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初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀

時(shí)間:2024-03-11 14:55:02 工作總結(jié) 我要投稿
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初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀1

  本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)(2)班的班主任。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。下面做以下總結(jié):

  一、強(qiáng)化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  作為一個(gè)班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī),更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員,我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念,集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,我要求同學(xué)們時(shí)刻記得“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。其次,就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起,一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,像這樣的話語(yǔ),必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說(shuō),有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、抓好安全教育,開(kāi)好每一次的班會(huì)。

  認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。由于我們是寄宿制學(xué)校,必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn),不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外,在班會(huì)上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。

  三、重視班干部工作,發(fā)揮他們的'先鋒模范作用。

  班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。再加上定期召開(kāi)班干部會(huì)議,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

  四、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

  對(duì)于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、樓道。并且要派專門(mén)班委檢查,上報(bào)情況。

  五、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

  在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我都要找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

  總之,這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決,為了學(xué)生更好的發(fā)展,我還要做的更多,還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教,為下學(xué)期打好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作。

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀2

  本學(xué)期,本人接替壽xx老師八(xx)班班主任。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處的工作指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績(jī),也存在很多的問(wèn)題與不足。為使今后能更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié):

  一、班級(jí)基本情況

  八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。

  二、具體工作措施和方法

 。ㄒ唬(shù)正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體,沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初,我就意識(shí)到班級(jí)樹(shù)立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,班級(jí)主要開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,學(xué)生統(tǒng)一思想,形成共識(shí),討論制訂出了《班級(jí)公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級(jí)衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,使班級(jí)管理有章可循,有規(guī)可依,使每一個(gè)學(xué)生知道,作為八2班的學(xué)生該做什么,不該做什么。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的氛圍,學(xué)生的精神面貌與開(kāi)校時(shí)相比,有了很大進(jìn)步和提高,也得到了任課老師的肯定和好評(píng)。

 。ǘ┬幸(guī)范——抓好行為規(guī)范教育。

  俗話說(shuō)得好,“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)論行為習(xí)慣還是自我管理意識(shí)都比較差,更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,制訂了一系列的班級(jí)“規(guī)矩”,人人做到一清二楚。針對(duì)這些問(wèn)題,我就處處留心,從小事入手,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度,行動(dòng)決定一切”的目標(biāo),要求學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)子。因?yàn)樯朴诓檎覇?wèn)題的關(guān)鍵,有的放矢,注意對(duì)癥下藥,班級(jí)常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī)。兩個(gè)多月過(guò)去了,本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,學(xué)生的規(guī)范意識(shí)也慢慢加強(qiáng)了,正逐步走向規(guī)范。

  (三)建骨干——抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

  班干部是班主任的得力助手,在班里起著示范和帶頭作用。一個(gè)班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級(jí)管理中,我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),定期召開(kāi)班干部會(huì)議,和班干部進(jìn)行交流、溝通,經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議,共同探討班級(jí)管理方法,并加強(qiáng)對(duì)他們的方法指導(dǎo),培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識(shí)。通過(guò)培養(yǎng)指導(dǎo),一批具有一定組織管理能力,又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,在班級(jí)管理和學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和組織能力,在學(xué)生中也具有較高威信,得到了大家的.認(rèn)可。通過(guò)以上的做法,大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,沒(méi)有一例打架、抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

  三、存在的問(wèn)題與不足

  經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,我所帶班級(jí)無(wú)論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績(jī),與以前相比,均有了進(jìn)步和提高,班級(jí)也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力,在學(xué)校舉行的各類比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī)。

  當(dāng)然,也存在較多的問(wèn)題:管理不夠細(xì)致到位,有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁,不夠冷靜;對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀3

  初接手這個(gè)班,中途的班級(jí)總有這樣那樣的耳聽(tīng)很多讓人可怕的事情:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,生活習(xí)慣也不怎樣,班級(jí)凝聚力也有待提高,同學(xué)之間的關(guān)系需要改善,學(xué)生的思想需要重新樹(shù)立,對(duì)自己的要求也低的可憐,沒(méi)有追求與目標(biāo)的樣子總是很懶散……

