幼兒園實習期工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的幼兒園實習期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園實習期工作總結(jié)1

　　望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊猶如還是孩子們的嬉笑聲�？偨Y(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心安排好每周規(guī)劃活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面和諧進展的同時也得到共性的進展。

　　1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動鍛煉身體。

　　3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是嬉戲，我注意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有準備的嬉戲活動中得到自我進展。

　　三、業(yè)務學習方面：

　　我深刻地熟識到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟發(fā)，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)向上的'群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學學中干，不斷累積閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。

　　在業(yè)務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來創(chuàng)造問題。

　　四、家長工作方面：

　　這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

　　五、存在缺乏：

　　1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園實習期工作總結(jié)2

　　作為一名幼兒園教師實習生，我在實習期間學習到了很多東西。在這個學習和成長的過程中，我感受到了園所對于教師的培養(yǎng)和重視，同時也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處。在此，我想就我的實習工作進行總結(jié)，希望對于我自己和其他初次實習的同學有所幫助。

　　一、認真觀察幼兒發(fā)展

　　在實習期間，我認真觀察了每一個孩子的發(fā)展狀況。從每個孩子的身體、語言、認知、社交等方面入手，用心理解每個孩子，積極溝通，與家長保持良好的互動，了解每個孩子的家庭情況和興趣愛好，為后續(xù)的教育工作奠定了良好的基礎。

　　二、注重差異化教學

　　在實習過程中，我注重差異化教學，對于每個孩子的興趣、特長、優(yōu)點和缺點進行針對性的調(diào)查和分析，針對每個孩子的需要制定個性化的教育計劃，為孩子提供全面的教育服務，讓他們在成長中獲得更多的滿足感和樂趣。

　　三、重視動手實踐

　　在實習期間，我認為動手實踐是幼兒教育中非常重要的一環(huán)。我注重帶領孩子進行操作性的游戲、手工活動、認知活動等。這些活動不僅能增強孩子的動手能力，還能促進孩子的認知發(fā)展和語言表達能力。

　　四、注重良好的園所環(huán)境

　　一個合理、充滿活力的園所環(huán)境會成為孩子成長的重要因素。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)園所的環(huán)境、設施、教具等都非常完備，日常保潔也做得非常到位。良好的園所環(huán)境對于孩子們的心理、情感、認知和社會交往都有著很大的.幫助，因此，作為教師，要注重細節(jié)，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　五、加強團隊協(xié)作

　　在實習期間，我深深體會到了團隊協(xié)作的重要性。在團隊協(xié)作中，我學習到了許多從書本上學不到的東西。團隊合作能使教師之間互相學習、交流、相互促進，提高教育水平和創(chuàng)造力，幫助教育機構(gòu)發(fā)展。

　　六、不斷的反思與學習

　　在實習期間，我發(fā)現(xiàn)自己的動作、語言和態(tài)度有時會影響孩子們，因此我經(jīng)常反思自己的行為是否符合教育目標和任務，不斷地修改自己的錯誤，同時加強自己的學習能力。在今后的工作中，我會繼續(xù)保持學習的精神，不斷擴展自己的業(yè)務知識，為幼兒教育事業(yè)付出更多努力。

　　總之，在實習期間，我學到了許多有關幼兒教育的知識和實際操作技能。通過不斷的學習和經(jīng)驗積累，我相信我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園實習期工作總結(jié)3

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師實習生，我在實習期間認真學習和實踐，深入理解了幼兒園教育的理念和實踐方法，積累了豐富的教育經(jīng)驗。在此，我將對我的實習工作進行總結(jié)，希望對今后的工作有所幫助。

　　一、實習期間的收獲

　　在幼兒園的實習期間，我首先要感謝我的師傅，他們認真負責的教學態(tài)度、教育心得以及教學經(jīng)驗都使我受益匪淺。在實習期間，我主要負責幼兒的生活和學習，每天早上到幼兒園后，首先要檢查教室的衛(wèi)生情況，確認教室的安全性，為幼兒的到來準備好一切。

