[推薦]比賽工作總結(jié)14篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的比賽工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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比賽工作總結(jié) 篇1
為了更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高我校學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和眾多音樂(lè)教師的共同努力下，“大鎮(zhèn)第三小學(xué)舞蹈大賽”于x月16—17日?qǐng)A滿結(jié)束。
這次器樂(lè)大賽的方案確定以后，許多老師打電話咨詢活動(dòng)的具體事宜，老師們高漲的熱情深深地感動(dòng)著我，我耐心的對(duì)器樂(lè)比賽活動(dòng)的有關(guān)細(xì)節(jié)給老師們一一解答，并鼓勵(lì)老師們給參賽學(xué)生加以強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把效果的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給本次大賽。
本次比賽共有34名選手參賽，按照抽簽的順序上場(chǎng)，每一位選手表演結(jié)束后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)分，一個(gè)最低分，平均分為選手最后得分。每位選手都在用手中的樂(lè)器表達(dá)著自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。比賽第一天是我校高年級(jí)組的選手，張興楠同學(xué)、陳藝林同學(xué)、曹妍同學(xué)、張璐同學(xué)等選手，為我們帶來(lái)了動(dòng)人的舞姿。他們嫻熟高超的表演迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。第二天的比賽是低年級(jí)組，別看我們的選手年齡小，他們的演奏技藝及表演才能也使臺(tái)下的觀眾不由自主地報(bào)以熱烈的掌聲。一年四班的李想同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《魚兒》、一年五班孟憲通同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《洗衣歌》等作品，得到了觀眾的陣陣掌聲，這些年紀(jì)不高的孩子在比賽一開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)就把比賽推向了高潮。緊張而又興奮的比賽在不知不覺(jué)中已經(jīng)接近了尾聲，通過(guò)評(píng)委組老師們的認(rèn)真、辛勤工作，我們?cè)u(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)各123名優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。
兩天緊張的器樂(lè)大賽雖然已經(jīng)結(jié)束但是本次活動(dòng)卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受我們高興地看到我校的孩子們多才多藝的.一面，我們?yōu)槲覀兊暮⒆拥滤囯p馨而自豪，我們?yōu)槲覀兊暮⒆铀刭|(zhì)高雅而驕傲。本次舞蹈大賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)舞動(dòng)吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們?cè)谝院蟮谋荣愔锌梢匀〉酶玫贸煽?jī)。
比賽工作總結(jié) 篇2
經(jīng)過(guò)兩天的激烈角逐，8月x日，日照市20xx年“城建建設(shè)杯”建筑行業(yè)職業(yè)技能大賽圓滿落下了帷幕，我公司榮獲大賽最佳組織獎(jiǎng)、團(tuán)體銀獎(jiǎng)。
在本次大賽中后勤保障組成員各司其職、各負(fù)其責(zé)，按職責(zé)分工開(kāi)展工作；同時(shí)在大賽領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，協(xié)力推進(jìn)后勤保障各項(xiàng)工作。通過(guò)承辦這次比賽，使我公司員工組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)；更重要的是全體員工在這次活動(dòng)中表現(xiàn)出了前所未有的榮譽(yù)感、責(zé)任心和集體主義精神。但通過(guò)此次比賽也暴露了一些問(wèn)題和不足：
1、工作中存在對(duì)接不緊密、聯(lián)系不暢通、配合不好等團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題；
2、對(duì)外協(xié)調(diào)關(guān)系有待進(jìn)一步提高，特別是與祿豐廣告公司的對(duì)接聯(lián)系工作；
3、工作計(jì)劃性不強(qiáng)、考慮事情不全面。
針對(duì)上述問(wèn)題今后努力的方向：
1、在今后工作中不斷強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、拼搏精神、協(xié)作精神。有計(jì)劃地組織公司員工進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)而努力。
2、主動(dòng)與相關(guān)部門人員保持聯(lián)系溝通，做好交流、密切配合，為企業(yè)的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系環(huán)境。
3、提前思考和準(zhǔn)備，加強(qiáng)工作計(jì)劃性，進(jìn)一步細(xì)化完善工作流程和環(huán)節(jié)，考慮好活動(dòng)的整體性和隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。
總之，本次大賽的.成功舉辦，展示了城建建設(shè)人的風(fēng)采，我們一定要把本次大賽作為進(jìn)一步做好我公司技能人才培養(yǎng)工作的新起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，把在本次大賽中形成的好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好做法運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作和生產(chǎn)實(shí)踐中去，為進(jìn)一步推動(dòng)我公司人才隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階作出更大的貢獻(xiàn)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，為以后舉行此類活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，也為下一步對(duì)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)找準(zhǔn)方向。
比賽工作總結(jié) 篇3
