教師工作總結(jié)[實(shí)用3篇]

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師工作總結(jié)1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。這一年，我付出了汗水和努力，收獲了希望。在工作中，要總結(jié)得失，總結(jié)成敗，以便在明年更好地開(kāi)展工作�，F(xiàn)將這學(xué)期工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和不足總結(jié)如下：

　　一、班級(jí)管理

　　1、感謝所有老師對(duì)班級(jí)的大力支持。一年中班上的學(xué)生讓許多老師生氣。我還記得幾次。在這里，除了表示感謝，我還想代表全班同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。老師很努力，但確實(shí)有些孩子無(wú)法理解老師的良苦用心，老師也不會(huì)跟他們計(jì)較這些小事，但作為班主任，總有一些心理感受。

　　2、努力理解每一個(gè)孩子�，F(xiàn)在，特殊家庭的孩子越來(lái)越多。而且，隨著社會(huì)的進(jìn)步，父母的素質(zhì)也在日益提高。很多家長(zhǎng)對(duì)教育非常了解，給孩子施加的精力也在一天天增加。這就需要我們這些當(dāng)老師的人，在每次家長(zhǎng)會(huì)或者其他交流的條件下，把家長(zhǎng)放在平等伙伴的地位上，一起討論解決孩子提升的一些問(wèn)題。

　　3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有形成良好的'。學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的責(zé)任時(shí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減少許多不良時(shí)光的發(fā)生。這也是大家的共識(shí)。所以，從一開(kāi)始，我們就想盡了一切辦法，在幾位老師的幫助下，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)初具規(guī)模。雖然不是特別理想，但多少有點(diǎn)滿足。

　　4、紀(jì)律、健康、宣傳欄等學(xué)�；顒�(dòng)，我一直遵循一個(gè)原則，只要你做到了，你可以做得很差，但你可以用心去做。記得上次在宣傳欄里被重新選上的一群同學(xué)，小學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事。結(jié)果，可以想象，整整一年都是最后一年。但是我知道這些孩子已經(jīng)盡力了，所以我沒(méi)有批評(píng)他們。我只是把組長(zhǎng)叫出來(lái)，告訴他結(jié)果，并給出了我的意見(jiàn)。第二天，這些孩子拉下板子，開(kāi)始了新的一期。雖然還是不太好，花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是進(jìn)步了。在這一年里，衛(wèi)生和紀(jì)律有了明顯的改善。最后一個(gè)月，常規(guī)班成績(jī)是系里第一。我和孩子說(shuō)，雖然沒(méi)有紅旗，但是明年還是有信心的。看著孩子們開(kāi)心的樣子，我自己也有點(diǎn)激動(dòng)。

　　二、教學(xué)方面

　　1、積極完成備課組布置的任務(wù)，盡最大努力完成教案，把每一篇課文當(dāng)成一節(jié)新課。

　　2、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從一點(diǎn)點(diǎn)去對(duì)待，是一種事半功倍的感覺(jué)。沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，找優(yōu)點(diǎn)，找缺點(diǎn)，改正。

　　三、缺點(diǎn)

　　1、班級(jí)太多，很難全面照顧每個(gè)孩子。

　　2、家訪少，與父母接觸不積極。

　　3、犯了大錯(cuò)，主動(dòng)交待到這里，坦白從寬？

　　班里有個(gè)女生天生就是練體育的，在班里有點(diǎn)霸道。有一次放學(xué)，我和她在走廊里聊天，我叫他回家。教室里有幾個(gè)值班的孩子，我跟著他進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)他什么都拿走了，空空的帶回家。當(dāng)他生氣時(shí)，他打了他一頓。晚上，他媽媽帶著孩子來(lái)家里鬧。說(shuō)到我打孩子的原因，孩子的媽媽也沒(méi)再說(shuō)什么。

　　我說(shuō)這些不是想告訴你怎么打孩子，而是想說(shuō)，當(dāng)我們的心真的是為了孩子的時(shí)候，不僅僅是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)，我們可以和他們的父母好好溝通。德、智、體、美、勞不是空談。

　　四、建議

　　1、在招住校生的時(shí)候，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是道德。

　　2、在素質(zhì)教育下，有些人變得更加雜亂無(wú)章。希望學(xué)校能制定更詳細(xì)的條款，然后老師和學(xué)生一個(gè)一個(gè)去執(zhí)行。有時(shí)候摸著石頭過(guò)河，簡(jiǎn)單方便。

教師工作總結(jié)2

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年�；仡欉@一年的工作，有付出也有收獲。這一學(xué)年，我所擔(dān)任的五年級(jí)2班共有學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動(dòng)，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。

　　一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，另外我碰到比較有必要說(shuō)的事情了，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育。

　　二、教育培養(yǎng)班干部

　　班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

　　三、把一顆愛(ài)心捧給學(xué)生

　　熱愛(ài)，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛(ài)之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提。對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的.學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。

　　四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

　　后進(jìn)生的心理過(guò)程中，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。

　　五、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

　　學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

　　同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)也給學(xué)生積極的肯定；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起來(lái)教育學(xué)生。

　　在這學(xué)年中，要我說(shuō)對(duì)自己最滿意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步，在新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作里，我會(huì)繼續(xù)努力，如果下學(xué)年我還教這個(gè)班，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好！

教師工作總結(jié)3

　　一年來(lái)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

　　堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的'中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　1、備課深入細(xì)致。

　　平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。

　　針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

　　經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

　　三、班主任工作

　　回顧一學(xué)期的班主任工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：

　　1、訓(xùn)練行為習(xí)慣。

　　每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣糾正不良習(xí)慣、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采用“先講清道理，后實(shí)際操作”的方法。例如，有些學(xué)生上課愛(ài)插嘴，隨意打斷老師講話。我要求學(xué)生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會(huì)怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。

　　2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，收到了良好的效果。

　　3、注重學(xué)生的心理健康教育。

　　每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為問(wèn)題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會(huì)課、藝術(shù)節(jié)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn)，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。

　　總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

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