　　在幼兒園的實習期間，我學到了很多幼兒教育的知識和技能，包括各類教育文獻材料、教育法律法規(guī)、各類教學資料等。我了解了幼兒的心理與行為發(fā)展規(guī)律，掌握了針對幼兒的各種教育方法，我能夠用游戲、繪畫、音樂、閱讀等方法教授幼兒，有效地促進幼兒的身心健康成長。

　　同時，我還了解了班級管理、家長管理和衛(wèi)生管理該如何運作，學會了處理突發(fā)事件和緊急情況，例如幼兒疾病、意外傷害等狀況。通過實習，我深入了解了幼兒教育的各個方面，掌握了一定的教育經(jīng)驗和技能。

　　二、實習期間的問題和解決方案

　　在實習期間，我也遇到了一些問題，這些問題有些是由于經(jīng)驗不足，有些則是與實際情況和背景有關。例如，班級管理和組織能力不足，有時候幼兒無法聽從安排，學習效果下降；與家長之間的溝通和交流不夠，有時候會對幼兒帶來一些不良的影響。

　　針對這些問題，我采取了一些措施。對于班級管理和組織能力不足的.問題，我經(jīng)常向師傅請教，并結(jié)合自己的實際情況不斷總結(jié)和改進，逐漸提高了自己的班級管理和組織能力。對于與家長之間的溝通和交流不夠的問題，我通過學習和實踐方法，逐漸認識到了家長教育的重要性，加強了與家長之間的溝通和交流，做到了與家長的信息共享、互相支持和幫助。

　　三、實習工作的收獲和體會

　　在實習期間，我養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度和習慣。這是我在幼兒園實習中的最大收獲。我意識到教育工作的重要性，認識到了教育工作的辛苦和付出。同時，我認識到教育工作的價值和意義，充分體會到了教育與人類文明發(fā)展的密切聯(lián)系。

　　在實習過程中，我也收獲了滿滿的幸福和愉悅。每天能夠和孩子們在一起學習、游戲、玩耍，分享他們的喜怒哀樂，這種感覺非常棒。同時，我也很喜歡和其他老師們合作，共同營造和諧的教育氛圍，推動班級和幼兒園發(fā)展和繁榮。

　　四、結(jié)語

　　通過這段時間的實習工作，我深刻地認識到了幼兒教育的重要性、教育工作者的責任和使命感，使我更加堅定了從事幼兒教育的信心和決心。在今后的工作學習中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的知識和能力，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻。

幼兒園實習期工作總結(jié)4

　　作為一名即將畢業(yè)的幼兒教育專業(yè)學生，我有幸在一家幼兒園進行了一段為期三個月的實習。在這段時間里，我結(jié)識了許多可愛的孩子們，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

　　一、實習前的鋪墊

　　在開始實習之前，我和同伴們參加了一系列的培訓和學習，包括關于幼兒心理學、教育學、教學方法等的講座和研究。這些培訓和學習讓我們更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)和重要性，也為我們后續(xù)的實習提供了寶貴的經(jīng)驗和指導。

　　二、實習生活的安排和教學實踐

　　在實習期間，我們的生活和工作與孩子們息息相關。我們要負責指導和照顧孩子們的生活和學習，同時也要與孩子們建立良好的師生關系，在教學實踐中不斷完善自己的.教學方法和策略。在此過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示：

　　1.對孩子們的個性化和差異化需求更加重視，并針對孩子們的不同特點和需要設計個性化的教學方案和活動。

　　2.掌握幼兒教學的基本技巧和方法，包括游戲教學、情境教學、角色扮演等，同時也注重積累實用的經(jīng)驗和技能。

　　3.注重細節(jié)和常規(guī)工作，比如衛(wèi)生、飲食、安全等方面的管理和監(jiān)督，保證孩子們的身心健康和安全。

　　4.關注與家長的溝通和合作，建立良好的師生家庭三方面的關系，及時反饋孩子的學習和行為情況，并與家長共同協(xié)商解決問題。

　　三、實習后的收獲和反思

　　在實習結(jié)束之后，我深切感受到了幼兒教育工作者面臨的困難和挑戰(zhàn)，也對自己的教育理念和職業(yè)規(guī)劃進行了更加深入的思考和反思。這些收獲包括但不限于：

