精細化管理工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的精細化管理工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精細化管理工作總結1
4月在我隊精細化管理工作中，我隊嚴格按照精細化管理工作的要求，根據(jù)精細化管理文件，評出了各星級員工及優(yōu)秀員工和試用員工，并根據(jù)實際情況，并結合自身條件，找出本隊開展精細化管理工作以來，所存在的缺點和問題。借鑒和吸取兄弟單位精細化管理工作的先進經(jīng)驗，對我隊的精細化管理工作重新布置，使我隊的精細化管理工作取得良好的成績。
隊長作為我隊精細化管理工作的第一責任人，親自抓各項工作的實施和落實。在進班會及隊里其它會議上，及時傳達礦精細化辦公室對精細化管理工作的有關文件精神，教育職工積極響應我礦“以嚴治礦、精細管理、科學決策、跨越發(fā)展”的工作總體要求，及“忠誠敬業(yè)、誠信服從”的工作理念。使每一位職工都能從思想上，認識到開展精細化管理工作的重要性，領會到精細化管理工作，對我們各項工作的積極推動作用。隊里制定了嚴格的規(guī)章制度，把職工每月的員工行為規(guī)范得分情況與工資緊密掛鉤，對職工嚴格要求，嚴格管理，全隊掀起了爭當優(yōu)秀員工、品牌員工的良好氛圍，職工素質和技術水平明顯提高，每位職工都能自覺做到加強理論學習，提高個人素質，全隊職工的`精神面貌發(fā)生了很大的變化，為我隊各項工作順利開展奠定了堅實的基礎。
在以后的工作中，我們一定會要再接再厲，嚴格按照精細化管理條理要求自己，吸取精華、棄之糟粕，使我隊的精細化管理工作再上一個新的臺階。為我礦的跨越發(fā)展和精細化管理工作，向更深、更高階段推進做出貢獻。
精細化管理工作總結2
根據(jù)《公司精細化管理提升活動20xx年度工作安排》和改革發(fā)展的總體思路，結合車間生產(chǎn)運行的實際，為進一步完善車間管理和考核機制，充分調動全體職工的工作積極性，優(yōu)化操作，精細管理，完成公司年度生產(chǎn)經(jīng)營指標和任務，現(xiàn)將我車間精細化管理實施情況總結如下：
一、安全管理
圍繞安全建設，全力抓好車間安全環(huán)保工作，每月組織全車間職工對現(xiàn)場存在的安全隱患進行排查上報，每周車間組織進行自檢自查，先后查出整改不符合項100多項，完成了萃取現(xiàn)場4處鋼梯平臺的制作安裝、溶液灌區(qū)爬梯的制作安裝、加碳酸鈉防砸設施的設計與制作、浸出壓濾作業(yè)區(qū)域照明設施的完善等工作，保證車間安全生產(chǎn)。在安全制度方面，將原有安全操作規(guī)程進行了更新、上報、組織學習，并根據(jù)現(xiàn)場新工藝新修訂上報操作規(guī)程一項。
二、成本管理
1、加強定限額材料的使用，嚴格控制和優(yōu)化各崗位操作，合理降低各項定限額材料費用。
1）將浸出蒸汽加熱改為先開蒸汽加熱至指定溫度85℃，再減少蒸汽供入量進行保溫，從而降低蒸汽消耗。
2）要求配酸崗位嚴格計算加酸加水量，控制萃取各類洗酸的終點酸濃度，車間加大對配酸情況的抽查力度，減少酸的消耗。
3）增加循環(huán)水的利用，將浸出、除雜系統(tǒng)所用新水全部更改為循環(huán)水，有效降低水的消耗。
4）結合車間實際對分析計劃進行調整，減少分析頻次和部分分析元素，降低化驗分析費。
2、合理降低項修理及大修費用
1）加強設備維護，保證設備正常運行，減少故障頻次，延長使用壽命。
2）切實加強維修隊伍的管理，檢修項目能自修盡量自修，減少外委費用的發(fā)生。
3）確實需要外委進行檢修的施工項目，加強檢修項目的管理。一是精心協(xié)調組織外委人員進行檢修，保證及時有效完成檢修項目。二是做好檢修施工原始記錄，嚴格現(xiàn)場簽證，避免簽證失誤，出現(xiàn)誤簽多簽而發(fā)生額外的費用。三是檢修質量嚴格把關，避免重復檢修費用發(fā)生。四是嚴格控制備品備件消耗，做好修舊利廢工作。
三、工藝技術管理
1、積極開展崗位操作技能水平競賽活動，提高鈷實收率、直收率。
1）摸索優(yōu)化鐵渣洗滌工藝條件，提高鐵渣洗滌效果，降低鐵渣含鈷，提高全系統(tǒng)鈷實收率。
2）抓好化學除鐵指標控制，降低P204萃取料液中鐵含量，達到降低洗鐵酸的消耗，提高全系統(tǒng)鈷實收率。
3）在保證氯化鈷液指標合格的前提下，精細P507萃取箱運行條件，降低硫酸鎳溶液中的鈷濃度，提高硫酸鎳溶液鎳濃度富集水平，減少硫酸鎳溶液產(chǎn)出體積，提高全系統(tǒng)鈷實收率。
2、樹立精細化操作標桿崗位，通過評比，將化學除雜崗位作為視點，各崗位相互比照，尋找差距，不斷提高精細操作水平。
3、優(yōu)化提高部分工序工藝技術水平，完善調整生產(chǎn)組織結構，實現(xiàn)提升產(chǎn)能、提升產(chǎn)品品質的目標。
1）根據(jù)原料情況，及時調整生產(chǎn)，做好浸出工作，提高金屬的實收率、直收率，加快浸出渣中有價金屬的變現(xiàn)速度，降低原料成本。
2）穩(wěn)定萃取系統(tǒng)的生產(chǎn)。一是穩(wěn)定生產(chǎn)系統(tǒng)中金屬指標的合格，從而保證外付氯化鈷溶液指標合格，完成計劃生產(chǎn)任務；二是降低液堿、鹽酸、硫酸等輔助材料的消耗，完成計劃加工費指標；三是變現(xiàn)回收浸出渣中的金屬。
3）優(yōu)化交換樹脂除雜工藝，增加深度除去雜質金屬的種類，即在最后一道工序中增加深度除去微量雜質金屬的陰離子交換樹脂設備，進一步提高溶液品質。
四、設備管理工作
1、強化監(jiān)督管理職能，加大設備檢查與考核力度
設備管理人員必須明確工作職責，扎實工作，經(jīng)常深入現(xiàn)場，及時掌握設備的運行狀況，做好現(xiàn)場監(jiān)督、指導服務。在堅持每季度的設備大檢查工作的`情況下，加大不定期的設備檢查頻次，對檢查出的問題和隱患認真落實和整改，并下發(fā)檢查通報，確保設備在良好的狀態(tài)下可靠運行，杜絕重大設備事故的發(fā)生。不定期組織管理技術人員對特種設備及配電室等進行專項檢查。
2、加強和完善設備基礎工作
加強設備技術資料檔案管理，認真填寫了設備運行記錄和檢修記錄，進一步充實設備檔案，為生產(chǎn)經(jīng)營活動提供可靠的基礎資料。認真整理設備圖紙、資料、檔案，要補齊工作中消耗的圖紙資料。
3、完善設備管理的各種規(guī)章制度
貫徹執(zhí)行兩級公司有關設備管理方面的各項規(guī)章制度，結合車間實際分解制定各項制度的執(zhí)行細則，進一步完善《設備操作規(guī)程》、《設備維護保養(yǎng)規(guī)程》，充分體現(xiàn)科學性、針對性和實效性。
4、加強設備維護保養(yǎng)工作，提高設備現(xiàn)場文明程度
以全員設備管理“5S”管理活動和無泄漏工作為契機，通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)工作進一步加強設備維護保養(yǎng)，消除設備隱患，減少設備故障，提高設備可開率。加強設備現(xiàn)場管理不放松，設備現(xiàn)場應做到標準化、程序化、規(guī)范化。加強設備現(xiàn)場管理和考核，使職工自覺地維護好自己所操作的設備，使設備整潔，現(xiàn)場規(guī)范。加強設備潤滑管理,杜絕和減少設備設施跑冒滴漏現(xiàn)象。
5、抓設備檢修工作，提高設備技術狀況
強化設備點檢定修制度，重點設備按標準全部開展點檢工作。對制約生產(chǎn)的重點設備、關鍵設備加大檢修力度，科學合理地安排設備大修理計劃。每月25日前根據(jù)設備日常點檢反映及運行情況，合理制定月末平衡檢修計劃，并組織實施。要成立檢修指揮機構，落實檢修項目、檢修時間、檢修項目負責人、安全負責人等，做好檢修前備件、材料的組織，保證檢修項目按質、按量、按期完成。加強設備大修預、決算管理，嚴格控制檢修費用。
6、大力開展小改小革活動，不斷引用新技術和新設備
對現(xiàn)場故障頻繁的設備，進行革新改造，改善設備性能。首先要對現(xiàn)有陳舊落后的設備進行更新、改造，引進先進設備；第二要在設備維修中，采用新技術、新工藝、新方法、新材料、新工具；第三要不斷采用先進可靠的設備診斷技術與監(jiān)測工具。專業(yè)工程技術人員要緊緊圍繞設備運行、設備安全、設備檢修、潤滑等制約生產(chǎn)的關鍵環(huán)節(jié)，集思廣益，開展攻關，通過開展設備自主管理活動、技術攻關等形式解決制約生產(chǎn)的實際問題。
五、能源管理工作
1、進一步完善節(jié)能管理體系
要進一步完善車間、班組二級節(jié)能管理體系，要層層確定管理責任人，層層落實管理責任，要形成縱向到底、橫向到邊的管理格局，要做到節(jié)能工作有組織、有制度、有評價、有考核，進而實現(xiàn)信息快、反應靈、責任清、獎罰明、處處能耗有人管。
2、落實節(jié)能目標責任制
對公司下達的能源消耗計劃指標要嚴格按照目標責任制考核。層層落實責任，要做到目標層層明確、責任層層清晰、措施層層到位，并制定切實可行的指標考核體系及節(jié)獎超罰的管理辦法。
3、加強能源計量管理和能源統(tǒng)計管理
配備合理的能源計量器具，動力用電及一般用電必須安裝峰谷分時計量，用水、用電也要逐步完善計量措施。建立規(guī)范的能源計量器具檔案和能源計量器具臺帳。進一步建立健全原始記錄和統(tǒng)計臺帳并對主要工序及設備的耗能原始記錄和統(tǒng)計臺帳深入細化。每月對所消耗的水、電、蒸汽等各項能源進行科學、有效的分析評價。
4、全面落實各項節(jié)能降耗措施
1）水耗：
2）電耗：
3）汽耗：
5、加強節(jié)能宣傳教育工作
一是要結合車間實際，通過集中學習、經(jīng)驗交流、合理化建議等各種形式，開展有針對性、形式豐富的節(jié)能宣傳教育活動，強化全體員工的節(jié)能意識和責任感；二是要繼續(xù)加強對能源管理人員和主要耗能設備操作人員的技能培訓，提高現(xiàn)場節(jié)能技術操作和管理水平。
6、繼續(xù)強化節(jié)能監(jiān)察工作
按照能源管理制度要求，加強能源使用管理和檢查力度，重點檢查基礎管理工作和現(xiàn)場“跑、冒、滴、漏”及違章用能，對查出的問題按管理制度要求進行嚴格考核。
精細化管理工作總結3
XX年國務院召開了全國職業(yè)教育工會議出了《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》隨后各省市各級地方政府出臺了相應的改革和發(fā)展職業(yè)教育的政策。浙江省人民政府在XX年發(fā)布了《關于大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》《意見》中決定在“xx”期間實施浙江省職業(yè)教育“六項行動計劃”并對地方政府所要形成的導向性政策了明確的規(guī)定。因此我們認為對職業(yè)教育來說這是前所未有的利好政策關鍵是我們如何抓住機遇利用良好的政策合各種資源促進職業(yè)教育的快速發(fā)展更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。
