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工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。
工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀1
春去冬來,轉(zhuǎn)瞬之間,歷史即將掀開新的一頁,在過去的一年里,xx廳的全體工作人員在xx的領(lǐng)導(dǎo)下,公司各部門的大力支持下,通過全體工作人員的共同努力,克服困難,努力進取,圓滿完成了xx下達的銷售任務(wù)。在新春即將來臨之際將-年的工作情況做如下工作總結(jié):
一、銷售情況
20xx年銷售891臺,各車型銷量分別為富康331臺;xx161臺;xx3臺;xx2臺;xx394臺。其中xx銷售351臺。xx銷量497臺較04年增長45(04年私家車銷售342臺)。
二、營銷工作
為提高公司的知名度,樹立良好的企業(yè)形象,在我們和客戶搭建一個相互交流、溝通、聯(lián)誼平臺的同時,把更多的'客戶吸引到展廳來,搜集更多的.銷售線索。20xx年本部門舉行大小規(guī)模車展和試乘試駕活動1xx,刊登報紙硬廣告34篇、軟文4篇、報花5xx、電臺廣播140xx次并組織銷售人員對已經(jīng)購車用戶進行積極的回訪,通過回訪讓客戶感覺到我們的關(guān)懷。公司并在20xx年9月正式提升任命xx同事為xx廳營銷經(jīng)理。工作期間xx同事每日按時報送營銷表格,盡職盡責(zé),為公司的營銷工作做出貢獻。
三、信息報表工作
報表是一項周而復(fù)始重復(fù)循環(huán)的工作,崗位重要,關(guān)系到xx公司日后對本公司的審計和xx的驗收,為能很好的完成此項工作,20xx年5月任命xx同事為信息報表員,進行對xx公司的報表工作,在工作期間xx同事任勞任怨按時準(zhǔn)確的完成了xx公司交付的各項報表,每日核對庫存情況,對車輛銷售工作作出了貢獻。
四、檔案管理
20xx年為完善檔案管理工作,特安排xx同事為檔案管理員,主要工作有收集購車用戶檔案、車輛進銷登記、合格證的收發(fā)以及用戶檔案匯總上報xx公司等,工作期間xx同事按照公司規(guī)定,圓滿完成了公司交代的工作任務(wù)。
工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀2
不知不覺,本學(xué)期又到了尾聲。12月份,我鎮(zhèn)小英科的各項教學(xué)教研工作有條不紊地開展著,各校小英科基本上都已經(jīng)進入了緊張的復(fù)習(xí)階段,本月份各校都是在校內(nèi)進行各項活動,鎮(zhèn)級以上的活動較少。
【鎮(zhèn)街速遞】
●20xx年12月9日上午,我鎮(zhèn)黃xx、徐xx、趙xx三位老師前往光明小學(xué)參加xx市“小學(xué)英語核心素養(yǎng)體系下的高階思維能力培養(yǎng)”專題研討活動。活動后,各老師寫了學(xué)習(xí)心得上傳到鎮(zhèn)的Q群,與全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師一起分享所學(xué),讓未能參加該活動的老師也有所得。
【學(xué)校薈萃】
●20xx年12月1日,達賢小學(xué)全體英語教師參加了在校內(nèi)舉行的高效課堂的講座。
20xx年12月1日星期四下午,中心小學(xué)高年級英語教師進行了集體備課。在集體備課的過程中,各老師根據(jù)所備內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、板書設(shè)計、激趣導(dǎo)入、作業(yè)設(shè)計等踴躍發(fā)言。通過集體備課,加深了對教材的理解和認(rèn)識,拓寬了教學(xué)的方法和思路,提升了教學(xué)設(shè)計,改進了備課水平,優(yōu)化了教學(xué)行為。
