物理教研組工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的物理教研組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
物理教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期，物理組全體教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室督促下，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作。
1、繼續(xù)做好集體備課。本學(xué)期抓了教師備課，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，真正參與教學(xué)，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，課中講的少而精、精選課后作業(yè)，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、定期抽查各了備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長作了溝通，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
3、積極開展教研活動(dòng)，組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證。確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
4、組織本組的`觀摩教學(xué)，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補(bǔ)短。認(rèn)真組織“探究高效課堂”專題研究課、使各位老師在評(píng)課中有所收獲和提高。
5、按照教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)。
7、根據(jù)物理知識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)。促進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。能夠進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都做到了落實(shí)。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
8、課題研究取得了突破性成果。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，使本學(xué)期物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)都有所落實(shí)，教師從中有所收獲和啟示。
物理教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并用心開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；
�。�2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著的成績；
（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并用心撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。
2、加強(qiáng)了教研組備課組的'建設(shè)，各項(xiàng)活動(dòng)有序地進(jìn)行
�。�1）嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽完全組教師的示范課或匯報(bào)課，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有資料、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)；
（2）完善備課組群眾備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試），加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
�。�1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級(jí)知識(shí)體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求；
�。�2）全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習(xí)潛力；
�。�3）教學(xué)過程中重視知識(shí)的構(gòu)成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實(shí)踐潛力；
（4）定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、物理第二課堂活動(dòng)，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高；
�。�5）從三個(gè)維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�6）組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
�。�1）組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升；
�。�2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作，各青年教師透過各種講座、交流會(huì)議、參觀等活動(dòng)，對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高；
�。�3）老教師用心做好新教師的指導(dǎo)工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的成長。
5、各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行
�。�1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改善教學(xué).
�。�2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改狀況；
�。�3）加強(qiáng)與兄弟校園的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)，安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會(huì)迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中，必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
物理教研組工作總結(jié)3
一、主要工作回顧
1、我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改。上學(xué)期全體物理教師去市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí)，觀摩了兩堂優(yōu)質(zhì)課，兩校物理教研組就“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行了交流，通過此活動(dòng)使物理組全體教師對(duì)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”有了更高的認(rèn)識(shí)；按時(shí)保質(zhì)由尤國兵老師向全市初中物理教師開設(shè)“活動(dòng)單教學(xué)模式”展示課、全組協(xié)助姚海兵老師參加如皋市初中物理優(yōu)秀課評(píng)比既教學(xué)基本功比賽。
2、重視教師的專業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周安排兩位老師開公開課，集體集中備課，并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好，相互幫助提高大。
3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師利用活動(dòng)單教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí)，初三教師共同研究歷屆中考試卷，交流往屆教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而明確方向，為今年提高物理中考成績打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、成績亮點(diǎn)多
我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí)，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每兩周請(qǐng)兩位老師開公開課，集體集中備課，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，正是因?yàn)榇蠹揖\合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。主要成績：
