大班十月份工作總結(jié)

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的大班十月份工作總結(jié) ，歡迎大家分享。

大班十月份工作總結(jié) 1

　　一、我的收獲 1、在丹桂飄香的季節(jié)里，10月15日，大三班在紫金山開展“保護(hù)綠色家園，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的親子環(huán)保撿垃圾活動(dòng)。上午9時(shí)，環(huán)保服裝秀在活潑、歡快的音樂中開始了，孩子們走著整齊的模特步，精神抖擻地上場(chǎng)了。他們穿著各種廢舊材料制作的服裝，走著優(yōu)美的步伐，充分的展示了自信。服裝秀還吸引了眾多游客的駐足觀看，對(duì)孩子們的精彩表現(xiàn)連聲喝彩。環(huán)保服裝秀后，孩子們又拿出了事先準(zhǔn)備好的垃圾袋，沿路開始了撿垃圾活動(dòng)�！袄蠋煟�地上的垃圾真多。”孩子們彎下腰，用自己的雙手撿起一份份垃圾，放在垃圾袋里。冒著爬山的辛苦，孩子們?cè)陂L達(dá)1個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中沒有一個(gè)喊累的，一個(gè)個(gè)都努力奮斗，力求將垃圾掃除一盡，使得環(huán)境恢復(fù)美麗，用自己的方式表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。通過一系列的環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)幼兒從小熱愛、保護(hù)地球的意識(shí)，倡導(dǎo)宣傳人類是大自然的保護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)喚起人們珍愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

　　2、在幼小銜接活動(dòng)中 （1）我開展了整理書包活動(dòng)，10月19日，大三班為了培養(yǎng)幼兒自己整理小書包的習(xí)慣，開展了幼小銜接活動(dòng)——整理小書包。在活動(dòng)中，首先教師告訴幼兒書包的結(jié)構(gòu)和作用，然后幼兒開始自己整理小書包，并將學(xué)習(xí)用品分類、分層的擺放。最后通過游戲：整理小書包競(jìng)賽，小選手們迅速有序的把這些學(xué)習(xí)用品裝進(jìn)了書包里，然后拉好書包拉鏈。通過本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，養(yǎng)成了自己整理書包的好習(xí)慣，為入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。

　�。�2）大三班近日開展“小小氣象員”的活動(dòng)，現(xiàn)在班上的孩子們可關(guān)心氣象了，他們每天晚上觀看天氣預(yù)報(bào)，然后第二天很早入園爭(zhēng)著當(dāng)“小小氣象員”，瞧！今天，就有兩位“小小氣象員”在合作著布置班上的“小小氣象站”呢！你換天氣圖標(biāo)、我寫溫度，分工合作可認(rèn)真呀！我班還利用課余時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行播報(bào)天氣的活動(dòng)，通過本次活動(dòng)孩子們不僅關(guān)心生活了，而且使孩子們的語言能力和合作能力得到了發(fā)展。

　　具體包括：

　　（1）利用論壇和家長園地向家長宣傳幼小銜接的.重要性。

　　（2）班級(jí)開展“整理書包”活動(dòng)。

　�。�3）班級(jí)開展“小小氣象員”、“本周小明星”

　　3、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，開展了“驚奇一線”主題活 動(dòng)，主題《驚奇一線》的核心理念

　　做人習(xí)慣: 1.體驗(yàn)用繩子玩游戲的樂趣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　2.對(duì)長輩和朋友有愛心。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣: 孩子有較強(qiáng)的探索能力、創(chuàng)造力，通過大量的收集、展示、操作、游戲，可以滿足幼兒對(duì)“線世界”的無限想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)的需求和欲望。

　　生活習(xí)慣: 學(xué)習(xí)扎辮子的技巧，嘗試自己穿衣服，增進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展身體平衡感。

　　二、我的困惑 教學(xué)工作：

　　1、如何培養(yǎng)大班幼兒學(xué)習(xí)的傾聽習(xí)慣？

　　于是，我還針對(duì)這一問題，對(duì)班上有這樣行為習(xí)慣的幼兒，進(jìn)行觀察記錄，這樣一來，一舉兩得，孩子得到了正確引導(dǎo)，我的困惑也得到了解決。

