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護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié)(精選14篇)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 1
本學(xué)期即將結(jié)束,結(jié)合開學(xué)初學(xué)校政教處工作安排,現(xiàn)將本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生以來開展的工作作以總結(jié)。
一、基本情況:
本學(xué)期本人進(jìn)行幫扶的對象為八三班寇家強(qiáng),這位學(xué)生的主要問題是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。上課不注意聽講,不關(guān)心學(xué)習(xí)。書寫不過關(guān),小有脾氣,對老師批評有逆反心理。愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲。但對人熱情,真誠。
二、實施方法:
1、進(jìn)行心理輔導(dǎo),對癥下藥。從根源上分析其問題存在原因。挖掘其內(nèi)心想法,剖析其行為,幫助他們樹立勇氣,克服自卑心理,從一點一滴小事中認(rèn)識到他們的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣。
2、加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育和法制教育,提高他們的認(rèn)識。創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍,對他們進(jìn)行各種教育,通過典型的案例,讓他們認(rèn)識到一些不良行為的危害,讓他們知道“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”告誡他們要防微杜漸,改正不良行為。
3、加強(qiáng)親情教育。通過一些簡單典型的事例,讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易,對父母要有感恩之心,而如果他們沒有盡到作為學(xué)生、作為子女的責(zé)任,則是大大的不孝。
4、持之以恒做好幫扶工作。每個學(xué)生肯定都想學(xué)好,表現(xiàn)好,但個別同學(xué)往往做不到。因此抓問題學(xué)生工作不能滿足于一時的成功,應(yīng)該有反復(fù)抓的.思想準(zhǔn)備。針對這一現(xiàn)象,要經(jīng)常與家長聯(lián)系,分析自身的問題,促其行為及思想有所進(jìn)步,讓優(yōu)秀的行為去感化他,使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
5、要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上,善于發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點,給予肯定。在生活中、學(xué)習(xí)中充分注重他們,使他們感覺到老師在關(guān)注他們,認(rèn)識到他們不是孤立的。另外要進(jìn)行賞識教育,增強(qiáng)問題學(xué)生的自信心。
6、及時進(jìn)行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學(xué)校,家庭和社會也起到一定的作用,只有家庭、學(xué)校、社會形成一股教育合力,才會達(dá)到事半功倍的效果。因此,本學(xué)期我將與家長共商教子之道,有針對性地采取有效措施教育學(xué)生,以期取得事半功倍之效果。
7、密切關(guān)注,隨時跟蹤,了解動態(tài),及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學(xué)生了解相結(jié)合,隨時了解其思想和行為,及時進(jìn)行教育。
三、取得成績和存在不足
1、取得成績
寇家強(qiáng)書寫有了進(jìn)步,能寫短小通順的日記;攫B(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
語文成績由開學(xué)初的四五十分到現(xiàn)在的及格成績,可以看出他們學(xué)習(xí)態(tài)度在轉(zhuǎn)變著,不斷進(jìn)步著。
已經(jīng)由開學(xué)初的無知、搗蛋、惹是生非轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的不遲到、不打架、安分守己,說明他們的品質(zhì)也在轉(zhuǎn)變著。
2、存在不足
和家長溝通不夠。除了個人的幫扶外,今后應(yīng)該多和家長聯(lián)系,取得教育上的溝通,這樣對于學(xué)生的轉(zhuǎn)變效果會更理想。
學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。給學(xué)困生指出切實可行的目標(biāo),不要過高,有長期目標(biāo)和短期目標(biāo),以幫助他們實現(xiàn)自己的理想,樹立較強(qiáng)的自信心。
總之,一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù),而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,更應(yīng)傾注不懈的努力,更應(yīng)更新觀念,探索新的教育方法,努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 2
根據(jù)區(qū)的指導(dǎo)精神,堅持求真務(wù)實的原則,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作,堅持做到“四有”,即有目的,有計劃,有方案,有督導(dǎo)。以此推動學(xué)科老師幫扶工作的順利進(jìn)行。
一、制定工作計劃和實施方案
結(jié)對幫扶薄弱教師工程的實施,有利于發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,從而縮小教學(xué)質(zhì)量的差距。學(xué)期初,我們緊緊圍繞相關(guān)的文件精神,并根據(jù)學(xué)科的實際情況,制定了切實可行的幫扶計劃這樣可使幫扶計劃有步驟的進(jìn)行。
二、集中培訓(xùn)和跟進(jìn)式培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)理論,邀請了片區(qū)教研員參與了校本教研專題匯報。
2、課例觀摩:現(xiàn)場觀課、評課,全組教師參與備課、聽課、評課,課后反思。
3、結(jié)對幫扶之間聽課活動。
三、重視交流,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享
定期組織教研活動,組織老師上教研課。本學(xué)期的每個教研組三節(jié)研討課,教師都參加了教研活動,并對這授課分別作出比較中肯的評價和建議,交流的氣氛比較融洽執(zhí)教者算是獲益良多,其他教師也有所得益。除了面對面的交流,還會通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行溝通,這樣更容易及時發(fā)現(xiàn)問題及時交流,并且通過網(wǎng)絡(luò)但到快速的資源共享。與幫扶教師結(jié)對座談,研討今后研究重點及交流方式。重點談個人的觀課感受,結(jié)合自己平時的教學(xué)實踐,設(shè)想今后的教學(xué)該怎樣開展。討論怎樣進(jìn)行練習(xí)題組的設(shè)計,約定定期交換有關(guān)練習(xí)題組設(shè)計的'資源。
