幼兒園工作總結(jié)實用14篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇1

　　時光飛逝，日月如梭，緊張而繁忙的第一學(xué)期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作有苦也有甜，有得也有失，有汗水也有收獲�，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作總結(jié)如下：

　　一．教師隊伍建設(shè)

　　由于幼兒園專職在編教師隊伍的缺失，不得不從社會上招聘幼兒教師。本學(xué)期由于招聘教師不斷變化，導(dǎo)致9月下旬教師隊伍的不斷流失，一時間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗，加之家長們的不理解，讓我們的工作一度陷入困境。一方面我要安排好各科老師的搭配。另一方面，又要想方設(shè)法與家長溝通，向他們解釋這種情況只是暫時的，我們會盡力盡快解決目前的困境。期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法，通過種種渠道吸收專業(yè)幼師，但均未如愿。后期經(jīng)過我們所有在園教師的努力，通過每周一次的例會學(xué)習(xí)，總結(jié)反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，規(guī)范了教育教學(xué)中行為，強化了《指南》精神，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界，做到敬職愛崗，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，激發(fā)了他們的工作熱情，增強了他們的責(zé)任感和使命感，所有老師精神面貌煥然一新，以至在學(xué)期中期我們要換教師時家長們反而舍不得了，對我們的老教師很是認(rèn)可。這是加強了教師隊伍建設(shè)的結(jié)果。

　　二．教研工作

　　我們每單周一次教學(xué)研討交流。討論教學(xué)心得，交流教學(xué)成果。還開展了同課異構(gòu)活動。在公開課中，讓我們的年輕教師更加成熟老練，年齡較大的教師在教研中變得年輕，充滿了活力。另外，我們還結(jié)合了我園的特點，開設(shè)了本園特色的.活動課程，生態(tài)種植園系列教育。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長狀況，并將這一活動貫穿到一日活動中。讓幼兒在潛移默化中接受勞動教育，使其從小懂得珍惜別人的勞動成果。

　　三．狠抓一日常規(guī)

　　幼兒教師是最辛苦的——我們來得早，走得遲。當(dāng)幼兒園大門打開時，進(jìn)園最早的是我們幼兒園的教師，她要在這里接待每一位幼兒。當(dāng)繁忙的一天結(jié)束時，也是我們的教師把每一位幼兒送走，自己才最后一個離開幼兒園。

　　我們從幼兒入園、值日教師晨檢、校車的接送、主班教師的安排，幼兒集體教育、游戲活動、生活指導(dǎo)、午休看管、區(qū)角活動、離園接送等每個環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排，確保幼兒在每個活動中都有教師的看護，確保每一個活動都為幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成作鋪墊。

　　四．安全教育

　　安全教育重于泰山，尤其是校車接送制度的完善，幼兒一日活動的安全細(xì)則。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對水電門窗，大型玩具等定期檢查。對幼兒大門派專人把手，嚴(yán)防外人和小孩隨便出入。所有這些無一不體現(xiàn)一切為了孩子，為了孩子的一切！

　　在全體教職工的共同努力下，我們成功地舉辦了以“享受快樂體驗親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動。得到了家長及社會上的一致好評。

　　送走了這讓人辛勞，讓人歡喜讓人憂的一學(xué)期，我深信，在新的一年里，幼兒園會被我們打造得更加完美，更有生命力。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇2

　　我負(fù)責(zé)整個xx幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下，我能認(rèn)真開展各項工作，落實完成了的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下：。

　　一、按防范工作

　　1、將安全管理工作列為第一重點，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作的落實、檢查、監(jiān)督工作，確保幼兒園的安全與秩序。

　　2、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度，加強與員工的溝通，掌握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進(jìn)保安工作的'進(jìn)一步穩(wěn)定。

　　3、提高安全意識，積極參加幼兒園開展的各項安全會議、學(xué)習(xí)活動、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工、送貨等外來人員認(rèn)真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師、職工、園。領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況，做好來訪登記記錄。

　　5、力配合幼兒園發(fā)展需要，加強保安管理工作，確保現(xiàn)場保安管理工作有序開展，對外樹立積極的保安形象、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

　　二、消防管理工作

　　1、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標(biāo)語工作。

　　2、對新入員工進(jìn)行消防常識及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，檢查好滅火器，發(fā)現(xiàn)消防隱患，及時整改排除，有效保障了幼兒園的利益和安全。