  已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備,也想好了要怎樣去做的。但真正與他們接觸才知道,困難不是一般的。開(kāi)始做事了:坐端正坐直了,把桌子擺正擺整齊,把桌子上的書(shū)擺整齊并盡可能收入抽屜,把地上的書(shū)包放整齊,把地上的`垃圾撿起來(lái),寫(xiě)字時(shí)不要爬在桌子上,自習(xí)課不要問(wèn)題不要借東西不要走來(lái)走去交作業(yè)不要講話不要隨意發(fā)笑,寫(xiě)字時(shí)要寫(xiě)的工整些……就這樣過(guò)了四個(gè)月,除了有些向?qū)W生嚴(yán)肅地發(fā)火,還要找各種很弱小的理由去表?yè)P(yáng)他們,還好的是他們真的有了很大的變化,有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。也許是他們長(zhǎng)大了,也許是老師們都在努力,也許是他們也意識(shí)到要改變了?傊撬麄?cè)谥饾u向好一點(diǎn)的方向走去。

  剛開(kāi)始時(shí),要教學(xué)生閱讀與利用資料,一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo),一次一次地要求。要教學(xué)生學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)格式,一次一次指出問(wèn)題并一個(gè)個(gè)改正。但還是有同學(xué)沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì),還需要注意。在一次月考后,學(xué)生一個(gè)個(gè)叫來(lái)對(duì)著試卷指出問(wèn)題所在并告知如何改正。就這樣慢慢地,學(xué)生終于有了不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。在每一次考試之前都會(huì)給他們制定目標(biāo)分?jǐn)?shù),考完之后就核實(shí)完成情況,以此慢慢激勵(lì)他們。漸漸地我們班與另一個(gè)班的差距也越來(lái)越小了。這是一個(gè)好現(xiàn)象。

  縱觀這四個(gè)月的努力,有了收獲。如果要擴(kuò)大收獲,就要進(jìn)一步做好下面的事情:

  第一、要進(jìn)一步要求學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。從書(shū)本擺放、桌椅整齊、正確的坐姿入手,要求書(shū)寫(xiě)思考。嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  第二、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),集中體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)目標(biāo)上面。根據(jù)學(xué)生前面幾次的分?jǐn)?shù)設(shè)定一個(gè)相對(duì)合理的分?jǐn)?shù),促使學(xué)生日益進(jìn)步。還可以根據(jù)目標(biāo)的完成情況制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

  第三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧的指導(dǎo)。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)能夠自己利用現(xiàn)有資料進(jìn)步學(xué)習(xí),提高他們的自學(xué)能力,增強(qiáng)他們的自學(xué)信心。

  第四、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。從與他們的溝通交流中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助他們答疑解惑。拉近與他們的關(guān)系,真正與學(xué)生在一起,并能切實(shí)幫助他們。這個(gè)工作主要是在學(xué)生自習(xí)時(shí),做過(guò)一段時(shí)間,效果不錯(cuò),還可以更進(jìn)一步。

  做事就好,認(rèn)真做事就更好。不管當(dāng)前的情況如何,埋怨沒(méi)有用的情況,困難不能及時(shí)解決的情況下,就只好做事吧,只有做起來(lái)才能夠有突破。不能因?yàn)轭A(yù)想的困難而放棄應(yīng)該做的事情。相信,繼續(xù)下去就會(huì)越來(lái)越好!

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀4

  喜引春風(fēng)拂綠柳,笑迎玉犬送金雞。現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,班主任們忙著寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ),寫(xiě)工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級(jí)。我班共有學(xué)生77名。男女比例相當(dāng)。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)11人,我班班情比較復(fù)雜,也比較難管理。我班90%的學(xué)生是黎族,大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難,很多學(xué)生沒(méi)有住校。這就給我?guī)?lái)管理上的不便。因此我改變往年的管理班級(jí)的方法,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我班的各項(xiàng)考核綜合成績(jī)上了一個(gè)平臺(tái)。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴:

  一、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求

  因?yàn)槲沂歉嗌秊榘四昙?jí)(1)班的班主任,與大部分學(xué)生相處已有一年時(shí)間,對(duì)他們的基本情況有所了解,并作一個(gè)初步的分析:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫(xiě)作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  2、整個(gè)班集體比較活躍,班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