針對前幾年我校在發(fā)展中的曲折經(jīng)歷兩年來我們一直認定我校進一步的發(fā)展目標是內涵建設即要在做精做強上下功夫。今年暑假的校長讀書會上xx教育局向全區(qū)中小學提出了加強精細化管的新命題。我校隨即在學習落實精細化管上開展了以下工并取得了一定的成效。
一、加強學習達成共識為學校推行精細化管造勢
現(xiàn)代管認為管有三個層次一是規(guī)范化二是精細化三是個性化。其中精細化管要求層層完善、系統(tǒng)健康權力層層有任務個個擔責任人人負。在日常管中它要求每一個步驟都要精心每一個環(huán)節(jié)都要精細每一項工都是精品精心是態(tài)度精細是過程精品是成績。精細化管體現(xiàn)在教育中就應該是“用心工愛心育人真心服務”。在暑假教師師德學習會上校長主持介紹了一本名叫《沒有任何借口》的世界暢銷書以此為切入點拉開了我校精細化管的學習討論工嘗試�！皼]有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負責、敬業(yè)的精神一種服從、誠實的態(tài)度一種完美的執(zhí)行能力。在接下來的幾次教師大會教研組活動中學校又通過組織觀看汪中求主講的“細節(jié)決定成敗”講座錄像布置學習會、討論會撰寫心得體會使全體教師認識到：借口只能讓人逃避一時卻不能讓人如意一世；一個人對自己的工、學習不負責任就是對自己不負責任一個對自己不負責任的人就沒有任何前途可言；對待工學習的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實踏實敬業(yè)以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。
二、完善要素注重細節(jié)提高學校制度的人性化可行性
制度是學校目標在工規(guī)范上的具體體現(xiàn)學校制訂、完善各項制度引導教職工日常工規(guī)范約束教職工個體工行為明確教職工遵守或違反規(guī)定的獎勵懲罰措施保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通對學校發(fā)展起著決定性的用。本學期學校行政在聽取了廣大教職工意見建議后經(jīng)過討論重新修訂了以下一些制度：
1、《校務公開制度》、《學籍管制度》、《學校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預案》等。這些制度以往就有但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性學校通過對一些條款文等的修改增刪進一步明確了指代方便了操。
2、《值周班班主任值周學生崗位細則》《值夜值周教師工職責》。制度詳細指導并規(guī)范了值周、值夜教師及值周班級班主任、值周學生在履行工時應該落實的具體工規(guī)程使初次參值周人員也能明確工職責了解操程序做到事事有人負責人人有事負責。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專業(yè)技術職務推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改更新是學校嘗試從以往對教職工較多地關注查錯揪誤轉變到地激勵創(chuàng)優(yōu)爭先上來更細致地關心教職員工的心受是制度的執(zhí)行用積極的態(tài)度心情來對待學校工個人成長。當然懲罰也是必要的但是懲罰的方式有所變通“重獎勵、輕處罰”是現(xiàn)代員工管的一個趨勢。表彰優(yōu)秀就是對犯規(guī)的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領用制度》對辦公用品進行細致分類明確領用條件嚴格報批手續(xù)加強倉庫管落實各類登記盡量減少損耗浪費把好節(jié)流關。
三、多頭并舉細致入微用可靠的執(zhí)行推動學校工上一個新臺階
1、加強培訓、注重實踐不斷提升師資隊伍水平
學校以培養(yǎng)雙師型教師為重點以建設一支數(shù)量足夠、結構合、素質優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的教師隊伍為目標本著先進性、實用性、科學性的則把校外培訓校內培訓相結合全力造就一支素質高、業(yè)務精的師資隊伍為全面開展核心技能教學提供強有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動。本學期派出二位機械組教師到xxxx掛職鍛煉一個月讓教師在實踐中了解企業(yè)的技術、工藝生產(chǎn)流程掌握企業(yè)所需的人才規(guī)格并提高教師自身的技術水平。
其次送教師到高校深造有計劃的選派具有本科學歷的教師到高校攻讀碩士學位選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進修。
第三選派教師參加技能培訓考核。我們根據(jù)專業(yè)教師要成為雙師型教師的要求有計劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓使教師取得技師、高級工等職業(yè)資格證書。今年暑假參加省級技能培訓的專業(yè)教師有43人參加國家級技能培訓的教師有4人。
學校加大校本培訓的力度在學期初制訂了切實可行的培訓工計劃做到時間、地點、指導教師、參人員、培訓內容五落實。在培訓形式上做到體培訓個人自學相結合專題講座業(yè)務研討相結合走出去請進來開展各種比賽活動。在培訓內容上有師德教育、法制教育職業(yè)教育論教育、如何優(yōu)化課堂教學如何應用現(xiàn)代教育技術、如何進行科研、撰寫論文等等。
在市區(qū)兩級首屆“首席技師”評選中我校xx獲臺州市車工“首席技師”稱號。xx獲得椒江區(qū)鉗工第一名的好成績xxxxxxxx等老師獲得xx技術能手”榮譽稱號。
2、提升念、落實抓手促進學生品德技能的共同進步
的學生畢業(yè)后大部分成為一線操工涉及到的論知識和技能水平一般并不十分高深復雜學生相對容易掌握但工環(huán)境和條件卻相對較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時固然會充分考慮學生的論知識和技能水平但最關心的卻是他們的人品素質、行為習慣、勞動態(tài)度強調是否具備吃苦耐勞的個性品質強調是否具有組織性和紀律性。依據(jù)企業(yè)的用人需求我們不斷轉變提升職校的育人念。
學業(yè)成績普遍較差抽煙、打架、逃課、甚至老師發(fā)生沖突諸如此類的問題不斷地發(fā)生。面對這樣地情況我們職校老師的職業(yè)成就在哪里呢？通過學習討論從職校德育層面看我們認為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫(yī)生”我們老師工的意義就在于幫助學生改正錯誤。就像治病救人是醫(yī)生的天職面對病人沒有一個醫(yī)生會說：“你沒救了去死吧”。學生犯錯是他有性格上的缺陷我們要有醫(yī)生一樣的愛心和耐心運用科學的`教育念和正確的教育學、心學論尋找問題的癥結才能治“病”育人。
有了念還須有切實的抓手。我們的一些做法是：
�、龠M一步推行“三全”管模式即堅持全員、全面、全程的德育管。實行全體教職工坐班晚自修輪班相結合制度；行政值日教師值日相結合制度；生活指導管班主任下寢室、教師值夜相結合制度；校警巡邏值周班定點值班相結合制度；班主任思政工家長學校、家長會相結合制度。通過這一系列的“相結合”逐步形成了學生“在家有人管、在校有人教、在社會有人問”的綜合教育管體制。
�、谟眯@文化來熏陶學生用主題活動來引導學生。實施校園綠化、美化、亮化“三化”工程創(chuàng)造一個花園式學校并以校訓、名人畫像、名人名言、櫥窗等為載體營造一種具有自身獨特文化內涵的育人氛圍使學生受到潛移默化的教育；安排主題月活動加上文化節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)及各類社團活動使得學生活動月月有主題人人有事做把學生往健康向上的方向引導。
③注重專業(yè)課程授課內容的實用性注重在校實習社會需求接軌。我們在專業(yè)課講授時除了兼顧論體系構建更關注的是一些實用知識技能的傳授開展了“百名技師進課堂”活動針對各專業(yè)現(xiàn)狀聘請企業(yè)技術人員管層來校上課同時結合組織學生參加招聘會活動使學生直接接觸企業(yè)文化企業(yè)技術要求獲得更直觀更深刻受。下企業(yè)掛職鍛煉教師就業(yè)實習處將從企業(yè)到的企業(yè)用工最新要求直接體現(xiàn)在在校實習學生的實習環(huán)節(jié)中使之更貼近企業(yè)的用工標準。由于畢業(yè)學生有了一技之長我校進幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上機械類專業(yè)學生更是供不應求
我學區(qū)接著xx市教育局關于《學校精細化管理實施方案》的通知精神。依照我學區(qū)的具體情況認真學習《實施方案》并將其印發(fā)到各中小學，以貫徹落實，現(xiàn)將過來一段的工作總結如下：
一、認真研究制定方案，對照細則自查
我學區(qū)三月份，召開教育干部會議，認真學習研究xx市教育局關于《學校精細化管理實施方案》同時要求以學校為單位召開教職工大會，傳達市教育局關于加強學校精細化管理的相關文件和領導的講話。明確教育干部和教師各自的責任、職責。
各學校依照精細化管理的細則，對本學校管理進行自查，查找本學校在學校管理中存在的問題。制定符合本學校實際的學校精細化管理方案。建立了一中、小學校長為學校精細化管理第一責任人的領導小組。明確各小組成員的職責和獎懲辦法。同時依據(jù)管理細則制定了規(guī)章制度，做到學校管理規(guī)范化，制度化，便粗放型管理為精細化管理。
二、抓典型以點帶面全面落實精細化管理實施方案
四月十四日我學區(qū)組織中、小學校長，在xx小學、xx中學召開了學校精細化管理的現(xiàn)場會與會的同志對兩校的校容、校貌，教師的管理，各種檔案等內容進行了查看，從而找到了本校在管理上面存在的差距，表示會后為使本校的管理上臺階。狠抓各種制度的落實。
三、教育教學
我學區(qū)在教師年齡偏大（平均年齡在48周歲）的前提下，盡管師資力量薄弱，嚴格執(zhí)行并開齊上全全部課程，同時要求地方課程要以在區(qū)域性上出特色，同時保證學生每天一小時的陽光體育活動時間。