　　2、如何糾正孩子拿筆的錯(cuò)誤，應(yīng)該如何指導(dǎo)？

　　保健工作：

　　保育老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師每天隨檢，午檢，離園檢。加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚(yáng)。

　　困惑：怎樣讓孩子有一個(gè)良好的午睡習(xí)慣。

　　我是這樣做的，我堅(jiān)持每天孩子上床后，放一個(gè)好聽的故事給孩子們聽，讓他們邊聽故事，邊溫馨的入睡。

大班十月份工作總結(jié) 2

　　由于十一長假，十月份一晃就過去了�；仡櫼粋�(gè)月的工作流程，緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點(diǎn)。

　　一、教育教學(xué)方面。

　　教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂、社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng)練習(xí)。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。

　　社會(huì)科學(xué)方面孩子們比較感興趣，基本上能掌握目標(biāo)所涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)志，還探索了磁鐵的奧秘。增加了探索的興趣。

　　二、家長工作方面

　　本班家長能按時(shí)參加家長會(huì)，老師并主動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。

　　三、衛(wèi)生保健方面

　　十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份，在這個(gè)月我們加強(qiáng)了孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長做了流感疫苗的宣傳。并組織一部分孩子體檢。

　　四、重要活動(dòng)

　　1、為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的'鍛煉了身體。

　　2、組織孩子與家長一起參加親子游，親近大自然與和父母一起的樂趣。在那里孩子們即學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)，也獲得了愉悅的的心情。

大班十月份工作總結(jié) 3

　　金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　一、教學(xué)方面

　　提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的`想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：

　　(1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

　　在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。

　　(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

　　(3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等

　　(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等

　　在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。

　　二、衛(wèi)生保育工作

　　本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。

　　三、家長工作

　　在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

　　回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

大班十月份工作總結(jié) 4

　　金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　1。教學(xué)方面：提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

　�。�1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等

　　在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。

　�。�2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫

　�。�3）蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等

　�。�4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等

　　在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。

　　幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

　　2。構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通

　　家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的`作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

　　教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

　　希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！

大班十月份工作總結(jié) 5

　　一， 組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，并開展各種活動(dòng)，如談話“國慶節(jié)里最有趣的事”、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對(duì)“國慶節(jié)”的了解，大班十月份班務(wù)工作總結(jié)。結(jié)合“神舟五號(hào)”上天，講解一些太空知識(shí)和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育愛學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲，自豪。

　　二， 結(jié)合秋季，十月10日，我們組織幼兒到“奇蔬世界”進(jìn)行秋游活動(dòng)，這次的秋游，使幼兒開闊的眼界，增長的知識(shí)，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的.魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材，幼兒園大班工作總結(jié)《大班十月份班務(wù)工作總結(jié)》。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。

　　三， 對(duì)第一主題進(jìn)行小結(jié)分享，并針秋季，開展了“多彩的秋天”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程。

　　四， 為了配合幼兒園工作，我們對(duì)幼兒園公共櫥窗進(jìn)行了布置，“以國旗在我心中，教師風(fēng)采、幼兒風(fēng)姿”為主題，展示了幼兒園的風(fēng)貌，收到了較好的效果。

　　五， 在衛(wèi)生保健方面，我們能關(guān)注每個(gè)孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)上一頁12下一頁

大班十月份工作總結(jié) 6

　　在這丹桂飄香的十月里，孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過了兩個(gè)月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別，到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長與進(jìn)步，讓我們老師覺得欣喜，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂，放心的把他們的寶貝交給我們�，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：

　　一、保育方面：

　　結(jié)合這個(gè)月的主題活動(dòng)甜甜蜜蜜，孩子們?cè)傥覀兊闹笇?dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

　　天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來，戶外活動(dòng)之前考慮到孩子活動(dòng)量很大，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套，進(jìn)了教室再提醒幼兒穿好衣服。午睡起床是最忙碌的時(shí)候，我們要迅速的幫助、指導(dǎo)孩子們將衣服穿好，防止孩子著涼感冒。孩子放學(xué)回家之前，我們幫助孩子整理著裝，再次細(xì)心地檢查孩子的鞋子穿對(duì)了嗎？褲子有沒有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎？

