下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
隨著教學(xué)改革不斷深入，新一輪課程改革帶來了許多新的教學(xué)理念，也迫使我們要不斷提高充實(shí)自己，用新的觀念來武裝自己，把新課程弄懂、吃透，改變已有的教學(xué)模式，打破已有的陳舊的、傳統(tǒng)的觀念，使學(xué)生在科學(xué)課中真的能學(xué)到東西，真能親身感感受實(shí)驗(yàn)給自己帶來的喜悅，無論成功與否，真能弄懂哪怕是一個(gè)問題，我覺得這也是很大的收獲，我教科學(xué)課僅僅一個(gè)學(xué)期，剛開始真的很茫然，只知道科學(xué)是新課程，與自然課有著很大聯(lián)系，但是其它的卻是一無所知，由于一年都沒上班，對一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通過幾次備課，參加了幾次研討會(huì)后，使我心理開朗了許多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好這門課，真的不是件容易的事!通過這半年的教學(xué)實(shí)踐，我有點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)�，F(xiàn)在做以小結(jié)。
第一點(diǎn)體會(huì)就是我的`教學(xué)觀念發(fā)生了變化，雖然說我也曾教過自然課，但是科學(xué)和它有著很大不同，過去只是教師講，學(xué)生聽，照著教材講；而現(xiàn)在呢?是教師用教材教，真正讓學(xué)生去想、去做、自己去探究，教師只是引領(lǐng)者和輔助者而已，使我知道素質(zhì)教育不是口號，而是確實(shí)要培養(yǎng)學(xué)生能力，要著重在這點(diǎn)上下功夫，教師的要求也就更高了。
第二個(gè)體會(huì)是我逐漸有了明確的方向，通過參加教研員國老師帶領(lǐng)我們的幾次備課和幾位優(yōu)秀教師的上課后，使我逐漸認(rèn)識到自己上課的方向，不是一味追求課堂要完成任務(wù)，達(dá)到什么目的，理解多少東西等等，而是落到實(shí)處，通過親自觀察現(xiàn)象、探究活動(dòng)等具體活動(dòng)來逐步提高學(xué)生科學(xué)索養(yǎng)，而情感目標(biāo)也都做了具體化的小目標(biāo)。而且還給我們提供了教學(xué)中具體方法并附加了案例，這樣使我這個(gè)新手也能在它指導(dǎo)下順利完成教學(xué)了。
我的第三體會(huì)就是學(xué)生興趣更高了，教材中選擇了學(xué)生常見的事物，像吹泡泡、玩陀螺這些學(xué)生常玩的東西，像熱水變涼，哪種材料傳熱快這些問題；我們穿什么這些學(xué)生每天接觸的東西。這樣學(xué)生感覺像平時(shí)玩游戲一樣，上課極易興奮，學(xué)生興趣極高，另外對教師的要求更高了，同時(shí)也給了我們很大發(fā)揮空間，像有些內(nèi)容我可以把它合并一起講，有些學(xué)過的可以一帶而過，不必在浪費(fèi)時(shí)間了，這就真正體現(xiàn)了“用教材”而不是“教教材”。
我的第四個(gè)體會(huì)是科學(xué)課的知識強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)化，它的每一個(gè)單元中的內(nèi)容都是相互聯(lián)系的，這樣有利于學(xué)生思維發(fā)展，使他們感到自己是在做科學(xué)研究，另外新教材處處體現(xiàn)以學(xué)生為主，我覺得，每一節(jié)課基本都是以探究為主，教師只是給予協(xié)助，推動(dòng)他們順利完成探究活動(dòng)，我感覺通過這半年教學(xué)，對我的能力要求更高了，我也存在許多差距，我想這對我是一個(gè)推動(dòng)。
最后一點(diǎn)，我覺得我對學(xué)生的估評低了，剛開始上課時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)我說一步，他們做一步，總不敢放手，怕他們做不好。但是后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生完全有能力做好，而且有時(shí)超出我的想象，他們收集資料和知道的東西，有時(shí)連我都不知道，使我很吃驚，出呼我的意料，這時(shí)，我覺得給學(xué)生一個(gè)正確估計(jì)很重要。
以上是我通過這半年教學(xué)總結(jié)出的一點(diǎn)體會(huì)，還有許多不足之處，但是我有信心把這項(xiàng)工作做好。我相信我們的未來會(huì)逐漸變好，科學(xué)教育也會(huì)越來越好!
