高一期中工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的高一期中工作總結(jié)，歡迎大家分享。

高一期中工作總結(jié)1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了，期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。

　　那天早晨，試卷發(fā)下來了，那一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤，再一次告訴我沒有付出哪來的`回報(bào)，在這兩個(gè)月內(nèi)，我還天真地認(rèn)為初中和小學(xué)一樣，并沒有多重副科，導(dǎo)致副科把我的成績話下了坡，所以，以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)副科。

　　我的成績并不是很理想，這都是因?yàn)槲疑险n總走神，晚上回家沒有把當(dāng)天的內(nèi)容背會(huì)，最后快考試了，才發(fā)現(xiàn)太多了，根本背不進(jìn)去，才導(dǎo)致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以，我要重新制定學(xué)習(xí)方法，那就是，上課認(rèn)真聽講，回家后必須背會(huì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并經(jīng)常溫習(xí)，認(rèn)真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，以便提高成績。

　　經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出了自己的缺點(diǎn)，一是粗心，這次考試有差不多一半的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中�，太可惜了，二是我太放松了，開始那天我應(yīng)該緊張起來，要高度重視，不能把期中考試當(dāng)成一次小考試，這畢竟是我上高中的第一次大型考試，應(yīng)該放在第一位。

　　經(jīng)過這次考試，讓我想到了很多，下一次，我一定不會(huì)原地踏步了，而要進(jìn)步，最少進(jìn)步20名。

　　我相信，進(jìn)過我不斷的努力，我的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。

　　古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。

高一期中工作總結(jié)2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家下午好。

　　高一物理科評卷工作已結(jié)束。首先我代表高一物理評卷組全體教師把本次考試的情況向大家作一匯報(bào)。

　　本次考試共有5904位同學(xué)參加。最高分93分。最低分2分。及格人數(shù)163人。及格率2。8%。80分以上14人。與以往相比相對穩(wěn)定。

　　1基本概念和規(guī)律的理解不透徹

　　不少學(xué)生還沒有順利地實(shí)現(xiàn)從初中到高中的過渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；從計(jì)算題第21，22題的答題看出學(xué)生對勻變速運(yùn)動(dòng)的基本公式理解不清，運(yùn)用不熟練，解題時(shí)亂套公式；從選擇題第6題的答題看出學(xué)生對自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律沒真正理解，

　　2實(shí)驗(yàn)題做得不理想

　　實(shí)驗(yàn)題中一道是根據(jù)紙帶分析運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求速度，另一道是考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測定加速度的實(shí)驗(yàn)器材，兩題得分率都較低。今后我們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要講效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，講清實(shí)驗(yàn)原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等，爭取把每個(gè)實(shí)驗(yàn)課堂過關(guān)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　3解題不夠規(guī)范

　　第19，20，21，22題計(jì)算題，解答時(shí)沒有寫出必要的文字說明，有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。

　　通過這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)；開好物理研究活動(dòng)課"，課后認(rèn)真評課；編寫出較高質(zhì)量的'適用于各校學(xué)生的自編練習(xí)；注重落實(shí)，特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。

　　以上是我在教學(xué)中總結(jié)出來的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西。希望每位物理教師都能把自己的一些行之有效的方法提供出來，集思廣益，積少成多。我們大家相互交流總結(jié)。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務(wù)。使我們的教育教學(xué)取得更好的成績。

　　謝謝大家。

高一期中工作總結(jié)3

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部“質(zhì)量工程”文件精神，深化合作性學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，保證教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，根據(jù)《浙江萬里學(xué)院關(guān)于20xx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》要求，結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際情況，我院制定了詳細(xì)的自查計(jì)劃，并按計(jì)劃于8--11周(4月14日--5月10日)進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對本院的教學(xué)工作進(jìn)行了中期檢查。檢查內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)紀(jì)律情況、實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行情況、課程改革實(shí)施情況、各種教學(xué)文檔建設(shè)情況、學(xué)生素質(zhì)拓展及學(xué)科競賽情況等，其中對實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行情況及課程改革實(shí)施情況作了重點(diǎn)檢查。

　　檢查方式有教師自查、教學(xué)文檔資料抽查、督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)聽課、召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等�，F(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　　一、理論教學(xué)運(yùn)行情況

　　(一)教學(xué)規(guī)范良好

　　本學(xué)期我院共開設(shè)了理論課程48門。所有開設(shè)課程均在開學(xué)初根據(jù)教學(xué)大綱制定了教學(xué)日歷，教學(xué)進(jìn)程基本適當(dāng)。我院教師備課認(rèn)真，每位教師每門課程都有教案和講稿，任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作較為充分，上課精神飽滿，學(xué)生較為滿意。教學(xué)文本齊全、規(guī)范。

　　(二)課堂教學(xué)紀(jì)律較好

　　我院教師上課準(zhǔn)備充分，一般都提早10分鐘以上到達(dá)教室，沒有發(fā)現(xiàn)一例上課遲到現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師第五節(jié)課有提早下課的現(xiàn)象。

　　我院各門課程的學(xué)生到課率均較高，平均在95%以上;課堂紀(jì)律總體上較好。在大班課中有些教師管理不夠嚴(yán)格，致使學(xué)生到課率較低和課堂紀(jì)律較差現(xiàn)象的發(fā)生;對于能嚴(yán)格管理的教師，學(xué)生到課率高，課堂紀(jì)律好。

　　(三)公選課運(yùn)行良好

　　本學(xué)期我院開設(shè)公選課3門，教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好。

　　(四)主要存在問題

　　1.關(guān)于大班上課的問題

　　有些教師采用固定學(xué)生座位等嚴(yán)格管理措施，學(xué)生到課率高，課堂紀(jì)律好，教學(xué)效果好。但部分教師對學(xué)生在課堂教學(xué)秩序中的管理不力，盡管教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，但部分不遵守紀(jì)律的學(xué)生影響了其他學(xué)生，學(xué)生對此意見較大，實(shí)際教學(xué)往往不能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。

　　2.關(guān)于新教師的問題

　　個(gè)別新教師由于缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，部分章節(jié)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)不突出，講解不夠生動(dòng)，甚至在講課中出現(xiàn)錯(cuò)誤，難以提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行情況

