中學教育工作總結15篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中學教育工作總結，歡迎大家分享。
中學教育工作總結1
我們追求在困境中籌謀騰飛的精神，我們追求在變遷中處世不驚的境界，我們追求在平凡中孕育輝煌的夢想……
回首辦校歷程，我們無不感慨：短短五年時間四易校舍，從4個班級到30個班級，從城南中學升格為實驗中學，從昔日的地下室到現(xiàn)在的“五臟”稍俱，還有那一個個為學校發(fā)展而苦心孤詣輾轉反側的不眠之夜……如今看到學校正承托著越來越多的人的關注、期待與摯愛時，我們常常淚盈于睫。浪鼓舟楫，風蓬滿帆，揚帆起航的實驗中學每一步都是在愛與堅韌中行走。因為有愛，我們緊緊地凝聚在一起，忙并快樂著；因為堅韌，無論在多大的困境中我們都能懷著崇高的使命感、責任感跨過創(chuàng)業(yè)路上一道又一道的坎，自信從容地站在了課程改革的風口浪尖，實踐著我們對于教育真諦的追求。
現(xiàn)在回顧我們學校五年來的辦校歷程，重新審視我們的德育工作，真誠地希望得到各位領導和同仁的批評指正。
一、對每一位學生關懷，讓每一位家長滿意
我校的教育理念是：以人為本，德育為首。學校從班子人員到每一位老師都統(tǒng)一思想認識，本著“對每一位學生關懷，讓每一位家長滿意”為辦學宗旨，把德育工作放在學校工作的首位，全體教師轉變教育觀念，努力做好學生教育工作。
1、讓教師成為播撒陽光的人
XX年，剛創(chuàng)辦的城南中學租借在縣圖書館的地下室，生源很差。開學初充斥校園每個角落的是果殼、紙屑和臟話，寫在學生臉上的是自由、散漫和自卑。這深深地刺痛了我們的心，下決心要找到治這“先天不足之癥”的良方。我們強調：“沒有教育不好的孩子，只是沒有找到適合他的教育方法�！币竺课焕蠋煻家蔀榈掠锸�，讓這些生命之船從實驗中學揚帆起航。
黃德喜校長經常對老師們說：“為人師表不能只講在嘴上，要用心、用行動去和學生交流，我們必須對每一位學生負責，讓每一位家長滿意�！睂W校禁止教師使用教師忌語，禁止教師在上課期間把學生叫到辦公室批評。我們深知教育的真諦是“愛”，要播撒陽光到學生心中，教師自己心中要裝滿陽光。為了轉變教師的德育理念，每周的周前會議我們都會印發(fā)一些精心挑選的文章，與教師一起學習。先進的教育理念創(chuàng)建了良好的校風，使我們學校在社會上贏得了很好的口碑。在愛與堅韌中我們跨出了重要的一步，XX年城南中學升格為實驗中學，并成為全縣兩所新課改試點學校之一。
2、注重課堂的德育傳遞
課堂是德育工作的主陣地，本校始終堅持德育為首、以人為本的治校方針和育人原則，正確處理教學和德育的關系。提出“誰的班級，誰負責；誰的課堂，誰負責”教育理念，摒棄德育工作僅是班主任的事，與任科老師無關等錯誤思想，在學科上非常注重德育思想的滲透。在新課改的形勢下，本校的德育工作與時俱進，不斷注入活力。學校不分優(yōu)生與差生，在課堂上都予以平等發(fā)展的機會，并且對學習困難的學生更多的機會予以照顧。
3、人人成為德育工作的行家里手
要處理好繁多而且復雜的`學生問題，要樹立良好的學校風氣，僅靠幾個班主任是不可能完成任務的，本校要求全體教師人人樹立育人意識，提出“人人成為德育工作的行家里手”德育理念，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責。上到領導，下至每一位老師，對學生都傾注了滿腔的熱情，刻苦鉆研，勤于學習德育理論，積極撰寫德育論文、案例，有十幾篇在國家級正式刊物上發(fā)表，有十幾人在國家、省、市、縣級德育論文評比中獲獎。
4、多一把評價尺子，就多一個成功的學生
“多一把評價尺子，就多一個成功的學生”這是德育實踐活動的深刻體會，通過激勵性多元評價，積極發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，提供展示特長的舞臺，在活動中鍛煉，促進學生全面發(fā)展。學校要求學生自尊自愛自重，學會做一個性格健全的人。政教處、團委通過一系列形式多樣、內容充實的德育活動，教育學生學會做人、學會學習、學會合作。
二、普及文明禮儀活動，規(guī)范學生思想行為
我們堅信沒有愛就沒有成功的教育，只有不斷學習并確立先進的教育理念才能外塑形象，內聚人心，只有用新理念規(guī)范教師行為，才能為這所剛創(chuàng)辦的學校提供強大的、可持續(xù)發(fā)展的動力。
重視養(yǎng)成教育
學習的主體是學生，學生的思想決定學習的目標與動力，決定校風與班風，從而決定學習的效果。我們一直十分注重學生的思想品德教育，重視培養(yǎng)良好的學習習慣，挖掘學生的學習潛力。強調養(yǎng)成教育，要求全校老師觀察學生的言行習慣，研究學生的個性特點。學校規(guī)定每天中午1：10—1：30，全體學生進行習字或讀報；利用課間操集合時間，進行文明禮貌和行為習慣教育；還開展了“我為學校添光彩”專項活動。學校呈現(xiàn)了一派新氣象，文明禮貌蔚然成風。不管校內還是校外，不管是老師還是家長，路遇就真誠、親切地打招呼，這種風氣成了校園一道美麗的風景線。
中學教育工作總結2
安全責任重于泰山。確保學生體育活動與競賽活動的安全，杜絕意外事故產生，體育工作的重要環(huán)節(jié)，是關系到學生生命健康安全。
在這個學年里我牢固樹立“安全第一”的指導思想，體育課要始終把學生的安全放在首位。要精心組織、周密安排，制定合理的體育教學、課外活動、課余訓練、體育競賽與體育考試的工作計劃，以及安全防范的措施，對各類安全問題要有應急措施，以確保學生生命健康安全。要加強學生的安全衛(wèi)生知識教育，提高自身防范意識。
1、上課前先要了解學生的病史
安排好見習生，讓一些身體不好的學生單獨安排活動，適當控制運動量，避免學生帶病運動，以免造成學生嚴重的傷害事故。每堂課都要檢查，不可疏忽和遺漏。
2、保證學生在著裝上沒有安全隱患
上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品，不要佩帶各種金屬飾品，女生頭上不要戴各種發(fā)夾，盡量不要戴眼鏡，不要穿塑料底的鞋或皮鞋，從上到下最好穿運動裝。
3、上課時要有組織紀律性
要讓學生明確什么樣的運動安全，什么樣的運動有危險，學生聽從老師安排。
4、課前準備運動
上課時的開始要讓學生充分活動各個關節(jié)，可以讓學生繞操場慢跑，做好準備操，也可以玩一些小游戲來熱身
5、課中的安全教育
在課上要密切注意學生的一舉一動；在課后還要提醒學生時刻注意安全，在做技術技能或者玩游戲都要提醒學生安全問題，讓他們形成安全意識。
總的來說這個學期上體育課沒有出現(xiàn)什么大的安全問題，希望以后還得抓住安全問題，不能疏忽大意。
6、課后的`安全教育
在課后要做好充分的放松運動，提醒學生時刻注意安全，在課間的自由活動時要學會保護自己，以免在活動中受傷。
在即將過去的學年里我牢固樹立“安全第一”的指導思想，始終把學生的安全放在首位。所以在這學年里沒有出現(xiàn)安全事故，也希望自己在以后的工作中再接再厲能做的更好。
中學教育工作總結3
一、指導思想：
認真學習教育部《國家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》、《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，把握數(shù)字化、網絡化、智能化的發(fā)展契機，以信息化、智能化為目標，認真研究、探索和創(chuàng)新教育技術裝備運用，堅持以教育教學為中心，全面了解學校教育裝備需求和配備情況，扎實有效地做好教育技術裝備管理，細心準確地做好固定資產處置工作，努力提升教育技術裝備效能，使我校的教育技術裝備工作落細落實，更好地為學校管理、教育教學服務。
二、工作目標：
1、全面深入了解圖書館、功能室、實驗室及各部門裝備需求，對照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，以滿足教育教學需求為核心，適當超前、突出特色，及時做好教育技術裝備需求調研工作，擬定裝備需求清單。
2、繼續(xù)加強教育技術裝備管理工作，做到責任明確、層層落實、檢查認真、維護及時。進一步探索教育裝備管理方法，優(yōu)化裝備管理措施，將裝備管理工作落細落微，保障學校各項工作正常有序。
3、繼續(xù)做好固定資產管理工作，進一步厘清學校資產數(shù)量和狀況，做好閑置資產、待報廢資產管理，探索閑置資產再利用，充分發(fā)揮裝備效能。做好固定資產標簽管理工作，認真梳理資產網數(shù)據，及時做好標簽補貼，努力使網、標、物一致。繼續(xù)做好固定資產報廢處置工作，嚴格按照區(qū)行政事業(yè)單位國有資產處置程序要求，做好各項處置資料管理及賬目管理。繼續(xù)梳理待處置資產并逐步進行清理，優(yōu)化學校資產賬目。
三、工作重點：
1、繼續(xù)優(yōu)化校園網絡環(huán)境，在前期無線網絡提升的基礎上，根據網絡點位部署情況，及時進行網絡節(jié)點增補，確保網絡點位合理，覆蓋較為全面。優(yōu)化現(xiàn)有網絡線路，加強網絡設備管理和安全維護，提高網絡穩(wěn)定性，做好流控管理和網絡流量記錄，確保網絡安全零事故。
