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初二班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-07 07:15:57 工作總結(jié) 我要投稿

初二班級(jí)工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的初二班級(jí)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

初二班級(jí)工作總結(jié)15篇

初二班級(jí)工作總結(jié)1

  10月,在全班同學(xué)的共同努力下,班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài),特別是第四周的五項(xiàng)評(píng)比獲得第一名、10月份公布的班容班貌獲得二等獎(jiǎng);如今新的c=2班,教室整潔優(yōu)美,學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序。為了慶祝祖國(guó)xx華誕,全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國(guó)的xx華誕,同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國(guó)的生日,激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情。開展的活動(dòng)如下:

  一、慶祝祖國(guó)xx華誕:

  1、利用團(tuán)委會(huì)分發(fā)“我愛我的祖國(guó)”倡議書,在班級(jí)的.“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳,同時(shí)利用第6周主題班會(huì)“熱愛祖國(guó),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

  2、今年是祖國(guó)xx華誕,10月1日要求學(xué)生在家觀看國(guó)慶閱兵儀式,每人寫一篇觀后感,并于回校時(shí)上交政教處。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和愛國(guó)情操。

  3、以“我們的母親——xx華誕”為主題,出版黑板報(bào)?,激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情。

  二、預(yù)防甲型流感:

  1、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度:住宿生在宿舍進(jìn)行測(cè)量,宿舍長(zhǎng)督促測(cè)量和讀數(shù),由一位宿舍成員進(jìn)行記錄;通學(xué)生在家自我測(cè)量,到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測(cè)量和讀數(shù),由班長(zhǎng)進(jìn)行記錄。

  2、利用班級(jí)“德育欄”和在班會(huì)課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,對(duì)預(yù)防甲型流感知識(shí)進(jìn)行宣傳教育;同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤洗手,教室、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

  3、做好自身的衛(wèi)生和班級(jí)、宿舍的通風(fēng)及消毒工作,積極地配合學(xué)校關(guān)于對(duì)學(xué)生身體健康關(guān)注的工作。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,并及時(shí)記錄、總結(jié)匯報(bào)。

  三、板報(bào)評(píng)比:

  班級(jí)分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親xx華誕”為主題出了兩期的黑板報(bào),宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識(shí)和激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。

  四、期中考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員:

  營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的,引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備;同時(shí)利用班會(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。

初二班級(jí)工作總結(jié)2

  上學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初二(13)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),建設(shè)有自己特色班級(jí)文化等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

  1、不斷的學(xué)習(xí),提高自身的班級(jí)管理水平。

  一方面,大量的閱讀班級(jí)管理的,提高理論水平;另一方面,不斷的向有管理經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。經(jīng)常與任課老師溝通我們班的具體情況,及時(shí)制定適合本班情況的規(guī)章制度和土政策,使班級(jí)管理更為有效。

  2、小組合作制度的改革。

  為了適應(yīng)初二的情況,在初一小組合作制度的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。在原來排位的基礎(chǔ)上,實(shí)行小組橫向排列,將后進(jìn)生納入到小學(xué)組考評(píng)中,讓其他學(xué)生幫助、監(jiān)督他們的不良行為習(xí)慣,提高他們的作業(yè)完成度,采用班級(jí)量化考核管理制度,并把其結(jié)果運(yùn)用到評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中。

  3、注重班級(jí)管理的'細(xì)節(jié)之處,采取不定時(shí)盯班的辦法。

  在采用班級(jí)量化考核管理制度的基礎(chǔ)上,不定時(shí)盯班,關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn),針對(duì)所出現(xiàn)的問題,進(jìn)行個(gè)別的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和思想教育。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力

  配合級(jí)部的學(xué)生自治委員會(huì)的工作,增強(qiáng)學(xué)生的自治意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一學(xué)期,我注重培養(yǎng)班委的能力,樹立他們的威信,讓他們感到班級(jí)管理是自己的分內(nèi)事。同時(shí)我注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),強(qiáng)調(diào)"人人都是班級(jí)事務(wù)管理者",讓所有學(xué)生都參與到班級(jí)管理中。

  反思自己的管理,依然存在很多問題,有的與經(jīng)驗(yàn)有關(guān),有的與自身素質(zhì)有關(guān),例如有時(shí)會(huì)控制不住自己的脾氣,將事情弄僵等,在新的學(xué)期,我會(huì)努力完善自己的不足,一如既往的取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。沒有最好,只有更好,我期待下學(xué)期有更好的表現(xiàn)!