　　(一)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行良好

　　xx/xx 學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期生物與環(huán)境實(shí)驗(yàn)中心共承擔(dān)13門實(shí)驗(yàn)課程：遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)、儀器分析等。實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)嚴(yán)格按照04、05、06、xx年的專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃所確定的實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱執(zhí)行，每門實(shí)驗(yàn)課程均有實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷;1-8周已開出實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目63個(gè)，其中綜合性、設(shè)計(jì)研究性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目25個(gè)，實(shí)驗(yàn)課程開出率與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率均達(dá)到100%;學(xué)生實(shí)驗(yàn)的人數(shù)1788人，實(shí)驗(yàn)總課時(shí)數(shù)552，總?cè)藭r(shí)數(shù)42796，詳細(xì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行數(shù)據(jù)見下表所示：

　　xx-xx學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期實(shí)踐教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)

　　xxxxxx

　　(二)實(shí)驗(yàn)課程運(yùn)行良好

　　本實(shí)驗(yàn)中心在本學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中所抓的重點(diǎn)為：推行實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目管理與全面質(zhì)量管理，逐步完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過程監(jiān)控體系;擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放范圍，實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行全方面開放式教學(xué)模式，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)生互助式學(xué)習(xí)與討論式學(xué)習(xí)方法與開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。

　　1.嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有所提升

　　為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱評審制，實(shí)驗(yàn)教師資格審試核，實(shí)驗(yàn)課教材選用制，教學(xué)日歷與教案檢查制，預(yù)做實(shí)驗(yàn)制，實(shí)驗(yàn)課中實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)與督導(dǎo)聽課制，學(xué)生信息員制，教學(xué)過程檢查制，實(shí)驗(yàn)課后評教制，考試方式及試卷審核制，實(shí)驗(yàn)成績分析制，教學(xué)事故認(rèn)定與處理制，教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制。通過完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部監(jiān)督由中心正副主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備與上課情況，檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告批閱情況;外部監(jiān)督由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)及校教育質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過全面自查，本院實(shí)踐教學(xué)課程體系與實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況自評結(jié)果為優(yōu)秀，學(xué)生座談會(huì)反應(yīng)教學(xué)效果良好。

　　2.不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行

　　建立規(guī)范、嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，如生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范(試行)、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師崗位職責(zé)、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)室教學(xué)秩序規(guī)范、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員考核細(xì)則、生物與環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)質(zhì)量抽樣調(diào)查表、生物與環(huán)境學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核(考試)暫行辦法等。這些制度構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面質(zhì)量管理體系，涉及到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)制度規(guī)范達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為規(guī)范的目的。如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不論資歷高低，第一次上實(shí)驗(yàn)課都要試講;要求每一位教師都要備好課、預(yù)做好實(shí)驗(yàn)，并寫出預(yù)做實(shí)驗(yàn)報(bào)告，杜絕實(shí)驗(yàn)課“放羊式”的上課方式，要求指導(dǎo)教師全程巡回指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生解惑釋疑，確保優(yōu)化課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案齊全、規(guī)范

　　中心建有完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理文件檔案，如“實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表”、“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡”、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷”、“學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告”、“學(xué)生學(xué)習(xí)情況成績記錄表”、“實(shí)驗(yàn)課程試卷分析表”、“儀器設(shè)備使用記錄本”、“開放實(shí)驗(yàn)室記錄本”等，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　全部實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書均做到了按時(shí)發(fā)放，每組實(shí)驗(yàn)人數(shù)無論專業(yè)與基礎(chǔ)課2人/組。每次實(shí)驗(yàn)課都要進(jìn)行點(diǎn)名，學(xué)生能夠按照學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則與學(xué)院制訂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后多數(shù)學(xué)生都能夠按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師都能夠按照浙江萬里學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范(浙萬院教[xxxx]84號)、浙江萬里學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核辦法(浙萬院[xxxx]86號)與學(xué)院制訂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

　　所有實(shí)驗(yàn)課教師都有所任實(shí)驗(yàn)課的教案，新任實(shí)驗(yàn)課的教師都有完整的實(shí)驗(yàn)預(yù)做報(bào)告，如陳偉、蔡艷、張慧恩老師預(yù)做實(shí)驗(yàn)記錄比較詳細(xì)認(rèn)真。所有老師都能按時(shí)批閱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，多數(shù)教師在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都有批有改有評語。多數(shù)實(shí)驗(yàn)課程學(xué)生的原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有老師簽字，并在實(shí)驗(yàn)室存檔。實(shí)驗(yàn)課采取了多種考核形式，均采取了平時(shí)實(shí)驗(yàn)考核與期末筆試考核形式，都有試卷、評分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)考核逐步實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息做到了及時(shí)收集與整理，按要求上報(bào)學(xué)校，教學(xué)信息收集齊全，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息數(shù)字化管理。

　　(三)開放實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行逐漸規(guī)范，開放力度進(jìn)一步加大

　　為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才需要，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)中心開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了運(yùn)行模式的探索，提倡學(xué)生利用空余時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)中心嚴(yán)格執(zhí)行開放實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的制度，安全管理聯(lián)防操作規(guī)程、開放實(shí)驗(yàn)室教師值班制度等。為方便學(xué)生中心要求周六、周日、假期進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室預(yù)約，中心安排值班教師值班。平時(shí)實(shí)驗(yàn)室全天候開放，學(xué)生只要在開放實(shí)驗(yàn)運(yùn)行信息牌上登記就可進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室，極大的鼓勵(lì)與方便學(xué)生在開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期運(yùn)行情況良好據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室人次1500多人次，開放時(shí)數(shù)達(dá)2500多學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)達(dá)6520，與上年同期相比人時(shí)數(shù)增加100%多，取得了開放實(shí)驗(yàn)室滿意效果。實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行良好，基本保證全院師生隨時(shí)能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室科研等正常開放運(yùn)行。