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對(duì)我校日常的..的體育工作的一次自我檢測(cè)。由于各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了.想的框架，.想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著能傲視大地，向目的地行駛為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節(jié)課，我校一～六年級(jí)的所有隊(duì)員在少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚(yáng)青春”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書記對(duì)本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話，接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員講了一下比賽程序及規(guī)則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級(jí)的小同學(xué)還是高年級(jí)的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè)在其中。在班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿歡樂(lè)，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級(jí)的同學(xué)在班主任的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競(jìng)賽品質(zhì)和極強(qiáng)的體榮譽(yù)感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風(fēng)勢(shì)，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，希望大家以后都能夠提早準(zhǔn)備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對(duì)在這次比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團(tuán)中學(xué)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活的，展現(xiàn)了我們四十七團(tuán)中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績(jī)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jī)。
比賽工作總結(jié) 篇4
激烈的排球比賽落下了帷幕，土木系的排球搏了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽。排球隊(duì)隊(duì)員們?cè)诒荣愔薪?jīng)過(guò)默契的配合，也向廣大新生宣傳和教授了排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧，讓更多同學(xué)了解排球，感受排球帶來(lái)的樂(lè)趣。排球場(chǎng)上激烈的氣氛無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在賽場(chǎng)的每一個(gè)角落，雖然有時(shí)會(huì)受傷、但隊(duì)員們更多的時(shí)候是熱血沸騰、揮汗如雨、永不放棄。正是由于有這種精神，我們土木系的隊(duì)員們給所有的觀眾留下了深刻的印象。雖然不是第一，但是我們看到了她們的努力，在我們心中她們就是最棒的。有奮斗就有成功，希望比賽我們系會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)槲覀儭摆A”。 現(xiàn)在想想還是令人激動(dòng)不已。
在4月7日——4月22日，我們繼承了屬于我們?cè)禾厣牡谑粚门徘蝈\標(biāo)賽，可能是因?yàn)榈谝淮谓邮峙e辦，在某些細(xì)節(jié)方面還是沒(méi)來(lái)得及改善，不過(guò)我們也盡力的在每一場(chǎng)比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，力求下一場(chǎng)比上一場(chǎng)要成功。雖然到最后總結(jié)出來(lái)的，還是存在那么一點(diǎn)的問(wèn)題，但比剛開(kāi)始的那幾場(chǎng)，很明顯的有了很大的改善。
這已是我們學(xué)院第十一次舉辦排球錦標(biāo)賽，在某些方面繼承了以前的好的方面，并且在不斷的改進(jìn)不足。譬如說(shuō)，在比賽規(guī)則方面，一開(kāi)始時(shí)，我們沒(méi)有向大家交代細(xì)節(jié)，只是籠統(tǒng)的說(shuō)了一下大概，但我們部門也馬上做出了調(diào)整，避免出現(xiàn)混亂。
這一次活動(dòng)，最大的意義就是，帶起了我們?cè)汉芏嗳藢?duì)排球的激情。同時(shí)也改變了我們部門的體育活動(dòng)只限于籃球與足球的局限�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)排球賽的舉辦是還不錯(cuò)的，過(guò)程中大家的氣氛都很好，沒(méi)有球員沖突事件，雙方隊(duì)員都能和諧相處；特別是在半決賽和決賽中，整場(chǎng)比賽的觀賞性都還不錯(cuò)，吸引了非常多的觀眾，拉拉隊(duì)也很積極，另一方面也說(shuō)明了我們學(xué)院學(xué)生即使是面對(duì)我們平常沒(méi)有接觸的活動(dòng)也同樣可以做的很好！我們有信心在接下來(lái)的活動(dòng)中，做到更好！
土木學(xué)院氣勢(shì)如虹，一直掌握著場(chǎng)上主動(dòng)，依靠發(fā)球不斷得分。取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我院先后與人文學(xué)院、生化學(xué)院、材料學(xué)、電信學(xué)院、機(jī)電學(xué)院交鋒。我院女子奮力拼搏，有的對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，但我們還是維持1：1勝負(fù)難決，令觀者揪心，雖然最后沒(méi)有勝利，但我們的精神在，希望就在。但土木院的隊(duì)員們并未放棄，與對(duì)方力拼每一球，第三場(chǎng)小組賽對(duì)陣生化學(xué)院，由于雙方實(shí)力差距過(guò)大，法學(xué)院0比2失利，最終由于勝負(fù)關(guān)系沒(méi)有出線。本次比賽，我院隊(duì)員們都有上佳發(fā)揮，打出了自己的水平，我們相信土木學(xué)院在今后的排球賽場(chǎng)上一定會(huì)取得更大的突破。
本次活動(dòng)在院領(lǐng)導(dǎo)和各系的大力支持下及各位老師和全體隊(duì)員的共同努力下，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的緊張有序激烈的角逐，圓滿完成了各項(xiàng)比賽日程。在比賽中，全體運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守比賽規(guī)程，聽(tīng)從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，頑強(qiáng)拼搏，奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平；各位教練員、裁判員盡職盡責(zé)，不辭勞苦，付出了艱辛的勞動(dòng)。大家不怕流血，不怕流汗，打出了真實(shí)的技術(shù)，打出了真正的友誼，打出了真正的風(fēng)格。同時(shí)，各隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極參與、沉著指揮；各班都組織了“拉拉隊(duì)”，為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
本次比賽活動(dòng)，充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的功效，體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的目的.。
雖然沒(méi)有取得很好的的成績(jī)，隊(duì)員們并沒(méi)有沮喪，每個(gè)人都享受著整個(gè)比賽的過(guò)程，留下更多的是希望和決心。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，大家冒著烈日，不怕苦、不怕累，在傷痛中積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)長(zhǎng)孫梅帶病上陣，雨薇腿部、肩部貼滿膏藥，也一直堅(jiān)持到底。劉師兄不辭辛勞，每天督促隊(duì)員訓(xùn)練，手把手的糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。生活部細(xì)心的為大家做好后勤保障工作……