同組老師共同探討怎樣才能做好說課和備課、上課,掌握學(xué)科教學(xué)都是比較薄弱的教師,所以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。特別是實行畢業(yè)班信息資源共享,通過模擬考試及質(zhì)量分析,查找不足,采取切實有效的措施提高畢業(yè)班的成績,以此達(dá)到共同進(jìn)步。繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動,互相學(xué)習(xí),互相成長,共同進(jìn)步。
四、有始有終,建立完善的資料整理機(jī)制
結(jié)對幫扶工作有始有終,執(zhí)教教研課的教師必須寫好上課教案和課后反思,聽課教師做好聽課記錄,科組長寫好工作總結(jié)、收集參與活動教師的聽課記錄、教學(xué)研討記錄,并分類整理。
通過對幫扶工作進(jìn)行梳理,對幫扶對象組織的教學(xué)實驗活動以及提交的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文進(jìn)行指導(dǎo)。明確承擔(dān)本項工作的重要意義,積極履行相關(guān)職責(zé),與幫扶教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 3
根據(jù)縣委辦《關(guān)于切實做好“低收入農(nóng)戶收入倍增計劃”結(jié)對幫扶工作通知》要求,我局是xx鄉(xiāng)低收入農(nóng)戶收入倍增計劃的牽頭部門,具體聯(lián)系xx村和xx村。今年以來,我局結(jié)合xx村的實際情況,堅持因地制宜、因情施策,以“領(lǐng)導(dǎo)掛點,部門包村,干部幫戶”為主線,積極引導(dǎo)群眾致富奔小康,做到幫在關(guān)鍵處,扶在點子上,F(xiàn)將結(jié)對幫扶有關(guān)情況小結(jié)如下:
一、做好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“智多星”
一是加強(qiáng)基層組織建設(shè)。以村黨組織為龍頭建設(shè)核心,推行黨員干部績效考核辦法,完善黨員干部管理和財務(wù)管理制度,堅持“三推一定”發(fā)展黨員,“集體把關(guān)”監(jiān)管財務(wù),確保村級組織正常運(yùn)行。
二是加強(qiáng)方針政策宣傳。緊緊圍繞今年縣委關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的重要決策部署和重點工作,利用電視、廣播、宣傳欄、信息,全方位宣傳我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新思路、新舉措、新經(jīng)驗和新典型,為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的`精神動力和智力支持。
三是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展幫扶,按照“綠色發(fā)展、生態(tài)富民”的理念,幫助任職村班子理清發(fā)展思路,從經(jīng)營、開發(fā)、發(fā)展等方面,幫助尋找發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)新路子。
二、做好農(nóng)民群眾的“貼心人”
一是結(jié)對幫扶困難人群。與村貧困戶、黨員、村干部進(jìn)行深入溝通,準(zhǔn)確把握幫扶戶的思想動態(tài),全面了解幫扶對象的情況,定期走訪結(jié)對幫扶對象,到位幫扶資金6萬元,為結(jié)對困難戶送上慰問品19件,慰問金0.95萬元。
二是解決群眾看病就醫(yī)問題。為更好地解決當(dāng)?shù)卮迕竦目床【歪t(yī)問題,協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策資金,重點推進(jìn)村衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目,特邀市衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到新建的xx鄉(xiāng)上溪村衛(wèi)生室進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研,現(xiàn)場對衛(wèi)生室新建、改建工作提出了具體指導(dǎo)意見。同時,將xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院接入城鎮(zhèn)職工醫(yī)保網(wǎng)的工作也在有序進(jìn)行中。目前,xx鄉(xiāng)衛(wèi)生院按照“全縣衛(wèi)生室建設(shè)規(guī)劃”,已完成村衛(wèi)生室建設(shè)7家,建設(shè)率達(dá)87.5%。
三、做好五水共治的“急先鋒”
一是積極開展清潔河道、清潔鄉(xiāng)村專項行動。組織力量對村內(nèi)河道和環(huán)境進(jìn)行全面排查,開展“河道大清理”和“農(nóng)村大掃除”,全面清理河道廢棄漂浮物、病死動物、河中障礙物和沿岸垃圾,確保無成堆暴露垃圾,房前屋后整潔有序。
二是認(rèn)真開展清潔塘認(rèn)領(lǐng)活動。按照“五水共治”活動工作要求,組織開展“五水共治”共建生態(tài)家園健康教育講座和農(nóng)村生活污水治理培訓(xùn)班,召開專題會議全面部署清潔塘認(rèn)領(lǐng)工作,簽訂山清潔塘認(rèn)領(lǐng)協(xié)議,明確雙方共建責(zé)任義務(wù)。全系統(tǒng)共認(rèn)領(lǐng)清潔塘17個,涉及9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),累計金額達(dá)86萬元,幫助投資興建清潔塘設(shè)施,解決污水排放,淤泥清理和環(huán)境美化問題,努力實現(xiàn)該村水清、岸綠、景美,為廣大群眾提供良好的運(yùn)動和生活環(huán)境,從而真正取得共建實效。一年來,通過幫助結(jié)對鄉(xiāng)、村及農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn),改善生活,加快增收,進(jìn)一步密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,濃厚了局機(jī)關(guān)的廉潔氛圍,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村,構(gòu)建和諧社會做出積極的貢獻(xiàn)。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 4
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)舉行了師生幫扶學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問題生活動,作為班主任幫助學(xué)生進(jìn)步更是責(zé)無旁貸。通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生、經(jīng)濟(jì)生、問題生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:
一、理解、尊重、寬容,善待差生
教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,爭取科任老師熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把學(xué)困生和問題生的厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。讓經(jīng)濟(jì)生感受到大家對他得關(guān)愛,積極的去幫助他們,樹立信心。
三、對癥下藥,開發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心,自尊心,渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析,各個突破,比如父母離異的學(xué)生,大多數(shù)較內(nèi)向,自卑,性格孤僻,我主動給他們母親般的愛,找他們談心,了解他們的一些情況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱,不鄙視他們,不放度他們,了解他們特長,愛好,尋找他們身上的“閃光點”,多表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、爭取家長的配合:
沒有家長的積極配合,差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點,利用家長會,及家長來訪常和他們聯(lián)系,爭取他們的合作,督促孩子做作業(yè),這對差生成績的提高有很大的作用。
五、給差生指出切實可行的'目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因,我在對每位差生全面了解的基礎(chǔ)上,給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一學(xué)期),而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo),及時修改目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低,就逐一幫助他們修正,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。同時在班級里也形成一幫一的小組模式,去幫助那些有困難的學(xué)生。去感染他們主動去學(xué)習(xí)、去探究知識。適時的提出一些小小的獎勵來鼓舞他們積極學(xué)習(xí)。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 5
自今年3月起,我院按照省委、省政府的統(tǒng)一部署,繼續(xù)承擔(dān)了新一輪扶貧結(jié)對工作,幫扶對象是麗水龍泉市寶溪鄉(xiāng)的高山村、塘上村、寶更村和竹垟畬族鄉(xiāng)的際上村、羅墩村等5個村。一年來,在組長單位省農(nóng)辦的直接指導(dǎo)下,我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對幫扶工作,從加快推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),采取深入實地調(diào)研、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺、進(jìn)行專項研究等方法,指導(dǎo)和幫助結(jié)對鄉(xiāng)及五個村制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃和項目建設(shè)目標(biāo)。我院相關(guān)職能部門發(fā)揮各自優(yōu)勢,竭力為結(jié)對村辦實事、辦好事、解難事,使當(dāng)?shù)貜V大村民得到實實在在的受益,F(xiàn)將我院開展幫扶工作情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任落實。
浙委辦[20xx]8號《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》下達(dá)后,我院在總結(jié)第一輪結(jié)對工作的基礎(chǔ)上,依據(jù)新一輪結(jié)對工作的要求,進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識,院領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出要把結(jié)對扶貧工作作為一項重要政治任務(wù)來完成。黨委郭建平帶隊參加了龍泉新一輪省級結(jié)對幫扶工作會議,并赴結(jié)對村調(diào)研;成立了院新一輪幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確沈正榮副院長為幫扶分管院領(lǐng)導(dǎo),院成果推廣辦作為幫扶聯(lián)系的'職能部門,負(fù)責(zé)日常幫扶聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)省里的幫扶要求,做到人員、責(zé)任、資金和項目“四落實”。現(xiàn)任施培武書記率成果辦專程到省發(fā)改委聯(lián)系,為結(jié)對鄉(xiāng)爭取項目資助;沈正榮、徐泉玉副院長與來訪的結(jié)對鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)座談商討完善五年結(jié)對幫扶方案等;在本單位基建等經(jīng)費(fèi)及其緊張的情況下,確定了20xx年度幫扶項目,支持落實20xx年幫扶資金25萬元。
二、發(fā)揮優(yōu)勢,真心幫扶。
盡快了解結(jié)對鄉(xiāng)村的基本現(xiàn)狀,全面了解結(jié)對鄉(xiāng)村發(fā)展中面臨的主要困難,是幫扶工作爭取落實資金、保障項目進(jìn)展的關(guān)鍵,也是本單位真心開展幫扶的切入點。一年來,我院著重做好三項工作:
一是及時掌握結(jié)對鄉(xiāng)村的發(fā)展重點。我院通過調(diào)研和與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)商討,初步了解到結(jié)對鄉(xiāng)村發(fā)展主要內(nèi)容和面臨經(jīng)費(fèi)困難。如寶溪鄉(xiāng)3個結(jié)對村是村莊道路建設(shè)修復(fù)、村民休閑娛樂公園建設(shè)、橋梁維修;竹垟畬族鄉(xiāng)2個結(jié)對村是:道路橋梁改建、老年活動中心改建和農(nóng)田水利條件改善等公共設(shè)施建設(shè)。
二是及時研究提出幫扶資金的支持。近些年來,本院在上級主管部門的大力支持下,著力從改善科研環(huán)境等入手,投入了不少資金。盡管在基本建設(shè)中遇到經(jīng)費(fèi)缺口等較大的困難,院領(lǐng)導(dǎo)在專門聽取成果辦對今年院扶貧工作計劃后,仍想方設(shè)法,劃撥幫扶資金25萬元(此款已于12月初撥付),用于結(jié)對鄉(xiāng)村開展鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作,為保障結(jié)對村年度項目建設(shè)進(jìn)展提供資金支持。