　　(四)畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文工作進(jìn)展順利

　　我院xxxx屆共有本科畢業(yè)生 347名(生物技術(shù)專業(yè)79名、生物工程專業(yè)56名、環(huán)境科學(xué)專業(yè)155名、食品科學(xué)與工程專業(yè)57名)和�？飘厴I(yè)生(應(yīng)用生物技術(shù)專業(yè))49名，本科畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文從上學(xué)期開始準(zhǔn)備，初先確定帶班教師，上學(xué)期第二周到第九周之間每班開實(shí)習(xí)動(dòng)員摸底、實(shí)習(xí)安排會(huì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)與注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的注意事項(xiàng)及畢業(yè)論文的規(guī)范與要求，于上學(xué)期第十周將所有畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師全部落實(shí)，并于 20xx年12月初~xxxx年4月為畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。目前所有都已返校，并已于xxxx年4月安排了三次畢業(yè)論文答辯。5月17~18日、5月21~22 日和5月23~24日進(jìn)行最后三次畢業(yè)論文答辯，現(xiàn)在各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒，預(yù)期將于5月底完成畢業(yè)論文工作。

　　總之，我院的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文工作正在按原計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行，進(jìn)展良好。

　　(五)主要存在問題

　　1.實(shí)驗(yàn)課中有些老師對課堂紀(jì)律要求不很嚴(yán)格，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律的管理。

　　2.環(huán)境類實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)運(yùn)行時(shí)數(shù)較少。

　　3.一些開放實(shí)驗(yàn)存在藥品浪費(fèi)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

　　三、專業(yè)素質(zhì)拓展教學(xué)情況

　　本學(xué)期，我院共申報(bào)專業(yè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目48項(xiàng)，其中考證培訓(xùn)類項(xiàng)目6項(xiàng)，教師科研類項(xiàng)目35項(xiàng)，其他項(xiàng)目7項(xiàng)。目前這些素質(zhì)拓展項(xiàng)目正在順利進(jìn)行中。另外已批準(zhǔn)校級專業(yè)競賽項(xiàng)目3項(xiàng)。

　　專業(yè)素質(zhì)拓展主要存在問題與對策：

　　1.盡管我院已開設(shè)的專業(yè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目已不少，但由于學(xué)生人數(shù)多，目前項(xiàng)目數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。需要多開設(shè)大項(xiàng)目解決這個(gè)問題。

　　2.學(xué)生對專業(yè)素質(zhì)拓展了解不夠，部分同學(xué)積極性不高。下一步要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與宣傳。

　　四、課程改革情況

　　本學(xué)期我院《遺傳學(xué)》、《微生物學(xué)》、《食品營養(yǎng)學(xué)》等三門課采用了合作討論式教學(xué)方法。

　　具體做法：指導(dǎo)老師先出題，讓學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)研和查閱相關(guān)資料，然后進(jìn)行小組研討、小組匯報(bào)發(fā)言與討論。這樣一方面讓學(xué)生自學(xué)到更加的'知識，另外一方面也有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新性思維，方案的正確性由其他學(xué)生來判斷，學(xué)生在課堂中都能發(fā)表自己的見解。

　　結(jié)果：《遺傳學(xué)》與《微生物學(xué)》兩門課的討論課已結(jié)束，《食品營養(yǎng)學(xué)》討論課正在進(jìn)行中�？傮w上學(xué)生上課討論熱烈，多數(shù)學(xué)生對這種方式的教學(xué)比較認(rèn)同，總體教學(xué)效果較好，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心得到了培養(yǎng)。但還需繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平，不斷完善合作式教學(xué)規(guī)范與成績評價(jià)體系，繼續(xù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。

　　五、教師聽課與學(xué)生座談會(huì)反饋情況

　　(一)教師聽課情況反饋

　　上半學(xué)期我院督導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)聽課50多門次，基本上每個(gè)任課教師都被聽課1次，對于新教師和學(xué)生有反映的教師進(jìn)行反復(fù)聽課，加強(qiáng)反饋與交流，幫助他們提高。

　　分析隨機(jī)聽課反饋情況表明，我學(xué)院大多數(shù)教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備比較充分，教學(xué)質(zhì)量較好。但部分青年教師的教學(xué)質(zhì)量仍存在明顯的不足，主要是教學(xué)基本技能和經(jīng)驗(yàn)不足，對教材的理解、把握不足，不能因材施教，以及備課所化精力不夠，導(dǎo)致講課重點(diǎn)不突出，有的照本宣課，有的全是重點(diǎn)等。

　　(二)學(xué)生座談會(huì)情況反饋

　　從學(xué)生反饋情況來看，學(xué)生對于整體教學(xué)狀態(tài)滿意，對任課教師評價(jià)較高。

　　教師能做到為人師表，以身作則，作風(fēng)正派，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，并嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)上協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生對任課教師評價(jià)較高。

　　如：《環(huán)境生物學(xué)》胡長慶老師上課對學(xué)生要求嚴(yán)格，但講課生動(dòng)，又不乏幽默，很受學(xué)生的歡迎�！董h(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)》黃平沙老師上課與學(xué)生互動(dòng)較好，知識淵博又平易近人，學(xué)生反映很好。《環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)》鄧杏娣老師和藹慈祥，講解清晰，學(xué)生都很喜歡她。《綠色食品導(dǎo)論》陳偉老師講課認(rèn)真仔細(xì)，能通學(xué)生經(jīng)常溝通，教學(xué)形式比較豐富，學(xué)生也比較喜歡。《化工儀表與自動(dòng)化》周旭章老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、課堂紀(jì)律好、對學(xué)生要求嚴(yán)格，內(nèi)容生動(dòng)，總體評價(jià)好。《生物化學(xué)》尹尚軍老師教學(xué)內(nèi)容的熟悉，講課生動(dòng)有一定的互動(dòng)，教學(xué)方法與手段先進(jìn)，教學(xué)效果好。《生理學(xué)》陳永富老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、課堂紀(jì)律好、對學(xué)生要求嚴(yán)格，理論聯(lián)系實(shí)際較多、內(nèi)容熟悉，總體評價(jià)好。《生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)》汪財(cái)生老師對很負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備充分，講解仔細(xì)，能強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，教學(xué)效果好。

　　在座談會(huì)上，學(xué)生也反映了一些問題，主要意見集中于一些年輕教師缺乏經(jīng)驗(yàn)以及上課紀(jì)律不能很好的維持等方面。

　　1.部分教師對學(xué)生在課堂教學(xué)秩序中的管理不力，盡管教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，但部分不遵守紀(jì)律的學(xué)生影響了其他學(xué)生，學(xué)生對此意見較大，實(shí)際教學(xué)往往不能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。