其次，抓好常規(guī)教學的管理。對教師的備、教、批、輔及課外活動實行定期檢查與抽查的方法，加大了督導力度，徹底減輕學生的課業(yè)負擔，學生課上能完成的作業(yè)，不再留課外作業(yè)。在提高教師的授課水平方面，我學區(qū)有十人次赴北京參加參加全國名師觀摩課研討會。各位教師在學習先進教學經(jīng)驗的基礎上在學區(qū)上了一節(jié)匯報課，使聽課的教師受益匪淺。為我學區(qū)提高課堂教學效果奠定了良好的基礎。
四、教師隊伍管理
全學區(qū)要去各中、小學校以《中、小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師違規(guī)處理暫行辦法》為藍本，強化對教師的職業(yè)道德教育，同時實行教師一人一檔制度，記錄教師工作的每個環(huán)節(jié)，明確了教師在學校管理中的職責。出臺了教師的獎懲辦法，激發(fā)了教師參與管理的積極性主動性。
近期我學區(qū)制定了學校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學校工作的主動性和能動性。以上是我學區(qū)在學校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導。
精細化管理工作總結4
20xx年是耕耘的一年，是收獲的一年，是公司管理革新的重要一年，也是人力資源精細化管理全力支撐公司發(fā)展的一年，這一年公司業(yè)績發(fā)展取得了喜人的突破，部門圓滿完成了年度目標，我個人也在領導的帶領和指導下，不畏困難，砥礪前行，很好的完成了各項工作目標，下面將20xx年的工作進行回顧盤點，并對下一年工作計劃進行思考。
一、20xx年工作總結
�。ㄒ唬┠甓菿PI達成情況
1、綜合人事辦理及時率準確率
嚴謹執(zhí)行員工離職流程，做好人員入職、辭退、離職手續(xù)的辦理，與相關部門的溝通，確保關鍵環(huán)節(jié)無遺漏，全年未發(fā)生人員離職手續(xù)辦理不全或未及時停止各類福利情況，綜合人事辦理及時率、準確率達100%。
2、HRMIS數(shù)據(jù)準確率
按期進行HRMIS數(shù)據(jù)維護，協(xié)同各專業(yè)，提升數(shù)據(jù)質量，加強規(guī)范管理，上級公司HRMIS數(shù)據(jù)檢查通過率100%。
3、人員規(guī)模達成率和各層級配置到達率
多渠道開展員工招聘工作，截止12月底，公司管理技術與專業(yè)生產(chǎn)崗人員規(guī)模到達率96.7%，招聘待到位9人，基礎生產(chǎn)崗到達率95.7%。
4、員工三路徑職位發(fā)展數(shù)量
常態(tài)化開展公司職位考評梳理、員工拓展檔次調整，20xx年全區(qū)職級晉升率、拓展檔次574人，發(fā)展率達42.6%，達到省公司20%的目標值。
二、年度重點工作完成情況
（一）優(yōu)化員工結構，提高用工配置效率
常態(tài)化監(jiān)控用工配置，優(yōu)化員工隊伍結構，嚴控基礎生產(chǎn)崗規(guī)模，促進傳統(tǒng)領域與新興領域人力資源配比改善，至11月底數(shù)據(jù)，基礎生產(chǎn)崗運營效率提升4% 。20xx通過多渠道新興人才補充招聘、對縣區(qū)公司前后臺崗位定員定編，目前新興領域人員占比達47.2%，后臺管理類人員占比控制在22.6%。
年度重點推進工作：
1、全面梳理制定20xx用工計劃，嚴控基礎生產(chǎn)崗編制。
3、縣區(qū)后臺及一線崗位定員定編，后強壓縮，補充一線轉型產(chǎn)品銷售服務人員。
�。ǘ┩七M員工生涯發(fā)展，加強員工激勵
深化員工“三路徑”發(fā)展機制，推進員工職業(yè)生涯發(fā)展。系統(tǒng)規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展工作，在保證員工合理發(fā)展空間的.基礎上，不斷優(yōu)化人力資源配置，搭建合理的員工職級結構模型，20xx年，管理技術崗通過內部競聘提任26人，職位考評職級晉升7人，97人實現(xiàn)拓展檔次發(fā)展。年初為加大基礎生產(chǎn)崗員工職級發(fā)展空間，調整基礎生產(chǎn)崗員工職級結構模型，并將Z2升Z3作為基礎崗序列內發(fā)展，納入員工常態(tài)化發(fā)展工作，全年共99名基礎崗員工得以晉升，其中Z2升Z3崗22人，345人實現(xiàn)拓展檔次發(fā)展。4名優(yōu)秀基礎生產(chǎn)崗轉錄人員考察合格轉正，按期完成了4名聘用市級專家履職考核通過。
持續(xù)加強敏感崗位管理，年初開展敏感崗位梳理和監(jiān)督按期輪崗，本年度梳理具有關鍵作用存在較高廉潔風險的職位101個，納入任職廉潔風險防控關鍵職位，其中有12人到期按期輪崗，101名關鍵職位人員在人力資源管理系統(tǒng)中進行標注，啟動了關鍵職位的信息化管理。
年度重點推進工作：
1、調整淮安分公司基礎生產(chǎn)崗員工職級結構模型
2、開展各部門Z2升Z3作為基礎崗序列內發(fā)展工作
3、管理技術崗Z4—Z8職級員工職位考評工作
4、公司敏感崗位員工梳理和輪崗執(zhí)行工作
5、市級專家年度履職考核
（三）強化隊伍建設，提升核心競爭力
人才培養(yǎng)：結合業(yè)務部門實際需要，及時響應解決階段性工作突發(fā)情況，進一步加強對人才能力、素質的培養(yǎng)，20xx年跨部門調動41人，安排23名員工進行市縣交流，11名優(yōu)秀骨干至省公司交流學習。梳理人員配置情況，調配16人補充集團部訂單中心、品管部投訴中心人員配置。
人才引入：根據(jù)業(yè)務需求及缺編情況分析，結合公司戰(zhàn)略變化和業(yè)務轉型要求，20xx年開展多渠道多專業(yè)領導人才招聘工作，7次招聘共到位新員工29名，加大公司稀缺人才、如IDC、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)技術人才的外部引進，以有效支撐轉型發(fā)展對人才的需求。20xx年秋季校招工作，預計增配計算機、新聞宣傳、財務等人才合計12名。
年度重點推進工作：
1、集團訂單中心集中、投訴處理中心人員補充。
2、全年開展7輪招聘，其中校招3輪（春、秋、暑期實習生）、社招3輪（技術大數(shù)據(jù)類、村官、基建管理）、基礎生產(chǎn)崗1輪。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化人力配置，全力支撐區(qū)域中心運營
為有效應對嚴峻的競爭環(huán)境，積極拓展區(qū)域市場，在公司領導的帶領下，迅速推動了以分局為單元的管理改革，明確區(qū)域市場戰(zhàn)略地位，通過優(yōu)化組織架構、配強配優(yōu)片區(qū)管理人員，嚴控人員配置編制、明確崗位職責和開展一體化考核，激勵等一系列人力資源手段，逐步探索出最適應當前市場競爭的分局運營管理模式，并支撐市場運營取得了不錯的業(yè)績。
年度重點工作推進：
1、組織架構清晰理順，原有系統(tǒng)組織架構刪除，新增33個片區(qū)，人員重新梳理歸拉。
2、組織片區(qū)主任競聘，增配片區(qū)負責人44人。
3、明確淮安分公司營銷單元后臺人員配置標準，并梳理壓縮。
4、明確淮安分公司營銷單元市場一線人員崗位配置及職責要求，并及時補充到位。
5、配合制定一線各崗位一體化考核方案并支撐實施。
（五）夯實用工基礎工作，做好自身支撐角色
20xx年及時準確完成用工管理的各項工作，續(xù)簽及審核勞動合同830人；系統(tǒng)更新學歷87人；組織全體員工簽訂履歷表；完成外勤人員標志服管理統(tǒng)計及采購前期工作。
年度重點工作推進：
1、811名在職員工勞動合同續(xù)簽歸檔
2、全完全員履歷表簽訂并歸檔
3、公司670名外勤服裝采購相關工作
4、40名離職員工的手續(xù)和檔案退回辦理
二、20xx年工作思考
�。ㄒ唬⿲I(yè)人才招聘
持續(xù)引進公司稀缺人才、業(yè)務核心人才、技術領軍人才，特別加強對5G、數(shù)字家庭、IDC、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)技術人才的外部引進，以有效支撐轉型發(fā)展對人才的需求。優(yōu)化招聘配套政策，一是完善招聘人性化關懷舉措，提升人才對公司的良好感知，增強人才吸引力。
（二）優(yōu)化隊伍結構，促進“人崗”高效匹配
在控制用工規(guī)�？偭炕A上，常態(tài)化開展公司的人員結構、使用效能分析，主動為各業(yè)務部門、營銷單元盤活“存量”做好支撐和引導。建立各專業(yè)條線崗位配置模型，推進隊伍結構優(yōu)化，改善前后端、傳統(tǒng)領域與新興領域人員配比，充實基層一線隊伍力量，促進人力資源向新興領域的流動。建立員工的任職能力模型，配套構建培養(yǎng)和評價體系，主動淘汰、置換不勝任人員，優(yōu)化隊伍整體素質。
（三）加強基層調研，提升專業(yè)管理水平
加強基層、一線調研，結合公司黨員骨干下一線調研的要求，保持月月有調研結果，及時了解員工想法，掌握基層管理狀況，在基層“找問題”、“找想法”，以解決實際問題、滿足基層需求為導向，尋求人力資源的解決方案，優(yōu)化專業(yè)政策，使得各項政策更接地氣，提高員工滿意度，進一步提升專業(yè)管理水平。
以上是我個人年度總結和20xx年的工作開展的一些初步想法，請領導批評指定。
精細化管理工作總結5
一、組織機構健全
組織工作是管理的一項重要職能�，F(xiàn)代管理科學重視組織機構的作用，美國當代管理學家德魯克曾說：“沒有機構就沒有管理，沒有管理就沒有機構�！苯M織機構作為聯(lián)接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發(fā)揮管理職能、實現(xiàn)管理目標的工具。
二、安全責任落實
幼兒園小朋友的安全事關千家萬戶的切身利益，不僅牽涉到教學的穩(wěn)定，還關系到社會的穩(wěn)定，受到社會的廣泛關注。因此我們制定了“安全工作制度”：成立了以園長為組長的安全工作領導小組，明確專人專門負責安全工作。按照“一崗雙責”的要求和安全工作“誰主管、誰負責”;“誰主辦、誰負責”的原則，每位老師認真抓好分包各班的安全工作。加強師幼的安全教育，提高師幼的安全意識和自我保護能力。堅持“安全第一，預防為主”的方針。按時完成上級布置的各項安全任務，對上級下達的各項政策、會議精神及時傳達到每位教師。定期對園舍設施設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。利用多種形式開展消防、安全宣傳教育活動，提高師幼的消防、安全意識，熟知火警電話“119”和急救電話“120”。
