小學(xué)班級工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)班級工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)班級工作總結(jié)1
一學(xué)年伴隨著孩子們的歡生笑語即將結(jié)束了。一年來，在園行政的耐心指導(dǎo)下，在“三位一體”的共同配合下，幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都有明顯的進(jìn)步，良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成�，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、主要工作成績：
�。ㄒ唬┳ブ攸c(diǎn)工作，在操行中發(fā)展
幼兒入園后，家長最關(guān)心也是最不放心的是孩子在園里吃、喝、拉、撒、睡有沒有成問題。這一些在常人眼中似乎是小事情，而在我們幼兒園老師的心里卻是大事情。為了照顧好幼兒的生活我們做了以下工作：
1、耐心、悉心指導(dǎo)。通過講故事、做游戲，讓孩子知道想大小便是很正當(dāng)?shù)囊�，不用害羞，有便意�?yīng)該大膽告訴老師，同時(shí)我們也告訴孩子玩的時(shí)候有便意要立刻入廁，才不會尿褲子。即便是偶爾幼兒尿褲了，我們也從不責(zé)怪，因?yàn)槲覀冎肋@會加重幼兒的心理負(fù)擔(dān)，會讓幼兒產(chǎn)生懼怕心理，這對幼兒的發(fā)展是沒有任何幫助的。因此，我們“三位一體”耐心地教他們?nèi)霂姆椒�，同時(shí)也細(xì)心地觀察孩子入廁的個(gè)體差異，掌握孩子大小便的次數(shù)、時(shí)間，在我們“三位一體”的共同努力下，現(xiàn)在全班幼兒都已經(jīng)能自如地入廁且很少尿褲子了。
2、創(chuàng)設(shè)愉快進(jìn)餐環(huán)境。小小班的幼兒尚未掌握自己進(jìn)餐的方法，每次到了進(jìn)餐時(shí)節(jié)，他們就會變著法子不想吃。每次進(jìn)餐時(shí)，我們都會請孩子協(xié)助一一對應(yīng)擺碗、匙，一來可以為他們提供鍛煉的機(jī)會，二來可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。進(jìn)餐時(shí)我們不訓(xùn)斥孩子，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手用餐�，F(xiàn)大部份幼兒會自己動(dòng)手吃完自己的一份點(diǎn)心和飯菜，飯后幼兒會將自己的餐具放到固定的地方，然后拿起消毒好的毛巾擦嘴巴。這些良好的習(xí)慣和動(dòng)手能力都是我們持之以恒培養(yǎng)起來的。
3、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。在老師的提醒下，幼兒已能找到自己的床位，并有序地脫下自己的鞋子和衣服擺放好，在老師的呵護(hù)下進(jìn)入夢鄉(xiāng)。早醒的幼兒也懂得不能影響其他的孩子，每當(dāng)音樂響起時(shí)幼兒會高高興興地起床，
大部分幼兒已經(jīng)懂得自己穿衣褲和鞋子了。
4、促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展。小小班幼兒喜歡和老師在一起，喜歡新穎的玩具，因此，我們老師利用課余時(shí)間制作了大量戶外體育活動(dòng)器械，有拖拉玩具、飛盤、飛機(jī)、小推車、手墊等。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織體育游戲，有《烏龜爬》《螞蟻搬豆》《搬運(yùn)工》，學(xué)習(xí)走、爬、鉆、跳、跑等基本動(dòng)作，并以參與者、合作者、指導(dǎo)者的角色身份參與孩子們的游戲，孩子們玩得真開心。同時(shí)我們也通過講故事的形式，讓幼兒知道做動(dòng)作對身體有好處，身體好就不會經(jīng)常生病的粗淺道理。在參加學(xué)園舉行的“第六屆運(yùn)動(dòng)會”中，我們班的李思瑜、朱博錚、蘇燦燦、李炎霖、蔡子昂、朱杉杉小朋友分別獲得小段《向前沖》比賽一、二、三等獎(jiǎng)；吳境燁、林曉敏、徐哲凱、蔡旻璇、謝圣鍇、吳梓旭小朋友分別獲得《小推車》比賽一、二、三等獎(jiǎng)；胡博堯、曾煒杰、張清清、陳煌彬、陳泓鑫、陳唏妍小朋友分別獲得小段《螞蟻搬豆》比賽的一、二、三等獎(jiǎng)；參加小段親子運(yùn)動(dòng)會《蓋高樓》的比賽中謝圣鍇、朱楊子嘉、蔡馨杭、蔡子昂、李思瑜、蔡雅涵小朋友分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；在參加《夾沙包》的比賽中曾煒杰、蔡元雄、吳梓旭、黃燦陽小朋友分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；在參加《小兔運(yùn)西瓜》的比賽中林曉敏、朱博錚、謝圣鍇、蔡旻璇分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，得到全園師生的熱烈掌聲，那一刻我們的心無比興奮，也無比自豪。
我們提供豐富的操作材料，如花片、積木、插塑、木珠等，讓幼兒在操作活動(dòng)中學(xué)會穿、拼、插簡單的圖案或玩具，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。
（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園
1、根據(jù)主題開展了需要及結(jié)合節(jié)日活動(dòng)。我們創(chuàng)設(shè)了童趣、動(dòng)感、新穎的活動(dòng)室環(huán)境并在區(qū)域中投放豐富的材料，有娃娃家的餐用具，各種動(dòng)物的玩具等，吸引幼兒對班級的'好感。
2、每天不忘和每一位幼兒親親熱熱，用抱一抱、親一親、摸一摸的肢體語言與幼兒互動(dòng)，使幼兒有一定的安全感、溫馨感，喜歡老師，喜歡上幼兒園。
�。ㄈ┌l(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力
1、提供機(jī)會讓幼兒學(xué)說。《綱要》指出“語言是在運(yùn)用中發(fā)展起來的”，依照這一精神我們努力做到不一言堂，把更多的思考、發(fā)言的機(jī)會留給孩子。當(dāng)孩子表述不清楚時(shí)，我們一句一句引導(dǎo)他說，說得好時(shí)，給予掌聲和鼓勵(lì)
的語言，逐步培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的能力，感受到老師的積極應(yīng)答。
2、教幼兒學(xué)說短句。我們在區(qū)域中提供足夠的圖書與掛圖，讓幼兒與教師在共閱中學(xué)習(xí)觀察單幅畫面的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)故事中的簡單對話，如小鴨會自己吃飯；小紅會自己穿衣服??我們還提供讓幼兒在同伴面前念兒歌的機(jī)會，能力強(qiáng)的個(gè)別上臺，能力一般的自由結(jié)伴上臺，幼兒的語言能力發(fā)展很快。