初二班級(jí)工作總結(jié)3

  忙碌而又充實(shí)的初二年級(jí)即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

  一、本學(xué)期完成的主要工作:

  1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

  為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

  八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的'力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

  4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

  每一次月考之后,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

  6、做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

  二、工作中的不足:

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

  2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

  3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  三、下一步的整改措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

  2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

  6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

初二班級(jí)工作總結(jié)4

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二2)班班主任,經(jīng)常深入課堂,深入學(xué)生的生活,與學(xué)生間的感情也日益加深,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、安全工作常抓不懈。

  做到安全工作周周講,時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全,我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),每周都有相應(yīng)的備課,都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無小事,安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

  二、班級(jí)常規(guī)工作。

  班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中,我建立了班級(jí)規(guī)章,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。

  加強(qiáng)與各任課老師的接觸,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步,使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,落后的同學(xué)有信心追趕,大家都處在上升的狀態(tài)。

  四、組織一些主題班會(huì),利用班會(huì)這一有利陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,褒揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。

  特別注意進(jìn)行理想教育,有些同學(xué)在初一時(shí)成績(jī)比較差,因此思想上也有所松懈,我經(jīng)常找他們談心,鼓勵(lì)他們只要現(xiàn)在你行動(dòng)起來,還是會(huì)有進(jìn)步的。

  五、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

  期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我召開了家長(zhǎng)會(huì),一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,班主任及任課教師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪,通過家訪,教師對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的.好評(píng),在社會(huì)上影響很大。

  六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半,面臨著升學(xué)等實(shí)際問題,以后的擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

初二班級(jí)工作總結(jié)5

  為了能做好今后的班級(jí)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

  一、實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

  讓學(xué)生自己管理好班級(jí),是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究**,抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),,我在班級(jí)中實(shí)行了輪流班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理日常事務(wù),包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,給班長(zhǎng)充分的權(quán)力,樹立他們?cè)诎嗉?jí)的威信。這樣,就確保了班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生工作有條不紊。在班級(jí)的安全事故也就避免了。

  二、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣

  老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。

  首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。上課時(shí),對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。我自己在早操、課間操、眼保健操,都堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。

  三、對(duì)學(xué)生一視同仁。

  在班上,我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的`學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績(jī)。是以,一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報(bào)、組織班會(huì)、派值日等。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們?cè)谖业墓膭?lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。

  四、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

  一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長(zhǎng)和組員,對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

  五、配合家長(zhǎng)和任課老師,教學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處,如何培養(yǎng)學(xué)生的能力,做好學(xué)生的思想政治工作,解決他們的后顧之憂,協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  總之,班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

初二班級(jí)工作總結(jié)6

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年三班班主任,現(xiàn)將半年來班級(jí)工作做一詳細(xì)總結(jié)。

  一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)

  中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體,而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級(jí),加分、扣分公開、明確責(zé)任,尋找差距,確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中,我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級(jí)管理制度要嚴(yán),執(zhí)行要有始有終,這就叫“有規(guī)矩,成方圓”。

  二、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,并把關(guān)心落在實(shí)處

  老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者,特別是班主任,不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生,而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作,首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),尋求突破口,經(jīng)常、反復(fù)做工作,使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中,我注重情感交流,以心換心,設(shè)身處地,用師愛溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神,挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋(gè)進(jìn)步。最后,為鞏固他們的進(jìn)步,我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣,有了家長(zhǎng)的定期交流,有了老師的'定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

  三、注重多方位聯(lián)系,形成教育網(wǎng)絡(luò)

  在班集體的建設(shè)中,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,調(diào)動(dòng)一切積極因素,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉,同時(shí),也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流,共同配合,齊抓共管,使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開始,我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度,有的采取電話交流,定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解,通過共同商議對(duì)孩子的教育問題,改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。

  四、言傳身教,以情激情

  教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí),我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴。

  班主任工作任重而道遠(yuǎn),還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當(dāng)中,真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。

初二班級(jí)工作總結(jié)7

  一、慶祝祖國(guó)60華誕:

  1、利用團(tuán)委會(huì)分發(fā)“我愛我的祖國(guó)”倡議書,在班級(jí)的“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳,

  同時(shí)利用第6周主題班會(huì)“熱愛祖國(guó),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

  2、今年是祖國(guó)60華誕,10月1日要求學(xué)生在家觀看國(guó)慶閱兵儀式,每人寫一篇觀后

  感,并于回校時(shí)上交政教處。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和愛國(guó)情操。

  3、以“我們的母親 ---- 60華誕”為主題,出版黑板報(bào)?,激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)

  熱情。

  二、預(yù)防甲型流感:

  1、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度:住宿生在宿舍進(jìn)行測(cè)量,宿舍長(zhǎng)督促測(cè)量和讀數(shù),由一位宿

  舍成員進(jìn)行記錄;通學(xué)生在家自我測(cè)量,到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測(cè)量和讀數(shù),由班長(zhǎng)進(jìn)行記錄。

  2、利用班級(jí)“德育欄”和在班會(huì)課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,對(duì)

  預(yù)防甲型流感知識(shí)進(jìn)行宣傳教育;同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤洗手,教室、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

  3、做好自身的衛(wèi)生和班級(jí)、宿舍的通風(fēng)及消毒工作,積極地配合學(xué)校關(guān)于對(duì)學(xué)生身

  體健康關(guān)注的工作。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,并及時(shí)記錄、總結(jié)匯報(bào)。

  三、板報(bào)評(píng)比:

  班級(jí)分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的'母親 60華誕”為主題出了兩期的黑板報(bào),宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識(shí)和激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。

  四、期中考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員:

  營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的,引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備;同時(shí)利用班會(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。

初二班級(jí)工作總結(jié)8

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有52位同學(xué),其中男生31人,女生21人,寄宿學(xué)生10人其中男生6人,女生4人,走讀學(xué)生5人其中男生4人,女生1人,其余37人均在校外租住。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,經(jīng)常遲到、逃課,雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,部分學(xué)生有厭學(xué)情緒,班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位,在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng)。

  二、本學(xué)期所做的工作(措施)和取得的成績(jī)

  1、在本學(xué)期主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委等各部門各個(gè)階段的工作要求,做到堅(jiān)決服從、迅速有效,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間休息、衛(wèi)生清潔、學(xué);顒(dòng)等進(jìn)行督促檢查,堅(jiān)持每天班會(huì)課對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地全方位管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。

  2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育好一陣兒才可以做到,以后還要加強(qiáng)教育。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。在學(xué)校政教處的倡導(dǎo)下組織學(xué)生觀看了紀(jì)錄片《仰望星空》并在觀看后寫了觀后感。

  4、在學(xué)校的組織之下開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),在學(xué)校團(tuán)委組織的硬筆書法大賽中我們班有四位同學(xué)獲獎(jiǎng),在初三年級(jí)畢業(yè)典禮的文藝演出中我們班的舞蹈《歡樂的跳吧》獲得良好反映,通過各種活動(dòng)使學(xué)生的`身心得到全面發(fā)展。

  5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤煙中毒、交通等的安全知識(shí)教育,特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行了夏季安全教育,教會(huì)學(xué)生在雷電、暴雨、大風(fēng)天氣及遇到泥石流、地震等自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法,教育學(xué)生不能有上山抓鳥,下河游泳、釣魚等存在嚴(yán)重安全隱患的行為,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),在源頭避免悲劇的發(fā)生。

  6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,與班級(jí)里的個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行及時(shí)的溝通,家校聯(lián)合共同開展對(duì)學(xué)生的教育。

  三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生鞏固情況

  提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。通過觀察發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生成績(jī)差的主要原因是:他們有較強(qiáng)的自卑感,缺乏自信心,缺乏學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這些原因,教學(xué)中我注意從實(shí)際出發(fā),根據(jù)各人不同的特點(diǎn)區(qū)別對(duì)待,采取不同的措施,在學(xué)習(xí)與作業(yè)中差別對(duì)待,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不同程度地有所提高。1。幫助后進(jìn)生克服自卑感,樹立自信心。學(xué)生的心理特點(diǎn)是思維活躍,積極向上。他們總希望得到老師的鼓勵(lì)和信任。如果在教學(xué)中,老師關(guān)心、尊重、信任他們,師生關(guān)系融洽,學(xué)生就會(huì)自尊、自信,心情愉快,積極努力的學(xué)習(xí)。因此,我很注意教學(xué)態(tài)度,講話做事都注意不要挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。2。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先是培養(yǎng)認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。我要求