　　2.部分新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有些教師對新課內(nèi)容不夠熟悉，存在照本宣科的現(xiàn)象，教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)效果需要進(jìn)一步提高。

　　3.部分課程內(nèi)容過于枯燥，太多，文字?jǐn)⑹鲞^多，實(shí)踐性不強(qiáng);需要在進(jìn)行理論知識講解的同時(shí)講一些應(yīng)用的實(shí)例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4.學(xué)生對一些現(xiàn)有課程的教材提出了一些建議，認(rèn)為某些課程的教材與所講內(nèi)容不符，上課做筆記的工作量過大。

高一期中工作總結(jié)4

　　結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

　　總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不簡單，題量也大)，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。

　　首先要說考試心態(tài)�？忌�物前可謂是異常緊張。因?yàn)榍叭龍隹荚囈呀?jīng)輸?shù)靡凰�糊涂了，這場考試就不是贏不贏的`問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案�？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過�？磥恚�考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。

　　其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時(shí)我果斷對其進(jìn)行了中樞過濾，雖視而不見。

高一期中工作總結(jié)5

　　自9月開學(xué)以來，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半個(gè)學(xué)期里，我們高一英語備課組全體成員嚴(yán)格遵循縣教育局的集體備課要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的集體備課制度，克服種種困難，踴躍參與，暢所欲言，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　高一英語備課組是一個(gè)新舊交替，搭配合理的有著實(shí)干精神的團(tuán)隊(duì)。張秀文、周鳳云兩位老師，都是高級職稱的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識淵博，專業(yè)技能嫻熟，對命題趨勢、高考走向及重難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確、到位，對本組的英語教學(xué)起著一個(gè)非常重要的主導(dǎo)作用。張老師直言不諱，盡職盡責(zé)；周老師任勞任怨，耐心細(xì)致。而王勝利等新教師也不甘人后，虛心求教，不恥下問，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦。李慶文老師不計(jì)較個(gè)人得失，不厭其煩，主動(dòng)精選試題，編寫教學(xué)案，從而達(dá)到本備課組的資源共享。

　　我們組內(nèi)有組織的、循序漸進(jìn)的先后有張老師、周老師及孟主任上了關(guān)于Reading、Wordpower及Project的觀摩課，同時(shí)還聽了高三骨干教師馬老師、劉校長等的示范課，王老師、李老師及韋老師分別在老教師的指導(dǎo)下成功的上了匯報(bào)課。同時(shí)我們也非常珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，比如去高級中學(xué)聽課等，回來后利用集體備課的機(jī)會(huì)，經(jīng)過激烈討論，各抒己見，從而達(dá)到“去其糟泊，取其精華”，真的是受益匪淺！

　　“一分耕耘，一份收獲”。

　　在學(xué)校組織的作業(yè)備課檢查活動(dòng)中，我們高一備課組每個(gè)成員的'教案，個(gè)數(shù)足，內(nèi)容詳實(shí)，書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)布置合理，批改及時(shí)，集體備課，扎實(shí)有效，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)！在10月下旬進(jìn)行的全縣高中視導(dǎo)活動(dòng)中，張秀文、周鳳云等老師的教案被評為“優(yōu)秀教案”，備課組亦被評為“優(yōu)秀備課組”，李慶文，王勝利等老師所上的公開課也獲得教研員的好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，這一切都要?dú)w功于我們穩(wěn)扎穩(wěn)打的集體備課活動(dòng)！

　　當(dāng)然，我們組也存在許多不足。如學(xué)術(shù)研討氛圍不足，獲獎(jiǎng)?wù)撐谋容^少，為學(xué)生開展的有英語特色的課外活動(dòng)比較少。我們組的全體成員已經(jīng)認(rèn)識到了這些不足，經(jīng)過討論，決定在下半學(xué)期“亡羊補(bǔ)牢”，一方面要特別注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，爭取多發(fā)表論文；另一方面要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，如開設(shè)EnglishCorner，舉行演講比賽、記單詞比賽及書法競賽等；另外，為了讓學(xué)生從容面對考試，有效考出理想成績，我們計(jì)劃由骨干教師面向全體高一新生開幾個(gè)講座，經(jīng)過集體討論，初步定為：

　　1.張老師如何寫好應(yīng)試作文；

　　2.孟主任閱讀理解、完形填空的應(yīng)試技巧；

　　3.馬老師如何提高英語聽力

　　相信我們高一英語備課組，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體成員的共同努力下，明天一定會(huì)更美好！

高一期中工作總結(jié)6

　　一、期中考試成績分析

　　此次參考人數(shù)為970人，實(shí)際考試人數(shù)為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分；與進(jìn)校成績相比，十班十一班成績變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進(jìn)步較大。

　　具體情況見附表

　　二、學(xué)生對老師的總體評價(jià)和建議

　　十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對十二個(gè)班部分學(xué)生進(jìn)行座談，學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認(rèn)真，教學(xué)水平高，效果較好，無知識性錯(cuò)誤，絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)富有耐心；班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻(xiàn)，取得的成績是有目共睹的。絕大多數(shù)班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　與此同時(shí)，學(xué)生們對老師也提出了不少好的建議，歸納如下：

　　1、要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。

　　4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。

　　三、期中考試前后存在的主要問題

　　1、班級發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，個(gè)別班級紀(jì)律較差，科任教師上課很吃力，意見很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。

　　2、學(xué)科間，學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績差距比較大。

　　3、個(gè)別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見比較大。

　　4、個(gè)別教師對學(xué)情不太了解，講得太快太難。

　　5、個(gè)別教師坐班紀(jì)律差，甚至上課遲到。

　　6、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是晚自習(xí)讀報(bào)前，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，班主任老師不來，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。

　　7、學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的'苗頭，差生有集聚的傾向。

　　8、學(xué)生就寢紀(jì)律較差，特別是女生經(jīng)常說話到深夜。

　　四、主要措施及要求

　　為了“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”

　　1、全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識和精品意識，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細(xì)做實(shí)，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、班主任和全體教師要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。

