教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇1
從教幾年以來(lái)，我深深熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，我深深認(rèn)識(shí)到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人�！蔽也粌H這樣想，更是這樣干。工作以來(lái)，我始終以黨的教育為主體，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)平川教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，擁護(hù)黨的一切方針政策，特別是近幾年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，極大的提高了自己的道德素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。使我為自己今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)除此以外，我還能以《師德八條》嚴(yán)格要求自己，努力做好學(xué)生的'榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的讀書工程，校本培訓(xùn)的活動(dòng)，使我更加熱愛(ài)老師這一行，更加奠定了我努力做到一名好老師的信心。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。我是這樣說(shuō)的：“作為一名班主任，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在次基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流�！币虼耍沂冀K按照英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前再重新溫習(xí)教案，做到萬(wàn)無(wú)一失。備課時(shí)能圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)，備學(xué)生；備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時(shí)地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，我認(rèn)識(shí)到要提高教學(xué)質(zhì)量。培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵(lì)，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，提問(wèn)效果，課前活動(dòng)及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，登記。并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
通過(guò)不懈的努力，我所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，學(xué)生完成作業(yè)率98%以上。特別是班主任工作有成效，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我在4月先后參加了平川區(qū)和白銀市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均獲一等獎(jiǎng)。我所帶班先后被評(píng)為平川區(qū)先進(jìn)班集體，平川區(qū)小公民思想道德建設(shè)先進(jìn)班集體，并在平川區(qū)八年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)檢考試中榮獲第一名。另外，我的學(xué)生多次在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)我被評(píng)為白銀市優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我也被多次評(píng)為靖煤公司教育處優(yōu)秀團(tuán)干部，靖煤公司二中優(yōu)秀班主任，同時(shí)也被評(píng)為靖煤公司先進(jìn)教師，靖煤公司教育處優(yōu)秀黨員，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我為了能順應(yīng)時(shí)代的需求，利用節(jié)假日，努力學(xué)習(xí)《信息技術(shù)》，現(xiàn)已熟練掌握基本的電腦操作，能夠適應(yīng)時(shí)代的需求，社會(huì)的發(fā)展。
教育需要愛(ài)心，孩子渴望關(guān)愛(ài)。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛(ài)心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào)，贏得學(xué)生愛(ài)戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)�！澳曛涟氚僦静灰疲y發(fā)催生爭(zhēng)朝夕。”我將一如既往地潛心于教育，傾情于學(xué)生。不斷進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇2
自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí)，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
作為一名小學(xué)教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話的`風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲。我撰寫的《小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)》論文發(fā)表在《科學(xué)教育論壇》（中）并獲獎(jiǎng)，9月由于教學(xué)成績(jī)突出，于九月份被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀教師”。
在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇3
離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂(lè)的，看著一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂(lè)而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多。
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評(píng)析
在教學(xué)過(guò)程中，我把課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過(guò)課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規(guī)培養(yǎng)
�。�1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識(shí)
�。�2）課堂常規(guī)：在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
�。�3）日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、參與活動(dòng)與工作成績(jī)
xx年年8月，我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體，開始了漫長(zhǎng)而充滿期待的教師生涯。
xx年年9月，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動(dòng)。我準(zhǔn)備的音樂(lè)課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。
xx年年10月，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在3位老師的配合下，得到了家長(zhǎng)的稱贊。
xx年年11月，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動(dòng)，我的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，《誰(shuí)餓了》得到了老師們很好的評(píng)價(jià)，并和其他三位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示。通過(guò)作課、評(píng)課活動(dòng)，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時(shí)效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。