1、承接省物理學(xué)會(huì)課題：農(nóng)村初中物理有效教學(xué)中“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”方式的實(shí)踐和研究，以課題為默契進(jìn)一步提高全組教師的教育教研水平。
2、尤國兵老師向全市初中物理教師開了活動(dòng)單教學(xué)模式示范課《質(zhì)量密度復(fù)習(xí)（一）》
3、邵玉璇老師參加如皋市20xx年主題班會(huì)說課比賽獲市二等獎(jiǎng)。
4、姚海兵老師參加如皋市初中物理優(yōu)秀課評(píng)比既教學(xué)基本功比賽獲市二等獎(jiǎng)；
5、陸亞東老師的教案《走進(jìn)分子世界》參加省中學(xué)物理優(yōu)秀教案評(píng)比獲省一等獎(jiǎng)；
6、任林老師20xx年12月6日參加如皋市和連云港灌云縣兩地教研活動(dòng)，開設(shè)《對(duì)教材中導(dǎo)圖、插圖進(jìn)行整合和延伸》公開課。
7、任林老師被南通市物理學(xué)會(huì)和南通市教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)委員會(huì)評(píng)為20xx年度南通市物理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
8、陸亞東老師論文“物理習(xí)題課創(chuàng)新模式的幾點(diǎn)思考”發(fā)表于《中國學(xué)術(shù)期刊》09年第四期；
9、陸亞東老師的論文《巧用“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)關(guān)注學(xué)生有效性學(xué)習(xí)》獲南通市三等獎(jiǎng)；
10、陸亞東老師的論文《“反正歸納法”物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與啟發(fā)》獲省二等獎(jiǎng)；
11、任林老師的.論文《淺談活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式下“活動(dòng)”設(shè)計(jì)的藝術(shù)性》獲省物理優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
12、任林老師的論文《《淺析“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”開展的幾個(gè)誤區(qū)和解決策略》發(fā)表在《如皋教育研究》20xx年第4、5兩期合刊上。
13、任林老師的論文《創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)性的有效途徑》獲江蘇省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
14、邵玉璇老師的論文“初中物理學(xué)習(xí)中的思維誤區(qū)及對(duì)策”發(fā)表于09年12月的《中學(xué)物理》上；
15、趙爵焱老師的論文“例析初中物理活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)中活動(dòng)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”獲獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)；
16、陸亞東老師的論文《“物體的浮與沉”》發(fā)表《中國多媒體教學(xué)學(xué)報(bào)》20xx年第1期；
17、陸亞東老師的論文《“以活動(dòng)單為橋梁、強(qiáng)化課堂有效反饋”》發(fā)表《物理通報(bào)》20xx年第1期；
18、舉辦了初二物理知識(shí)競(jìng)賽。共有10人次獲得一等獎(jiǎng)，22人次獲得二等獎(jiǎng)，28人次獲得三等獎(jiǎng)。
19、舉辦了港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理教師活動(dòng)單設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，4名二等獎(jiǎng)，通過此活動(dòng)進(jìn)一步提高了全體教師對(duì)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)。
三、不足
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限，老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開展或?qū)嶒?yàn)效果差。
四、改進(jìn)措施
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績，加大優(yōu)勢(shì)，縮小班級(jí)差異，加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究，力爭在中考中取得滿意的成績。
2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，而且可以通過自制實(shí)驗(yàn)教具，增加一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。
物理教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期物理教研組在學(xué)�？蒲刑�、教務(wù)處的指導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)會(huì)成為“無本之木，無源之水”。開學(xué)初，制訂教研組計(jì)劃時(shí)就要求每位物理教師至少訂一份物理教學(xué)雜志。本學(xué)期組織了全組教師“洋思教學(xué)模式——先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，教師只講五分鐘”的學(xué)習(xí)和討論，還組織了老師“學(xué)會(huì)教學(xué)”這一課題的討論學(xué)習(xí)，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。本學(xué)期有賴平山、、薛海鳳老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲市教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學(xué)》發(fā)表于國家級(jí)核心刊物《物理教學(xué)探討》第九期，另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學(xué)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)的論文都已獲獎(jiǎng)。
二、積極開展教研活動(dòng)
物理教研組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評(píng)課。聽、評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來開展。我組教師也非常重視聽、評(píng)課。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對(duì)教師的教法、基本功等方面進(jìn)行中肯和全面的評(píng)論、探討。
聽、評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長。
觀摩課每年都有物理老師參加，本學(xué)期科研處組織的“先進(jìn)教學(xué)模式示范課”。我組謝治平老師的“平拋運(yùn)動(dòng)的研究和應(yīng)用”得到高度評(píng)價(jià)。
三、突出“名學(xué)科”，樹學(xué)�！捌放啤�
尋烏中學(xué)物理學(xué)科于去年歲末被市教委首先評(píng)為“名學(xué)科”，這是我們學(xué)校目前的唯一。、人們常說：沒有壓力，就沒有動(dòng)力�！懊麑W(xué)科”的獲得是對(duì)我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定，也給我們?cè)谖坏奈锢斫處熡凇盁o形”的壓力。物理組的全體老師充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，本學(xué)期工作中從以下幾方面來突出“名學(xué)科”。
一是加強(qiáng)了課題的研究，以此提高教師的教科研水平。開學(xué)初，物理組已向市教委申報(bào)了《設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和比較實(shí)驗(yàn)之培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)探討》這一課題研究。對(duì)本課題的研究已取得了初步的成果。賴平老師階段性總結(jié)論文《實(shí)驗(yàn)的比較和比較的實(shí)驗(yàn)》這篇論文擬發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》20xx年第四期（錄稿通知已收到），由他主持的一節(jié)“怎樣用臺(tái)秤來測(cè)量幾十層樓房高度？、”的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課也得到本組老師和同學(xué)們的好評(píng)。