　　3、為確保消防安全，每周進(jìn)行一次消防安全檢查，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是正常工作，消防設(shè)備、設(shè)施是否好并能正常使傭。

　　三、場管理工作

　　1、認(rèn)真執(zhí)行停車場管理，捌家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人安全；

　　2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴(yán)禁進(jìn)場；

　　3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)場，并提醒車主離車前關(guān)好門窗，帶走車上貴重物品；

　　4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導(dǎo)車流，協(xié)調(diào)和指揮車輛進(jìn)出與停放，禁止了車輛亂停亂放，保證了車場的安全和良好秩序！隨著20xx年新年鐘聲的響起，來到xx幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了，通過這一學(xué)年的工作，我很幸又學(xué)到了不少東西，積累了不少經(jīng)驗。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光輝形象，我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做更好！

　　幼兒園工作總結(jié) 篇3

　　10月13日下午，濟源市實驗幼兒園就教師在進(jìn)行區(qū)角活動時的困惑及疑問進(jìn)行專題培訓(xùn)活動。全園45名教師參加培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)，邀請康軒文教集團教學(xué)研究部劉麗芳講師針對《區(qū)角材料基礎(chǔ)培訓(xùn)》進(jìn)行專題講座。劉老師圍繞參訓(xùn)教師提出的問題，由區(qū)域游戲的`分類開始，從五大領(lǐng)域展開，具體詳實的分析講解了區(qū)角場地的選擇、區(qū)角的設(shè)置與材料的投放等相關(guān)知識。她強調(diào)：區(qū)域游戲是集體教學(xué)的鞏固和延伸，材料的投放游戲性要強，教師應(yīng)注重對孩子的引導(dǎo)等。

　　本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師茅塞頓開，更加深層次的認(rèn)識到幼兒園區(qū)角活動對幼兒成長的意義，深入了解了如何開展幼兒園區(qū)角活動，并進(jìn)一步樹立了幼兒園區(qū)角活動游戲化、常規(guī)化的概念。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇4

　　本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

　　一、切實做好常規(guī)性的家長工作。

　　1。積極溝通，爭取家長的理解與信任。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

　　2。積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《幼兒園里真快樂》中，班里好多的小朋友都從家?guī)�來了好玩�?汽車。在《豐收的季節(jié)》中請家長幫助幼兒自備1－2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作物，家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了豐收快樂的秋天。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

　　3。組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了快樂幼兒故事比賽、冬季體育運動會等活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，家長和孩子一起在大操場上玩二人三足的游戲等，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

　　4。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩

　　子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

　　二、切實抓好常規(guī)性的教學(xué)工作

　　本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標(biāo)時，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認(rèn)真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動機，及時捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。同時發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強幼兒、家長的環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比、家長自制體育器械評比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系，在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是小事，但這小事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。

　　三、切實加強幼兒園的安全工作。

　　我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間xx月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一而主題xx"教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)�班孩子的在本月的活動中，很好的培養(yǎng)了幼兒的交往能力。

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。

　　冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中，我們通過各種活動，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗到了冰塊的變化過程。“香香的被子”、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個不怕冷的寶寶。

　　活動一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園，堅持鍛煉，學(xué)會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣�；顒又�，我們通過多種渠道，來加深幼兒對冬天的認(rèn)識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質(zhì)。

　　二、保育工作方面

　　本月又是流行性的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時密切關(guān)注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強午睡管理、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅持戶外鍛煉，增強體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。

　　孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

　　三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團結(jié)協(xié)作的精神

　　有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的。例如：原本較內(nèi)向的`xxx朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

　　四、密切家園配合，注意品德教育的一致性

　　家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇6

　　一、教育教學(xué)

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，按時制定周計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。

　　緊抓幼兒一日常規(guī)工作。在晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

　　大班幼兒自主意識開始表現(xiàn)，在區(qū)域活動中常常表現(xiàn)出自私，不愛幫助他人的行為，培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神就變得很重要。區(qū)域材料的的投放還是比較凌亂，不易歸類。