在這次的比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)們和男排隊(duì)員們也給予女排極大的關(guān)心和鼓舞，上一屆的老隊(duì)長(zhǎng)一次次的為隊(duì)員示范正確的動(dòng)作和站位，一直在旁邊細(xì)心觀察出謀劃策。張科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員也親臨現(xiàn)場(chǎng)，以及男排隊(duì)員們，都為女排隊(duì)員積極的出謀劃策，吶喊助威。
雖然這個(gè)賽季的女排聯(lián)賽結(jié)束了，通過(guò)比賽，隊(duì)員們收獲了勇氣和信心，收獲了整個(gè)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是新隊(duì)員在比賽中更收獲了寶貴的比賽經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)技術(shù)也有了進(jìn)一步的提高，并充分享受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。相信明年的比賽，我院女排一定能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。也祝愿我館男排在后面的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
比賽工作總結(jié) 篇5
此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊(duì)員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì)議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。
三、全員參與，成效顯著：
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的.重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿完成。此次足球比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強(qiáng)了留守兒童的身體素質(zhì)。
比賽工作總結(jié) 篇6
為期一周的青年教師講課比賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕。這次青年教師講課比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下，取得圓滿成功。參加本次比賽的教師都是30歲以下的青年教師，比賽內(nèi)容包括講課、課后教學(xué)反思以及課標(biāo)知識(shí)答辯等環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的激烈角逐，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：他們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精煉的教學(xué)語(yǔ)言、精致的教學(xué)板書、精彩的教學(xué)藝術(shù)無(wú)不彰顯出教師的聰明智慧與個(gè)人魅力，顯示了他們巨大的可塑性。雖然比賽的那一周正是我校受拆遷干擾最嚴(yán)重的一周，但我校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都在有條不紊的進(jìn)行，十幾位青年教師對(duì)此次比賽高度重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)課標(biāo)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點(diǎn)紛呈的課。下面主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次比賽帶給我們的收獲及啟示:
收獲一、備課充分、設(shè)計(jì)用心。
老師們?cè)趥湔n過(guò)程中，能深入鉆研教材，做了大量充分的準(zhǔn)備。注重把知識(shí)和能力深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生。善用多媒體課件，追求既生動(dòng)形象又快捷高效的教學(xué)效果。王蕊老師在講授總復(fù)習(xí)課《平面圖形周長(zhǎng)和面積》時(shí)，巧用形象的多媒體課件將各個(gè)圖形的面積推導(dǎo)過(guò)程演繹的淋漓盡致，喚起了學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的記憶，使學(xué)生印象深刻。馬麗坤老師的語(yǔ)文課非常注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，引領(lǐng)學(xué)生找出重點(diǎn)句，并逐句進(jìn)行理解、感悟。始終考慮學(xué)生的需要，立足于學(xué)生的發(fā)展。
收獲二、教學(xué)理念創(chuàng)新獨(dú)特。
課堂上打破了一問(wèn)一答強(qiáng)制、封閉式的傳統(tǒng)教學(xué)，基本能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，特別是設(shè)計(jì)有探索性和開(kāi)放性問(wèn)題，進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)。如縱莉莉老師、何紅老師的數(shù)學(xué)課中，老師努力體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的教學(xué)原則，通過(guò)教師有序的引導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與、合作交流，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
收獲三、學(xué)生活動(dòng)參與度高。
沒(méi)有活動(dòng)的課堂，是死氣沉沉的課堂，活動(dòng)在課堂教學(xué)中具有舉足輕重的作用。教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要學(xué)生積極參與到課堂之中，通過(guò)巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、探究。朱莉娜、尚旭真老師在英語(yǔ)課上努力創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際的活動(dòng)，組織并開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)，在一個(gè)個(gè)充滿趣味的活動(dòng)游戲中鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。王璐老師的數(shù)學(xué)課體現(xiàn)讓學(xué)生在小組活動(dòng)中自主探究新知，學(xué)生在活動(dòng)中、在合作學(xué)習(xí)中獲得了成功的體驗(yàn)。
收獲四、注重情感激勵(lì)教育。
青年教師注重情感激勵(lì)教育，誘發(fā)創(chuàng)新情感，很好的體現(xiàn)和落實(shí)了新課標(biāo)的精神，成為這次比賽課的又一亮點(diǎn)。郝佳、惠子、李小爽等老師在教學(xué)中，做到自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。教師的鼓勵(lì)具有個(gè)性化，激勵(lì)性的語(yǔ)言常掛嘴邊，成為學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新不可缺乏的精神動(dòng)力。
收獲五、教師素養(yǎng)良好。
