'準備

  美術(shù)課的準備絕不僅僅是教具的準備,它要有更廣泛的內(nèi)容。為了讓課堂更有氛圍,我準備了優(yōu)美的音樂和大量關(guān)于的圖片和卡通影片資料,歌曲和圖、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外,更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

  實踐二、美術(shù)課堂教學

  課堂教學當然是重點,很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀律不好。

  實踐三、美術(shù)作業(yè)的評價

  有時,大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個性鮮明,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中,我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準,多種形式,從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西,并積極表揚,大大提高了學生的學習興趣,取得了預期效果,提高了學生的素質(zhì)。

美術(shù)教學工作總結(jié) 篇2

  我校美術(shù)特長生在學校高度重視和正確的指導下,加上專業(yè)老師和學生的共同努力下,20xx年我校的美術(shù)科在高考中取得了歷史性的好成績:我校美術(shù)科共25人參加高考,文化科、專業(yè)科雙科上線的有:重點本科4人,本科4人,?10人。全校高考上重本的有5人,其中美術(shù)占4人,超額完成學校下達的美術(shù)高考指標。

  就美術(shù)單科來看:專業(yè)入聯(lián)考重本的有5人,占應考人數(shù)的20%,本科4人,?11人,總上線人數(shù)為80%。專業(yè)聯(lián)考最高分為李覺輝215分(全臺山市第一名),有5人次專業(yè)成績進入全國31所重點院校的單考分數(shù)線,其中余德華同學進入中國美術(shù)學院專業(yè)合格分數(shù)線;雷彩云(全國排122名)、李覺輝同學進入廣州美術(shù)學院專業(yè)合格分數(shù)線;劉秀霞、余德華同學進入景德鎮(zhèn)陶瓷學院專業(yè)合格分數(shù)線。總結(jié)這次高考,主要有以下幾點:

  緊扣高考大綱,針對學生進行考前訓練,做到有計劃,有檢查,有總結(jié)。

  按照美術(shù)高考大綱的要求,美術(shù)專業(yè)共考三科:素描、色彩、速寫。針對這兩年的高考分析,專業(yè)考試偏重基礎知識,主要考學生的基本造型能力和表達能力。

  具體措施:

  針對以上的情況,召開了備課組和同科教師會議,為顧全大局著想,必須加快速度,預計在第七周結(jié)束石膏頭像寫生,全面轉(zhuǎn)入真人頭像寫生。在11月底結(jié)束新課。轉(zhuǎn)入第一輪復習,重點經(jīng)靜物為主。

  速寫是專業(yè)考試必考科目,速寫難度較大,分析近年來的廣東聯(lián)考試題(總分50分):20xx年聯(lián)考命題速寫(投籃、擲鐵餅、跑步);20xx年聯(lián)考畫考場一角;20xx年聯(lián)考為默寫騎自行車的男人。

  具體措施:

  針對以上的情況,和同科教師進行討論,速寫要求從形式上和表現(xiàn)手法上還要進一步加強,強調(diào)形體上的夸張,從而來增加人物動態(tài)上的`美感。分內(nèi)容,分步驟來加強,內(nèi)容以校園生活、日常生活、運動動態(tài)三大類型為主。通過用數(shù)碼相機拍攝動態(tài),學生看圖寫生來訓練相結(jié)合。并要求學生一定能默寫出基本動態(tài):站、坐、蹲。

  色彩讓學生了解色彩的形成,色彩透視,提高學生敏銳觀察能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)學生的構(gòu)圖能力、色塊的組織能力,以及把握調(diào)子的能力。進一步端正色彩觀摩方法、掌握色彩變化規(guī)律、能夠準確地把握畫面調(diào)子關(guān)系,能較熟練地運用水粉的基本技法,加強用色彩塑造形體的能力。

  在整個高考復習的過程中,我們都按照計劃進行操作,并對照今年高考,我們的計劃是很成功的:今年專業(yè)聯(lián)合考試,素描考靜物默寫,速寫考人物的基本動態(tài)中的站和蹲,色彩考靜物默寫。

  針對今年聯(lián)合考試的成績分析和結(jié)合我校的成績來看:我校中層的學生較少,本科臨界生多(有3人),以后我們還應加強臨界生的高考沖剌訓練,同時還應加強對學生應考心理輔導。和兄弟學校比較,我們專業(yè)訓練時間和別的兄弟學校相差一年,所以我們要在基本功力度上還應進一步加強。

美術(shù)教學工作總結(jié) 篇3

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學期教學工作即將結(jié)束了;仡欉@段時間的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié),借以促進提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

  今年我主要負責初的美術(shù)教學,各個班級學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向有經(jīng)驗的教師學習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,扎扎實實地做好本職工作。積極參加學校組織的各項活動。

  二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的知識,還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段,起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛,加強學生的美術(shù)體驗。開拓學生的藝術(shù)視野。

  我認真地分析初學美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了初學美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,了解學生原有的'知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,然后結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、工藝的練習。每次備課時,我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導入教學,增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學生喜歡上的課。

  總的說來,本學期美術(shù)教學工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處。如:在啟發(fā)學生積極創(chuàng)新的方面,還存在欠缺;學生對美術(shù)課重視不夠等,這些都是我以后要努力解決的中非要內(nèi)容?傊,在下一學期的工作中我還要繼續(xù)努力,不斷探索,爭取把今后的教學工作做得更好!

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