久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-12 18:03:56 工作總結(jié) 我要投稿

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)(15篇)

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)1

  一學(xué)期的班務(wù)工作中,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,我擔(dān)任七(3)班的班主任,較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為今后更好的做好班級(jí)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),尋找不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、狠抓學(xué)生的思想工作

  1、每天下午利用晚點(diǎn)時(shí)間,給學(xué)生總結(jié)一天的成功與失敗,結(jié)合指出和贊賞他們的不足和有點(diǎn),讓他們的思想覺(jué)悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。

  2、開(kāi)展小型班會(huì),師生共同討論班上存在的問(wèn)題,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  3、利用休息時(shí)間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫出來(lái)單獨(dú)教育,讓他能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而靜下心來(lái),安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

  4、利用家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì),與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對(duì)學(xué)生有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

  5、利用給學(xué)生講評(píng)周記的機(jī)會(huì),結(jié)合周記內(nèi)容、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育,集體主義教育以及堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

  思想工作可以說(shuō)是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學(xué)能否健康地成長(zhǎng),能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的'思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,注意把好,中,差學(xué)生分成三類,分別對(duì)待,幫助他們解決學(xué)習(xí),生活中的困難,在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對(duì)他們提出更加嚴(yán)格的要求。

  二.紀(jì)律、常規(guī)教育

  調(diào)整班委會(huì)成員,挑選有責(zé)任心、熱愛(ài)集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工明確。選了兩名治保委員,主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲的現(xiàn)象,要及時(shí)制止并報(bào)告老師。每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每天自習(xí)上愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)名單,晚點(diǎn)集體處理存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)委員每個(gè)禮拜提供學(xué)生在平時(shí)所存在的問(wèn)題,調(diào)時(shí)間集體處理問(wèn)題。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專心聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng)。在捆綁組活動(dòng)中,勇?tīng)?zhēng)第一。嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級(jí)。

  三、安全衛(wèi)生教育

  針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級(jí),清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。安全方面,強(qiáng)調(diào)不亂吃,主意飲食安全;不打架斗毆,防止事故安全;放學(xué)回家擇車而坐,強(qiáng)調(diào)交通安全;放學(xué)不上山、游泳,排除溺水的不安全事故發(fā)生等等。

  四、狠抓學(xué)生的知識(shí)教學(xué)。

  七(3)班同學(xué)的各科較差,學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,什么事都無(wú)習(xí)慣。為改變這種狀況,我付出了大量的精力和時(shí)間,并取得了一些成效。開(kāi)學(xué)初我組織他們分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的思想,將學(xué)生分門別類,一類是肯學(xué),想學(xué),有能力學(xué)好的學(xué)生。尤其對(duì)自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生降低了學(xué)習(xí)要求,配合各任課教師,在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對(duì)待,降低難度,以培養(yǎng)他們的自信心。對(duì)中等學(xué)生拉一把,鼓勵(lì)他們放下包袱,開(kāi)動(dòng)機(jī)器,爭(zhēng)取通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取趕上中上游的學(xué)生,基本上做到了一對(duì)一的幫扶效果。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)2

  本學(xué)期即將結(jié)束,回首一學(xué)期的班務(wù)工作,反思工作中的優(yōu)劣得失,以便更好地指導(dǎo)下學(xué)期班級(jí)管理工作,F(xiàn)把本學(xué)期的一些做法作簡(jiǎn)要的總結(jié):

  一、班級(jí)管理的一些具體方法措施:

  1、針對(duì)實(shí)際學(xué)情,實(shí)行個(gè)性化教育,分層管理

  七(3)班是基礎(chǔ)年級(jí),學(xué)生對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平低,管理中存在諸多問(wèn)題。針對(duì)這種基本學(xué)情,我在認(rèn)真思考后對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了疏理分類,大致可以分為三類:一類是有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)成績(jī)較好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué),約占30%;

  一類是有一定的基礎(chǔ),有一定的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,成績(jī)中等,能認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),約占60%;一類則是行為習(xí)慣較差,不能較好地遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)既不主動(dòng)也不自覺(jué),偶爾會(huì)頂撞老師,不服從管理的同學(xué),約占10%。

  根據(jù)這個(gè)具體情況,我采取了抓兩頭促中間的做法。取得了一定的成效。如:張?jiān)⒅苊、倪陳悅、朱星雨、侯曉敏等同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度好,學(xué)習(xí)極為認(rèn)真刻苦,在平時(shí)學(xué)習(xí)和期末復(fù)習(xí)中,都扎扎實(shí)實(shí),每次檢測(cè)都有很大的進(jìn)步和提高,有希望沖進(jìn)年級(jí)前10名;相信,優(yōu)等生會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越優(yōu)秀。

  再如:殷貴昌、張路成等同學(xué),課堂表現(xiàn)一直較差,有時(shí)上課精力不集中,做小動(dòng)作,看課外書(shū),私下講話,作業(yè)也不能按時(shí)完成,不服從老師的管理等不良表現(xiàn)。雖然現(xiàn)在有了很大改進(jìn),但也是我下一步工作的側(cè)重點(diǎn),我已將他們列為我的教育案例。以后教育工作中繼續(xù)跟蹤管理,徹底扭轉(zhuǎn)他們的不良的習(xí)慣,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,順利轉(zhuǎn)化為合格的中學(xué)生。

 。1)嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理,實(shí)行量化考核制:每日一公布,每周一小結(jié),每月一大評(píng);截止到十八周末,班級(jí)最高分張?jiān)瑢W(xué)460分,第二名周敏452分,第三名倪陳悅429分;最低分殷貴昌240分。把量化管理考核納入到日常管理中,每堂課有值日班長(zhǎng)進(jìn)行記錄,時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的每一節(jié)課的表現(xiàn)。變終結(jié)性管理為過(guò)程管理。

 。2)開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)活動(dòng),創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍;每次考試結(jié)束后,指導(dǎo)同學(xué)們制定下次考試目標(biāo),確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,明確軟弱學(xué)科,找出分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn),快速提高學(xué)生成績(jī)和自信心。

 。3)提出班級(jí)進(jìn)步的目標(biāo):爭(zhēng)取期末考試多數(shù)學(xué)科成績(jī)年級(jí)第一;全班爭(zhēng)取有八人進(jìn)入年級(jí)前二十名。期末考試結(jié)果,生物、地理、歷史3科成績(jī)進(jìn)入年級(jí)第一,4人各科總成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前10名,7人各科總成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前20名。

  2、家校聯(lián)系工作是班級(jí)工作的重點(diǎn),是穩(wěn)生、互動(dòng)、側(cè)面宣傳的關(guān)鍵。

 。1)每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”,將學(xué)生在校表現(xiàn)、量化管理分?jǐn)?shù)和下周班級(jí)工作重點(diǎn)以及溫馨提醒的事宜或同學(xué)及時(shí)告之家長(zhǎng);讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校表現(xiàn)一目了然,做到心中有數(shù),形成良性的家校互動(dòng)的效果。

 。2)重大節(jié)假日,及時(shí)通過(guò)短信或電話與家長(zhǎng)保持良好的溝通,平時(shí)形成良好的溝通氛圍。

  二、工作實(shí)績(jī)

