德育副校長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的德育副校長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇1
第一部分 學(xué)習(xí)情況
認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政治、教育和管理理論，珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。黨支部組織學(xué)習(xí)了黨員干部廉政風(fēng)險(xiǎn)防范政策，我認(rèn)真進(jìn)行了崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)自查；參加了市高中新課改培訓(xùn)，制定我校高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，設(shè)計(jì)《成長(zhǎng)手冊(cè)》，組織綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的具體實(shí)施；完成區(qū)藝術(shù)教育管理干部學(xué)習(xí)，開(kāi)展藝術(shù)教育工作；參加心理箱庭培訓(xùn)，組織團(tuán)體心理箱庭在學(xué)校中的應(yīng)用；閱讀《管理六藝》、《不跪著教書(shū)》、《顧此失彼》、《叛逆學(xué)生教育》《班主任兵法》、《教育中的心理效應(yīng)》、《中華蒙學(xué)》等書(shū)籍，并以不同形式向老師和學(xué)生們介紹其中的一些內(nèi)容。
第二部分 主要工作
第一項(xiàng)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是鍛造育人之師的關(guān)鍵。
1、德育隊(duì)伍建設(shè)分為三個(gè)層次：全員德育——德育工作教師培訓(xùn)——青年班主任培訓(xùn)。
第一層次的全員德育培訓(xùn)如全體會(huì)進(jìn)行師德系列講座、教師法律講座等。
6月的“校長(zhǎng)德育論壇”突出“人人均是育人之師”的理念，體現(xiàn)了全員育人的思想。
組織了德育論文和學(xué)科滲透德育論文的征集評(píng)選，很多老師提交了精彩的論文，特別是外語(yǔ)組積極參加。組織學(xué)科滲透德育的教案評(píng)選，目前正在匯總，下周進(jìn)行頒獎(jiǎng)。在兩年一屆的區(qū)班主任年會(huì)、心理年會(huì)中我校6名老師的論文獲獎(jiǎng)。
第二層次德育工作教師培訓(xùn)：1月在豐臺(tái)區(qū)南宮賓館召開(kāi)了德育工作研討會(huì)，xx老師為班主任和德育教師作了專場(chǎng)報(bào)告，題為《德育：一個(gè)關(guān)系到幸福人生的大問(wèn)題》。會(huì)上“專業(yè)倫理、綠色懲罰、微型班會(huì)、帶題德育”這些嶄新的名詞沖擊著我們的頭腦，也留給我們深深的思考。
3月我校制定了校級(jí)班主任基本功大賽方案，突出全員參與、重在培訓(xùn)的主旨，為班主任搭建專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。第一輪筆試內(nèi)容為班主任知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)卷、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、教育故事案例和論文在6月的第二輪復(fù)試中，8位老師展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的教育理念和教育智慧，全體教職工也作為評(píng)委來(lái)評(píng)選“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”。
區(qū)德育心理室的侯煒主任，三次來(lái)到我校參與德育培訓(xùn)活動(dòng)，她為全體班主任進(jìn)行了《溝通無(wú)極限》、《以活動(dòng)代替說(shuō)教》的體驗(yàn)式培訓(xùn)，也與全體老師們一同分享了她的教育觀。
第三層次青年班主任的培訓(xùn)是德育隊(duì)伍建設(shè)的突破點(diǎn)。我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，由學(xué)校干部和老教師做專題輔導(dǎo)，兩周一次。如王校長(zhǎng)講的`《突發(fā)事件處理》，xxx老師講的法律專題、我講的學(xué)習(xí)專題、楊老師的問(wèn)題解答等。我們給初次擔(dān)任班主任的青年教師開(kāi)了小灶，提供學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)工作。為了幫助起始年級(jí)作好工作，我們和年級(jí)組長(zhǎng)一起為班主任進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的工作培訓(xùn)。青年班主任珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮工作，認(rèn)真思考，較好的適應(yīng)了新的工作要求。
2、體衛(wèi)、美育、科技、團(tuán)隊(duì)、心理教育隊(duì)伍建設(shè)
體育、美育、科技、心理教育的教師們不僅是教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)者，他們也是專業(yè)活動(dòng)和競(jìng)賽的組織者，還是德育活動(dòng)的協(xié)作者。我堅(jiān)持指導(dǎo)體育教研組、科技辦、衛(wèi)生室、團(tuán)隊(duì)干部、藝術(shù)教師和心理教師的日常工作，幫助他們開(kāi)展工作，對(duì)體育、藝術(shù)、心理課進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，幫助相關(guān)教師提高業(yè)務(wù)水平。給體育教師開(kāi)教研組會(huì)，明確工作要求；對(duì)體育組長(zhǎng)進(jìn)行工作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)不是傳聲筒，必須學(xué)會(huì)策劃工作方案、解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)關(guān)系。體育組長(zhǎng)宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學(xué)，已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面了。為了加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，我們還請(qǐng)渠淑坤教授和區(qū)心理教研員田彤老師到學(xué)校進(jìn)行心理教育輔導(dǎo)，區(qū)音樂(lè)教研員梁洪來(lái)老師做藝術(shù)教育輔導(dǎo)。
德育工作總結(jié)
體育組長(zhǎng)宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學(xué)，已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面了。我�？萍冀逃仓鸩礁淖兞艘恢Κ�(dú)秀的格局，不僅滕老師成為區(qū)創(chuàng)新能手，各學(xué)科老師都參與了科技文化項(xiàng)目，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、物理、美術(shù)、體育、團(tuán)委老師都帶學(xué)生參與了區(qū)科技節(jié)和讀書(shū)活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。藝術(shù)教育課和活動(dòng)逐步規(guī)范，馮老師負(fù)責(zé)的藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品展覽也越來(lái)越精彩。衛(wèi)生室各項(xiàng)工作都順利通過(guò)驗(yàn)收，受到區(qū)表彰。團(tuán)隊(duì)和心理教師也在大家的幫助下成長(zhǎng)提高，團(tuán)隊(duì)工作在區(qū)里多次獲獎(jiǎng)，心理覃老師也完成了區(qū)級(jí)和市級(jí)公開(kāi)課。
第二項(xiàng)、奧林匹克教育突出體育精神和人文特色。
奧運(yùn)工作分為3部分：奧林匹克教育活動(dòng)，校園文化建設(shè)活動(dòng)，奧運(yùn)工作任務(wù)。
1、奧林匹克教育活動(dòng)。
l 3月31日我校舉辦了奧運(yùn)日記接力儀式，展出了24幅各班的奧運(yùn)繪畫(huà)作品，這些富有激情和創(chuàng)意的作品為西城區(qū)奧運(yùn)日記接力活動(dòng)留下了珍貴的紀(jì)念，高一4班和初二4班的作品還被區(qū)奧運(yùn)辦選送參加北京市奧林匹克教育成果展。
l 為慶祝奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天，4月底我們組織全體師生到青龍湖舉行“歡樂(lè)英雄”定向越野和團(tuán)體闖關(guān)活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中付出了汗水和智慧，收獲了喜悅和成功。
l 奧運(yùn)基本知識(shí)教育——以《北京奧運(yùn)會(huì)中學(xué)生讀本》為基本教材，利用校會(huì)、班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)普及奧林匹克知識(shí)。師生進(jìn)行奧林匹克知識(shí)學(xué)習(xí)，組織學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，我校學(xué)生在地區(qū)比賽中取得了總分第二名的好成績(jī)。
2、校園文化建設(shè)活動(dòng)。
l “校園文明巡查”活動(dòng)——由全體學(xué)生輪流進(jìn)行校園巡查，每天寫(xiě)下校園文明日記，每周一升旗儀式學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)們自己去品評(píng)文明行為，同時(shí)進(jìn)行自我教育。
l 奧運(yùn)班牌展示班級(jí)文化——各班設(shè)計(jì)的班級(jí)名片使教學(xué)樓生動(dòng)起來(lái)，它們不僅傳承著奧運(yùn)的理念，展示了班級(jí)的風(fēng)采，也代表了一種激勵(lì)和監(jiān)督。為了體現(xiàn)奧運(yùn)班牌的藝術(shù)性，德育處花了一周時(shí)間為它們校對(duì)、修版、配色、選背景。
l 陽(yáng)光一小時(shí)體育活動(dòng)——結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定一小時(shí)體育活動(dòng)方案，組織學(xué)生大課間自主體育鍛煉活動(dòng)。舉辦了青春奧運(yùn)健康知識(shí)講座，觀看健康教育影片，組織班級(jí)體育健康板報(bào)。
3、奧運(yùn)工作任務(wù)——“光榮志愿者、全程伴奧運(yùn)”。
組織205名師生參與奧運(yùn)觀賽，60名教師參加殘奧會(huì)觀賽，承擔(dān)50名教師觀看奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的任務(wù)，動(dòng)員奧運(yùn)應(yīng)急獻(xiàn)血志愿者工作，參加黨員社區(qū)治安志愿者活動(dòng)，對(duì)學(xué)校奧運(yùn)工作進(jìn)行總結(jié)。
師生們積極參與、熱情服務(wù)，充分體現(xiàn)了奧運(yùn)的激情和北京教師的責(zé)任感，確保了活動(dòng)的安全、圓滿。
第三項(xiàng)、把學(xué)生身心健康發(fā)展作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。
一年來(lái)，學(xué)校體育衛(wèi)生工作緊緊把握健康第一的指導(dǎo)思想，把貫徹落實(shí)二個(gè)《條例》與課堂教學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，大力表彰全面發(fā)展的學(xué)生，組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、教師節(jié)、學(xué)雷鋒、軍訓(xùn)、抗震救災(zāi)捐款、火災(zāi)疏散演習(xí)、外出社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。
體育組在加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效果的同時(shí)大力開(kāi)展豐富多彩的小型競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造鍛煉氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主鍛煉的積極性。在衛(wèi)生保健上：不斷強(qiáng)化學(xué)生的健康概念，普及健康知識(shí)與技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防為主的防控保健措施得以實(shí)施。班級(jí)管理上加強(qiáng)一日常規(guī)管理，建設(shè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、有特色的班集體。我校心育工作現(xiàn)在有了更好的發(fā)展條件，新完工的“憩園”為師生提供了一個(gè)溫馨家園，心理箱庭不僅在為老師和學(xué)生服務(wù)，也吸引了家長(zhǎng)的關(guān)注。我校的心理課程、高校合作以及中式風(fēng)格心理教育中心被區(qū)專家認(rèn)定為心理工作的亮點(diǎn)。在體育工作、衛(wèi)生保健、心理教育等法規(guī)督導(dǎo)類檢查驗(yàn)收中我校都順利通過(guò)。
第四項(xiàng)、發(fā)揮區(qū)德育帶頭人作用開(kāi)展工作交流。
我在西城教育研修網(wǎng)上建立了工作室，在西城高中課改平臺(tái)校長(zhǎng)博客中積極發(fā)表文章，在德育研究、德育小組、青年黨建研究小組欄目積極撰寫(xiě)日志、上傳資源、發(fā)起和參與討論，提供各類工作信息，目前個(gè)人工作室的瀏覽量已近9千人次。