3、學(xué)習(xí)使用禮貌用語。每天早上進(jìn)園后我們老師及家長會提醒幼兒向老師及保健醫(yī)生問好；有老師、阿姨到班上時(shí)，老師稍稍提醒，孩子們會問好；餐后散步時(shí)會向其他班級的老師及小朋友說“中午好！”放學(xué)回家前向老師與同伴道別；在活動(dòng)中需要幫助時(shí)說“請你幫我”；得到別人的關(guān)心和幫助不忘說聲“謝謝”！
�。ㄋ模┳層變和嬷袑W(xué)、學(xué)中玩
我們創(chuàng)設(shè)了自理區(qū)、語言區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)，讓幼兒自由入?yún)^(qū)活動(dòng)，初步學(xué)會比較大小、簡單歸類、按大小匹配，以及區(qū)分紅、黃、綠等顏色，認(rèn)清“1”和“許多”，辨別上下、左右、里外、前后等方位，認(rèn)識圓形、三角形、正方形等形狀。我們還在音樂區(qū)投入色彩鮮艷、有趣的動(dòng)物頭飾，讓幼兒戴上頭飾自主表演，充分表達(dá)愉悅的情感，在這一年中幼兒已學(xué)會《拔蘿卜》《兔乖乖》等表演游戲。
我們班的幼兒很喜歡音樂，他們能跟著音樂的節(jié)奏做動(dòng)物模仿操，孩子們天真、可愛、稚嫩的動(dòng)作常常吸引老師、家長的圍觀。在參加大段畢業(yè)典禮的晚會中，我們班表演了《羞羞羞》的節(jié)目，得到了家長們的贊許。
大部份幼兒對美術(shù)活動(dòng)很喜歡，已掌握在范圍內(nèi)涂鴉，學(xué)會粘貼、搓泥等技能。
�。ㄎ澹┓e極參與教研活動(dòng)
1、積極參加學(xué)園每兩周一次的教研活動(dòng)，能將自己對《綱要》的理解進(jìn)行梳理后落實(shí)在實(shí)踐中，不斷提高自己理論結(jié)合實(shí)踐的能力。
2、通過學(xué)習(xí)，了解了什么是反思，以及如何抓有價(jià)值的反思點(diǎn)，正逐步學(xué)習(xí)通過反思調(diào)整自己的教學(xué)行為，創(chuàng)最優(yōu)教學(xué)成效。
3、每周參加段的教研，解決本年齡段幼兒共同存在的問題，學(xué)習(xí)同年齡段各班好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�。┳ズ眉覉@協(xié)同教育工作
1、通過開展“親子游戲”“家長開放日”活動(dòng)，讓我們與家長有了更多的接觸與交流，也讓我們彼此更加理解。
2、利用家長會、來園、離園、電訪、家訪等形式，與家長交流幼兒近期在園、在家的情況，在肯定幼兒良好表現(xiàn)的同時(shí)，也能甄別不同的家長，客觀地對存在問題進(jìn)行真誠的互饋，共同尋找解決問題的辦法。
3、有效利用家長資源，如請家長幫忙收集相關(guān)物品和資料，在家中經(jīng)常與幼兒溝通，多陪陪孩子玩，多指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
4、我們班家長參加學(xué)園的“親子自制玩具”活動(dòng)，胡博堯、林燕彬兩名小朋友的玩具作品獲得學(xué)園最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；林凱斌小朋友的玩具作品獲得一等獎(jiǎng)；謝圣鍇、蔡雅涵、王茹霜小朋友的玩具作品獲得三等獎(jiǎng)。
二、存在問題及原因：
1、幼兒缺乏安全意識，不懂得什么物品可以玩，什么物品不可以玩。我班幼兒大多由爺爺奶奶照看，他們較少對孩子進(jìn)行安全教育。這就給我們的工作帶來較大的壓力，這一方面的任務(wù)將由幼兒園老師全擔(dān)。
2、幼兒的語言表達(dá)能力有待加強(qiáng)。小小班幼兒的口語表達(dá)雖很一般，但卻是處在一個(gè)發(fā)展較快的時(shí)機(jī)，我們要注重多給機(jī)會，多肯定，尤其是要多與幼兒進(jìn)行個(gè)別交流。
3、幼兒自理能力有待加強(qiáng)。由于幼兒年齡較小，家長太寵愛，舍不得讓幼兒動(dòng)手做自己的事，如吃飯、穿脫衣服和鞋襪。雖老師不斷要求，但幼兒依賴性較強(qiáng)，需我們加大力度，著手培養(yǎng)。
小學(xué)班級工作總結(jié)2
一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：
思想上：積極響應(yīng)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召，以十九大的精神為指導(dǎo)方針，以維護(hù)學(xué)校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次，張貼公示在墻。由于學(xué)生小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的`去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、qiang等利器進(jìn)入校園。）不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)班級工作總結(jié)3
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿完成，我校的少先隊(duì)活動(dòng)以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以“科技教育”為特色，積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺階�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
�。薄�(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行重新配備，分發(fā)新的值崗隊(duì)員標(biāo)志——綬帶，
3、堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
4、充分利用“雛鷹”廣播站、班級黑板報(bào)等開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。本學(xué)期開學(xué)初，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、做操的路隊(duì)做起，教學(xué)生復(fù)習(xí)以往學(xué)校生活中的好習(xí)慣等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，由大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定《西關(guān)小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》（每周一份）分發(fā)到各個(gè)班級，要求做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾值崗人員在檢查中發(fā)現(xiàn)違反校規(guī)的學(xué)生給予及時(shí)爆光，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入老師、班級考評內(nèi)容中。
