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圖書室工作個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的圖書室工作個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
圖書室工作個人總結(jié)1
一個學(xué)期過去了,我把這學(xué)期的工作做一匯報(bào)。
學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,知識至關(guān)重要。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書室,責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,加上我的努力工作,充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的.作用,為教育教學(xué)工作做出了貢獻(xiàn)。
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,提高效率。
二、對全校師生全方位開放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了"百拿不厭,百問不煩。"
三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管",又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。
四、認(rèn)真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊。對圖書進(jìn)行了剔舊換新,這是一項(xiàng)比較大的工作,工作比較苦累,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。雖然做了一些工作,但與領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的要求還有差距,在以后的工作中我會更加努力,為師生提供更好的服務(wù)。
圖書室工作個人總結(jié)2
五月初,學(xué)校安排我到圖書室工作。剛聽到這個消息,我挺高興,還想,應(yīng)該不會很沒忙?墒,當(dāng)我踏進(jìn)圖書室的那一刻,我被眼前的景象驚呆了,簡直可以用書山書海來形容了。我的工作也在這書山書海中開始了。
第一階段:分類匯總(五月初——五月下旬)
如此多的書,讓我目瞪口呆,驚異之余,工作還得馬上開始,聽王老師說,時間緊任務(wù)重,得加班加點(diǎn)的干,于是我挽起袖子坐在地下就開始了我的工作,一本一本的翻看,不同的種類要放在不同的地方,再加上這次書種類比較雜亂,書類特別多,比如說分類號B的書,大概就有幾十種,共二十六個字母,如果說每個字母有一摞的話,也得有二十六摞,更何況每一個字母都在十種以上,如此一算,工作量可想而知,有時一本書還得拿很遠(yuǎn)。沒在圖書室工作的老師可能還不覺得,只有親身體驗(yàn)才深有體會。由于這二十來天長時間的低頭工作,我的頸椎病又復(fù)發(fā)了,頭暈惡心脖子疼,因此我每天下班還得抽時間去看病,孩子基本上照顧不上。
第二階段:按號上架(五月下旬——六月初)
那么多書要一本一本的上架,這可不是個容易的事情。王老師找好位置,我就一摞一摞的往過抱,每天都累得腰酸背疼。腦力活還好,可是體力活我實(shí)在有些支撐不住,只能抱一會休息一會兒。通過十來天的努力,滿地的書終于各歸其位,看著空空的地板,我終于歇了 一口氣。
第三階段:登記造冊(六月初——六月中旬)
書上架了,還得挨個登記,看著滿滿的書架,我又犯起愁來,已經(jīng)上架的書如果還要登記,就意味著所有的書還得從我手里過一遍,甚至不止是一遍。于是我就一本一本的往下拿,一本一本的登記好書名、著者、出版社、價目、書號后,再一本一本的放回原位。就這樣又在書海中徜徉了十幾天。也許有人會說,這下你可把書看好了,說實(shí)話,有時候拿到一本書,連翻一翻的時間都沒有。
第四階段:輸入電腦(六月中旬——七月初)
這一階段的`工作,相對來說是最輕松的。只要把前一階段的手寫的冊子拿上,照著往電腦上打就可以了。說起來容易,其實(shí)做起來也不輕松,長時間的坐在電腦前,最難受的是我的脖子,前段時間的治療也不起作用了。不過還好,終于堅(jiān)持干完了這項(xiàng)工作,下一階段的工作將更復(fù)雜,要給每本書以詳細(xì)的分類號,蓋章,填號,貼標(biāo)簽兒。
在圖書室兩個月的工作,也給了我?guī)c(diǎn)體會:
第一要絕對的細(xì)心。每本書都有自己的總號和分類號,分類號錯了的話,就是改那基本書,可是如果總號漏掉的一個兩個的話,那改的可就不是一個兩個了,之前所有的工作都等于是徒勞,必須得把寫錯的用小刀刮掉,再一一重新填寫。所以說要絕對的細(xì)心。
第二要有耐心。將近一萬冊書,要一本一本的翻看,一本一本的登記,如果沒有耐心的話是絕對干不下去的。
第三要有一顆耐得住寂寞的心。在圖書室工作,和以前的教學(xué)工作相比,可以說,整天都在與書打交道,缺少人與人之間的交流,只能埋頭工作,如果是一個耐不住寂寞的人,是絕對勝任不了這項(xiàng)工作的。因此,必須要有一顆耐得住寂寞的心。
以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。
圖書室工作個人總結(jié)3
一、回顧本期工作:
(1)健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動, 為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表,做好圖書和資料的出借工作。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。(3)培養(yǎng)班級圖書管理員,加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損,我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),(4)逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。
二、本學(xué)期取得的成績:
小學(xué)部共有11個班級借書,每月借書591冊,共借閱圖書2364冊,學(xué)期生均借書達(dá)到4冊左右,借閱率達(dá)100%,圖書的流通率比較理想,完成了上級
規(guī)定的任務(wù),積極開展閱讀輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生閱讀,培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,提高素質(zhì)。對各班的.學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn),主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工。
三、本學(xué)期存在的問題:
有許多不足之處有待我們改進(jìn):
(1)我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
。2)部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ),復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷,書架上書籍的排放顯得雜亂無章,空間的利用不夠合理。
。3)學(xué)生的讀書積極性不高,流于形式。書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。
四、今后的整改:
。1)做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。
(2)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
(3)做學(xué)生的知心朋友,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。
。4)努力使圖書館管理上臺階,爭取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項(xiàng)管理制度,既方便讀者,又有可操作性。
(5)對全校師生實(shí)行全方位開放閱讀,為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時間安排 ,圖書室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開架借閱制度,確保師生有充足的借閱時間。
圖書室工作個人總結(jié)4
為了迎接省“普圖”檢查,我校于20xx年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,7月起開始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè),到今年10月底,基本完成,圖書室初具規(guī)模,并理解了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視