　　孩子在戶外活動(dòng)之后，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的指導(dǎo)孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點(diǎn)肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖干凈、小手甩甩、擦擦毛巾、小手干凈。孩子們?cè)僬f說、做做的過程中愉快得完成洗手的事情。

　　班里有個(gè)別小朋友十分挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急。看著寶寶清瘦的面容實(shí)在是于心不忍。我們只能哄她、“騙”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會(huì)立刻給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。這幾天，寶寶的食欲比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點(diǎn)，健健康康地成長。

　　沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

　　二、教學(xué)方面：

　　提前做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動(dòng)，注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)

　�。�1）漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。在學(xué)習(xí)《救護(hù)車，消防車》后，小朋友更了解救護(hù)車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。

　�。�2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。

　�。�3）蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等。

　�。�4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的'畫也挺不錯(cuò)，很豐富。幼兒學(xué)過之后掌握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好。

　　三、家長工作：

　　家長和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

　　教師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長的腦海里留下深刻印象，因此，耐心你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

　　希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！

大班十月份工作總結(jié) 7

　　一、我的收獲

　　1、在丹桂飄香的季節(jié)里，10月15日，大三班在紫金山開展“愛護(hù)綠色家園，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的親子環(huán)保撿垃圾活動(dòng)。上午9時(shí)，環(huán)保服裝秀在活潑、歡快的音樂中起先了，孩子們走著整齊的模特步，精神飽滿地上場(chǎng)了。他們穿著各種廢舊材料制作的服裝，走著美麗的步伐，充分的展示了自信。服裝秀還吸引了眾多游客的駐足觀看，對(duì)孩子們的精彩表現(xiàn)連聲喝彩。環(huán)保服裝秀后，孩子們又拿出了事先打算好的垃圾袋，沿路起先了撿垃圾活動(dòng)�！袄蠋�，地上的垃圾真多�！焙⒆觽儚澫卵�，用自己的雙手撿起一份份垃圾，放在垃圾袋里。冒著爬山的辛苦，孩子們?cè)陂L達(dá)1個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中沒有一個(gè)喊累的，一個(gè)個(gè)都努力奮斗，力求將垃圾掃除一盡，使得環(huán)境復(fù)原漂亮，用自己的方式表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。通過一系列的環(huán)�；顒�(dòng)，增加幼兒從小酷愛、愛護(hù)地球的意識(shí)，提倡宣揚(yáng)人類是大自然的愛護(hù)者，以實(shí)際行動(dòng)喚起人們珍愛地球、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)

　　2、在幼小連接活動(dòng)中

　�。�1）我開展了整理書包活動(dòng)，10月19日，大三班為了培育幼兒自己整理小書包的習(xí)慣，開展了幼小連接活動(dòng)——整理小書包。在活動(dòng)中，首先老師告知幼兒書包的結(jié)構(gòu)和作用，然后幼兒起先自己整理小書包，并將學(xué)習(xí)用品分類、分層的擺放。最終通過嬉戲：整理小書包競(jìng)賽，小選手們快速有序的把這些學(xué)習(xí)用品裝進(jìn)了書包里，然后拉好書包拉鏈。通過本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手實(shí)力，養(yǎng)成了自己整理書包的好習(xí)慣，為入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。

　�。�2）大三班近日開展“小小氣象員”的活動(dòng)，現(xiàn)在班上的孩子們可關(guān)切氣象了，他們每天晚上觀看天氣預(yù)報(bào)，然后其次天很早入園爭(zhēng)著當(dāng)“小小氣象員”，瞧！今日，就有兩位“小小氣象員”在合作著布置班上的“小小氣象站”呢！你換天氣圖標(biāo)、我寫溫度，分工合作可仔細(xì)呀！我班還利用課余時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行播報(bào)天氣的活動(dòng)，通過本次活動(dòng)孩子們不僅關(guān)切生活了，而且使孩子們的語言實(shí)力和合作實(shí)力得到了發(fā)展。