2、開展主題隊(duì)會，拓展思想教育主題隊(duì)會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊(duì)部組織的專題大隊(duì)活動(dòng)，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)、消防宣傳日等有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)宣傳欄、合唱比賽、跳繩比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、雛鷹廣播等形式在教育中突出主題，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。
4、安全重于泰山，加強(qiáng)法制安全教育。為保證學(xué)生的人生安全，確實(shí)提高安全的防范意識和自救自護(hù)的能力，我校舉行安全教育活動(dòng)，開展有針對性的教育活動(dòng)，如消防教育活動(dòng)，如何避震防震及交通安全教育，預(yù)防XX甲流疾病的知識講座等等，把創(chuàng)建平安校園活動(dòng)繼續(xù)延伸和擴(kuò)大，把安全責(zé)任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園的一方平安。
5、強(qiáng)化學(xué)生早晨進(jìn)校自覺回到班級進(jìn)行早讀的習(xí)慣。每天清晨，組織大隊(duì)委員和大隊(duì)值崗人員對學(xué)生到校后的情況進(jìn)行檢查，及時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的行為。
三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育，發(fā)展隊(duì)員才干。除了每年學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)，如每學(xué)期初的班級布置的檢查、全校性的衛(wèi)生大掃除、隆重的開學(xué)典禮、家長會、每天常規(guī)抽查等活動(dòng)，我們還開展主題教育活動(dòng)，內(nèi)容貼近學(xué)生，形式豐富多彩，教育效果顯著。
九月份：各班組織學(xué)生共商本班班規(guī)班風(fēng)，并進(jìn)行解讀；各班認(rèn)真做好班級布置，并展開評比；根據(jù)大隊(duì)部方案，結(jié)合本校實(shí)際，開展“謝師恩，送祝�！睉c祝教師節(jié)活動(dòng)；各班認(rèn)真開展“甲型XX流感預(yù)防知識”班會；少先隊(duì)大隊(duì)委改選活動(dòng)，并產(chǎn)生新一屆大隊(duì)委；開展“做文明隊(duì)員、保潔凈校園、”活動(dòng)；開展宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會，開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。
十月份： “甲流感”親子小報(bào)展；以“我愛我的祖國”為主題，各班進(jìn)行板報(bào)布置、評比；五三中隊(duì)開展主題隊(duì)會，送給老師一份樂體驗(yàn)老師一份情
二年級舉行佩戴紅領(lǐng)巾接力賽；三年級“我愛祖國”畫報(bào)比賽；四五年級舉行“祖國在我心中”征文比賽；；大隊(duì)委值崗會議，針對大課間出操問題進(jìn)行討論、提出建議和意見，并加大督察力度；以“愛國”為主題，全校詩歌朗誦比賽；
十一月份：“感恩”系列活動(dòng)：制作感恩小冊、“知感恩懂禮孝”反饋表；低年級通過集中閱讀一個(gè)描寫父母親情的故事，幫助學(xué)生感受親情的溫馨，母愛和父愛的'偉大，開展“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”；三年級：各班級在班內(nèi)進(jìn)行“孝敬星”評選，學(xué)生講述自己孝敬老人的故事。號召全體學(xué)生向“孝敬星”們學(xué)習(xí)。讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好思想道德品質(zhì)；四年級:感恩作文；五年級：以“今天我當(dāng)家”為主題，開展“承包一周家中的某一件家務(wù)活”；給學(xué)生一周的時(shí)間，去了解自己的父母，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事例，融合在班隊(duì)會進(jìn)行交流暢談。各班可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，邀請部分有代表性的學(xué)生家長以書面的形式，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例；六年級：以“又是一年重陽到”為話題，開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。
十二月份：消防安全演練；少先隊(duì)大隊(duì)委期中總結(jié)會議；“我敢 我行”自信主題演講比賽；陽光體育之冬季長跑啟動(dòng)儀式；法制宣傳教育活動(dòng)；衛(wèi)生知識宣傳；科技知識宣傳；六二中隊(duì)開展隊(duì)會，活動(dòng)的主題：“爭當(dāng)文明小公民"。
小學(xué)班級工作總結(jié)4
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我把一學(xué)期來的工作總結(jié)：
一、教學(xué)工作。
這學(xué)期主要擔(dān)任五年級103班的數(shù)學(xué)，五年級102、103班和六年級100、101班的英語并且擔(dān)任五年級102班的班主任工作。工作又多又雜，為了做好教學(xué)工作了，提高教學(xué)質(zhì)量，我做了如下工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，慢慢的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個(gè)老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
小學(xué)班級工作總結(jié)5
一年來，我深深的體會到班主任這項(xiàng)工作的煩瑣和復(fù)雜，現(xiàn)就當(dāng)好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
一，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，教他們自己整理學(xué)習(xí)用品，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈;班隊(duì)課帶他們走出校門進(jìn)一步了解山東的特產(chǎn)，文化……我像媽媽一樣關(guān)心，愛護(hù)他們。
