學(xué)校圖書室工作總結(jié)24篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學(xué)校圖書室工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，讓課堂教學(xué)得以延伸，使課堂知識得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。夯實基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新活動載體，突出亮點，切實發(fā)揮圖書室的育人功效。因此，我校圖書室在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書室中的知識來充實自己。
二、主要目標(biāo)：
1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保全年借閱室藏圖書量的三分之二，每學(xué)期人均借書4冊以上。
5、報紙雜志及時整理。當(dāng)日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
三、具體措施
1、規(guī)范圖書管理，提高服務(wù)質(zhì)量。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書室的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
�、殴芎糜煤脠D書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進行分類編目與管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。明確職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，更好地抓好圖書室陣地建設(shè)。
�、聘鶕�(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動，及時推薦書籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。
2、開展讀書活動，營造書香校園。
�、胖笇�(dǎo)學(xué)生選擇好書。
開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。
�、七M行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
�、情_展形式多樣的活動。
結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學(xué)家”讀書活動等。
3、嚴(yán)格進行科學(xué)、規(guī)范的文獻管理。
認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。
根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。重視學(xué)生閱覽室和和教師閱覽室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)師生的閱讀活動。
為了保證書的完好程度，時時對師生進行愛護書籍的教育，定期檢查、整理好書報、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底做好書報雜志和資料的整理和裝訂保管工作。
4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。
�、盘岣邔W(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量。
進一步加強學(xué)校圖書管理小助手隊伍的建設(shè)，定期組織培訓(xùn)，進行借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
�、浦匾晥D書借閱陣地建設(shè)。
落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的'特點，提高圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。
5、積極推動讀書活動的開展。
�、胖笇�(dǎo)學(xué)生選擇好書。
開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進多方面素質(zhì)的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。
�、七M行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
�、情_展形式多樣的活動。
結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動。如古詩文誦讀活動、故事大王賽、“走近科學(xué)家”讀書活動等。
四、活動計劃安排
1、制訂圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。
3、對教學(xué)用書進行編目入庫，并做好發(fā)放工作。
4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展寒假學(xué)生讀后感展評活動。
5、對各班進行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。
6、配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)2
時光匆匆，歲月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有11個班級，600多名學(xué)生。圖書室實行全天候開放，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償。
4、定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作
學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立讀者第一，服務(wù)至上的新思路，才能真正做到既為人找書，也為書找人，千方百計滿足讀者的各種需求，使書盡其用，充分發(fā)揮書、資料的作用。根據(jù)師生的'不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。
學(xué)期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生數(shù)學(xué)報優(yōu)秀小讀者的評比、感恩父母、感恩社會演講比賽、文明禮儀小標(biāo)兵手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實踐證明，學(xué)校圖書室在豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的糧倉。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)3
一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度�，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫20xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇20xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍，讓他們都學(xué)會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的.作用
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用
五、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書20xx年小學(xué)圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。
少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色�？傊�，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃中提出的“辦學(xué)條件現(xiàn)代化、學(xué)校管理智慧化、教學(xué)工作特色化、學(xué)生素質(zhì)綜合化”的奮斗目標(biāo)，我們圖書室將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，扎實、創(chuàng)新開展工作，不斷提高圖書室的育人功能，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值。