　　4、備課組長要以身作則，集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí)，共同提高，防止單打獨(dú)奏。

　　5、語數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結(jié)，傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時(shí)間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　6、抓好重點(diǎn)班建設(shè)。（另外專門調(diào)研、商討）

　　7、重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績進(jìn)步。對不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡單粗暴，努力做到春風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲。

　　8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。

　　9、防輟學(xué)，防差生糾集。

　　10、加強(qiáng)自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。

　　11、在辦公室內(nèi)不要抽煙，不要大聲說話，不要在電腦上干與教學(xué)無關(guān)的事情。

　　12、教育學(xué)生愛護(hù)公物。

　　13、堅(jiān)持坐班簽到制度。

　　14、堅(jiān)持競爭上崗制度。

高一期中工作總結(jié)7

　　這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

　　失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭�敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的'題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

　　綜上，我決心：平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役！

高一期中工作總結(jié)8

　　高一（3）班在這次考試中，作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力，在這里我懇請大家同心協(xié)力，爭取期末考試取得好的成績！

　　下面是我班成績分析如下：

　　一、考試整體情況

　　1、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)從3+文綜來看，500分以上的1人，400-499分之間的13人，350-399分之間的23人，300-349分以上的15人，300以下的9人。從總分看，700分以上的1人，600-699之間的7人，550-599分之間的6人，500-549分之間的15人，450-499分之間的13人，400-449分之間的9人，400分一下的10人。并出現(xiàn)了兩個(gè)總分300分以下的學(xué)生。2、各科平均分及排名情況

　　語文平均分82.13，第3名；數(shù)學(xué)平均分64.31，第1名；英語平均分59.93，第2名；政治歷史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；歷史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化學(xué)平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成績排名）

　　從以上成績看來，我們班高分層比較多，年級最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。

　　二、本班情況分析

　　1.班上大部分同學(xué)都比較沉穩(wěn)，有一定的學(xué)習(xí)積極性，以李潔儀，崔翠萍等同學(xué)為例，他們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，是班上同學(xué)的好榜樣。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。

　　2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，上課聽課方法存在問題，下課后沒有及時(shí)鞏固，導(dǎo)致做題時(shí)效率不高，作業(yè)題沒有落實(shí)。

　　3.部分學(xué)生在安排時(shí)間存在問題，總在忙，但效率極低。4.班上學(xué)生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。

　　5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好，以英語為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時(shí)英語方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。

　　6.班上的成績有這樣一個(gè)特點(diǎn)，基本上選擇題分?jǐn)?shù)不高，特別是數(shù)學(xué)、歷史。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一，但是選擇題卻是年級倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。

　　三、下階段計(jì)劃

　　目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對于弱勢科目存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心于搞小動(dòng)作、講話、看課外書。如何幫助學(xué)生意識到時(shí)間的緊迫性，并學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的'一個(gè)重要任務(wù)。

　　后階段將堅(jiān)持多找學(xué)生談心，激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請教，不能放棄；嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。

　　當(dāng)然，在上一階段各課任老師非常辛苦，并且在對一（3）班的教學(xué)過程中投入了大量的時(shí)間，在此我表示由衷的感謝，希望在下一階段，我們同心協(xié)力，加強(qiáng)引導(dǎo)，多加督促。另外由于我是初次當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面的工作還沒有做到位，希望各位前輩不吝指導(dǎo)，加強(qiáng)合作。最后再次對各位老師表示衷心的感謝！高一（4）班第二學(xué)期期中考總結(jié)

　　基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文綜六科中，語文、英語、歷史、政治相對比較好，而數(shù)學(xué)和地理是四班的薄弱科目，在理綜，生物比較理想，物理和化學(xué)成績相對弱些。取得的成績：

　　1、語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一

　　2、一些原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。存在的問題：

　　1、從成績分布來看，中層人數(shù)還算比較多，但尖子生較少，第一名在年級文科班中已經(jīng)排到第七名。

　　2、從各科成績分析，四班同學(xué)的理科思維較弱

　　3、分班時(shí)的前十名狀態(tài)相當(dāng)不穩(wěn)定。有些因?yàn)榧彝ピ�因（如單親家庭、戶口解決不了、父母鬧離婚），有些因?yàn)樾愿駟栴}，有些因?yàn)槠�科很�?yán)重，因次導(dǎo)致今次前十名成績下滑。下階段的措施

　　1、首先，重視語數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)

　　2、狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。

　　3、利用班會(huì)課和平時(shí)的談話，激勵(lì)學(xué)生，制定計(jì)劃，樹立信心

　　4、密切與家長的聯(lián)系，對退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用

　　5、增強(qiáng)班級集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動(dòng)班級的進(jìn)步。

　　6、開展有益的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。

高一期中工作總結(jié)9

　　這次期中考試過去，我現(xiàn)在還是覺得自己有一些不足，高一階段的學(xué)習(xí)還是非常珍貴的，平時(shí)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在平時(shí)的學(xué)習(xí)期間，我還是存在很多的不足，這次的期中考試，我還是覺得有很多的問題，我知道接下來自己應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，這對我也是有著非常大的幫助，但是我還是有一些做的不夠好的地方，所以成績出現(xiàn)了很多不好，所以我應(yīng)該要好好的總結(jié)反思一下。

　　高一的學(xué)習(xí)同時(shí)也是比較緊張的，自我步入高中之后的，我就非常在乎這一點(diǎn)，這讓我感覺非常的有必要，學(xué)習(xí)方面的積累，確實(shí)還是感覺應(yīng)該要遵守相關(guān)的規(guī)定，接下來也應(yīng)該合理的去做好，考試結(jié)束之后我現(xiàn)在還是認(rèn)識到了自己很多方面的不足，讓我感覺很有動(dòng)力，這是我應(yīng)該要去合理安排好的，我也總結(jié)了一下這次的考試，我確實(shí)還是需要維持好的狀態(tài)，這也是我應(yīng)該要好好去調(diào)整的，對于這一點(diǎn)我也應(yīng)該要端正好自己的心態(tài)，這次考試我也是認(rèn)識到了自己各方面的不足我也感覺非常的有動(dòng)力，學(xué)習(xí)方面，我也是應(yīng)該要去合理安排好好的，這也是對我專業(yè)能力的提高。