參與區(qū)青年班主任培訓(xùn)，和我區(qū)部分團(tuán)隊(duì)干部和心理教師開(kāi)展工作交流，代表區(qū)德育骨干到宣武區(qū)育才學(xué)校做德育專題講座。參與編寫(xiě)的《青少年心理咨詢案例分析》修訂版于6月出版，獲XX年區(qū)優(yōu)秀德育校長(zhǎng)稱號(hào)。
第三部分 問(wèn)題與思考
1、理論與實(shí)際工作結(jié)合不深入，具體工作的指導(dǎo)水平還需提高。，整理青年班主任培訓(xùn)教材和德育人員培訓(xùn)的系統(tǒng)課程，把匯集學(xué)生問(wèn)題處理的教育方法，編寫(xiě)《班主任工作操作手冊(cè)》，為班主任工作提供參考；
2、工作細(xì)節(jié)考慮不夠周全，精品意識(shí)還需提高。
3、心理教育工作的深入性和實(shí)效性還需增強(qiáng)，下一步開(kāi)始探索學(xué)校德育工作與心理教育的結(jié)合模式，設(shè)計(jì)心理教育3年規(guī)劃，申請(qǐng)心理教育示范校；
4、梳理課改工作脈絡(luò)，修訂《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，設(shè)計(jì)《生涯規(guī)劃課程》；
XX年，我更多的從日常事務(wù)之中抽身出來(lái)，把主要精力放在工作設(shè)計(jì)中。在此要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，正是你們營(yíng)造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機(jī)會(huì)對(duì)工作進(jìn)行思考。同時(shí)我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時(shí)老師們給與的寬容諒解。謝謝大家！
不妥之處，敬請(qǐng)指正。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇2
深入貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省、市教育法制行政部門(mén)的工作要求，全面加強(qiáng)教育法制建設(shè)，在深入開(kāi)展“五五”普法的基礎(chǔ)上，扎實(shí)推進(jìn)依法行政和依法治校，推動(dòng)我區(qū)教育系統(tǒng)法制工作走向深入。
一、推進(jìn)“五五”普法規(guī)劃，認(rèn)真開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
1、加大法制培訓(xùn)力度，提高法制工作人員素質(zhì)。
以學(xué)習(xí)教育專業(yè)法及教育法制基本知識(shí)為重點(diǎn)，分層次搞好教育行政干部、學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力和水平。組織中小學(xué)法制副校長(zhǎng)、x主任參加省、市教育部門(mén)舉辦的法制教育培訓(xùn)和“百名中小學(xué)優(yōu)秀x主任”評(píng)選活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教師的法制教育，提高依法施教的.能力。
集中開(kāi)展“教師法治學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，組織全區(qū)中小學(xué)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法治教育讀本》；組織參加市教育局開(kāi)展的以“樹(shù)立法治理念、弘揚(yáng)法治精神”為主題的第二屆全市中小學(xué)青年教師法制演講比賽；參加省教育廳組織的“依法治校與構(gòu)建和諧校園”征文活動(dòng)；組織全區(qū)中小學(xué)教職工參加省教育廳的《義務(wù)教育法》知識(shí)考試。引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，構(gòu)建民主、和諧、有序的校園法制環(huán)境。
3、加強(qiáng)青少年的法制教育，提高法律素養(yǎng)。
各學(xué)校要以5月份法制教育月，“”全國(guó)普法宣傳日為契機(jī)，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的“六個(gè)一”主題教育活動(dòng)，即：組織一次模擬法庭；一次法制教育主題班、隊(duì)會(huì)；一次法制演講比賽；一次法制手抄報(bào)比賽；一次法制專題講座；一次法律知識(shí)答題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有組織有聲勢(shì)地普法宣傳教育，并通過(guò)組織參加法制漫畫(huà)等評(píng)選活動(dòng)努力營(yíng)造學(xué)生學(xué)法氛圍，提高中小學(xué)生的法律意識(shí)。
4、繼續(xù)抓好中小學(xué)法制教育“四落實(shí)”工作。
法制課計(jì)劃、教材、師資和課時(shí)的“四落實(shí)”是法制教育的基礎(chǔ)工作，教育局法制科將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我區(qū)中小學(xué)法制教育工作的指導(dǎo)和檢查，要求各中小學(xué)在實(shí)現(xiàn)法制教育“四落實(shí)”的基礎(chǔ)上，推動(dòng)各校開(kāi)展豐富多彩的法制教育第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由x等、公x公正的理念。
5、迎接市教育局“五五”普法督導(dǎo)檢查，參評(píng)“法律進(jìn)校園”示范單位創(chuàng)建活動(dòng)。
二、推行普治結(jié)合，深入實(shí)施依法治校工作。
�。ㄒ唬┩七M(jìn)依法行政，規(guī)范教育行政行為。
1.規(guī)范教育機(jī)關(guān)依法行政的程序，執(zhí)行規(guī)范性文件審核和備案制度。對(duì)教育局各科室起草的規(guī)范性文件的內(nèi)容及程序進(jìn)行合法性審查。
2.繼續(xù)抓好《河北省學(xué)生申訴辦法(試行) 》 (冀教規(guī)[20xx]3號(hào))的貫徹實(shí)施工作,建立健全教育申訴、調(diào)解制度、完善學(xué)生申訴程序，推進(jìn)教育x工作步入依法、規(guī)范的軌道。協(xié)調(diào)處理法律x投訴，依法保障學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。并適時(shí)召開(kāi)學(xué)生申訴案例分析座談會(huì)。
�。ǘ┥罨婪ㄖ涡�，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
1、組織市級(jí)依法治校示范校的參評(píng)活動(dòng)。
以迎接石家莊市依法治校示范校評(píng)比表彰活動(dòng)為契機(jī)，在鞏固我區(qū)依法治校工作原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮28中、機(jī)場(chǎng)路小學(xué)、石崗一校和42中四所省級(jí)依法治校示范校的龍頭帶動(dòng)作用，以進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，加強(qiáng)學(xué)校章程制度建設(shè)，推進(jìn)民主管理和學(xué)校辦事公開(kāi)，健全x機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化我區(qū)依法治校工作。
2、籌備迎接依法治校校長(zhǎng)論壇的召開(kāi)。
3、深化學(xué)校辦事公開(kāi)工作的開(kāi)展。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各校辦事公開(kāi)事項(xiàng)目錄和流程編制工作的審核，豐富辦事公開(kāi)的載體、加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè)。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇3
本人20xx年8月18日調(diào)到八茂中學(xué)，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。
一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇�，將一年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)
社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。
（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作
一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、我、政教處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。
三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處精心挑選班主任，并對(duì)班主任進(jìn)行了專題會(huì)議的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處
（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。
�。ǘ┦枪芾頇C(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。
目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。
一年來(lái)，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的'進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。
�。ㄈ┦羌訌�(qiáng)管理，提高工作效率
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
2、完善管理制度。通過(guò)和政教處研究與探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
三、存在的不足與問(wèn)題：
1、在平時(shí)的德育工作管理中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、對(duì)工作懈怠的思想工作還不夠深入。
回首一年來(lái)的工作，我和學(xué)校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真履行了職責(zé)。今后，我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘，以期碩果不斷結(jié)出。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)年我和團(tuán)委書(shū)記xxx老師主要負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育、校園文化建設(shè)以及初三年級(jí)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作述職如下：
一、德育工作
1、加強(qiáng)德育管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作能力；
2、重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，完善考評(píng)機(jī)制。
3、把家長(zhǎng)、學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、電話交流等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。在12月份召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校、家庭教育的合力，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。
4、積極抓好兩操，從而能夠讓學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)，讓學(xué)生能夠擁有健康的體魄，同時(shí)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，成功舉辦了科技藝術(shù)節(jié)，積極開(kāi)展感恩教育、行為習(xí)慣“養(yǎng)成教育”、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、會(huì)歌、會(huì)操比賽、演講比賽等，春季教育局組織的演講比賽中，xxx同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，并代表xx市參加了xx市中學(xué)生演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。
二、校園文化健設(shè)
1、積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化意識(shí)。
采取分片包干的辦法，建立了各班衛(wèi)生區(qū)，每天兩小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度。營(yíng)造良好的餐廳文化，實(shí)行學(xué)生餐廳定位就餐、學(xué)生輪流打掃的餐廳制度，要求學(xué)生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使“美化、凈化”與學(xué)生的“教育和行為”達(dá)到了有效的結(jié)合。
2、大力開(kāi)展精神文化建設(shè)
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重是校園的點(diǎn)晴之筆。多年來(lái)我們堅(jiān)持以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念按照“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的思路積極開(kāi)展工作。
�。�1）重新布置教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及走廊、草坪文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵。