2、做好20xx年暑期技裝調研工作，根據教育教學需求及時做好裝備選型及設計工作，適當提高標準，滿足需求。
3、繼續(xù)加強教育教學專用設備管理，進一步優(yōu)化班級教育教學設備管理方法，及時做好班級設備更新調整工作，滿足班級教育教學工作需求。做好班級學生桌椅管理，定期對班級學生桌椅進行檢查，及時進行損壞維修，做好九年級課桌椅型號噴涂工作。
4、繼續(xù)依靠第三方維保公司做好班級電教設備、教師辦公設備及實驗室、功能室、館設備維修維護工作，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
5、進一步做好圖書館管理工作，努力擴大圖書館開放范圍，做好圖書館設備、圖書數(shù)據及一卡通管理，啟用智慧校園創(chuàng)建配備設備，做好圖書館設備補充工作，做好年度書籍采購工作，按照上級部門要求，精選圖書書目，適當分配圖書類型，充分發(fā)揮圖書館在書香校園創(chuàng)建中的'作用，營造良好校園氛圍。
6、做好理化生實驗室輔助管理，重點關注危化品管理工作，配合做好心育活動室啟用工作，加強專用教室管理，做到制度齊全，責任到人，定期進行檢查。
7、做好暑期技裝施工工作，嚴格做好教育技術裝備接收、安裝、使用管理，確保每一筆新增資產嚴格按照規(guī)范完成配備流程，新增資產一律落實到人，明確管理責任，加強資產狀況的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
8、做好資產賬目管理工作，繼續(xù)清查學校現(xiàn)有資產狀況，及時與資產網絡數(shù)據進行對比，全面了解現(xiàn)有資產狀況，積極做好閑置資產的回收、整理工作，做好往期資產標簽粘貼補貼工作，為后繼資產清理及報廢處置做好準備。
9、及時做好資產報廢處置工作，梳理現(xiàn)有在用及閑置資產狀況，繼續(xù)完成新批次資產報廢處置，重點關注已退休人員及調出交流人員名下資產，及時做好資產數(shù)據變更，確保網絡數(shù)據準確。
附：工作日程安排：
序號周次工作安排
1第1周國有資產報告編報、網絡節(jié)點增補
2第2周圖書卡編排
3第3周九年級課桌椅噴涂
4第4—5周固定資產標簽補貼
5第6—8周閑置資產清理及處置
6第11周暑期技裝調研
__中學
20__年__月__日
中學教育工作總結4
一、學�；厩闆r簡介：
大同鎮(zhèn)初級中學是一所普通農村中學，學校位于蘄春縣北部，學�，F(xiàn)有 28個教學班，在校學生1828 人，在職教師 87人。我校始終堅持以人為本的辦學理念,重視教師業(yè)務素質的提高和學生綜合能力的培養(yǎng)。學校裝備了較先進的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學校的教育教學質量、推動學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、農村遠程教育工作開展情況：
我校農村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農遠工程的模式三。同年11月調試成功，并開始逐漸正常運行。
現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應了時代發(fā)展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學工作搭建了一個嶄新的平臺�，F(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農村學生搭建的知識、技術、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞給我們，讓我校學生享有和城市孩子一樣的高質量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作，有效地促進了教育教學工作的開展。我校從以下幾個方面做了準備工作：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對農遠工程的組織和管理
現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農村教育的重大舉措，是提高學生整體素質的有效手段。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：
1、合理分工，明確責任，成立遠程教育工作領導小組
我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領導小組，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負責教學工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負責電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維修記錄。
3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
XX年年9月，學校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術與學科教學的'有機整合，學校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
二、強化資源的應用
�。ㄒ唬┘訌娏私處煹男畔⒓夹g培訓
有了先進的設備和科學的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學服務。這就需要我們進一步加強信息技術培訓，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：
1、分層培訓
首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓。其次是由骨干教師在校內集中培訓青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓中老年教師。這樣的分層培訓，使每個教師都有較大的提高。
2、我校也緊跟教師微機培訓的步伐，按要求組織教師參加培訓。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設備，并且能夠自主設計和制作出有一定水平的課件。
3、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓，并取得了上崗證。
�。ǘ┻h程教育服務于教育教學
1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學方式和教學方法有了很大的改變。
遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學中能夠得心應手，極大地促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機。
中學教育工作總結5
心理健康教育作為我校教育的重要組成部分，在本學年取得了豐碩的成果。在鞏固己有的成績的同時，本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，全面推進素質教育的目的，我們在總結過去的成功經驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學生心理素質入手，完善了我校心理健康教育的立體網絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。回顧過去的一學年我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：
1．精心組織心育小社團活動。高一年級“心育小社團”，繼續(xù)堅持兩周活動一次，活動的主題分別為：《我說你畫》、《做一個自信的人》、《體驗成長的快樂》、《放松訓練》等等，使成員在活動體驗中了解、訓練和提升自己；編發(fā)《心馨小報》4期，共同關注自己和他人的心理健康，提升學習和生活質量。
2．認真實施心理健康教育授課制度。針對高一年級學生的心理發(fā)展特點、普遍存在的心理煩惱與困惑，利用班會課時間，實施心理健康教育授課制度，使之成為學生接受心理健康教育的主要途徑，使學生了解心理衛(wèi)生常識，學會自我控制、自我調節(jié)等保健知識，培養(yǎng)良好的心理品質，提高人格水平。為高三年級全體同學作了考前心理輔導課。