　　我也接觸到了非常多的東西的，我也渴望能夠在接下來能夠做出更好的成績來，無論是做什么事情都應(yīng)該要認(rèn)真維持下去的，有些事情確實(shí)是應(yīng)該要認(rèn)真去鉆研，高一的學(xué)習(xí)我還是需要對自己更加有信心一點(diǎn)，這對我個(gè)人能力還是有著很大提高的，期中考試的學(xué)習(xí)確實(shí)還是需要繼續(xù)去做好，這也是接下來我應(yīng)該要去維持好的，高中階段我還是非常認(rèn)真的，這次考試主要就是數(shù)學(xué)和物理考的非常的糟糕，我自身也是有非常大的壓力，我真的感覺非常的不好，我應(yīng)該要好好的去糾正自己，高一的學(xué)習(xí)也即將結(jié)束了，這第二個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過半，我確實(shí)應(yīng)該要好好地去安排接下來的.學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)學(xué)期后面的時(shí)間，我也一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望，我會(huì)認(rèn)真去做好分內(nèi)的事情，落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度的，我也是認(rèn)識到了自己很多方面的不足，我覺得這些都是我應(yīng)該要去糾正的，這次考試結(jié)束之后，我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)，總結(jié)這次出現(xiàn)的問題之后我也是感覺很好，希望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠保持做的更好，我覺得考試成績出現(xiàn)問題，主要還是因?yàn)樽约簺]有認(rèn)真對待，所以我一定會(huì)讓自己去接觸更多的知識。

高一期中工作總結(jié)10

　　本次地理期中考試范圍為必修一第一章和第二章第一、二節(jié)，考察內(nèi)容難度較大。本屆高一班級情況有三種情況：1-6班為強(qiáng)化班，7-13班為普通班，14和xx班為美術(shù)班。各班級考試情況如下表：

　　試題基本情況：

　　本次考試試題分為客觀題和主觀題兩部分�？陀^題總分70分，包括60分選擇題和10分判斷題，這部分全年級的均分為41.20，得分率為58.86％，得分偏低。主觀題總分為30分。年級均分為17.02，得分率為56.73，偏低，導(dǎo)致總體成績偏低。

　　考試反映出的問題：

　　1．個(gè)別班級存在兩極分化的現(xiàn)象，班級之間均分差異較大，存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的情況。

　　2．本階段我們教學(xué)的難度是根據(jù)學(xué)測要求來進(jìn)行的，對一些知識沒有講的太深。但是本次考試難度過大，有很多知識甚至是高考要求，導(dǎo)致學(xué)生做題不理想。

　　3．教學(xué)難度的把握與學(xué)生實(shí)際接受能力發(fā)生矛盾：講太難，學(xué)生接受不了；講太容易，學(xué)生又不能獲取多少知識。

　　4．學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

　　5．一部分學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)的態(tài)度有待改進(jìn)。

　　今后做法：

　　1．教師在上課過程中，注意知識的拓展與延伸，在不同層次的班級講解的內(nèi)容難度和深度要把握好。

　　2．強(qiáng)化班需強(qiáng)化練習(xí)，普通班需提高成績，美術(shù)班和普通班注重基礎(chǔ)的掌握和鞏固。

　　3．教師應(yīng)通過多途徑幫助學(xué)生掌握知識，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。多關(guān)注學(xué)生。

　　4．加強(qiáng)集體備課，使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

　　5．抓好教學(xué)的`五個(gè)基本環(huán)節(jié)：“備、講、輔、批、考”是教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)，對于任何一科基礎(chǔ)科目的教學(xué)工作，只有認(rèn)真落實(shí)這些工作，才能使學(xué)生很好地掌握課堂知識。地理教學(xué)也不例外，由于長期以來學(xué)生對這門學(xué)科的不重視造成很多同學(xué)的基礎(chǔ)差，對這門學(xué)科沒有興趣。因此要求我們的教師既要結(jié)合初中的知識點(diǎn)，又要盡量穿插學(xué)生感興趣的課外知識，拓寬他們的知識面，使課堂教學(xué)能順利高效進(jìn)行。

高一期中工作總結(jié)11

各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事：

　　大家晚上好。

　　很榮幸有機(jī)會(huì)代表年級組向大家匯報(bào)工作，在過去的兩個(gè)多月中，我們高一年級在校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，在....副校長的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開局工作，在此我謹(jǐn)代表年級管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級16位班主任和全體任課老師表示感謝。

　　下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡要匯報(bào)一下兩個(gè)多月來的主要工作。

　　一、盤點(diǎn)工作，收獲感動(dòng)

　　（1）抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

　　高一年級是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級組建立初，我們的第一個(gè)工作目標(biāo)就是：抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

　　在學(xué)期初，由于學(xué)生來自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異，針對這一情況，我們一方面對各個(gè)時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講；一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會(huì)，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改，經(jīng)過近一周的努力，全年級各班均達(dá)到常規(guī)管理的要求。截止上周.......常規(guī)管理總分居年級前8名，......違紀(jì)現(xiàn)象少，成為紀(jì)律優(yōu)秀班級。在加強(qiáng)常規(guī)管理，保證各項(xiàng)工作有序展開的過程中，我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞，特別令人感動(dòng)的是：.....，正是有了這些老師的無私奉獻(xiàn)，才得以使高一年級迅速走上正軌，并保持良好態(tài)勢。

　　（2）多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)

　　開學(xué)以來，為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過開展“做學(xué)習(xí)的主人”競賽活動(dòng)、布置專題宣傳欄、請名師講座、召開主題班會(huì)等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過渡，在主題班會(huì)活動(dòng)的開展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使“學(xué)法指導(dǎo)”開展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評比高一16、高一3的主題班會(huì)實(shí)錄獲得一等獎(jiǎng)。

　　為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片，邀請......老師做禮儀專題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。

　　經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見師問好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。