二、工作目標(biāo)：
“充分發(fā)揮圖書室職能，努力打造書香校園”，進一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。主動與師生溝通，積極協(xié)助教育教學(xué)和教科研，定期為師生推薦書目，協(xié)助學(xué)校舉辦讀書經(jīng)驗交流會，使閱讀成為師生日常生活中不可分割的一部分。協(xié)助學(xué)校深入開展班級圖書角建設(shè)活動。創(chuàng)新工作，引導(dǎo)學(xué)生借閱，使生均借閱量有突破。
三、工作重點：
1、做好個人借閱和班級集體借閱工作，生均借閱量達標(biāo)。
2、征求師生意見，有計劃、有針對性采購新書，增加藏書量，使生均藏書量達到一類標(biāo)準(zhǔn)。
3、及時做好新書驗收、編目、上架工作。
4、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改不足之處。
5、及時推薦好書，做好導(dǎo)讀工作，編好《書香一中》等小報。
6、上傳好各項統(tǒng)計材料，及時更新裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)，收集、整理好各種資料。
7、協(xié)助做好讀書征文等活動。
8、協(xié)助做好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的借閱、讀書習(xí)慣。
四、具體工作：
(一)強化意識，提升品質(zhì)
進一步學(xué)習(xí)，強化職責(zé)意識，崗位意識，不把自己當(dāng)閑人看，當(dāng)配角看，勇于與教學(xué)人員比貢獻，比業(yè)績。提高工作的品位意識，克服工作上說得過去、差不多的不求進取思想和作風(fēng)，克服工作上低標(biāo)準(zhǔn)，無要求的工作狀態(tài)，要發(fā)揚掃地也要掃出精彩，沖廁也要沖出漂亮的精神。落實崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，做到管理和服務(wù)無盲點、無空白。增強做好工作的緊迫感和主動性。
(二)規(guī)范管理，提高標(biāo)準(zhǔn)
1、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。積極參加主管部門組織的培訓(xùn)，達到專業(yè)要求。
2、根據(jù)教育現(xiàn)代化提升工程的要求，進一步完善圖書編目、入庫、上架、歸類、借閱等工作。
3、按新版《中圖法》要求，重點做好對上架圖書的分類整理工作，便于師生借閱。本學(xué)期將在上學(xué)期書架整理的基礎(chǔ)上，進一步整合、歸類圖書，使上架圖書規(guī)范、達標(biāo)，便于借閱。
4、做好新進圖書的編目、入庫工作，做好新書薦讀工作。
5、按教育裝備管理系統(tǒng)的要求，做好上傳工作，及時上傳、更新各種數(shù)據(jù)。
6、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環(huán)境，營造書香氛圍，使圖書室真正成為學(xué)校的窗口。
(三)創(chuàng)新工作，認(rèn)真服務(wù)
1、采取多種形式增加借閱量。除對教師和學(xué)生全天候外借外，本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借書，增加借閱量，做到以班級為單位集體借閱和學(xué)生個人借閱結(jié)合，班級集中借閱與學(xué)生全天候借閱結(jié)合，保證讓學(xué)生能借上書、看好書。
2、及時統(tǒng)計、上傳每周借閱情況，與班主任、語文老師配合，讓學(xué)生多借書，多看書。
3、培訓(xùn)各班圖書管理員，配合班級做好圖書角創(chuàng)建工作。
(四)加強指導(dǎo)，開展活動
1、對學(xué)生進行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到愛護圖書、文明借閱，不亂翻亂放。
2、對學(xué)生進行圖書知識的`教育和閱讀方法的指導(dǎo)。
3、經(jīng)常宣傳好書，新書，向?qū)W生推薦有于他們身心健康的書刊。每月編寫《書香一中》小報，及時通報館藏信息，向師生推薦圖書，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，
4、配合學(xué)校和語文教研組，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的讀物，開展閱讀競賽、征文比賽，使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。重點協(xié)助學(xué)校做好關(guān)工委的讀書征文活動和江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書活動。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)5
時間過得真快，一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，各位班主任的共同努力，學(xué)校圖書室工作又上了一個新的臺階。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大班級圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織讀書興趣小組，講故事、手抄報、知識競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦黑板報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、 認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個人借閱、集體借閱，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作。
三、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的'工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會更上一層樓的。
延伸閱讀:
工作總結(jié)種類
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。
①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
�、诎磧�(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。
④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)6
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。
回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的'內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)7
本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，圖書管理人員加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處
在每學(xué)期開學(xué)初始，早籌劃、早著手，認(rèn)真核對全校各年級的人數(shù)及科目，及時完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放，做到準(zhǔn)確無誤，保證了各年級教學(xué)工作順利開展。同時，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作，做到分毫不差。并對所收學(xué)生款項做好公示，讓教師、學(xué)生、家長做到心中有數(shù)。
在每學(xué)期始末對每個年級每一位學(xué)生進行《國學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國學(xué)》能夠輪流使用。
一至四年級發(fā)放班級閱讀圖書，并監(jiān)督班級循環(huán)閱讀使用，在每一個學(xué)年末回收整理，確保下一年級的使用。
每個學(xué)期末，針對循環(huán)使用的教材(音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù))做到及時回收，登記，同時剔除損壞的課本，以便下一個學(xué)年的正常使用。
積極探索，科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全各類規(guī)章制度，依照第四版《中國圖書室分類法》分類編目，對圖書規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。一學(xué)年，四至六年級人均8冊，借閱率%.