二，共同擬定班級公約
有目標(biāo)才有動(dòng)力，我根據(jù)學(xué)校班級管理總結(jié)范文工作安排和本班實(shí)際情況，在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么，增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力，然后，讓每一個(gè)學(xué)生自己擬定個(gè)人目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
三，培養(yǎng)學(xué)生的.良好習(xí)慣
小學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，班級管理工作總結(jié)課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課，思品課，班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，班級管理教育范文認(rèn)真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。
四，干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力，我首先幫助小干部樹立威信，然后鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，另外培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心。
五，以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。晨會課，思品課，班隊(duì)課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地，通過訓(xùn)練讓每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)班級工作總結(jié)6
校園的安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，因此，我校高度重視校園安全工作，堅(jiān)持落實(shí)“生命至上安全第一”的工作方針，把學(xué)校安全確確實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。為此，從我校的.基本情況出發(fā)，具體的可以從以下幾方面進(jìn)行落實(shí)到位：
一、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。建立了學(xué)校值班護(hù)校隊(duì)，校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi)，進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》，進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
二、把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”
實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格落實(shí)外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實(shí)值日教師責(zé)任，上、放學(xué)期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生，維持安全有序的入校、離校秩序。
三、加強(qiáng)技防，提高安全防范能力
我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施，做到定時(shí)檢查與維護(hù)。
四、制定并實(shí)施《學(xué)生活動(dòng)安全措施》
對學(xué)生課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確規(guī)定，責(zé)任落實(shí)到人。
五、加強(qiáng)各種安全教育
我校通過升旗、班隊(duì)會、板報(bào)、手抄報(bào)、畫展、校園廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。針對不同季節(jié)和時(shí)段，通過校信通、告家長書等形式對家長進(jìn)行安全提示和要求。組織實(shí)施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè)，落實(shí)了責(zé)任，確立了責(zé)任追究機(jī)制，20__—20__學(xué)年有效保證了師生平安，保證了教育教學(xué)有序開展�？傊�，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時(shí)刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心。
小學(xué)班級工作總結(jié)7
一、教育內(nèi)容
1 校內(nèi)活動(dòng)安全：
�。�1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn)，如：廚房、竹林。
（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險(xiǎn)玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。
�。�3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序，課間無特殊情況不可走出校園。
2 校外活動(dòng)安全：
�。�1）防溺水，不到深水處玩耍。
（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識。
�。�3）不攀爬。
3 交通安全：
�。�1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。
（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩
耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。
4 出行安全：
�。�1）放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長去處。
�。�2）出遠(yuǎn)門需有家長陪同。
5 飲食安全：
�。�1）不喝生水。
�。�2）不吃過期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。
（3）講究個(gè)人衛(wèi)生。
6 兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預(yù)防措施。