　　（3）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

　　本屆高一與以往相比是新教師最集中的'一屆，新教師學(xué)歷層次高，專業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對來講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍(lán)結(jié)對，為讓新老師有機(jī)會(huì)博采眾長，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開放課，一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會(huì)，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽課提出改進(jìn)意見，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見，為新教師的成長提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長室的要求與青研會(huì)一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長計(jì)劃，并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告，在教學(xué)反思中不斷成長成熟，三是通過博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專題培訓(xùn)，比如如何聽課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問？對新班主任的培訓(xùn)還包括如何開主題班會(huì)？如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系？如何建立成長檔案？如何開家長會(huì)等等。經(jīng)過2個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作，從本次問卷調(diào)查的結(jié)果來看，學(xué)生對新教師的滿意度達(dá)到97%。

　�。�4）抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)

　　為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家�；�、系統(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對象，全程盯緊。又突出重點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)學(xué)科，在月考結(jié)束的當(dāng)周我們就以樓層為單位建立了4個(gè)補(bǔ)課班，每班30—40人，......老師帶頭放棄休息執(zhí)教，.........老師也承擔(dān)了補(bǔ)課班的教學(xué)，經(jīng)過數(shù)學(xué)備課組全體老師的通力合作，數(shù)學(xué)補(bǔ)償教學(xué)成果顯著，期中考試中補(bǔ)課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績超過了年級平均分。

　�。�5）充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展

　　開學(xué)以來，各備課組活動(dòng)正常，記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語文組.....，數(shù)學(xué)組......老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長以及各位同事的汗水。

　　（6）認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作

　　與兄弟年級一樣，本次六認(rèn)真檢查采取問卷及聽課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問卷調(diào)查顯示學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿意度均超過97%，作業(yè)布置滿意度達(dá)到了95%以上。經(jīng)評選下列老師被評為年級十大學(xué)生最喜歡的老師他們是：

　　各學(xué)科老師的備課聽課情況良好，各學(xué)科聽課較多的老師有：

　　需要改進(jìn)的問題：

　　二、解讀數(shù)據(jù)，收獲信心

　　本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn)：(略）

　　本次考試成績領(lǐng)先的班級：

　�。�1）三門總分居前的班級是：（2）9門綜合評價(jià)居前的班級：（3）兩項(xiàng)均居前8名的班級是：（4）9門學(xué)科均分第一名的班級及任課老師分別是：

　　（5）達(dá)B率居前的班級：

　　物理：化學(xué)：歷史：政治：地理：生物：

　　本次考試中五門學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級：

　　本次考試反映出的問題：(略）

　　出現(xiàn)的原因：(略）

　　今后對策：

　�。�1）繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理

　　（2）把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現(xiàn)六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢想成為現(xiàn)實(shí)。

　　（3）增強(qiáng)合作意識，自覺遵守教學(xué)法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)�體的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級、和諧年級，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。

　　讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！

高一期中工作總結(jié)12

　　當(dāng)考完試一周之后，平靜下來心中的一切，再慢慢地開始反思自己，對于我來說，倒是一個(gè)不錯(cuò)的方法去真正的認(rèn)識到自己所犯下的錯(cuò)誤。

　　這一次的成績，既可以說是意外也可以說是不意外。因?yàn)樽约赫J(rèn)真復(fù)習(xí)到的地方，確實(shí)有不曉得進(jìn)步，但是也有一些出乎意料的地方就是自己犯過的錯(cuò)竟然在自己拿手的科目上再次出現(xiàn)——粗心。在一些基本沒有人出錯(cuò)的地方，自己還是出了錯(cuò)。例如數(shù)學(xué)卷子上一些細(xì)小的問題被我大意而過，很不應(yīng)該丟掉的兩分就這么白白的.送了出去；英語卷子上的選擇題抄錯(cuò)了，從試卷上往答題卡上抄的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了3個(gè)，不過好在沒有造成全部選擇題的錯(cuò)誤，但是也讓自己的分?jǐn)?shù)低了不少；在語文上，議論文閱讀的著急、大意，造成了自己出錯(cuò)的面積之大、頻率之多。這樣的錯(cuò)誤在這次的考試中我犯了一次又一次，在對照標(biāo)準(zhǔn)答案改錯(cuò)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤真的很幼稚、很可笑。

　　伴隨著這些錯(cuò)誤一起浮現(xiàn)出來的，還有自己一直以來的那幾個(gè)老毛�。捍中拇笠�、懶惰和浮躁。有一顆不安穩(wěn)的心一直以來都是很不好的事情，會(huì)讓自己在某些時(shí)候只是浮在事情的表面而沒有看到事情的真像。不過好在隨著時(shí)間慢慢過去，自己也在慢慢長大，心智也會(huì)變得更加成熟，看待事情的時(shí)候也會(huì)可以的去發(fā)現(xiàn)這件事情的真實(shí)面貌，而不是再像以前那樣浮在表面上。當(dāng)然，懶惰也是我的一大要害，也正是由于懶惰，才使得自己的文科成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如理科那樣好，這次的考試成績也就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，所以這也是值得自己改正的非常重要的一點(diǎn)。

　　正確認(rèn)識錯(cuò)誤，是一件很重要的事情，能讓自己的心思慢慢地沉下來，不再那么浮躁那么驕傲。面對自己所犯下的錯(cuò)誤，一個(gè)一個(gè)的挖掘它們的本質(zhì)，做到真正的從根上除掉這些壞毛病和造成自己犯下這些低級錯(cuò)誤的根源。也必須這樣去認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的反思，不然就像段老師說的那樣：“如果不好好反思那么這次考試就算是白考了。”認(rèn)識到錯(cuò)誤后也必須去改正不然反思又有什么用呢？

高一期中工作總結(jié)13

　　通過本次期中考試，我查看了各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)這次學(xué)生們普遍存在的幾個(gè)問題。

　　首先在聽力部分，聽句子和對話存在一些同學(xué)馬虎，不認(rèn)真聽清問題，聽寫單詞部分有極個(gè)別同學(xué)對單詞的拼寫掌握不牢固。對于這個(gè)問題，我以后會(huì)多給學(xué)生們練習(xí)聽力，多聽寫單詞。

　　然后在單選和完形填空部分，主要考查的期中學(xué)的重要知識點(diǎn)，存在的問題是學(xué)生沒有掌握牢固，一些知識點(diǎn)沒有理解，對于這個(gè)問題我將在課上多加強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生們理解筆記，背筆記，多做練習(xí)題。