3．堅持常規(guī)心理咨詢。每天中午12：30—1；15和下午活動課時間開放“心馨”小屋，由專職心理教師與學生進行面對面的咨詢，讓學生卸下煩惱、困惑，帶走快樂、愉悅；通過心理咨詢信箱和心理咨詢電子郵箱對學生進行心理咨詢，并作必要的案例分析，共有80多例；輔助班主任解決部分學生的心理問題，使學生能夠健康、快樂地成長。
4．學科教學中滲透心理輔導。各科老師充分挖掘教學中有利于學生心理發(fā)展的因素，盡可能清除各種不利因素，將心理健康教育的思想、內容、行為滲透到各學科的`具體教學活動中，在潛移默化中發(fā)揮心理教育的作用。
5．認真辦好了5月心理健康教育月的活動。5月是xx中學心理健康教育活動月，為了更好地宣傳、普及心理健康知識，增強學生心理健康意識，引導學生更好的認識自我、調整自我、發(fā)展自我，提高預防和解決心理困擾的能力，我校開展了心理趣圖展、主題手抄報比賽、心理電影放映、心理健康教育主題班會、心理健康教育黑板報等一系列活動。高一、高二、高三年級分別奔赴西塘、同里和無錫參加戶外拓展訓練。
6．積極組織了初中高中片心理劇的評比和展示。根據教育局心理健康教育計劃，認真組織初中高中片心理劇的學習與評比工作，使大家認真學習怎樣把學生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，讓學生自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。我校心理劇《適應環(huán)境追逐夢想》獲得xx市二等獎。
7．積極參與《中等學校生涯發(fā)展教育的實踐研究》。我校參與了蘇州市中等學校生涯發(fā)展教育研究與指導中心的《中等學校生涯發(fā)展教育的實踐研究》課題，認真學習研究和交流探討，收集、整理生涯咨詢案例，開展相關主題活動，積極收集、整理子課題結題實驗報告。撰寫的文章獲得蘇州市二等獎。
8.參加蘇州市各級各類培訓。我校徐瑾老師認真參加xx市教育局組織的心理健康教育老師上崗培訓，并順利結業(yè)獲得上崗證；于廣春老師通過一年的認真的學習，于今年6月通過了國家三級心理咨詢師考試。心理老師劉增蘭參加蘇州市骨干教師的培訓，江浙滬的心理高峰論壇，蘇州市心理學年會，xx市的進階培訓等等。
總之，在過去的一學年中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉變，我們仍然有部分班主任、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認識，轉變觀念，特別是廣大教師要轉變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學習和成長。
中學教育工作總結6
我校全面認真落實貫徹市縣教育局精神，扎實開展新教育實驗工作，選取了“營造書香校園”、“構建理想課堂”、“打造卓越課程”、“締造完美教室”等行動作為實驗重點，重點推進學生閱讀活動的開展，以“晨誦、午讀、暮省”、“師生共讀一本書”“教師課堂大賽”等形式，有特色的全面推開。學校新教育工作成效主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、虛心學習，聆聽窗外聲音。
為了將我校新教育實驗工作引向深入，一學期來，我們不斷地與各地同行們進行交流學習。在學期中，我校從校長到教師先后參加了古城鎮(zhèn)文峰小學、濱州六中、濱州授田英才學園、濱州實驗學校、山東青島、江蘇海門等地區(qū)的新教育活動。
二、營造書香校園，注重師生閱讀能力提高。
1、利用班級圖書角。
注重班級圖書角的建設和實用性。對于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等都作了明細的說明，定期對圖書角的圖書進行更新，對具體的借閱做好記錄，還利用班級每個學生資源，進行“我為班級捐書”活動，同學們紛紛拿出自己購買的閱讀圖書與同學共享。
2、開展“師生共讀一本書”活動。
針對我校實際情況，堅持學生自愿原則，學生每人購買了一本正版的名著，每個班各自購買了不同書目。每一個月同年級平行班再相互交換，這樣對于一個學生來說每學期能夠讀到最少四本名著。每周作文課的第一節(jié)作為學生的閱讀課，據我觀察學生們現(xiàn)在很喜歡上閱讀課。閱讀課上師生可以相互交流，達到師生思想上的碰撞。一段時間后給學生出了一些選擇、填空之類的題，在班里搞“閱讀之星評選”活動。這樣一來學生的讀書熱情就逐步高漲起來了。
3、“晨誦”、“午讀”、“暮省”規(guī)范化。
本學期，我校把“晨誦”、“午讀”寫進時間表和課程表。多次召開專門會議制定“晨誦”“午讀”內容，研討開展模式。 “功夫不負有心人”如今我們學校每天都能按時進行“晨誦”、“午讀”活動，并且正在逐漸成為習慣。每天同學們用詩歌開啟黎明，進入一天的學習。中午時間一到學生們就會津津有味的讀起《三字經》、《弟子規(guī)》等，課下學生會寫反思、記筆記、發(fā)感想，實驗已使學生老師在思想上取得了較大改變。
三、配合學校教科研活動，積極構筑理想課堂。
學校積極響應上級領導部門的號召組織我校語文老師多次學習“新教育”理論,以教研組為單位每周一次兩節(jié)課時間進行教研活動，研討理想課堂的特點。學校組織并開展聽評課活動，通過這項活動的開展切實提高了一線教師的教課水平，也提高了課堂效率。
四、從實際出發(fā)，利用數(shù)碼社區(qū)平臺加強家校聯(lián)系。
各班班主任充分利用校訊通平臺每天定時給學生家長發(fā)作業(yè)短信。針對學生的個別情況也可以把學生的在校表現(xiàn)及時發(fā)給學生家長。家長也可以把學生在家里的表現(xiàn)發(fā)給老師�，F(xiàn)在所有班主任堅持每天必發(fā)，沒有極特殊的情況是不會耽擱的。新教育實驗老師還加入了無棣縣實驗小學的劉潔老師的QQ群，利用此平臺與很多同行進行交流，有些材料可以共享，可以說大家都收獲頗豐。幾位老師還注冊了教育在線，在這里的網站和論壇上得到很多關于教育的`先進思想、好的做法、還有很多現(xiàn)成的資料。
五、著力教室文化建設，締造完美教室。
學校從實際出發(fā)，以貼近學生學習生活為主，各班級各有各班級特色，較好的與班級管理結合起來，效果很好，受到學生和班主任的歡迎。
六、積極響應各級工作安排，完成各項新教育任務。
本學期，我校先后組織了經典誦讀比賽、讀書之星評選等活動，各班充分準備、反復排練，并邀請有經驗的老師現(xiàn)場指導。“一分汗水，一分收獲�！蔽倚＝M織的各項活動都取得了令人滿意的成績，為新教育的生根發(fā)芽奠定了較好的實踐基礎。
新教育為我校教育拓開了廣闊的發(fā)展空間，我們會在新教育這片理想的土地上穩(wěn)步前行。 我們相信有行動就會有收獲，有付出就會有回報，相信新教育的種子定會發(fā)芽。
中學教育工作總結7
良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。初中生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們缺乏解決矛盾、應對挫折和處理危機的能力。因此，在學校開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。鎮(zhèn)中心學校審時度勢、與時俱進，適時地提出心理健康教育課題，我校迎頭跟進，兩年多來，在各級領導的精心呵護下，在全校教職員工的辛勤工作下，形成了自己的特色�，F(xiàn)就我校心理健康教育工作總結如下：
一、以理論學習為入口，提高心理健康教育認識
心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強的科學性尚未被許多學校領導和廣大教師所了解，還沒有充分意識到開展這項教育活動的重要性和迫切性。兩年來，我們從提高對心理健康教育的認識著手，不斷增強實施心理健康教育的自覺性和主動性。從領導班子與研究骨干抓起，采取理論學習、問題討論、專題講座、工作研究、經驗總結等方法，逐步引起大家對這一課題的重視，逐步統(tǒng)一思想形成共識，為心理健康教育在學校的研究和實踐打下思想認識基礎。
二、以全員培訓為龍頭，強化心理健康教育技能
學校心理健康教育，雖然國內才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經推進到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們認為學校心理健康教育的開展，不管哪一種模式，落腳點都在教師，首先要對教師進行培訓。不但要對專兼職心理輔導教師進行重點培訓，而且要對全體教師進行培訓；不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強他們的實踐技能；不但要提高全體教師自身的心理素質，而且要樹立他們的心理健康教育觀。我們以行政管理人員為先導，讓專兼職教師著力跟進，在全體教師中普及的"三部曲"思路分層次組織培訓。
三、以多種形式相結合，拓展心理健康教育渠道
1、集體教育和個別輔導相結合。