●20xx年11月28日至12月2日(十四周)期間,實驗小學(xué)開展了一次全校性的英語學(xué)科知識競賽周活動。在這一周中,一至六年級分別通過不同形式開展了英語知識競賽活動。競賽形式主要圍繞了聽、說、讀、寫等英語日常教學(xué)的主要形式,旨在提高學(xué)生運用語言的.綜合技能。這次的活動在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮,讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語的快樂。
●20xx年12月9日下午,中心小學(xué)二年級舉辦了字母畫設(shè)計大賽。本次活動的宗旨是為了進一步推動該校英語教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,規(guī)范英語字母書寫,提高學(xué)生對26個字母的書寫水平,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
●20xx年12月19日下午,中心小學(xué)四年級舉辦了英語書寫大賽。本次活
動的內(nèi)容是學(xué)生根據(jù)給出的內(nèi)容,自己設(shè)計版面,書寫一個小篇章。該活動給學(xué)生提供了一個很好的展示平臺,豐富了學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生英語書寫水平。
●20xx年12月22日下午,為了檢驗、培養(yǎng)低年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣,達賢小學(xué)全體英語教師對一、二年級進行口語檢測。
20xx年12月22號下午,實驗小學(xué)英語科組舉行了主題為“如何上好一節(jié)英語復(fù)習(xí)課”的教學(xué)論壇。
●20xx年12月23日下午,實驗小學(xué)開展了低年級英語口語檢測活動。此次活動由英語老師組織一、二年級學(xué)生開展精彩多樣口語檢測活動,為學(xué)生快樂說英語,展示自我風(fēng)采創(chuàng)造了機會。
工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀3
在過去的一個月內(nèi),因個人原因?qū)嶋H工作五天。在這五天內(nèi),我所接觸的工作是人力資源和銷售的工作。由于一段時間的脫軌對工作有點陌生和摸不著頭緒。正因為如此能夠查找出自己的不足和工作方式的欠缺。
作為一名人力資源專員的工作者,我有點慚愧,覺得自己很不稱這個職位。人力資源是近些年的新興學(xué)科和新增部門。它的職能不再是簡單的人事部門的工作內(nèi)容。它不僅僅需要招聘公司需要的員工,還需要對員工進行篩選擇優(yōu)錄用,同時還要對員工的日常生活做到照顧,幫助解決生活中的苦難。人力資源部又需要與生產(chǎn)車間、財務(wù)部聯(lián)合起來,對員工進行績效考核和福利待遇問題,讓員工積極工作和得到應(yīng)有的報酬。一個成功的公司不僅需要在工作環(huán)境和勞動強度上讓員工滿意,更要在工資福利待遇方面達到員工的理想狀態(tài)。
上個月,我們部門應(yīng)聘人員數(shù)不是很理想,與x月份相差甚遠(yuǎn)。這其中有季節(jié)性的原因,也有我們自身的原因。x月份是剛過完農(nóng)忙的時候,附近的勞動力有了空余的時間來我們這工作。我們現(xiàn)階段的招工面有點窄,需要拓寬一下招工的面積,多出去張貼一下公司招工的簡章,讓更多的人了解我們公司,讓他們在想要找工作時第一想到的是我們公司。
工作不僅僅是為了得到報酬,還是自己本身能力的一種升華。不管你所接觸的是什么工作,努力的做好本職的工作不僅是對工作的負(fù)責(zé)同時是對自己的肯定。當(dāng)你接觸的'是陌生的工作時,你會學(xué)習(xí)到你原來沒有接觸的人或事。社會是個大染缸,你又如何學(xué)會用這個大染缸對自己上色呢?這就需要自己的自律和積極向上的精神。對我而言,學(xué)校雖是學(xué)習(xí)的地方,但學(xué)以致用,社會就是你實踐的地方。每一份的工作就是對自己的一次考驗,只有你經(jīng)受住考驗,你才會做的更好、走的更遠(yuǎn)。
