教導主任工作總結2篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的教導主任工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教導主任工作總結 篇1
一．師資隊伍建設：激勵求發(fā)展
教師的潛能和積極性要通過激勵才能激發(fā)，本校的師資通過幾年來的引進、自培鍛煉，整體素質逐步提高，還走上了一條從純教學型向研究發(fā)展型之路，在此過程中學校領導要對教師有耐心，允許他們有適應過程，對他們應始終充滿信心，肯定他們的成績，為他們的發(fā)展提供一切條件，特別注重對青年教師的鍛煉培養(yǎng)，其中絕大多數(shù)青年教師教育教學能力、研究能力有了明顯的提高。
二．學校特色：探索創(chuàng)新路
根據(jù)學校特點，鞏固發(fā)展原有特色，同時結合教育發(fā)展的特點，幾年來探索出一條適合本校、適應時代的特色教育之路，開展了創(chuàng)造教育的研究和實踐，取得了明顯的效果，學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來在縣市級有關創(chuàng)造發(fā)明的各類競賽中都取得了優(yōu)異成績，學校先后被縣、市命名為縣創(chuàng)造發(fā)明項目特色學校和上海市創(chuàng)造發(fā)明重點學校。
幾年來學校工作在全體師生的共同努力下進展順利，進步明顯。學校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中學生行為規(guī)范示范校稱號。
三．學校發(fā)展：改革促發(fā)展
在認真分析總結學校原有狀況的基礎上，引領班子一幫人共同制定學校短期、長期發(fā)展目標，本著實事求是的原則，商討實施方案，探索謀求學校發(fā)展的切入點，針對學校以前存在的`缺陷，不斷改革完善，確立先進、較科學的辦學理念，在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質量是一個學校的生命線，通過師德學習教育，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個盡職、稱職，能不斷完善自我的合格員工。
四．凝聚工程：穩(wěn)定作基礎
學校工作是全體員工共同的工作，要搞好學校工作，必須有整盤棋意識，要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性，幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想，想方設法為教師謀利益，為他們排憂解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設良好環(huán)境，每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的歡迎。幾年來教師隊伍空前的穩(wěn)定，心往一處想，勁往一處使，使學校的各項工作都得以順利圓滿地完成，學校的整體辦學水平穩(wěn)步提高，學校的聲譽不斷強盛。
五．制度建設：人文融科學
管理好一所學校，必須有科學的人文化的制度作保障，無規(guī)矩不成方圓，但制度的設立要符合實際，要有利于學校的發(fā)展。據(jù)此，先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫(yī)療改革制度等，在各項制度的建立中充分體現(xiàn)校情和人文特點。
六．教學工作：質量求生存
嚴把質量關，從課堂教學著手，加強監(jiān)控管理、加強改革研究，通過教學研究月等形式，互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學的效率。幾年來學校的整體教育質量穩(wěn)步上升，智優(yōu)學生的比例逐年攀升，得到了社會各界的一致贊許認可。
教導主任工作總結 篇2
自20xx年9月?lián)谓虒Чぷ饕詠�，轉眼間，半年光景又匆匆而過。新手上路一學期以來，感觸頗深。由于一切工作從“新”做起，經(jīng)驗尚且不足，工作中不免存在一些不周全之處。為把未來的工作切切實實地做好，現(xiàn)對本學期的工作情況，作一個簡要總結，爭取揚長避短，完善措施，彰顯成效。
這一學期，我的本職工作包括負責教導處日常管理工作、協(xié)助校長抓教學、德育教育工作。為此我致力于做好管理和教學兩個方面的工作。
（一）、管理工作
教導處工作量大而雜。從開學初擬定教學計劃，安排課程總表，部署各種教育教學工作，
到校級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指示、安排的各種任務，都力求做要認真積極、參與到位。我認為自己首先在態(tài)度上是積極嚴謹?shù)�、工作方式是可行的，管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一學期來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。