  他們寫作業(yè)干凈整齊,寫作業(yè)時(shí)看清想好才下筆寫。再者是培養(yǎng)學(xué)生有錯(cuò)必改的習(xí)慣,批改的作業(yè)發(fā)下去后,要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)題要及時(shí)改正。當(dāng)然必須要培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。后進(jìn)生對(duì)以上學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)時(shí)好時(shí)壞,經(jīng)常反復(fù),我時(shí)刻提醒自己要有耐心去督促、教育。在學(xué)校教育的同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。冰凍三尺非一日之寒,要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。我堅(jiān)信只要對(duì)他們給予足夠的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,就一定能夠打開學(xué)生心靈之門,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一定會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

  四、班級(jí)中存在的問題和以后重點(diǎn)加強(qiáng)的工作

  班級(jí)存在的問題:

  1、個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄,在上課期間老是管不住自己。

  2、個(gè)別學(xué)生集體觀念較淡薄,在集體活動(dòng)及勞動(dòng)中不積極。

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。

  4、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),不知道珍惜時(shí)間。

  重點(diǎn)加強(qiáng)的工作:

  1、加強(qiáng)班級(jí)管理,形成良好班風(fēng),使班級(jí)在良好的風(fēng)氣之下良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),著力于成績(jī)的提高,使各科成績(jī)能夠再次提高,各科平衡發(fā)展,逐漸改變學(xué)生的偏科現(xiàn)象。

  3、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力,在集體活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  4、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

  5、重視中等生,中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),作為班主任,應(yīng)該重視他們,調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

  6、努力提高自身素質(zhì),塑造自身形象,贏得學(xué)生依賴,加強(qiáng)與學(xué)生的交流。

初二班級(jí)工作總結(jié)9

  20xx一20xx學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)工作按照學(xué)!肮ぷ饔(jì)劃要求,以課堂教學(xué)改革為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理為核心,端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、勤跟緊抓,重視細(xì)節(jié)和過程管理,扎實(shí)開展工作。

  一、奮斗目標(biāo)

  1、學(xué)生德育合格率達(dá)到100%,師生遵紀(jì)守法率達(dá)到100%。

  2、綜合成績(jī)保第一,在各級(jí)各類競(jìng)賽有獲獎(jiǎng)學(xué)生。

  二、重點(diǎn)做好了五項(xiàng)工作。

  1、加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育,做好學(xué)生思想教育工作。

 。1)、開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,端正學(xué)生思想態(tài)度,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主管理習(xí)慣的教育,讓學(xué)生適應(yīng)作息時(shí)間調(diào)整后的學(xué)習(xí)。不同階段針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行問題學(xué)生教育,臨界生教育各分展教育活動(dòng)。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

  (2)通過引導(dǎo)、規(guī)范、抓細(xì)節(jié)管理逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂上專心聽講認(rèn)真思考,積極發(fā)言,“四件寶“的`落實(shí),課前準(zhǔn)備,做題格式,良好的書寫習(xí)慣,這這習(xí)習(xí)慣要進(jìn)行引導(dǎo)、檢查、規(guī)范,通過一段時(shí)間的努力讓學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓自覺自主,合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺意識(shí)和優(yōu)秀品質(zhì)。

  2、明確小組長(zhǎng)職責(zé),提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

  (1)明確小組長(zhǎng)職責(zé)。小組長(zhǎng)是本組學(xué)習(xí)小組,活動(dòng)的組織者,核心,小組長(zhǎng)要做好本組學(xué)生思想動(dòng)員和組織工作,確保小組活動(dòng)的有序規(guī)范。

 。2)加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、管理。提倡合作學(xué)習(xí)時(shí)要積極思考,主動(dòng)發(fā)言,勇于質(zhì)疑,善于交流,讓學(xué)生真正參與,防止偽學(xué)、假學(xué)和表面繁榮熱鬧。延伸合作學(xué)習(xí)的觸角,尤其是課外小組學(xué)習(xí)的組織管理。