xx年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的.孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì)，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié)。
1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑。
3月，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演，得到了老師們的好評(píng)；我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。
4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得3等獎(jiǎng)。當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。
5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的捐款活動(dòng)。
6月，慶園慶，迎六一廣場(chǎng)文藝演出。
7月至8月，參與暑期班的代課。
9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。
9月中旬，參加全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。
9月下旬，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽。我準(zhǔn)備的音樂(lè)歌唱活動(dòng)《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動(dòng)。
10月，參加教師基本功比賽活動(dòng)，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。當(dāng)月我還參加了全國(guó)成人高等教育的入學(xué)考試。
四、心得體會(huì)
回顧一年的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解，是關(guān)愛(ài)，是尊重，是責(zé)任。
教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛(ài)幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒，。全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能；引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)愛(ài)心工程，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的重要使命。
新上崗的我有許多的缺點(diǎn)和不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的幫助指導(dǎo)中，我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn)，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)和技能技巧上多用功，勤于練習(xí)基本功，學(xué)習(xí)《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍，豐富學(xué)識(shí)，提高自我，精講精練。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭！
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，五年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
五年級(jí)班的學(xué)生，他們雖然基礎(chǔ)差，但是好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
5、需要把課堂常規(guī)完成。課堂常規(guī)與學(xué)生的安全已經(jīng)是重中之重。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得本學(xué)期工作已進(jìn)入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期在工作中的收獲和不足在此做一總結(jié)，為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們遵循“先學(xué)后教”的教學(xué)觀念，讓沒(méi)一節(jié)課都能夠逐步達(dá)到高效課堂的效果。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，從“要我參與”變?yōu)椤拔乙獏⑴c”。真正的在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。
1、改變教學(xué)觀念先從備課開始，本學(xué)期我們?cè)趯懡贪笗r(shí)要按照先學(xué)后教的模式來(lái)寫，不再是一味的教師講解示范，學(xué)生模仿。要明確每節(jié)課學(xué)生該如何去學(xué)，教師該如何去教。讓學(xué)生更主動(dòng)的討論、學(xué)習(xí)；教師更多的輔助、參與到學(xué)生的自學(xué)當(dāng)中。
2、在展示課過(guò)后，根據(jù)評(píng)課老師的建議，我更多的采用“兵教兵，兵練兵”的'方法，效果也很顯著，不僅能分擔(dān)教師照顧不全的缺點(diǎn)，還能增加學(xué)生個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。不足的地方就是，我點(diǎn)出的“小老師”很少，每個(gè)班都只分成了四個(gè)組，只有四位學(xué)生帶領(lǐng)，在練習(xí)中不能保證對(duì)每個(gè)學(xué)生都監(jiān)督糾正。在下個(gè)學(xué)期，會(huì)嘗試分成更多的小組，給更多的學(xué)生機(jī)會(huì)自己教，自己練。
3、本學(xué)期教授的是武術(shù)，在學(xué)生基本掌握一些基礎(chǔ)動(dòng)作后，曾嘗試口述動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生根據(jù)要領(lǐng)來(lái)做動(dòng)作，效果很差，由于學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣教師先做動(dòng)作先教，后模仿練習(xí)，所以會(huì)產(chǎn)生依賴性，自己不想動(dòng)腦筋，對(duì)語(yǔ)言的描述又不敏感，所以做出的動(dòng)作五花八門，不規(guī)范不到位。今后要采用掛圖、多媒體等教學(xué)手段，先給學(xué)生視覺(jué)上的刺激，對(duì)動(dòng)作一目了然，再?gòu)募?xì)節(jié)上糾正。
從本學(xué)期課堂上看，學(xué)生先學(xué)有，但比較模糊，而且體育課有其自身的特點(diǎn)，練習(xí)要多，學(xué)的時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)。較好的就是能讓學(xué)生去教，讓學(xué)生去練，教師能有更多的時(shí)間指導(dǎo)那些相對(duì)較差的學(xué)生，共同提高進(jìn)步。
作為年輕教師，老方法沒(méi)有定型，新方法總是容易接受和運(yùn)用的，所以在今后的工作中，老方法的優(yōu)點(diǎn)不能丟，新方法也要和大家一起研究實(shí)踐運(yùn)用，有機(jī)的結(jié)合，使體育課也能高效起來(lái)。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇5
我受聘于8月，從教一年以來(lái)，我深深熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高，現(xiàn)將自己一年的教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)做以下總結(jié)：
一、思想品德方面
我堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，參加工作一年，我愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行做到為學(xué)生表率。我奮斗在教育教學(xué)第一線，在工作中虛心學(xué)習(xí)，服從組織安排，敢挑重?fù)?dān)，積極完成學(xué)校交給的任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
第一、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化理論知識(shí)
從教一年來(lái)，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，教育專業(yè)知識(shí)，文化科學(xué)知識(shí)，如《走進(jìn)新課程》、教育經(jīng)典書籍《給教師的建議》、《班主任工作指南》等書籍。希望以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注重教書育人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
第二、把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，力求突顯教學(xué)效果
在教學(xué)中，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)、準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，讓學(xué)生直觀形象的學(xué)習(xí)。我授課也胸有成竹了。學(xué)生學(xué)習(xí)特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確。上課設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，盡量使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、注意因材施教，做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng)，課后交流，掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們的自信心。只要堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
第三，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)
在這一年里，作為一個(gè)新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是嚴(yán)重不足，在教學(xué)中遇到的困惑主動(dòng)積極地向老教師們請(qǐng)教。通過(guò)聽學(xué)校、鎮(zhèn)上、縣上組織的教研課不斷的學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方式，從而快速提升自己。
三、教學(xué)業(yè)績(jī)
從教一年，談不上取得什么教學(xué)業(yè)績(jī)，只是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，老師的幫助下在教學(xué)方面有所提高。在這一年里在學(xué)校上了兩次教研課——《自選商場(chǎng)》和《兩只小獅子》，得到了老師們肯定，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)。參加了玄灘鎮(zhèn)組織的“美麗中國(guó)，幸福夢(mèng)想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎(jiǎng)。在“青春瀘縣玄灘初賽中”，獲硬筆書法指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。撰寫的論文《將心比心，心心相印》論文，獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
在這一年里，有付出、有收獲。收獲到的已經(jīng)過(guò)去，還未收獲的還將繼續(xù)付出。我相信，一分耕耘一分收獲。在以后的教育路上我必將更努力。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)這一學(xué)期已接近尾聲，身為一名語(yǔ)文教師。我感觸頗多，我越來(lái)越感覺(jué)到書上僅有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾�，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。三年級(jí)是學(xué)生寫的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用習(xí)字課對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生
課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢(shì)正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交�；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。總之，本學(xué)期來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自班主任是一個(gè)班集體的靈魂。
一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，本學(xué)期本人能注重在研究中學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參加各種教研活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺(tái)上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)施教，讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透切的.評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。下面主要說(shuō)說(shuō)我對(duì)新課程的體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。
3、結(jié)合多元智能更好理解文本。
智力作為一個(gè)整體，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合能力。通常人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過(guò)程。因此，不能只用認(rèn)識(shí)智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語(yǔ)言傳遞為主，結(jié)合聽說(shuō)讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個(gè)做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
4、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。
我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，有少數(shù)學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。學(xué)生寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，將不斷完善，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇7
漫步儒學(xué)廣場(chǎng)，品味論語(yǔ)經(jīng)典，仿佛穿越千年，匍匐孔老夫子腳下，靜靜地聆聽先生的教誨。一抬頭，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的殷切期盼鑲刻在凌云樓上，激勵(lì)著學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒刻苦學(xué)習(xí)；再回首，“敬業(yè)、樂(lè)教、善教”的神圣誓言展現(xiàn)在天驕樓前，彰顯著教師們殫精竭慮培養(yǎng)人才。
俗話說(shuō)：要想給人一碗水，自己要有一桶水。教師的這桶水不是永不枯竭、永遠(yuǎn)鮮活的，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。從這種意義上說(shuō)，教師也是學(xué)生，“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”也是教師應(yīng)有的追求。不過(guò)，就我的理解，這幾個(gè)詞可以調(diào)換一下位置，即“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”。