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼又半個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期是我參加工作的第四個(gè)學(xué)期。在這半個(gè)學(xué)期里我更注重細(xì)節(jié)教學(xué)，對每一節(jié)課，學(xué)生的每一個(gè)問題從細(xì)節(jié)上去處理，去學(xué)習(xí)，從中積累經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期我最大的收獲主要是來自學(xué)校的一節(jié)研討課，參加第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)課堂教學(xué)課例比賽，區(qū)第十三周的公開課。在每一次活動(dòng)中都收益良多。
第四周上了學(xué)校的研討課《十幾減8》，反思整個(gè)教學(xué)過程。學(xué)生在上一節(jié)課剛學(xué)習(xí)了十幾減九的退位減法，可能對相應(yīng)的方法掌握還不清楚，所以根據(jù)課本的意圖最初設(shè)想這節(jié)課只講十幾減8。重點(diǎn)講解想加算減中一個(gè)減法算式和兩個(gè)加法算式，特別是兩道對應(yīng)的減法算式之間的關(guān)系。但在集備時(shí)考慮到學(xué)生實(shí)際情況，對兩道對應(yīng)減法算式的關(guān)系已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)睦斫馑圆挥眠^多講解。特別是試教后發(fā)現(xiàn)情況也是如此。也如之前所料學(xué)生通過前一節(jié)課的學(xué)生對解決退位減的方法雖然掌握但運(yùn)用還不夠熟練。所以最終決定這節(jié)課還是把重點(diǎn)放在對退位減法的算理的理解與掌握上。
首先通過兩只小貓的對話引入新課，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后請小朋友幫小貓解答問題列出本節(jié)課要重點(diǎn)講解的例題。當(dāng)學(xué)生分析問題最終列出算式后再通過討論，遷移上節(jié)課十幾減九的方法來解答計(jì)算。從學(xué)生的匯報(bào)中得出解答的`每一種方法，然后通過個(gè)別說，同桌互說及全班共說來達(dá)到對算理的鞏固。接著解答第二只小貓的問題，方法相同。最后讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)兩道對應(yīng)減法算式之間的關(guān)系。在學(xué)生搞清楚之后再進(jìn)生鞏固練習(xí)。
這一節(jié)我采用的是結(jié)構(gòu)圖幫助學(xué)生理解，這和上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)圖比較接近，對學(xué)生理解算理比較好。打算在下節(jié)課練習(xí)時(shí)簡單對比一下結(jié)構(gòu)圖與橫式解答之間的關(guān)系，進(jìn)一步讓學(xué)生理解橫式中每個(gè)數(shù)字的來源、意圖和作用。
本節(jié)課的不足之處是在學(xué)生解答給出很多種方法之后忘記點(diǎn)題讓學(xué)生選擇自己喜歡的最優(yōu)解法，以后要注意。
今年得到各位領(lǐng)導(dǎo)的賞識，有幸參加第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)課堂教學(xué)課例比賽。之前白板教學(xué)在我的大腦中只有一個(gè)概念卻沒有實(shí)體，并且離拍攝時(shí)間也是不到10天時(shí)間了�？芍^時(shí)間緊，任務(wù)重，怎么辦呢？在我最困惑的時(shí)侯我的團(tuán)隊(duì)非常重要，特別是楊主任，幾乎每個(gè)下午我都會(huì)去找他一起備課、探討、修改。一節(jié)課我們先試教再修改，再試教再修改，最終走上講臺(tái)。雖然當(dāng)時(shí)許老師也是身有重任，真的很忙，但在最后剪輯拍板時(shí)也能忙中抽空，提出真誠的意見，和我一起完成最后的剪輯。雖然結(jié)果不是很讓大家滿意，但我盡力了，并且我覺著在整個(gè)過程中經(jīng)驗(yàn)的積累對我更重要。而且通過這次課例我不僅學(xué)會(huì)了白板軟件的使用，更讓我發(fā)現(xiàn)原來自己還有如此的潛力，給我不少的信心與動(dòng)力。它將指引著我向更高的方向發(fā)展。另外在這次白板課比賽中自己也有一些反思如下：
1、課件制做方面：電子白板的兼容性能非常強(qiáng)大，可以鏈接各種其它資源，這非常好；同時(shí)電子白板還有自己強(qiáng)大的資源庫，并有可以根據(jù)需要自己進(jìn)行擴(kuò)充這對教學(xué)非常有用；另外，電子白板的課件制作方面操作簡單快捷，非常適合第一線的教師使用。
2、課堂使用方面：電子白板交互性非常強(qiáng)大，它突破了以往各種軟件只是老師事先做好各種準(zhǔn)備，上課喂給學(xué)生吃的限制性。讓學(xué)生也可以像好師一樣把自己的想法寫在白板上與其它同學(xué)共同分享，而且操作極為方便真正讓學(xué)生成為課堂的主人。另個(gè)電子白板中筆的出現(xiàn)把老師從電腦旁，從傳統(tǒng)鼠標(biāo)旁解脫出來，有更大的空間去發(fā)揮形體語言教育及教師的引導(dǎo)作用。
