有關(guān)教育個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)教育個人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)教育個人工作總結(jié)1
從去年9月份入職到現(xiàn)在,我已經(jīng)在我人生的第一份工作中度過了半年的時光。這一份工作特殊的地方還在于我工作中的主要語言是英語,用我們教育行業(yè)的話說,我在用我的“第二語言”與我的學(xué)生,客戶還有同事交流溝通。作為從小學(xué)習(xí)英語的一代,我還是經(jīng)常覺得在使用英語這個工具的時候不夠得心應(yīng)手,但同時又在這個過程中得到很多不斷練習(xí)這個工具的機(jī)會。關(guān)于英語的累積,我會在另外一篇小結(jié)中再細(xì)細(xì)總結(jié),這篇工作小結(jié)就先跳出語言學(xué)習(xí)與教育來談?wù)勔粋工作新手的自白。
1、 自己對自己的利益負(fù)責(zé)
過慣了別人給自己操心的日子,等到了工作中任何事情,好的壞的都得自己操心,負(fù)責(zé)。如果你碰巧和我一樣有個很不錯的同學(xué)/朋友作為同事,那很幸運(yùn),偶爾會有人幫你操心下,但大部分時候還是要自己想好自己的事情。我來舉幾個例子,在簽合同時,合同中提及過節(jié)假日,但我作為新手一直也沒問清楚過自己有什么節(jié)假日,別的同事的日歷上常有flex time/personal day用來休息,我卻埋頭苦哈哈的一直工作。直到年底才鼓起勇氣問經(jīng)理自己的休閑時間,這才拿到了5天的休假。所以說工作中可沒有人替你的利益著想。
2、 主動“出擊”
工作了快小半年,我的那位好朋友兼同事提出來想要跟上司聊聊自己這半年的表現(xiàn)。我一聽,對啊,這免費(fèi)給你測評能力,給你提出意見,助你工作一臂之力,還付你錢的美事兒我怎么沒想到?你不但能從中獲得到上司對你的評價,以此作為改進(jìn),同時也找到機(jī)會與上司進(jìn)行了有效的溝通,很自然的讓他/她感受到你對工作負(fù)責(zé),愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度。這樣一舉多得的行為在職場中一定要學(xué)會多多運(yùn)用。我就借此機(jī)會跟與我平時很少交流的頂頭上司來了一次對話,他以一個觀察者/領(lǐng)導(dǎo)者的角度指出了不少有用寶貴的意見。
3、 學(xué)會溝通,敢于提出自己的請求
從前我一直以為自己是一個很會溝通的人,但我的所謂的會溝通首先是在說中文的前提下,其次我的會溝通其實(shí)就是盡量滿足別人的請求。但往往自己有請求的時候就會非常迂回,猶豫,糾結(jié),然后把事情拖延最后導(dǎo)致事情朝向另一個方向發(fā)展。這個缺點(diǎn)其實(shí)也跟接下來想談的一點(diǎn)有關(guān)聯(lián)處。比如最近因?yàn)橐粋插班生校車的問題。住家與我們再三確認(rèn)校車是否可以,但等學(xué)生真的來了才因?yàn)樾^(qū)的不配合導(dǎo)致校車無法接送學(xué)生,學(xué)生所在的校區(qū)還要求住家親自去處理。因?yàn)橹案〖冶WC過不必費(fèi)心交通問題,所以我非常猶豫提出這個請求,然后一直拖延,結(jié)果只能向其他的住家提出接送孩子的請求,其實(shí)復(fù)雜化了這個問題。另外一個最近處理的`事情就是我的工作超過了40hrs。但我一直都不好意思或者說不知道該怎么提出來這個問題,結(jié)果我的上司主動提出來然后幫我解決,雖然我拿到了flextime,但自己之前付出的時間和精力很多其實(shí)都白白浪費(fèi)了。
4、 學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,但也要學(xué)會拒絕
可能新手都會有這樣的一個錯誤就是別人給你的活兒,能接就接;別人讓你幫忙能幫就幫,不懂拒絕。這種心態(tài)會給自己帶來很多不必要的麻煩和不快,而且別人會越來越習(xí)慣于讓你幫忙。最近看了很多關(guān)于這樣心態(tài)的文章,深知千萬不能在不懂拒絕這條路上越走越遠(yuǎn)。不過拒絕也需要技巧,直接了當(dāng)?shù)恼f“不”肯定不是最好的方式,但拐彎抹角的不也同樣不可取,這其中的平衡還要自己在工作中慢慢學(xué)習(xí)和成長。
就說這么多吧,很多感悟都隨著時間和事件的流走變得不那么清晰,這篇小結(jié)還是不夠深刻,但也希望自己與在讀的你共勉。
有關(guān)教育個人工作總結(jié)2
悠悠歲月,我擔(dān)當(dāng)這個幼兒老師角色已經(jīng)整整六年了,回首以前的一幕幕,我依稀感覺就在眼前。
科學(xué)是第一生產(chǎn)力,要發(fā)展教育,要推動全民素質(zhì)的提高,那就得從幼兒園的娃娃抓起,我深知這份工作的壓力之大、責(zé)任之重,我是教育者,孩子是受教育者,我一直本著“一份真誠、一份熱情、一份愛心”這一宗旨來對待每一位孩子。
在這學(xué)期中,我除了對孩子進(jìn)行正常的教育教學(xué),還利用課后時間自己查閱資料及教育叢書,向幼兒灌輸課本外的知識,利用和老教師學(xué)習(xí)合作機(jī)會,謙虛地討教工作中的難題,多多練習(xí)自己的各項(xiàng)技能,提高各方面的能力,以讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的各方面知識。
在這學(xué)期中,由于校內(nèi)人員的調(diào)動,我又和另一同事搭班,在我們共同的'努力下,班內(nèi)取得了很多可喜的成績,我們廣播操比賽取得第一名、“六一”節(jié)目在比賽中取得第一名、兩名幼兒參加全國創(chuàng)意畫大賽的入選并獲獎,孩子們整體水平的提高,家長工作的配合支持,無不讓我們感到欣慰、滿足,付出總是有回報的。
取得這些成績的同時,我們還要求自己每時每刻注意自己的言行舉止,認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)工作分工,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度,以求做到盡善盡美。
其實(shí),我知道自己還需再改時,再學(xué)習(xí),對孩子再多關(guān)心一些,有時一人帶班的時候,對那些調(diào)皮的孩子真的是傷透腦筋,也會用訓(xùn)斥口氣來呵斥他們。人是要不斷反省自己的,才會發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。
從事這項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)這么多年,也相應(yīng)的從教學(xué)生活中總結(jié)了一些教育的經(jīng)驗(yàn),使得我更好地來引導(dǎo)、教育、服務(wù)幼兒,加強(qiáng)保教質(zhì)量,以讓幼兒在我的教育下,變得更活潑大方、更聰明可愛、可團(tuán)結(jié)互助、更好學(xué)上進(jìn)。