  (1)班級(jí)更有凝聚力了;十九周中每周班級(jí)量化積分獲年級(jí)最高分有十八周;

 。2)班級(jí)更有戰(zhàn)斗力了;在歷次考試中各學(xué)科學(xué)生人均綜合成績(jī)都居年級(jí)前二名以上;

 。3)班級(jí)氛圍更和諧了;有了更強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和自信心,同學(xué)之間互幫互助現(xiàn)象愈來(lái)愈多了;如張?jiān)瑢W(xué)與曹悅玲同學(xué)結(jié)對(duì)子、周敏同學(xué)與周婉睿同學(xué)結(jié)對(duì)子、倪陳悅同學(xué)與陳菲菲同學(xué)結(jié)對(duì)子;侯曉敏同學(xué)與薛友財(cái)同學(xué)結(jié)對(duì)子。

 。4)家校聯(lián)系更順暢了;家長(zhǎng)的'滿意度提升了;學(xué)生學(xué)習(xí)生活更愉快。(5)配合學(xué)!按箝喿x”教學(xué)改革,建立了班級(jí)圖書(shū)庫(kù),其中七(3)班有圖書(shū)約360本,人均10本。由于圖書(shū)豐富,班級(jí)中的閱讀興趣漸濃,寫作興趣也較以前大有提高和改善。沒(méi)有豐厚的文學(xué)底蘊(yùn),難以寫出出色的文章。同時(shí),也展開(kāi)了寫字教學(xué),已堅(jiān)持半年,目前也初見(jiàn)成效。以執(zhí)筆姿勢(shì)為例,開(kāi)學(xué)時(shí)執(zhí)筆正確率不到10%,而今接近95%。

  (7)強(qiáng)化衛(wèi)生教育,本班學(xué)生沒(méi)有亂拋亂扔的習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生值日踏實(shí)認(rèn)真,在學(xué)校歷次衛(wèi)生評(píng)比中都評(píng)為最清潔。

  三、存在不足和改進(jìn)方向:

  1.班主任工作是個(gè)系統(tǒng)教育管理工程,要常抓不懈,尤其是德育教育,時(shí)刻不能放松。

  2.班級(jí)管理中,學(xué)生參與管理的程度還不夠,抓緊培養(yǎng)班干部,協(xié)助班級(jí)管理工作。

  3.在具體班級(jí)管理中,堅(jiān)持“抓優(yōu)、培尖、促邊”,形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  4.繼續(xù)實(shí)施個(gè)性化教育培養(yǎng)方案,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),各得其所。5.加強(qiáng)家訪工作,進(jìn)一步密切與家長(zhǎng)的關(guān)系,有利于提高班級(jí)管理。我們?cè)谌〉贸煽?jī)的基礎(chǔ)上,在新學(xué)期有新設(shè)想、新計(jì)劃、新舉措,相信定有新氣象新輝煌。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)3

  我任七年級(jí)的班主任以來(lái),努力探究班主任工作的思路與方法,制定多項(xiàng)有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),進(jìn)行了班級(jí)管理改革嘗試,收獲有喜有憂。

  班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的,又是艱巨的,也是容不得急燥的,應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,潤(rùn)物無(wú)聲。在我看來(lái),可以從這幾方面做起:

  一、培養(yǎng)自己的得力小助手。

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。選定了班干部的人選之后,我便給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如按時(shí)到校、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、一手抓德育,一手抓智育,兩手都不放松。

  思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育,如果一個(gè)人的思想變質(zhì)了,那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響。我深深地明白,要想改變學(xué)生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級(jí)中系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,做到認(rèn)真聽(tīng)課,做好課堂紀(jì)律。我利用課余時(shí)間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  三、為后進(jìn)生播灑情感上的陽(yáng)光。

  我所帶班級(jí)后進(jìn)生較多,不容忽視。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。我首先在態(tài)度上不歧視他們,把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。以自己對(duì)他們的關(guān)心,叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。另外還多方面挖掘他們的長(zhǎng)處,助他們樹(shù)立信心。如我班的魯世林,吳天成等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)倒數(shù),可在打掃衛(wèi)生時(shí)卻積極肯干踏實(shí)認(rèn)真,我常在班里當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他,使這個(gè)孩子的臉上有了笑容。

  四、努力形成富有特色的班級(jí)文化

  (一)讓每個(gè)人都是班集體的主人。

  同學(xué)們?nèi)宄扇,自發(fā)組成,積極為班集體做事,樂(lè)于奉獻(xiàn),班級(jí)里自發(fā)成立了互幫互助學(xué)習(xí)小組,和各類興趣小組。如寫作、畫(huà)畫(huà)等等。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。個(gè)個(gè)都樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。

 。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),組織別開(kāi)生面的主題班會(huì),發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)。我在班內(nèi)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命安全出行”的主題班會(huì),讓每一位學(xué)生明白,遵守交通法規(guī)是每一位學(xué)生的`責(zé)任和義務(wù)。善于表演的同學(xué)演小品;善于辭令的同學(xué)展開(kāi)辯論;文筆流暢的同學(xué)編寫劇本、撰寫倡議書(shū)。在這次活動(dòng)中,學(xué)生各盡其能,各顯神通,取得了良好的效果。根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。如課外閱讀、每周班級(jí)講話活動(dòng)、同學(xué)們輪流上講臺(tái)討論班級(jí)大事。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。

 。ㄈ┙ㄔO(shè)良好的班風(fēng)。

  每周班委會(huì)匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況,提出各種建議,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主。如班里掃地,半小時(shí)內(nèi)要掃好,掃帚給放哪里。都有規(guī)定。這樣,既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,又愛(ài)護(hù)了公物,從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育,促進(jìn)了良好班集體的形成。成績(jī)與不足是并存的。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下,將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。

  只要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,做學(xué)生的朋友,快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),痛苦著學(xué)生的痛苦,就一定會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲,就會(huì)取得豐碩的成果,班主任工作也就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(4)班的班主任工作,一學(xué)期來(lái)貫徹的管理思想是“科學(xué)+民主”,堅(jiān)信的德育思想是“經(jīng)典的書(shū)籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”,個(gè)人對(duì)自己的要求可概括為“愛(ài)心、公正、嚴(yán)格、勤勉”等幾條。下面把本學(xué)期班級(jí)管理的工作落實(shí)情況總結(jié)一下。

  1、開(kāi)學(xué)伊始,全體學(xué)生共同討論制定了“班級(jí)文化”。明確了集體共同的奮斗目標(biāo)——爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生,明確了班級(jí)成員的任務(wù)——學(xué)習(xí)知識(shí),培養(yǎng)習(xí)慣,鍛

  煉能力,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)——知識(shí)改變命運(yùn),勤奮創(chuàng)造奇跡。

  2、班級(jí)中力求體現(xiàn)“人人都是班干部,個(gè)個(gè)都是班主人”的思想。為此,前半學(xué)期,組建了班委會(huì),實(shí)行“值日班長(zhǎng)”制度,值日班長(zhǎng)輪流當(dāng)并于早晨做主題演講,制定了學(xué)習(xí)小組,班級(jí)小事務(wù)具體責(zé)任到人,使大家都有事做,使每個(gè)人都體驗(yàn)到“讓大家因我的存在而感到幸!钡每鞓(lè)。