二是抓緊、抓實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。要突出“名學(xué)科”，競(jìng)賽要在各學(xué)科中取的最好的名次；要保住“名學(xué)科”，競(jìng)賽成績要在近幾年有較大的突破；要樹學(xué)校這一“品牌”更要在物理競(jìng)賽方面比其它兄弟學(xué)校取得更優(yōu)異的成績。為此物理組把競(jìng)賽輔導(dǎo)工作當(dāng)作非常重要的一項(xiàng)工作來抓。
1、配備專職的年青老師為競(jìng)賽輔導(dǎo)老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師，他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，精力充沛，積極上進(jìn)。
2、競(jìng)賽輔導(dǎo)工作抓早、抓實(shí)。開學(xué)初我們就對(duì)本屆高二的學(xué)生進(jìn)行選拔，并馬上著手輔導(dǎo)，制訂出詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃。
3、通過邱毅杰、羅國洪兩位老師的`精心輔導(dǎo)和物理教研組的精心組織，本年度我們學(xué)校學(xué)生參加物理競(jìng)賽有了歷史性的突破：取得了五個(gè)市一等獎(jiǎng)和一個(gè)省三等獎(jiǎng)。我們學(xué)校———尋烏中學(xué)也受到了省物理學(xué)會(huì)的表彰：榮獲第二十二屆全國物理競(jìng)賽（江西賽區(qū)）“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
三是重視教學(xué)常規(guī)的工作，抓實(shí)備課組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)要出成績，關(guān)鍵一點(diǎn)是老師的教學(xué)常規(guī)工作要做扎實(shí)。通過教務(wù)處組織的“教學(xué)常規(guī)檢查”，我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學(xué)、安排考試訓(xùn)練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好，由其是高二物理備課組的老師，在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師，剛出兩年，但他備課認(rèn)真、仔細(xì)，教案寫得很好。
當(dāng)然，要落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，關(guān)鍵是要抓緊、抓實(shí)備課組的活動(dòng)。不使備課組活動(dòng)流于形式，要有實(shí)效。通過期中、期末統(tǒng)考，各年級(jí)的物理成績都有較大進(jìn)步，這充分說明，備課組長在各自崗位做的很有實(shí)效。
一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以研促教，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)形成。
物理教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校總體要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。
1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本組成員，積極主動(dòng)地參加區(qū)教研室組織的各次活動(dòng)，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化，并落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。組內(nèi)活動(dòng)、備課組活動(dòng)頻繁，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力。
2課堂教學(xué)與研討
高一、高二年級(jí)仍處在新教材的`摸索中，高三年級(jí)圍繞高考抓質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討。高一年級(jí)老師的區(qū)級(jí)公開課“平均速度”，高三年級(jí)老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)”，在“落實(shí)兩綱，提高課堂教學(xué)有效性”展示活動(dòng)中，其他老師的“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析”，“”超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評(píng)。作為七校聯(lián)合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動(dòng)，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想。
3競(jìng)賽
本學(xué)期，高一高二年級(jí)都處于競(jìng)賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級(jí)在市物理競(jìng)賽中有多人次獲獎(jiǎng)，取得了巨大的收獲。
4學(xué)案研究與課題研究
根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。
主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負(fù)責(zé)各自年級(jí)的具體工作，落實(shí)到每一位老師，落實(shí)到每一個(gè)單元、每一節(jié)課，落實(shí)到每一份學(xué)案中。由高級(jí)教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。
一個(gè)學(xué)期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí)，安排哪些內(nèi)容？達(dá)到怎樣的深度難度？等等，需要及時(shí)做歸納和總結(jié)，這也是下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
物理教研組工作總結(jié)6
半年來，在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評(píng)課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊、楊淑芳等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了他們自己辛勤的汗水。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后參加了市里舉辦中研班活動(dòng)，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。
其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的`教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長”的作用。
三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累
本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿競(jìng)爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期組里有幾篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。兩位教師獲得骨干教師稱號(hào)。在一年一度的化學(xué)競(jìng)賽和物理競(jìng)賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，省市個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。
四、問題和反思
教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題．評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
五、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。
物理教研組工作總結(jié)7
一學(xué)期即將過去，全體物理教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，物理教研組在學(xué)校的關(guān)心下，在教務(wù)處、教科處的直接指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，很好地完成了學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)8次，備課組活動(dòng)20多次，平均每周一次。物理組共有教學(xué)人員二十多人，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員2人，擔(dān)任高中三個(gè)年級(jí)80多個(gè)班的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作，另外還負(fù)責(zé)物理小制作、小發(fā)明的培訓(xùn)和文化周的活動(dòng)組織。高一、高二年級(jí)組嚴(yán)來蔣、代富之二位老師除教學(xué)工作外還擔(dān)任物理奧賽培尖輔導(dǎo)，可以說緊張忙碌而收獲多多。