銷售對我來說是一份全新的工作,我跟著徐經(jīng)理學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)根本毫無用處。在接待客人方面更是做的不到位。跟客戶接觸才發(fā)現(xiàn)自己還嫩的很。總以為自己已經(jīng)長大,總以為自己可以在社會上獨立行走。當(dāng)跟客戶接觸才發(fā)現(xiàn)自己的社會經(jīng)驗太少,自己對社會還是不了解,沒有想象中的那么簡單。生意場上沒有永久的朋友,只有永久的利益。這是千古不變的真理。
總結(jié)這月的工作,雖然工作時間不是很長,但學(xué)到的、自己應(yīng)該學(xué)的太多。經(jīng)過一些事的磨練,自己應(yīng)該更加成熟穩(wěn)重。書到用時方恨少,我要向每一個人學(xué)習(xí),取長補短,提升自己的能力,能夠更好的工作。
工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀4
本月在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,按照常規(guī)開展工作。本月的工作量相對較大,雖然每天早班都盡力加班加點的進行復(fù)核,但是每天晚班工作壓力仍然較大。本月我們組的工作量雖然超額完成,但是門店上報的差異較上月有明顯上升,主要原因是新員工對商品不熟悉,另一方面是裝箱不標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)結(jié)合下一個月的工作計劃,將本月工作總結(jié)如下:
一、工作量分析
本月我們?nèi)M共完成復(fù)核工作品項20萬品項,我們組目前連復(fù)核組長共有人員6人,人均完成3萬余品項,從本月個人完成的工作量來看,全組人員中最高完成43000余品項,最低完成2萬品項,之間差距較大,其中一名新員工對復(fù)核工作的要領(lǐng)尚未完全掌握,以至于每天復(fù)核的工作量最多為1000品項左右,而理論上,每天他必須至少完成1500品項,才能保證我們組每位員工能夠盡早的下班休息,以保證次日工作的質(zhì)量和工作量的順利進行。同時,組長的工作量大約在2、5萬左右,那么,就是說,我們組的人員配置尚差一人,特別是,新的一年即將開始,而春節(jié)也即將臨近,相信到時侯工作量將會驟然增大,希望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快給我們組增加一人,現(xiàn)在時間還來得及,相信到時侯可以上手,以解決我們組經(jīng)常加班加點到很晚而導(dǎo)致差異上升的局面。
二、差異分析
本月門店上報的各種數(shù)量與質(zhì)量差異相對上月明顯的上升,其中,中包裝短少的也有一部份。另外,我們組的新員工,對復(fù)核工作要領(lǐng)掌握的不是很好,而且對商品不是很熟悉,特別是便利店的一些形狀和相似商品容易混淆,以至于出現(xiàn)店上報一少一多差異的這種情況;另外,對中包裝不熟悉,對一些中包裝不熟悉,會導(dǎo)致輸入數(shù)據(jù)過多或者過少,從而產(chǎn)生差異。也就是說,大部份的差異主要是出在便利店,而藥店也偶有上報。我們也多次為他的差異進行分析和指導(dǎo),但是沒有太大的改觀。下一步的工作,還是要對其進行復(fù)核工作要領(lǐng)以及裝箱規(guī)范方面的培訓(xùn),以減少復(fù)核差異。讓他盡快的熟悉復(fù)核工作要領(lǐng),總結(jié)出自己的一套工作技巧,在控制好差異的前提下,不斷的提高工作效率,才能讓全組的工作效率得以提高。
三、店名錯寫、漏寫
本月,我們組出現(xiàn)的店名錯寫、漏寫有明顯增多,主要原因是,工作過程中,精力不集中,思想開小差,責(zé)任心不強所至。當(dāng)然,我個人覺得,還有另一個方面的原因,現(xiàn)在我們與運輸部集貨組進行件數(shù)的交接,每家店的店名在封箱單上要寫,在件數(shù)登記本上還要寫,就造成一個重復(fù)記憶,當(dāng)精力不集中的時侯,店名錯寫的情況也就出現(xiàn)了。同時,對門店名稱不熟悉也是原因之一,這種情況主要是新員工身上容易出現(xiàn)。由于門店名稱相似的眾多,所以也就容易出錯。雖然我們指導(dǎo)他們說,再容易寫錯,就不要簡寫,直接照著電腦復(fù)核單上的店名進行書寫,但是還是偶爾的出錯。