三、目標管理明確
能根據(jù)本園實際確立正確的辦園理念，形成辦園特色，制定切實可行的3至5年發(fā)展規(guī)劃。教研組、年段長、班組長、衛(wèi)生保健負責人、總務主任、食堂負責人等根據(jù)實際制定學年工作計劃，撰寫工作總結。
四、常規(guī)管理規(guī)范
(一)加強教育教學質量的檢查
做到集中檢查與日常檢查相結合，普遍檢查和隨機抽查相結合，檢查與指導相結合，自檢與互查相結合。在幼兒園教師教學方面，園長要做到認真查看，有所評價。評價做到幼兒園評價與教師自主評價相結合。如：查看教師備課的準備情況，是否按時交備課本，教學內容是否全面、具體、符合要求，是否有預案和生成調整，內容、形式、方法是否反映先進教育理念，體現(xiàn)《綱要》精神是否有課后反思。在教學結束后寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足，進行反思、總結。這是提高教師專業(yè)成長的有益途徑。堅持每天查班制，深入一線聽課，檢查指導教學工作，并做好詳細的檢查記錄。
(二)為教師成長提供平臺
1進行園本培訓
我園幼兒教師緊缺，其中有8人為代課教師，另外2名老師還是從初中下來的，因此有一半以上的教師沒有學過幼教專業(yè)知識，她們都有著滿腔的激情，渴望得到幼兒園領導的認可。喬伊斯和肖沃斯早就指出，要使培訓取得良好效果，就必須在五種水平上進行培訓。
第一，向教師介紹理論和新技能。第二，在培訓時開展技能展示，或者“范例”教學。第三，開展在模擬情景與課堂情景中的實踐。第四，建立結構化和開放性的反饋情景，其中，參與者與培訓者一起進行討論。第五，實施過程中的幫助，培訓者與參與者共同參與實際的課堂教學過程，并提供實際指導與幫助。因此，幼兒園堅持開展內容豐富、形式多樣的園本培訓活動非常重要。
2教學教研
加強教研組的備課活動，由備課組長負責，每周集體備課1-2次，對課程中的共性問題進行專項探討，研究、討論、分析并解決教育教學中存在的共性問題。有效地提高教師的教育教學技能水平。
做到有書面記錄;開展說課-聽課-評課，一課三研等教研活動，做到有記錄，有評析、有指導、幫助教師做好質量分析，提高教師駕馭課堂的能力;教師的備課情況要求做到在開展一個教學活動前，我們就要考慮到這個活動是不是真的符合班內幼兒的發(fā)展，有沒有必要開展這個活動，開展這個活動，我們需要準備的教具是怎樣的，采取什么樣的教學策略會更能激發(fā)幼兒的學習興趣，教學所要達到的最后目標是不是有利于幼兒情感的、技能、知識的提高。只有做到準備充分，才能在任何活動開展過程中得心應手。
3開展環(huán)境評比、活動區(qū)評比、技能比賽等活動促進教師個性化成長
班級環(huán)境包括班級衛(wèi)生和班級環(huán)境布置。班級衛(wèi)生可以培養(yǎng)幼兒的`各種能力，可以培養(yǎng)幼兒幫助教師做他們力所能及的事情，對于他們的養(yǎng)成教育有很大的幫助。班級的環(huán)境要求讓環(huán)境說話，讓環(huán)境育人。這就看到我們幼兒教師要有一定的預案與生成的能力，利用農(nóng)村資源、廢舊物品等創(chuàng)設班級環(huán)境，讓幼兒動手動腦參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和想象力。
4挖掘特色
我園要求每班都要學習三字經(jīng)、x規(guī)等經(jīng)典誦讀的文化墻，讓幼兒直觀感受，告訴幼兒學會做人的道理，培養(yǎng)良好的行為習慣。
五、監(jiān)督檢查管理機制完善
實行每周值周領導檢查制;制定部門檢查標準;落實獎懲制度。
六、家園共育
幼兒園的各項工作都離不開與家長的合作與交流。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極采取多種形式與家長進行溝通，在家長座談會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽，如“育兒知識”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內容與保育方法――本周活動安排。
精細化管理工作總結6
根據(jù)學校優(yōu)化管理方案，結合團委工作實際，本學期我們著重關注了改善校園環(huán)境衛(wèi)生和減少零食消費兩個方面的工作，取得了一定的成果。具體總結如下：
一、 學校環(huán)境衛(wèi)生方面
為維護好學校的環(huán)境衛(wèi)生，重點做了以下工作：
1、根據(jù)工作實際，重新修訂、下發(fā)了學生會衛(wèi)生部檢查標準。
使學生干部在檢查時有據(jù)可依；
2、為使各項檢查無漏洞，學生會對衛(wèi)生部的檢查進行了具體分工，做到“三定”，定點、定人、定范圍；
在規(guī)定的時間一天檢查兩次，每人有具體的檢查任務，每個區(qū)域都能找到人負責；
3、為了確保檢查的公平、公正，團委書記、學生會主席、衛(wèi)生部部長將定期進行監(jiān)督和抽查，以了解每位學生干部的.工作情況。
4、為了提高學生干部的工作檢查能力，將學生會干部中工作能力、責任心強的抽調到衛(wèi)生部，根據(jù)能力大小搭配分組，以師傅帶徒弟的方式來帶動整個衛(wèi)生部的工作，提高執(zhí)行力。
5、聽取 班主任 的建議，經(jīng)常對檢查工作進行總結，檢查標準隨時調整，特殊情況特殊對待。
6、為監(jiān)管各班在衛(wèi)生方面的情況，政教處5位老師從周一至周五對各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，及時做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知相應班級，立即整改，效果很好。在召開下次班主任會議時進行通報，以便加強和提高班級的衛(wèi)生工作。
二、杜絕零食方面
我校部分學生存在經(jīng)常吃零食、亂扔垃圾的不良行為，這種行為不僅有損學生的健康成長，還對校園環(huán)境衛(wèi)生造成了影響。為了培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣，并且改善校園的衛(wèi)生狀況，團委決定組織全校開展“愛護健康、拒絕零食、杜絕垃圾、凈化校園”的活動。希望通過這次活動，引導學生們養(yǎng)成良好的飲食習慣，積極保護環(huán)境，共同營造一個干凈整潔、舒適宜人的校園環(huán)境。
活動措施有：
1、年級、班級自查；
2、學生會定期檢查；是否有吃零食現(xiàn)象、地面和垃圾桶內是否有食品袋；
3、午飯后校園內巡查；
4、政教處抽查
5、師生監(jiān)督；
自活動開始后，各年級、班級積極主動地展開了自我檢查。學生會的成員時常進行秘密巡查，及時記錄并公布檢查結果，營造了濃厚的活動氛圍。自活動開展以來，購買零食和食用零食的同學數(shù)量明顯減少，亂扔垃圾的現(xiàn)象基本消失。
我們將持續(xù)不斷地開展這項活動，通過潛移默化的方式來教育學生，幫助他們在不自覺中養(yǎng)成良好的習慣。這樣既能有效解決零食問題，也能達到培養(yǎng)學生的目標。
精細化管理工作總結7
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點，班組安全生產(chǎn)管理的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。在實施班組精細化管理，就是科學地控制具體的安全生產(chǎn)過程的細部，讓安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，達到目標、任務的落實，實現(xiàn)精品成果的企業(yè)經(jīng)營目的。實現(xiàn)這一目標應該從以下幾個角度進行嘗試：
一、人員管理的精細化
在班組實施對員工精細化管理具體應該注意如下四點：、民主管理，以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現(xiàn)了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重職工，不以權勢壓人。、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，職工有了困難你要主動的、熱心的幫助。、要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著職工的缺點，要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，引導職工改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。、要培養(yǎng)職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起干好工作。
二、工作安排的精細化
合理、準確地將每一個工作單元、工作日的具體工作量分配給每一位員工，是實現(xiàn)工作安排精細化的前提，要做到這一點，就必須對工作任務計劃有預知能力：安排工作的計劃性。班組長安排工作時，事先要對每一項工作任務“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。、安排工作的超前性。在日工作計劃的基礎上，還要有周工作計劃、月工作計劃，這樣，管理人員就會胸有全局，超前的工作計劃將為日后具體工作精細安排贏得主動。、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現(xiàn)場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。、安排工作要量化。凡有量可計的工作，要有明確的數(shù)量計劃，在做數(shù)量計劃時，要估算每一個量化細部的勞動強度、勞動時間，確保每一個工作過程的勞動力布局合理，不窩工、不過量。
三、安全管理的精細化
班組安全管理的精細化。重點內容在現(xiàn)場管理：、無條件地給施工人員配備完善安全衛(wèi)生設施，保障職工在遵章作業(yè)的情況下不會發(fā)生安全事故。、機器、設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執(zhí)行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。、班組人員必須經(jīng)過安全培訓合格才能上崗，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化。、材料、備件擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。、崗位工藝技術規(guī)程、設備維護檢修規(guī)程、安全技術規(guī)程齊全，班組有安全規(guī)章制度。、班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。