通過(guò)這次比賽，我們欣喜地看到我校青年教師具備良好的教師基本素質(zhì)。他們教態(tài)大方得體，語(yǔ)言清晰，具有較強(qiáng)的親和力和應(yīng)變能力。尚旭真、孫穎、李小爽等老師雖然是第一次參加比賽課，但他們?cè)谡n堂上文雅得體的教態(tài)，豐富的肢體語(yǔ)言以及親切和藹的微笑，都給我們留下了深刻的印象，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，正視這些問(wèn)題，是我們落實(shí)課堂教學(xué)有效性的前提。下面我談幾點(diǎn)老師們?cè)谥v課中存在的問(wèn)題和留給我們的一些啟示。
啟示一：在教學(xué)的準(zhǔn)備過(guò)程中，有的教師對(duì)教材不熟悉，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究不夠，對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備不足。部分老師上課時(shí)，不能準(zhǔn)確把握本節(jié)課的教學(xué)的重難點(diǎn)，講課思路比較陳舊。
啟示二：多媒體的'使用不可完全代替必要的板書。精要的板書可增加給學(xué)生視覺(jué)的滯留時(shí)間，便于加深印象和構(gòu)建知識(shí)體系。多媒體教學(xué)是服務(wù)教學(xué)內(nèi)容的輔助手段，過(guò)分的或不當(dāng)?shù)氖褂谜n件、圖片會(huì)桎梏學(xué)生的理解能力和想象能力。
啟示三：數(shù)學(xué)課中倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)只停留于表面，小組合作雖然熱熱鬧鬧，但只重形式，不能突出體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。啟示四：語(yǔ)文教學(xué)教師還應(yīng)重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生要在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，真正的發(fā)揮讀的作用，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而圓滿地完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。比賽雖已暫告一段落，但它更是一個(gè)新的起點(diǎn)：激勵(lì)著青年教師在日后的教學(xué)活動(dòng)中不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善，與學(xué)生在快樂(lè)和諧的教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)，樹(shù)立自己獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格。我們有理由相信，只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻(xiàn)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)呈現(xiàn)多姿多彩、生機(jī)勃勃的景象。
比賽工作總結(jié) 篇7
總隊(duì)抱著豐富總隊(duì)成員們的業(yè)余生活，展現(xiàn)同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進(jìn)各部門之間，同事之間的感情，使總隊(duì)成為一個(gè)積極活躍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體，總隊(duì)在20xx年11月5日早上8：30開(kāi)始舉辦西南大學(xué)學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)羽毛球賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽進(jìn)行到中午12：15順利完成了此次羽毛球各個(gè)項(xiàng)目的比賽。
一、活動(dòng)過(guò)程：
經(jīng)干部策劃，5日早上8點(diǎn)開(kāi)展準(zhǔn)備工作，掛橫幅，占場(chǎng)地，掛球網(wǎng)。9點(diǎn)開(kāi)賽。先進(jìn)行的是男單初賽，女單初賽。其后是混雙表演賽。最后是男單女單決賽。經(jīng)過(guò)激烈角逐，比賽結(jié)束，最后收拾場(chǎng)地。
二、活動(dòng)成果：
增進(jìn)了總隊(duì)各成員之間的感情，激發(fā)了成員的積極性，增強(qiáng)了成員們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。
三、活動(dòng)組織過(guò)程中的問(wèn)題：
1、根據(jù)賽程及賽制，按每場(chǎng)比賽的分值計(jì)算，所有比賽需要三個(gè)半小時(shí)，預(yù)計(jì)在即日十一點(diǎn)半結(jié)束比賽，但是比賽進(jìn)行到12：15卻還沒(méi)能完成比賽。在此過(guò)程中忽視比賽中間休息時(shí)間，參賽選手很大一部分對(duì)規(guī)則還是不熟悉，造成了比賽時(shí)間未在計(jì)劃時(shí)間完成。
2、本定于8點(diǎn)30開(kāi)始的比賽9點(diǎn)才開(kāi)始，迫使原先的比賽項(xiàng)目有所變化。
3、各成員報(bào)名不是很積極，幸好后來(lái)積極報(bào)名，但是還是導(dǎo)致了賽時(shí)的計(jì)算。
4、參賽人員中途退場(chǎng)，導(dǎo)致收拾賽場(chǎng)是人手不夠。
5、相機(jī)沒(méi)準(zhǔn)備好。
四、活動(dòng)反思：
1、各位成員應(yīng)該積極報(bào)名參加活動(dòng)。
2、我們時(shí)間觀念應(yīng)該加強(qiáng)，按計(jì)劃使活動(dòng)有條不紊的'進(jìn)行。
3、我們應(yīng)該以大局為重，不應(yīng)中途退場(chǎng)。
五、活動(dòng)展望：
比賽的過(guò)程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。運(yùn)動(dòng)員們盡了自己最大的努力展示和證明了自己。的確促進(jìn)了總隊(duì)同學(xué)的相互協(xié)作和交流。對(duì)于在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，是我們今后活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好今后活動(dòng)，積極主動(dòng)，為大局著想，與目的，有計(jì)劃的去做活動(dòng)，給大家提供更多更好的展示平臺(tái)，讓總隊(duì)越來(lái)越好。
比賽工作總結(jié) 篇8
為了豐富校園文化活動(dòng)生活，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)�；@球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。我校特舉辦“學(xué)校學(xué)生籃球賽”。
本次比賽是以專業(yè)室為單位，參賽隊(duì)伍有5支，經(jīng)抽簽進(jìn)行循環(huán)賽。同時(shí)，在本次比賽的籌辦過(guò)程中，學(xué)校也給予了我們大力支持，使得賽場(chǎng)上洋溢著更加飽滿的熱情！
在本次比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)員都積極配合裁判，服從裁判的判決。參賽場(chǎng)上選手們都積極踴躍，奮力拼搏；場(chǎng)下各班拉拉隊(duì)，更是歡呼雀躍，氣氛尤為活躍，展現(xiàn)出我校學(xué)生的青春活力與朝氣。他們堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次比賽成為了近段時(shí)間校園文化的一道靚麗的風(fēng)景線，成為了同學(xué)們談?wù)摰挠忠唤裹c(diǎn),。通過(guò)比賽加強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作意識(shí)與奮力拼搏的精神。