四、規(guī)范操作
本月,我們組在規(guī)范操作,特別是復(fù)核區(qū)域內(nèi)的整理整潔方面較之前有明顯的改觀,但是,偶爾有出現(xiàn)廢紙箱亂丟亂放的情況出現(xiàn),這就要求我們要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,有一個廢紙箱就立即放在垃圾擺放處,這樣才能保持復(fù)核區(qū)域內(nèi)的整齊,整潔。裝箱規(guī)范執(zhí)行的.不是太好,我們每天早上到發(fā)貨平臺裝車時,偶爾發(fā)現(xiàn)有個別的箱子相對太重,有的紙箱底部未進行再次加固,從而導(dǎo)致箱內(nèi)商品將底部壓壞,導(dǎo)致商品掉落。
五、其他工作
本月,參與了日化庫的分區(qū)工作,我們歷經(jīng)兩天的時間,完成了日化庫的商品下架、貨架的規(guī)劃、商品上架、盤點工作,雖然時間緊、工作量大,但是,在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)疇安排下,在全體人員的共同努力下,預(yù)期完成了全部的工作,這就是團結(jié)協(xié)作的力量,所以,我們每一個人都要想到,我們的工作不是一個人就能完成的,只有大家共同努力,才能將工作做好。也就要求我們要服從指揮,也才能達到上級領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期管理目標(biāo)——保質(zhì)、高效、高回報,這就是指揮(管理)得當(dāng),統(tǒng)一行動所取得的效果。
六、12月份工作計劃
1、繼續(xù)做好與運輸部的件數(shù)交接工作;
2、對庫區(qū)的盤點差異進行跟蹤和查找;
3、對新員工進行復(fù)核工作要領(lǐng)以及店名書寫、裝箱規(guī)范方面的培訓(xùn);
4、加強規(guī)范操作的執(zhí)行;
5、對工作紀(jì)律進行培訓(xùn)和指導(dǎo);
6、完成領(lǐng)導(dǎo)交接的其他工作。
工作月度總結(jié)范文優(yōu)秀5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已有一個多月的時間了。靜下心來品味這一月來工作中的點滴,有很多地方值得欣慰,更有很多不足,特總結(jié)如下:
對“學(xué)高為師”的理解
我是一名體育教師,剛進三中時我就在想如何能調(diào)動學(xué)生對體育鍛煉學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生自身的體育素質(zhì)。為此,在正式開學(xué)之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了大量的既能讓學(xué)生聽懂,又讓學(xué)生感興趣的體育基礎(chǔ)知識,以防下雨天氣不能上外堂時給學(xué)生上內(nèi)堂用。實際情況和我預(yù)料的差不多,青島的天氣真是多變,九月初連續(xù)兩周的降雨,只能硬著頭皮給學(xué)生上內(nèi)堂,其實當(dāng)時內(nèi)心的想法很簡單,就是想讓學(xué)生盡快接受我這位體育教師。記得第一堂課講的是中長跑的理論教學(xué),當(dāng)我講到“極點”現(xiàn)象時下課鈴聲響了,這時我馬上宣布下課,因為是第一堂課不想拖堂,想給學(xué)生留個好印象。而此時全班大部分學(xué)生齊聲說:“老師您講完吧,我們想聽…… 通過這堂課我深受鼓舞,這天我連上了五節(jié)內(nèi)堂課,雖然很累嗓子也有點疼,但作為一位人民教師心里卻比吃了蜜還要甜。通過這件事情也讓我明白了作為一名人民教師,知識豐富的重要性。
對“身正為范”的教學(xué)認(rèn)識