  3、組織學(xué)生共同制定了“班級(jí)制度”,從“安全、文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集會(huì)、財(cái)務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定,并嚴(yán)格執(zhí)行,引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。

  4、定期召開(kāi)主題班會(huì),重點(diǎn)進(jìn)行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”,使學(xué)生明辨是非,知榮知恥,鞏固做人的良知。

  5、以學(xué);顒(dòng)安排為主線,組織多樣的班級(jí)文娛活動(dòng)。演講比賽、讀書(shū)交流會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、書(shū)法比賽等活動(dòng),在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的認(rèn)同感,展示每個(gè)人的才藝。

  6、本學(xué)期,“書(shū)香班級(jí)”的建設(shè)初見(jiàn)成效。我始終堅(jiān)信“經(jīng)典的書(shū)籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”,親近優(yōu)秀書(shū)籍,等于和高尚的人交友。一學(xué)期來(lái)共借閱圖書(shū)300多冊(cè),人均4本,可喜的是已有不少學(xué)生真正喜歡上了讀書(shū)。

  7、對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,以激勵(lì)為主。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,按照班級(jí)制度處罰,幫其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,反思己過(guò),并給提出可行的.建議,讓其重塑信心。只有自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了信心,才不至于得過(guò)且過(guò)、破罐子破摔。

  最后,我想闡述一下對(duì)“科學(xué)+民主”班管思想的認(rèn)識(shí)。班級(jí)管理,說(shuō)到底是一種育人的藝術(shù),必須遵循教育心理學(xué)的原則和青少年的心理特點(diǎn)來(lái)管理。無(wú)論采取何種形式,只要能激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的欲望、堅(jiān)守做人的道德良知、樹(shù)立和諧共處的認(rèn)識(shí),就是科學(xué)有效的方法。對(duì)于民主,我認(rèn)為是熱愛(ài)學(xué)生較高藝術(shù)的表現(xiàn),師愛(ài),不同于父母的親情,也不同于友情,既不冷若冰霜也不溺愛(ài)遷就,它以民主思想為核心,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明辨是非。

  以上是我本學(xué)期所做的主要班務(wù)工作及一些粗淺的認(rèn)識(shí),在班級(jí)管理中,還有許多困難,如部分后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等,但我會(huì)堅(jiān)持“科學(xué)+民主”的班管思想,迎接挑戰(zhàn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(3)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在各課任老師的密切配合下,較好地完成了前半學(xué)期班級(jí)管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將前半學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高后半學(xué)期的工作。

  班級(jí)基本情況,我班共有學(xué)生27人,其中男生14人,女生13人。部分學(xué)生聰明活潑,團(tuán)結(jié)友愛(ài),對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多,后進(jìn)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé),在班里威信高,多數(shù)學(xué)生能積極配合。半學(xué)期以來(lái),班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。

  前半期我主要做了以下幾方面的工作:

  一,緊抓常規(guī)管理不放松緊抓常規(guī)管理

  1、完善班委。本期開(kāi)始以后撤換了

  兩名不稱職的班委干部,增選有能力的學(xué)生加入班委。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,參加班級(jí)管理。鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)班委管理的意見(jiàn),鼓勵(lì)學(xué)生給我和其他同學(xué)、班干部提出各種意見(jiàn),并要求班委廣泛征集各種反對(duì)意見(jiàn),提出“言者無(wú)過(guò),聞過(guò)則改”。

  2、利用每周一的升旗、班級(jí)評(píng)比活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“安全伴我行”,“我的未來(lái)不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

  3、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,堅(jiān)持每周和一批家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)也參與到對(duì)學(xué)生的管理中來(lái)。

  4、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明桌凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得比較好,F(xiàn)在,已逐漸在每個(gè)學(xué)生的心中形成一個(gè)衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。

  5、每期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

  二,積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),

  成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的`事情。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。

  三,積極組織班級(jí)活動(dòng),為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,豐富學(xué)生的課外生活,

  開(kāi)闊學(xué)生的視野,前半期搞了三期學(xué)習(xí)方法主題班會(huì),初步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班上學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。每天組內(nèi)自查學(xué)習(xí)、作業(yè)情況并將結(jié)果上報(bào)學(xué)習(xí)委員匯總。

  四,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,后進(jìn)生的教育和治理歷來(lái)是班主任工作的難

  點(diǎn),也是最讓各科老師頭痛的題目,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步至關(guān)重要的一環(huán)。從期中考試成績(jī)來(lái)看,本班后進(jìn)生較多,由于前半學(xué)期工作繁忙,沒(méi)有重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,因而直接影響了期中考試班級(jí)整體成績(jī)。為了努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,計(jì)劃期中考試后跟老師們多交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行了座位調(diào)整,并開(kāi)展“手拉手,一幫一”活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幫助他們。除幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)外,適當(dāng)?shù)叵逻_(dá)一定的學(xué)習(xí)任務(wù),例如每天三個(gè)英語(yǔ)單詞,三道數(shù)學(xué)題等,當(dāng)然這需要得到各課任老師的理解與配合,及時(shí)檢查完成情況,及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,多鼓勵(lì),多幫助,使這一方法能夠落到實(shí)處而不是流于形式。

  五,在前半學(xué)期取得了一些成績(jī),但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響,

  再加上本人能力有限,我們班還存在著一些問(wèn)題,我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),數(shù)學(xué)成績(jī)與其他學(xué)科的成績(jī)有很大差距,這些我將在今后的工作中不斷完善。

  六,下學(xué)期改進(jìn)的思路:

  1、堅(jiān)持以法治班。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做一步細(xì)化量化。

  2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

  3、抓尖子生的培養(yǎng),樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。

  4、大力整頓班風(fēng),大力倡導(dǎo)“文明風(fēng)”“好學(xué)風(fēng)”。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)6

  為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,我班半學(xué)期來(lái)以行為習(xí)慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,配合學(xué)校做了如下工作:

  一、開(kāi)學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

  因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作:

  1.以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

  2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  二、抓好儀容儀表,以整頓班級(jí)的精神面貌。

  學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。

  三、班干部選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。

  一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生資料卡片;二是向小學(xué)老師了解學(xué)生情況。深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己管理班級(jí)。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班干部選定后,我讓他們從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們;當(dāng)好自己的家,作好自己的主;,收到很好的效果。

  四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活所謂差生也就是后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。教師是人類文化的.傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。

  五、尚有不少工作不盡人意。

  由于沒(méi)有更多的渠道來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)問(wèn)題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn)!