比賽時(shí)間：
xxx年11月24日－11月26日
比賽地點(diǎn)：
�；@球場(chǎng)
比賽結(jié)果：
冠軍：機(jī)電專業(yè)室
亞軍：汽駕、建筑、財(cái)會(huì)、日語(yǔ)專業(yè)室
季軍：醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)室
第四名：計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)室
第五名：農(nóng)牧、綜合專業(yè)室
比賽具體流程：
各專業(yè)室先將隊(duì)員名單上報(bào)到體育組，并開(kāi)會(huì)抽簽。以循環(huán)賽的方式進(jìn)行比賽。本次籃球賽歷時(shí)三天，最后在公平、激烈的氣氛中完滿結(jié)束，贏得了廣大同學(xué)的高度好評(píng)。本次比賽的成功離不開(kāi)學(xué)校各部門和各專業(yè)室的積極配合以及同學(xué)們的大力支持。從開(kāi)始籌劃到具體實(shí)施的每個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校教導(dǎo)處和體育組都做了精心、充分的準(zhǔn)備；致使比賽展開(kāi)的很順利。雖然在比賽的過(guò)程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的爭(zhēng)議，但整體來(lái)看還是非常好的。這正體現(xiàn)了本次比賽的'特色：“公平，激烈，拼搏，進(jìn)取”。比賽中所體現(xiàn)的團(tuán)體意識(shí)和拼搏精神尤為突出，加以各代表隊(duì)的技術(shù)含量之高更博得場(chǎng)外觀眾的陣陣喝彩。在本次比賽中，教導(dǎo)處全力支持，體育組積極工作，使參賽球隊(duì)的每一場(chǎng)比賽，都在其他部門的協(xié)作下順利進(jìn)行。
本次比賽在精心策劃和積極準(zhǔn)備下，已經(jīng)完滿結(jié)束了，超過(guò)了預(yù)期效果，“每一次的積累與經(jīng)驗(yàn)會(huì)換取另一份的成功與收獲”，相信在這次籃球比賽的基礎(chǔ)上，今后我校的體育工作會(huì)將會(huì)做得更好！
xxx年11月27日
比賽工作總結(jié) 篇9
10月17日至11月7日，我校組織了大課間籃球賽。本次比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的大力支持以及全體同學(xué)們的積極參與下，共有14支代表隊(duì)參賽。比賽以班級(jí)為單位各班級(jí)為代表隊(duì)報(bào)名參賽，分組單循環(huán)根據(jù)積分決出了各組別的前三名。經(jīng)過(guò)緊張有序的比賽，最終9.3班、8.3班、7.1班勇奪各組第一名，9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分別獲得了名次獎(jiǎng)及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
比賽中，各班隊(duì)員發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出敢于拼搏、不認(rèn)輸?shù)谋荣愖黠L(fēng)，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jī)。大課間籃球比賽增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義觀念，增強(qiáng)了各班級(jí)體的活力和凝聚力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了交流，鼓舞了學(xué)生的斗志，振奮了精神。
本次比賽,既提高了同學(xué)們的球技，又培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)、拼搏的`精神，同時(shí)也營(yíng)造了良好的文化體育氛圍，豐富了課余生活，同時(shí)給予熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)；使他們認(rèn)識(shí)激烈競(jìng)爭(zhēng)的存在與團(tuán)結(jié)合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)；通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了籃球運(yùn)動(dòng)、鍛煉了身體，使球類運(yùn)動(dòng)在我校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。充分展示了我校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育的成果，贏得了教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。只要我們體育教師踏踏實(shí)實(shí)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持下，我相信，高坡中學(xué)的體育一定會(huì)更加燦爛輝煌。
比賽工作總結(jié) 篇10
感恩演講比賽的結(jié)束在我看來(lái)自然產(chǎn)生了很好的效果，無(wú)論是活動(dòng)的組織還是參賽者的熱情都能夠體現(xiàn)出演講比賽的成功，然而通過(guò)對(duì)演講比賽的觀察可以得知這次活動(dòng)依舊存在著可以改進(jìn)的余地，所以我對(duì)這次感恩演講比賽的活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，對(duì)我而言能夠做好總結(jié)并改進(jìn)這方面的活動(dòng)無(wú)疑是很有成就感的事情。
在感恩演講比賽開(kāi)始之前我們積極展開(kāi)了宣傳活動(dòng)，主要是為了鼓勵(lì)更多的人參加到這次演講比賽之中從而產(chǎn)生更好的效果，須知感恩的.話題對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)而言都是不可缺少的，正因?yàn)槿绱瞬乓e辦演講比賽讓更多人重視感恩的話題并在生活中做到這點(diǎn)，畢竟在我們成長(zhǎng)的旅途中值得感恩的事物有很多，正因?yàn)橛兄@樣的經(jīng)歷才能夠讓我們對(duì)人生有著更多的感悟，在生活中也能夠發(fā)現(xiàn)感恩與被感恩的事情發(fā)生在我們周圍，既然如此作為參與者的我們也應(yīng)該要重視這次活動(dòng)的展開(kāi)并通過(guò)自己的敘述來(lái)進(jìn)行感恩，至少當(dāng)多年后我們回顧以往生活的時(shí)候不會(huì)因?yàn)闆](méi)有感恩而留下遺憾。
在演講比賽開(kāi)始以后我們便安排了主持人對(duì)感恩的意義進(jìn)行闡述，希望能夠借助這次活動(dòng)的影響引發(fā)更多人對(duì)感恩二字的反思，反思我們?cè)谝酝纳钪惺欠裾娴亩酶卸鞯膬?nèi)涵，既然學(xué)習(xí)過(guò)感恩的意義并聽(tīng)到過(guò)不少這方面的故事便應(yīng)該在生活中做到這點(diǎn)才行，這既是感恩演講比賽舉辦的初衷也是我們希望在活動(dòng)中取得的效果，所以針對(duì)活動(dòng)的展開(kāi)需要注重每個(gè)細(xì)節(jié)并盡量獲得更好的效果，因此我們對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了精心的布置并希望能夠激發(fā)參賽者的熱情。
在活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候可以通過(guò)觀眾們的神情體會(huì)到這方面的效果，雖然我們總是在提倡感恩卻不得不承認(rèn)真正做到這點(diǎn)的人還是比較少的，值得慶幸的是重視感恩的人已經(jīng)越來(lái)越多意味著我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，正如這次活動(dòng)的進(jìn)行已經(jīng)喚醒了人們內(nèi)心最初的感動(dòng)并讓他們意識(shí)到感恩的重要性，可以說(shuō)這次感恩演講比賽的活動(dòng)已經(jīng)取得了預(yù)期的效果，但是我們也明白這次活動(dòng)結(jié)束之后并非所有人都能夠始終牢記感恩帶來(lái)的責(zé)任，這也是需要改進(jìn)并在以后的工作中不斷努力的方向。