1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)
善學(xué)才能善研，善研才能善教，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物，觀摩《全國中學(xué)物理教學(xué)大賽》錄像課。了解教研教改信息。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，改革課堂教學(xué)，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合校本課題“合作前提下的自主學(xué)習(xí)”，認(rèn)真討論制定《高中物理課堂教學(xué)模式》。學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)，形式多樣，改進(jìn)教學(xué)手段。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點(diǎn)滴入手，每位上課教師都能認(rèn)真鉆研教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認(rèn)真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為教學(xué)返思。是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。
了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。始終認(rèn)為課堂教學(xué)是教學(xué)的'主戰(zhàn)地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。向45分鐘要效益；根據(jù)所教班級(jí)分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
2、 堅(jiān)持開展集體備、聽、評(píng)、說課活動(dòng)
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展集體備、聽、評(píng)、說課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)，博采眾長，提高教學(xué)水平。我們積極開展了高級(jí)教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動(dòng)。我們物理教研組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。
示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學(xué)期學(xué)校開展了“教學(xué)大賽”評(píng)比活動(dòng)，物理組青年教師劉文欣、肖燕、周兆文、李鍵、嚴(yán)來蔣、李冬平等老師積極參與，熱情很高。其中劉文欣老師的《摩擦力》一課充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，獲得好評(píng)，在市物理教學(xué)大賽中獲得了市一等獎(jiǎng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)度年青教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，各�?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo)，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。
我相信，長此以往，教師的教學(xué)水平定會(huì)有一個(gè)提升。我們物理教研組猶如一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點(diǎn)評(píng)，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個(gè)教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。聽評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了物理老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。
3、 學(xué)科競(jìng)賽成績喜人，課外活動(dòng)豐富多彩
在本學(xué)期里，我們組的教師以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的，需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高自身的綜合素質(zhì)，這將是一個(gè)長期而非常有價(jià)值的努力過程。本學(xué)期物理組劉文欣老師所帶的奧賽隊(duì)伍獲得了“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”的好成績，獲得省二等獎(jiǎng)1人、省三等獎(jiǎng)2人、市一等獎(jiǎng)5人、市二等獎(jiǎng)2人、市三等獎(jiǎng)6人。另外，我們物理組還在第三屆校園文化周期間搞了制作、發(fā)明培訓(xùn)。組織了作品展，受到學(xué)生、老師們的好評(píng)。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室朱向陽老師被評(píng)為特級(jí)教師。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積累教學(xué)資源
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的高考都非常重視實(shí)驗(yàn)考試，物理組老師們克服重重困難，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)、做好實(shí)驗(yàn)，多數(shù)度學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)考試中取得不錯(cuò)的成績。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上，很多老師能自制課件進(jìn)行演示，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績。我們還通過校園網(wǎng)這一平臺(tái)。為老師們提供了常見或必需的課件，全組老師還通過網(wǎng)站交流教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀教案、試題集錦、物理圖片、精品課件和其它實(shí)用素材等。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線，扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘，再接再厲，把物理教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。
物理教研組工作總結(jié)8
一年來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們?cè)谡J(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象,查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對(duì)學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo)工作；對(duì)好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào)和激勵(lì)性語言進(jìn)行表揚(yáng)，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。
能認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
今年，按教務(wù)處要求，各備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學(xué)水平。
3、抓好江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考工作。
今年四月份，高二有8個(gè)文科班參加了江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試。當(dāng)時(shí)高二備課組只有三名教師，要教14個(gè)班。雖然教師少，班級(jí)多，但備課組能發(fā)揮了集體的力量，相互協(xié)作，努力拼搏，最后使全體高二同學(xué)都通過了江蘇省物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試；今年六月份，高三有6個(gè)理科班參加了全國統(tǒng)一高考。雖我校理科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，但高三備課組教師，能自己編寫每一單元復(fù)習(xí)的學(xué)案，精選例題，耐心講解。通過一學(xué)年的拼搏，我校學(xué)生在今年的高考中取得了較好的成績，物理B級(jí)率達(dá)到49。