一向以來,學(xué)校行政一向?qū)ⅰ捌請D”做為一項(xiàng)重要的工作來抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào),要求全校教師都要進(jìn)取支持此項(xiàng)工作,并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情景。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后,就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,能進(jìn)行圖書的分類、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書室建設(shè)能夠說是從無到有的過程,以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神,我校投入近萬元,打造了10個標(biāo)準(zhǔn)的書架,一套辦公桌椅,一個目錄柜,10套閱覽桌(可坐40人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求,進(jìn)取訂閱教育報(bào)刊16種,豐富了師生的生活和工作的.需要。
四、努力進(jìn)行了編目工作
由于我校圖書原先都沒有進(jìn)行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,按中心小學(xué)人均20冊計(jì)算,共需圖書6160冊,至20xx年7月起,我校圖管員便每個工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作,并按今后5年學(xué)生有可能到達(dá)500人的情景共計(jì)編圖書10319冊,并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。
五、進(jìn)行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的,我校在進(jìn)行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱,共辦理了借書證200余本,每期人平借書次數(shù)到達(dá)了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本,方便了借閱,同時也使借書情景一清二楚,杜絕了以前圖書遺失的情景。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設(shè)中,我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依,圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
總之,我校的“普圖”工作已經(jīng)基本到達(dá)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),但還有許多不足的地方,我校將繼續(xù)努力。
圖書室工作個人總結(jié)5
圖書室、閱覽室以“師生第一、服務(wù)第一”的宗旨,認(rèn)真踏實(shí)完成了各項(xiàng)任務(wù),使“兩室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、教研、服務(wù)功能,使“兩室”成為師生密切的朋友,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、以人為本,認(rèn)真做好借閱中心工作,滿足師生的一切需求。
圖書室、閱覽室是知識的'殿堂,對師生具有無窮的魅力。我們從優(yōu)化環(huán)境入手,創(chuàng)造一個整潔、寧靜、充滿文化氣息的環(huán)境,為借閱工作的開展鋪墊了基礎(chǔ)。新書登記、分類、編目、科學(xué)排架,歸還的圖書及時上架,整理、修補(bǔ),每日報(bào)刊雜志及時登記、上架、更換,每月報(bào)刊雜志裝訂、收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃,每周一大掃,做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔,讀者走進(jìn)來就感覺到身心愉悅。其次,針對師生借閱的不同特點(diǎn),制定不同的借閱方法,簡化借閱手續(xù)。開辦了個人借書、幸運(yùn)讀者借書、集體借書等多種借閱形式。每月未總結(jié)各班借書、閱覽情況,公布每月借書、閱覽前三名的班級,并頒發(fā)獎品,閱覽室每日抽獎,抽出一名幸運(yùn)讀者,給予獎勵。用激勵的方法、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的書刊、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書、閱覽室。正是通過多種途徑,借閱工作又邁上了一個新的臺階。
二、圖書宣傳有聲有色。
壯大了宣傳隊(duì)伍,“兩室”工作人員全體參與圖書宣傳,讀者協(xié)會成員成為了義務(wù)宣傳員,班級圖書管理員在班上每月宣傳一次,介紹新書、圖書室動態(tài)等。通過競賽、發(fā)動全體學(xué)生參與宣傳活動,這樣,一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生,有新書介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書刊,有高考資訊,報(bào)道高考信息、學(xué)習(xí)方法,有圖書月報(bào),了解“兩室”工作,了解師生借閱,談?wù)勛x書心得;保證宣傳時間,每周一次新書介紹、每周一次高考資訊、每月一次圖書資訊月報(bào),不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度,每次宣傳工作后及時作好記錄,包括時間,宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。
四、做好其它工作,配合教學(xué)順利開展。
期初、期中、期末發(fā)放課本等書籍,我們克服人手少,場地小,數(shù)量多,時間緊等困難,如質(zhì)如量完成任務(wù);厥走^去,我們驕傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成績。展望未來,我們信心百倍,因?yàn)槌晒儆诓粩嗨妓、不斷追求的人?/p>
圖書室工作個人總結(jié)6
時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高
現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作20xx年圖書室工作總結(jié)工作總結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的'流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動,發(fā)揮育人功能
圖書室工作個人總結(jié)7
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進(jìn)的圖書,采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動,發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的'地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書上千冊,大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)學(xué)期來,活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛地增添各種書籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期,我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館的目標(biāo),具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右,圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作,使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書,按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo),繼續(xù)做好新書報(bào)道,開展期刊推介服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生閱讀,發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍,提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,開辟書報(bào)欄,流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,及時報(bào)道學(xué)校開展的讀書活動。
教務(wù)處
審批意見
教務(wù)主任簽字:
年月日
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