　　詳細(xì)包括：

　�。�1）利用論壇和家長園地向家長宣揚(yáng)幼小連接的.重要性。

　�。�2）班級(jí)開展“整理書包”活動(dòng)。

　�。�3）班級(jí)開展“小小氣象員”、“本周小明星”

　　3、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，開展了“驚異一線”主題活動(dòng)

　　主題《驚異一線》的核心理念做人習(xí)慣:

　　1.體驗(yàn)用繩子玩嬉戲的樂趣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　2.對(duì)長輩和摯友有愛心。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣:孩子有較強(qiáng)的探究實(shí)力、創(chuàng)建力，通過大量的收集、展示、操作、嬉戲，可以滿意幼兒對(duì)“線世界”的無限想象、創(chuàng)建、表現(xiàn)的需求和欲望。

　　生活習(xí)慣:學(xué)習(xí)扎辮子的技巧，嘗試自己穿衣服，增進(jìn)幼兒的動(dòng)手實(shí)力，發(fā)展身體平衡感。

　　二、我的困惑教學(xué)工作：

　　1、如何培育大班幼兒學(xué)習(xí)的傾聽習(xí)慣？

　　于是，我還針對(duì)這一問題，對(duì)班上有這樣行為習(xí)慣的幼兒，進(jìn)行視察記錄，這樣一來，一箭雙雕，孩子得到了正確引導(dǎo)，我的困惑也得到了解決。

　　2、如何訂正孩子拿筆的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)如何指導(dǎo)？保健工作：

　　保育老師每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，幫助老師每天隨檢，午檢，離園檢。加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚(yáng)。

　　困惑：怎樣讓孩子有一個(gè)良好的午睡習(xí)慣。

大班十月份工作總結(jié) 8

　　金秋十月是豐收喜慶的，隨著時(shí)間的走過，我們的孩子，我們的老師都在這十月相互的默契，相互的身影留在校園的每一個(gè)角落，辛苦換來的是一種信任和安全感，那忙碌的身影依然證實(shí)了金秋十月是值得喜悅的。現(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：

　　一、班組情況：

　　從十月來，大班組從各個(gè)領(lǐng)域常規(guī)來說是一個(gè)喜人的進(jìn)步，從教師的個(gè)人學(xué)習(xí)來講，教師的備課比之前詳細(xì)和認(rèn)真很多，備課的思想也明顯發(fā)現(xiàn)我們教師走向成熟的路線，本月來教師們相互學(xué)習(xí)和聽課都有明顯的主動(dòng)性，教具和學(xué)具的準(zhǔn)備也是明顯的進(jìn)步，都能做到每一節(jié)課有備而來，特別是經(jīng)過幾次的案例分析學(xué)習(xí)教師們耶意識(shí)到責(zé)任重大，心態(tài)也有一定的和氣。在大班組幼兒方面更是進(jìn)步明顯的一塊，從很多家長的口碑里聽到的都是孩子在我們幼兒進(jìn)步的很明顯，從文明禮貌到孩子的自覺、自信都是家長口中最贊的常規(guī)，這一點(diǎn)也體現(xiàn)了我們教師在常規(guī)這塊抓的很用心，在十個(gè)班級(jí)中本月沒有出現(xiàn)危險(xiǎn)的安全事故，這點(diǎn)我們教師也意識(shí)到幼兒安全是首位。在大班組的衛(wèi)生這塊，從班級(jí)衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級(jí)老師都認(rèn)真的做好衛(wèi)生消毒，每一周一次滅蚊、三天一次的紫外線消毒，每天教室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通風(fēng)空氣對(duì)流等等的一些衛(wèi)生措施，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們提供了一個(gè)衛(wèi)生的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、本月各項(xiàng)活動(dòng)與過程：

　　從教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：安全篇來說，的確很及時(shí)的給老師注入一針，也是必須要有警惕的一項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幼兒園安全是首位，由于一些教師出現(xiàn)工作上的松懈，眼中對(duì)安全意識(shí)就會(huì)放松，就這培訓(xùn)及時(shí)的出現(xiàn)幫助教師整理了思維，回歸了心態(tài)，很值得每月一次的安全小結(jié)活動(dòng)。