三是及時聯(lián)系上級有關(guān)部門給予資金支持。在與竹垟鄉(xiāng)黨委和政府交流中,了解到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金緊缺的困難。為提高結(jié)對鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)當(dāng)?shù)卮迕竦哪芰,我院?jīng)多次與省發(fā)改委匯報溝通,為結(jié)對鄉(xiāng)申報了“龍泉市竹垟畬族鄉(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)”項目,已獲得《20xx年省公共建設(shè)投資計劃(第二批)》項目經(jīng)費(fèi)資助50萬元,預(yù)計12月底資金可到位。項目完工后將大大改善竹垟鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè),方便村民就醫(yī),提高村民健康水平等。
同時,我院還協(xié)助申報20xx年省級項目“寶溪鄉(xiāng)中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)項目”,用于該校專用教室、圍墻、校門、運(yùn)動場的改造和相應(yīng)校舍進(jìn)行維修改造、設(shè)備添置、校園綠化。
三、結(jié)對幫扶,取得實效。
根據(jù)結(jié)對村的基本條件、發(fā)展現(xiàn)狀、增收難點和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)等實際情況,幫助制訂五年發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計劃。充分發(fā)揮兩個鄉(xiāng)高山茶葉和竹林的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,幫助低收入農(nóng)戶改善生產(chǎn)條件,擴(kuò)大種植面積,增加農(nóng)戶收入。一年來我院為五個結(jié)對村提供幫扶資金25萬元,引進(jìn)幫扶資金50萬元,實施幫扶項目6個,幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)基地面積500畝,幫扶項目農(nóng)戶受益數(shù)443戶;5個幫扶村集體經(jīng)濟(jì)收入增幅累計31.3%;經(jīng)營性收入超5萬元的村有3個;支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦培訓(xùn)班4次,培訓(xùn)人數(shù)300余人(以上數(shù)據(jù)由兩地結(jié)對鄉(xiāng)政府統(tǒng)計提供)。此外,我院在開展結(jié)對幫扶工作時,嚴(yán)格遵守“中央八項規(guī)定”和“省委二十八條禁令”,廉潔自律,作風(fēng)優(yōu)良,受到結(jié)對幫扶村群眾的普遍好評。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 6
為了全面貫徹和落實區(qū)教育局結(jié)對幫扶的精神,充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動作用,我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀(jì)汗中心幼兒園三所園成為結(jié)對園。在半年的幫扶進(jìn)展過程中,經(jīng)過雙方的共同努力,取得了一定的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、充分了解情況,制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性,根據(jù)對三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的了解,知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們在教學(xué)上的困惑,找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題,對癥下藥,制定可行的幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調(diào)研發(fā)現(xiàn):教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn),但是由于教育經(jīng)驗不足,對《綱要》的解讀和領(lǐng)會還不夠,老師們對教研活動開展的經(jīng)驗也較少,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的靈活組織等方面的水平亟待提高;幼兒園硬件條件都有較大的改善,但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的機(jī)會比較少以及專業(yè)教師少,部分為小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師;針對這些情況,我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面:
1、教育資源共同分享,如:教育書刊、音像圖書、玩具等;
2、送教下鄉(xiāng),進(jìn)行專題講座;
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。
二、互相交流、切磋,創(chuàng)新幼兒園管理模式
結(jié)合三所結(jié)對園的實際情況,幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,通過園長與園長、教師與教師之間的交流,更新教師的教育教學(xué)觀念,在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
三、送教下鄉(xiāng),把幫扶指導(dǎo)工作落到實處
我們常和結(jié)對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況,就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流,及時調(diào)整幫扶計劃。
針對結(jié)對園配備不夠,沒有充足的時間外出觀摩學(xué)習(xí)的問題,我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課,使結(jié)對園的教師知道了如何上好音樂活動,提高其組織教學(xué)水平。并且觀摩了馬合鄉(xiāng)中心幼兒園教師賽講比賽,我園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師從活動的目標(biāo)定位、活動準(zhǔn)備、活動設(shè)計、活動組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。