�。�2）完成了新餐廳的命名及廳內(nèi)文化布置，學(xué)生就餐時(shí)也能受到勤儉節(jié)約、文明習(xí)慣和藝術(shù)文化的熏陶，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
�。�3）創(chuàng)建班級(jí)文化，班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，通過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的`良好習(xí)慣。
三、初三工作
1、我負(fù)責(zé)初三工作，但也是班主任，我經(jīng)常到各個(gè)班上與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料。
2、加強(qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)增加課堂容量每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂效率。
3、對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我一方面積極與班主任溝通，另一方面及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，針對(duì)他們的不足進(jìn)行剖析和教育，并對(duì)一些違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理。
四、做好一把手的助手
作為副書(shū)記，我努力做好校長(zhǎng)的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。
回顧一年來(lái)的工作，自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。當(dāng)然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏耐心，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，庶竭駑鈍，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為振興我市的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇5
時(shí)間悄然無(wú)聲地流逝，轉(zhuǎn)眼之間這個(gè)學(xué)期工作又要告一段落，回首所做工作，雖然還有諸多的不盡人意，但是工作中還是有不小的收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)，志在找出不足，便于以后工作理清思路，不再穿新鞋走老路，推陳出新，跟上時(shí)代步伐，大步向前。
所分管德育和安全工作比較特殊又極其重要，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的'領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)全面抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實(shí)施到位
1、門(mén)衛(wèi)制度：堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)按時(shí)值班，學(xué)生返校時(shí)間，大力排查管制刀具和違禁物品，門(mén)衛(wèi)室排查第一道，各宿舍管理員進(jìn)行第二道排查，做到徹底無(wú)死角。做好來(lái)訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間學(xué)生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、領(lǐng)導(dǎo)值班制度：值周教師24小時(shí)值班，提前10分鐘到崗，進(jìn)行課前、課間、午間、晚休巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)生入�；虺鲂r(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門(mén)口協(xié)助門(mén)衛(wèi)值勤。
3、晨檢制度：老師早晨晨檢時(shí)間必須做好學(xué)生的出勤、身體狀況等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、堅(jiān)持課間巡視檢查制度，減少了意外傷害事故的發(fā)生。課間十分鐘，我校都安排了領(lǐng)導(dǎo)、教師、保安巡邏，認(rèn)真進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、建立健全了各種安全管理制度及意外事故處理預(yù)案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
6、簽訂了安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師都分別簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，明確了各自的崗位職責(zé)。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增強(qiáng)安全意識(shí)
學(xué)校安全主要是爭(zhēng)對(duì)學(xué)生，學(xué)生作為未成年人，思想上、認(rèn)知上和成年人有差距，對(duì)于某些特定的人和事，可謂一知半解，無(wú)經(jīng)歷，我們采取一系列的措施，從根源上解決:
1、利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、安全宣傳欄、LED、微信群等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災(zāi)、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。利用國(guó)旗下講話和課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。
2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，我校組織開(kāi)展了多次以“安全”為主題的測(cè)試。內(nèi)容涵蓋消防安全、交通安全、食品安全等方面。
3、組織開(kāi)展了應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。為提高同學(xué)們抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，我校于開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了逃生演練，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們更加深入地了解了逃生常識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了自救互救的能力，掌握了逃生的方法。同學(xué)們從小掌握一些必要的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)一些自護(hù)自救知識(shí)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，能夠果斷地采取措施，機(jī)智勇敢的應(yīng)對(duì)遇到的各種異常情況。演練很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續(xù)把學(xué)校安全工作抓緊抓細(xì)抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)安心。
豢養(yǎng)之始，德育為先。在德育方面，總結(jié)出“12345”德育要求，要求全校師生共同踐行。學(xué)校開(kāi)展德育工作是落實(shí)黨的教育方針的有效載體;是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”和具有高尚道德的有效途徑。沐浴在黨的陽(yáng)光下，讓德育之花遍布校園的每個(gè)角落。
“河清海晏乾坤凈，世世安居道德中”�！暗隆笔且粋�(gè)永恒的主題，只有具備高尚的品德，才會(huì)贏得別人的尊重。對(duì)靠智慧生存的人而言，道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，智慧卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的空白。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇6
20xx年上半年，我校根據(jù)開(kāi)學(xué)之初制定工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，"堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新"的觀念，堅(jiān)持"從日常小事做起，從我做起"打造一個(gè)全新的理念，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，有力地開(kāi)展德育工作�，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、多方位提升師德修養(yǎng)
學(xué)校高度重視加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級(jí)管理。學(xué)生管理出一份力，每周一下午利用例會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)德育工作的研究和部署，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，創(chuàng)新地開(kāi)展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決。開(kāi)學(xué)初，組織全校師生以班級(jí)為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣教師師德承諾書(shū)》，規(guī)范老師的言行，學(xué)校安徽省關(guān)于教育教師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動(dòng)，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過(guò)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展各種德育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作內(nèi)涵。
二、校園文化寓教德育于無(wú)痕
學(xué)校校園景致布置有序，本學(xué)期學(xué)校以深化校園文化建設(shè)為抓手，在校園原有的文化上進(jìn)行統(tǒng)籌安排，及時(shí)更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫(huà)報(bào)、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期，學(xué)校還舉辦了"中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)"朗誦會(huì)，通過(guò)同學(xué)們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)每位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)。班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比：看哪班較有創(chuàng)意，班級(jí)文化建設(shè)搞得較好。使得各班的'班級(jí)文化富有特色。
三、常規(guī)教育營(yíng)造德育氛圍
1、學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣"教育，另外還通過(guò)課間大休息，利用廣播對(duì)學(xué)生各方面的禮儀進(jìn)行教育。三月份還組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)的宣傳活動(dòng)等。評(píng)比開(kāi)展了評(píng)選德育之星，激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)"好少年：作為自己努力的方向。
2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報(bào)得分情況，進(jìn)行循環(huán)紅旗評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)學(xué)督促學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己，管理自己，并號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做"智慧之星、德育之星"。
3、認(rèn)真開(kāi)展了"我為環(huán)境出點(diǎn)力"，體驗(yàn)教育主題活動(dòng)。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
四、特色教育再造德育氛圍
精心組織，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。全校從低、中、高年級(jí)分批召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)參加了會(huì)議。各班班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，拉近家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。
五、今后德育工作的努力方向
1、樹(shù)立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)。
3、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作探索。