  (3)定期召開小組長(zhǎng)會(huì)。反饋小組學(xué)習(xí)情況,對(duì)小組長(zhǎng)的時(shí)行指導(dǎo),發(fā)揮小組長(zhǎng)的職能作用。

  3、文明禮貌習(xí)慣和儀容、儀表教育常抓不懈。

 。1)培養(yǎng)學(xué)生貝老師問好的習(xí)慣,公交車上讓座的習(xí)慣,使用文明禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,讓講文明禮貌,做文明學(xué)生成為一種風(fēng)氣。

 。2)要求學(xué)生穿著大方得體,符合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,不穿奇裝異服,不佩帶首飾。

  4、衛(wèi)生、杜絕垃圾食品,工作要常抓不懈。

 。1)及時(shí)檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,對(duì)留長(zhǎng)發(fā),不洗腳,不洗床單、被套的學(xué)生要督促改正,養(yǎng)成學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

 。2)嚴(yán)禁吃麻辣片等垃圾食品,嚴(yán)禁丟棄垃圾食品袋,被壞環(huán)境衛(wèi)生。

  本學(xué)期班級(jí)工作緊緊圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自覺習(xí)慣培養(yǎng)的核心,今后工作要注重細(xì)節(jié)和過程管理,創(chuàng)新工作方法,勤跟緊抓,推動(dòng)本班工作再上新臺(tái)階。

初二班級(jí)工作總結(jié)10

  10月,在全班同學(xué)的共同努力下,班級(jí)的五項(xiàng)評(píng)比、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài),特別是第四周的五項(xiàng)評(píng)比獲得第一名、10月份公布的班容班貌獲得二等獎(jiǎng);如今新的C=2班,教室整潔優(yōu)美,學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序。為了慶祝祖國(guó)60華誕,全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國(guó)的60華誕,同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國(guó)的生日,激發(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情。開展的活動(dòng)如下:

  一、慶祝祖國(guó)60華誕:

  1、利用團(tuán)委會(huì)分發(fā)“我愛我的祖國(guó)”倡議書,在班級(jí)的“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳,同時(shí)利用第6周主題班會(huì)“熱愛祖國(guó),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

  2、今年是祖國(guó)60華誕,10月1日要求學(xué)生在家觀看國(guó)慶閱兵儀式,每人寫一篇觀后感,并于回校時(shí)上交政教處。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時(shí)也是激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和愛國(guó)情操。

  3、以“我們的母親 ---- 60華誕”為主題,出版黑板報(bào)?ぐl(fā)學(xué)生們愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情。

  、預(yù)防甲型流感:

  1、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度:住宿生在宿舍進(jìn)行測(cè)量,宿舍長(zhǎng)督促測(cè)量和讀數(shù),由一位宿舍成員進(jìn)行記錄;通學(xué)生在家自我測(cè)量,到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測(cè)量和讀數(shù),由班長(zhǎng)進(jìn)行記錄。

  2、利用班級(jí)“德育欄”和在班會(huì)課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,對(duì)預(yù)防甲型流感知識(shí)進(jìn)行宣傳教育;同時(shí)強(qiáng)調(diào)勤洗手,教室、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

  3、做好自身的衛(wèi)生和班級(jí)、宿舍的`通風(fēng)及消毒工作,積極地配合學(xué)校關(guān)于對(duì)學(xué)生身體健康關(guān)注的工作。

  4、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,并及時(shí)記錄、總結(jié)匯報(bào)。

  三、板報(bào)評(píng)比:

  班級(jí)分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親 60華誕”為主題出了兩期的黑板報(bào),宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識(shí)和激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。

  四、期中考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員:

  營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的,引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備;同時(shí)利用班會(huì)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。

初二班級(jí)工作總結(jié)11

  昆山中心校 代恒星 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,積極開展工作,較圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)

  本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,從遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí),幫助學(xué)生正確對(duì)待種種社會(huì)現(xiàn)象,促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,力爭(zhēng)在社會(huì)做一個(gè)好公民、在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家庭做一個(gè)好孩子。