和他們在一起的每一天都是開心的、新鮮的。
有關(guān)教育個人工作總結(jié)3
二零一四年十月八日至十一月二十一日,這一個多月的日子里,我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專業(yè)實(shí)習(xí),在這段日子里,我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中,同時也在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒有的知識,為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校
我這次選擇了集中實(shí)習(xí),我們的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17名同學(xué),實(shí)習(xí)學(xué)校為樂昌市第三中學(xué),實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級學(xué)生的語文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個班,初二有6個班,多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱,需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的班級是該校的初一(3)班,作為實(shí)習(xí)語文教師與實(shí)習(xí)班主任對其語文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理。
二、教學(xué)工作聽課
聽課是一個實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路,在實(shí)習(xí)的前一周,我們的主要任務(wù)是聽原任語文老師的課、自己進(jìn)行試講工作以及聽其他同學(xué)的試講課。在整個實(shí)習(xí)期間我聽了兩個課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課,共聽了28節(jié)課。在聽課任老師的課的過程中,認(rèn)真記好筆記,注意老師的講課方式、上課思路,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽同學(xué)的課的過程中,要注意到同學(xué)的教學(xué)過程中的閃光之處,要與自己的教學(xué)方法加以對比,注意到不足的地方時要注意標(biāo)記,便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。
在做好充分的準(zhǔn)備之后,我開始了備課工作,我們教學(xué)的課本是語文版七年級教材,我接到的第一課是第六單元23課《傷仲永》,由于這個單元都是文言文,課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解,不僅要教會他們課本內(nèi)的翻譯,還要教會他們平時該如何翻譯。在這個月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文,所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個月里起到了比較大的作用。備課過程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題,即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,而且在上課之前要把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過目提出意見,老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對于教學(xué)是很有幫助的,對于不同程度的學(xué)生,在備課的過程中也要把握好內(nèi)容的繁簡與教學(xué)的速度,只有適合他們的才是好的教案。
至于上課,一開始基本上都需要經(jīng)過試講來控制時間內(nèi)容,雖然準(zhǔn)備得比較充分,但是仍然會緊張,想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會影響到48位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況,到了后來,與學(xué)生熟悉了起來以及形成了較好的默契后,上課不需要經(jīng)過試講也能合理安排課堂內(nèi)容,比開始的時候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間,我一共上了8節(jié)正課,內(nèi)容都是文言文,包括《傷仲永》、《論語》六則、《世說新語》、《木蘭詩》、《三峽》五篇課文;3節(jié)試卷評講課,評講了第一單元的測驗(yàn)卷以及期中考語文卷。通過之前的聽課與試講,在實(shí)際上課的時候會發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,在上課過程中,除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外,還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng),只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽懂,所以同時也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué),要做到課堂上有盡量多的互動。另外,在課堂上,除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律,一些對學(xué)習(xí)不感興趣的.學(xué)生會選擇在課堂上聊天或者睡覺,對于這些學(xué)生也要進(jìn)行個別交流來增進(jìn)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
除了備課上課以外,批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個必不可少的部分,在這次實(shí)習(xí)中,我共批改了16次作業(yè),分別是3次作文、3次翻譯、2次基礎(chǔ)作業(yè)、1次抄寫古詩詞、2次試卷(包括測驗(yàn)卷與期中考試卷)、3次地理卷。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度,在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實(shí)際水平,能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語,科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵教育,要對他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵才能使他們更有動力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問也是我始料未及的。