4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
對(duì)我校目前的學(xué)生，我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對(duì)于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。課下，精選一些競(jìng)賽書籍讓他們自己看，并挑選一些有難度的試題讓他們進(jìn)行練習(xí)。最后我校有二位新疆同學(xué)在25屆全國中學(xué)生物理競(jìng)賽獲江蘇省三等獎(jiǎng)。對(duì)于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、認(rèn)真做好教科研工作。
首先，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，結(jié)合我校的《信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)有效整合的研究》教研課題，學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與課程整合”的相關(guān)理論，明確教師素養(yǎng)在“信息技術(shù)與課程整合”過程中所起的作用。目前，全組教師能使用PowerPoint、Authorware和Flash等應(yīng)用軟件制作多媒體教學(xué)課件，部分教師能經(jīng)常用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，還有部分教師能結(jié)合自己的教學(xué)情況，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。今年，華麗娜、陳潔和王潔老師等撰寫的論文在20xx年度中學(xué)物理教學(xué)論文評(píng)活動(dòng)比中分別獲得了二、三等獎(jiǎng)。金立老師撰寫的論文《物理一輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)注意點(diǎn)及做法》在無錫市20xx年高三復(fù)習(xí)研討會(huì)上作大會(huì)交流。丁杰和陳偉鋒教師還寫了有關(guān)“信息技術(shù)與物理學(xué)科教學(xué)整合”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
其次，我組教師能積極參加市里教研活動(dòng)和外出聽課。同時(shí)，本學(xué)期我組的張敏老師還對(duì)全市開了一節(jié)新課程展示課。新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，張敏老師積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問題。并注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的.意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力，從而使學(xué)生在探究的過程中激發(fā)了創(chuàng)新的欲望，提高了實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。展示課獲得了聽課老師的好評(píng)。教師通過參加這些教研活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。
總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的精神，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲，為學(xué)校創(chuàng)建四星級(jí)學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
物理教研組工作總結(jié)9
20xx學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期教研主題。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的`認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
�。�1）公開課開展不積極，個(gè)別老師到期末也沒開出公開課，公開課的質(zhì)量有待提升。
�。�2）大家的教科研意識(shí)不強(qiáng)，教科研水平亟待提升，工作任務(wù)較為繁重，組員對(duì)論文及課題的研究較少。
（3）物理競(jìng)賽還沒形成系統(tǒng)化，大家還在摸索階段，所用資料也沒統(tǒng)一，組員只是根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，物理競(jìng)賽成績雖然市級(jí)及省級(jí)獎(jiǎng)較多，但更高等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不多。
物理教研組工作總結(jié)10
一年來，物理科組以“提高教學(xué)成績，提升可中品牌”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)；以“模式探討”為主線，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體，把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來，全組老師齊心協(xié)力，以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)，努力做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作，比較出色的完成了任務(wù)。（在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導(dǎo)和大力幫助），現(xiàn)把一年來做了的工作，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報(bào)一下：
做了的工作：
一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師素養(yǎng)
1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、廣東省xxxx、xxxx年初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評(píng)價(jià)》等各類材料，通過學(xué)習(xí)，明確教學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。
2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記，積極總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得與失，提高教師的教學(xué)水平。一年來，有多位位老師的論文在省市獲獎(jiǎng)。
二、重視落實(shí)教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高
教研組始終認(rèn)為：落實(shí)好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實(shí)常規(guī)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓。首先，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次，及時(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等整個(gè)教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次，不定期前往課室聽課，及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四，組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評(píng)講等工作。
三、抓好科組教研活動(dòng)，促進(jìn)物理教學(xué)工作
一年來，為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流，提高整個(gè)科組教學(xué)水平，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課。
1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評(píng)講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討，同時(shí)在開學(xué)初還有幸請(qǐng)到范傳東老師前來指導(dǎo)，盧婉嫦、陽松嶺、羅學(xué)通、劉佛生、陳伙德等老師分別上了一節(jié)示范課供大家探討、經(jīng)過探討，一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。