(二)、教學工作
1、教研工作
9月中旬、11月中旬學校分別搞了數(shù)學“問題探究式”年段教學研討、全體班主任語文教學崗位練兵。在研討課上，每一位教師都展現(xiàn)出了自己獨特的教學風格，通過評課議課環(huán)節(jié)，大家各抒己見，發(fā)表自己獨到的見解，老師們彼此之間積極討論，相互交換意見，相互取長補短，彼此都有了很大的促進和提高。遺憾的是在中心校舉行的課堂教學驗收中，我校老師的整體成績不是很理想，責任主要在我，平時聽課后指導不到，教研活動后缺少相關的理論與實踐相結合的輔導。有待于下學期改進我的工作方法，力求整體教學水平有一個新的突破。
2、特色工作（作文教學）
本學期的作文教學本著積累與習作相結合、積累為習作的基礎的原則，以習作指導課為主陣地，以生活作文報為展示平臺。
10月中旬和11月下旬，學校舉行兩次16年級課內(nèi)外積累檢查，通過檢查，總體感受課內(nèi)背誦好于課外，老師們在主觀上還是沒有引起足夠的重視，老師們還是沒有感受到學生多積累給學生帶來的好處，當然這種成效不是一朝一夕就能見到明顯的成效的，需要學生的持之以恒，需要老師的貴在堅持。倒是每月一次的生活作文報給學生帶來了很大的成就感，但是只是班級的幾個學生的展示平臺，展示的面還是有點窄，應該擴大展示面，讓更多的學生有展示的機會，以此來調(diào)動學生作文的積極性，這才是生活作文報真正的用意所在。
本學期每個班級的6節(jié)生活作文指導課，教師們只是交上了相關的材料，我由于各種原因沒有深入班級聽課，這是我的失職，下學期一定擠出時間和老師們共同探討研究生活作文指導課教學。
3、書法工作
本學期學校在書法工作方面要求每天中午的12:10到12:50為書法練習時間，而且要求副班主任深入輔助指導，同時結合弟子規(guī)描紅來培養(yǎng)學生的定力及基本功。通過第月進行的一次測試，應該說我校的書法工作有了很大的進步，中心校舉行的兩次書法考試中，我校的成績由第6名上升到第3名。
我想，如果老師們能夠保證每天中午書法練習時間雷打不動，我如果能每天中午都深入檢查的話，相信我校的書法成績會更突出。
4、讀書工作
10月中旬和11月下旬，學校舉行兩次16年級必背古詩詞抽查及經(jīng)典背誦積累檢查，
12月初，學校圍繞“讀書周”進行了一系列活動。包括：五六年級學生的英語課文朗讀復述比賽、一二年級的識字檢測、一二年級的講故事比賽、三至六年級的演講比賽、二至六年級的讀書知識測試、一至六年級的師生朗讀課文比賽，在這一系列的活動中，學生們各自表現(xiàn)出自己不同的能力，老師們也給學生們起到了很好的榜樣示范作用。
在中心校的讀書活動檢查中，我校的整體成績還可以，比較突出的是五六年級，這也得益于我校平時對這方面工作的重視和平日檢查的督導作用。
本學期的讀書工作不足的是缺乏對各年級要求的必讀書目的讀書指導課、讀書筆記的書寫、積累本的'有價值的積累方面的指導和檢查，致使在工作大檢查中，讓李主任看出了許多問題，有待于下學期在這方面多動動腦筋，多做些有實效性的相關工作。
5、抓教學質量工作
9月下旬，學校舉行了第一次月考，數(shù)學考試中，成績比較突出的有五年一班，平均分96.33，二年一班，平均分92.5，二年二班，平均分90.19，六年級，平均分86.43；語文考試中，成績比較突出的有六年級，平均分83.83，五年一班，平均分78.21；英語考試中，成績比較突出的有三年級，平均分94.12，五年一班，平均分88.04.綜合以上各科成績，此次期中考試，成績優(yōu)秀的班級是五年一班和六年級。
10月下旬，全校進行了第二次月考，此次考試成績比較突出的班級分別是五年一班，雙科平均分為83.13；二年二班，雙科平均分為80.36.
10月末，我校舉行了班級人數(shù)的30%數(shù)學競賽，全校8個班級共有71人參加。此次競賽中，涌現(xiàn)出許多成績優(yōu)秀的學生，尤其是三年級的王宇和六年級的孫鵬，均取得滿分的好成績。
12月下旬，學校對幼兒的弟子規(guī)、古詩背誦，識字，識數(shù)檢測，其中，小班的識字率達91.79%,識數(shù)正確率達95.38%，古詩背誦正確率達96.92%；中班古詩背誦正確率達99.375%；大一班古詩背誦正確率達92.98%，識數(shù)正確率達94.74%，弟子規(guī)背誦正確率達92.33%；大二班古詩背誦正確率達96.76%，識數(shù)正確率達95.83%，弟子規(guī)背誦正確率達98.82%。最后，我想借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。我始終相信“一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜”，我將繼續(xù)努力，做好本職工作，上不愧對領導賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本職。
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