3、鞏固復(fù)習(xí)方面：電子白板還有一個(gè)其它軟件所沒有的好處就是對學(xué)生課堂上的一些生成性資源如學(xué)生的典型錯(cuò)例等可以隨時(shí)保存下來方便復(fù)習(xí)使用，這一點(diǎn)非常好。
另外有幸承擔(dān)第十三周區(qū)教研活動(dòng)的一節(jié)公開課，這給我進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的平臺(tái)。通過這一次課，有幸與專家面對面研究教學(xué)教法，是我學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，也是我鍛煉和展示自己的機(jī)遇。在這次區(qū)公開課中自己的反思和收獲如下：
這節(jié)課最開始的定位有點(diǎn)偏差，后來在科組和個(gè)別老師的幫助下重新定位，把整個(gè)課的目標(biāo)定在提升學(xué)生計(jì)算策略和提高計(jì)算整度上。首先課前口算是比較基礎(chǔ)也是每天必須的計(jì)算，然后從這些簡單計(jì)算題中整理出整個(gè)單元的知識結(jié)構(gòu)圖，即計(jì)算首先可以分為加法和減法，然后加法又強(qiáng)以分為進(jìn)位和不進(jìn)位加，減法又可以分為退位和不退位減。進(jìn)而讓學(xué)生找出進(jìn)位加和退位減并追問怎么找的也就是怎么判斷是進(jìn)位加和退位減。得出本質(zhì)個(gè)位相加滿十就是進(jìn)位加，個(gè)位相減不夠就是退位減，再追問怎么辦？從而自然得出計(jì)算進(jìn)位加和退位減的關(guān)鍵步驟就是進(jìn)位加個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一，退位減個(gè)位不夠減向十位借一當(dāng)作十。完了之后選一道進(jìn)位加和一道退位減讓學(xué)生說詳細(xì)計(jì)算過程并板書，也就是復(fù)習(xí)計(jì)算方法。最后小結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加和退位減的重要性及計(jì)算關(guān)鍵點(diǎn)。
從第二個(gè)環(huán)節(jié)開始突顯練習(xí)，首先是幫小動(dòng)物找家，這個(gè)環(huán)節(jié)是提起學(xué)生的興趣。首先讓學(xué)生判斷每個(gè)算是是剛才復(fù)習(xí)過的進(jìn)位加，不進(jìn)位加，退位減和不退位減中的哪一個(gè)，然后才計(jì)算幫小動(dòng)找家。這里得數(shù)選擇相近數(shù)，并且設(shè)置一個(gè)動(dòng)物沒有家，一個(gè)家沒有主人，讓學(xué)生提高警惕，不要一味的只是做題，要學(xué)會(huì)思考。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是改錯(cuò)，幫小病號診病并改正。這里采用學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)例，讓小組討論找病因，再改正。最后小組匯報(bào)。得出計(jì)算題要注意的幾點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)也是在學(xué)生的活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及小組合作。最后老師小結(jié)提醒學(xué)生要注意這些錯(cuò)因，以后盡量地減少。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是選擇題，這個(gè)題的目的是提升學(xué)生的解題策略，有時(shí)侯不一定要完全計(jì)算出來才可以選擇�？梢赃x擇排除法或位加和退位減的特性進(jìn)行選判斷選擇。
最后再進(jìn)位整節(jié)課的反饋小測，通過這個(gè)小測可以知道這節(jié)課的效果和不足，并對學(xué)生的情況進(jìn)行摸底，為后續(xù)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)的過程中我有收獲，但也存在不足。由于經(jīng)驗(yàn)的不足，教學(xué)中也常常會(huì)有疏漏。做為新老師，我還有很多要學(xué)的地方，以后要向老教師多請教。但是我相信，我們學(xué)校有很多有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們是我的指路燈，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有了們的指導(dǎo)我在成長的道路上將走的更快更穩(wěn)。
下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，同時(shí)我們根據(jù)本園實(shí)際開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
翻開我的教研工作計(jì)劃，總覺得這些計(jì)劃還是在探討和調(diào)整的階段，但是事實(shí)告訴我這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，教研計(jì)劃上的任務(wù)都已經(jīng)完成了，每項(xiàng)工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出，現(xiàn)在再去看我們這一學(xué)期做過的種種，有值得肯定的，也有存在不足的，同時(shí)每次的教研活動(dòng)總讓我們學(xué)習(xí)到很多不同的，我根據(jù)時(shí)間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