　　傳統(tǒng)是本質(zhì)，傳統(tǒng)也是民族的一種文化，為了延伸對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們給孩子們開展了十月的活動(dòng)主題《重陽節(jié)》讓孩子們了解重陽節(jié)在我國有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。在這活動(dòng)里教師們準(zhǔn)備了ppt課件，有精美的圖片和一些傳統(tǒng)的知識(shí)文化，還讓孩子們給爺爺奶奶送了自己動(dòng)手制作的手工作品。課題第一階段檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)教材5個(gè)單元，16首兒歌，4個(gè)故事，選用生字詞共計(jì)318字，不包括附加字詞與前測(cè)識(shí)字量。本階段幼兒的平均識(shí)字量為268字（前測(cè)平均104字），認(rèn)識(shí)100字以下12人（前測(cè)198人）；認(rèn)識(shí)200字以上幼兒287人（前測(cè)59人），占總?cè)藬?shù)的81.1%，是前測(cè)的4.8倍。從實(shí)驗(yàn)的效果來，看每位幼兒通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有不同程度的提高，從幼兒的識(shí)字量提升速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計(jì)表情況結(jié)合分析，得出結(jié)論：閱讀量的多少直接影響幼兒識(shí)字量的提升，同時(shí)也起到鞏固復(fù)習(xí)的效果。建議各父母營造書香家園，堅(jiān)持開展親子閱讀，認(rèn)真做

　　好閱讀統(tǒng)計(jì)，使幼兒養(yǎng)成愛讀書、主動(dòng)讀書、與書做朋友的.良好習(xí)慣。本月活動(dòng)中幼兒韻律操展示邀請(qǐng)了小中班組的老師一起來觀摩，由于當(dāng)天天氣還下雨不敢肯定第二天的展示活動(dòng)，所以出現(xiàn)一些班級(jí)幼兒沒有穿校服，這點(diǎn)錯(cuò)都在組長沒有提前打招呼，從韻律操展示前提，我組織大班組教師一起重溫這套幼兒韻律操。在展示結(jié)束后，我認(rèn)真的聽取了小中班組教師對(duì)本次展示的一些意見，就是我們的動(dòng)作還不是很同步，需要再學(xué)習(xí)。我也把這些建議告知了全組的教師。聽課交流負(fù)責(zé)教師分了二次開展了交流活動(dòng)，一次是副班老師聽課交流，一次是主班教師聽課交流，從本次聽課交流來說，組織者黃韻老師很認(rèn)真的對(duì)待，從聽課的記錄講到聽課者得心態(tài)，要求聽課教師認(rèn)真對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的填寫聽課記錄，多與上課者交流課堂存在的一些看法，這樣的活動(dòng)也提升了教師們對(duì)聽課和記錄課程是一種學(xué)習(xí)的好辦法。

　　三、十月反思

　　十月過去了，遺憾也不斷的出現(xiàn)，不是逃避而是要認(rèn)真的去面對(duì)，把不足的東西盡可能的降到最低點(diǎn)，在十月中我覺得這幾個(gè)方面我做的不夠，希望十一月能有所進(jìn)步：1班級(jí)教師對(duì)班級(jí)幼兒的安全管理存在一定的松懈狀態(tài)，要及時(shí)的提醒與幫助教師意識(shí)到安全是首位。 2生活教師在幼兒午休是出現(xiàn)自己午休情況，有個(gè)別班的孩子外出小便的時(shí)候在外停留玩耍，這很危險(xiǎn)。 3學(xué)校門口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂，組長失職沒有抓好教師對(duì)幼兒常規(guī)這塊的培養(yǎng)。 4多次發(fā)現(xiàn)班級(jí)教師喜歡集中在一起聊天，已經(jīng)提出個(gè)人看法，但是還是會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面，上班時(shí)間最好不要討論私人事情，多與班級(jí)幼兒交流促進(jìn)感情。 5對(duì)待每一次的新任務(wù)自己總是不夠肯定的下手，導(dǎo)致有些教師有想法而推辭活動(dòng)。