九月中旬的某天,區(qū)里下來了關(guān)于“組織全區(qū)中學(xué)生足球比賽的文件”,要求每個學(xué)校都要派隊參加,當(dāng)然身為老牌名校的三中也不例外。緊接著第二天就和李老師進行了足球隊員的篩選工作,第一批入圍了23位隊員。然后,我?guī)ьI(lǐng)這23位同學(xué)進行了大約一周左右的考察訓(xùn)練,因名額的限制所以只能刷人。進行第二輪淘汰后還有16位同學(xué),離規(guī)定的12人報名名額還有四人要離隊,經(jīng)過著兩周多的訓(xùn)練我圈定了10名隊員,就是還有兩個名額需要6位同學(xué)去比拼,淘汰是殘酷的,我讓這六位同學(xué)進行了射門比賽、點球比賽仍然有四人沒有分出勝負(fù),沒辦法我只能進行耐力的大比拼,因為無論是上課還是訓(xùn)練時,我始終給學(xué)生強調(diào)“公平公正的問題”,強調(diào)我會公平公正的對待每位學(xué)生,絕不會用“勢利眼”去不同的看待他們。結(jié)果是顯而易見的,我順利的圈定了12名參加比賽的隊員,內(nèi)心有點暗喜,因問心無愧的公平公正的對待我的每位隊員了,每個報名的人都給了他們足夠的表現(xiàn)機會。
然而第二天一上班,入選的小王去辦公室找我,“老師我不想?yún)⒓幼闱虮荣惲,我想把我?機會讓給xx”,小王一臉正經(jīng)的說,因當(dāng)天就去要把名單報到區(qū)里去,我也沒有細(xì)想就把小王的名字改成xx,再者xx確實踢得很不錯。后來我就覺著這件事情我做的有點不妥,在下課期間我去小王的教室把小王叫了出來,問了問他是不是隊里的別的同學(xué)說他什么刺激他之類的話,還是家長因為怕影響學(xué)習(xí)不想讓他參加了,還是別的事情的壓力等等。出乎我的意料,小王告訴我:“老師我感覺我沒有xx踢的好,我是真的想把這次機會讓給他,因為他要上場的話咱們學(xué)校還可能能多贏幾場球呢,我拍了拍小王的肩膀轉(zhuǎn)身離去,這時我的眼眶濕潤了……毫不夸張的說,這次足球比賽整個初中組開始報名的人數(shù)至少有60人,最后剩余的這十幾個孩子每天跟著我訓(xùn)練,你說哪個人不想去參加比賽?恐怕任何一個人都想,而這位未成年的孩子卻做出了很多成年人都做不出的事情,把機會讓給了別人,這點連我就自愧不如!一如既往的這16位孩子每天都跟隨我進行著賽前的訓(xùn)練,從他們身上尤其是小王主動讓位給xx這件事中,我懂得了作為一名人民教師只有真正的“身正為范”,真心的關(guān)心愛護學(xué)生,以心換心,才能贏得他們對老師的尊敬和愛戴!
當(dāng)然我在工作中仍然在很多不足,目前已經(jīng)覺察到的主要有:
對“因材施教”教法的運用
剛開學(xué)時協(xié)助教官對初一新生進行軍訓(xùn),記得在一次隊列隊形的齊步走訓(xùn)練時沒有針對性,全班同學(xué)都一塊練而全班同學(xué)的水平層次參差不齊,訓(xùn)練效果可想而知。這時站在一旁的薛校長及時給我點撥出我在訓(xùn)練中存在的不足,聽了薛校長的指點后,我及時改進了訓(xùn)練方法,針對不同水平的學(xué)生分開單練,因材施教,果真訓(xùn)練效果有很大改進。對“因材施教”的教法的運用同樣也存在外堂課上,上個月我并沒有把不同水平的學(xué)生分開練習(xí),而是采取“大鍋飯、一刀切”的模式,我想對學(xué)生體育水平的提高是很不利的。最近我就在想,如何分組教學(xué)、因材施教,把不同水平的學(xué)生區(qū)分開來進行訓(xùn)練,因為經(jīng)過一月的訓(xùn)練我對每個班的學(xué)生的身體素質(zhì)有了初步的了解,這就為進行下一步“因材施教”打好了基礎(chǔ),我想這方面我仍然有很長的路要走。
對“課堂的駕馭”能力
跟一些老教師相比起來,我發(fā)現(xiàn)自己在靈活駕馭課堂能力方面有很大的欠缺,明明一些很簡單的事情自己卻搞得很復(fù)雜話,缺乏靈活變通的能力。另外,在課堂管理中欠冷靜易犯急躁的毛病。如何把體育課變成學(xué)生樂于參與、樂于訓(xùn)練的課程,而不是必須去板著臉子強迫學(xué)生去訓(xùn)練、去提高的過程,這是值得深思的課題,需要花大量的時間去思考、去探究、去研討。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,只有加強學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),改進教學(xué)和管理辦法,揚長避短,才能干好本職工作。
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