　　1.深刻認識到幼兒教育的責任和使命，要成為一名有愛心、有耐心、有責任心和有創(chuàng)造力的優(yōu)秀幼兒教育工作者。

　　2.加強專業(yè)知識和核心能力的培養(yǎng)，如教育心理學、教育法規(guī)、教材編寫等方面的技能和知識。

　　3.注重與同行和專家的學習和交流，通過閱讀專業(yè)書籍和論文、參加學術研討會等方式不斷提升自己的思想境界和學術水平。

　　總之，在這段為期三個月的實習中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，也對幼兒教育工作有了更加深入的認識和理解。在未來的實際工作中，我將會更加努力地學習和實踐，成為一名合格、有責任心的優(yōu)秀幼兒教育工作者。

幼兒園實習期工作總結(jié)5

　　轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實習生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。

　　先談談如何創(chuàng)設幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

　　1、建立充滿愛和親密的關系，幼兒在家里是〝小皇帝〞，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：〝zzz你早!〞〝zzz你好!〞并輕聲問：〝你喜歡什么?〞按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜歡獨攬玩具的幼兒，老師注意正面引導，讓他明白〝玩具應該大家一起玩〞的道理。

　　2、制定合理的作息制度，對原活動時間安排緊湊的形式進行了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。

　　3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境，整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的`，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的〝小貓釣魚〞、〝龜兔賽跑〞等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式〝奇妙的口袋〞掛在墻上，里面放著：〝小卡片〞、〝小圖書〞、〝小玩具〞等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。

　　4、提供豐富的教玩具，擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜歡的玩具，如〝游戲盒〞、〝小鴨游水〞等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進行指導。

　　再談談如何培養(yǎng)幼兒生活自理和口語表達能力。早鍛煉中，準備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時，為小便的孩子準備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率;教師做的晴綸棉衣褲、

　　棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

　　幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒

　　歌邊師范：〝先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。〞讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

　　這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。教師利用一切機會對幼兒進行語言培養(yǎng)，采用個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時及時提醒，糾正他們的語句。

　　以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實習、工作中一定會有所提高的。

幼兒園實習期工作總結(jié)6

　　時間總是過得那么快，在我不經(jīng)意間就消逝了。長達五天的幼兒園實習也就此告一段落。說實話我是舍不得的，究竟在這里呆了5天，和孩子們教師們都相處得很好。

　　雖回來了快有兩天，但腦海里始終都回蕩著xxx，xxx等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會再來時，xxxx哭了，說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間，我真的很想任性的留在這里，一輩子都不走了，但究竟我不行以這么做，只能蹲下來和他們說以后有空還會來看你們的`，聽到我這么說孩子們最終笑了。

　　散學時，王xx拉著我的衣角說讓我抱她一會，我同意了，她用手緊緊環(huán)住我的脖子，小小的臉就貼在我的臉上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊靜靜的說，教師我喜愛你，以后肯定要來看我啊。多么簡短的幾個字，或許在外人看來根本不算什么，但就這幾個字對我來說卻彌足寶貴，短短幾天的相處，我并沒有為他們做什么，而他們卻說出了這些只有對自己最好的人才說的話，叫我怎么不感動。

　　感謝你，xxxx，xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們，為了你們也為了我自己，我肯定要成為一名合格的幼師。

幼兒園實習期工作總結(jié)7

　　數(shù)學活動的前提是培育幼兒對數(shù)學活動的愛好，而培育幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注意手口腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合幼兒的實際狀況，以及本期數(shù)學領域教學的重點，在上學期的根底上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結(jié)探究，改良我們的教育教學的方法手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本學期，在我們?nèi)珗@教師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應的成績�，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

　　一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學教師在教育教學上有了很大的提高

　　二、本學期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學的.閱歷，我們的教師毫無保存的幫忙他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