　　通過午睡前的聽故事和講故事比賽等活動，幼兒的閱讀能力和講述能力得到一定的提高。在幼兒任務(wù)單上添加繪畫任務(wù)，提高幼兒繪畫水平。建立本班繪畫特色。

　　本學(xué)期活動開展

　　1、講故事比賽，提高了幼兒說的能力

　　2、拍皮球比賽，最后成績可連續(xù)拍球10分鐘左右

　　3、家長開發(fā)日、讓家長體驗了幼兒在園生活，同時體會我們的.紙藝---折至課程。

　　4、第四屆親子運動會，促進(jìn)親子關(guān)系，讓幼兒運動的同時得到快樂。在訓(xùn)練準(zhǔn)備中，在班級PK中體會集體榮譽感

　　5、歌唱比賽，體驗自主，展現(xiàn)了自我，鍛煉的膽識。

　　6、跳繩比賽最好成績1分鐘120個。

　　二、班級管理

　　本學(xué)期班務(wù)會以及本如期開展。但是對于幼兒管理上的討論較少，畢竟兩班幼兒差距較大，且各有特色，共性的問題較少。其次就是教師對平行班幼兒之間相互了解也不夠，建議個一進(jìn)行換班教學(xué)活動，一個是讓教師熟悉幼兒，了解幼兒，掌握幼兒的年齡特點，另一個是積累借班教學(xué)的經(jīng)驗，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、教研組織

　　1、“聽課日”計劃沒有實施起來，主要原因還是沒有具體的執(zhí)行步驟，以至于一拖再拖，最后就沒時間完成計劃了。所以來年排班確定后，我要為“聽課日”計劃制定詳細(xì)地實行步驟。

　　2、本學(xué)期至組織了一次有關(guān)《指南》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃沒有按時完成。

　　無論如何，在大班教師的努力下，我們的孩子健康、快樂地成長著，我們看得到孩子的進(jìn)步。不過我們的壓力也不小，我們還需努力不斷地向?qū)W習(xí)，更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇7

　　幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關(guān)系，更會影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個幸福、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思，并迎接的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗快樂，尋找職業(yè)的幸福感，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情，消除教師的職業(yè)倦怠的方式。

　　一、重視心靈互動的情感溝通，讓教師在工作中滿足需要

　　溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點，價值觀和工作目標(biāo)也是不相同的，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運用情感的溝通，化解矛盾，在管理中處于主導(dǎo)地位的'園長，應(yīng)努力做到：

　　1、重視教師，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，做到“因材施管”，滿足教師的成功需要。

　　2、設(shè)身處地，換位思考，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要。

　　3、重視言論，合理利用，做到“因勢利導(dǎo)”，滿足教師的成就需要。

　　二、營造輕松愉快的工作環(huán)境，讓教師在工作中享受樂趣

　　有人說，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂，工作是否快樂，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個和諧，平等，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動平臺，是每個管理者應(yīng)做的工作。

　　1 、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅

　　2 、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”

　　3 、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為

　　4 、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”

　　管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗。當(dāng)然，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識到情感管理的相對性，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題�？傊�，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入，實行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇8

　　歲月如流，在不知不覺中自20xx年畢業(yè)于xx來到xx工作已有20xx年的光景了。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》�？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。

　　我能積極工作，認(rèn)真。細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的.不同之處；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性；關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；鼓勵幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。

　　我能熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

　　我能努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加六一兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進(jìn)個人，曾被評為市優(yōu)秀教師。在以后的時間里，我會繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期，日常管理工作在園長的指導(dǎo)下，緊緊圍繞了黨的十九大報告的精神，順利完成了各項工作任務(wù)，促進(jìn)了課程的優(yōu)化實施和保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。下面就本學(xué)期的工作情況做一個總結(jié):

　　一、日常管理-- 關(guān)注細(xì)節(jié)，注重安全規(guī)范與和諧

　　(一)安全管理，常抓不懈

　　安全管理是幼兒園管理的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期，我和XX部的行政條線人員繼續(xù)加強了對園內(nèi)的安全管理。一方面，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患即刻安排相關(guān)人員維修，確保硬件設(shè)備使用安全;另一方面，我和XX部兩位行政條線人員也定期進(jìn)行安全、衛(wèi)生檢查和巡視，一旦發(fā)現(xiàn)XX部保教、后勤及環(huán)境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進(jìn)行商討解決。另外，我們也根據(jù)園部安全教育的總體要求，認(rèn)真組織好期初、期末及相關(guān)的專題性安全教育，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應(yīng)急疏散演練活動，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的 “身體紅綠燈”安全教育活動。通過形式多樣的安全教育活動，促進(jìn)了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升。