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)7

  今年我擔(dān)任了七(1)的班主任工作。期末考試已經(jīng)結(jié)束,我感觸頗多可謂得失并重。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程完善班級(jí)管理,查漏補(bǔ)缺提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)在我就一學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)情分析

  我們班共有33名學(xué)生,其中男生18人,女生15人,住宿生21人。這學(xué)期我對(duì)我班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)良好,積極樂(lè)觀向上?傮w來(lái)說(shuō)都比較聽(tīng)話,班干部表現(xiàn)處對(duì)班級(jí)工作的及其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),如我班王小蓮,張俊鋒、李蘊(yùn)琦等同學(xué)表現(xiàn)積極。還有一些同學(xué),如:韓子鈺,陳佳瑞,等都很能為班級(jí)著想。

  期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),這次考試進(jìn)入年級(jí)前15名的有5人,比期中多了2人,學(xué)生整體成績(jī)比其中有了較大進(jìn)步。各科平均分90分以上5人,80-90分11人,70-80分5人,60-70分2人,不及格6人。語(yǔ)數(shù)英成績(jī)穩(wěn)步提高,但政治、歷史、地理、生物成績(jī)較其他2各班偏低,導(dǎo)致班級(jí)整體平均分偏低。

  二、班級(jí)特色工作

  1.營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

  自擔(dān)任班主任工作以來(lái),我按照學(xué)校要求認(rèn)真在班級(jí)文化和班主任工作上下了許多功夫,結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級(jí)文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手,期待給學(xué)生一種輕松、愉悅的班級(jí)氛圍,幫助學(xué)生樹(shù)立自信和培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)主人翁的責(zé)任感,從而促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。如針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,依據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定了個(gè)人奮斗目標(biāo),通過(guò)一學(xué)期師生的共同努力,絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們建立了"1+1"互助組,一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式,小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  2、做好心理輔導(dǎo),走進(jìn)學(xué)生心里

  我一直相信每個(gè)學(xué)生都一樣可愛(ài),作為教育者,我學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞他們,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。我的學(xué)生當(dāng)中,有的學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不好,但衛(wèi)生很積極,或者音樂(lè)不錯(cuò)、體育方面有特長(zhǎng);還有的同學(xué)可能每科的成績(jī)都不理想,但關(guān)心集體,樂(lè)意幫助同學(xué)等等。在學(xué)習(xí)生活中,我注意給每個(gè)學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)。我班的宋麗春,周子龍等同學(xué),各學(xué)科的成績(jī)都不好,有很強(qiáng)的自卑感,但熱愛(ài)勞動(dòng)。他們感受到了老師對(duì)他們的關(guān)心與理解,慢慢克服了自卑感。教師以責(zé)任心呵護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愿意和老師談自己的心里話。我對(duì)學(xué)生說(shuō),你們都是孩子,孩子不管犯了什么樣的錯(cuò),都是可以原諒的。但是,你必須要大錯(cuò)變小,小錯(cuò)變沒(méi)了。慢慢的,學(xué)生消除了對(duì)我的恐懼,也使得師生間的交流更為融洽。我班的劉家民同學(xué),由于小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,基本沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)所以上初中后,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是難上加難,導(dǎo)致了思想孤僻,自卑心理嚴(yán)重。甚至下課都不敢和其他同學(xué)玩。在整頓學(xué)風(fēng)過(guò)程中,理應(yīng)把他理出來(lái),但考慮到他的情況特殊,我沒(méi)有斷然決定,我再次傾心與他單獨(dú)深談了一次,幫他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),并交給他英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,還利用午休時(shí)間幫他輔導(dǎo)英語(yǔ),他觸動(dòng)很大,后來(lái)有了一定的進(jìn)步,課任老師也都一直肯定?磥(lái),老師只有用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,才能贏得教育的主動(dòng)。只要能洞察學(xué)生的需求與感情,善于體會(huì)學(xué)生的內(nèi)心世界,用自己責(zé)任心去撥緊學(xué)生的心弦,他們就會(huì)變得情通、理達(dá),險(xiǎn)跌懸崖。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),而且要關(guān)心學(xué)生的生活。在生活中,也許是教師不經(jīng)意的一句話“路上小心點(diǎn)”、“多穿點(diǎn)兒,別感冒”、“身體好一點(diǎn)了嗎?”吃飯時(shí)說(shuō)一句“多吃點(diǎn)”學(xué)生都會(huì)感到心里暖融融的。在氣溫陡降的那段時(shí)間里,我意識(shí)到對(duì)學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)。每天做好學(xué)生的異情工作,對(duì)有些不上課的學(xué)生就及時(shí)地進(jìn)行電話聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的情況!皭(ài)能融化世界的寒冰,愛(ài)可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃。”我相信只要我們心中有愛(ài)與責(zé)任──熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,那就沒(méi)有教育不好的學(xué)生,做不好的事業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為,真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展,和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

  三、下學(xué)期努力的方向

  1、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,下學(xué)期我要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,如:課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、集體活動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  2、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  在本學(xué)期學(xué)生個(gè)人奮斗目標(biāo)的實(shí)施基礎(chǔ)上,下學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  目標(biāo)的`制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

  3、加強(qiáng)班干部的組建和培養(yǎng)

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,要重新篩選出具有責(zé)任心上進(jìn)心成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  總之,在班務(wù)工作中,我作為一名年輕班主任還需在工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),我將在今后班級(jí)工作中不斷努力,認(rèn)真搞好班務(wù)工作,力爭(zhēng)新學(xué)期能上新臺(tái)階。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)8

  一、本學(xué)期的主要工作:

  1、開(kāi)展“一班之最”評(píng)選,不拘一格培養(yǎng)人才。

  貫穿本學(xué)期的一個(gè)大型班級(jí)活動(dòng)是“一班之最評(píng)選”,經(jīng)過(guò)精心組織,公平公開(kāi)的評(píng)選,產(chǎn)生了高楠、李曉、殷澤、唐旺、鄭文雙、蔣歡等二十余項(xiàng)“班級(jí)之最”代表人物,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是是選擇在“五四青年節(jié)”舉行了頒獎(jiǎng)主題班會(huì),邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任頒獎(jiǎng)嘉賓,班會(huì)氣氛熱烈,為師生留下了深刻印象。該主題班會(huì)在校主題班會(huì)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

  2、繼續(xù)落實(shí)值日班長(zhǎng)制。鍛煉學(xué)生自我管理能力

  在上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的'份內(nèi)事,并作好記錄,激發(fā)了學(xué)生參與班級(jí)管理的主動(dòng)性,也從實(shí)踐中鍛煉了學(xué)生的能力。

  3、注重德育,關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期繼續(xù)評(píng)選品行優(yōu)秀生,班級(jí)已有22人被評(píng)為品行優(yōu)秀生。從品行優(yōu)秀生中選舉產(chǎn)生新團(tuán)員,樹(shù)立班級(jí)正氣。

  4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì),每天下午在輔導(dǎo)時(shí)間與學(xué)生交流,釋疑解惑。讓學(xué)生把在家學(xué)習(xí)記錄和作業(yè)記錄本合二為一,學(xué)習(xí)有記錄,有條理。幫住學(xué)生制定周末學(xué)習(xí)計(jì)劃,勞逸結(jié)合,充分利用課余時(shí)間。

  5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查,取得家長(zhǎng)的理解和支持,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,發(fā)現(xiàn)自己的潛力,獲得很大進(jìn)步。

  6、在學(xué)期末,以“我和同桌”為主題為學(xué)生攝影留念,增進(jìn)學(xué)生友誼,構(gòu)建班級(jí)和諧。

  二、班務(wù)工作中存在的不足和問(wèn)題:

  1、學(xué)生薄弱科目日趨明顯,尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上的較大差距,有老師的原因,更多的是學(xué)生自身的畏難不主動(dòng)。如何把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)抓上去是今后班務(wù)工作的重點(diǎn)。