面對(duì)新形勢(shì)的教育挑戰(zhàn)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書(shū)育人工作真正落到實(shí)處，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇7
一、學(xué)校德育工作的“設(shè)計(jì)師”
分管德育副校長(zhǎng)應(yīng)該努力當(dāng)好八個(gè)“者”：學(xué)校德育宏偉藍(lán)圖的繪制者：學(xué)校德育工作計(jì)劃的敲定者：學(xué)校德育學(xué)習(xí)制度的執(zhí)行者；學(xué)校德育科學(xué)研究的輔導(dǎo)者；學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者；學(xué)校德育活動(dòng)實(shí)效的評(píng)價(jià)者；學(xué)習(xí)德育獎(jiǎng)罰條例的落實(shí)者：學(xué)校德育工作情況的總結(jié)者。
當(dāng)然，作為學(xué)校德育工作的設(shè)計(jì)師，只能把握大方向、全局，不能事無(wú)巨細(xì)都攬?jiān)谧约荷砩�。要留有充足空間給德育職能部門(mén)，發(fā)揮好他們的功效，相信每一位中層管理者、班主任都是很棒的，相信他們能管理好自己的班級(jí)，相信每一位學(xué)生都是積極要求上進(jìn)的，都能參與管理班級(jí)工作。要充分尊重、積極采納德育主任、班主任、學(xué)生的合理要求和正確建議，決不能把德育工作當(dāng)作分管德育副校長(zhǎng)個(gè)人意志的體現(xiàn)，而要放手讓德育主任、班主任和學(xué)生積極參與對(duì)各項(xiàng)德育工作計(jì)劃的制定、質(zhì)疑及其修改工作。只有這樣，分管德育副校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的一切方案才是真正有生命力的，才是真正有效的。
二、校風(fēng)校貌的“引導(dǎo)師”
良好的校風(fēng)校貌為小學(xué)生健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展提供有效的動(dòng)力和壓力，能使所有教師和學(xué)生產(chǎn)生主人翁的歸屬感，從而凝心聚力，參與并做好德育工作。因此，分管德育副校長(zhǎng)要當(dāng)好校風(fēng)校貌的“引導(dǎo)師”。
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，分管德育副校長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園里各個(gè)班級(jí)的新人新事，及時(shí)評(píng)選和宣傳進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)、模范班級(jí)、有進(jìn)步班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)，讓這些學(xué)習(xí)榜樣走進(jìn)班主任、學(xué)生生活，教育和鼓勵(lì)班主任、學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，形成“你追我趕”的情感教育場(chǎng)，產(chǎn)生一股股情感教育流，流向每一位班主任、每一個(gè)班級(jí)、每一位學(xué)生，從而形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。同時(shí)，分管德育副校長(zhǎng)也應(yīng)該善于把校園、班級(jí)、學(xué)生中的不良現(xiàn)象，巧妙“揭露”出來(lái)，讓大家討論對(duì)照，明辨是非，分請(qǐng)對(duì)錯(cuò)，區(qū)別美丑，找出原因，深化認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，從而增強(qiáng)全體班主任、學(xué)生對(duì)不良風(fēng)氣的明辨力、抵制力和對(duì)抗力，從而樹(shù)立正確的審美觀是非觀。
三、班主任的心理“按摩師”
由于種種原因，現(xiàn)在的班主任心理問(wèn)題越來(lái)越多。如果分管德育副校長(zhǎng)不能適當(dāng)?shù)赜媒逃龑W(xué)、管理學(xué)和心理學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)工作，可能會(huì)遇到很多意想不到的困難。而班主任是分管德育副校長(zhǎng)手下的得力干將，他們的情緒好壞、心理健康與否，直接影響到學(xué)校德育工作的成敗。因此，分管德育副校長(zhǎng)要當(dāng)好班主任的心理“按摩師”。
分管德育副校長(zhǎng)對(duì)班主任要以誠(chéng)相待，力爭(zhēng)與他們建立平等的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，經(jīng)常與他們交流、溝通，讓班主任信得過(guò)自己，愿意向自己表露心跡、說(shuō)心里話。分管德育副校長(zhǎng)要像朋友一樣對(duì)待班主任，要像保護(hù)荷葉上的露珠一樣保護(hù)好班主任的自尊心、上進(jìn)心，要引領(lǐng)或影響他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)班主任遇到挫折時(shí)，要引導(dǎo)他們正確地發(fā)泄心中的苦悶；當(dāng)班主任緊張時(shí)，要引導(dǎo)他們緩解工作的壓力：當(dāng)班主任悲觀無(wú)助時(shí)，要鼓勵(lì)他們樂(lè)觀面對(duì)；當(dāng)班主任獲得成功洋洋得意時(shí)，要及時(shí)給他們“友情提醒”、“潑一瓢涼水”。
分管德育副校長(zhǎng)通過(guò)心理疏導(dǎo)、情感按摩，幫助班主任克服消極、畏難、頹廢情緒，培養(yǎng)他們自信、豁達(dá)、樂(lè)觀的心理品質(zhì)，使他們繞過(guò)心理上的急流險(xiǎn)灘，穿越情感上的'低谷巔峰，從而做好班主任工作。這樣，他們就能積極支持分管德育副校長(zhǎng)的工作，支持和投入學(xué)校德育工作。
四、自我情緒的“調(diào)節(jié)師”
一是要正確認(rèn)識(shí)自我的身份。分管德育副校長(zhǎng)不是高人一等的“才子能人”，不是學(xué)校德育的“救世主”，也不是少數(shù)班主任的“應(yīng)聲蟲(chóng)”、少數(shù)學(xué)生的“小尾巴”，而是以自己的真心真意換取與班主任們、學(xué)生們心靈契合、情感溝通，成為他們的“情感領(lǐng)袖”，要以自己的真情實(shí)感去換取德育主任、班主任們、學(xué)生們的真情實(shí)感，與他們?cè)谛撵`上架起和諧的情感之橋。
二是要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。分管德育副校長(zhǎng)在平常情況下，都能以高度的責(zé)任感、平常的心態(tài)，選用正確的方法，采取恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，對(duì)班主任、學(xué)生做好教育工作。但學(xué)校德育工作是做人的工作，面對(duì)的是活蹦亂跳、個(gè)性各異、脾氣習(xí)性不同、數(shù)量眾多的老師和學(xué)生。再加上學(xué)校德育工作周期長(zhǎng)、頭緒多、難度大、事情碎、要求高、工作忙、責(zé)任重、幫手少、變化快、可控制性小，經(jīng)常會(huì)遇到人微言輕，以及被輕慢、冷落的情況，經(jīng)常會(huì)遇到被批評(píng)、被誤會(huì)、被指責(zé)、吃力不討好兩頭受氣的情況，這些常常使分管德育副校長(zhǎng)身心疲憊、急躁不安。如果不能克制沖動(dòng)，控制自己的情感，冷靜、寬容面對(duì)，就會(huì)失去冷靜理智，或意氣辦事、一意孤行，就會(huì)招致新的矛盾和問(wèn)題，使班主任和學(xué)生受到傷害，也讓自己受到傷害，最后導(dǎo)致學(xué)校德育工作走進(jìn)誤區(qū)。因此，分管德育副校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒、心理，培養(yǎng)自己的控制能力，握緊理智的情緒“控制閥”，保持平和寬容的心境和樂(lè)觀的人生態(tài)度，要學(xué)會(huì)處亂不驚、遇事不怒、遇挫不餒，這既是維護(hù)自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素養(yǎng)和工作效果的必要條件。
分管德育副校長(zhǎng)要不以自己喜怒哀樂(lè)的情緒、親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，作為評(píng)價(jià)班主任和班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，也不以班主任的先進(jìn)落后、個(gè)性脾氣的古怪隨和，決定自己情感投入的多少和深淺，要排除個(gè)人情緒的誤導(dǎo)，一視同仁地與德育主任、每個(gè)班主任交往，努力使自己和德育主任、班主任成為心靈的朋友。
三是要培養(yǎng)抗御挫折的能力。在學(xué)校德育工作的歷程中，許多挫折、困難和失敗在等待著我們面對(duì)和克服，一旦受到挫折，不要?dú)鈵泪葆�、杞人憂天、唉聲嘆氣，要盡快走出挫折、困難的陰影，增強(qiáng)自己的抗挫力，把德育工作失敗的原因變成可以駕馭的因素，并在每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，激發(fā)自己的情感智能，化“悲痛”為力量。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇8
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一年的工作，任德育副校長(zhǎng)以來(lái)，感受頗深。在教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“真情與學(xué)校相伴，真愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),明確職責(zé)、擺正位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了點(diǎn)滴成績(jī)�，F(xiàn)將本年度本人的和工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)
我深知作為一名德育校長(zhǎng)，不管自己的能力水平有多高，首先從思想和德行上要過(guò)硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本，成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、以身作則,樹(shù)立良好形象
作為一名德育校長(zhǎng)更要嚴(yán)于律己，要有“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的勇氣，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前，我時(shí)刻以一名的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長(zhǎng)這一角色，歷來(lái)顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，率先垂范，以身作則，以誠(chéng)待人、任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個(gè)一”變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率，全心全意為學(xué)校服務(wù)。
三、求真務(wù)實(shí)，提高工作能力
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上交校長(zhǎng)。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不，但組織能賦予我這個(gè)職務(wù)，我想這也是對(duì)我為人、工作能力和水平的一次檢驗(yàn)。所以我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師踏實(shí)工作，才能促進(jìn)第一小學(xué)教育事業(yè)的騰飛，才無(wú)愧于組織對(duì)我的信任，無(wú)愧于校長(zhǎng)年的栽培和厚愛(ài)，無(wú)愧于全體教師的鼓勵(lì)與支持，也是為讓曾經(jīng)有過(guò)質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法，我每天快樂(lè)的工作著，即使?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間來(lái)校加班我也無(wú)怨無(wú)悔，依然樂(lè)在其中。
�。ㄒ唬�、在建設(shè)方面，撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實(shí)施、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等方面、細(xì)則及相關(guān)和師德提升年活動(dòng)。
2、為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局師德提升年活動(dòng)要求本著“點(diǎn)亮童心
放飛夢(mèng)想”的育人理念，因?yàn)橐朦c(diǎn)亮孩子們的童心，那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽(yáng)光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼續(xù)強(qiáng)化郭校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)上提出的“五種意識(shí)”“九個(gè)多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉”，來(lái)凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開(kāi)展師德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對(duì)教師的教育行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問(wèn)卷。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在校門(mén)口設(shè)立師德公開(kāi)信箱，對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和個(gè)別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時(shí)找其談話，使其改正。到目前為止還沒(méi)有看到一封反映教師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開(kāi)展“履職盡責(zé)
愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德賽。用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生“親近感”，更有說(shuō)服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面，我覺(jué)得做的很不夠，不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記，應(yīng)開(kāi)辟時(shí)間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”
“八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來(lái)教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書(shū)育人的良好形象。
3、深入做好“三全育人”工程�！叭庇斯こ碳丛谟诉^(guò)程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長(zhǎng)”的原則，結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作，我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上對(duì)包保對(duì)象進(jìn)行了部分調(diào)整，要求平時(shí)所有領(lǐng)導(dǎo)、教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行幫扶；但這項(xiàng)工作還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)真正落到實(shí)處。下學(xué)期我們必須扎實(shí)開(kāi)展，讓所包學(xué)生真正受益，實(shí)現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。
(二)、德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動(dòng)，點(diǎn)亮童心教育的目標(biāo)。
1、舉辦“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做正能量的使者”。
比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，演講情緒激昂，參賽選手們分別圍繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動(dòng)地講述著自己身邊一個(gè)個(gè)的真實(shí)事例，表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，展現(xiàn)了新時(shí)期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價(jià)值追求。
2、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩(shī)詞大賽。
通過(guò)本次古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者，通過(guò)誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)文，使學(xué)生受益終身，并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。
3、“我們的節(jié)日·”系列活動(dòng)。
（1）以下的形式對(duì)學(xué)生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)講話學(xué)生知道了革命先烈們的感跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。
（2）開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織高年級(jí)同學(xué)到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營(yíng)所）”參觀，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念。
4、“”節(jié)。
六一兒童節(jié)，以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“共享和諧，快樂(lè)之夢(mèng)”為主題，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。
5、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。
美溪區(qū)第一屆師生以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)
夢(mèng)想中起飛”為主題，大力開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，努力學(xué)習(xí)，勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。
6、舉行第一屆班隊(duì)會(huì)觀摩課大賽
此次的比賽各個(gè)的主題都是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。比賽定在每周的星期一下午班隊(duì)會(huì)課上，參賽班級(jí)共計(jì)12個(gè)，每周一個(gè)班級(jí)進(jìn)行展示。從3月9日到11月25日比賽歷時(shí)幾個(gè)月的時(shí)間，展示的地點(diǎn)定在能容納200人的階梯教室。全校所有的都參與評(píng)分，并且每個(gè)班級(jí)都派出5名學(xué)生代表觀看。
7、“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動(dòng)。
端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我組織利用活動(dòng)課開(kāi)展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動(dòng)。
8、豐富多彩的。
大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)、享受陽(yáng)光、享受快樂(lè)、享受健康，儼然使大課間活動(dòng)成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線。
9、開(kāi)展校本課程。
根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組（圍棋、跳棋、軍棋、象棋、乒乓球、書(shū)法等）的'開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。
10、重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)演出：10月21日重陽(yáng)節(jié)之際，我組織部分優(yōu)秀少先隊(duì)員到美溪敬老院開(kāi)展慰問(wèn)演出。21日中午，少先大隊(duì)部組織百名優(yōu)秀少先隊(duì)員赴學(xué)校德育基地——敬老院進(jìn)行了慰問(wèn)演出。活動(dòng)中，少先隊(duì)員關(guān)晶文、何思璇兩位同學(xué)代表全體師生，向老人們致節(jié)日致詞，周旭、周愛(ài)琳等20余名少先隊(duì)員為老人們表演了精彩的節(jié)目，孩子們用優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳達(dá)對(duì)老人們的敬愛(ài)之情，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老人們親切交談。
11、“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問(wèn)演出走進(jìn)社區(qū)：自古以來(lái)，孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它既是活動(dòng)的延續(xù)，也是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，我組織演出團(tuán)帶著全校師生的深情厚誼，走進(jìn)了社區(qū)，共同開(kāi)展了一場(chǎng)“紅領(lǐng)巾送溫暖”慰問(wèn)演出。演出地點(diǎn)設(shè)在了勝利社區(qū)的老年活動(dòng)中心，60余名老人和社區(qū)工作者觀看了演出。
12、“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”為主題冰雪活動(dòng)：
12月10日下午，組織學(xué)生在校園中進(jìn)行了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，我健康”為主題的堆雪人比賽。
13、在2015年9月2日至9月25日期間，在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主
認(rèn)真配合下，“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”活動(dòng)正常有序的開(kāi)展。我認(rèn)真組織開(kāi)展了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”主題。
�。ㄈ┩怀鲆粋�(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
我組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，并且把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式，讓學(xué)生們加深記憶。以“九個(gè)好習(xí)慣”要求為重點(diǎn)，其中含蓋九項(xiàng)、共計(jì)81條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并且每周的值日督察組組長(zhǎng)都要對(duì)本周文明站隊(duì)、安全離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。目前，“進(jìn)出校門(mén)按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走……”
成了我校學(xué)生走路的口號(hào)，同時(shí)文明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng)景線。
�。ㄋ模�(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)。
我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結(jié)束，在每位師生心中，校園的干凈整潔已經(jīng)成為一種品行，一種習(xí)慣，每天清晨都能看到師生們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明。本學(xué)期，為了充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造育人的良好環(huán)境和氛圍，我還分別確定了不同樓層的教育主題，一樓為基礎(chǔ)知識(shí)篇，二樓為成語(yǔ)故事篇，三樓為英語(yǔ)常識(shí)篇，四樓為名人勵(lì)志篇。當(dāng)師生們步入教學(xué)樓首先映入眼簾的就是校長(zhǎng)，她激勵(lì)著師生共進(jìn)和成長(zhǎng)，教師風(fēng)采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹，就像第一小學(xué)承載著的希望，正欲振翅飛翔。那每一個(gè)樓梯踏步的立志話語(yǔ)，更是句句入心，真正讓校園的草木說(shuō)話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫(kù)，成為校園教育的一本無(wú)聲教科書(shū)，時(shí)刻滋養(yǎng)著全校師生，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。
�。ㄎ澹�、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面。
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。此外，還在每學(xué)期開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議�，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
�。⒓訌�(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值
1、本學(xué)期，我堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展
“平安校園”活動(dòng)。
加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)