二、具體措施
1 充分利用晨會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)�；�。
2 結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識，開展安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3 實(shí)行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的.日常行為，并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。
4 實(shí)行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強(qiáng)化學(xué)生安全意識。
5 與家長聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。
6 堅(jiān)持做好晨檢工作。
三、取得成效
1 學(xué)生安全意識增強(qiáng)，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2 學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護(hù)常識。
3 本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。
小學(xué)班級工作總結(jié)8
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果 。
二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的`理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，積極參加各種教研活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、做好家校聯(lián)系。
每學(xué)期開一次家長會 ，及時(shí)與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，配合學(xué)校老師的工作。同時(shí)，老師通過家訪、打電話、短信、請家長到校等方式及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同督促幫助孩子20xx年下學(xué)期班級工作總結(jié)工作總結(jié)
開設(shè)班級網(wǎng)頁，家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校、班級開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
小學(xué)班級工作總結(jié)9
一學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：
一、建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用
充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過對班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、確立班級的奮斗目標(biāo)，形成正確的輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。
共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個(gè)成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑，認(rèn)真宣講“守則”、“規(guī)范”的.意義及要求，使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么，反對什么。對班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn)，及時(shí)開展細(xì)致的教育，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒。
三、扎扎實(shí)實(shí)開展班級各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
每學(xué)期學(xué)校都要開看展許多豐富多彩的活動(dòng)，每次比賽，我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。在校各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，紛紛獲獎(jiǎng)。在校廣播操比賽中，我班認(rèn)真訓(xùn)練，齊心協(xié)力，取得了全校等獎(jiǎng)的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽(yù)，更是增強(qiáng)了班集體的凝聚力。黑板報(bào)做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學(xué)生來完成。
四、抓好了學(xué)生安全教育工作
一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。
通過以上工作，我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
小學(xué)班級工作總結(jié)10
班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時(shí)學(xué)會做人，則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項(xiàng)基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時(shí)間和精力，更要投入情感，做一位良師益友;再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也要有一定的教育機(jī)智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等�，F(xiàn)在我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。
這個(gè)月，我針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，借助班隊(duì)會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己;最后，利用每周一的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了良好的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手。以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級安全教育。