另外,通過前期的走訪發(fā)現(xiàn),結(jié)對園由于硬件條件有限,地處偏僻,園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等都存在著一定問題,因此我園特意派出曾經(jīng)外出學(xué)習(xí)的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結(jié)對園,開展了以“淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的講座,講座中,韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人是誰、主題墻的`創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了圖文并茂的解讀,結(jié)對園老師認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,受益匪淺。
四、初現(xiàn)成效,在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力,我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高,幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很
多啟示,大家受益匪淺。通過對三所中心幼兒園的幫扶,讓我們一線老師看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的現(xiàn)狀及差異,看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師們工作的熱情,感受到自己肩上的責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)導(dǎo)對本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁,深深的感動了我們。
總之,在近半年的結(jié)對幫扶工作中,我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力,幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展,但是幫扶工作需要長期堅持下去,在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑,加大幫扶力度和密度,爭取使我們在幫扶工作共同進(jìn)步和成長。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 7
為全面貫徹落實衛(wèi)生部、財政部、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于實施“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”的通知》的精神,根據(jù)邯鄲市大名縣衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定,xx工作已圓滿結(jié)束,共x個專業(yè)x名醫(yī)師參加了支援,在為期一年左右的工作中,對于對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面給予了較大的支持,使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù),一定程度上緩解看病難問題;對對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行了廣泛的交流,并實施各種形式的培訓(xùn),提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的'業(yè)務(wù)水平。同時我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀,收獲、體會頗多。
1、 醫(yī)療任務(wù)完成情況:每位城市醫(yī)生結(jié)合各支援學(xué)科的實際情況,合理安排門診、病房工作,共完成門診x次,查房x人次,手術(shù)x人次(包括麻醉科麻醉),并協(xié)助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段,盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進(jìn)行宣教,增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
2、 我院醫(yī)務(wù)人員發(fā)揮接觸國內(nèi)外專業(yè)知識較多的優(yōu)勢,在各個支援的科室內(nèi)共進(jìn)行小規(guī)模講課x次,參與x繼續(xù)教育講課8次,將一些國內(nèi)、外領(lǐng)域的學(xué)科新進(jìn)展帶到基層醫(yī)院。發(fā)揮x院教學(xué)醫(yī)院的特長,對于住院醫(yī)、轉(zhuǎn)科醫(yī)生以及實習(xí)學(xué)生,言傳身教并嚴(yán)格要求,通過典型病例的分析,幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。
3、 根據(jù)各科室的實際情況和要求,幫助年輕醫(yī)生建立科研思維,在臨床工作中尋找科研點。
4、 將病歷書寫、查房制度等基本醫(yī)療管理制度切實的運(yùn)用到實際工作中,促進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療管理水平的提高。并根據(jù)工作體會,為對口支援的醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供了多條合理化建議及改進(jìn)措施,為其發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
5、 我院醫(yī)務(wù)人員從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通建立和諧的醫(yī)患關(guān)系使患者的依從性更好,有利于疾病的治療。
6、 在衛(wèi)生支援的過程中,廣大醫(yī)務(wù)人員體會到:我市郊區(qū)縣衛(wèi)生事業(yè)已取得了很大發(fā)展,醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相當(dāng)完善,病人就診環(huán)境明顯改善。門診收費(fèi)、處方信息化聯(lián)網(wǎng)處理,方便了患者,減少了患者排隊劃價、取藥的時間。但現(xiàn)今鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平與我們國家小康社會所要求達(dá)到的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距,農(nóng)村廣大居民的衛(wèi)生健康知識有限,對一些常見疾病的認(rèn)識不足。在區(qū)醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)義診活動中,深切的感到群眾對健康知識的渴求,需要醫(yī)療衛(wèi)生工作者進(jìn)一步深入基層進(jìn)行宣傳。進(jìn)一步加強(qiáng)新時期的農(nóng)村衛(wèi)生工作,是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定的重要條件,是增強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)、提高農(nóng)民健康水平的重要保障。
通過此次農(nóng)村服務(wù)工作,我院醫(yī)務(wù)工作者與對口支援醫(yī)療機(jī)構(gòu)的