中學生心理健康教育應樹立面向全體學生，以班級集體教育和個別輔導相結合，全體參與和個別對待相結合，使全體學生都能受到適當?shù)慕逃质箓�別學生的各種特殊問題得到及時解決。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補"集體輔導"的不足，為此，學校開展心理咨詢活動。
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2、心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結合
心理健康教育不能僅限于學校教育這一領域，它應當以更積極、更主動的姿態(tài)拓展陣地。我們全面分析了學校教育的網絡特點以及影響學生素質提高的各教育因素，覺得家庭與社會亦是心理健康教育的重要陣地。特別是家庭教育，它直接與學生心理健康狀況相關聯(lián)。利用家長學校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯(lián)系。實踐表明，家長能夠配合學校促進子女全面健康成長，成為學生心理健康教育中的一支重要力量，形成關心、支持、參與心理健康教育的良好環(huán)境，使學校心理健康教育得到橫向發(fā)展。
3、心理健康教育與德育、教學工作相結合
學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要對象都是學生，它們共同服務于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務于學校教育的總目的。它們的具體任務在一定程度上互相交叉和滲透，但又各有側重，不能相互代替。當前的主要問題是，由于傳統(tǒng)的工作模式，學校的空間、時間、財力、物力和師資，幾乎都被學校教學工作所占有，特別是為應試教育所占有。因此，要理順心理健康教育工作和學校其它工作的關系，要轉變教育觀念，真正使學校從應試教育轉軌到素質教育，我校的心育工作領導小組由校長、副校長、教導主任組成，我校的工作思路是把心理健康教育融入到日常的德育工作、日常的教學工作中去，從而為心理健康教育在學校的順利開展創(chuàng)造和提供必要的條件。
4、課題研究與常規(guī)工作相結合
我們堅持了"點"上的試驗與"面"上的逐步推進同步實施的工作，使心理健康教育涉及的各個專題都能由點及面，有序展開。班主任工作一項重要內容就是抓好學生的心理健康教育，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生存、學會健體、學會審美。事實證明課題研究與班主任工作相結合是課題實施的有效而重要的途徑。
四、以陣地建設為手段，規(guī)范心理健康教育輔導
1、建設心理輔導室。配備了辦公桌椅、必備的書籍資料、張貼掛圖，尤其是輔導室的環(huán)境布置，給人一種幽雅、清靜而又溫馨如家的感覺。在輔導室醒目處掛有工作人員守則等條例，承諾心理輔導教師對輔導過程的絕對保密性原則，以消除學生的顧慮，力求輔導活動的正常有序開展。
2、設置"心理輔導信箱"。鼓勵學生把自己生活的苦惱、學習的煩躁、成長的困惑等問題寫在紙上投入信箱中，心理輔導老師每天定時開箱，通過書信、電話及面談等形式，幫助學生自我探索，排憂解難，這里，我們強調對任何一個問題都給予積極的關注和理解，使學生的心理問題得以及時的疏導，與"心理輔導信箱"配套的我們還設立了"熱線電話"，開通以來受到了全體學生的好評，來參加咨詢的學生不少，同時為營造良好氣氛奠定了基礎。
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3、利用黑板報、廣播站和宣傳櫥窗。學校宣傳櫥窗開辟每月一期的心理宣傳專刊。學校廣播站專門開辟了"知心話題"欄目，及時傳播心理健康教育知識，解決一些普遍性的問題。各班的黑板報要求認真收集資料，根據需要，有針對性地設計有關欄目，如開學初，設計"推出自我，認識朋友"；考試前，設計"考前心理調節(jié)"等欄目，如此，有效地調動了學生的.積極性和主動性，使�？嬲蔀閷W生學習健康知識的園地。
4、開展課外活動和體育活動。我校每天堅持課外活動，活動內容以初三年級中考體育項目為主，活動采取班主任帶隊、值周老師監(jiān)督、體育老師管理的方式進行。充分利用每天的課外活動和體育活動課，讓學生積極參加不同的體育課外活動，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學習壓力。
5、組織主題班會課。各班級充分利用班會活動課，每月進行一到二次心理健康教育主題活動，班主任老師根據學期計劃及學生的特點，積極有效的開展活動，進行團體輔導，在活動中加強心理健康教育。我們先后進行了"成長中的我"、"我與青春對話"、"我和青春有個約會"、"培養(yǎng)良好的心理"、"尋找最佳學習方法"、"如何交往"、"面向社會"、"抵抗誘惑"、"正確面對人生挫折"、"如何自我表現(xiàn)調整"、"如何面對考試"、"接除考試心理壓力和焦慮"等主題班會活動，通過活動對學生進行心理健康輔導。
6、進行學科滲透。課堂是實施素質教育的主渠道，當然也是落實心理健康教育的主渠道。校園生活對學生心理發(fā)展起到很大影響，其中最重要的是學生的課堂學習，因此學校心理健康教育的主渠道應該在課堂教學，教師的教育教學行為與方法、師生間的情感交流、學生間的學習交往都成了學生心理發(fā)展的主要外部環(huán)境。所以我們除了開設專門的心理健康教育輔導課以外，把學科滲透心理健康教育作為重中之重來抓。只有每一個教師掌握了學科滲透心理健康教育的方法與技能，運用心理學、教育學的原理指導教學，把心理健康教育滲透到每一門學科、每一節(jié)課堂之中，心理健康教育才真正得到了體現(xiàn)。
五、以教育科研為動力，促進心理健康教育發(fā)展
學校心理健康教育，主要是一種面向學生的全新的教育活動，而且是一種科學性和實踐很強的教育活動。全體教師心理素質和心理健康教育觀念的提高固然重要，但能使他們在教育教學實踐中應用更加重要。為此，我們動員教師參與到心理健康教育科研中來，讓他們邊實踐邊科研，在實踐中不斷提高，再回到實踐中去，反復循環(huán)，形成各具特色的心理健康教育風格。在課題研究實施的過程中，課題組成員積極撰寫論文，及時總結心得體會，用于指導教學，并進行教育科研，以教育科研為動力不斷地推動了心理健康教育的發(fā)展。邵東教育信息網、《楊橋心育園地》都有我校教師的文章發(fā)表，王迎春老師的《農村中學生早戀的分析》一文在省級優(yōu)秀論文評選中獲一等獎。
總之，通過開展心理健康教育，使我們擁有了一批高素質的教師隊伍。那么如何讓這些教師在實際教學工作中去開展心理健康教育，采取何種方法、手段、模式進行心理健康教育，這些都是要進一步深化研究的問題。我們也清醒地認識到，我們這項研究仍處于探索階段，有許多方面還不夠完善，有待進一步深化研究，任重而道遠。我們將把已有的成績作為新的起點，為更廣泛深入地開展心理健康教育，全面推動素質教育的進程而做出不懈的努力。
中學教育工作總結8
青少年的法律素質如何，直接關系到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。近年來，認真開展青少年法制宣傳教育，主要做了以下幾個方面的工作：一是通過開展豐富多彩的青少年法制教育，努力在廣大青少年中營造學法、懂法、守法的氛圍；二是通過建立青少年法制教育基地，開展經常性的法制宣傳教育活動，幫助青少年掌握法律常識；三是通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動，促進青少年在維權實踐中學習法律知識，增強法制觀念。經過幾年的不斷實踐、不斷總結，探索出了以法制教育為載體，以學校教育為依托，以家長、社會相配合，以公、檢、法、司等有關職能部門相支持的一種法制教育模式。在有效地預防在校生違法犯罪、改善學校周邊環(huán)境、為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境等方面，開展法制教育，發(fā)揮了很好的作用，并取得了良好的效果。
在日常的教育教學工作中，高度重視在師生中開展法制教育，他們把開展法制教育作為遵紀守法、依法執(zhí)教、依法保護自己的'前提和基礎。為此，學校黨政領導都十分重視開展法制教育活動，學校聘請了市公安分局的領導為法制副校長，同時還成立了學校法制教育工作領導小組，黨支部書記任組長，主抓政教工作的副校長為組長，政教處、教務處、總務處、團委、年級組主要負責同志為成員。領導小組負責制定法制教育工作計劃，具體布置開展活動，檢查各年級各班開展法制教育活動的情況，學期、學年末對全校各年級各班開展法制教育活動進行綜合性檢查評定。學校明確指出，每一名教師都必須做到學法、知法、守法，特別是要認真學習教育法、教師法等和教育工作關系密切的法律，認真學習青少年保護法、義務教育法等保護青少年的法律，真正做到依法執(zhí)教。為了拓寬法制教育領域，學校還和公安、司法等部門結合，定期請他們到學校開展法制教育講座，通過生動的案例及詳細的分析，使學生的守法意識增強。