　　其次在閱讀理解方面存在的問題筆記多，一是大部分學(xué)生沒有首先去了解作者的寫作意圖只憑自己的臆斷去作答，二是很多學(xué)生看題馬虎，不認(rèn)真把閱讀理解分層次去讀，因此問本文出現(xiàn)幾種方法的問題學(xué)生們數(shù)不清幾種方法，三是學(xué)生在語法上面掌握不牢固，比如有同位語的一個(gè)主語，學(xué)生以為是兩個(gè)主語。對于在閱讀理解存在的問題，我將在課堂上教學(xué)生分層次理解短文，學(xué)會(huì)總結(jié)每一段的作者的意思以及正文的主旨，對基礎(chǔ)知識的掌握要牢固才能做好閱讀理解。

　　其次在任務(wù)型閱讀方面主要考查學(xué)生的提高能力，有一少部分同學(xué)對于英漢互譯的題不會(huì)做，還有一少部分同學(xué)不看清這個(gè)閱讀在問什么讓回答什么，就根據(jù)自己的意思去作答，在這一方面我從思想上鍛煉學(xué)生考什么和怎么作答，讓學(xué)生自己多做從而找出做這種類型的題到底在考查哪個(gè)知識點(diǎn)，對于英漢互譯的要在課堂上多讓學(xué)生思考，找學(xué)生翻譯。

　　對于作文部分出現(xiàn)的'問題，一是大部分學(xué)生寫的太多有點(diǎn)繁瑣，不是太能突出作文的主旨，還有一部分的學(xué)生失分是因?yàn)闀鴮懖还ふ�不清楚。我以后�?huì)多加注意對作文的講解，講好方法和思路。并讓學(xué)生每天交習(xí)字鍛煉他們的書寫。

高一期中工作總結(jié)14

　　期中考試剛剛結(jié)束，我針對自己的期中做一下總結(jié)：

　　首先，我的弱項(xiàng)是語文，在這次的'語文考試中，我的基礎(chǔ)部分丟分不多，主要是閱讀部分審題不清，急于作答，所以出現(xiàn)了這種丟分點(diǎn)都是在審題上，總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點(diǎn)語句，然后自進(jìn)行概括總結(jié)。作文選材普遍，但是卻選取了典型事例，描寫比較生動(dòng)。所以丟份主要在閱讀上。

　　第二項(xiàng)是英語，英語我依靠著堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，立于優(yōu)秀之列，所以，這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點(diǎn)在聽力上，因?yàn)樗俣忍�快，自己的練�?xí)不夠，所以丟分。而且，聽力也正是我的弱項(xiàng)所在，再加上練習(xí)不夠，所以丟分。英語閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語法錯(cuò)誤上。

　　第三項(xiàng)是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是練習(xí)計(jì)算不夠，所以時(shí)間一久極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該改正，多做練習(xí)，認(rèn)真讀題。遇到不會(huì)的問題應(yīng)該再仔細(xì)想想，如果想不出來，可以等到最后想。第四項(xiàng)是生物，因?yàn)樯�物沒有經(jīng)歷過考試測驗(yàn)，所以大部分同學(xué)都在這上丟分。但是我因?yàn)檎n上發(fā)言較多，所以生物成績沒問題。以上是我對期中的學(xué)習(xí)總結(jié)，謝謝。

高一期中工作總結(jié)15

　　本班有53人參加考試，現(xiàn)將考試成績列表如下：

　　語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物總平均78．13850.543.24739294333399.51其中總分最高分565，最低分218。經(jīng)分析本次考試，總結(jié)以下幾方面的情況：

　　1．整體基礎(chǔ)比較差，與其他文科班相去甚遠(yuǎn)。就拿2班來說，足足相差60分，這是何等的差距！

　　其中個(gè)別科目差距尤為明顯，例如數(shù)學(xué)的差距已達(dá)23分；再如我班最高分的才565，與文科最高分相差148；另外后進(jìn)生隊(duì)伍龐大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，文科班中240名以后的我班就有24個(gè)。以上種種數(shù)據(jù)顯示，我班的整體水平較低。

　　2．文理發(fā)展不均衡，重文輕理問題嚴(yán)重。從平均分來看，我班的文科平均分差距不是很大，但理

　　科差距特別的大。從個(gè)人成績來看，我班絕大部分文科比理科要好，例如黃艷芬同學(xué)文綜比理綜多達(dá)70分，雖然其他同學(xué)未曾如此，但二三十分的差距還是很常見的。

　　3．考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試，手機(jī)作弊在我班東窗事發(fā)，影響甚大，作為

　　班主任的我難辭其咎，但有時(shí)還真的難以把控。考試前，級長強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)作弊。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經(jīng)成為一種模式。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種模式的運(yùn)行，有待大家進(jìn)一步討論研究。

　　4．暗淡之中見幾點(diǎn)光明，傷心之余添些許安慰。在我班黯然慘淡的考試數(shù)據(jù)里，我用雪亮的`眼睛

　　終于尋找到了一些亮點(diǎn)：語文、歷史、政治等科目平均分接近與文科班；單科前十名，我們班有三個(gè)，而且謝維俊同學(xué)語文全級第一；我班上層的同學(xué)比較穩(wěn)定，且有一些同學(xué)取得較大進(jìn)步；按照去年的藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)比例，我們藝術(shù)班還是有一定的希望。針對以上的情況，今后班級工作的方向分為以下幾點(diǎn)：

　　1．加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理，突出發(fā)展優(yōu)勢科目。

　　2．培養(yǎng)重點(diǎn)生，關(guān)注臨界生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

　　3．加強(qiáng)學(xué)生思想、心理健康教育。

　　4．繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化班級管理制度。

　　5．開展學(xué)習(xí)目標(biāo)、理想前途教育。

　　6．平衡專業(yè)科與文化科的關(guān)系。

【高一期中工作總結(jié)】相關(guān)文章：

高一期中考試工作總結(jié)03-15

期中工作總結(jié)07-18

期中成績工作總結(jié)11-18

關(guān)于期中工作總結(jié)11-18

學(xué)生期中工作總結(jié)01-26

對高一的工作總結(jié)08-05

高一工作總結(jié)11-08

期中考的工作總結(jié)12-29

期中工作總結(jié)15篇05-31