  2、個(gè)別男生的學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,自己做工作有時(shí)不夠耐心,應(yīng)該消除急躁情緒,加大對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注和指導(dǎo),引領(lǐng)他們獲得更大的進(jìn)步。

  3、對(duì)任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)有待提升,以形成更好的教育合力。

  4、學(xué)生一天天長(zhǎng)大,思想也在變化,班主任必須與時(shí)俱進(jìn),跟上學(xué)生成長(zhǎng)的步伐。

  三、班務(wù)今后打算

  1、要多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)管理學(xué)、心理學(xué)等

  2、要多和優(yōu)秀班主任交流溝通,是自己盡快提高

  3、要關(guān)心了解學(xué)生

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)9

  呼呼寒冬飄然去,一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛(ài)的三尺講臺(tái),一方教室,一片小天地。在這片小天地中,我與七(1)學(xué)生們走過(guò)了進(jìn)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月下來(lái),回首、沉思,雖百般難言,諸多痛楚,但其中卻體味著太多太多的快樂(lè)與喜悅。面對(duì)這個(gè)全校學(xué)生人數(shù)最多,學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村村小,知識(shí)和能力都偏底的班級(jí)。我深知只有審慎選擇管理的方法,有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)理,才能課改的浪潮中與學(xué)生共同進(jìn)步,不然將會(huì)是事倍功半。小心,努力地走過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我就本期的班級(jí)管理工作情況進(jìn)行小結(jié),權(quán)作批評(píng)和自我批評(píng),以便以后的工作能更好。

  一、理清思路,打好開(kāi)局

  帶著上期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任的自信,我暗暗告訴自己:不求,只求更好,繼續(xù)努力,一切都會(huì)很好的!迎著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任的目光,面對(duì)著68個(gè)孩子們新鮮、好奇、觀望的眼神,帶著對(duì)新課改教學(xué)的眾多困惑,我決心先好好理清工作思路,打好開(kāi)局:在尊重學(xué)生,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,民主選取了班干隊(duì)伍,從班內(nèi)的`實(shí)際情況出發(fā),共同確定了班級(jí)奮斗目標(biāo),與他們探討班級(jí)工作設(shè)想,制定了班訓(xùn)、班級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例、;在開(kāi)學(xué)初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現(xiàn)情況,努力地在兩周內(nèi)記住了他們的名字;第一周的班會(huì)上,我和他們召開(kāi)了新學(xué)期的第一次班會(huì)。我以《新學(xué)期我們揚(yáng)帆啟航》為主題,與他們親切交談,以聊天的方式介紹我自己,肯定他們?cè)谛W(xué)曾經(jīng)取得的成績(jī),指明今后大家共同努力的方向,調(diào)動(dòng)他們新學(xué)期展示新風(fēng)貌的激情,激勵(lì)他們積極進(jìn)取的信心和勇氣。通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展,我和孩子們的心拉近了,他們?cè)诤椭C、奮進(jìn)的氛圍中初步認(rèn)識(shí)了我,心理上也欣然地接納了我這個(gè)新班主任。

  二、重組小組,有序評(píng)比

  經(jīng)過(guò)前兩周的觀察、了解以后,在第三周,我在填寫學(xué)生學(xué)籍時(shí),根據(jù)孩子們的身高、性別、性格、學(xué)習(xí)情況、興趣、特長(zhǎng)等方面的考慮,把全班同學(xué)重組成8個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)小組,推選出8個(gè)小組長(zhǎng)。并制定了班級(jí)操行獎(jiǎng)懲制度,讓班長(zhǎng)充當(dāng)記分員,根據(jù)全班學(xué)生每天在發(fā)言、寫字、紀(jì)律、值日、做好事等方面的表現(xiàn)情況及時(shí)給予記載、加分或扣分,每周評(píng)出班級(jí)“周星”和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,這8個(gè)小組團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取、在你追我趕的比拼中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、才華競(jìng)技,展現(xiàn)自我

  為了實(shí)施新課改,突出學(xué)生的中心地位,迎合孩子們展現(xiàn)自我的需要,同時(shí)能進(jìn)一步全面了解他們,我根據(jù)學(xué);顒(dòng)計(jì)劃安排,在廣播操比賽、冬運(yùn)會(huì)、地氟病知識(shí)競(jìng)賽、12.9歌會(huì)中,結(jié)合孩子們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好,選拔選手參加。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)比試中摩拳擦掌、躍躍欲試,參與中,熱情澎湃、激情高漲,不以成敗論英雄。讓他們?cè)诒仍囍械玫搅酸尫、鍛煉和提高?/p>

  四、回首過(guò)去,喜憂參半

  在班級(jí)管理中,在課堂教學(xué)中,我欣喜地看到班級(jí)同學(xué)的進(jìn)步,看到他們令人贊賞的一面:踴躍、有個(gè)性的發(fā)言,大膽質(zhì)疑的勇氣,相互辯論中表現(xiàn)出來(lái)的智慧和銳氣,為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策的熱心與創(chuàng)造力,每次大掃除、勞動(dòng)時(shí)的合作互助、有始有終……但我也很清楚地認(rèn)識(shí)到這班孩子存在的缺點(diǎn)與有待改進(jìn)的不足:課堂上喜歡說(shuō)悄悄話,注意力容易分散,參與集體比賽活動(dòng)中的凝聚力不夠強(qiáng),班干部的組織能力和模范作用有待加強(qiáng),同學(xué)自制力較差,一小部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不夠用心,作業(yè)有時(shí)會(huì)拖欠,書(shū)寫較潦草,個(gè)別同學(xué)沉迷打游戲機(jī)的壞習(xí)慣還未根除,還有一二個(gè)雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力……這些壞習(xí)慣還有待于今后繼續(xù)采取相應(yīng)措施進(jìn)行管理,糾正。

  五、相們自我,期待明天

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),同時(shí)也確實(shí)存在著一些問(wèn)題,這些問(wèn)題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。

  今后,七(1)班努力的方向依然是營(yíng)造團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新的集體氛圍,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)能力、張揚(yáng)個(gè)性、挑戰(zhàn)自我,健康成長(zhǎng)!努力創(chuàng)設(shè)“書(shū)香濃”“才藝精”“有個(gè)性”的特色班級(jí)!我們依然相信沒(méi)有,只有更好,只要“用心”,一切都好!擁有“愛(ài)心”,班級(jí)工作一定會(huì)開(kāi)出燦爛絢麗的成功之花,結(jié)出豐碩晶瑩的可喜之果。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了,回顧自己十幾年的班務(wù)工作,感覺(jué)變化不大,我?guī)У倪@個(gè)班學(xué)生比較聽(tīng)話,老師省了不少心,就是抓好這幾個(gè)方面的工作就行了。

  一、沿襲舊習(xí),發(fā)揮班干部的作用,加強(qiáng)常規(guī)管理。

  本學(xué)期我班班干部還是原班人馬。老師依舊發(fā)揮班干部的作用,加強(qiáng)常規(guī)管理。說(shuō)實(shí)話,七年級(jí)同學(xué)在班長(zhǎng)杏的管理下都比較聽(tīng)話,常規(guī)工作我沒(méi)有操多少心。同學(xué)們能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。大家每天都能自覺(jué)地打掃清潔區(qū),復(fù)習(xí)功課。