　　(二)溝通、關(guān)懷，凝聚人心

　　人心齊則萬事順!一學(xué)期來，我重視和教職工的談心溝通，了解教職工實際想法，疏導(dǎo)不良情緒。在日常工作中，我也勤于跟行政值班、保健老師溝通，針對發(fā)現(xiàn)的問題找原因、求對策，使XX部的日常管理在制度管理的基礎(chǔ)上更顯人性化，以凝聚XX部全體教職工的力量，形成積極向上的工作氛圍。一學(xué)期來，XX部在規(guī)范制度執(zhí)行的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進(jìn)了“創(chuàng)全”背景下各項工作的順利開展。

　　二、學(xué)籍管理--按部就班，注重操作規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)

　　本學(xué)期的學(xué)籍管理工作任務(wù)不是很重，主要是根據(jù)區(qū)教育學(xué)院信息部的要求，做好了20xx年新生及轉(zhuǎn)園生的網(wǎng)上學(xué)籍管理工作。為了確保今年新生及轉(zhuǎn)園生網(wǎng)上學(xué)籍登記做到100%完成，我和信管員互相協(xié)作，上通下達(dá)，在上級規(guī)定的.時間節(jié)點順利完成了此項工作。

　　同時，我們也根據(jù)區(qū)教育考試中心的要求，對20xx年的大班畢業(yè)生做好了初步的信息統(tǒng)計，盡管此次統(tǒng)計工作并不需要家長帶資料過來審核，但是對于一些初步接觸大班畢業(yè)生工作的老師來說，還是有很大的困難。因此，我加強了與每個班級老師的溝通，了解教師的實際困難，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助，確保了按時完成。

　　另外，我也在日常工作中耐心地接待社區(qū)家長關(guān)于招生政策的咨詢，做到耐心細(xì)致、全面考慮、按章守紀(jì)、規(guī)范操作。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇10

　　又是一個學(xué)期落下帷幕，我們大班也迎來了畢業(yè)時光�，F(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學(xué)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)了。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任大一班主班老師的工作，以的熱情和干勁投入到各項工作，與本班老師團結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī)、按照《指南》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境，使孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期過得充實而愉快!現(xiàn)將這學(xué)年的班級工作作如下總結(jié)：

　　一、主要成績：

　　(一)把握重點，積極做好幼小銜接工作。

　　1、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　本學(xué)期我們重點在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活潑，各方面的能力都比較強，伴隨而來的就是上課坐不住，注意力常常會被好奇心所驅(qū)使。對于個別個性極強的孩子如李燕清，王平錫等，則為他們安排離我們較近的位置，多提問多督促，以集中他們的注意力。

　　另外，我們在每一個活動中都更加注意請幼兒完整地表述自己的意圖，并逐漸養(yǎng)成完整清晰轉(zhuǎn)述他人意思的能力，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。我們還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生活的活動：如整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等。

　　2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　我班絕大部分幼兒的行為習(xí)慣還是很好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以李燕清、王平錫這幾位幼兒為重點，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學(xué)會良好的交際方式。

　　在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往時刻注意觀察他們的行為并重點提醒他們不能用腳和手來解決問題，要講道理;并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品，分享玩具，分享故事，讓孩子們在具體事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么地和諧美好。讓他們在這種和諧關(guān)愛的班集體中，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。

　　3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　在園我們請幼兒自己疊衣服被子，輪流做值日生，負(fù)責(zé)分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學(xué)習(xí)用品。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。我們還結(jié)合主題活動《今天我當(dāng)家》，請幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。我們還經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

　　通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　(二)深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

　　1、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

　　主題環(huán)境對我們的日常教育活動起著重要的作用，因此，這一學(xué)年，我們結(jié)合課程，結(jié)合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整，布置了有《開心時刻》、《海底總動員》、《有趣的線》、《今天我當(dāng)家》等多個主題墻，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分。