四、驗收考核精細化
建立一套精細準確的.驗收考核標準，組織專門的驗收和考核，是對職工工作量完成情況的終結評定或跟蹤了解，是班組管理精細化不可或缺的重要一環(huán)。質量驗收制度，根據(jù)行業(yè)的技術規(guī)程、技術標準編寫制定工程質量驗收標準，精確檢驗施工技術、工作件的達標情況，并對檢驗的結果做出詳細的檢驗記錄，造冊入表，登錄備案。只有這樣才能對職工的實踐操作技能起到監(jiān)督提高的作用，同時，在日后對職工收入進行經(jīng)濟考評時，也有據(jù)可憑。工作量大質優(yōu)者高酬，反之，則低薪或處罰，職工會口服心也服。質量驗收制度的精細化在于制定檢驗標準的準確、檢驗過程的精細、檢驗結果注冊登記的詳細。
總而言之，在基層生產(chǎn)班組實施精細化管理是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)工程，需要現(xiàn)場管理的班組長具有較高的自身素質、強烈的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。同時，在班組施行精細化管理，還要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據(jù)不同階段、不同時期可能出現(xiàn)的新情況，淘汰過時的標準、制度，補充與時俱進的新標準、新制度。
精細化管理工作總結8
6月份已經(jīng)過完，在現(xiàn)在煤炭不景氣的現(xiàn)狀，學習標準、執(zhí)行標準，為精細化管理奠定基礎的上半年已經(jīng)結束。在過去的半年當中，有成績也有缺點，有收獲也有失誤，有得也有失。為了在下半年的精細化工作中能取得較好成績，特對上半年工作總結如下：
一、安全生產(chǎn)方面：
6個月的工作中，辦事的特別多、恰好也是農(nóng)忙期間人員緊張，地質變化大，巷道高低起伏，中線不好掌握，煤層厚薄變化大，壓力不穩(wěn)等困難完成進尺約1200多米，五采區(qū)上部車場也順利實現(xiàn)貫通，實現(xiàn)上半年的安全生產(chǎn)。
二、隊組建設方面：
質量為本，安全為天一直是我從事具體工作的.基本出發(fā)點，質量是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的保證。通過半年的努力，“142”管理制度和兩型班組按照礦井要求進行落實，尤其是考核體系方面，與安全質量結構工資掛鉤，在實際運作中起到非常重要的作用，真正起到調動職工工作積極性的目的，質量標準化方面，通過大家的共同努力，實現(xiàn)每月達標的要求，順利通過礦井驗收。
三、學習創(chuàng)新方面：
根據(jù)工作中的實際，不斷總結，在礦井重點工程的施工中取得了一定成績，具體如下：
1、五采區(qū)瓦斯管巷打下坡，從來不野底。
2、五采區(qū)上部車場拐彎的技術更加熟練并得以實施，取得明顯效果，這些創(chuàng)新在安全生產(chǎn)中都發(fā)揮了重要作用。
四、存在問題與不足：
1、由于疏于管理，人員素質低，知識缺乏，管理不到位造成第一季度瓦斯超限一次和平時的耙?guī)r機及噴漿機經(jīng)常損壞。
2、由于8133高抽地質變化高低起伏嚴重，本人管理不到位，巷道有一次低了30m，造成反攻30余米。
3、制度考核辦法不完善，考核不到位，不能充分調動職工積極性，時常存在“三違”和坐崗人員，也出現(xiàn)多次背工窩工現(xiàn)象。
五、下半年工作安排：
1、認真按時召開隊務會和，總結工作不足，制定完善各項考核辦法，明確分工，責任到人，認真考核。
2、及時發(fā)現(xiàn)工作中的實際問題，制定有效辦法，克服畏難情緒，提高工程質量，保證合格，爭取優(yōu)良。
3、加強全隊干部團結，抓好班子帶好隊組，提高和提升管理意識決策，堅持“干部上講臺，跟班到現(xiàn)場”活動，做到不安全不生產(chǎn)，不安全自律停產(chǎn)，整改后在生產(chǎn)原則，確保安全整頓和安全生產(chǎn)兩同事兩不誤。
精細化管理工作總結9
市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)要獲得長足發(fā)展只沿用傳統(tǒng)的粗放式管理模式顯然是行不通的，精細化管理模式的產(chǎn)生對于現(xiàn)代工業(yè)化時代的發(fā)展和進步具有重要的現(xiàn)實性意義和長遠的戰(zhàn)略意義。精細化管理引起越來越多企業(yè)的重視，重視的同時也在被更多的企業(yè)應用到企業(yè)管理當中。那么精細化管理有哪些重要性的體現(xiàn)呢，筆者于下文首先對精細化管理的重要性進行了探析。
1 精細化管理的重要性
精細化管理是一種先進的企業(yè)管理理念，是社會分工的精細化以及服務質量的精細化對現(xiàn)代管理的必然要求，它的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先，精細化管理是超越競爭者、超越自我的需要，是企業(yè)適應激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是企業(yè)謀求基業(yè)長青的必然選擇。不管是何種行業(yè)，不論是哪家企業(yè)，離開了精細化，要想在日趨激烈的國際化競爭中立于不敗之地，無異于緣木求魚；其次，推出精細化管理是解決各種突出問題的迫切需要。當前要解決諸如職責不清、管理粗放等問題，關鍵在于加強管理，只有切實提高管理的精細化水平，各項工作才能爭創(chuàng)一流；第三，推行精細化管理是全面提高企業(yè)執(zhí)行力的客觀要求。在企業(yè)生產(chǎn)工作中，管理無時不在、無處不在。加快發(fā)展、改善民生、促進和諧，都涉及到管理。綜上所述，精細化管理對于企業(yè)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實性意義。
2 油田企業(yè)的精細化管理實施探析
2.1 油田企業(yè)精細化管理要結合傳統(tǒng)管理
激烈的市場競爭下油田企業(yè)要獲得長足發(fā)展還沿用傳統(tǒng)的管理方式顯然是行不通，那么油田企業(yè)要實現(xiàn)轉變單單強調精細化管理是否可以呢，答案是否定的。在對油田企業(yè)實施管理過程中要實現(xiàn)現(xiàn)代化精細化管理方式，同時也要實施傳統(tǒng)管理，在管理過程中要將精細化管理與傳統(tǒng)管理進行有效的結合，這樣才能真正地發(fā)揮各管理方式的優(yōu)勢和特長，最終實現(xiàn)對油田企業(yè)的高效管理目的。在管理實施過程中油田企業(yè)既要結合傳統(tǒng)管理方式，還要保持好精細化管理的獨特個性�；诖斯P者從以下幾個方面對其進行了分析。
首先切實搞好班組建設，共創(chuàng)和諧班組。精細化管理間接地也可以說是民主管理，要求一方面在管理過程中做到以理服人，出現(xiàn)問題時要勇于承擔責任，對于企業(yè)內部員工要尊重；另一方面實現(xiàn)“精細化”溝通，在管理中實現(xiàn)以情動人，以情感人；此外，要培養(yǎng)企業(yè)員工樹立起班組的集體觀念。其次精細化管理還要求在工作上實現(xiàn)精細化安排。精細管理要求在進行工作安排時一定要保證具有超前性、周密性；另外工作安排時間和任務上要分先后和輕重，還要保證各項工作無遺漏現(xiàn)象。再次精細化管理還要求實現(xiàn)安全管理精細化。充分利用現(xiàn)有的HSE管理模式，將管理辦法進行更加細化。使每個員工都能夠重視安全健康管理。這樣做的目的就是使HSE標準變得更加精細化，實施起來更加具有可操作性。最后精細化管理要求驗收考核更加精細化。油田企業(yè)考核的主要方式分為專業(yè)化考核與全面檢查兩種。對此要在原有的基礎之上進行考核標準細化工作，真正地實現(xiàn)對油田企業(yè)精細化考核。
2.2 油田企業(yè)推進精細化管理措施
對于油田企業(yè)精細化管理措施筆者總結為“四化”，這四化主要指的是責任具體化、工作定量化、制度剛性化、考核績效化。首先責任具體化主要的指的是要把企業(yè)各個環(huán)節(jié)的各項工作落實到每一個人的頭上，這樣使每個工作都有人干、每個人都有工作干。不但要建立橫向的責任體系，而且建立縱向的'責任體系，這樣才能實現(xiàn)部門與部門之間、人員與人員之間的協(xié)調分工。這樣每項工作由始至終都有了負責人，也有責任人，對于各項工作的進展、結果都有了明確的把握方向和實施對象。
其次工作定量化。對于每項工作都要制定必要的考核標準、完成進度以及最終結果。一方面要把工作更加細化地進行分配，讓每位企業(yè)員工知道自己的工作任務；另一方面要對工作進行時間上的細化安排。對于不同的任務要對其進行明確的時間細化安排，讓員工清楚在什么時間把工作進行到何種程度。
再次制度剛性化。解決問題，不僅要治標，更要治本。這就需要制定一整套科學的嚴格的規(guī)章制度，這種制度要涵蓋到每個管理環(huán)節(jié)，貫穿整個工作過程。當前，還需要對制度進一步加以完善，增強針對性、實用性和可操作性。重點抓好落實，最大限度地發(fā)揮制度的約束力和實際效用。要嚴格按照制度辦事，做到用制度管理人，用制度約束人，用制度培養(yǎng)人。
最后考核績效化�？己耸峭苿庸ぷ髀鋵�，實現(xiàn)工作目標的有效手段。做好考核工作，一方面要合理安排月報、半年總結和全年總評；另一方面要進行效益評價，并根據(jù)考核結果兌現(xiàn)獎懲，真正樹立正確的導向，鼓勵干部職工用心想事、誠心謀事、真心干事、開心做事、齊心成事。只有全員牢固樹立“企興我榮、企衰我恥”的發(fā)展觀，“企需我應、企禁我止”的大局觀，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的團隊精神，才能通過努力達到精細化的管理水平。
3 結束語
從宏觀的角度來講社會進步是伴隨著社會分工與社會管理的不斷精細化實施而最終一步一步實現(xiàn)的，對于企業(yè)管理水平的提升而言就應從微觀的角度來看，無論是宏觀視角還是微觀視角都充分證實了這一點，那就是社會和企業(yè)的發(fā)展及進步都有賴于精細化管理的實施和推進。市場經(jīng)濟大背景下的企業(yè)要獲得長足的發(fā)展就需要搶先一步贏得市場先機，這樣才能占據(jù)競爭優(yōu)勢，除此之外企業(yè)在生存和發(fā)展的同時還要不斷地更新觀念、更新技術以及更新機制。為了在市場競爭中立于不敗之地，企業(yè)進行精細化管理，搶先一步獲得市場先機是重要的發(fā)展出路，也是唯一的發(fā)展出路。