2、在下學(xué)期，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo)，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開學(xué)第一周，備課組就組織全體老師互相聽課，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式，最后通過大家各種嘗試，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中，我們通過討論確定“以練為主，講評(píng)為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式，為提高整個(gè)備課組的成績，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情—導(dǎo)—探—評(píng)”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討，通過重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3、組織好科組的各種公開課和賽課，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、交流，以提高整個(gè)科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名，在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)我們多次開展組內(nèi)各種研計(jì)課，通過這一系列的教研活動(dòng)，教師的教學(xué)水平等到很大的提高。
4、為了提高中考成績，科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢(shì)及對(duì)策”、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究，通過這一系列探討，為提高整個(gè)初三備課組的成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、抓好集體備課，充分發(fā)揮備課組的作用
一年來，初二初三備課組認(rèn)真組織集體備課，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說明以及教材，把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益，認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案，在學(xué)案的編寫，注重學(xué)生的參與，體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng)，精心組織每一次考試，根據(jù)學(xué)生的'反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)豐富多彩
一年來，物理科組在初三開展物理競(jìng)賽輔導(dǎo)，在初二年級(jí)開展興趣小組、航模小組輔導(dǎo)，同時(shí)在初二還大面積組織學(xué)生進(jìn)行手工制作。一年來，科組教師輔導(dǎo)的多個(gè)項(xiàng)目在省市各種大賽獲獎(jiǎng)，通過這一系列課外活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，又提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，為物理成績的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
一年來做得不好的方面：
1、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成績”這一中心開展工作，同時(shí)為了集中精心搞成績，課外活動(dòng)開展得比較少，主要集中在幾個(gè)點(diǎn)上。下學(xué)年，隨著新教師的加盟，課外活動(dòng)將全面開展，既要有點(diǎn)，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，從而大面積提高物理成績。
2、一年來，科組活動(dòng)雖然都基本按部就班進(jìn)行，但整個(gè)科組的前瞻性有待進(jìn)一步提高。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上，所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo)，讓科組的發(fā)展得更快更好！
一年來，雖然很多做得不盡如人意，但我想只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮科組中每個(gè)教師的聰明才智，在以后的工作中一定能取得更好的成績。下一年準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論、信息技術(shù)、課標(biāo)考綱等，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。
2、進(jìn)一步落實(shí)集體備課，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智。
3、積極參加校內(nèi)、外教研活動(dòng)，讓老師有機(jī)會(huì)向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)校本教研，形成自己科組的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色，切實(shí)提高課堂實(shí)效性。
5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣。
6、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體的力量，為提高教學(xué)成績繼續(xù)努力。
物理教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我們物理教研組實(shí)施探究性課堂教學(xué)的模式，在貫徹新課程改革方案，認(rèn)真做好學(xué)考、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，加大了教研組工作的力度，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。根據(jù)校園教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論，加強(qiáng)教學(xué)年級(jí)備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。教師的個(gè)人業(yè)務(wù)技能也得以提升，如潘理杰老師參加縣基本功比賽榮獲二等獎(jiǎng)。物理備課組、通用技術(shù)備課組命題比賽獲縣三等獎(jiǎng)。
二、深入學(xué)習(xí)，全面提高思想素質(zhì)
本學(xué)期以來，教研組老師關(guān)心時(shí)事，用心參加校園各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，在思想上與黨中央持續(xù)一致。每周一認(rèn)真組織全組教師參加群眾備課活動(dòng)。
三、加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。
俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的'用心性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周一活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專題，有記錄。由于我組的教師組成比較特殊，所以我們沒有辦法跨學(xué)科去聽評(píng)課，但我們也有針對(duì)性的開展了聽、評(píng)課活動(dòng)。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí)，并請(qǐng)組內(nèi)的高級(jí)教師為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論。老師們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)他人之長，以補(bǔ)已之短。對(duì)全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了十分明顯的促進(jìn)作用。
物理教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標(biāo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線、引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍、同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強(qiáng)高中物理教研組的整體實(shí)力、我們保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個(gè)質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作、