境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。為了避免踩踏事件的發(fā)生，我分三個(gè)時(shí)段放學(xué)。這樣就避免了擁擠的現(xiàn)象。并且給每位學(xué)生發(fā)放一張《安全接送學(xué)生告之家長(zhǎng)書(shū)》，要求學(xué)生每天放學(xué)后在教室前分班整隊(duì)等候，各班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)、帶隊(duì)出校門(mén)，每天門(mén)崗值日教師負(fù)責(zé)校門(mén)口秩序，校門(mén)開(kāi)啟之后學(xué)生排隊(duì)按照從低年級(jí)到高年級(jí)逐次離校，學(xué)生必須到學(xué)校門(mén)口兩側(cè)的減速帶才能離隊(duì)去找各自的家長(zhǎng)，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查離校情況，對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督糾正�，F(xiàn)在學(xué)生的離校井然有序，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺(jué)排隊(duì)離校的習(xí)慣。
四、存在的問(wèn)題與不足:
1、在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。
2、文字材料和研究能力急需提升。
3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、對(duì)工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。
總之，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī)，感到很欣慰！這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識(shí)大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！
雖然經(jīng)過(guò)我的努力，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足，距組織對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提意見(jiàn)和建議，并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助，在未來(lái)的路上，我將繼續(xù)前行、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。同各位同事一道，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為加美溪的發(fā)展而不懈工作！
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇9
我于20xx年開(kāi)始一直分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jī)。近年來(lái)我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校、xx市家長(zhǎng)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。近三年來(lái)我們著重做了以下幾個(gè)方面工作：
一、以人為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展
為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值，近年來(lái)我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題活動(dòng)，使學(xué)生能得到多層次更豐富的教育。通過(guò)這些主題活動(dòng)，他們?cè)谥鲃?dòng)參與、積極實(shí)踐的過(guò)程中，感悟親情和友情，了解社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
二、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個(gè)方位，逐步布置了校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。
三、建設(shè)好兩只德育隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)�、高效的教師�?duì)伍
強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，通過(guò)對(duì)照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。
2、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的隊(duì)干部
在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。
四、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的'養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專題講座、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)校校風(fēng)積極向上。近幾年來(lái)，學(xué)生活潑、誠(chéng)信、文明、禮貌的風(fēng)貌倍受到校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。
五、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
（1）常規(guī)活動(dòng)制度化
日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國(guó)旗升降制度等；周常規(guī)有周五隊(duì)活動(dòng)、每周之星、示范班的評(píng)比、升國(guó)旗及國(guó)旗下講話等；月常規(guī)有一個(gè)活動(dòng)主題、一次板報(bào)、班主任例會(huì)、班主任工作考評(píng)等；學(xué)期常規(guī)有評(píng)選三好學(xué)、文明學(xué)生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
�。�2）主題活動(dòng)多樣化
為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想，開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、紀(jì)律安全要求等。加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)教師們愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想。開(kāi)展的活動(dòng)還有：八榮八恥征文及演講系列活動(dòng)、慶國(guó)慶班級(jí)歌詠賽、慶六一班級(jí)文藝匯演、慶元旦游園活動(dòng)、迎新春運(yùn)動(dòng)會(huì)等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。
（3）特色活動(dòng)具體化
以“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展以演講比賽、奧運(yùn)征文等為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)。圍繞“激勵(lì)教育讀書(shū)活動(dòng)”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路，大力開(kāi)展“讀名人故事、向名人學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)讀名人故事，感覺(jué)名人的成功之路，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開(kāi)展家鄉(xiāng)文化搜集活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谒鸭亦l(xiāng)文化的過(guò)程中感覺(jué)家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導(dǎo)青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。
六、深入開(kāi)展教育科研，積極推廣科研成果
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學(xué)中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學(xué)理念、教法設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、多媒體技術(shù)的運(yùn)用，到教師的儀表教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言細(xì)節(jié)，一一進(jìn)行探討。
七、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光
英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展�！弊鳛榈掠ぷ髡�，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，學(xué)校存在部分貧困生、留守孩子，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生，在學(xué)業(yè)上幫助學(xué)生、生活上救助學(xué)生、心理上輔助學(xué)生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績(jī)。但由于自己分管工作較多，先進(jìn)的德育理論學(xué)習(xí)還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇10
本期來(lái)，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持下，德育處狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，順利完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作�，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
(二)加強(qiáng)法制、安全和五愛(ài)教育。
(三)高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
(四)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)， 積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
(五)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
(六)狠抓留守兒童工作
二 、本期德育工作得失
一)成績(jī)
1.育人環(huán)境得要進(jìn)一步改善：本期無(wú)重大安全事件發(fā)生，德育處開(kāi)展的各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生思想得到熏陶和凈化，初三年級(jí)以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級(jí)狠抓班級(jí)管理，抓常規(guī)管理、抓教學(xué)業(yè)績(jī)，中考揚(yáng)眉吐氣，初一、二年級(jí)的老師和同學(xué)也士氣高漲，決心向初三年級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級(jí)中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學(xué)生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學(xué)生不放，經(jīng)常圍繞班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)，通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生自愿者活動(dòng)等方式和途徑，讓班級(jí)充滿凝聚力，學(xué)生對(duì)自己有正確的人生定位，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。
2.各項(xiàng)活動(dòng)得到順利開(kāi)展，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。
3.多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，以教書(shū)育人為己任，默默奉獻(xiàn)。
二)不足：
德育處方面：
1)德育工作還要進(jìn)一步務(wù)實(shí).多做實(shí)事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級(jí)的老師進(jìn)行班級(jí)管理。
2)班級(jí)考核的數(shù)據(jù)要更加精準(zhǔn)。
3)對(duì)極個(gè)別搞事棒，要努力做到防止對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生造成惡劣影響。
4)德育處要多給犯錯(cuò)誤的同學(xué)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，多進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，讓高年級(jí)的優(yōu)秀干部帶動(dòng)低年級(jí)的'干部。
5)班主任的外出培訓(xùn)、提高學(xué)習(xí)要多組織。
班級(jí)管理方面：個(gè)別班級(jí)存在以下問(wèn)題：
1)學(xué)生的紀(jì)律性差，正氣不足學(xué)風(fēng)不濃，與其他同類班級(jí)的差距拉大。
2)上課后很久學(xué)生不急著進(jìn)教室，影響極壞，上課紀(jì)律性差，上同一年級(jí)多個(gè)班級(jí)的學(xué)科教對(duì)此頗有微詞.對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，某種行為影響惡劣的行為一出現(xiàn)，關(guān)心學(xué)校名譽(yù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的人首先就聯(lián)想到可能來(lái)自某位老師的班級(jí).