精細化管理工作總結10
一個良好的班集體對每個同學的健康進展有著巨大的訓練作用，而形成一個良好的班集體，需要我們班主任做大量深入到到細致的工作。
一、細化班務制度
精細化管理不僅是一種管理方法和管理手段，更是一種管理策略和管理思想。班級中的常規(guī)工作比較瑣碎，管理不當，則會雜亂無章，班級看起來就處于無序混亂狀態(tài)，形同一盤散沙。細化管理，無序的，雜亂的也就變得有序了，變得有章可循了。在七（6）平常的班級管理中，我對同學提出的每一點要求，都是具體的，讓他們能聽得懂，能學得會、做得到的。抓好同學的紀律和衛(wèi)生是很重要的，只有紀律衛(wèi)生抓好了，才能夠有效地促進同學學習。比如，對于衛(wèi)生，我們師生共同制定了衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生標準（包括地面、走廊、墻壁等）課桌擺放標準、學習用具擺放標準、衛(wèi)生工具擺放標準、個人衛(wèi)生標準，各種標準做到量化細化，將衛(wèi)生工作包干細化到人，做到事事有人做，人人有事做。具體到人還不算完，應當讓每個人明確自己所負責的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生標準是1 / 11什么，怎樣合理支配時間完成等等。每個人依據(jù)自己自主競爭或支配到的勞動崗位履行自己的職責。這樣做，既體現(xiàn)了同學在班集體中的主人翁地位，又增加了同學的競爭意識和責任感。
二、細化情感相互溝通
1、在精細化管理中，班級無小事。此時，就需要班主任老師和同學準時的“心理相互溝通”，老師對同學懷有真誠的感情，敬重同學，關懷、愛惜同學，從她的'角度，幫她分析問題，解決問題。這樣，同學才會“親其師，信其道”，自覺快樂地接受老師的教育。（例：杭、馬）人性化是訓練的核心，對同學訓練更應當考慮人性化的因素。另外，我們更應當去多多關注那些簡潔犯錯誤的孩子。當同學違反紀律時，我們的內心確定特殊生氣。但我們假如能站在同學的角度去思索問題的話，那我們確定會原諒他―－個不當心犯錯的孩子。
失誤人人會有，關鍵是看我們如何去對待它，當我們發(fā)覺孩子犯了錯誤以后，我們是“一棍子打死”，把他們批判得抬不起頭來，還是把這次錯誤看作是師生間相互溝通的一次機會。對同學有一顆愛心，還包括對孩子要有一顆寬容心。要擅長包涵他們的一次次失誤，把失誤看成是一個個美麗的錯誤。我們要和時常犯錯的孩子站在同一條戰(zhàn)線上，與他們共同和馬虎、失誤作斗爭，讓他們認為正確而不懷疑老師與2 / 11他們在一起。有時還可以替他們向班里的班委求情，請他們從寬處理。假如僅僅由于同學的一個小小的失誤而把他看扁了是得不償失的，作為班主任，作為孩子的大伴侶，我們要站在育人、教孩子學會做人這樣的高度去看待問題。對于這些同學的訓練，我們必需付出更多的的急躁、關懷和愛心。作為班主任，要擅長接近這些孩子，想方設法走近他們的內心，了解他們的需要，知道他們的困難，確定不能卑視他們，忽視他們的存在。對于他們，重要的不是在短期內提高成果或力氣，而是要樹立他們不斷要求進步的自信，燃起他們要求進步的欲望，從而激發(fā)他們的追逐理想人生的信念。
2、在班級管理工作中，家庭是一個不行忽視的群體。訓練教學工作的開展也離不開家長的理解與支持。家長對孩子學習與表現(xiàn)有知情權，假如他們對自己孩子的在校狀況一無所知，就無法做好協(xié)作訓練工作。因此，我總要想方設法把治班思想以及班級的努力方向讓家長知道，這樣才能使得家庭訓練和學校訓練做到同步。
校信通和家校本是我與家長相互溝通工作和溝通情感的平臺。例如考試前動員同學復習要先動員家長，讓家長知道考試的狀況，便于家長在家做好孩子的督促指導工作�？荚嚭鬁蕰r告知家長孩子的進步與退步狀況，便于家長做好孩子的考后訓練工作，關懷孩子制定后期的學習方案，鼓舞孩子找到緣由，奮起直追。家庭和班主任雙方的力氣確定要比3 / 11單方的力氣大一些。
在每次的小長假之前都要特地通知家長，告知放假時間、作業(yè)要求、平安要求以及假日度假和交友的要求，都向家長做一一交代。讓家長體會到學校的人文關懷，同時也協(xié)作學校做好孩子的訓練工作。班級有重要活動時也要讓家長知道，爭得家長的理解、支持與協(xié)作，從而確保了班級管理的實效性。
精細化管理工作總結11
按照集團公司及公司精細化管理辦公室關于“精細化管理年”活動相關文件的精神，現(xiàn)將公司工會20xx年精細化管理工作情況總結如下：
一、精細化管理工作開展情況及效果
1.完善崗位責任制，明確目標考核標準。公司工會按照精細化管理和瀘州市總工會開展“三化一評價（制度化、規(guī)范化、職工評價）”的工作思路，將工會20xx年各項工作分解到每個具體時間段并制定出詳盡的工作計劃，做到了任務到人，責任到人；修改、完善公司工會部門工作職責及崗位職責；健全了公司工會工作目標考核責任制，對各二級分工會實行目標考核，年終進行工作評比。
2.完善公司勞動競賽實施辦法，加強公司勞動競賽工作管理。結合公司今年的生產(chǎn)經(jīng)營任務，公司工會深入開展當好主力軍、奮戰(zhàn)“十二五”，實現(xiàn)新跨越勞動競賽和職工技能比賽；深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，完善立項、考核、評比和表彰實施辦法，充分調動了廣大職工的積極性，爭創(chuàng)先進單位和四川省工人先鋒號。
3.加強公司困難職工及享受撫恤待遇的人員的動態(tài)管理。今年，公司工會在建立、完善困難職工檔案及聯(lián)系卡的同時，制定了每半年一次走訪了解、掌握困難職工及家庭情況，定期對享受撫恤待遇的人員進行摸底調查的工作計劃，以切實幫助其解決實際困難，準確掌握其生存狀況并按國家政策及時調整其待遇。
二、當前本部門仍存在的問題
1.目前工會組織體系尚有待健全。
2.工會在企業(yè)中地位比較低，容易導致工會作用弱化。3.職工收入差距的不斷拉大，使工會維權工作難度加大。
三、整改措施
1.工會的組織體系是工會履行職能的基礎。要按《工會法》的規(guī)定，實現(xiàn)工會組織橫到邊、豎到底的網(wǎng)強構架。這樣才能發(fā)揮好企業(yè)工會獨立自主開展工作的自主權，更好的突出維護職能。
2.公司工會工作要建立參與涉及職工切身利益的政策制定，與企業(yè)及有關部門建立聯(lián)系會議制度。通過宏觀參與機制的建立，使工會與行政的溝通渠道更加暢通，最終實現(xiàn)宏觀維護的目的。此外，就是要深入基層和職工群眾，了解新情況，分析新問題，拿出新思路，讓工會的工作始終貼近實際，貼近職工，具有時代特色與活力。
3.工會工作首先要建立健全協(xié)調勞動關系的有效機制，將職工勞動關系涉及的問題解決在萌芽狀態(tài)。其次，針對社會實際，加強工會基本職責，即維護勞動者合法權益的落實，認真研究工人隊伍的結構狀況，把維權工作突出來。工作過程中，企業(yè)要認真調查了解企業(yè)不同職工群體的實際情況，了解他們不同的`思想動態(tài)、收入來源、生活情況以及迫切需求，既要從宏觀上把握職工群體的變化趨勢，又要從微觀上關注職工個體的具體狀況；既要關心他們不同的經(jīng)濟利益，又要關心他們共同的政治權利，用多樣化的工作方式貼近不同職工群體，有針對性的開展工作。同時，要積極參與協(xié)調企業(yè)不同職工群體間的利益關系。
精細化管理工作總結12
班級精細化管理可以落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個人都要到位、盡職，要求班級工作人人都要管，處處有管。工作要做到日清，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。精細化管理有利于學生自我教育、自主發(fā)展、符合學生年齡段特征，發(fā)展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個同學的成長，進而帶動整個集體的發(fā)展和成長。本學期準備做以下嘗試：
1、樹立遠大目標
在開學初我都會向學生們提出：班榮我榮；班級是我家，做文明學生創(chuàng)文明班級的要求，從而統(tǒng)一人心，從思想上約束學生的行為。在班級后面結合上屆九年級自擬一聯(lián)：“鴻飛萬里先振翅，志存高遠了讀書”讓學生明白，人只有遠大的志向，學習才能鍥而不舍，以始終如一的態(tài)度朝著自己的目標前進。
2、制定切實可行的班規(guī)，發(fā)揮學生主體作用，在持之以恒地落實過程中把培養(yǎng)學生的責任心、上進心，增強學生的自控力與形成班級良好的班風協(xié)調起來，使班級管理定量化、精細化、科學化。
制定學生行為要求，其項目主要是班級公約里規(guī)定的，涉及學生在校各方面的表現(xiàn)情況，如勞動、禮貌、紀律、學習、衛(wèi)生等，每項都有一至兩個負責人，負責人都是盡心盡責的學生干部。每人都有一個登記本，每天及時把表現(xiàn)記錄下來，考核表兩周一統(tǒng)計，評出周文明學生、進步學生，并反饋在“學生月考核表”內，公布在教室素質養(yǎng)成板上。由此調動了全體同學的積極性，增加了責任人責任意識，凝聚了班級集體意識和團體榮譽感，確保了精細化管理實施的力度及針對性。
3、以情動人，滋潤學生的心田，感化學生的心靈。
在整個班級管理的過程中，始終要身體力行，用對工作認真負責、精益求精的態(tài)度去感染學生；同時公正的.對待每一個學生，無論品學兼優(yōu)，還是品學均差，從不偏信偏愛。每次在全班表揚時，總是先表揚最有進步的學生，不管他原來的位置在何處，只要有進步就表揚。我們班每次考試都設進步獎，第一次考試把進步獎給張宇，她不但名次進步了，而且成績前進了40多分。
4、建立一支強有力的班干部隊伍，是實現(xiàn)學生自主管理，實行班級精細化管理，使班級各項工作走上良性循環(huán)的重要保障。
班干部是班主任的左膀右臂，班干部素質的高低，就決定了班級工作進展是否順利。要重視對班干部的培養(yǎng)和扶持。把學生干部隊伍的建設作為班級建設的關鍵，走學生自主管理之路。我們班還積極動員團員為班級出謀劃策，團員為班級工作非常熱情。
總之，班主任對班級對學生的精細化管理，就是要求事事清、時時清、處處清。讓每一個學生都能在不斷總結與反思中進步，讓每一個走進這個班級的同學都自信，都有長足發(fā)展。
精細化管理工作總結13
開學的第一天，學校組織全體老師觀看了精細化管理的有關視頻。通過視頻的學習，我了解到實施精細化管理是管理深化發(fā)展的要求，也是管理水平提升的必然選取。實現(xiàn)精細化管理要求每一個崗位，每一位員工的工作都要精細化、制度化、規(guī)范化，精益求精，只有全員參與，從自我做起，才能使精細化管理落到實處，最大限度發(fā)揮精細化管理的作用，實現(xiàn)管理質量提升的戰(zhàn)略目標。