醫(yī)務(wù)人員建立了良好的工作關(guān)系和友誼,相互得益,互助互長。今后,我院將繼續(xù)分期分批組織醫(yī)師對口支援基層醫(yī)院,努力做到派出一支隊伍、帶好一所醫(yī)院、服務(wù)一方群眾、培訓(xùn)一批人才,并逐步形成一項制度,為進(jìn)一步加強(qiáng)新時期的農(nóng)村衛(wèi)生工作盡力。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 8
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子,實施一對一的幫扶工作。根據(jù)本班學(xué)生實際,我選擇了幫扶對象為陳海博同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟(jì)收入低,平時很少會陪孩子說話、聊天,也沒有良好的家庭教育方法,從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視,經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況,本人擬定了具體幫扶的基本措施,并扎實地實施了幫扶:
一是在思想上,做好孩子的心理輔導(dǎo)老師,架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心,了解孩子的思想動向,急孩子之所急,想孩子之所想。同時,采取各種話家訪等,與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題,教會家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識到了孩子教育的缺失,現(xiàn)在,該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。
二是在經(jīng)濟(jì)上,做好孩子的堅強(qiáng)后盾,平時,自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三是在學(xué)習(xí)上,做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計劃的教給孩子學(xué)習(xí)的`方法,檢查孩子的作業(yè)情況,鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)等。陳海博同學(xué)是個頭腦靈活的孩子,課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題,在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之,實施幫扶以來,陳海博同學(xué)有了較大的改變,他現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光,很樂觀,也很勤奮,還成為了數(shù)學(xué)小組長,幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中,我還將盡己所能,最大限度的幫助陳海博同學(xué),幫助更多的同學(xué)!
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 9
一、高度重視,制定工作計劃和實施方案為了確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。
按照結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定,俄體中心幼兒園除了在師資上幫助我們外,在物質(zhì)上也盡她們所能幫助我們園。
例如,與我們園分享教育教學(xué)資料,借給我們消毒柜、給我們帶來了我們需要的教育書刊和音像圖書等。
這些行為加深了結(jié)對姐妹園之間的關(guān)系,實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享,縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。
二、共同提高,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享今年九月初俄體中心幼兒園,在園長親自帶頭到我們幼兒園幫我們布置教室、上示范課,做專題講座。
另外還選派了三名骨干教師到本園送教下鄉(xiāng)上優(yōu)質(zhì)示范課,簡明新穎的教學(xué)設(shè)計,精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的.教學(xué)效果,使我們受益匪淺。
通過深入企業(yè)調(diào)查,對企業(yè)有了一個全面的了解。該企業(yè)于20xx年8月注冊登記,注冊資本100萬元,主要從事廢舊物資購銷、再生資源回收利用等業(yè)務(wù)。該企業(yè)于20xx年成為我縣一家全省家電以舊換新中標(biāo)回收企業(yè),累計回收廢舊家電5萬多臺,為我縣擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)、提高資源能源利用效率,減少環(huán)境污染,促進(jìn)節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
總之,開展城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,使俄體中心幼兒園和白辛幼兒園結(jié)對達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步提升農(nóng)村幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展不懈地努力。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 10
20xx年,在開展駐村幫扶工作中,我局與白音敖包蘇木達(dá)賴嘎查結(jié)成對子,雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排駐村幫扶工作。
一、提高認(rèn)識,切實加強(qiáng)對駐村幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)我局高度重視駐村幫扶工作。
接到文件后,我局立即選派兩名(蘇義拉、照日格圖)工作負(fù)責(zé)的同志專門駐村幫扶。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導(dǎo);落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金,以此推動駐村幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底,確保駐村工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后,為吃透情況,理清工作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查。
一是堅持不吃請、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正按駐村要求住得下,做到了心入、身入、深入群眾。