在學校開展法制教育，活動是有效的載體，只有通過豐富多彩的活動，才能實現(xiàn)法制教育的目的。為此，學校在開展法制教育活動的過程中，盡可能多開展一些適合學生特點的教育活動。上學期，學校和市司法局聯(lián)系，共同舉行了普法知識圖片展，通過圖片的形式宣傳《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》等與青少年密切相關的法律，學生們通過觀看圖片上的法律知識和案例，受到了一次深刻的法制教育，參觀結束后，學生們紛紛寫出觀后感，總結自己參加此次活動的收獲和感受。今年9月，市司法局等部門，組成了普法宣傳工作演出隊，到遵化開展普法宣傳演出，的四千多名師生參加了這次喜聞樂見的教育活動，在臺上，演員們用心投入地演出法律宣傳節(jié)目，臺下是掌聲陣陣，活動結束后，許多學生都說，這種教育形式新穎活潑，特別適合我們的需要，在歡聲笑語中實現(xiàn)了教育目的。今年10月初，我市政協(xié)等部門，組織法院等部門人員，到三中開展了一次生動的法制教育講座，他們主要講解了預防未成年人犯罪法等與青少年密切相關的法律知識，還用生動的案例對學生進行了守法教育，使全體學生受到了深刻的教育。
在開展法制教育的過程中，還針對青少年的成長特點，幫助青少年了解與生活、學習和工作密切相關的法律知識。通過開展法制教育活動，使全校師生的法律意識增強，更加自覺地遵守校規(guī)校紀，在平時的學習工作中，自覺嚴格要求自己，形成了一流校風，為取得良好的教育教學成績奠定了良好的基礎。到目前為止，全校四千名師生，人人遵規(guī)守紀，勤奮學習，自建校至今，無一人違法犯罪，觸犯刑律。在今后的法制教育工作中，將再接再厲，取得更大的成績。
中學教育工作總結9
信息時代，網絡技術迅猛發(fā)展，學校信息技術設施設備逐步完善，對照江蘇省中學教育技術裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學校學科教學開拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學信息的傳輸過程，改變傳統(tǒng)教育教學的模式，優(yōu)化了教育教學。
一、信息技術教育設施設備完善
1．計算機網絡教室
目前學校有網絡計算機教室2個、物化專用實驗室2個、圖書館網絡電子閱覽室1個，共計多媒體計算機160余臺，使得網絡環(huán)境下學生可使用計算機數(shù)與在校學生數(shù)之比大于1：8。各計算機網絡教室網絡連接完好、設施齊全，設備完好率在100%，能保證學校多媒體教學的正常開展。
2．計算機資料及工作室
學校除信息技術教師正常教學辦公室外，還配備了1個計算機資料及工作室。用于進行學校各類現(xiàn)代教育技術設備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內有工作臺3張，教師的計算機或各室的教育技術設備都能做到當天報修、當天答復，在2天內維修完成，保證學校教育教學工作正常、有序的開展。
3．軟件制作室
學校各辦公場所都裝置有線電視上網平臺，每位教師都能夠在自己的辦公桌進行軟件制作，集體備課，提高教學的有效性。
4．多媒體教室
校內所有教室都由多媒體講臺上的中控臺所控制。同時學校還配備多媒體音樂專用教室2個，美術教室2個。完全滿足了各學科教學中對文本、數(shù)據、圖像、語音、視頻等多種媒體信息的展示。促進學生學習效率的同時還極大的豐富了學校的校園文化生活。
5．校園網絡系統(tǒng)
校園內通過綜合布線系統(tǒng)把服務器、網絡設備、用戶終端等連接起來并配備相關軟件的實現(xiàn)校園網絡系統(tǒng)。通過廣域網的互聯(lián)實現(xiàn)遠距離交流和資源共享。校園網主要包括校園管理系統(tǒng)、教學教研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、輔助管理系統(tǒng)等。其中校園網絡中心配置刀片式服務器9臺、銳杰防火墻2個及校園網一卡通系統(tǒng)服務器2臺等設備，實現(xiàn)整個校園內的網絡連接。服務于學校的教育、教學管理，后勤服務等部門。
6．校園廣播系統(tǒng)
目前校內擁有廣播中控室1個，內配置功放、DVD播放器、卡座等一系列設備。同時在校史室、教學樓還有相應的分控設施能保證學校廣播的正常使用。
7．學校安全監(jiān)控系統(tǒng)
學校建設閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，設立專門的監(jiān)控室，安裝電視監(jiān)控、防盜報警設備。校財物室防盜報警系統(tǒng)可與110連通。保證學校內的人身與財物的安全。
二、信息技術教育設施使用與管理
目前學校有信息技術教師2名，專職現(xiàn)代教育技術人員1名。除完成正常的教學任務外還都兼任學校現(xiàn)代教育技術工作。其中1名教師負責學校校園網絡中心的管理與維護工作，學校相繼派送該教師參加市現(xiàn)代教育技術中心的網絡安全、網絡管理等培訓，具有一定的'計算機和網絡管理水平。1名教師負責學校電視臺的管理與維護，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負責學校廣播電視系統(tǒng)及相關的會議室、小階梯教室的管理與維護工作。1名教師負責多媒體教室的管理與維護工作。1名教師負責計算機網絡教室和圖書館電子閱覽室工作。
學校信息中心的各類現(xiàn)代教育技術設施，在學校校園文化建設、學校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學校網絡管理中心是整個現(xiàn)代教育技術工作的核心，除了能保證全校師生的因特網瀏覽外，還擔負學校校園網（外網和內網）的維護工作、學校校長辦公系統(tǒng)的管理與維護、學校圖書館網絡服務、學校教務管理、學校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關學科教師參加各級各類的基本功、大比武和優(yōu)評課，提高教師的教學技能。2個計算機網絡教室除了能保證信息技術教學按照要求開足、開好外還能為學校教科研服務，使得其他學科也能在多媒體教室內完成每位學生一臺網絡多媒體計算機進行學習。而學校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時也充分發(fā)揮技術優(yōu)勢提高學習效率。使得我校教學質量連年提高。
有效使用現(xiàn)代教育技術，提高學校教育教學質量這完全取決于優(yōu)良的設施設備管理制度。嚴格按照學校規(guī)定在固定的地點、固定的時間開展信息技術教研組工作，除了完成日常的信息技術教育教學工作，還針對學校教育教學實際分別對“計算機網絡教室”、“教室多媒體設備”、“學校演播室”、“學校網絡控制中心”、“學校廣播控制中心”、“學校電子閱讀室”等確定實際的負責人員并制定詳細有效的管理制度并且每室都有詳細的工作日志，使用得每一室都能有條不紊開展工作。
平時不斷更新積累現(xiàn)代教育技術知識做好學校網絡管理與維護工作以更適應當前技術的要求，保證學校教育教學工作的正常開展。
中學教育工作總結10
本學期，我校各教研組的遠程教育資源應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質量打下堅實的基礎。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、規(guī)范管理，強化培訓
1、規(guī)范管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核�，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強應用，發(fā)揮效益
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。
本學期，我校各教研組的遠程教育資源應用工作在學校領導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，取得了優(yōu)異的成果。按照我校的工作部署，認真落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求，切實把“遠教”應用工作抓實、抓好、抓出成效，為全面提高我校教育質量打下堅實的基礎。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、規(guī)范管理，強化培訓
1、規(guī)范管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核�，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強應用，發(fā)揮效益