為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表。
針對學(xué)生人多需求量大的特點，在每個班級培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，幫忙教師做好班級借閱工作，并經(jīng)過他們使得各類信息及時反饋。
做好圖書借還、整理工作。熱情地為每位師生供給最便捷的服務(wù)。為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。
做好書架以及破損圖書的修補工作，修補圖書200余冊。
及時高效地完成了報刊的征訂工作。20xx年新增報刊15種。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)。
二、不懈努力、成效顯著
圖書室應(yīng)用計算機管理系統(tǒng)在不斷的實踐、討論、改善中已大致適應(yīng)了我校的情景，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
圖書管理員的職責(zé)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。
為更多的教師和同學(xué)供給了方便快捷獲得需要信息的途徑，受到了廣大師生的好評。
班級培訓(xùn)小圖書管理員，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流，更使我們能夠及時的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。本學(xué)期，六(2)班圖書管理員已經(jīng)能夠獨當(dāng)一面，不僅僅能夠做到幫忙教師做好圖書的借閱工作，對于所歸還圖書的'整理、上架工作也基本能夠完成。
三、存在的問題及原因分析
閱覽室的部分書架，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經(jīng)變形，架子以及架子上的書有時會掉落下來，存在較大的安全隱患。
受到光照條件的影響，書的標(biāo)簽風(fēng)化，部分書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢，在流經(jīng)過程中，標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
圖書室運行多年，破損圖書量逐漸增多，破損的情景各有不一樣，缺少修補工具。
四、改善措施(提議)
對書架進行維修或者更換，保證學(xué)生安全。
及時對圖書進行檢查，對條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進行修補。
把相關(guān)圖書放置各個功能室，調(diào)整借閱規(guī)則，加大圖書的流通。
圖書室應(yīng)增添圖書修補工具。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)8
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。
回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。
高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的.閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。
4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上
6.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7.認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。
四、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)9
本年度，我校圖書館規(guī)范管理，增強服務(wù)意識，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用。
第一、開放學(xué)生圖書館，組織開架借閱。三-六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)生生均借書達到10冊以上，圖書的流通率比較理想。
第二、對各班的學(xué)生圖書管理員進行多次培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分面體系，做分類卡，貼圖書標(biāo)簽，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
第三、積極配合教育教學(xué)工作，對新購圖書科學(xué)、合理地進行分類、編目、登記、上架工作。并做好圖書的介紹、宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書。
第四、切實發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。認(rèn)真制訂借閱安排表，保證服務(wù)時間。
第五、對新到的報刊及時上架，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
第六、注意邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。
第七、在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，力求準(zhǔn)確無誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開始回收已借出的.圖書。 完成了圖書剔舊換新的任務(wù)。
第八、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書籍，增長知識。幫助他們從小樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我校德育處和圖書館舉辦了以弘揚“愛國主義”為主題的讀書節(jié)活動。圍繞這個主題，我校具體開展了:1、成立中隊書香角，建立班級閱報;2、分散閱讀，寫“好書推薦卡”;3、小報設(shè)計比賽;4、美文誦讀比賽。從總體上看，全體師生都能積極參與讀書節(jié)的各項活動，保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。
“讀好書、好讀書、讀書好”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力得到明顯提高。但我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班級對學(xué)校舉辦的重大活動漠不關(guān)心，上交資料不及時或質(zhì)量較差，希望這些班級在今后能夠引起重視，積極參與學(xué)�；顒�。
圖書管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要常聽取建議，努力提高管理水平，使圖書館越辦越出色。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)10
落實課程規(guī)范，為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育。推進課程改革，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
營造良好的閱讀環(huán)境，以新課程規(guī)范理念為指導(dǎo)思想。提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
采集各類文獻信息，貫徹黨和國家的'教育方針。為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，安排好各年級學(xué)生借還書的時間。每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入庫，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進行整理。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、歸還登記工作。每學(xué)期必需保證新書及時入室、上架。及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳。做好學(xué)生的借閱工作，與班主任老師聯(lián)系。提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理。由學(xué)生自愿捐書補充，建議學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動。為方便教師查閱資料，教師圖書全天開放。工具書一律不得歸還。
學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上。圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文競賽。及時為師生提供所需材料。圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動。學(xué)生進圖書室每周不少于一次。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)11
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。
回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的'讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。
高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。
4.完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上
6.從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7.認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8.圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。
四、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)12
學(xué)校的發(fā)展，文化先行;學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。新實驗中學(xué)成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴(yán)承諾:“今天送我一個學(xué)生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學(xué)，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照ISO9001的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，本學(xué)期購買新書共計14多萬元，7714多冊，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概、精彩片段、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書館教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩�！睂θW(xué)生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7:30到下午5:00，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用。