  二、狠抓常規(guī)管理

  針對(duì)本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個(gè)人小結(jié),從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,找到自己的成績(jī)和存在的不足,督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足,并樹立學(xué)習(xí)典型,使學(xué)生“學(xué)有方向,趕有對(duì)象”,從而形成一個(gè)積極向上的氛圍。充分利用班會(huì)課、黑板報(bào),強(qiáng)化常規(guī)管理,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,使學(xué)生內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,鞏固常規(guī)管理的成果。

  三、狠抓學(xué)習(xí),開展形式多樣的文體活動(dòng)。

  充分利用班會(huì)課和黑板報(bào),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識(shí),更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練,為將來更好地立足社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),積極開展形式多樣的文體活動(dòng):校運(yùn)會(huì)、籃球賽等,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干。

  四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力

  班干部是班主任班級(jí)管理的'得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),遇到困難時(shí)及時(shí)給予幫助鼓勵(lì),使他們樹立信心,在工作中得到鍛煉,在同學(xué)中起模范帶頭作用,促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

  五、以身作則,言傳身教

  “學(xué)高為師,身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此,在工作中堅(jiān)持以身作則,注重言傳身教:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高;在勞動(dòng)中做到身先士卒,親自動(dòng)手,作好學(xué)范,使學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)技能得到了提高。

  六、主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)生,努力做好差生的轉(zhuǎn)化

  在生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅(jiān)持深入班級(jí),及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,并采取積極有效的措施,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。從某種意義上說,轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更重要。因此,平時(shí)經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際,采取行之有效的措施,促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化,對(duì)他們的“閃光點(diǎn)”,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們重樹信心,融入班集體中,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上取得較大進(jìn)步。

  以上是本學(xué)期所做的工作及取得的一點(diǎn)成績(jī),但工作中還存在諸多不足:如有時(shí)不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解不夠透徹,對(duì)學(xué)生的處理簡(jiǎn)單化,未能充分發(fā)揮家庭的教育功能,與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不夠等。在以后的工作中,力爭(zhēng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。

初二班級(jí)工作總結(jié)12

  一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)教育工作即將結(jié)束,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求和初二(1)班的實(shí)際情況,認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,現(xiàn)對(duì)這一階段的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):

  一、結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出了本班的奮斗目標(biāo)。

  在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮了集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,這一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,在完成目標(biāo)的過程中讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成了集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  二、充分發(fā)揮了班委會(huì)和骨干的核心力量,同時(shí)又讓全體學(xué)生參與了管理。

  本學(xué)期本著讓更多的學(xué)生參與管理,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行了班委的改選,讓班里形成了兩套管理模式,讓周淑榆為班長(zhǎng),以她為中心,負(fù)責(zé)處理日常班級(jí)工作;讓周歡瑜為副班長(zhǎng),以她為中心,負(fù)責(zé)班里的班風(fēng)班級(jí)建設(shè)工作。讓他們賽一賽,促進(jìn)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。上面我所說的是核心班委的挑選和培養(yǎng),但讓全體學(xué)生共同參與班級(jí)管理更為重要。充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)學(xué)生的積極性,形成民主管理的氛圍,從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。因此我在班內(nèi)實(shí)行了“分級(jí)管理制”。一級(jí)管理:全體班委,負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理:大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng),分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級(jí)管理:科代表,負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)輔助任課教師的工作。四級(jí)管理:值日組長(zhǎng),負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如負(fù)責(zé)講臺(tái),粉筆盒,門窗等,把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,體驗(yàn)管理班級(jí)的辛苦,從而更好的約束自己的行為。

  三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

  1、充分重視了學(xué)校日常行為規(guī)范的量化評(píng)比工作

  行為規(guī)范的量化評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),今年在班級(jí)全體師生的共同努力下,我們班的評(píng)比成績(jī)良好,從而保持了班風(fēng)的穩(wěn)定.

  2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表

  學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).因此本學(xué)期雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)比較忙,但對(duì)于這項(xiàng)工作我毫不放松,從衣著到頭發(fā)打扮都要求符合學(xué)校的要求.