本月中，針對當(dāng)前學(xué)校維修等不安全因素，對學(xué)生進(jìn)行了各種安全教育。使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的`進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在許多的不足之處，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。
小學(xué)班級工作總結(jié)11
緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，使班級工作盡快步入正軌
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題時(shí)期，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心�?/p>
1、加大了對學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)的力度。通過紀(jì)律教育等各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團(tuán)支部人選，在學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的`主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、開好班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級凝聚力，開展一系列活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會，鼓舞學(xué)生的士氣，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后及時(shí)鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
2、控制抬頭率，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。
3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，
小學(xué)班級工作總結(jié)12
追求個(gè)性的時(shí)代，學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營造，請走進(jìn)五年級八班，感受我們的班級特色。
班級特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系。我們的班級開展了很多豐富多彩的活動(dòng)來豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級特色，不用說我們的班級文化，也不用說我們的親情周記活動(dòng)，就單單說我們自己主辦的“跳棋讓你流連忘返了。
跳棋活動(dòng)在這里孩子們是真正的`主角，至于老師嘛，當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課，經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。第一次是由老師主持的，“而這種游戲，不僅僅達(dá)到開心的目的。瞧，在熱身活動(dòng)中，班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測驗(yàn)”。老師說起立，孩子們就蹲下；老師讓出“一”孩子們卻要出“二”？？就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。于是，此時(shí)，教室里鴉雀無聲，在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí)，不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢。在“知識競答”活動(dòng)中，我們開始了班級里的搶答、必答比賽活動(dòng)。題目有的出自課本上的“日積月累”，有的出在課外知識之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡單的學(xué)習(xí)生活中，感受到了極大的樂趣。于是，孩子們不再感覺掌握知識是一種負(fù)擔(dān)，在無意間，我們學(xué)會了在玩中學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)時(shí)的瞬間快樂。
在跳棋活動(dòng)中，我們班級各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗，踴躍參加。興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣，孩子會越來越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段，引導(dǎo)孩子們設(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng)，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。
特色的形成是一個(gè)行為持續(xù)的結(jié)果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續(xù)營造，所以我們的班級特色活動(dòng)如日出東方，其道大光。
小學(xué)班級工作總結(jié)13
光陰似箭，一晃半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以結(jié)束�，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
這學(xué)期我班共有學(xué)生34人，男生16人，女生18人。其中學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的有3人。
二、前半期工作回顧
1、開學(xué)初，為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作。認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計(jì)劃。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解情況，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長、值日組長，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次，對所選出的班長和值日組長實(shí)行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制，建立詳細(xì)的值周、值日制度，向全班同學(xué)公布，形成一個(gè)公開、公正、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級，他們剛接觸到正規(guī)的學(xué)習(xí)，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個(gè)人的分公，以及一些學(xué)習(xí)動(dòng)員方面的話。