經(jīng)過了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn),如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂,能基本擔(dān)任起語文教師的這個角色,但通過這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要,讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),讓我了解到作為一名教師,只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,其他各方面例如語言表達(dá)、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的,實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、班主任工作
作為一個教師,不僅要了解如何傳授學(xué)科知識,還需要學(xué)會如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間,我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任,第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流,了解班里同學(xué)的基本情況,例如男女比例、升學(xué)分?jǐn)?shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。初一(3)班共有48人,其中男生28人,女生20人,一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿,大概半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想,只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過200分,最低分三科加起來只有40分。在后來的溝通交流之后發(fā)現(xiàn),該班較多學(xué)生存在一些家庭問題,例如有些學(xué)生父母離異、有些學(xué)生父親或母親在外打工,導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個在家,長期感受不到父愛母愛。我相信這也是他們對學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因。由于班里只有一名住宿生,在晚修的時候會對該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解,會上網(wǎng)找出歷年來的語文中考基礎(chǔ)題給他做,能取得較好的效果。
大概了解了班級情況之后,我主動承擔(dān)起了班級里的4次主題班會,就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析。每天早上早讀課到達(dá)班級查看考勤與早讀狀況,監(jiān)督學(xué)生早讀,提高他們早讀的效率與質(zhì)量。在實(shí)習(xí)的第三、四周里,工作主要是安排策劃好校運(yùn)會,作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會入場語、口號、道具與進(jìn)場儀式等工作安排,我們班的口號是“七三七三,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)會進(jìn)行的兩天里,我們參與了計(jì)時的工作,觀看了各種運(yùn)動比賽,在此次運(yùn)動會上雖然我們班沒有取得文明班的稱號,但獲得了年級第一的好成績,證明了班級體育的水平能力。在第四周的時候,我安排了本班同學(xué)進(jìn)行值日,負(fù)責(zé)校園包干區(qū)的衛(wèi)生工作,完成了任務(wù)也與學(xué)生有了的交流。實(shí)習(xí)的第五周,年級進(jìn)行了期中考,在期中考試后,通過年級排名與成績,對學(xué)生進(jìn)行了分析與教育,也有對部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。作為一個班主任,需要比教師花費(fèi)的心思去了解學(xué)生理解學(xué)生關(guān)心學(xué)生,這次的實(shí)習(xí)也正是擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任才與學(xué)生有了更親密的關(guān)系,也能學(xué)習(xí)到。
四、小結(jié)
實(shí)習(xí)雖然只有短短的一個多月,但是也足夠在我人生中落下不可磨滅的記憶。作為一名中文系的師范生,或許在大學(xué)期間也獲得過不少的教師技能、學(xué)習(xí)過不少的教學(xué)論,但是這一段實(shí)習(xí)期卻不僅實(shí)踐了書本上的內(nèi)容,還能得到很多自己以前從未感受過的事情以及在書本上學(xué)不到的教學(xué)方法。而對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說,我更自豪地應(yīng)該是我得到了兩個老師的指導(dǎo),吸取了他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至人生經(jīng)驗(yàn)以及在我人生中的第一群學(xué)生,這么多年來第一次感受到不是作為學(xué)生而是教師的一種師生情。這一篇短短的文章當(dāng)然不能作為我這一個月來的總結(jié),因?yàn)閷W(xué)到的得到的實(shí)在是無法用語言來記錄下來的,無論以后會不會作為一名人民教師,我相信這一次的實(shí)習(xí)將是我踏入社會前最難以忘記的一次工作經(jīng)驗(yàn)。
【教育個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教育個人工作總結(jié)07-13
個人教育工作總結(jié)05-16
教育教學(xué)個人工作總結(jié)10-15
教育見習(xí)個人工作總結(jié)09-11
健康教育個人工作總結(jié)03-21
新教育個人工作總結(jié)07-07