  3、狠抓課堂紀(jì)律

  課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.抓住每一次單元考,期中,期末考試,及時(shí)進(jìn)行了總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。

  四、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo):

  這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期我狠抓對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).我還加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī).經(jīng)過我的努力,班里的后進(jìn)生越來越少了,在單元考和期中考試中我班的成績(jī)都有了一定的進(jìn)步。

  五、進(jìn)一步提高了衛(wèi)生、廣播體操和大課間的水平。

  衛(wèi)生、廣播體操和大課間是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這三項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的'獎(jiǎng)罰措施,在對(duì)學(xué)生的管理中做到了有章可循、有案可依,使這三項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上了一個(gè)臺(tái)階。

  六、認(rèn)真抓好了活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),勞動(dòng)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的,但必要的活動(dòng),不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.所以我盡量利用班會(huì)課等時(shí)間開展各級(jí)各類的活動(dòng)(如八年級(jí)的心理健康教育,青春期健康教育、防溺水安全教育和交通安全教育活動(dòng)等等)。另外,我還多次召開了關(guān)于理想,前途教育,生命教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接初三。

  七、切實(shí)加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度。

  安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他學(xué)校出現(xiàn)溺水和交通安全事故,我班在我和學(xué)生的共同配合下,無一事故發(fā)生。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí),也避免了家長(zhǎng)的后顧之憂。

  當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足,我將不懈努力,爭(zhēng)取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

初二班級(jí)工作總結(jié)13

  九月是新學(xué)期的開始,我校教學(xué)的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。我們班級(jí)按學(xué)校

  政教處的工作計(jì)劃要求,也井然有序地進(jìn)行了學(xué)期初的各項(xiàng)工作。具體概括如下:

  一、尊師感恩,融洽師生關(guān)系

  初二年級(jí)作為一個(gè)重新整合的年段,作為班主任,為了盡快地了解新編入的學(xué)生,我深入班級(jí),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時(shí)間對(duì)這些同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行教育,讓他們盡早融入新的.班集體。同時(shí)抓住教師節(jié)的契機(jī),在9月8日班會(huì)課召開“吾愛吾師”的主題班會(huì),邀請(qǐng)部分老師參加,讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會(huì)老師的付出是一種對(duì)學(xué)生的愛,同時(shí)也讓學(xué)生要用自己的努力來回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。在主題班會(huì)中,師生進(jìn)行互動(dòng),笑聲不斷。為了慶祝第25個(gè)師節(jié),我班利用課余時(shí)間出了“尊師感恩”的黑板報(bào)?、以及“老師,我想對(duì)您說”的詩(shī)歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動(dòng),融洽了師生關(guān)系,從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情。

  二、加大力度抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

  1、特別強(qiáng)調(diào)不得違反學(xué)校的幾條“高壓線”:帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等、抽煙賭博、打架斗毆、違規(guī)用電等;

  2、強(qiáng)調(diào)辦理請(qǐng)假手續(xù)的程序;

  3、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,特別強(qiáng)調(diào)女生長(zhǎng)頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等;

  4、繼續(xù)強(qiáng)化排隊(duì)制度,女生自行帶隊(duì)回宿舍,一定要做好等;

  5、做好各項(xiàng)評(píng)比工作,同時(shí)制定班規(guī)進(jìn)行量化管理;

  6、倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)環(huán);顒(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。

  三、布置班級(jí),創(chuàng)造一個(gè)溫馨祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境

  首先,班委成員利用開學(xué)初比較有空余時(shí)間,先把教室的布置先定型下來;

  然后,利用假日根據(jù)需要購(gòu)買小裝飾品進(jìn)行修飾;

  最后,對(duì)班級(jí)布置的特色進(jìn)行構(gòu)思,決定張貼班級(jí)座右銘和德育欄,這兩個(gè)欄目具有立體感,比較吸引人。

  四、進(jìn)行甲型流感的預(yù)防和宣傳

  1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型流感的宣傳材料、甲型流感知識(shí)問答;

  2、在第4周班會(huì)課召開“預(yù)防甲型流感”主題班會(huì);

  3、利用班級(jí)板報(bào)宣傳預(yù)防甲型流感;

  4、在第3周星期三中午進(jìn)行班級(jí)消毒和在第3周星期六下午學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一消毒,預(yù)防甲型流感;

  5、建立由班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)發(fā)病情況跟蹤記錄,及時(shí)上報(bào)班級(jí)同學(xué)身體異常癥狀,并及時(shí)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5℃的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并由家長(zhǎng)帶到縣級(jí)以上的醫(yī)院就診;