3)班主任津貼有誤解，凡是學(xué)生違紀(jì)，就以其影響到自己的津貼為由向去收錢(qián)補(bǔ)回來(lái)，這種行為既不合理，也不合法，應(yīng)當(dāng)改正。津貼在前9的班主任，班級(jí)也有學(xué)生違紀(jì)，為什么人家班貼還比你高，教學(xué)效果比你好，贏得學(xué)生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”!
三、來(lái)期應(yīng)該注意的問(wèn)題
1)班主任必須樹(shù)立和服從于這樣一個(gè)基本意識(shí)：要么不當(dāng)，要么就把他當(dāng)好，因?yàn)樵诮裉�，確實(shí)一期才近2000元的班貼，真的不算多，因此，以錢(qián)來(lái)考慮這件事，辛辛苦苦一學(xué)期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長(zhǎng)們，建議你們多下班級(jí)，這是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成前提，也是搞好班級(jí)管理工作的基本保證。
2)多以班主任所教學(xué)科帶動(dòng)班級(jí)學(xué)科成績(jī)的提升。自己所教的學(xué)科，成績(jī)上不去，何來(lái)批評(píng)他人的底氣和理由。要當(dāng)好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學(xué)提出明確的奮斗目標(biāo)，要當(dāng)好學(xué)生的引路者，時(shí)時(shí)、處處為他們定目標(biāo)，正方向。
3)各班主任要學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，學(xué)會(huì)讓學(xué)生干部動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生東起來(lái)，既解放了自己，要培養(yǎng)了學(xué)生。
4)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣(特別是衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)、文明禮儀、社會(huì)公德、安全意識(shí)、法律意識(shí)的培養(yǎng)，既要?jiǎng)拥闷饋?lái)，又要靜得下來(lái)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
5)對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的早戀問(wèn)題，要引起重視，正確疏導(dǎo)，盡可能預(yù)防早戀對(duì)學(xué)生和班級(jí)帶來(lái)消極影響。
6)下期尤其應(yīng)該注意的問(wèn)題：初一年級(jí)行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，安全意識(shí)的樹(shù)立; 初二、初三—學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律及學(xué)生上課遲到問(wèn)題。全校各班都要搞好多媒體管理，控制好手機(jī)的使用。
7)各班需重點(diǎn)管理和疏導(dǎo)的學(xué)生名單：
初一年級(jí)：一班李紅;二班張尚欽;三班郭XX;四班：劉XX、李XX;五班:杜XX、張XX; 初二年級(jí)一班 張XX;二班 吳XX、杜XX ;三班吳XX;四班XX;五班任XX;六班葉XX、楊XX。
全期來(lái)，我校德育工作的成績(jī)是主要的，是大家齊努力的結(jié)果，在此，真誠(chéng)地感謝全體班主任老師所作出的奉獻(xiàn)，感謝張校長(zhǎng)對(duì)德育工作的支持和重視及各部門(mén)的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩(shī)學(xué)，劉星、張仁富學(xué)習(xí)，讓我們不斷努力，把工作做得更好。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇11
履行職責(zé)，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部
一、抓教學(xué)常規(guī)治理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)治理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌治理和目標(biāo)治理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注重和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，治理到位。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《個(gè)人工作計(jì)劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的'具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師"把握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。"每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
b、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到："主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。"此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和"說(shuō)長(zhǎng)道短"、"評(píng)頭論足"。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。
c、抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
�、匍_(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。
�、赼b卷。每次小考、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用ab卷。兩張?jiān)嚲�，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的氣氛。
③月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�、苜|(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。
a、抓培訓(xùn)幾年來(lái)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬(wàn)余元。我們先后去長(zhǎng)春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。"成了他們終身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。
b、抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》。學(xué)校共出資一萬(wàn)七千元，購(gòu)買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺(tái)，書(shū)籍，光盤(pán)等。今年又計(jì)劃購(gòu)買微機(jī)30臺(tái)。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購(gòu)買了大量書(shū)籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，在遼源市課改工作階段性總結(jié)會(huì)上。我校教師7人的被收集發(fā)表。我校共有25篇文章在市級(jí)刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師集，共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高秋季我校開(kāi)始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。
1、圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。
3、制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)"一流的環(huán)境，一流的隊(duì)伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。"
4、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：
a、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；
b、抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；
c、抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；
d、抓文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。
5、取得多項(xiàng)成果：
a、我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導(dǎo)室對(duì)我校課改工作的檢查驗(yàn)收，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
b、在縣中小學(xué)課改系列活動(dòng)中取得可喜成果：
①12人組隊(duì)參加縣課改理論與學(xué)科競(jìng)賽，有8人獲獎(jiǎng)，3人參加決賽選拔。
②有兩名教師代表學(xué)校參加縣進(jìn)修組織的全縣觀摩課，并受到好評(píng)。
�、墼谌h領(lǐng)導(dǎo)干部課改理論知識(shí)口語(yǔ)大賽中，我校參賽三人均獲個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)并獲優(yōu)勝單位稱號(hào)。
�、�25篇課改實(shí)驗(yàn)論文在市級(jí)刊物上發(fā)表
�、莩晒Φ木帉�(xiě)了校本教材（一）（二）兩冊(cè)，受到學(xué)生和的認(rèn)可，這兩本教材具有我地區(qū)、我校特色，受到市課改辦高度贊譽(yù)。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇12
一、個(gè)人基本情況
XX，仡佬族，出生于1971年8月。1995年畢業(yè)于XX師范大學(xué)，同年參加工作。20xx年7月，因工作需要，服從組織安排，從務(wù)川民族中學(xué)調(diào)至務(wù)川XX中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)，分管德育、安全工作。
二、政治思想表現(xiàn)情況
本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，雖然不是黨員，卻一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
三、職責(zé)履行情況及取得的效果
�。ㄒ唬┯孟冗M(jìn)的教育理念培育學(xué)生
“讓能走的孩子走得更遠(yuǎn)，讓能跑的孩子跑得更快，讓能飛的孩子飛得更高”，這既是我們的辦學(xué)理念，同時(shí)也是我們教育學(xué)生過(guò)程中遵循的基本原則。
1、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，制定針對(duì)性極強(qiáng)的教育方案，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生身心健康教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存。
2、用悠久的傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生
為了讓學(xué)生充分吮吸傳統(tǒng)文化中的營(yíng)養(yǎng)成分，在七年級(jí)開(kāi)設(shè)專題教育課，由專職老師講授經(jīng)典傳統(tǒng)文化作品，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。
3、建立健全各項(xiàng)學(xué)生激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度，揚(yáng)學(xué)校正氣，樹(shù)濃厚學(xué)風(fēng)。充分利用每周的升旗儀式及校園廣播系統(tǒng)，對(duì)各類好人好事新風(fēng)尚進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo)。
4、建立家校聯(lián)系制度
班主任老師每學(xué)期必須完成規(guī)定家訪任務(wù)，多角度、深層次全面了解學(xué)生。對(duì)在外務(wù)工的家長(zhǎng)，班主任每月至少有一次電話家訪，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)。
5、建立校長(zhǎng)談心制度
針對(duì)個(gè)別連班主任都覺(jué)得“久攻不下”的頑皮學(xué)生，我們制定了校長(zhǎng)談心制度。校長(zhǎng)定期與這種“特殊”學(xué)生聊天談心，就后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化收到了較好的效果。
（二）用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作
本著“德育為首”的工作思路，堅(jiān)持“以人為本”的育人理念，不斷改進(jìn)學(xué)校政教工作方法，努力提高學(xué)校德育工作效率，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
1、狠抓制度建設(shè)。學(xué)校建立了《學(xué)生請(qǐng)假制度》《班級(jí)評(píng)比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。
2、政教處工作人員分工明確，責(zé)任到人。既分工又協(xié)作，最大限度發(fā)揮政教管理人員的工作潛能。