　　2、豐富區(qū)域環(huán)境。

　　為了讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。我們讓幼兒大膽地動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由地張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再收集、投放幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進(jìn)行操作。如，在語言角，我們不僅投放了各種不同玩法的木偶，還布置了幼兒自己在美工角制作的玩具，來讓他們自己進(jìn)行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動不僅體驗到了成功的快樂，還促進(jìn)幼兒動手、動口、動腦。

　　3、注重區(qū)域中評價

　　在指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動時，我們合理運用賞識的原則，耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子，激勵幼兒更積極地投入活動。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常地珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在整理玩具了……”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中，我讓幼兒給同伴的作品打分。當(dāng)講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的'幼兒投贊成票，得票的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性、也更投入了。

　　(三)構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通。

　　《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過“家園小天地”、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　1、通過家長會和各種活動，滲透幼兒園教育理念，從而引導(dǎo)家長參與到《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作中。

　　2、利用家園聯(lián)系手冊、班級博客、家園小天地、班級微信群和家長接送時間與家長開展交流，將孩子最近的發(fā)展情況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進(jìn)步。并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進(jìn)一步完善班級工作。

　　3、開展豐富多彩的家長開放日、親子活動。我們邀請家長來園觀摩孩子的學(xué)習(xí)、生活情況;發(fā)動家長一起參與教室的環(huán)境布置中;利用家委會的有效平臺，組織愉快的親子游活動等。通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況，也增進(jìn)了家長之間、家園之間的交流和了解。

　　(四)創(chuàng)新班級工作，突出班級特色。

　　1、培養(yǎng)幼兒自主有效地管理班級。

　　針對我班幼兒自主性強、自信心足、語言發(fā)展較好的特點，是嘗試讓幼兒自主管理班級，讓幼兒真正成為班級的小主人。值日生在大家上完洗手間后會主動檢查水龍頭是否關(guān)好;會主動分發(fā)和整理圖書;會在幼兒午餐后，主動給大家分水果等等。這樣的方法一段時間堅持下來，效果顯著。幼兒的責(zé)任意識、管理能力都大大提高，自信心也有了很大的增長。

　　二、不足之處：

　　1、幼兒活動時間不能很好的保證。

　　2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

　　3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。

　　三、改進(jìn)措施：

　　在往后活動中制定出具體的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇11

　　我園以“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)�，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　　一、建立各項規(guī)章制度。

　　規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。

　　二、堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

　　認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的.保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，在實施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

　　三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。

　　2、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

　　四、衛(wèi)生保健方面

　　1、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

　　3、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。

　　4、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離。

　　五、從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。

　　首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　xx幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇12

　　一、教職工培訓(xùn)

　　為了將《指南》精神深入到我園每一位教育工作者的心中，隨著我園一系列各項制度完善和修改的完成，我們利用寶貴的假期時間，對全園教職員工進(jìn)行有針對性的《指南》、《制度》、《常規(guī)》的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部是幼兒園工作的一支生力軍，她們專業(yè)能力的好壞直接影響幼兒園各項工作的質(zhì)量，影響教師的專業(yè)發(fā)展。因此，我們利用假期最后一周，對干部進(jìn)行了下班指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及北京市示范園驗收標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓管理者清楚地意識到，有什么樣的老師觀，就有什么樣的兒童觀，自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該有目的、有計劃、有重點、針對問題去指導(dǎo)教師，這樣教師的發(fā)展才更快，因為我們給與她們有力地支持。

　　教師們從去年開始就在進(jìn)行《指南》的學(xué)習(xí)，寒假期間老師們?nèi)匀幻β涤诰o張的學(xué)習(xí)和案例分析兩大環(huán)節(jié)中，通過對馬夢然、王靜、王娟老師的案例分析達(dá)到了教研的目的，程靜、夏玉芳兩位老師的奧爾夫教學(xué)嘗試法，也為我們落實《指南》精神提供了游戲化的教學(xué)策略，提高了保教人員的專業(yè)能力。

　　在對保育員教師的提升中，我們重點以衛(wèi)生保健制度、保育人員工作職責(zé)及幼兒一日常規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，特別是為了配合教育教學(xué)，我們專門為保育員進(jìn)行了一次《指南》健康領(lǐng)域的培訓(xùn)，目的就是通過培訓(xùn)，使保育員更加清晰幼兒健康不僅是生理健康，更重要的還要注重幼兒的身心健康，更好的把握每個年齡段的目標(biāo)和具體要求，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。楊紅、何志紅、薛蘭英、張彩蘭四位老師通過自己的親身感受，告訴老師們安全應(yīng)急的急救方法的掌握，會給工作帶來哪些益處，感悟讓保育教師的思想意識有了一個提升。