  6、對(duì)發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次,詢問病情,并做好記錄。

初二班級(jí)工作總結(jié)14

  本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)―班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

  一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線――學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的.時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。

  二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí),及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。

  三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

  總之,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

初二班級(jí)工作總結(jié)15

  班級(jí)工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮的班集體,就需要做大量細(xì)致的工作。下面就初二年級(jí)班級(jí)工作做如下總結(jié):

  一、樹立班級(jí)目標(biāo)

  “人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),沒有追求,哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上,同學(xué)們一致立下錚錚誓言:再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)!目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn):團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,實(shí)際上,他們沒有辜負(fù)我的期望。大家都知道,初二年級(jí)是平行班,但一學(xué)期下來,我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色,尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng),期末各科考試總成績(jī)都超過其他三個(gè)班。

  二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  1、健全、完善評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)

  班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,在班內(nèi)開展規(guī)范評(píng)比活動(dòng),建立一套完善的評(píng)估機(jī)制,用量化的形式進(jìn)行管理。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽,將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來,做到天天記、周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì),在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng),使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言:我讀書不是為了學(xué)習(xí),而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo),為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個(gè)大目標(biāo)下每個(gè)學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣在內(nèi)心深處,學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,他們就能夠提高自己的讀書欲望,自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個(gè)字,讓這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀,所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上,會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來,其它陸續(xù)來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無言的壓力,也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光!睂W(xué)生對(duì)教師有著一種特殊的信任和依賴感,接受和承受教師的權(quán)威。班主任的`自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。自這學(xué)期開學(xué)以來,我校決定在初三、高一、高二、高三年級(jí)開展晚修第二階段(從9點(diǎn)20分到10點(diǎn)10分),初二年級(jí)不要求開展第二階段的學(xué)習(xí),但為了學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,我要求他們留在教室里和其他班級(jí)一樣進(jìn)行學(xué)習(xí),剛開始同學(xué)們有點(diǎn)不情愿,但看到我每天晚上都和他們一樣呆在班上學(xué)習(xí)或給他們進(jìn)行輔導(dǎo),讓他們看在眼里,記在心里,以教師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)著自己,使他們?cè)僖矝]有一句怨言,而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí),從而形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然自己很累,但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步,心里別提多高興了。

  三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

  很多班主任都問過我同樣的問題“李老師,你們班是不是沒有后進(jìn)生,怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處?”對(duì)于這個(gè)問題,我只是笑而不回答。我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問題生,何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實(shí)踐,我覺得,事情發(fā)生后,不要急于采取行動(dòng),而要靜下心來思考。想一想,為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情,自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決,就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。常言說得好:十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長(zhǎng)期用真情去感化他們。我班的羅暢斌同學(xué)是一個(gè)連他的家長(zhǎng)都對(duì)他失去信心的學(xué)生,每次對(duì)他進(jìn)行批評(píng),他都是一副無所謂的樣子,雖然我并沒有因此而放棄對(duì)他的教育,而是特別注意關(guān)心他、愛護(hù)他,但一段時(shí)間后并沒有引起他的任何反映。一次偶然的機(jī)會(huì)卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。有一次早上放學(xué)后,我正在家里忙著搞家務(wù),忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話,說我班的羅暢斌同學(xué)在學(xué)校不注意撞到頭流血。聽到此事后,我趕緊放下家務(wù)跑到出事地方,連忙把他送到醫(yī)院處理傷口,并不斷地安慰他。這種關(guān)心觸動(dòng)了他的心靈,他紅著臉說:“老師,現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)鐘了,您回家吃飯吧,我沒事,待回兒我媽媽就來了!钡疫是不放心,直到他媽媽來了我才離開。從此以后,他見我畢恭畢敬,好象有一種特殊的感情。以下發(fā)生的事情更讓我吃驚,記得有一天晚修期間,班上的齊賀強(qiáng)同學(xué)忽然生病嘔吐在教室里,導(dǎo)致滿間教室臭熏熏的,其他同學(xué)都用手捂著鼻子。而羅暢斌卻站起來說:“老師,我去樓下拿沙子上來蓋住臟物”說完,他就拿起掃把和鏟子跑到樓下取沙?吹剿倪@些表現(xiàn),真的感覺到他有了變化。

  四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

  學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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