  3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,好多孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,更不愿意勞動(dòng),有的甚至斤斤計(jì)較

  然后制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  二、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,除了寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分外,不得參加一周兩次的班級(jí)課外活動(dòng)(下各類棋),還要提水澆樹(shù),讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),我暫時(shí)不給他報(bào)名,直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來(lái)學(xué)校,有的學(xué)生家里實(shí)在太困難,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋,我給他買(mǎi)一雙。由于本地人文化素質(zhì)低,馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改,我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

  三、改革班級(jí)制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理

  開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn),以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生,在七年級(jí)時(shí)沒(méi)少給我惹麻煩,但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長(zhǎng),專管考勤。果然,她一上任,充分發(fā)揮她的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的。陳雅當(dāng)班干部后,意識(shí)到單靠自己一個(gè)人的力量是管不好班級(jí)的。她改變以往的霸氣,主動(dòng)與其他班干部交流溝通,商討管理班級(jí)的措施?匆(jiàn)陳雅同學(xué)的轉(zhuǎn)變,我感到由衷的欣慰。一個(gè)班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),效果不錯(cuò)。12月份,我因病請(qǐng)假數(shù)日。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任,堅(jiān)持自己管理自己。在沒(méi)有班主任的情況下,班委成員各司其職,出色地完成學(xué)校分配的勞動(dòng)任務(wù),還自覺(jué)完成慶祝元旦的黑板報(bào),贏得老師們的好評(píng)。

  四、承認(rèn)個(gè)體差異,關(guān)心后進(jìn)生

  我班是一個(gè)超大班級(jí),學(xué)生的學(xué)識(shí)情況參差不齊。在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異,給予多元化的評(píng)價(jià),公平評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的.花名冊(cè),通過(guò)各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開(kāi)他們的心扉,會(huì)診“頑疾”,對(duì)癥下藥,藥到病除。周垂攀同學(xué)因?yàn)闊o(wú)故曠課節(jié)數(shù)多,上課有意搗亂,參與賭博等原因,屢教不改,被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué)。他父親一連三天找我求情,他才留在我班。我為了轉(zhuǎn)變他,讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對(duì)子,監(jiān)督他,幫助他克服逃課的壞毛。晃页Ec他談話,與他交朋友,了解他的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他樹(shù)立正確的人生觀。這學(xué)期他遵守紀(jì)律,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),其他方面也有所改善。

  五、團(tuán)結(jié)老師,精誠(chéng)合作。

  教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

  1、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。

  自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō),表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識(shí),富有創(chuàng)新的激情;從小處說(shuō),表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清、樹(shù)立榜樣、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我校早晨7點(diǎn)鐘上早讀,我住在三亞市區(qū)。每天我5點(diǎn)半起床,趕搭6點(diǎn)鐘的車,保證7點(diǎn)鐘前到達(dá)學(xué)校。這學(xué)期是秋冬季節(jié),天亮得晚,天氣寒冷,我仍然堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)生看到路途比他們遠(yuǎn)的班主任能按時(shí)上早讀,就不好意思偷懶了。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)好習(xí)慣。

  嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起:我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),有沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);課堂是否積極思考,是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè),看是否做得一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯(cuò)必改等等。只有老師長(zhǎng)期嚴(yán)格要求,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

  六、不足之處

  我脾氣有些急。對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我沒(méi)有對(duì)家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)我”的班主任。

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀5

  光陰似箭,日月如梭。一晃期末又到了,回想這一學(xué)期,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。但我本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,本學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作完成地還比較圓滿。

  一、班級(jí)管理要有章可循

  通過(guò)初一一年與學(xué)生的交往,我非常了解他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等諸方面的能力,針對(duì)這種情況我對(duì)班干部重新采取了以下措施。

  (一)、班干部重新競(jìng)聘上崗

  學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。得力的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開(kāi)展工作,起模范帶頭作用,對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮重要作用。在班級(jí)管理中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)好班干部,是管好班級(jí)的重要一步。經(jīng)過(guò)自己報(bào)名、競(jìng)聘演講、學(xué)生投票、班主任審核等幾道評(píng)選程序,最后我們選出了責(zé)任心和組織能力較強(qiáng),在同學(xué)中威望較高的邱寧?kù)o和范心雨為班長(zhǎng)。這樣以他們?yōu)槭椎陌辔瘯?huì)就產(chǎn)生了。

