教研組工作總結(jié)[優(yōu)選]
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的教研組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在本學(xué)期中,綜合教研組在校長室、教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂觀開展教研活動,專心執(zhí)行教學(xué)六專心,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想表現(xiàn)
樂觀參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各老師能準(zhǔn)時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面進(jìn)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六專心
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動為主的教案,能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們相互支持、親密合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動的制造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動新課程的改革實(shí)驗(yàn)
。1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)老師對課程改革的熟悉,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
。2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀,嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構(gòu)多元化評價(jià)體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、樂觀開展教學(xué)討論活動
各老師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題討論工作。各老師確定個人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,樂觀開展組內(nèi)老師說課、上課、聽課、評課活動,老師們相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。新老師能樂觀上進(jìn),虛心請教,一節(jié)討論課或公開課的打算往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高老師的自身素養(yǎng),服務(wù)于教育科研。老師素養(yǎng)的凹凸決定著學(xué)生能力的凹凸,決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素養(yǎng),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于老師的職責(zé),才能培育出創(chuàng)新型的人才。上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明白我?茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)討論的真誠和執(zhí)著,面對新的世紀(jì),面對新的世紀(jì),面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今日的延續(xù),明天還將迎來新的進(jìn)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
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