　　后勤主任則組織伙房人員進(jìn)行了崗位職責(zé)、制度和餐飲知識專業(yè)培訓(xùn)，雖然有些內(nèi)容都是老生常談，但《食品安全法》等常識內(nèi)容卻始終印在師傅的心里，使之處處按要求、按標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作。

　　教研室黃老師的培訓(xùn)，給我們新學(xué)期老師的工作開展提供了非常有力地支持，為我們假期學(xué)習(xí)增加添了營養(yǎng)。特別是半日活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是目前我園教師所需要攝取的內(nèi)容，對我而言最大的收獲莫過于培訓(xùn)帶給我的思考，我不僅捕捉到自己在工作中存在的問題，還有助于提高自己在下班指導(dǎo)過程中應(yīng)該如何把握目標(biāo)，使指導(dǎo)更全面、更顯著。

　　二、新春聯(lián)歡會

　　幼兒新春聯(lián)歡會每年都是一個形式，因此今年想有所創(chuàng)新，導(dǎo)致準(zhǔn)備工作上有些倉促、不充分，這一點我們會給予注意。

　　1月25日全園教師、家長、幼兒在一起召開“迎馬年新春聯(lián)歡會”，本次聯(lián)歡會以手工制作活動、游藝活動為主。中間穿插了物品交換活動，新添了民俗活動“舞龍、舞獅”環(huán)節(jié)，為了籌備這次聯(lián)歡會，各班教師都參與到練習(xí)舞龍、舞獅的行列里。聯(lián)歡會在歡樂、和諧的氛圍下如期召開，整個活動喜慶、熱烈，尤其是舞獅、舞龍環(huán)節(jié)非常吸引幼兒和家長，家長、孩子們也都躍躍欲試。

　　“物品交換”的活動環(huán)節(jié)，此項活動為了增加孩子們的環(huán)保意識和交往能力，這個環(huán)節(jié)也得到了家長的'積極參與和認(rèn)可，活動現(xiàn)場孩子們非常興奮，有的孩子將手里的物品接連換了好幾回。

　　手工制作是此次聯(lián)歡會的又一亮點，為了使幼兒都能參與到制作當(dāng)中，感受制作活動的快樂與成功，特開辟了五間教室作為“創(chuàng)意坊”小屋。孩子們積極參與、認(rèn)真制作，深刻感受著成功的喜悅！

　　此次活動進(jìn)行了三方面的嘗試，一是大膽啟用年輕教師做主持人，既鍛煉了年輕教師的能力，又為活動注入了年輕的活力。二是增加了活動的內(nèi)容，使得活動更加豐富多彩，活動最后每個小朋友還得到了精美的禮物，幼兒園的吉祥物春鴿兒、春妹。

　　“銀蛇辭舊歲，金馬報春來”，在馬年即將到來的日子里，為感謝全體教職工一年來的辛苦和付出，在新春佳節(jié)來臨之際，春宇幼兒園組織開展了教職工新春聯(lián)歡會，共同迎接馬年的到來�；顒又�，王保增園長帶領(lǐng)大家回顧了20xx年取得的成績，各班組的老師們紛紛表演了精彩的節(jié)目：童話劇《小熊請客》、啞劇《幼兒園的故事》、趣味演出《快樂的幼兒園生活》、《后勤伙房人員大拜年》，真摯的祝福，精彩的表演，掌聲不斷、歡樂無限。最后大班組的《潘看罌秀》以其完備的道具、搞笑的表演、幽默的情節(jié)以及演員的賣力表演，贏得了大家的贊許。