  二、關(guān)注學(xué)生的言行,公開(kāi)表?yè)P(yáng)、私下批評(píng)。

  七年級(jí)的學(xué)生年齡大了,幾乎每個(gè)學(xué)生都有心事,作為班主任與學(xué)生溝通很重要。我常常觀察他們的面部表情,及時(shí)與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,幫助他們消除煩惱,改正錯(cuò)誤,讓他們以一個(gè)更積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

  本學(xué)期我寫教育敘事的時(shí)候就不由自主地想到了鳳。這個(gè)孩子變得越來(lái)越懂事了。她也需要老師加倍關(guān)注,特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感動(dòng)的是她為家人買了兩斤豬肉。今年12月份的一天,她參加區(qū)殘疾人運(yùn)動(dòng)乒乓球賽獲得了100元獎(jiǎng)金,就到武商量販買了兩斤豬肉為家人加餐。她說(shuō)媽媽平時(shí)很節(jié)約,爸爸上班很辛苦,就想為他們做點(diǎn)什么,看著全家人吃著香噴噴的豬肉自己非常高興,剩下的錢都交給了媽媽。想想自己的孩子,根本就體會(huì)不到父母的辛勞。

  當(dāng)然,人無(wú)完人,學(xué)生偶爾也會(huì)犯些錯(cuò)誤。他們正值青春期,有了叛逆的情緒,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師要冷靜處理,維護(hù)學(xué)生的自尊,公開(kāi)表?yè)P(yáng)、私下批評(píng)。

  今年十月份的一天上午,一年級(jí)的肖老師在我耳邊嘮叨彪回家不做家庭作業(yè)。我自告奮勇地說(shuō):“我叫鳳回家監(jiān)督她弟弟做作業(yè),你就放心吧!闭n外活動(dòng)時(shí)我單獨(dú)找到鳳,我告訴她回家一定要監(jiān)督小弟弟寫作業(yè)。她滿口應(yīng)承了。

  第二天早上,肖老師氣急敗壞地告訴我,彪的作業(yè)是做完了,但是不是自己做的,而是鳳做的。我很吃驚,她怎么能幫小弟弟做作業(yè)呢。我把她單獨(dú)找出來(lái)問(wèn)問(wèn)怎么回事,她說(shuō)弟弟不肯做,我又怕老師批評(píng)他,所以幫他做完了。她太可愛(ài)了,老師忍不住笑了起來(lái)。我態(tài)度溫和地說(shuō):“弟弟的作業(yè)必須自己做,要不然老師教的知識(shí)他不懂怎么辦呢?”她自己也笑了起來(lái),說(shuō):“老師我知道了,我以后不幫他做作業(yè)了!

  后來(lái),從她的日記了解到她回家總是要小弟弟和自己一塊做作業(yè)。有一次,姐弟倆一直做到晚上9點(diǎn)半,弟弟實(shí)在太困了,還有一點(diǎn)沒(méi)有做完,自己幫他寫完了。我告訴她這樣做也不行啊,要不然弟弟以后還希望你幫他做作業(yè)呢。她說(shuō)弟弟太困了,就想睡覺(jué)怎么辦呢?看來(lái)她很心疼弟弟的,我告訴她可以早上起床后讓弟弟接著做作業(yè)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我在班上表?yè)P(yáng)她近段時(shí)間一直表現(xiàn)得不錯(cuò),沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,尤其在家也能做出表率,帶著小弟弟一起溫習(xí)功課。她可高興呢!

  對(duì)于教育而言,批評(píng)和表?yè)P(yáng)結(jié)伴而行,相融而生。批評(píng)和表?yè)P(yáng)一樣,都是教育學(xué)生的一種手段,作為教師,要正確處理批評(píng)和表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)采取公開(kāi)的辦法,對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性很強(qiáng),不吝惜對(duì)學(xué)生的贊美,對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,都應(yīng)予以真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)。我們要避免公開(kāi)場(chǎng)合下批評(píng)學(xué)生,人都是有自尊的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的某中錯(cuò)誤時(shí),一般情況不宜在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng),較好的辦法就是教師私下找到學(xué)生,針對(duì)所犯錯(cuò)誤的`具體實(shí)際,做一次耐心、嚴(yán)肅而又不失平和的批評(píng)教育工作。

  班主任掌握“私下批評(píng),公開(kāi)表?yè)P(yáng)”的藝術(shù),是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高思想道德水平,引導(dǎo)學(xué)生向更好的方向發(fā)展的重要手段。

  三、依托活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校德育組的安排積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如:主題班會(huì)“天災(zāi)安全,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝”、“ 消防安全,防患未然”、 “節(jié)日安全,分享幸福”、“做一個(gè)愛(ài)父母的孩子”。同學(xué)們還積極參加了《江夏聾校元旦匯演》,全班同學(xué)出謀劃策,利用課余時(shí)間練習(xí)街舞和瑜珈舞韻,功夫不負(fù)有心人,終于取得了第一名。在這些活動(dòng)中,學(xué)生增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí),我利用活動(dòng)教學(xué)生做人的道理。學(xué)生參加了元旦匯演后全班在一起聚餐,席間老師教他們懂得尊敬長(zhǎng)輩、女士?jī)?yōu)先的道理。我要求班上的男生主動(dòng)為老師、女同學(xué)倒茶、盛飯,從細(xì)節(jié)中逐步培養(yǎng)他們的紳士風(fēng)度。

  班務(wù)工作千頭萬(wàn)緒,還有很多地方我還做得不夠完善,在以后的工作中我會(huì)更加努力,提高自己的班務(wù)管理水平。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)11

  一、本學(xué)期的主要工作:

  1、開(kāi)展“一班之最”評(píng)選,不拘一格培養(yǎng)人才

  貫穿本學(xué)期的一個(gè)大型班級(jí)活動(dòng)是“一班之最評(píng)選”,經(jīng)過(guò)精心組織,公平公開(kāi)的評(píng)選,產(chǎn)生了高楠、李曉、殷澤、鄭文雙、蔣歡等二十余項(xiàng)“班級(jí)之最”代表人物,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,尤其是是選擇在“五四青年節(jié)”舉行了頒獎(jiǎng)主題班會(huì),邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任頒獎(jiǎng)嘉賓,班會(huì)氣氛熱烈,為師生留下了深刻印象。該主題班會(huì)在校主題班會(huì)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

  2、落實(shí)每日息會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育

  本學(xué)期伊始,學(xué)校實(shí)行班主任日志記錄,每日息會(huì)制度,要求班主任每天下午放學(xué)之前對(duì)班級(jí)情況做一總結(jié),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,感覺(jué)雖辛苦但的確收效明顯,我利用息會(huì)時(shí)間,從一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生在文明禮貌、作息時(shí)間、衛(wèi)生保潔以及樂(lè)于助人等各方面都有了明顯的進(jìn)步 ,大大加強(qiáng)和促進(jìn)了班級(jí)工作。我在此基礎(chǔ)上,實(shí)行班干部每日通報(bào)制度,使課堂紀(jì)律有很大的提升。

  3、繼續(xù)落實(shí)值日班長(zhǎng)制。鍛煉學(xué)生自我管理能力

  在上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,讓學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的.份內(nèi)事,并作好記錄,激發(fā)了學(xué)生參與班級(jí)管理的主動(dòng)性,也從實(shí)踐中鍛煉了學(xué)生的能力。