　　三、教師在教育教學活動的同時，不斷總結(jié)閱歷，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思，這為教師更好的教學起到督促作用。

　　四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中呈現(xiàn)的問題或遇到的難題開展爭論，進行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。

　　五、本學期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規(guī)的培育，要求數(shù)學活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比擬好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

　　總之在本期中，我們大班數(shù)學教研組各方面有了很大的提高，同時，我們在教育教學中也存在很多的缺乏，在下學期中，我們進一步針對我們的缺乏加大力度，從而更好的開展我們的工作。

幼兒園實習期工作總結(jié)8

　　時間飛逝，在不知不覺中，我的見習生活結(jié)束。

　　不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對"幼兒一日生活"的體驗，還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原先――-任重而道遠，需要學習的還有很多，在出發(fā)前永遠是理想，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

　　見習的第一天，與黃老師一齊熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地�？吹窖矍暗囊磺校�我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

　　剛剛進入幼兒園，才明白原先在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗，帶著問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探索，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。

　　每一天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

　　記得第一天下園的時候，我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個故事，但是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書注視著小朋友，始終只能唱著"獨角戲"，而他們也在我講得天花亂墜的故事中，眼神透著懵懂。我想是的，再深情并茂，我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來，因此"照本宣科"的意味很是濃重。

　　于是，我開始改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著強烈的'興趣，結(jié)合這個時期幼兒的形象記憶進一步發(fā)展，帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然，在講故事的過程中，向小朋友提問相關問題，這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考，最重要的一點就是透過講故事來啟發(fā)教導幼兒。

　　見習期間，我透過聽課了解老師們的教學方式，掌握該年齡階段幼兒（4歲半）的授課特點。根據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平、潛力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動，觀察幼兒的聽課狀況，從而選取教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)狀況與采取解決措施。例如：1）怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課，并且如何集中幼兒的注意力；2）怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力；3）怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的不足之處。

　　聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，務必做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

　　應老師的要求，我給孩子們上了一堂英語律動課，應對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的職責之重。

　　給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的情緒邁上了人生中的第一個"講臺"。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都十分聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞，并結(jié)合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲。看著他們盡情的唱著律動歌，略顯笨拙的肢體動作，卻讓我在看見他們那一張張專注的可愛笑臉之后，猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有好處的磨練與嘗試。

　　當然，見習的過程中我不僅僅關注幼兒的學習生活，也關注幼兒的日常生活。

　　在保育工作中，我用心和保育員老師搭配，突出體現(xiàn)了"教中有保，保中有教"。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐狀況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關心群眾，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。透過這次的見習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了"學高為師，行正為范"的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂"教書育人，言傳身教"。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善自己，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

　　微笑著離開那群可愛的孩子們，離開洞氮幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

幼兒園實習期工作總結(jié)9

　　轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習馬上完畢。回憶這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

　　剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭�；顫姶蠓降奈沂冀K很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

　　每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴。做錯事情了我也會賠禮。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

　　幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們承受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關懷孩子。

　　在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，做好教學工作規(guī)劃，教具都一一預備好。虛心承受李教師給我提出的問題，將好的意見汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

　　在保育工作中，我積極和保育員教師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。

　　我覺得一名好的教師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)�？上驳�.是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習教師日漸放心。

　　幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠教師賜予，供應和引導。作為一個幼兒園教師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應當有廣泛的興趣愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

　　通過這次實習，我長大了，也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學問的眼神……我更加堅決了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力氣：超強的忍耐力，精彩的引導力，不為人知的觀看力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。

幼兒園實習期工作總結(jié)10

　　不知不覺來幼兒園實習已經(jīng)3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學工作流程再到如今照顧幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當然要很感謝園長和各位老師對我的幫助，才有我這一步步的成長。