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的`要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。
3、資源應用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。
三、加強檢查、督導和考評，把遠程教育的各項工作落到實處
1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。
2、學校根據本校實際，制定出詳細的考核細則，每學期對所有任課教師進行一次項目應用工作的考核，考核結果與年終考評相掛。把教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實獎懲措施。
中學教育工作總結11
“十五”，我縣在“兩基”、“兩基”的基礎上，經濟建設對教育發(fā)展的新要求，把高中階段教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強化措施，全力，了的。全縣現(xiàn)有級職高1所，省級示范高中1所，市級示范高中4所，普通高中1所，職中1所。高中階段入學率由年的71.4%遞升到年的81.8%，連續(xù)四年位居全省農村縣級之首。高中階段教育的發(fā)展，為高等學校輸送了大批優(yōu)秀人才，而且為縣域經濟建設培養(yǎng)了大批高素質勞動者，教育與經濟的良性互動，被省廳譽為“霍山”。的主要做法是：
一、準位，實施優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
新型工業(yè)化、農業(yè)產業(yè)化進程的，產品科技含量的，發(fā)展縣域經濟，迫切需要造就一批鄉(xiāng)土型、實用型、開拓型人才，迫切需要勞動者的文化素質，發(fā)展高中階段教育是要求的最直接的途徑和最現(xiàn)實的選擇。為此，縣委、縣審時度勢，果斷決策，把發(fā)展高中階段教育納入縣域經濟發(fā)展總體規(guī)劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現(xiàn)的發(fā)展舉措，著力解決高中階段學校辦學規(guī)模不大、師資素質不強、辦學條件滯后、辦學不高的`問題。近年來，我縣工業(yè)經濟迅速崛起，縣鄉(xiāng)企業(yè)對高素質勞動者需求旺盛，“高中畢業(yè)是進廠務工的條件”霍山企業(yè)一條不成文的“規(guī)矩”，對高中階段教育的發(fā)展產生了的拉動作用。高中階段畢業(yè)生能升學的升學，升學的進廠就業(yè)，“一人進廠，全家脫貧”的，對發(fā)展教育有著而樸素的理解，“培養(yǎng)高中生，消滅貧困戶”、“種糧食需要長知識，育木材更要育人才”是山區(qū)對教育性的生動比喻和形象量化。，在縣委、縣的發(fā)展戰(zhàn)略和心理需求、價值取向企業(yè)需求之間找到了的點，點在本質上體現(xiàn)了最的利益，各個的贊許和支持，為教育發(fā)展了的環(huán)境。縣教育主管抓住機遇，適時工作思路，措施，把工作重心轉移到發(fā)展高中階段教育。
二、，強大的發(fā)展合力
教育機制�？h委、縣教育，主要抓，分管抓，班子抓。"五項制度"，即為教育辦實事制度，教育工作制度，向同級人大報告教育制度，縣干部學校制度，縣人大、縣政協(xié)視察調研教育工作制度�？h教育主管黨組和二級機構人學校制度，督查，為學校排憂解難。把為教育辦實事落在實處。年上土市中學教學樓建設、年磨子潭中學教學樓建設，均被列為當年縣人代會三件議案。年霍山中學擴建工程、年霍山職高教學樓建設工程，均被列為當年十件實事。年霍山中學爭創(chuàng)省示范高中、年霍山職高爭創(chuàng)級，縣均成立了由縣長任組長的高規(guī)格組，指揮，，為學校解決爭創(chuàng)中遇到的，在資金政策上傾斜，在征地拆遷上支持。縣教育主管成立爭創(chuàng)組，對學辦學規(guī)模、校園規(guī)劃和建設、教師選聘、教學條件、教育科研、檔案資料建設等了支持和的優(yōu)惠政策。全力。近幾年高中辦學規(guī)模的擴張，征地、拆遷、建設的任務繁重，工作中遇到的和矛盾單靠學校和教育主管是無法解決的，縣土地、建設、公安等和鄉(xiāng)鎮(zhèn)介入，幫助，工作。對學校工程建設中的手續(xù)和費用，土地、建設等特事特辦，急事急辦，能免則免，能減則減。
三、加大投入，的經費保障
高中階段教育是義務教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已整個教育發(fā)展的瓶頸。打破瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的資金。為解決資金的矛盾，"三條腿"走路的辦法。投入。經縣教育主管精心謀劃，在年2月的霍山縣第十四次人代會上，縣教育人大代表聯(lián)絡各屆人大代表聯(lián)名提交了"關于一費制后教育經費投入保障機制的議案"，被列為一號議案，引起縣的。自年起，全縣城鎮(zhèn)教育附加費、地方教育附加費全額用于教育，主要投入到完中。義務教育階段維修費足額列入預算，均由縣教育主管調配使用�？h財政教育經費預算單列，依法"三個增長"，對高中階段學校建設經費支持。僅霍山中學擴建，就投入500萬元，貼息貸款900萬元。向上資金。年，向上用于高中階段學校建設資金1276萬元，了經費的矛盾。吸納社會資金。各高中階段學校一開源節(jié)流，籌措資金，加大建設投入，一后勤服務社會化，用社會的錢辦教育的事，累計吸收社會資金近5000萬元。佛子嶺中學依托緊鄰迎駕集團的優(yōu)勢，走校企聯(lián)姻、公辦企助之路，捐助資金1000多萬元，學校面貌煥然一新，由一所薄弱學�？缛胧惺痉陡咧行辛�。
中學教育工作總結12
我校座落于xx山下，毗鄰xx鹽場，是一所新興的農村初級中學。學校創(chuàng)辦于1992年，現(xiàn)有20個教學班，學生人數(shù)1000多人，學校教職工60人。微機室二間，多媒體教室一間，光盤播放室一間，有學生計算機40臺，教師機40臺，34寸彩電1臺，dvd機1臺，教學軟件若干；遠程教育資源接收室一間。近二年多來，我�，F(xiàn)代信息技術教育有快速發(fā)展，學校采用多種辦法建立了一個較先進的標準化多媒體教室，各職能辦公室、微機室、教師個人電腦組成了一個校園網，推動了我�，F(xiàn)代遠程教育質的飛躍。
一、健全機構
學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，教導主任、微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調處理日常事務、抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學習運用中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規(guī)范、使用科學。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據縣教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了(遠程教育管理制度)、(遠程教育設備管理使用制度)、(遠程教育教室管理制度)、(遠程教育培訓制度)、(遠程教育資源管理制度)、(校園網管理制度)等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。
三、在培訓上下功夫
要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：①派1－2名有愛好有基礎的'教師到外面學，或為運用現(xiàn)代信息技術的帶頭人。②經常收看播放優(yōu)質課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術教育的向往和興趣。③把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴大到40歲以下，培訓的內容主要有word 、excel 、powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學網址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經成為“網上”內行。④與老師簽訂達標責任狀，給少數(shù)教師一定的壓力，指定內行教師幫扶，規(guī)定達標時間。我們老師的培訓活動有計劃、有檢查、有落實。目前我校絕大多數(shù)教師能運用課件講課，能搜集網上信息，下載資料，撰寫論文等，有幾名教師已在向制作課件和網頁沖刺。
四、經費保證
盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經費問題。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。