二是通過召開座談會、走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對面溝通思想,交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題,尋找問題,分析問題的根源,研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計劃。通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。
三、制定計劃,落實幫扶措施
我們制定了嚴(yán)格的考核制度,并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容考核,要求制定出切實可行的計劃,理出幫扶工作思路,確保各項工作落到實處,有針對性地開展了各項幫扶活動。
一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動。號召全單位干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等5000元,為貧困群眾解除后顧之憂。
二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書400多冊,包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等,豐富群眾的精神文化生活。
三是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施。爭取上級幫扶資金3萬元解決群眾吃水難題。
四是堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識。
四、精心組織,扎實做好下基層工作
根據(jù)安排,此項工作開展以來,我局兩名駐村干部在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的'領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下,按照實施方案要求,緊圍繞各個時期的工作主題,收集村情民意,理清發(fā)展思路,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,增強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì),著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,扎實推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
堅持注重調(diào)查研究,及時掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動態(tài),寫好民情日記,幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難,總結(jié)好的做法及經(jīng)驗,不斷提高自身的工作能力,以實際行動努力樹立駐村的良好形象,較好地完成了各項工作任務(wù)。
五、達(dá)賴嘎查基本情況及幫扶成效
巴音敖包蘇木達(dá)賴嘎查共有貧困戶37戶,貧困總?cè)藬?shù)100人,從6月份開始,幫扶工作組通過扶貧貸款,危房新建,幫建暖棚等多種幫扶形式,共使14戶,41人脫貧,脫貧率為40%。
六、工作中存在的不足及打算
雖然我局在駐村幫扶中做出了一定成績,但也存在不少問題:一是牧區(qū)工作經(jīng)驗不足,有時工作方法簡單;二是達(dá)賴嘎查集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱,資金困難,想為群眾多辦實事,但無經(jīng)濟(jì)實力。
今后的工作中,我們將按照旗委、旗政府的要求,發(fā)揚(yáng)成績,糾正不足,把駐村幫扶工作扎實做好。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 11
20xx年,我很榮幸地被評為第二屆池州市骨干教師,在被評為骨干教師以后的兩年內(nèi),我把解放中學(xué)作為我的固定的聯(lián)系點,我是解放的孩子,在解放中學(xué)教了8年書,后來因為工作關(guān)系,調(diào)離了母校,但是我對那里的父老鄉(xiāng)親以及以前在一起工作的“戰(zhàn)友”都懷有深厚的感情,更是對那里的學(xué)生有著濃厚鄉(xiāng)情。作為市級骨干教師,兩年里我積極和母校的老師一起,共同研究方法,來提高該校的英語教育教學(xué)水平。回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩解放中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在解放中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的.意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、認(rèn)真聽課、評課,精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
。ㄒ唬┦恰奥牎,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
。ǘ┦恰爸v”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單英語不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等4次講座,為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”,學(xué)校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一期來,我隨堂聽課達(dá)20節(jié),評課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學(xué)起到了模范作用,推動了學(xué)校新課改的順利實施。幫扶工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 12
在這個學(xué)期里,我通過幫扶,努力使問題生“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,F(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:
一、善待問題生
教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些學(xué)困生在班級中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感,在厭學(xué)情緒,自信心不強(qiáng),我主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄。使他們提高了自信心,認(rèn)識到了自我價值。我通過活動找出了每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看待他們,積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價。
二、爭取家長的配合
學(xué)困生的家長對于此次幫扶活動大力支持,積極配合,監(jiān)督學(xué)生在家認(rèn)真完成家庭作業(yè),及時反饋給老師學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進(jìn)一步的了解,對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認(rèn)識。