這次演講比賽的舉辦讓很多人都引發(fā)了對(duì)感恩話題的深思，也正因?yàn)槿绱诵枰斡浉卸鲙?lái)的責(zé)任感并在生活中使其得到貫徹，畢竟我們的成長(zhǎng)源于感恩自然得通過(guò)努力做好這點(diǎn)才行，希望在下次舉辦感恩演講比賽活動(dòng)的時(shí)候能夠取得更加令人滿意的效果。
比賽工作總結(jié) 篇11
演講比賽圓滿落幕，體會(huì)有三：
一、我，演講愛(ài)好者，也曾在類似的舞臺(tái)上有過(guò)激情飛揚(yáng)的綻放。所以對(duì)臺(tái)上每一位同學(xué)的表現(xiàn)都感同身受，所以無(wú)論是臨危不懼的，臨陣脫逃的，還是坐鎮(zhèn)泰然自若的，或者上陣紊亂的。都為他們送去鼓勵(lì)與祝福，相信自己：只要?dú)v練，終會(huì)成功。
二、榮獲比賽一等獎(jiǎng)的是七班，八班。而兩位奪冠者正式我任教的兩個(gè)班的學(xué)生，作為指導(dǎo)老師甚是驕傲與榮幸。尤其是xx同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)上傲視群雄、技?jí)喝悍�，達(dá)到了全場(chǎng)爆棚的轟動(dòng)。于此簡(jiǎn)介一下__同學(xué)，作為紀(jì)念。
xx，秉承天賦，才華橫溢。個(gè)子高挑，面目清瘦，架一副度數(shù)頗高的黑邊眼鏡，白T恤，黑休閑褲，名副其實(shí)的學(xué)生相。他好靜，善獨(dú)處，不茍言笑。雖優(yōu)秀，卻不受各科老師待見(jiàn)。原因是，他性格上狂誕不羈，學(xué)習(xí)上更是灑脫自由。課上，當(dāng)所有同學(xué)都在聚精會(huì)神，他早已靈魂出竅，思維神游了(構(gòu)思小說(shuō))；自習(xí)課上，當(dāng)所有同學(xué)都埋頭于書山題海時(shí)，他又在奇幻唯美的小說(shuō)中自在逍遙。要在魏晉，他是嵇康；要在大唐，他是李白。很有魏晉之風(fēng)流，建安之錚骨。他能在學(xué)完一篇課文后即時(shí)寫出讀后感，洋洋灑灑，勢(shì)拔五岳，氣貫長(zhǎng)虹。所以當(dāng)所有老師都斥責(zé)他異端，批評(píng)他荒于學(xué)業(yè)時(shí)，我斗膽不敢茍同。雖有時(shí)也會(huì)效仿其他老師，把他叫到辦公室中規(guī)中矩的對(duì)他進(jìn)行理想前途教育，也總是心有余悸。不知自己的行為是對(duì)他天性的'正確引導(dǎo)，還是抹殺戕害。
三、對(duì)于演講的要求又有新發(fā)現(xiàn)和新體會(huì)。
1、選擇比努力更重要。對(duì)參加比賽的選手要重視謹(jǐn)慎。親自把關(guān)，從氣質(zhì)與氣場(chǎng)上都要出類拔萃。
2、演講稿除了注意語(yǔ)法句法的要求（雜用長(zhǎng)句、短句、長(zhǎng)短句結(jié)合、排比句，抒情句等）外，更重要的是內(nèi)容充實(shí)，思想內(nèi)涵深刻感人，語(yǔ)勢(shì)具有鼓舞性和煽動(dòng)性。這一點(diǎn)尤為重要。
3、微笑自然，適當(dāng)手勢(shì)運(yùn)用。
4、聲音、語(yǔ)調(diào)注意輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫。忌矯揉造作、總是激揚(yáng)、總是低沉、花枝招展（輔助唱歌、跳舞、送花）。演講是崇高理念，深刻思想，飽滿情感的嚴(yán)肅表達(dá)與綻放，不能嘩眾取寵。因?yàn)楸磉_(dá)不僅僅是表現(xiàn)，更是實(shí)力與內(nèi)涵的傳遞
5、無(wú)論是學(xué)生還是教師，人的成長(zhǎng)包含多方面：一平臺(tái)；二自信；三實(shí)力（硬功夫，且要厚積薄發(fā)的修煉過(guò)程）、四氣場(chǎng)；五形象。
比賽工作總結(jié) 篇12
深秋的xx不見(jiàn)一絲涼意，第一次踏上這片寧?kù)o優(yōu)美的土地，百感交集。因?yàn)樵谶@里的體育中心接受了一場(chǎng)為期六天（XX年10月27日—11月1日）xx省運(yùn)動(dòng)會(huì)徑賽項(xiàng)目檢查裁判的嚴(yán)峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務(wù)。檢查組裁判員成為一道亮麗的風(fēng)景線，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、xx老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評(píng)論：步伐整齊、眼睛獨(dú)辣、判罰到位、帥哥靚女！在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情，但不能就此打住不前。沒(méi)有最好只有更好。所以本人對(duì)本次裁判工作進(jìn)行反思，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一、工作態(tài)度：
在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，容不下半點(diǎn)馬虎。確實(shí)當(dāng)你站在田徑場(chǎng)上執(zhí)裁的時(shí)候，就不是你個(gè)的人事而是代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。每個(gè)裁判員都要對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，態(tài)度除了認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真別無(wú)選擇。
二、人員分配：
根據(jù)競(jìng)賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進(jìn)行編號(hào)，分四組，每組6人，6人中設(shè)1小隊(duì)長(zhǎng)。
三、三個(gè)基本姿勢(shì)：
1。走姿：右手?jǐn)y椅子，左手?jǐn)y拎帶袋，一路縱隊(duì)沿跑道外側(cè)行進(jìn)，步伐整齊，精神飽滿，按號(hào)就做，儀表莊重，舉止大方。
2。座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無(wú)關(guān)的多余動(dòng)作直至退場(chǎng)。
3。犯規(guī)舉旗姿勢(shì)。直臂上舉黃旗左右晃動(dòng)一次然后再直臂下舉放回原處。動(dòng)作要求干凈利索。
四、兩大明確：
1。明確徑賽檢查裁判的任務(wù)和目的。用兩句話概括：你來(lái)田徑場(chǎng)上的目的是什么（做檢查裁判）；檢查裁判的任務(wù)是什么（檢查參賽運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程中是否犯規(guī)）
2。明確各單元徑賽項(xiàng)目、組數(shù)、人數(shù)及每個(gè)項(xiàng)目自己所在的位置和換項(xiàng)路線。明確欄架、障礙欄架、接力區(qū)等的位置和規(guī)格。比賽中按主裁判分配的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)明確集合時(shí)間地點(diǎn)、明確進(jìn)退場(chǎng)路線、明確工作位置、明確聯(lián)絡(luò)旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。
五、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)時(shí)，檢查裁判員的8字真言：‘看號(hào)標(biāo)道、舉旗報(bào)告’。
六、檢查裁判工作四重、四難：
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重點(diǎn)：1、在直道上運(yùn)動(dòng)員跑出自己的分道，在彎道上跑進(jìn)左側(cè)分道，從而妨礙他人跑進(jìn)并沒(méi)有回到本道通過(guò)終點(diǎn)。
2。運(yùn)動(dòng)員是否跑過(guò)搶道標(biāo)志線切入里道。