　　眼看快到期末了，我也將自己這三個月來的工作情況的向大家匯報一下：

　　第一，教學工作上，我主要負責數(shù)學、英語和音樂這三門學科。在李老師的幫助下，我教小朋友們通過實物對比，分辨出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和��；通過仔細觀察物體不同顏色、形狀、大小的排列，尋找出一定的規(guī)律；為了更好的教他們認識時間，我在家特意準備了一個能吸引他們注意力的小*維尼鐘，讓他們能通過親手擺弄時針與分針來認識.點與半點；我們還通過圖畫和中英文結(jié)合的方式讓幼兒能圖文并茂的單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞；小朋友很喜歡音樂，我們在教小朋友唱歌的`時候刻意強調(diào)高低音的跌宕起伏，再加上相應的動作和表情，讓小朋友充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。

　　第二，生活的照料上，我主要負責給小朋友拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當老師還要做這些，也一度想放棄了。但責任感又讓我堅持到現(xiàn)在，如今都習慣了，好像也沒那么辛苦。特別是能得到家長認可的話語，好像上次家長會上，家歡的姐姐告訴我，家歡在家里經(jīng)常對他們說他好中意新來的彭老師。我頓時好感動，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子覺得好值得。

　　因為我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過教師的工作，在教學經(jīng)驗方面，比起其他老師，我還遠遠不足，但在以后的工作中我一定努力加強專業(yè)知識的學習。在生活的上，盡我所能的照顧好每個小朋友，讓家長放心。最后還是感謝園長，主任和老師們給我這個學習的機會以及在工作上的幫助和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。

幼兒園實習期工作總結(jié)11

　　作為一名幼兒園教師實習生，在這個短短的實習過程中，我受益匪淺。我從實際工作中學到了許多知識，培養(yǎng)了自己的職業(yè)技能，同時也認識到了自己身上的不足。下面是我在實習期間的工作總結(jié)：

　　一、對幼兒園教育的認識

　　通過實習，在工作中我逐漸認識到，幼兒園教育需要一份愛心和耐心。幼兒園是孩子們接觸到的第一所學校，也是孩子們?nèi)松�的起點。作為一名教師，我們要用愛心去溫暖孩子，以耐心去教育他們，關注他們的發(fā)展，引導他們成長。在實習期間，我了解到許多幼兒教育的理論和實踐知識，使我對幼兒教育有更深刻的認識。

　　二、教學技巧的提高

　　在實習過程中，我不斷地掌握了教學方法和教學技巧。我學會了如何設計教學計劃，如何運用多種教學方法提高幼兒學習效果。我學會了如何注重幼兒的個體差異，如何在思維、語言、社交等不同方面培養(yǎng)幼兒的`多元發(fā)展。這些技能的掌握，將為我的今后教育生涯打下堅實的基礎。

　　三、班級管理能力的鍛煉

　　在實習過程中，我意識到班級管理是一項非常重要的工作。班級管理不僅僅是為了維護教學秩序，更重要的是為了關注幼兒的全面發(fā)展。此外，班級管理還需要我們教師與家長密切配合，共同促進幼兒的成長。在班級管理中，我不斷提高自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，增強自己的責任意識和團隊精神。

　　四、個人思考與自我反省

　　在實習過程中，我也不斷思考和反省，不斷提高自己的教育思想和職業(yè)素養(yǎng)。我審視自己的優(yōu)點和不足，認識到自己的缺陷需要不斷改進和完善。在同事和領導的幫助下，我能夠更加理性地看待自己，不斷完善自身能力，進一步提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　綜上，幼兒園教師實習期工作總結(jié)對我個人有很大的促進作用。在實習期間，我全面了解了幼兒教育的本質(zhì)，提高了自己的教學技能和班級管理能力，同時也對自己進行了深入的思考和自我反省。我相信，這次實習經(jīng)歷，是我今后職業(yè)生涯中最寶貴的財富。

幼兒園實習期工作總結(jié)12

　　自從我進入幼兒園這個魔法般的地方，我的心里就裝滿了無限的驚喜和愛。在我的教育生涯中，我意識到在這里我可以為孩子們帶來更多的關愛和幫助，并幫助他們在人生旅途中探索世界。