  4、注重德育,關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  本學(xué)期繼續(xù)評(píng)選品行優(yōu)秀生,班級(jí)已有22人被評(píng)為品行優(yōu)秀生。從品行優(yōu)秀生中選舉產(chǎn)生新團(tuán)員,樹(shù)立班級(jí)正氣。

  5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì),每天下午在輔導(dǎo)時(shí)間與學(xué)生交流,釋疑解惑

  讓學(xué)生把在家學(xué)習(xí)記錄和作業(yè)記錄本合二為一,學(xué)習(xí)有記錄,有條理。幫住學(xué)生制定周末學(xué)習(xí)計(jì)劃,勞逸結(jié)合,充分利用課余時(shí)間。

  6、本學(xué)期圓滿舉行了體育節(jié)校運(yùn)動(dòng)會(huì),我班運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,積極參與,取得良好成績(jī)

  特別是鄭文雙、張惠娟、朱思萌、許曉雪女子四人接力組合,團(tuán)結(jié)一致,忘我拼搏,感動(dòng)了全班同學(xué),用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了“自強(qiáng)不息,永爭(zhēng)第一”的一班精神。

  7、校服的配備實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的歷史性突破

  經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)商,本學(xué)期為學(xué)生配備了校服,使班級(jí)風(fēng)貌更上新臺(tái)階。

  8、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查,取得家長(zhǎng)的理解和支持,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,發(fā)現(xiàn)自己的潛力,獲得很大進(jìn)步。

  9、在學(xué)期末,以“我和同桌”為主題為學(xué)生攝影留念,增進(jìn)學(xué)生友誼,構(gòu)建班級(jí)和諧

  二、班務(wù)工作中存在的不足和問(wèn)題:

  1、學(xué)生薄弱科目日趨明顯,尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上的較大差距,有老師的原因,更多的是學(xué)生自身的畏難不主動(dòng)。如何把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)抓上去是今后班務(wù)工作的重點(diǎn)。

  2、個(gè)別男生的學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,自己做工作有時(shí)不夠耐心,應(yīng)該消除急躁情緒,加大對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注和指導(dǎo),引領(lǐng)他們獲得更大的進(jìn)步。

  3、對(duì)任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)有待提升,以形成更好的教育合力。

  4、學(xué)生一天天長(zhǎng)大,思想也在變化,班主任必須與時(shí)俱進(jìn),跟上學(xué)生成長(zhǎng)的步伐。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任,這個(gè)班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jī)來(lái)看,總體素質(zhì)不錯(cuò),數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位,是個(gè)大問(wèn)題。針對(duì)這些情況,開(kāi)學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以內(nèi),盡快認(rèn)識(shí)并熟悉七年級(jí)二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺(jué)還不錯(cuò)。

  我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個(gè)健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開(kāi)展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

  一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  由于學(xué)生進(jìn)入了七年級(jí),有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級(jí),多與學(xué)生接觸,細(xì)心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛(ài)學(xué)習(xí),集體觀念差等現(xiàn)象,及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組,每個(gè)組有6~7個(gè)人,有正、副兩位組長(zhǎng),制定個(gè)人積分表,每周一評(píng)比,評(píng)出的一組和的一個(gè)人。集思廣益,找到獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)課間,課上,課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),及時(shí)加減分,指出并耐心誘導(dǎo)。

  二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮課代表、組長(zhǎng)的主動(dòng)性。

  班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的管理,為了挑選出來(lái)的課代表、組長(zhǎng)盡快的成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

  1、樹(shù)立威信,熱情幫助。

  威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的`威信,除了課代表、組長(zhǎng)的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(zhǎng)管理,組員才會(huì)樂(lè)意接受和改正。

  2、賦予課代表、組長(zhǎng)權(quán)力。

  對(duì)課代表、組長(zhǎng)要有的權(quán)利,讓他們大膽地開(kāi)展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)課代表、組長(zhǎng)在某方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長(zhǎng)協(xié)助班主任了解班級(jí)情況,順利地開(kāi)展工作。

  三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

  這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

  我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開(kāi)展

  四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量。

  老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時(shí)間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對(duì)孩子成長(zhǎng)有重大的影響.“從一切為了孩子。”的角度去改變一些家長(zhǎng)的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)平時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,如學(xué)生分辨是非能力低,個(gè)別學(xué)生懶散,欠競(jìng)爭(zhēng)性,不思學(xué)習(xí),希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心于學(xué)習(xí)!

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)13

  今年我擔(dān)任了一(4)的班主任工作。進(jìn)入了初中生活,班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來(lái)的工作我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。

  "誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的`常規(guī)訓(xùn)練。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。

  目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

  激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

  從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:

  以班級(jí)紅花榜等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

  3、建立互助組:

  以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

  六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。

  要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。

  七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,

  此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)14

  接手七年級(jí)一班以來(lái),認(rèn)真制定工作計(jì)劃,朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)加以梳理,總結(jié)得失,以期有助于今后工作的開(kāi)展。

  取得成效:

  一、班干部的培養(yǎng)問(wèn)題

  通過(guò)一周的觀察和了解,根據(jù)新課改的需要,組織學(xué)生選舉班委會(huì),結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn),委任不同職務(wù),明確職責(zé)分工。一學(xué)期來(lái),班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況,開(kāi)好班會(huì),試著讓學(xué)生自主主持,匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào),鍛煉了班干部。

  二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重

  結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律,制定班規(guī),分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束,違紀(jì)必究,設(shè)值日班干,針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄,于周一班會(huì)課上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)與批評(píng),公布出來(lái),起到鼓勵(lì)與監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。

  七年級(jí)學(xué)生剛升入初中,是個(gè)過(guò)渡期,自律能力差是普遍的特點(diǎn),諸如早操列隊(duì)不整齊,上下樓梯比較吵鬧,等等,甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的`不夠明確。當(dāng)面做工作,轉(zhuǎn)身忘,違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作,實(shí)在不聽(tīng),就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作,提醒其不要重犯,使其真正有改過(guò)之心。

  三、安全問(wèn)題

  學(xué)生安全意識(shí)淡薄,活潑好動(dòng),通過(guò)班會(huì),閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào),促成家校教育相結(jié)合。

  上學(xué)期間,我盡量放勤腳步,課間多到班上走走,及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象,這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。

  本學(xué)期,在校外發(fā)生了幾起安全事故。開(kāi)學(xué)不久,姜豪在教室自己扭傷腳踝,在家休息了一個(gè)星期;鄭楚林在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期;方南雄在放學(xué)回家路上摔下自行車,傷到手部。

  四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師,校外與家長(zhǎng)的交流紐帶

  經(jīng)常與各位任課老師交流,多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律,比如,經(jīng)常無(wú)故拖交作業(yè),缺交作業(yè),上課講話,不專心聽(tīng)講的種種情況,做到心中有數(shù),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的,及時(shí)電訪家長(zhǎng),促成家長(zhǎng)參與監(jiān)督與教育學(xué)生。

  不足與改進(jìn):

  1、班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心。這方面的工作不夠,如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書(shū)設(shè)立圖書(shū)角,利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒(méi)能很好開(kāi)展下去;今后要提前組織準(zhǔn)備。