　　三、“元宵節(jié)”節(jié)日教育

　　2月xx日元宵節(jié)當(dāng)天，我們開展了“做湯圓”、“吃湯圓”的快樂體驗活動。上午9：00元宵制作活動在四個大班率先拉開帷幕。老師們系好圍裙、戴好帽子，做好手、餐桌、餐車等各項消毒工作，以確保幼兒的飲食衛(wèi)生。老師們將面和豆沙餡分成小份分給每桌的小朋友。小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，“揉面團、壓成餅、放上餡、包起來、揉一揉”，通過這樣簡短的小兒歌，小朋友們制作出了一個個晶瑩剔透的小湯圓，紛紛捧在手心上展示，小臉兒上洋溢著成功的喜悅。有的小朋友還興奮地與小伙伴交流著，“看，像珍珠一樣”、“我這個還有花紋呢”……當(dāng)小朋友們看到老師將包好的湯圓放入開水鍋以后，小眼睛眨也不眨的盯著看，湯圓出鍋了，小朋友們激動得直拍手。就這樣，在經(jīng)歷了制作、品嘗的過程后，增加了對傳統(tǒng)文化的了解，親身感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，度過了一個快樂而有意義的元宵佳節(jié)！

　　四、開學(xué)前我們召開了家委會

　　目的就是讓家長盡早了解我園新學(xué)期家園工作的主要內(nèi)容，以便為班上老師、家長提供幫助。本次會議通過我們的精心安排，家長能夠在輕松的氛圍中與我們溝通，達(dá)成共識，很好的發(fā)揮他們的作用。特別是我們希望通過家長資源為我園年輕老師張羅朋友一事，家長們明確分工，各負(fù)其責(zé)，使我真的感到在一起，大家就如同一家人。

　　五、文明用語我先行師德會

　　再次提倡教師的說話素養(yǎng)，規(guī)范了教師適宜性的語言運用，要求大家不管與誰見面打招呼，都要正視對方，并常把您好、請進(jìn)、謝謝、對不起、不客氣等掛在嘴邊，養(yǎng)成習(xí)慣�？朔�自己不適宜的語言行為，特別是克服較大聲音叫孩子等不良習(xí)慣。最后，我們規(guī)范教師與小朋友、教師與教師、教師與家長的用于，使全園教職工從思想上得到重視，做到善始善終，更好的發(fā)揮我園的人文文化建設(shè)。

　　六、下月重點工作：

　　1.檢查各班班務(wù)會記錄

　　2.職代會、三八節(jié)表彰

　　3.月底各部門的工作總結(jié)匯報

　　4.教職工考核標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整

　　5.召開全園會、伙委會

　　6.3月7日家長課堂：口齲齒預(yù)防、治療講座

　　7.幼兒疏散演習(xí)

　　8.教師師德征文：“肩上有責(zé)、心中有愛、腹中有墨”

　　幼兒園工作總結(jié) 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間，半年的大半生活已經(jīng)結(jié)束。回首這半年的時光，我現(xiàn)在慢慢的回想自己從中收獲了很多，首先非常榮幸今年領(lǐng)導(dǎo)讓我和牟老師共同在一起共工作，讓我從中學(xué)習(xí)到最多的一點就是愛心，牟老師是一個特別有愛心的而且對孩子負(fù)責(zé)任的老師無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中對我都有帶動作用，重新詮釋著我的生活，讓我的生活與工作更加富有生命的色彩。下面我就從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

　　教師的責(zé)任重于泰山，作為一名幼兒園教師我深感自身責(zé)任重大。首先要把幼兒安全放在第一位。孩子在幼兒園的時間比較長，我們教師明顯成了教育孩子的第一責(zé)任人，我們不僅要教孩子知識，更重要的是保護幼兒的安全。我們必須對本班幼兒的安全負(fù)責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。我們教師的責(zé)任心，工作能力直接影響著幼兒的進(jìn)步和成長，我們的責(zé)任重大，責(zé)任感不但表現(xiàn)在某些重大問題上，而且還充分體現(xiàn)在某些重大問題上而且還充分體現(xiàn)在教師的日常教育生活的細(xì)小的言談舉止。

　　一：嚴(yán)格接送卡制度。

　　二：嚴(yán)格個班次老師的接班制度。

　　三：嚴(yán)格幼兒帶藥問題，并向家長做好解釋。望家長理解。

　　四：嚴(yán)格日常消毒工作。

　　安全在我們幼兒園尤為重要，一直以來，每周四都是我們院的安全教育日，進(jìn)行有計劃的安全教育活動。例如：我們以繪本圖書開展的《保護自己的咒語》的主圖活動，其中包括了遇到陌生人怎么辦？陌生人來敲門？通過故事貫穿特別是和幼兒園的小朋友其次，我們隨機安排一些教育活動例如：冬季來臨是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，我們與孩子們進(jìn)行了消防演練、防踩踏演練、防地震演練等。通過一次次的班級演練全園演練，是幼兒熟悉疏散路線掌握基本的自救自護技能在遇到危害是能安全撤離。我們會把安全放在首位積極做好各項安全工作，讓每個孩子平安健康的`成長。