先說(shuō)“樂(lè)學(xué)”。提到學(xué)習(xí)，我們都明白活到老、學(xué)到老的重要性和必要性。作為教師，我們面對(duì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也不少。這些學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都是上級(jí)主管部門反復(fù)論證、精心組織的，對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展也是大有裨益的。如果不“樂(lè)學(xué)”，我們可能會(huì)以為是額外的負(fù)擔(dān)，就會(huì)很抵觸、很難受；反之，如果“樂(lè)學(xué)”，我們肯定會(huì)認(rèn)定為難得的機(jī)會(huì)，就會(huì)很主動(dòng)、很享受！
最近的“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”培訓(xùn)，我就深有體會(huì)。開始認(rèn)為自己的技術(shù)、能力還行，覺(jué)得沒(méi)啥意思，就當(dāng)完成任務(wù)吧。一個(gè)個(gè)視頻看下來(lái)、一個(gè)個(gè)專題學(xué)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)里邊都是實(shí)實(shí)在在的干貨，獲益匪淺。所以，既然學(xué)習(xí)是必須的，我們何不更新觀念，變被動(dòng)為自動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)？
再說(shuō)“勤學(xué)”�！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，勤奮在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性不言而喻。但勤學(xué)多半兒是苦學(xué)，沒(méi)有“樂(lè)學(xué)”這個(gè)前提，以苦為樂(lè)、苦中作樂(lè)的學(xué)習(xí)是非常痛苦、甚至難以持久的。這一點(diǎn)我也深有感觸。我在教務(wù)處主要負(fù)責(zé)排課、學(xué)籍管理、統(tǒng)考考務(wù)、教師工作量核算，這些工作通常時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，必須依靠嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)、甚至自行編寫程序才能確保順利完成。
我這個(gè)人比較笨，很多事情都后知后覺(jué)。但在自主編制軟件輔助教育教學(xué)管理方面，也還算是“有才”：近年來(lái)先后編制的成績(jī)分析、學(xué)籍照相、課程管理、檔案征集、學(xué)生評(píng)價(jià)等軟件，都能夠極大地提高工作效率和管理水平。其中，課程管理系統(tǒng)已被縣教育局投入使用，檔案征集系統(tǒng)即將投入使用，學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)如果進(jìn)展順利，也可能被上級(jí)主管部門選用。而我這點(diǎn)兒所謂的“才”，是在19xx年首次接觸計(jì)算機(jī)以來(lái)，以近30年、超50%的“八小時(shí)之外”的`時(shí)間與汗水堆砌起來(lái)的。
最后說(shuō)“會(huì)學(xué)”。當(dāng)前我們面臨的是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，有人綜合計(jì)算，全世界的知識(shí)總量，七到十年就會(huì)翻一番。面對(duì)如此浩瀚的知識(shí)，如果不“會(huì)學(xué)”，什么都想學(xué)，什么都去學(xué)，結(jié)果無(wú)異于置身無(wú)邊無(wú)際的沙漠，肯定會(huì)被弄得身心俱疲、一籌不展。
我認(rèn)為，“會(huì)學(xué)”首先表現(xiàn)為會(huì)選擇。選擇那些與我們的專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)、與我們的興趣特長(zhǎng)高度契合、為我們的修身養(yǎng)性錦上添花的知識(shí)；選擇那些適合我們的學(xué)習(xí)方式、技巧與載體。
其次表現(xiàn)為會(huì)思考。傳統(tǒng)的紙媒體知識(shí)容量小、內(nèi)容單一，但都經(jīng)過(guò)作者、編輯的字斟句酌、反復(fù)推敲，體系嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)誤與疏漏較少；現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)媒體知識(shí)容量大、內(nèi)容豐富，但很多是“剪刀加漿糊”，東拼西湊，體系松散、錯(cuò)漏隨處可見�！皶�(huì)學(xué)”不是純粹的拿來(lái)主義，不要總糾結(jié)于“xx書上說(shuō)……”、“xx網(wǎng)友說(shuō)……”，而要去粗取精、去偽存真。
再次表現(xiàn)為會(huì)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)漏，會(huì)體會(huì)到“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”；能夠深入研究并糾正別人的錯(cuò)漏，就會(huì)深切體會(huì)到“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的”。我最近受命做檔案征集系統(tǒng)，其中需要實(shí)現(xiàn)郵件群發(fā)功能，這個(gè)東西我不會(huì)。上網(wǎng)搜了幾段代碼，反復(fù)測(cè)試，選定了其中效果最好的一段。這段代碼發(fā)送163郵件正常、發(fā)送其他郵件不正常，提供下載的所有也這么說(shuō)。我偏不信邪，經(jīng)過(guò)數(shù)十次的修改與測(cè)試，在換了兩處單引號(hào)為雙引號(hào)后，奇跡終于出現(xiàn)了：所有郵件都可以正常發(fā)送了。
最后表現(xiàn)為會(huì)堅(jiān)持。任何學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難與挫折，有些困難與挫折在未被攻克之前，感覺(jué)就是永遠(yuǎn)的攔路虎。如果繞道走或裹腳不前，就永遠(yuǎn)與成功失之交臂了；如果咬咬牙挺過(guò)去，哪怕碰得頭破血流，也總會(huì)收獲站上巔峰的喜悅。
在我與教育教學(xué)、計(jì)算機(jī)結(jié)緣的近30年里，“樂(lè)學(xué)”、“勤學(xué)”、“會(huì)學(xué)”的場(chǎng)景總是在不斷地上演著，很多次都干得筋疲力盡、沒(méi)有信心、想放棄了，過(guò)兩天卻峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明、豁然開朗，最終激勵(lì)我走到現(xiàn)在。而現(xiàn)在，學(xué)校的新課改已隆重啟幕，面對(duì)大量的新觀念、新思想、新做法，我們與其埋怨拖延，不如主動(dòng)參與，切實(shí)踐行“樂(lè)學(xué)”、“勤學(xué)”、“會(huì)學(xué)”，讓我們的生命始終徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們的職業(yè)永遠(yuǎn)綻放著淡淡的書香。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇8