下面，我想談談自己學習后的`體會，以及將精細化管理落實在我的班主任工作上的一些工作預想。
細節(jié)決定成敗。這是我在看完之后最大的體會。關注細節(jié)，精準要求是提高效益的必然措施和選取。實施精細化管理，就是從小事入手，對每個細節(jié)都精益求精，做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點，提高管理效能。從自身而言要通過學習意識到本職工作的重要性。在工作中，合理定位，做好自己的事情，精細化管理就是落實管理職責，將管理職責具體化，明確化，它要求每個管理者都要到位、盡職。
精細化管理在學校管理中十分適用，我覺得將之放入班級管理工作中也是十分適宜的。我計劃在我們166班中也展開精細化管理，于是我將班級中需要同學們協(xié)助管理的事情一一列下來，并作了一個166班各司其職崗位安排。在安排表中，有專人負責整理講臺、粉筆盒、勞動工具等;有專人負責黑板報、早晨的領讀、班級日志的填寫、關燈、關門、關窗將班上的工作細化，盡量讓所有同學都能參與到班級管理的工作，真正做到事事有人管、處處有人管，讓同學們做班級的小主人。
精確的工作作風，精耕細作，做足精細，將不斷深化精細化管理，為我們歇馬中學的教學質量，做出不斷地努力。也期望這種精細化管理能讓我的班級管理不斷進步�？傊覀円非缶媲缶�，把勤勞體此刻細節(jié)上，把熱情體此刻細致上。
精細化管理工作總結14
為加強精細化管理，控制項目前期工作運行成本，根據(jù)總經(jīng)理辦公會要求，我們先后咨詢政府發(fā)改、國土、經(jīng)信等職能部門，查閱相關資料、核對合同賬目，編制完成了項目前期工作運營成本表，整理匯總了各部門職位說明書、崗位目標責任書和任職通知。通過這次活動，我們重新前期工作進行了反思和總結，對項目申報程序再次進行了梳理，工作思路更加清晰、辦事程序更加明確，感覺收獲很大。
一、提高認識，深刻領會開展精細化管理工作的重要意義
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。精細化管理是企業(yè)適應激烈競爭環(huán)境的內在需求，是企業(yè)超越自我、超越競爭者、謀求基業(yè)常青的必然選擇，同時也是企業(yè)進一步創(chuàng)新管理、增強核心競爭力所必須跨越的一道門檻。
經(jīng)過學習，深刻了解到精細化管理不僅是一種意識，一種觀念；是一種認真的態(tài)度，更是一種精益求精的文化。精細化管理，體現(xiàn)在工作結果上，是把工作做好做精，精益求精，追求最佳、最優(yōu)；在工作方法上，要求統(tǒng)籌兼顧，節(jié)奏準確、節(jié)點準時；在工作制度上，要求把工作做細，管理做細，流程管細，對管理制度和流程的執(zhí)行與控制嚴格認真。
作為項目運行部，在工作中，必須深刻認識到精細化管理的重要意義，確實擺正自己的位置，不斷提高自身素質，時刻按照精細化的要求做好本職工作，這是確保精細化管理工作落實的第一步。
二、狠抓落實，在工作中貫徹精細化管理
凡事預則立。
磨刀不誤砍柴工。
前期工作做的越扎實越細致，后面的實施越有把握越順利。
�。ㄒ唬┳龊庙椖壳捌诠ぷ鬟\行成本分析
項目前期工作運行成本分析是在項目的開始前必須開展的一項工作，是項目立項的預算書，同時也是衡量項目管理績效、財務成本核算以及資金計劃的重要依據(jù)。
雖然時間緊，但項目前期工作運行成本分析是必須要做的，并且做的越詳細越真實越全面越準確越好。通過成本分析，可以了解項目工程當期的成本運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)項目運行中成本管理方面存在的問題，尋找發(fā)生問題的原因，并對這些原因進行仔細解析，從而制定相應的解決措施，對照實際找出項目成本管理中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地加強管理，不斷完善成本管理的方法和手段，為提高項目效益奠定基礎。
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我們在編制成本要素表的過程中，我們認識到原來工作中還存在一些問題，比如說：
一是人員分工不明確，崗位職責不清晰。項目部成員沒有相對明確的分工，幾個人湊在一起，今天你干這個，明天我做那個，崗位職責不明確。
二是執(zhí)行力差，缺乏積極性和主動性。主要表現(xiàn)：沒有加班搞業(yè)務的習慣。等著上級安排工作，上級不安排工作就坐等，上級不指示就不執(zhí)行，上級不詢問就不匯報，上級不檢查就拖著辦。很多工作的完成，是在幾次檢查、催辦下完成的，造成極大的浪費；再就是等待外部的回復。我已與你聯(lián)系過了，靜待回音，什么時候回復不是我能決定的，延誤工作的責任應該由對方負責，我只能等。等待其它部門或其他人的聯(lián)系。你不找我去協(xié)助，我就可以躲避，總有原因可以找，就說情況不清楚。對其它相關工作不關心，沒興趣，多一事不如少一事；等待下級的匯報。任務雖已布置，但是沒有檢查，沒有監(jiān)督。不主動去深入實際調查研究，掌握第一手資料，只是被動地聽下級的匯報，沒有核實，然后作決定或向上級匯報，瞞天過海沒有可信度，出了問題，責任往下級身上一推。
三是缺乏專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，工作效率不高。比如說炸藥庫和尾礦庫建設的問題，經(jīng)歷了很多反復，耽誤了很多時間，一直是在摸索；黃金文化產(chǎn)業(yè)園項目，因為坐標出現(xiàn)偏差，導致重新申報；涌積水與邊坡綜合治理及防沙綠化生態(tài)農(nóng)業(yè)項目，開始是承辦公司的變更，再加上項目合并，影響了工作效率；這些問題的出現(xiàn)，其實根本問題還是專業(yè)能力不足，缺少工作經(jīng)驗。
四是團建建設不力，工作進展緩慢。現(xiàn)象就是團隊是一盤散沙，你干你的，我干我的，缺乏協(xié)調和溝通，沒有目標和使命感；缺少責任心和監(jiān)督考評制度。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要原因是負責人缺乏責任心和使命感，懶惰，自私造成的，這樣的后果就是出現(xiàn)了不學無術、溝通不暢、缺乏責任和擔當，履行職責沒有痕跡，作而無為等現(xiàn)象。造成的結果就是吃大鍋飯，績效考核指標，動力不足，積極性不高，辦事效率低下。
�。ㄈ┟鞔_辦事流程和操作步驟
我們承辦的六個項目，有的是已經(jīng)備案，還沒有實施；有的已經(jīng)備案并且前期做了很多工作；有的項目申報的時間很久，戰(zhàn)線很長，等等。各項目性質不同、投資規(guī)模也不一樣，在統(tǒng)計前期工作成本要素的過程中，做到了這樣幾點：
做精做細不是目的，做表也不是目的，把工作做好，優(yōu)質高效的完成項目目標，這才是我們的根本目的。要保證目標的完成，做精做細是基本保證。
一方面要把工作做細，細節(jié)決定成敗;每個項目雖然不同，但程序和步驟基本相似，都是備案、規(guī)劃、土地、建設、驗收這樣幾個程序，區(qū)別就在于能否把細節(jié)考慮周全，比如說：實施中遇到的問題，如何處理？
另一方面還要把工作做精，精益求精才能實現(xiàn)一流目標。做細不是目的，做表也不是目的，做出精品，實現(xiàn)一流，多快好省，這是目標。
三、下步工作打算
開展精細化管理，貴在“精、細”二字。下步工作，突出在項目管理的各個層面和過程實現(xiàn)精細化，行政管理工作實現(xiàn)精細化，將精細化管理貫穿于每項工作的每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)。
（一）編制整理職位說明書
編制職位說明書，征求各部門意見，組織相關人員討論，統(tǒng)一思想，界定各部門的職責權限，把各個部門負責人的職責細分到各個崗位，結合業(yè)務流程，具體性描述崗位的工作權責。克服“千崗一面”、職位大同小異、泛泛而談的問題。公司所需要的不僅僅是“職位說明書”，更需要的是能夠實實在在“指導”不同崗位的員工履行職責、開展工作的規(guī)范指引。
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緊密結合細化的權責提煉出合理的'、量化的考核指標。建立以“3年戰(zhàn)略目標—2年經(jīng)營規(guī)劃——年度經(jīng)營計劃—年度績效考核體系”為主線的目標管理體系，將戰(zhàn)略發(fā)展目標層層分解，直至可以進行量化考核的績效指標。公司的戰(zhàn)略思想最終通過年度績效考核體系落實到各個部門、各位員工身上。
通過周、月度、季度、半年度和年度的系列檢查反饋和總結，使公司各個層面的管理者都能及時掌握與自己相關的信息，并提前對下一步的工作做出調整和安排。
（三）編輯整理各項管理制度
保證單位安全生產(chǎn)的規(guī)范化和精細化運作，必須具備規(guī)范的、精細的管理制度和工作標準，建立健全各項管理制度和措施,為實現(xiàn)項目管理目標提供制度保證。結合公司調整組織架構和人事安排實際，編制行政管理規(guī)章制度。主要包括：安全生產(chǎn)、行政辦公、后勤管理、項目運營、績效考核等等，要有針對性和實際效果。
在做好細節(jié)的劃分和量化的同時，重點強調“凡事”兩個字，即必須要落實“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人監(jiān)督、凡事有據(jù)可查”的要求。
凡事有人負責。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有人負責，這是實施精細化管理的第一要務。
凡事有章可循。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有制度可循、有標準可查，這是“細”的主要內容、“精”的本質要求。
凡事有人監(jiān)督。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有人檢查、有人監(jiān)督，這是精細化目標得以實現(xiàn)的必要保證。
凡事有據(jù)可查。即要求每一項工作、每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)都必須有必要的過程記錄和數(shù)據(jù)留存，這是“事故后”進行問題反查和閉環(huán)管理、持續(xù)改進的基本要求。如果達不到凡事有據(jù)可查，一旦出現(xiàn)工作質量問題，將無法進行原因分析和問題整改;同時，必要的過程記錄和數(shù)據(jù)留存也是總結經(jīng)驗、持續(xù)改進的基礎。