　　我作為一名幼兒園實習教師，我有機會在實踐中探索一切。我觀察了很多例子，看到了幼兒園教育的理念和方法，也收到了很多來自孩子們和他們家庭的反饋。經(jīng)過三個月的實習，我有幾個失誤，但我從中學到了很多，并在這期間得到了一些重要的'啟示。

　　第一，我學會了尊重這些孩子們的差異。在這個園里面，每個孩子都有他自己的性格和思維方式，我的使命是觀察和了解他們，并以一種可以讓他們接受的方式來關心他們。在此過程中，我也意識到在幼兒園里要如何平衡每個孩子需要的幫助和支持。

　　這教會了我如何為每一個孩子設置有意義的課程。我得出結(jié)論，必須適應每個孩子的學習方式、理解能力和道德觀念。為了培養(yǎng)孩子們的好奇心，我會用新鮮、有趣的方法來達到目的。我了解到需要為孩子們固定時間安排好各種活動，例如音樂、美術、閱讀和戶外運動。

　　通過參與各種各樣的活動，我學會了如何與孩子們互動并把握教學的時機。在課堂上，我用輕松、生動、互動的方式鼓勵他們。在幼兒園不同學科之間的無縫銜接中，我意識到家長和老師間合作的重要性。

　　最后，我明白了作為教育者應該不斷地研究。我會通過各種渠道搜索有關幼兒教育的最新信息，并分享給別人。只要我們不斷學習和改進，我們就能創(chuàng)造出更好的教育環(huán)境，幫助孩子們獲得更好的未來。

　　在實習期間，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒園教育的一員，我們的任務是培養(yǎng)孩子們受益終身的基礎。對幼兒園的看法已經(jīng)由此發(fā)生了一些改變，我意識到我們可以創(chuàng)造一個安全、適宜的環(huán)境，讓孩子們在那里成長。義務的教育者既有責任，也有機會，幫助孩子們獲得更多未來的成功。由此展開，我們可以激發(fā)出第一批改變世界的未來偉人。

　　總之，通過這次實習，我認識到自己能為孩子什么做出貢獻，但同時我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要學習和探索的地方。我會繼續(xù)探索更多內(nèi)容，通過不斷努力提高自己的能力，在教學中更好地幫助孩子們成長，因為這就是我對幼兒教育的信仰。

幼兒園實習期工作總結(jié)13

　　一、實習崗位及實習過程

　　作為一名幼兒園教師實習生，我被分派到一家幼兒園進行為期三個月的實習。實習期間，我的主要崗位是在一班中班擔任助教，協(xié)助班主任完成日常課程安排與教學工作。在幼兒園的實習過程中，我主要從以下幾個方面進行了總結(jié)：

　　1.積極適應幼兒園環(huán)境與教學內(nèi)容

　　作為一名實習生，我首先要做的就是適應幼兒園的環(huán)境和文化，并快速掌握這所幼兒園的教學內(nèi)容。實習初期，我通過了解幼兒園教學大綱、課程計劃和教學板書等方式，迅速了解了幼兒園的教學思路和教學特點，對課堂教學進行了合理規(guī)劃和安排。

　　2.認真觀察幼兒表現(xiàn)并針對性指導

　　在班級教學過程中，我認真觀察每一名幼兒的表現(xiàn)，并針對性地進行了指導。例如，我注意到一位幼兒期望能迎接挑戰(zhàn)，但在遇到困難時表現(xiàn)有些懶散，我便與班主任討論并提出相應的干預措施，幫助幼兒克服困難，增強了幼兒的學習動力。

　　3.與家長積極溝通，協(xié)同教育

　　在實習期間，我與幼兒的家長建立起了很好的聯(lián)系，并積極與他們溝通。我及時向家長匯報幼兒的學習和生活狀況，并主動與家長討論教育問題，在家長和班級教育之間建立了良好的協(xié)調(diào)關系。

　　二、實習收獲與感悟

　　通過這次幼兒園教師實習，我收獲了很多。首先，我了解到了幼兒園教育的特點和教學方法，領悟到了這種教育方式對幼兒的`成長、行為和思維的重要影響。其次，我通過與周圍教師和班級家長的交流，提高了自己的溝通能力和語言表達能力，也學會了更好地關注幼兒的身心特點，分析幼兒的學習和生活問題，為他們提供更有效的教育支持。