　　其次是保育方面：

　　新綱要中指出，保育是幼兒園中的首要任務(wù)所以在幼兒園中，所以在幼兒園中我也特別注重保育這一重要環(huán)節(jié)，在保育活動中我今年領(lǐng)會到一個細(xì)字，在我用保溫杯為小朋友打水時有一次保溫杯碰到了小朋友的水杯，xx老師看到便對我說：“xx這樣可不行孩子要是感冒會引起交叉感染的。從此以后我便銘記在心。其次中午午飯時每次他都會說：別忘了把包袱燙一下，以前說實在的我是從來都沒有燙過包袱的，現(xiàn)在跟xx老師在一起我已經(jīng)習(xí)慣去燙包袱了，因為我已經(jīng)形成了一種習(xí)慣�，F(xiàn)在到了冬季，很多孩子都說肚子疼，所以，每次在吃加餐時我都為孩子們把水果用熱水去燙一下，這樣熱呼呼的吃到肚子里孩子們就會減少肚子疼的發(fā)病率。

　　在教育教學(xué)方面：

　　為了能夠讓孩子們更加愉快的學(xué)習(xí)，在活動中我們以幼兒為中心，開展了豐富多彩的繪本活動，脫離了教材的枯燥無味，這樣我們隨著不同的季節(jié)不同的主題，相對應(yīng)大開展了一系列的活動，通過這些繪本活動，孩子們學(xué)習(xí)到了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)到了怎樣與別人相處，學(xué)到了怎樣去關(guān)心別人。

　　家園共育方面：

　　幼兒的成長離不開幼兒園和家長的配合，家園的相互配合對于幼兒來說是非常重要的，但在生活中我們教師和家長常會產(chǎn)生溝通上的問題。老師會埋怨家長不配合，家長會說教師的事又太多，所以為此，我們開展了讓家長走進(jìn)課堂的活動，家長踴躍報名來參加家長志愿者，通過與孩子們的溝通游戲，家長深深地感到了作為一名幼兒教師的辛苦，改變了對我們的看法，其次，我們在區(qū)域活動中會邀請家長朋友們走進(jìn)區(qū)域活動與我們共同感受動手制作的樂趣。最后要多傾聽家長的意見，有時候他們的想法對我們的幫助是很大的�？傊�，對于我來說，家園聯(lián)系這方面，我還要好好去努力。

　　個人學(xué)習(xí)方面：

　　多學(xué)習(xí)與教學(xué)類相關(guān)的知識，充實自己。認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　幼兒園工作總結(jié) 篇14

　　一、20xx年星光藝術(shù)幼兒園工作總結(jié)

　　緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以幼兒發(fā)展為本“為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全園貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績，但也存在不足，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)

　　我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等，不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立良好的師德形像，增強了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2、工作方面

　　教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。今年成功的舉辦了一次親子活動，以及精彩的慶六一文藝表演，得到家長們的高度評價。

　　3、教學(xué)方面

　　教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識。使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　4、加強管理，改善辦學(xué)環(huán)境

　　對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對破損的桌椅，玩具及時更換。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備環(huán)境。幫助家長解決在教育方面的困惑。積極與家長溝通，動態(tài)了解孩子的成長。

　　5、安全方面

　　我園把安全工作放在各項工作之首，教師定期對幼兒進(jìn)行安教育和緊急事件的演習(xí)，時刻防止意外事故的發(fā)生。切實保護幼兒的.安全。

　　6、存在的不足

　　教師專業(yè)水平有待提高，辦園條件有待更新完善，多開展一些幼兒活動。

　　二、20xx年星光藝術(shù)幼兒園工作要點

　　1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

　　2、加強師資隊伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

　　3、加強教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

　　4、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

　　5、有計劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒節(jié)園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

　　6、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

　　新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長滿意、安心。

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