五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入
近幾年來，新課程改革不斷深入，網上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學校學情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自己探索整合部分內容，使教學資源更貼近教學實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開�？梢韵胂笠院髮W校的教育教學活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學，教師的素質更高。教學質量將更好，學生的能力將更強，辦學效果更佳。
六、今后打算
為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課牌、進課堂、進學生，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。
可以設想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現(xiàn)代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。
當然，農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟學校的經驗借鑒，我校農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作在來年一定能夠取得更大成績。
中學教育工作總結13
在學校領導的支持與全校師生的廣泛參與下，我校依據現(xiàn)有條件，不斷探索心理工作實施的方式方法，積極開展心理健康教育工作。學生處積極思考、探索新形勢下，學校衛(wèi)生與健康工作的新路子新作法，積極開展、探索心理健康教育、疏導及診治等工作，開展并完善心理咨詢室工作。心理健康教育已逐步深入到學生們的心中，為我校學生的心理健康起到了積極的影響�，F(xiàn)工作總結如下：
一、完善組織機構，充分認識心理健康教育的重要性和必要性
學校領導高度重視心理健康教育工作，由學校學生處管理，開展各項心理工作，積極籌備組建心理咨詢室。學校把心理健康教育列入學校計劃并細化到每月的行事歷中具體實施。學校大力支持心理健康教師積極參加省、市舉辦的各種心理健康活動，接收最近信息，學習最新知識，與其保持密切聯(lián)系。我校現(xiàn)有專職心理教師兩人，學校每學年有計劃派心理健康教育教師參加各類研討或短訓學習活動以提升教師業(yè)務素質。
二、我校對心理健康教育的幾點做法
(一)開設心理健康教育課程，滿足學生心理成長需求
學校根據教學計劃在高一年級及初一年級開設心理健康教育課程，兩周一節(jié)，每學期達15節(jié)以上，由兩位專職教師授課。心理輔導課教材采用西南師范大學出版社出版教材《心理健康教育》、及借鑒外出聽課學習資源，內容有層次性、針對性，貼近學生的心理需求，學生愿學樂學。
(二)開設心晴社團，營造濃厚的心理健康教育氛圍
學校在初一年級成立校心理社團心晴社，由專職心理老師擔任，通過趣味橫生的團體心理輔導，興趣濃厚的'微表情、催眠知識講解，以及悅納自我增強學生自信心，培養(yǎng)學生自尊自愛自信的良好品質等一系列活動促進學校心理健康教育氛圍的建設，使學生感到幸福自己，快樂他人。
(三)心理健康教育與德育相結合
為了搭建師生溝通平臺，讓班主任第一時間了解學生的心理和生活狀況，我們學校給每位學生發(fā)了《家校聯(lián)系本》。學生除了記錄當天作業(yè)還可以將自己的心事寫在上面，班主任也可以像知心朋友一樣給予反饋。如果班主任有困惑，可以及時與心理老師聯(lián)系，這也是對有限的心理咨詢室服務的補充。
(四) 逐步開展心理個案輔導
在學生處日常管理、班主任班級管理工作及心理宣傳工作的促進下，一對一的個體心理輔導工作逐漸開展起來，前期有問題學生輔導等個案。入學后進行了初一年級學生學習能力、初二年級青春期問題、高一年級入學適應問題等的心理健康問卷調查，在結果分析后，對心理健康狀況不良的學生，在班主任的配合下，進行了心理輔導。心理咨詢室在籌備建設中，心理老師更多地通過班主任情況的反映與學生逐步進行一對一的個案輔導，學生信任老師，效果較好。
(五)籌備組建心理咨詢室
在學生個體心理輔導的促進下，在我�，F(xiàn)有條件下，為給學生提供信任的安全的咨詢環(huán)境，已建立學校心理咨詢室，下學期將進一步規(guī)范心理輔導室建設、保證心理輔導有序進行。同時通過問卷調查、心理測試并分析學生的心理健康狀況，正在逐步完善各年級學生的心理檔案。
三、打造學校心理健康教育，形成良好的育人環(huán)境
學校逐步形成濃厚的心理健康健康教育氛圍，全校師生積極參與相關活動，師生理念發(fā)生轉變，校園內形成心理互助的良好風氣。 學校心理健康教育需要在探索中一步一步前進。在工作中，可能要走些彎路，但只要我們用心去做，講求實效，真正走進學生的心靈，就會漸有起色。在此過程中，我們要不斷總結提高，不斷完善。
中學教育工作總結14
隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多媒體技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的支持。這些現(xiàn)代教育技術不僅促進了教育方式、教育方法的改革，更重要的是促進了教育思想、教育觀念的更新，對教育制度等也會帶來革命性的影響。我�，F(xiàn)擁有25個教學班，949名在校學生118名教師。近幾年來，在上級領導部門的關心指導下,在全面推行基礎教育的過程中，一直把教育信息化作為學校實現(xiàn)快速發(fā)展的契機，通過規(guī)范學校信息化教育工作的管理，促進學校信息技術在教育教學中的應用，積極探索信息技術環(huán)境下新型教育教學模式，穩(wěn)步推進學校教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
主要工作：
（一）加強基礎設施建設，構建信息化的硬件環(huán)境
信息技術基礎設施是實現(xiàn)學校信息化的物質基礎和先決條件。在鎮(zhèn)政府的大力支持下，各項信息化基礎設備及時配備，為學校信息化發(fā)展奠定了物質基礎。
1、建立了覆蓋全校的校園網。20xx年12月，建成了集網絡、內部電話、校園廣播、校園監(jiān)控為一體的學校局域網管理平臺，為全校師生提供了良好的`網絡環(huán)境。
2、按最大班額配備網絡微機室三個。我�，F(xiàn)有教師用機69臺，學生用機100臺。
3、我�，F(xiàn)有24個班級,實現(xiàn)了全部教室多媒體化。
4、教育信息化應用投入不斷加大。近三年來，學校教育信息化經費使用情況逐年增加。
5、建設了學校門戶網站。20xx年起學校建立了學校網站。對現(xiàn)有網站進行了及時更新，添加了校內資源等新欄目，豐富了網站內容，網站的操作也更加容易，網站已經成為教師和學生交流的新天地。
6、學校的人員的配備情況。學�，F(xiàn)有網絡管理員1名（兼職），計算機教師3名（兼職），各專用室都有專人負責。
（二）重視信息化氛圍的營造，構建信息化的人文環(huán)境
教育信息化是全面的，不光包括以計算機、網絡為主的硬件建設，更重要的是以人的信息化教育思想、理念為主的“軟件”建設�！败浖苯ㄔO是一個長期的持續(xù)的過程，它需要有一支懂管理、懂技術、懂教學的教育信息化工作隊伍，為使我校早日形成一支成熟的信息化師資隊伍，學校主要采取了以下一些措施：
1、加強領導，健全組織，完善制度
學校成立了由校長任組長、網管員負責網絡技術、信息技術學科教師參與的信息化工作小組，定時召開信息化工作小組會議，明確了工作職責，制定了各功能室、各教室計算機及其附設使用管理制度、上機操作記錄制度、網絡專職管理人員工作職責、學校內部網絡使用制度、電教器材保管使用制度等，使學校的教育信息化工作有章可循。
學校在管理中普遍應用信息技術。如學校在教學、教研、德育、學生成長、教學質量監(jiān)控中已普遍使用信息技術。特別是在教學管理中，學生學籍管理使用省統(tǒng)一的學籍管理軟件；質量監(jiān)控使用成績分析軟件。學校安全使用監(jiān)控軟件，學生校園之聲廣播系統(tǒng)系統(tǒng)，在信息方面，教師、學生的基本信息建設較完善。學校財產與資產管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理，基本做到規(guī)范化、常態(tài)化，信息比較完備、管理較高效。
2、加強學習、更新觀念、提高認識
對于教師的信息技術培訓，不僅僅是個技術問題，教師觀念的轉變比掌握信息技術的操作更為重要。
（1）組織教師外出培訓。學校積極鼓勵教師參加各級各類信息化培訓，取得了較好的效果。