　　在實習過程中，我也深刻感受到，作為一名幼兒園教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，通過傳授知識和引導學習，幫助幼兒成為自信、獨立、協(xié)作和富有創(chuàng)造力的年輕人。

　　三、實習期間的不足與提高建議

　　在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。具體表現(xiàn)在以下兩個方面：

　　1.缺乏細致的觀察和記錄

　　在班級教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時候在觀察幼兒表現(xiàn)時不夠細致，特別是在日常觀察和記錄上還需進一步提高。在今后的實習和工作中，我會通過專業(yè)的訓練和日常實踐，不斷完善自己的觀察技能和記錄能力。

　　2.教學策略不夠多樣化

　　在幼兒園教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學策略上有時候較為單調(diào)，缺乏創(chuàng)新性。在今后的實習和工作中，我會更加廣泛地接觸不同領域的教學經(jīng)驗和思路，并不斷充實和提高自己的教學策略和方法。

　　總之，作為一名幼兒園教師實習員，我深刻地認識到了自身的職業(yè)責任和使命，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和知識，也意識到了自身的不足。在今后的工作中，我將不斷充實自己的知識儲備，提高自己的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)做出自己的努力和貢獻。

幼兒園實習期工作總結(jié)14

　　今年3月，我在佳語幼兒園進展了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。

　　每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

　　跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。

　　和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。

　　初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

　　只有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

　　暑假第一次留在武漢進展實習，有幸能夠來到世紀聯(lián)眾保險代理公司承受了一個月的'熬煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與溝通，一方面把自己所學學問與實踐直接相結(jié)合，另一方面又學到了很多學校里所學不到的閱歷與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，由于自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習完畢，自己覺得其實這樣的經(jīng)受才是自己最想要的!

　　7月13號正式來到漢口世紀聯(lián)眾，老總熱忱的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新奇的東西。然后開頭學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)覺自己原來是這么馬虎，好在公司對我們都特別寬容，讓我特別感動。這時明白了什么是寬容!

　　接下來的幾天我就始終在卡單部實習，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必需要記住，所以每天都告知自己要加油!這時明白了要永久對自己有信念!

　　在卡單最緊急的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要仔細細致，但是當天客戶來的特別多，對還不嫻熟的我來說，簡直有點力不從心，雖然很仔細的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫助善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務嫻熟的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開頭開掘!

　　每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱忱而且寬容的，但是也有一些要求特別嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特殊苛刻，一不當心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要抑制自己的心情，連續(xù)為他們急躁效勞，這種狀況還是為我們上了實實在在的一堂余人溝通課!溝通真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚!

　　再后來到車險部進展實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注意的是實際操作力量，這里面有許多都是公司的老員工通過長期下來的閱歷，在實際工作中特別有用，因此感覺特殊珍貴!等我們“黃浦三期”學員畢業(yè)時，公司朱總特地給我們講了一下午的保險市場的進展現(xiàn)狀及公司準則和公司的將來進展等，為我們描繪了一個美妙的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!

幼兒園實習期工作總結(jié)15

　　帶著對美妙將來的向往和盼望，我來到了xx幼兒園，隨著時間的飛逝，實習生活的完畢，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

　　俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。

　　在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

　　在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

　　首先，保教工作。

　　我虛心請教老教師，積極協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

　　其次，教育工作。

　　面對上課，作為實習教師，面臨的'最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積存了許多的閱歷教訓。

　　另外，家長工作。

　　在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚�，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，取得家長的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣�；貞浥c孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，細心，愛心，責任心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點。把握幼兒的年齡特點，性格差異，因人而異，因材施教。在調(diào)動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然承受新奇事物，新的學問，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當積極向有閱歷的教師多學習，努力提高教學水平。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意。實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

　　實習，讓我長了見識，更熟悉的了自己的缺乏，在經(jīng)后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，努力吧！

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