�。ㄋ模┳ズ脠F隊建設
團隊建設目的是要合理分工，協(xié)調配合，實現(xiàn)1+1大于2的效益。
一是多與大家溝通，積極了解所屬成員的思想動態(tài)，努力營造團隊對精細化管理的認同氛圍。要讓大家充分認識到精細化管理決不是將簡單的工作復雜化、無謂地增加工作量，而是要通過落實責任、量化細節(jié)、加強監(jiān)督等措施，使各項工作逐步走上規(guī)范化、標準化的軌道，以有效地降低重復勞動所帶來的額外工作量，在提高工作效率和工作質量的同時，就能有效降低企業(yè)成本，增強企業(yè)市場競爭力。
二是激發(fā)每個項目成員的工作積極性和熱情。引導大家認清責任感。責任感是團隊文化最基本的要素，只有團隊中每個人員都有了這種責任感，能夠積極主動工作，才能夠談得上相互協(xié)作，以達到團隊所共同確定的目標。項目的發(fā)展和個人的發(fā)展是個有機的整體，兩者相互促進，需要讓項目成員感受到在做項目過程中個人技能的提高和個人成就感的增加。
三是勇于承擔責任，多從自身的角度出發(fā)去找原因，分析問題。因為很多問題的根源確實是項目負責人某方面工作沒有做好，導致了我們的項目成員不能夠很好的完成工作。項目負責人不僅要承擔了責任，還應該對問題做全面細致的分析，或制定相關規(guī)范，或當面單獨和項目成員溝通，以保證不再發(fā)生類似問題。
四是為項目成員樹立榜樣，把頭帶好，端正工作態(tài)度，保持工作激情，遵守規(guī)章制度，刻關注自己的言行，為項目成員樹立良好的榜樣，潛移默化的影響每個項目成員。
（五）推進精細化管理工作落實
一是轉變觀念。改變頭腦中存在的對精細化管理的錯誤認識，比如說不積極作為的態(tài)度。將管理視作藝術而非科學，對于細致規(guī)范的流程缺乏認真執(zhí)行的動力和習慣 ，工作中存在老好人的思想，不能做到精細化管理要求的制度化、格式化、程式化；再就是過度強調形式，過度量化，流程設計不合理。精細化管理的目的是優(yōu)質高效的完成任務，不能為了表格而表格，過于依賴數(shù)字來進行量化管理，那么就會從科學性走向另一個極端，導致效率反而降低。
二是轉變作風。改變已經(jīng)習慣的粗放式管理方法，做到靠前指揮、深入現(xiàn)場，深化、細化管理，養(yǎng)成“細心、耐心、細致”和“勤思考、親自干、敢負責”的習慣，嚴密控制各個工作環(huán)節(jié)，理順工作過程，細分工作職責，明確目標任務，對每項工作、每個任務，都要安排到人，安排到位，不留任何死角和盲點，做到事事有安排。
小事成就大事，細節(jié)成就完美
做大事的人都是先從小事做起的。凡事最怕二字：用心。只有真正的用心才能做好細節(jié)，細節(jié)決定成敗。領導都很喜歡有執(zhí)行力的員工。執(zhí)行力的強弱主要取決于兩個要素：一是個人能力，一是工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關鍵。很多時候我們不是沒有能力，而是態(tài)度不到位。收到一則通知，半天才回復或者干脆忘記回復。上頭交代給你一件事，想著反正還沒到，不急。但如果你能秒回“收到“，如果你能提前完成工作，會不會讓領導超出預期，給領導留下好印象？馬云說：“三流點子加一流執(zhí)行遠比一流點子加三流執(zhí)行更重要。”言下之意， 點子雖好，但是強大的執(zhí)行力更重要。
職場中執(zhí)行力強的人往往能做到凡事有交代，事事有回音，件件有著落。這類人通常都有“今日事今日畢”的思維模式。良好的執(zhí)行力才能讓你的工作事半功倍。
培養(yǎng)核心競爭力
前面提到的學會拒絕，最好是建立在自己擁有核心競爭力的基礎上。鐵打的能力，流水的崗位。在日常工作中發(fā)現(xiàn)自己的專長，去刻意培養(yǎng)和練習，把工作做到不可替代。做到?jīng)]有人能比你更加勝任這個崗位。 有了核心競爭力，不用你拒絕別人，那些小事不會落到你頭上的。正如有句話所說，你未必非要創(chuàng)業(yè)才能成為企業(yè)家，因為隨著你能力的提升與品牌的擴張，你就是一家企業(yè)，而這家企業(yè)正在蒸蒸日上。有句話很火，就是“為什么你知道這么多大道理，卻還是過不好這一生？”。因為知道不等于做到，做到不等于做好。
三是加強學習。不斷加強學習，提高精細化管理知識和專業(yè)技能知識，成為管理高手和本專業(yè)的內行，減少工作失誤。
四強化責任。按照責、權、利相統(tǒng)一的原則，細化各種目標，層層簽訂生產(chǎn)、管理責任書，明確責任，推行管理目標責任制，通過建立完善的崗位責任制和各項工作的量化分解，使每個崗位都有責任、各項工作層層分解，實現(xiàn)從單位到個人，都權責清晰、責任明確。
精細化管理工作總結15
是本學期班學校側重班級管理精細化。為了更好地開展以后的工作。就我班本學期精細化管理工作作如下總結。
一、責任精細化。
班級管理工作非常繁瑣，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間和精力進行學科教學，我認為，作為班主任，一定要充分相信學生，許多事情可以放手讓學生去做，充分發(fā)揮學生的主人翁作用，這樣，既可以培養(yǎng)鍛煉學生的管理能力，又能使班主任從繁雜的事務中解放出來。
當然，這里的放手不是指班主任什么都不管，而是在班主任的指導下，有目的地加強班級干部培養(yǎng)和管理，明確責任，精確分工，在放權的同時，對班干提出更高的要求，并制定管理責任制度，對自己負責的事務做出承諾，實行責任追究制，出現(xiàn)問題，各部門要承擔相應的責任。如，班長劉紅霞負責統(tǒng)領和協(xié)調整個班級的事務；勞動委員宋健負責每天值日安排和教室與責任區(qū)衛(wèi)生的打掃；學習委員負唐玄飛責班級的學習紀律情況和課代表負責作業(yè)本的交送；體育委員負責每天的廣播操及站隊；陳雪負責班級的黑板報和班級的文化宣傳。各部門要求做到各司其職，各負其責，要做到既明確分工又相互協(xié)作。如，班長統(tǒng)領大局，其他各部門的管理如果出現(xiàn)了問題，班長就要首先出面處理和協(xié)調，妥善解決問題。如果班長不能解決的，班主任再出面解決，這樣，既樹立了班長的威信，又鍛煉了班長工作的能力，可謂是一舉兩得。
勞動委員要負責每天三遍值日安排和教室與責任區(qū)衛(wèi)生的打掃，任務重，工作繁瑣，可讓其進一步把管理責任細化，如，安排值日表中的`第一名同學作為值日組長，負責當天的值日和分工，出現(xiàn)了問題就找值日組長，組長再找具體值日的同學，這樣層層負責，責任追究，每一位值日的同學都格外的認真、負責，再也不會出現(xiàn)值日遲到或偷懶�；默F(xiàn)象。
衛(wèi)生委員負責每天衛(wèi)生檢查和保潔，工作雖然不重，但也十分繁瑣，可讓其成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督作用，這樣，既做到了教室和責任區(qū)的保潔，又培養(yǎng)了學生主人翁的意識，提高了他們參與班級管理的積極性。
學習委員負責班級的學習紀律情況和作業(yè)本的交送，對不遵守紀律的同學，有權監(jiān)督和管理，同時，充分發(fā)揮小組長的職能，讓小組長負責各小組作業(yè)本的收交，對不按時交作業(yè)的同學，及時匯報，使老師能及時了解當天的作業(yè)情況。體育委員楊紅晨負責每天的間操及站隊管理，監(jiān)督管理兩操及路隊的紀律，為了保證每個學生能認真完成兩操，真正達到鍛煉身體的目的，保證每天的間操都能認真的完成，也保證了每天的路隊能整整齊齊的走進班級。文藝委員負責班級的黑板報和班級的文化宣傳及主題隊會的策劃和開展，由于這方面的事務涉及面廣，任務重，可由文藝委員負責，成立了專門的板報宣傳小組和文藝策劃小組，要求做到能根據(jù)大隊部的安排及時更換黑板報的主題內容和班隊會的策劃與準備，并做好文字記錄、圖片資料和電子板報。通過責任分工，精細管理，一學期以來，我班各項常規(guī)工作開展的有條不紊，班級管理井然有序，幾乎每一個同學都參與了班級工作，他們的能力也在不同程度上得到了鍛煉和提高。
二、班級活動精細化。
班級活動教育是班主任工作的一項重要內容，班級主題教育涉及面非常廣，它包括校園安全，道路交通安全，飲食衛(wèi)生安全，用電、防溺水安全等。為了確保學生的安全，使學生安全意識警鐘長鳴，我們班通過多種形式對學生進行安全教育，如利用主題班會，黑板報，手抄報等形式，加強對學生的教育，強化生命意識，教育學生如何防溺水，防觸電，防火，防爆，防食物中毒，防交通事故等，通過強化教育，有效地提高了學生安全防范意識，培養(yǎng)了學生的自我保護能力。每逢學校有大型的活動，如六一兒童節(jié)、校乒乓球賽、七一廣場文藝匯演等，我總是對學生明確要求，注意道路安全，不許撕瘋打鬧，更要舉止文明，不亂丟垃圾，因此每次大型活動學生總是認真對待，仔細觀看，不能夠隨便出入，有事找我匯報。通過嚴格的要求學生，總之，只要平時多留心，把安全工作做好、做細，發(fā)現(xiàn)問題就及時追究，把安全工作精細化，做到防患于未然，才能最大限度地確保每位學生的安全。
三、思想教育精細化。
關愛學生，就應該把關愛落實到真正的行動上，使學生在細微處見真情，在細微處受感動。對待學生要像對待自己的孩子一樣，當他們遇到困難時，教師要及時伸出溫暖的雙手來幫助他們，通過這些事例，使我感受到，作為班主任，我們要真誠的關心、公正的對待每一位學生，當他們在學習或生活中出現(xiàn)了這樣或那樣的問題時，我們要像關心自己的孩子一樣去關心他們，只有付出真情，才會得到真情和回報。我們班級的范洪鑫同學，她學習成績并不好，可是她的最近反應比較異常，有一天晚課竟然放生大哭，我以為誰和她鬧矛盾了，結果一問，沒有人和她鬧毛病，我找到了她，和她談心，原來她媽因為生病回到吉林了，最近她爸的身體也不好，每天他既要給爸爸做飯，又要照顧年幼的弟弟，因此心里承受了許多她這個年齡不應該有的負擔，我理清了她的問題，我告訴她“你很懂事，你的父母很能干，所以你應該為你的父母感到驕傲。你做的很對，你是一個孝順的女兒，也是一個好姐姐�！彼犃宋业脑挏I如雨下，感情在那一剎那得到了徹底的宣泄，哭過之后，我告訴她“無論眼前多么困難，你的爸爸媽媽都會好起來的，相信吧，美好的日子一定會到來，你一定要堅信這一點。”她聽了我的話微笑的點了點頭。從此以后，他不再憂郁，心情好了很多，直到她媽媽回來，聽說了這件事也感動不已。
總之，作為一名班主任，今后應該在班級管理上多動腦筋，多下功夫，把班級管理工作做精、做細，進一步落實精細化管理，改正管理工作中的不足，爭取把班級管理的更好。
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