2、開學(xué)初針對實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)員講話，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性，樹立遠(yuǎn)大的理想，使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑，要他們從小就要學(xué)會，禮貌待人，要尊敬師長，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育和安全教育。在這個(gè)學(xué)期里，我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全，經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故，來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律，重安全的好思想、好習(xí)慣。利用班會、晨會等機(jī)會及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式，重點(diǎn)針對學(xué)生進(jìn)行“十二防”教育。加強(qiáng)對學(xué)生的路隊(duì)護(hù)導(dǎo)制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理的負(fù)責(zé)，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。但是由于學(xué)生太小，自制能力弱，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律，打人、罵人的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)良好心理。在前半期中，每次在班會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。
5、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。半學(xué)期來，我針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時(shí)，激發(fā)同學(xué)積極向上的思想意識，形成"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
6、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標(biāo)，形成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
三、存在的問題
全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，如下：
1、家訪不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力。
2、另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足，認(rèn)識模糊的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團(tuán)結(jié)。
4、安全教育與防范措施還應(yīng)加強(qiáng)。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項(xiàng)工作。
小學(xué)班級工作總結(jié)14
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
時(shí)間總是過得這么快樂，我接手一年級也經(jīng)是整整一個(gè)學(xué)期了。這一個(gè)學(xué)期是痛苦的，但我和我的學(xué)生們也體會到了成長的快樂。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。
說不上總結(jié)，只是自己對這一學(xué)期來的一些回顧：
一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時(shí)，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時(shí)的聽寫也是由班干部進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，聽寫比賽，寫字比賽等等，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友。
記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的.美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。
二、和家長成為朋友
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通。
當(dāng)家長不找班主任時(shí)，班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時(shí)，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長的支持。
三、班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
小學(xué)班級工作總結(jié)15
學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生
少先隊(duì)工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì)工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的`每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
班級管理工作總結(jié)小學(xué)精選5
本學(xué)期，擔(dān)任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了�，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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