同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的'地方。
四、 認(rèn)真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急。
五、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，不分你我全員動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強的工作作風(fēng)。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)13
圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書室本學(xué)期工作以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，進一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，為學(xué)校各項工作的開展作出圖書室應(yīng)有的貢獻。
(一)加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
(二)加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。
1、精心布置特殊室環(huán)境，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書籍，為師生創(chuàng)造舒適、高雅的閱覽場所，發(fā)揮陶冶人情操的作用。
2、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規(guī)章制度、新書快遞、借閱安排、各類活動情況及時公布，以便師生能及時了解圖書室的近期各方面情況。
3、安排好閱覽課，為師生提供充足資源。
(三)規(guī)范借閱，認(rèn)真服務(wù)。
1、為了讓師生閱讀、更好閱讀，圖書室認(rèn)真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務(wù)。
2、認(rèn)真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。進一步推進學(xué)校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善。
(四)積極教育，加強指導(dǎo)。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊，充分發(fā)揮圖書室的教育指導(dǎo)功能，加強教育指導(dǎo)。
(五)加強研究，科研管理。
在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。
1、進一步完善圖書室借閱管理體制;改善閱覽環(huán)境。為學(xué)校教師和學(xué)生的書報、刊物借閱工作提供的方便。
2、進一步加強校圖書室的建設(shè)力度，擴大圖書容量，增添管理設(shè)備。進一步完善圖書室書報、刊物新進的電腦登記錄入工作;強化書報、刊物的管理工作。
3、積極配合學(xué)校做好教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的書刊提供和借閱工作。
4、配合學(xué)校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍、教師讀書心得、小學(xué)部低年級學(xué)生講故事比賽、中年級學(xué)生讀書手抄報比賽、學(xué)生征文比賽等等，認(rèn)真做好協(xié)助工作，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的'圖書，及時進行分類編目與管理，并定期進行匯報。
(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對小圖書管理員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
二月份
1、教師教輔用書和教學(xué)掛圖的分發(fā)登記工作。2、制訂圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
3、開始圖書核查，整理假期報刊。
三月份
1、對教師開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。
2、新書進行蓋章、編目、上架。
3、各班聘請并培訓(xùn)小圖書管理員。
4、對原有圖書進行規(guī)范分類整理。
四月份—五月份
1、組織學(xué)生管理員工作培訓(xùn)。
2、過期刊物裝訂編目、上架;
3、配合學(xué)校開展讀書活動：教師讀書沙龍活動、教師、學(xué)生寫讀書心得、讀書征文比賽、低年級講故事比賽、中年級讀書手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。
六月份
1、清理圖書、資料(收回)。
2、圖書室工作總結(jié)。
3、評選優(yōu)秀小圖書管理員
4、教輔用書和教學(xué)掛圖的回收和整理工作
學(xué)校圖書室工作總結(jié)14
一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度�，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍，讓他們都學(xué)會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的.各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用
五、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。
少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)15
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。中學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、進一步加大學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強閱讀的宣傳的引導(dǎo)，使學(xué)生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)以致用。
4、進一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。(1)利學(xué)管理各類書刊資料：(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的`管理隊伍;(2)加強新書的宣傳介紹;(4)做好書籍的修補和整理;(5)填寫好各項登記表。
2、見縫插針的開放時間充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學(xué)前的時間。
3，制度化的學(xué)生管理員隊伍
學(xué)生管理員經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助，同時在學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁�，這既能促使這些學(xué)生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
4、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、實施措施
1、做到期初有計劃，期未有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生的需要去做。
2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。
我們將不懈追求，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學(xué)生的需求。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)16
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力 圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的`問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。 圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。 隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)17
我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進行商討、檢查。
為了進一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入，實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學(xué)生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。
全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的.毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
學(xué)校還做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。“書籍是人類進步的階梯”，作為新課程實驗的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)18
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。學(xué)期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。
4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的'學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。
回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的'推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3、為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。
4、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。
5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上
6、從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。
7、認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8、圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。
四、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)19
我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入，實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。