1、本學(xué)期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》和《高中物理新課程實(shí)施指導(dǎo)意見》、認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。
2、本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認(rèn)真參加邳州市教研室及學(xué)校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課，過關(guān)課、并認(rèn)真做好筆錄，及時(shí)總結(jié)反思。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1、強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)習(xí)要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)、，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期建立物理教研組調(diào)研機(jī)制、我們組織老教師，對(duì)新教師進(jìn)行聽課，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步、
3、重視老教師的傳，幫，代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作、我們將充分利用老教師寶貴資源、請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo)、把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹、同時(shí)，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學(xué)習(xí)，借鑒、。
三、教學(xué)工作本身是雙邊的活動(dòng)，只有針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認(rèn)知能力出發(fā)，針對(duì)性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。
進(jìn)入高中，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒有，再加上班級(jí)層次問題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對(duì)學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的人生觀進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過程中得以提到，并從中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全方面的認(rèn)識(shí)，不僅掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認(rèn)識(shí)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容更有針對(duì)性提出教學(xué)目標(biāo)，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的'信任與尊重。
四、積極推廣海頭教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量題海戰(zhàn)
有過失敗的教訓(xùn)，學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)教學(xué)工作是非常不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值的我們學(xué)習(xí)：1學(xué)案先行，自主質(zhì)疑，2同伴互助，合作交流，3互相探究，討論生成。4拓展延伸，舉一反三。
積極探索課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師只是學(xué)生的引路人。堅(jiān)決杜絕滿堂灌，填鴨式等傳統(tǒng)的教學(xué)模式。讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，而不是要我五、積極主動(dòng)完成教科室教務(wù)處安排的工作
本學(xué)期我們積極主動(dòng)地完成了教科室教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，組織教學(xué)研討，開展教師基本功競(jìng)賽、同課異構(gòu)、校際交流等活動(dòng)都取得了較好的效果。
物理教研組工作總結(jié)13
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我們順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我們都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我們認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我們還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的.轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》，《高校課堂學(xué)習(xí)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我們不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛覀兊奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
物理教研組工作總結(jié)14
經(jīng)過本學(xué)期的努力，在新課程理念指導(dǎo)下，的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo)，進(jìn)行物理的有特色的模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確定總體的目標(biāo)、，承擔(dān)課題
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、綜合能力、運(yùn)用解決物理問題能力、能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決上問題和中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的'。
我們組成員在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索，對(duì)整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補(bǔ)充，供與學(xué)生共享《》。
二、對(duì)教學(xué)工作具體要求
(1)做到"四定"
根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人，寫好，做好課件，積極心得，互動(dòng)。
⑵做到"四統(tǒng)一"。
即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。
�、亲龅�"四研究"。
研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)、手段，提高教師的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與；教師間研究教學(xué)和體會(huì)，交流溝通。
三、做好組內(nèi)、校級(jí)、市級(jí)公開課的準(zhǔn)備工作
公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討"公開課"課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)平。
四、積極組織、參加教研工作
積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級(jí)公開課，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校。
本學(xué)期我組教師努力專研教材，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述。
總之，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。
物理教研組工作總結(jié)15
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評(píng)為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的.常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，通過聽課評(píng)課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！
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