X月份：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置
1、學(xué)期初主要對老師的各項(xiàng)適應(yīng)培訓(xùn)，本學(xué)期有好幾位新教師入職，對于她們，我們開展了隨堂課，從而反應(yīng)了老師準(zhǔn)備的很充分，能夠完全的融入教學(xué)中去。所有教師還開展了一些培訓(xùn)，如：普通話練習(xí)，來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓(xùn)，從而讓教師能夠更好的運(yùn)用電腦;《綱要》的學(xué)習(xí)，讓教師從中學(xué)到道理運(yùn)用到實(shí)際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)，讓教師了解新課程，并學(xué)習(xí)如何上好這課程。
2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，重點(diǎn)突出我園教師的工作認(rèn)真性，創(chuàng)意性。各班突然個(gè)性特色，開展了區(qū)域角，并從幼兒年齡特點(diǎn)下從而創(chuàng)設(shè)這個(gè)環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品，做到了環(huán)保工作深入人心，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中，既體現(xiàn)了本班特色，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容。
X月份：檢驗(yàn)師資隊(duì)伍，展現(xiàn)教師風(fēng)采;才藝小舞臺(tái)的風(fēng)采
1、在本月開展了對一部分教師的聽課、評課，通過集體的聽課活動(dòng)，讓每位教師了解到自身的水平，揚(yáng)長補(bǔ)短，哪里不足在今后的工作中著重改進(jìn)。
2、每月開展的才藝小舞臺(tái)，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。
3、同樣對教師進(jìn)行了各方面的培訓(xùn)來提高教師的素質(zhì)，能更好的運(yùn)用自如，表現(xiàn)在平時(shí)的課程上。
X月份：深入教研，拓展教師知識面
本月深入開展教研各項(xiàng)活動(dòng)，開展了對每位教師的聽課、評課，通過集體的聽課活動(dòng)，讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提供更好的活動(dòng)點(diǎn)讓這位教師吸取采納，從而看出每位教師的團(tuán)結(jié)性，并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量。
X月份：依托家長力量，形成良好的家園共育
我園注重吸取家長的各方面意見和建議，營造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。在本月開展的家長開放活動(dòng)中，家長全方面了解到幼兒在園的情況，對大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定，對于不足的`一面我們也虛心聽取，家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作。
還開展了元旦游園活動(dòng)，讓家長和幼兒共同參與，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動(dòng)，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長對幼兒的重視，對我們園內(nèi)活動(dòng)的重視以及支持。
X月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的發(fā)展
X月份教師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展示出來。總結(jié)之前，我們托班的體育活動(dòng)開展的很不錯(cuò)，讓幼兒不僅鍛煉了身體，還能開心的與小朋友一起參與活動(dòng)。
回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦宄恼J(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足：
1、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。
2、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。
3、教育常規(guī)工作的堅(jiān)持性不強(qiáng)，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。我相信全體教師在這個(gè)將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新一個(gè)學(xué)期里，我們將不斷努力，不斷摸索，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。
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