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，從教已九年了�！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，在我教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級(jí)教師職責(zé)中，我也是努力做到勤奮耕耘、不斷進(jìn)取的幾年，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過(guò)去的幾年中，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好業(yè)務(wù)筆記，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，自修湖北大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)的�？坪捅究�。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講讀結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的.理解和尊重。對(duì)于后進(jìn)生，我耐心的教導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不管是帶哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班，我都抓學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，好的習(xí)慣決定孩子的一生。好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好命運(yùn)，好命運(yùn)決定好人生。所帶班級(jí)的習(xí)慣很好，學(xué)生也習(xí)慣成自然了。這樣也有助于自己的教學(xué)。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，讓學(xué)生在美麗的語(yǔ)言中感受到生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。注重學(xué)生的朗讀能力的培養(yǎng)。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)都達(dá)到學(xué)校的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，得到了師生，家長(zhǎng)的好評(píng)。
作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，做好教學(xué)工作計(jì)劃，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，不斷的反思，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力
實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問(wèn)題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。積極撰寫教育教學(xué)論文，有很多的論文獲獎(jiǎng)。身為語(yǔ)文工作室長(zhǎng)的我，參加《培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與方法研究》，從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生個(gè)案，為學(xué)生服務(wù)。研究《培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》，重點(diǎn)以識(shí)字教學(xué)，朗讀教學(xué)，閱讀教學(xué)和作文教學(xué)研究為中心，提高自己的教研能力。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好班主任工作計(jì)劃，使工作開展得更好
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文，英語(yǔ)，微機(jī)，美術(shù)，等學(xué)科的教學(xué)工作。我對(duì)任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨，復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)，智慧，愛(ài)心，時(shí)間奉獻(xiàn)個(gè)每一個(gè)學(xué)生。教師在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)學(xué)生做人的道理。每天我都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，平時(shí)很主義自己班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心，細(xì)致的輔導(dǎo)工作，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，用賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，看他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，想盡一切辦法，經(jīng)常和他們談心。為了使學(xué)生進(jìn)步，我還利用雙休日，節(jié)假日，傍晚去家訪，和家長(zhǎng)共同教育好子女。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生在我的精心培育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，各方面有了進(jìn)步。因此也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。我始終相信，關(guān)懷等于溫暖，寬容等于信任，用博大的愛(ài)心去教育每一個(gè)孩子，沒(méi)有教不好的孩子。把熱愛(ài)教育事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，用美好的師愛(ài)感染學(xué)生。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)范文 篇9
根據(jù)上學(xué)期教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，這學(xué)期開學(xué)初，我照期初制定的教學(xué)方案有條不紊地開展工作�；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，不斷地把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí)，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。
針對(duì)本學(xué)期八個(gè)單元較重的教學(xué)任務(wù)，我將兩周劃定為一個(gè)學(xué)習(xí)周期，將生字詞的鞏固和課文的朗讀、教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的積累和擴(kuò)展作為教學(xué)的基點(diǎn)。作到學(xué)一課，鞏固一課。
課文教學(xué)中，能根據(jù)課文變化教學(xué)方式，讓孩子能有興趣的投入到新的課文學(xué)習(xí)中來(lái)。每一課學(xué)習(xí)完成，孩子能做到會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫。把教學(xué)任務(wù)扎實(shí)的完成在教學(xué)過(guò)程中。孩子的識(shí)字量和寫字的規(guī)范性在這一學(xué)期都得到了不同程度的提高，在每單元的測(cè)試中成績(jī)都有所進(jìn)步。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在閱讀、朗誦方便都利用時(shí)間給班級(jí)孩子們加以積淀。每天早讀時(shí)間不在拘泥于課文內(nèi)容，在一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中同時(shí)貫穿古詩(shī)背誦、詞語(yǔ)積累、美文誦讀等語(yǔ)文涵養(yǎng)的擴(kuò)展，繞口令、美文、諺語(yǔ)等都是背誦的好素材。
班級(jí)閱讀中，開展了批注式文本閱讀。全班精讀一套書《動(dòng)物叢書》12本，在閱讀中初步體會(huì)寫作手法。環(huán)境描寫，人物編寫等等，同時(shí)泛讀《新語(yǔ)文讀本》本書班級(jí)閱讀，讓孩子在閱讀中交流，同時(shí)每天中午時(shí)間，孩子利用班級(jí)圖書角，積極開展了個(gè)性閱讀。下學(xué)期，在、本學(xué)期的教學(xué)基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取讓班級(jí)的閱讀和寫話達(dá)到一個(gè)新臺(tái)階。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的'語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。ㄒ唬�、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
�。ǘ�、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！
【教師工作業(yè)績(jī)總結(jié)】相關(guān)文章：
個(gè)人業(yè)績(jī)工作總結(jié)09-11
個(gè)人業(yè)績(jī)工作總結(jié)03-26
個(gè)人業(yè)績(jī)工作總結(jié)模板08-13
教學(xué)業(yè)績(jī)工作總結(jié)02-22
職稱評(píng)審工作業(yè)績(jī)總結(jié)02-20