　　問題是死的，人是活的，只要自己能發(fā)現(xiàn)問題就證明自己還是有想法的，但是每一次的問題都證明自己在團(tuán)隊(duì)管理的一些不足，帶好團(tuán)隊(duì)需要我更多的去了解發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的不足與管理上的漏洞，需要的是細(xì)心和耐心的去關(guān)注每一位教師，只有這樣的意識(shí)才能提高組內(nèi)工作的質(zhì)量，打造和諧團(tuán)隊(duì)。金秋十月過去了，接下的是十一月的開始，我要努力的去做好榜樣，更好的引領(lǐng)大班組的工作狀態(tài)，期待十一月的精彩。

大班十月份工作總結(jié) 9

　　回顧十月份的工作，我們噴碼崗位的員工相互配合，共同努力完成車間的噴碼任務(wù)，工作期間在取得成績(jī)的同時(shí)，我也找到了自己在工作中的不足和問題，現(xiàn)將這個(gè)月的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)：

　　這個(gè)月噴碼機(jī)算得上正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只是暗碼機(jī)出現(xiàn)了兩次故障，自己維修好以后噴不到幾件就又出現(xiàn)故障，反復(fù)了幾次后，就將維修師傅找來維修，在維修師傅的維修過程中我掌握了很多維修技巧，這次我與師傅溝通交流使我受益匪淺，在最后的這段時(shí)間里噴碼機(jī)出現(xiàn)故障以后，我就將它搞定，我知道這方面我還需要努力學(xué)習(xí)，多像維修師傅請(qǐng)教，提高自己的維修水平。

　　噴碼機(jī)和水劑、凝膠灌裝機(jī)相比安全度比較高，噴碼機(jī)最主要的一個(gè)問題就是用電安全，其次是分頁機(jī)主軸、這兩個(gè)不安全點(diǎn)，前幾天后勤保障部的人員對(duì)噴碼機(jī)各個(gè)線路以及設(shè)備進(jìn)行了全面的.檢查，對(duì)有可能發(fā)生不安全事故的地方都做了預(yù)防措施。雖說設(shè)備沒有問題，但我們上班期間還是要提高警惕，全身心的投入工作，時(shí)刻將安全放在首位，我要負(fù)責(zé)時(shí)刻提醒操做噴碼機(jī)的員工提高安全意識(shí)，對(duì)操做設(shè)備人員提出3點(diǎn)要求：

　　1、不得帶病操作設(shè)備，以免發(fā)生不安全事故。

　　2、噴碼過程中不允許與其它崗位人員交談，防止分頁機(jī)的主軸夾到手指。

　　3、本崗位電路出現(xiàn)問題，必須找后勤維修師傅前來維修。十月份在質(zhì)量方面也有所改變，我查看了質(zhì)檢組長的補(bǔ)盒記錄表，這個(gè)月噴壞的包裝盒數(shù)量、以及空白包裝盒流入到組裝工序的數(shù)量有了明顯的下降。我相信在以后的工作中只要我們做到“四心”像這種問題一定可以杜絕掉。

大班十月份工作總結(jié) 10

　　一學(xué)期已經(jīng)過去了，小朋友在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們，從他們的身上我們感受到了一種自豪感，近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也很大，現(xiàn)在總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

　　一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

　　俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。大大班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。

　　本學(xué)期，我們班有57位學(xué)生，男生41人。女生16人。實(shí)際年齡都在6歲左右。班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學(xué)�？茖W(xué)。社會(huì)。藝術(shù)。健康，手工等，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

　　1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。

　　2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故在活動(dòng)區(qū)中。

　　3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的領(lǐng)加餐吃，吃東西時(shí)不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真分析教材，做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的`個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做游戲。本學(xué)期幼兒園還組織了園運(yùn)會(huì)、游園活動(dòng)和親子活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都玩得盡興、開心。

　　三、衛(wèi)生保健方面

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。

　　3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

　　4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

　　培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　四、家長工作

　　利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解，支持與幫助！一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。我們也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信來年我們一定會(huì)做得更好。

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