難點(diǎn)：1、對(duì)運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)一瞬間情況要看清抓準(zhǔn)。
2、有直道進(jìn)入彎道，有彎道進(jìn)直道時(shí)有無(wú)串道或踩踏左側(cè)分道線。
3、彎道的檢查、開(kāi)始應(yīng)正面觀察運(yùn)動(dòng)員跑進(jìn)、當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)自己的`位置后，則轉(zhuǎn)身從背后觀察。
（二）不分道跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：1、起跑出發(fā)時(shí)和小集團(tuán)跑進(jìn)中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動(dòng)作影響他人。
2、采用不合理的方法超越他人。
3、是否有提供幫助或接受幫助。
難點(diǎn)：起跑出發(fā)或形式集團(tuán)時(shí)，犯規(guī)者和被影響者的詳情難以分清。
（三）跨欄、障礙跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：1、運(yùn)動(dòng)員在過(guò)欄瞬間，其腳或腿從欄側(cè)繞欄并低于欄頂水平面。
2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。
3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。
4、手臂的擺動(dòng)影響和阻攔他人跑進(jìn)。
5、過(guò)水池障礙時(shí)踏在水池邊上越過(guò)水池。
6、跌入臨道阻攔他人跑進(jìn)。
難點(diǎn)：1、運(yùn)動(dòng)員是否有意與無(wú)意踢倒欄架，想從中獲利。
2、空間犯規(guī)多，判斷困難。過(guò)欄時(shí)腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過(guò)彎道欄。
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重點(diǎn)：1.4*100米接力比賽中速度快，既要看交接棒，又要看接力區(qū)。2.4*400米接力跑是否按規(guī)定跑過(guò)搶道標(biāo)志線切入里道，及第三。四棒在公共接力區(qū)內(nèi)有無(wú)犯規(guī)行為。
難點(diǎn)：在接力賽跑中，如何辯別運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)犯規(guī)，通常犯規(guī)的表現(xiàn)有
1、未在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒（以接力棒為準(zhǔn)，看準(zhǔn)開(kāi)始和完成交接棒的瞬間）。
2、有拋接棒行為，接棒人通過(guò)推動(dòng)跑出或采用其他方法受到幫助。
3、掉棒后，不是由掉棒運(yùn)動(dòng)員拾起跑進(jìn)，離開(kāi)自己分道撿棒時(shí)趁機(jī)縮短比賽距離，或侵犯其他運(yùn)動(dòng)員。
4、運(yùn)動(dòng)員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊(duì)員。
5、4*400米接力棒在接力區(qū)外起跑。
6、4*400米接力第三、四棒在接力區(qū)內(nèi)阻礙其他接力隊(duì)員和其他犯規(guī)行為。
以上是本人對(duì)這次省運(yùn)會(huì)的幾點(diǎn)總結(jié)，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點(diǎn)。也感謝這次省運(yùn)會(huì)田徑比賽給予我指導(dǎo)的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時(shí)刻為田徑裁判工作做好裝備。
比賽工作總結(jié) 篇13
深秋的不見(jiàn)一絲涼意，第一次踏上這片寧?kù)o優(yōu)美的土地，百感交集。因?yàn)樵谶@里的體育中心接受了一場(chǎng)為期六天(21年10月27日—11月1日)省運(yùn)動(dòng)會(huì)徑賽項(xiàng)目檢查裁判的嚴(yán)峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務(wù)。檢查組裁判員成為一道亮麗的風(fēng)景線，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評(píng)論：步伐整齊、眼睛獨(dú)辣、判罰到位、帥哥靚女!在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情,但不能就此打住不前。沒(méi)有最好只有更好。所以本人對(duì)本次裁判工作進(jìn)行反思，總結(jié)以下幾點(diǎn)：
一、工作態(tài)度：
在賽事主管廖老師身上就能看到答案，他對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，容不下半點(diǎn)馬虎。確實(shí)當(dāng)你站在田徑場(chǎng)上執(zhí)裁的時(shí)候，就不是你個(gè)的人事而是代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。每個(gè)裁判員都要對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，態(tài)度除了認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真別無(wú)選擇。
二、人員分配：
根據(jù)競(jìng)賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進(jìn)行編號(hào)，分四組，每組6人，6人中設(shè)1小隊(duì)長(zhǎng)。
三、三個(gè)基本姿勢(shì)：
1.走姿：右手?jǐn)y椅子，左手?jǐn)y拎帶袋，一路縱隊(duì)沿跑道外側(cè)行進(jìn)，步伐整齊，精神飽滿，按號(hào)就做，儀表莊重，舉止大方。
2.座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無(wú)關(guān)的'多余動(dòng)作直至退場(chǎng)。
3.犯規(guī)舉旗姿勢(shì)。直臂上舉黃旗左右晃動(dòng)一次然后再直臂下舉放回原處。動(dòng)作要求干凈利索。
四、兩大明確：
1.明確徑賽檢查裁判的任務(wù)和目的。用兩句話概括：你來(lái)田徑場(chǎng)上的目的是什么(做檢查裁判);檢查裁判的任務(wù)是什么(檢查參賽運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程中是否犯規(guī)) 2.明確各單元徑賽項(xiàng)目、組數(shù)、人數(shù)及每個(gè)項(xiàng)目自己所在的位置和換項(xiàng)路線。.明確欄架、障礙欄架、接力區(qū)等的位置和規(guī)格。 比賽中按主裁判分配的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)明確集合時(shí)間地點(diǎn)、明確進(jìn)退場(chǎng)路線、明確工作位置、明確聯(lián)絡(luò)旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。
五、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)時(shí)，檢查裁判員的8字真言：
‘看號(hào)標(biāo)道、舉旗報(bào)告’。
六、檢查裁判工作四重、四難：
(一)分道跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1.在直道上運(yùn)動(dòng)員跑出自己的分道，在彎道上跑進(jìn)左側(cè)分道，從而妨礙他人跑進(jìn)并沒(méi)有回到本道通過(guò)終點(diǎn)。
2.運(yùn)動(dòng)員是否跑過(guò)搶道標(biāo)志線切入里道。