三、指出切實可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉,學(xué)困生之所以差,沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因,我在對每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上,給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長期學(xué)習(xí)目標(biāo)(一學(xué)期),而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo),及時修改目標(biāo),一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低,就逐一幫助他們修正,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。幫扶學(xué)困生的活動暫時告一段落,但這項活動還要總結(jié)優(yōu)缺,持之以恒。
通過我的努力,學(xué)生有了很大的進(jìn)步。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 13
20xx年,根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于全縣扶貧工作的統(tǒng)一部署,幫扶縣波斯河鎮(zhèn)組。在縣委、縣政府、縣扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹省、州、縣扶貧工作會議精神,著重抓好特色產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村落民居建設(shè),現(xiàn)將20xx年全年工作總結(jié)匯報如下:
。ㄒ唬┲攸c幫扶,同扶各方。
調(diào)整充實了駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)實際情況,及時調(diào)整了幫扶戶的.幫扶責(zé)任人,把扶貧工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
(二)開展了駐村幫扶工作。
積極開展黨建促脫貧攻堅工作。截止11月,共深入聯(lián)系點鄉(xiāng)村開展脫貧攻堅、黨建工作共47次。撰寫工作簡報14期。
走進(jìn)貧困戶家中開展宣講活動,重點宣講了十九大精神、精準(zhǔn)扶貧有關(guān)政策文件、以及水法律法規(guī)、河長制工作等。通過入戶走訪、實地察看、民情懇談等方式,了解結(jié)對貧困戶基本情況、思想動態(tài)、困難訴求等,其次認(rèn)真填寫幫扶責(zé)任人入戶臺賬,更換貧困戶明白卡,幫扶責(zé)任人向貧困戶認(rèn)真宣傳精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策,幫助貧困戶樹立脫貧致富信心,確保脫貧攻堅工作有序有效順利開展。
。ㄈ┗I劃全面,細(xì)化落實。
召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究村幫扶工作會議共6次,召集村“兩委”研究駐村幫扶工作共4次、幫扶單位到鄉(xiāng)開展幫扶工作5次,做好5戶貧困戶“一戶一策”措施臺賬,建立健全了水利局駐村幫扶季度及月任務(wù)清單;并按要求做好了每月幫扶工作臺賬;同時要求幫扶責(zé)任人每月到幫扶戶家中了解情況,宣傳政策等工作,并做好入戶臺賬工作。
20xx年上半年我們的水利扶貧工作雖然取得了一些成績,但與縣委、縣政府的要求還有差距,還有不足之處,今后工作將加倍努力,迎難而上,盡已之力,把水利扶貧工作做好。
護(hù)士下鄉(xiāng)幫扶工作總結(jié) 14
一直以來,我局積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,高度重視社區(qū)幫扶工作,認(rèn)真總結(jié)幫扶工作經(jīng)驗,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,切實加大幫扶工作力度,積極尋找?guī)头龉ぷ魍黄泣c,社區(qū)幫扶工作取得了良好成效,F(xiàn)將前一階段社區(qū)幫扶工作總結(jié)報告如下:
一、提高認(rèn)識,明確幫扶工作責(zé)任
一是高度重視幫扶工作,做好社區(qū)幫扶工作,促進(jìn)社區(qū)工作進(jìn)一步開展,是區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)和諧社會的一項重大舉措,是惠民、利民的長期工程,也是實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是全面建設(shè)小康社會實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的需要。
二是完善幫扶工作機(jī)制。成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由xx局紀(jì)委書記xx,副局長xx和副局長xx為領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)一個社區(qū)的'幫扶工作,確保幫扶工作高質(zhì)量進(jìn)行。
二、深入調(diào)研,明確幫扶工作目標(biāo)為明確幫扶目的,采取有效的措施,我局對所負(fù)責(zé)幫扶的三個社區(qū)開展了認(rèn)真的調(diào)研,力爭幫扶措施到位,能幫助社區(qū)解決實際問題。
10月27日上午,xx局黨委與xx路辦事處第二社區(qū),第三社區(qū)結(jié)成幫扶小組,認(rèn)真了解社區(qū)情況,與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和代表交流意見,制定幫扶措施。
社區(qū)所面臨的困難:
1、辦公設(shè)施嚴(yán)重落后:電腦老化,缺少打印機(jī)、照相機(jī)、優(yōu)盤。
2、辦公環(huán)境簡陋:辦公室桌椅缺乏,而且陳舊;空調(diào)無法正常使用;辦公室房子狹窄老舊、門窗需要改造。
3、第二社區(qū)缺少一個經(jīng)濟(jì)高效的物業(yè)管理公司。
三、有的放矢,扎實開展幫扶工作針對社區(qū)實際情況,我局高度重視,認(rèn)真研究幫扶對策,積極采取幫扶措施。
針對辦公設(shè)備老化問題,11月16日,我局購買的三臺惠普牌激光打印機(jī)順利交送給三個社區(qū),其他辦公設(shè)備的準(zhǔn)備工作正在積極進(jìn)行中。
針對社區(qū)辦公室狹窄、門窗需要改造問題,我們正積極與社區(qū)所屬辦事處聯(lián)系,爭取盡快協(xié)調(diào)解決。
針對物業(yè)管理公司問題,我們正在積極考察,力爭為社區(qū)聯(lián)系幾個手續(xù)正規(guī)、口碑較好的物業(yè)公司供其選擇。
接下來,我們將更加積極了解社區(qū)實際,加大幫扶力度,為我區(qū)“和諧之區(qū)”建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
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