  2、相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠。有少部分學(xué)生愛(ài)鉆空子,如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生;趁老師不在,拆卸課桌面板以便取書(shū),存在極大的安全隱患,我后來(lái)嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為,并且找來(lái)螺絲親自修好課桌。

  下學(xué)期管理中,制定更細(xì)致的班規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,加大養(yǎng)成教育力度。

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任七(7)班的班主任。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),他們對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)充滿著好奇、熱情;但行為習(xí)慣不規(guī)范,自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥;而我又是在非凡學(xué)校第一次擔(dān)任班主任工作,所以心中不敢有半絲松懈,所幸學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)(特別是德育處)給予了我許多關(guān)懷和方法的指導(dǎo)與幫助,在所有任課老師的配合下,在全體學(xué)生的共同努力下,本班各項(xiàng)工作還是能比較順利的完成,也取得了一些成績(jī)。下面我將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、安全工作:

  接班以來(lái),我一直將安全工作視為頭等大事,不敢懈怠,所以本學(xué)期我通過(guò)盯班、設(shè)眼線、設(shè)安全員、安全教育掛嘴邊等措施加強(qiáng)本班的安全教育,使全體學(xué)生擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí),在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生都能關(guān)注安全、防范危險(xiǎn)、掌握安全技能,在全體師生的共同努力下,同學(xué)們都能自覺(jué)按安全措施操作,本學(xué)期我班未發(fā)生一起打架事件;未發(fā)生一起燙傷事件;未發(fā)生一起摔傷事件等;實(shí)現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo)。

  二、教學(xué)質(zhì)量:

  接班以來(lái),通過(guò)多方面了解,我班學(xué)生的基礎(chǔ)非常糟糕,尖子生少,后進(jìn)生多,孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科的學(xué)生很多,而且我班的學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村學(xué)校,英語(yǔ)幾乎沒(méi)基礎(chǔ),所以我將學(xué)習(xí)成績(jī)的提升納入工作的重點(diǎn)。第一次月考驗(yàn)證了調(diào)查情況,總評(píng)排在倒數(shù)第三名,500名以外達(dá)到了19人。在這種情況下,我加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),經(jīng)常性地與后進(jìn)生聊天,堅(jiān)定他們的信念,重新調(diào)整座位,將成績(jī)不錯(cuò)的`同學(xué)穿插在教室的各個(gè)角落,注重學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查,設(shè)立小組長(zhǎng),由各科課代表布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員督促小組長(zhǎng)檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況,對(duì)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行家訪等家校聯(lián)系,嚴(yán)格控制班級(jí)的課堂和課間紀(jì)律,功夫不負(fù)有心人,在全體師生的共同努力下,期中考試時(shí),我班的成績(jī)有了歷史的突破,總評(píng)上升到了年級(jí)第五名,也因?yàn)槌煽?jī)的提升在當(dāng)月的班級(jí)考核中拿到了優(yōu)秀等級(jí)。期中考試后,在班級(jí)中,我肯定了班級(jí)的進(jìn)步,并鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,全力主攻較薄弱的數(shù)學(xué)和英語(yǔ),雖然在第四次月考中班級(jí)的總評(píng)比期中考試有所下滑,但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過(guò)控制入班時(shí)間、嚴(yán)管學(xué)習(xí)紀(jì)律、狠盯調(diào)皮學(xué)生等措施

  加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),取得了良好的效果,目前多數(shù)學(xué)生都能做到入班即學(xué),充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。

  三、學(xué)額鞏固:

  由于多數(shù)孩子第一次離開(kāi)家來(lái)寄宿制學(xué)校讀書(shū),很多學(xué)生都不太適應(yīng),所以控制學(xué)生的思家情緒尤為重要,前一個(gè)月我基本上是隨時(shí)隨地的扎堆在學(xué)生之間,與學(xué)生溝通,并利用適應(yīng)較快的學(xué)生幫扶思家情緒嚴(yán)重的學(xué)生,在生活上多關(guān)心照顧孩子,學(xué)習(xí)上多幫助鼓勵(lì),思想上多溝通暢聊,使得多數(shù)學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校管理,感受到家的溫暖。另外,通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的家校聯(lián)系,爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和支持,肯定孩子的進(jìn)步,堅(jiān)定家長(zhǎng)的信念,取得了良好的效果。本學(xué)期我班除1人因不適應(yīng)離開(kāi)以外,其他學(xué)生目前情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)勁頭足,應(yīng)該不會(huì)再出現(xiàn)流失現(xiàn)象。

  四、紀(jì)律衛(wèi)生:

  本學(xué)期,在各位任課教師的齊抓共管下,在班干部的共同配合和監(jiān)管之下,班級(jí)的紀(jì)律從入校以來(lái)保持得都還不錯(cuò),本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,紀(jì)律觀較差的個(gè)別學(xué)生得到有效控制,開(kāi)學(xué)以來(lái)我班宿舍紀(jì)律也深受生活老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可,迄今為止我班未發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)行為。衛(wèi)生保持情況良好,學(xué)生的保潔意識(shí)較以前有明顯進(jìn)步,自從班級(jí)衛(wèi)生改革以來(lái),班級(jí)的衛(wèi)生成績(jī)有了明顯提升,宿舍內(nèi)務(wù)整理水平較高,保持良好。

  五、班干部培養(yǎng):

  由于我班的學(xué)生生源地比較分散,對(duì)學(xué)生的情況不太了解,所以在軍訓(xùn)時(shí)我便開(kāi)始留意班干部人選,通過(guò)學(xué)生自我介紹、重點(diǎn)學(xué)生的溝通、軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦,本班的班干部隊(duì)伍雛形已經(jīng)形成,然后與他們分別溝通征求他們的意見(jiàn),依據(jù)他們的責(zé)任心和語(yǔ)言表達(dá)能力,由班主任親自任命形成班干部團(tuán)隊(duì),每大周定期召開(kāi)班干部會(huì)議,共同總結(jié)上大周的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,指導(dǎo)班干部改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法;利用盯班的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與分管該塊的班干部溝通,指導(dǎo)他們提高業(yè)務(wù)水平;及時(shí)關(guān)注班干部的心理狀態(tài),對(duì)有情緒波動(dòng)的或不太負(fù)責(zé)的班干部,鼓勵(lì)他們,提升他們的信心,堅(jiān)定他們的信念。目前本班的班干部團(tuán)隊(duì)已基本上被打造成認(rèn)真負(fù)責(zé)、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的管理團(tuán)隊(duì)。

  六、不足:

  1、班級(jí)的學(xué)生成績(jī)還有待提高,特別是英語(yǔ)成績(jī);

  2、優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)注力度還不夠;

  3、還需結(jié)合班情制定有效的班規(guī)班紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生的自我約束習(xí)慣。

  以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

【七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)06-08

七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)14篇05-18

七年級(jí)下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)06-21

班務(wù)工作總結(jié)12-13

班務(wù)工作總結(jié)[精選]09-13

關(guān)于班務(wù)工作總結(jié)05-18

班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)02-04

小班學(xué)期班務(wù)的工作總結(jié)08-27

學(xué)校班務(wù)工作總結(jié)05-16