�。�2）根據學校教師要求，聘請專家來校進行專門指導；組織安排計算機教師對困難教師的輔導培訓，內容從簡單的上網操作技術到課堂教學中的多媒體設備的應用技術，為學校90%以上的教師掌握簡單的電腦操作打下扎實基礎。
�。�3）積極參加全員培訓。所有45周歲以下教師都認真參加人才中心計算機高級、中級培訓，并取得了合格證書。
3、改進教法，探索教育教學新模式
基于信息化環(huán)境的教學，是推進中小學信息技術教育工作的重點。進一步加快信息技術和學科教育的整合工作，既要將現(xiàn)代信息技術作為工具和手段滲透到教學中，又要依托學科的學習活動來更好地掌握信息技術，就能夠有力地推動教學模式、教學策略的改革、促進學生生動活潑主動地學習。
幾年來，學校教師在信息技術應用水平方面有了長足的進步，無論是青年教師還是中老年教師都能較熟練地掌握多種現(xiàn)代教學媒體，能將信息技術與課堂教學有機整合，重視課程與教學資源庫的開發(fā)與應用。學校規(guī)定，每學期每位教師都必須開設校級或教研組級公開課，并使用多媒體設備（特別是電子白板軟件）充分利用現(xiàn)有教學資源。學校為每個辦公室也都安置了多臺計算機，并接入Intelnet，廣大教師能經常主動上網查詢有關教學內容，通過實物投影、動畫、多媒體等有效手段拓寬教學思路，增強課堂趣味性，大大提高了學生學習積極性。學校近年來的教育教學質量也得以穩(wěn)步提升。
同時，學校盡己所能優(yōu)化組合學校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網絡、多媒體等多種方式為一體，為學生提供多種類，多形式和多層次的教育教學服務，不斷擴充學校網站的容量,提高網站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能。學校政教處經常利用校園廣播，在班會課上對學生進行網絡安全教育。
（三）加強安全維護，確保信息化的有序環(huán)境
在網絡進入校園后，網絡安全尤為重要。我校充分重視校園網絡管理工作，制定了規(guī)章制度。學校還對師生加強網絡安全教育，增強網絡安全意識，將網絡安全意識與政治意識、責任意識、保密意識聯(lián)系起來，樹立網絡與信息安全人人有責的觀念。保證校園網絡運行高效有序，學校網絡管理由網絡管理員專人負責。健全應急措施，發(fā)生計算機案件和事故要及時上報制度。采取先進的技術防護措施，將安全技術防范措施和信息化建設同步實施，每臺電腦安裝了殺毒軟件，安裝了防火墻。網絡管理員定期對殺毒軟件進行升級，對有病毒電腦進行殺毒。學校網站加強自身管理和自我監(jiān)督，嚴格劃分內網、外網的不同職能，做到內外有別。特別是對外發(fā)布信息和資源的網站，上網內容進行嚴格審核。近年來，學校中多媒體設備、計算機數(shù)量大量增加，維護人員及時到位進行維護保修，保證計算機正常運行，工作積極到位。
（四）主要問題與建議
1、要進一步提高教師信息化應用能力。要繼續(xù)提高教師使用使用信息技術的能力，不斷精益求精，切實推動學校教學結構和教學模式的改革和創(chuàng)新，形成優(yōu)質教育信息化的環(huán)境。同時要引導教師打破個體教學模式，重視教育資源的共建、共享、共用，注重信息資源的建設，特別是網絡資源庫，鼓勵教師上傳更多的可供共享的資源。
2、要不斷提高學校信息化管理水平。一是最好在學校使用軟件的共用數(shù)據之間建立平臺，達到數(shù)據共享，減少重復勞動，提高效率。二是在教師信息化管理方面，向其他示范校學習，為每位教師建立教師電子檔案袋，利用信息技術記錄教師的課堂改進、反思等反映其發(fā)展軌跡的資源。
4、要探索構建有利于學生主動發(fā)展的信息化體系。作為學校應充分利用學�，F(xiàn)有的教學資源，多開設研究型課程，開放學校的資源，切實提高學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神，同時最好搭建學校的研究型課程網絡平臺，為學生建立電子檔案袋，記錄學生的發(fā)展軌跡。
中學教育工作總結15
為進一步提升學校辦學水平，提高學校教育技術裝備配備質量，加強學校教育技術裝備的管理和使用，充分發(fā)揮技術裝備在推進課程改革、提高教師信息化水平和實施素質教育中的作用，抓好“十四五”開局下“新時代、新基建、新裝備”背景下教育裝備服務與發(fā)展創(chuàng)新工作，對照省I類標準，繼續(xù)完善學校技術裝備建、配工作，扎實做好管、用流程，為學校教育教學提供有力保障。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強學習，全面提升教育裝備管理理念。
本學期以來，認真學習“十四五”背景下，基于新時代的新基建計劃，緊跟時代發(fā)展，既對照《江蘇省教育技術裝備標準》查漏補缺，及時更新，也努力尋找教育技術裝備熱點，努力提供高質量服務，努力探路，努力突破。
努力做好20xx年度教育技術裝備計劃申報和技裝申報現(xiàn)場調研工作。在申報的過程中認真做好浦口區(qū)行政事業(yè)單位國有資產編制核定工作，通過前期了解、意見征求等方式廣泛征集技裝需求，努力使年度技裝計劃申報滿足學校行政和教育教學工作的需求。
二、精細管理，進一步做好技裝項目建設配備工作。
本學期以來，我校共進行了四個技裝項目的施工和建設，為積極做好項目管理，嚴格保障項目質量，為教師管理和使用提供支持，努力做好項目資料和施工過程材料的收集整理，加強巡視與檢查，做好施工現(xiàn)場的各項清查和管理，為各項目建立完整的記錄。
1、做好項目施工準備工作
本學期學校改造理化生實驗室各一間，改造融合教室一間，繼續(xù)完成了勞技教室建設。所有室的建設，均在施工進場前與建設方提前溝通，現(xiàn)場實地測量、討論具體施工細節(jié)，努力在施工前做好細節(jié)準備，確保施工按期進行，及時交付使用。
2、積極做好施工過程管理工作。
針對每個施工項目，確保每天做一次完整的現(xiàn)場巡查工作，了解施工情況，及時做好施工過程中的`各項記錄，發(fā)現(xiàn)問題即與施工方進行及時溝通，確保項目施工規(guī)范有序。
針對項目施工過程，及時做好拍照記錄和設計資料留存，拍攝照片約1500張，涵蓋施工前現(xiàn)場情況、施工過程情況及各項隱蔽工程細節(jié)。積極做好設計方案、項目清單等軟性資料的留存工作，建立完整的項目臺賬。
三、及時維護，確保裝備正常使用。
隨著近兩年教育技術裝備的大量增加和更新，管理維護工作量也隨之提升，為有效做好維護工作，不斷更新管理方法，為學校工作開展提供保障。
1、繼續(xù)依靠第三方維保公司做好班級電教設備、教師辦公設備及實驗室、功能室、館設備維修維護工作，確保設備存放合理，運行正常，做好“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”工作。
2、繼續(xù)做好班級設備管理，根據使用反饋，進行每學期一次的班級希沃系統(tǒng)更新工作，繼續(xù)理清教室內部分雜亂線路，更改班級班牌線路跳轉至無線網絡等，使班級內設備持續(xù)保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，保障教學使用。
四、做好固定資產管理，理清學校資產臺賬。
隨著暑假起技裝項目的實施，我校存在多個固定資產的增加，在此過程中學校嚴格按照上級文件要求，做好各類資產的管理和處置工作。
1、及時做好新增資產的管理工作。
暑假以來，我校多個技裝項目同步推進，學校及時做好新增資產管理工作，認真校對資產型號、規(guī)格和數(shù)量，及時、完整做好信息錄入工作，確保物、賬相符。
2、認真做好閑置資產清查工作。
根據上級要求，進一步梳理學校閑置資產。繼續(xù)梳理學校實物固定資產與資產管理網中的相關資產匹配情況，盡量掌握學校老舊、淘汰、閑置資產的真實狀況，為下學期的固定資產處置提供保障和依據。
3、嚴格做好�；诽幹霉芾砉ぷ鳌�
本學期以來，我校陸續(xù)按上級要求進行了危化品統(tǒng)計、危化品處置工作，迎接了聯(lián)合檢查組對�；肥业亩啻螜z查并根據檢查及時進行了整改，按照上級要求做好“181平臺”和“智慧危管”平臺的使用工作。
過去的一個學期中，學校的教育技術裝備配備水平依然在快速提升，技裝工作得到有效開展，技裝設備使用得到很大提升，基本滿足行政管理、教學教學的需求，為學校軟硬環(huán)境提升和全面發(fā)展提供了動力。在此過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了與優(yōu)秀學校在裝備配備、管理上的差距，仍有許多地方有待進一步完善和改進，在學校的信息化、智慧化上仍然有很大的提升空間。我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的教育技術裝備發(fā)揮最大的效能。
__中學
20__年__月__日
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