三、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時間，保證學(xué)生全天借閱，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的'審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
學(xué)校還做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣�！皶侨祟愡M步的階梯”，作為新課程實驗的示范學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)20
我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用中午、下午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的`讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記，回收時檢查和注銷等工作。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來，學(xué)校還開展了讀書講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”，作為新課程下學(xué)校，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實過程管理，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名�！敝械淖饔�，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
學(xué)校圖書室工作總結(jié)21
一、指導(dǎo)思想
以“新教育實驗”之“營造書香校園”為抓手，切實加強圖書館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、加強學(xué)校文化建設(shè)、豐厚學(xué)校內(nèi)涵中的作用。
二、工作目標(biāo)
要進一步提高館藏量，加強文獻管理、流通管理等工作。
三、工作重點
1、加強閱覽室建設(shè)。原學(xué)生閱覽室與教師會議室共用，并添置書桌、書架，精心布置環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造舒適、高雅的閱覽場所。
2、參與新教育實驗。結(jié)合學(xué)校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”，圖書館要添置“新世紀(jì)教育文庫”等有關(guān)書籍;為各班建設(shè)小圖書角做好參謀;定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的.新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱;激勵學(xué)生讀名著、背名詩。
3、優(yōu)化圖書館管理。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級，不斷充實圖書館的內(nèi)容，切實加強圖書館的基礎(chǔ)管理，努力改進師生借閱圖書的辦法，使圖書借閱及管理更方便、有效，每學(xué)期生均借書達到12冊以上。
四、具體措施
1、強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借歸制度，做好登記;到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。學(xué)期結(jié)束時，要全面清理藏書，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、組織學(xué)生參與管理。要繼續(xù)在中高年級中挑選一批責(zé)任性強、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。
3、提高素質(zhì)精通管理。圖書管理員要積極參加上級業(yè)務(wù)部門舉辦的培訓(xùn)班，不斷更新知識、掌握技能;通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。
五、主要安排
二月份
1、布置、開放閱覽室、圖書館，
2、進一步完善圖書館設(shè)施建設(shè)與資料建設(shè)。
三月份
1、組織學(xué)生開展“同在藍(lán)天下，贈書獻愛心”活動。
五月份
結(jié)合學(xué)校舉行文化藝術(shù)節(jié)，開展評比故事大王、小小讀書迷，展評優(yōu)秀讀書筆記等活動。
六月份
1、整理圖書館藏，做好師生借閱書刊的清理、催還以及圖書館暑期防濕、防霉、防蛀等工作。
2、做好裝訂期刊、報紙工作。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)22
本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。
具體工作：
一、積極探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)�，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。學(xué)生借閱堅持做到每月2次，每學(xué)期生均借書達到8冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
三、開放學(xué)生圖書室，組織開架借閱。
規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較理想。
四、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，責(zé)任心強，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的'基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
六、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用星期天的時間到其他兄弟學(xué)校(中樞三小)進行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)23
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。中學(xué)圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的.“第二課堂”，對于中小學(xué)的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、進一步加大學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。
2、加強閱讀的宣傳的引導(dǎo)，使學(xué)生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)以致用。
4、進一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。利學(xué)管理各類書刊資料：培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍；加強新書的宣傳介紹；做好書籍的修補和整理；填寫好各項登記表。
2、見縫插針的開放時間。充分利用中午、課間、第七節(jié)課下課至放學(xué)前的時間。
3，制度化的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助，同時在學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁�，這既能促使這些學(xué)生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
4、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、實施措施
1、做到期初有計劃，期未有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生的需要去做。
2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他學(xué)校圖書館的管理經(jīng)驗以完善自我。
我們將不懈追求，使我校圖書館在本中年度發(fā)揮出更大作用，滿足更多的教職工和學(xué)生的需求。
學(xué)校圖書室工作總結(jié)24
一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一學(xué)期中，我室繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1．滿足讀者需求，增加開放時間。隨著學(xué)校的.發(fā)展，師資隊伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書室直接面對的讀者對象達到全校一半學(xué)生以上。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，大大的增加了圖書的閱讀量。
2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則，圖書室的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，全室人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境
1．遵循室章制度，明確工作目標(biāo)。我室人員認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書室20xx-20xx年工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
三、拓展圖書室功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要，基于這一要求，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。
1．開展利用圖書室教育。對高一全體學(xué)生進行入室教育；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進圖書室、利用圖書室。
2．開展豐富多彩的讀書活動。
3．開展圖書室宣傳。開展對400名各年級的學(xué)生進行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評論及閱讀交流。
四、提升室員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書室現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實了圖書室的技術(shù)力量，同時也激發(fā)了全室人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應(yīng)用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。
2．重視工作研究。積極參各項工作研討活動，開展圖書室工作交流及研究。提升個人素質(zhì)。今年，我們針對圖書室現(xiàn)狀，開展如何加強學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書室的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個方面工作研究，
回顧這一學(xué)期的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映由于剛剛接受這份工作，在管理上有待進一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
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