  (二)、教育培養(yǎng)班干部

  我們對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我們經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

  此外,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,尤其是學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),組織他們學(xué)會(huì)制訂班內(nèi)和組內(nèi)計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)管理工作。

  (三)、制定班規(guī),建立班級(jí)日志

  班規(guī)內(nèi)容包括:管理篇、學(xué)習(xí)紀(jì)律篇和生活篇,值日班長(zhǎng)每天記《班級(jí)日志》。

  二、思想品德教育要抓實(shí)

  影視教育是學(xué)生非常樂(lè)意看的,我先后組織學(xué)生觀看感恩勵(lì)志視頻“陳心意”、“何平:打七份工撐起一個(gè)家”、“黃鳳:“板車女孩”大孝動(dòng)天地”、“衡水中學(xué)跑操”、“士兵突擊”、“超級(jí)演說(shuō)家陳州演講《你最幸!贰薄ⅰ昂⒆硬槐繛楹纬煽(jī)不好”等教育片并讓其寫(xiě)觀后感,使同學(xué)們了解了自己,理解父母,常懷一顆感恩之心。引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的`世界觀觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀。又相繼學(xué)習(xí)了《中學(xué)生文明禮儀》一書(shū),使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也吸收文明禮貌的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)他們尊師重教,文明禮貌的品質(zhì)。注重說(shuō)服教育,提高學(xué)生自信心。

  初二學(xué)生正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)各有不同,在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題。因而,我及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)的表現(xiàn),注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。另外,我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì)得到回報(bào),可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。

  三、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  我們班經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是跑操,還是藝術(shù)節(jié)比賽,我班都能認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。我又結(jié)合我班的實(shí)際情況,先后開(kāi)展了“挑戰(zhàn)擂臺(tái)英雄榜”、“四科記憶統(tǒng)計(jì)”、“三班學(xué)習(xí)小組對(duì)抗表”、“我們的星光大道”、“笑臉小組評(píng)選”、“卓越有你行動(dòng)”、“南北軍團(tuán)對(duì)抗”等學(xué)習(xí)小組比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,良好的班風(fēng)也給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了的巨大影響和力量。

  四、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

  首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。在思想上要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生。建立一幫一的幫教小組,請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。對(duì)于經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生采用利用其某個(gè)閃光點(diǎn),及時(shí)疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理,表?yè)P(yáng)與批評(píng)結(jié)合,診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見(jiàn),重振其鼓,F(xiàn)在我班違紀(jì)學(xué)生幾乎沒(méi)有了。

  五、取得的成績(jī)。

  本學(xué)期,我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。取得優(yōu)異的成績(jī):管理規(guī)范班、藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)、班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)部排第三名,尤其是獲得了泰山區(qū)第一屆幸福班級(jí)的稱號(hào)。這大大的樹(shù)立了良好的班集體榮譽(yù)感和自豪感,創(chuàng)造了良好的班集體凝聚力和向心力。

  盡管我班取得了一些成績(jī),但不可否認(rèn),需要改進(jìn)的地方還有很多。在今后的班主任工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,使班級(jí)凝聚力更強(qiáng),學(xué)生的成績(jī)更上一層樓。

初二年級(jí)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀6

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級(jí)21——24班生物課,同時(shí)任初二21班班主任。學(xué)期末將至,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、班主任工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我積極鉆研教材,充分挖掘教材內(nèi)外的可用資源,運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  3、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)學(xué)困生給予幫扶、疏導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)的恐懼心理。在班級(jí)中讓學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生幫助學(xué)困的學(xué)生,形成傳幫帶,帶動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)協(xié)助班主任管理好班級(jí)的工作。

  4、會(huì)考是這個(gè)學(xué)期工作的重心,做好會(huì)考的復(fù)習(xí)工作是重點(diǎn)。

  二、班主任工作方面

  1、注重班級(jí)后進(jìn)生的帶動(dòng)。

  2、提高集體榮譽(yù)感,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)紀(jì)律觀念。

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