難點(diǎn)：
1、對(duì)運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)一瞬間情況要看清抓準(zhǔn)。
2、有直道進(jìn)入彎道，有彎道進(jìn)直道時(shí)有無(wú)串道或踩踏左側(cè)分道線。
3、彎道的檢查、開(kāi)始應(yīng)正面觀察運(yùn)動(dòng)員跑進(jìn)、當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)自己的位置后，則轉(zhuǎn)身從背后觀察。
(二)不分道跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1、起跑出發(fā)時(shí)和小集團(tuán)跑進(jìn)中，是否有沖撞、推擠、踩踢、拉扯等動(dòng)作影響他人。
3、是否有提供幫助或接受幫助。
難點(diǎn)：起跑出發(fā)或形式集團(tuán)時(shí)，犯規(guī)者和被影響者的詳情難以分清。
(三)跨欄、障礙跑項(xiàng)目
重點(diǎn)：
1、運(yùn)動(dòng)員在過(guò)欄瞬間，其腳或腿從欄側(cè)繞欄并低于欄頂水平面。
2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。
3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。
4、手臂的擺動(dòng)影響和阻攔他人跑進(jìn)。
5、過(guò)水池障礙時(shí)踏在水池邊上越過(guò)水池。
6、跌入臨道阻攔他人跑進(jìn)。
難點(diǎn)：1、運(yùn)動(dòng)員是否有意與無(wú)意踢倒欄架，想從中獲利。
2、空間犯規(guī)多，判斷困難。過(guò)欄時(shí)腿和腳是否低于欄頂水平面，特別是過(guò)彎道欄。
(四)接力項(xiàng)目
重點(diǎn):1. 4x100米接力比賽中速度快,既要看交接棒,又要看接力區(qū). 2. 4x400米接力跑是否按規(guī)定跑過(guò)搶道標(biāo)志線切入里道,及第三.四棒在公共接力區(qū)內(nèi)有無(wú)犯規(guī)行為
難點(diǎn):在接力賽跑中,如何辯別運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)犯規(guī),通常犯規(guī)的表現(xiàn)有
1、未在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒(以接力棒為準(zhǔn)，看準(zhǔn)開(kāi)始和完成交接棒的瞬間)。
2、有拋接棒行為，接棒人通過(guò)推動(dòng)跑出或采用其他方法受到幫助。
3、掉棒后，不是由掉棒運(yùn)動(dòng)員拾起跑進(jìn)，離開(kāi)自己分道撿棒時(shí)趁機(jī)縮短比賽距離，或侵犯其他運(yùn)動(dòng)員。
4、運(yùn)動(dòng)員在接棒之前或接棒之后跑出分道，故意阻礙其他隊(duì)員。
5、4x400米接力棒在接力區(qū)外起跑。
6、4x400米接力第三、四棒在接力區(qū)內(nèi)阻礙其他接力隊(duì)員和其他犯規(guī)行為. 以上是本人對(duì)這次省運(yùn)會(huì)的幾點(diǎn)總結(jié)，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點(diǎn)。也感謝這次省運(yùn)會(huì)田徑比賽給予我指導(dǎo)的資深裁判們，我將匯集你們的金玉良言不斷完善自我。時(shí)刻為田徑裁判工作做好裝備。
比賽工作總結(jié) 篇14
一、基本情況
XX 年1 月25日共1天，在xx苑乒乓球俱樂(lè)部（人民東路381號(hào)，xx方紅歌培訓(xùn)中心旁）xx卡“XX迎春杯”乒乓球比賽。比賽設(shè)混合團(tuán)體一個(gè)項(xiàng)目。
參賽隊(duì)伍：16個(gè)代表隊(duì)，其中各縣（市、區(qū)）乒協(xié)除越城區(qū)乒協(xié)外均組隊(duì)參加了比賽。參賽運(yùn)動(dòng)員及領(lǐng)隊(duì)共80人。
裁判員共12人，其中裁判長(zhǎng)1人、副裁判長(zhǎng)1人，臨場(chǎng)裁判10人（其中1人協(xié)助裁判長(zhǎng)編排記錄）。
二、比賽概況
團(tuán)體比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，共進(jìn)行了32場(chǎng)比賽，其中第一階段為分組循環(huán)，分為4 個(gè)小組，小組前2 名進(jìn)入第二階段的淘汰附加賽。第一階段進(jìn)行了團(tuán)體3輪24 場(chǎng)比賽。第二階段進(jìn)行淘汰附加賽，共進(jìn)行了3 輪8 場(chǎng)比賽。每個(gè)團(tuán)體5場(chǎng)3勝、每場(chǎng)比賽3局2勝制。出場(chǎng)順序?yàn)橐来螢椋簡(jiǎn)未�，雙打，單打，雙打，單打。每場(chǎng)比賽必須4人、只能4人上場(chǎng)，其中前3場(chǎng)比賽排名必須4人均出場(chǎng)，在第2場(chǎng)配雙打的運(yùn)動(dòng)員不能再在第4場(chǎng)繼續(xù)配雙打，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員最多只能出場(chǎng)1.5次。
7個(gè)乒協(xié)代表隊(duì)和承辦單位xx苑俱樂(lè)部代表隊(duì)共8個(gè)隊(duì)作為種子隊(duì)，先進(jìn)行分組抽簽，然后由中小學(xué)女生組成的樹(shù)人俱樂(lè)部代表隊(duì)任意選擇一組進(jìn)入小組第三順序位，其余7個(gè)隊(duì)再抽簽進(jìn)入余下的7個(gè)小組位置。
三、裁判工作體制及臨場(chǎng)的缺陷
比賽場(chǎng)館安排了8張球臺(tái)，實(shí)行單裁制，由裁判員包干每張球臺(tái)的工作。第二階段的比賽，由于場(chǎng)上比賽場(chǎng)次減少，裁判長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整了比賽場(chǎng)地。
由于裁判員絕大部分是會(huì)員球友，沒(méi)有參加過(guò)乒乓球裁判的系統(tǒng)培訓(xùn)，為此，在賽前2天舉行了裁判員培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的`裁判員應(yīng)到10人，實(shí)到6人，在比賽當(dāng)天規(guī)定報(bào)到時(shí)間后點(diǎn)名，裁判員遲到3人，有1人在比賽正式開(kāi)始25分鐘后報(bào)到。
由于裁判員對(duì)規(guī)則不了解，導(dǎo)致比賽中不敢判罰。典型的有：
1、發(fā)球明顯阻擋、發(fā)球時(shí)球從比賽臺(tái)面內(nèi)起拋、雙打發(fā)球落點(diǎn)錯(cuò)區(qū)、合力發(fā)球等發(fā)球違例不敢判，
2、對(duì)于規(guī)則中“得1分”的情形了解不全。
3、對(duì)于規(guī)則中“重發(fā)球”的情形了解不全。部分裁判員缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、幾點(diǎn)做法
這次裁判團(tuán)隊(duì)還是照例實(shí)行了賽前講評(píng)短會(huì)，及時(shí)解決問(wèn)題。如講評(píng)了：挑邊器使用、翻分器、暫停t 牌的使用、球拍檢查、如何用量網(wǎng)尺丈量球網(wǎng)的高度，如何用塑料量網(wǎng)尺檢查球拍的厚度及亮度、運(yùn)動(dòng)員挑球、運(yùn)動(dòng)員服裝要求、放寬發(fā)球尺度（發(fā)球時(shí)球在起拋前的瞬間需要手張開(kāi)放平，球靜止在手掌上，有向上拋的動(dòng)作，其余按照規(guī)則）等等。賽前印發(fā)裁判工作要求給每位裁判員培訓(xùn)。
五、比賽成績(jī)
第一名 xx開(kāi)發(fā)區(qū)乒協(xié)
第二名 xx區(qū)乒協(xié)
第三名 xx區(qū)乒協(xié)
第四名 xx苑乒乓球俱樂(lè)部
并列第五名 xx市乒協(xié)，xx縣乒協(xié)，xx市教育隊(duì)，巾幗隊(duì)
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