3、注重學(xué)生干部的培養(yǎng)。定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和基本素質(zhì)，讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中成長(zhǎng)，形成了自我教育，自我管理的良好局面。
�。ㄈ┮粤己玫姆諊囵B(yǎng)班主任
以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理班級(jí)、管理學(xué)生藝術(shù)的探討，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍整體水平的提升。
1、定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣他們成功的管理經(jīng)驗(yàn)。
2、利用每周的教職工會(huì)，組織全體老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)管理論文。既提高了已任班主任的理論水平，同時(shí)也為培養(yǎng)新班主任打下了基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┯脟�(yán)密的防范措施確保師生安全
以“增強(qiáng)安全意識(shí)、重視安全教育、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化全部政教工作人員及全師生的安全意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)校安全管理水平，為全體師生提供了一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境。
1、實(shí)施安全網(wǎng)格化管理制度，安全工作，人人有責(zé)。每一項(xiàng)安全工作都具體落實(shí)到人、責(zé)任到人。
2、在全體教師中實(shí)行安全事故一票否決制，提升了教師對(duì)安全工作的重視程度。為了提升學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。
3、制定各類安全事故的工作預(yù)案，嚴(yán)格校門(mén)出入制度，為校園平安把好第一道關(guān)。
4、定期組織安全教育和安全演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
5、警校結(jié)合，齊抓共管。我們主動(dòng)聯(lián)系派出所，要求他們參與我們開(kāi)展的一些活動(dòng)，如法制教育講座、管制道具收繳、校外安全隱患排查等，為校園的安全穩(wěn)定提供了有力保障。
�。ㄎ澹┝己玫奈幕諊找睅熒�
1、以《XX中學(xué)德育工作目標(biāo)》為核心，確定每個(gè)月的德育主題。利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、成立校園廣播站。學(xué)生踴躍投稿，廣播站每天按時(shí)播放節(jié)目，既鍛煉了學(xué)生的能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
在主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在管理團(tuán)隊(duì)其他成員的支持與配合下，我校育政教工作打開(kāi)了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一個(gè)新臺(tái)階。
四、存在的問(wèn)題與不足
1、在平時(shí)的德育管理工作中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。
2、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、還沒(méi)能夠充分調(diào)動(dòng)個(gè)別班主任的工作積極性。
總之，回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī)，感到很欣慰！這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神；歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇13
一、基本情況
我XX年師范畢業(yè)參加工作，XX年自考大專畢業(yè)，XX年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任XX縣民族職中副校長(zhǎng)。先在XX縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，XX年調(diào)入XX縣民族職中工作至今。20多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)初中、高中的班主任，長(zhǎng)期任教過(guò)初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語(yǔ)文等學(xué)科，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。20xx年—20xx年擔(dān)任學(xué)校中層干部，任過(guò)政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中20xx年—20xx年還擔(dān)任副校級(jí)干部任學(xué)校黨支部副書(shū)記，20xx年秋起擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開(kāi)展，一直做著育人教書(shū)的工作。
二、德育工作匯報(bào)
我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長(zhǎng)，是校長(zhǎng)的助手，我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的。教育大計(jì)，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對(duì)于青少年學(xué)生，我們說(shuō)“德育不好，可能是危險(xiǎn)品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品�！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的，將來(lái)可能會(huì)危害他人，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的，都來(lái)高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的'前提。
3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和工會(huì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是政教處。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時(shí)反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機(jī)會(huì)、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
�。�1）利用升旗活動(dòng)、學(xué)生校會(huì)、周會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì)，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
�。�2）開(kāi)展各種有益活動(dòng)，每年“五一”“五四”“國(guó)慶節(jié)”“紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，每期都結(jié)合活動(dòng)舉行新團(tuán)員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對(duì)他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育。
�。�3）還靈活開(kāi)展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動(dòng)，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
�。�4）每期要到期末都要專門(mén)集中全體學(xué)生，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì)。
德育副校長(zhǎng)工作總結(jié) 篇14
本學(xué)年度以來(lái)，我繼續(xù)分管學(xué)校德育安全教育工作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，在校長(zhǎng)和各位同事的關(guān)心支持下，我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式，加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提升，較好地完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我一年來(lái)履行職責(zé)情況總結(jié)如下：
一、“德”高正己
首先是作為黨員教師，理應(yīng)以德服人。緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治站位，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也給其他教師樹(shù)立模范帶頭榜樣。第二是廉潔自律，堅(jiān)持原則。自覺(jué)克服利己主義，自覺(jué)維護(hù)集體利益，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重?fù)?dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤斤計(jì)較。
二、“勤”能補(bǔ)拙。
本學(xué)年以來(lái)，積極參加各種活動(dòng)，克服家中上有80多歲的`老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅(jiān)持出滿勤，風(fēng)雨無(wú)阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)能力不足的缺點(diǎn)，感觸頗深。
三、“能”講奉獻(xiàn)。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，安全頭上懸著利劍，教學(xué)成績(jī)社會(huì)關(guān)注，在此種種高壓之下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅(jiān)工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門(mén)等工作，一天忙得不亦樂(lè)乎，生活充實(shí)。
四、“績(jī)”可回報(bào)。
首先是通過(guò)開(kāi)學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實(shí)，分級(jí)網(wǎng)格管理，及時(shí)隱患排查，認(rèn)真開(kāi)展安全教育和安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)值周巡查和重點(diǎn)部位的全天監(jiān)視，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財(cái)產(chǎn)安然無(wú)恙，井然有序。狠抓班級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒(méi)有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少；學(xué)生的文明禮貌有較大改觀，校園處處講文明，樹(shù)新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。第二是在脫貧攻堅(jiān)工作中，老師們利用閑暇時(shí)間或節(jié)假日，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪，保證了教育資助精準(zhǔn)扶貧；貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開(kāi)展，保證了住房安全有保障；貧困退出義務(wù)教育有保障認(rèn)定已全面展開(kāi)摸底工作，保證全鎮(zhèn)6至15歲兒童無(wú)一人輟學(xué)。第三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并自主開(kāi)展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動(dòng)，極大地提升了黨員及全體教師的工作積極性。在做學(xué)校管理工作的同時(shí)，在教學(xué)上絲毫不敢放松，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí)，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級(jí)成績(jī)進(jìn)步較大，及格率和優(yōu)秀率分別為100％和95％，兩學(xué)期二(1)班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上 ，家長(zhǎng)和學(xué)生反響較好 ，也給其他教師樹(shù)立標(biāo)桿和榜樣。
總之，一年來(lái)，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提升，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里不錯(cuò)的基礎(chǔ)。但我深深地知道，個(gè)人的教學(xué)水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學(xué)研究太少，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)；學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患；學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠(yuǎn)在路上！
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