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提質(zhì)增效工作總結（通用19篇）
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的提質(zhì)增效工作總結，希望能夠幫助到大家。
提質(zhì)增效工作總結 1
按照鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)供給側結構性改革要求和縣委、政府指導，我鄉(xiāng)結合實際，抓住甜櫻桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)將全鄉(xiāng)甜櫻桃提質(zhì)增效工作總結如下：
一、采取的措施
一是轉(zhuǎn)變工作思路，堅定提質(zhì)增效；
二是開展科技推廣，樹立品質(zhì)為尚；
三是以果為媒宣傳，擴大知名度美譽度；
四是整合多方力量，保障銷售暢通；
五是抓好環(huán)境整治，改善村容村貌。
二、取得的成效
(一)經(jīng)濟效益農(nóng)民增收得實惠
今年我鄉(xiāng)甜櫻桃銷售價格比去年高，套袋的價格在20至40元之間，光果的價格在5至25元之間，精品的價格在40至60元之間，全鄉(xiāng)在甜櫻桃產(chǎn)業(yè)比去年增收約30%左右，人均純收入達8000元。
(二)品牌效應漢源水果高品質(zhì)
今年，xx鄉(xiāng)甜櫻桃得到了市場、收購商、游客的認可，收購商比去年增加約30%，游游客達到約5000余人；同時，xx鄉(xiāng)甜櫻桃仍作為中央、省、市采購的`農(nóng)產(chǎn)品之一，各公司團體也將xx鄉(xiāng)甜櫻桃作為定點采購農(nóng)產(chǎn)品，樹立了漢源甜櫻桃為高品質(zhì)的名片。
提質(zhì)增效工作總結 2
20xx年，按照縣委、縣政府關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體部署和縣脫貧攻堅領導小組關于開展“雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地提質(zhì)增效年活動的具體要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，“雙百基地”提質(zhì)增效年活動有序開展，成效顯著�，F(xiàn)將本年度工作總結如下：
一、精心謀劃安排，奠定活動基礎
一是迅速召開20xx年“雙百基地”提質(zhì)增效年活動工作推進會，會議傳達了縣委、縣政府關于開展“雙百基地”提質(zhì)增效年的一系列文件精神和安排部署，使全體干部對開展提質(zhì)增效年活動的重要意義有了明確認識。
二是制定實施方案，為確�！半p百基地”提質(zhì)增效年活動順利開展，結合我鎮(zhèn)實際情況，印發(fā)了我鎮(zhèn)“雙百基地”提質(zhì)增效年活動實施方案。
三是明確責任主體，嚴格規(guī)范，將責任分級落實，層層傳導壓力，確保提質(zhì)增效年活動順利開展、取得成效。
二、創(chuàng)新活動載體，明確活動重點
一是抓學習，促思想認識提高。組織鎮(zhèn)村干部通過學習相關文件會議精神，使廣大干部提高思想認識。
二是抓紀律，促工作作風改進。為了營造良好的提質(zhì)增效年活動開展環(huán)境，確保各項重點任務全面落實到位，我鎮(zhèn)在活動開展后，對干部各項紀律制度進行了學習強調(diào)。
三是抓效率，促工作任務落實。對各責任人和各雙百基地，明確責任、時限和目標，確保工作任務落實。
三、重點工作任務成效顯著
(一)夯實“兩項基礎”
1、明確基地職責任務�；顒娱_展后，鎮(zhèn)政府通過宣傳動員、建章立制、過程督導等具體工作，協(xié)調(diào)解決基地用地、用水、用電等制約性問題，推動了基地從經(jīng)營資質(zhì)、制度建設、人員職責、生產(chǎn)經(jīng)營、利益聯(lián)結、檔案管理及硬件建設等方面更加規(guī)范化。
2、完善利益聯(lián)結機制。指導“雙百”基地與貧困戶建立了緊密的利益聯(lián)結機制，通過規(guī)范完善合同、協(xié)議等形式，明晰資金投入、收益分配、權責義務等內(nèi)容，從嚴落實入股分紅、托養(yǎng)代管、土地流轉(zhuǎn)、園區(qū)帶動、能人幫帶等帶動機制，帶動貧困戶增收脫貧。
(二)開展“兩項活動”
1、“五支隊伍”集中走訪活動。我鎮(zhèn)組織廣大干部集中利用一個月時間對“雙百”基地集中開展了“大走訪、大排查、大提升”活動。按照《關于深化“菜單式”扶貧模式做大做強“雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地的`實施意見》(隴政發(fā)〔20xx〕7號)文件要求，對照基地規(guī)模，帶動能力，脫貧成效，基地建設“四有”標準等，實地進行走訪排查，根據(jù)排查過程中發(fā)現(xiàn)的不足和短板開展大提升活動。鎮(zhèn)政府制定了集中走訪月專項工作方案，在走訪活動中積極宣傳產(chǎn)業(yè)扶貧、“雙百”基地等相關方面的政策，形成了“政策人人知曉、發(fā)展人人關心、脫貧人人支持”的良好氛圍。
2、“雙百”基地評星晉級活動。按照“雙百”基地“組織機構好、形象環(huán)境好、產(chǎn)業(yè)發(fā)展好、利益聯(lián)結好、檔案資料好”的“五好”標準，以“雙百”基地規(guī)范化建設為載體，綜合評估各基地的建設標準、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織機構、形象環(huán)境、利益聯(lián)結、檔案資料等情況，對各個基地實行星級管理，提升了“雙百”基地的整體帶動水平。
(三)實施“四大工程”
1、典型模式培育工程。鎮(zhèn)政府積極探索、持續(xù)挖掘“黨支部+基地+貧困戶”、“大社并小社”、“旅游+扶貧”、“種養(yǎng)殖業(yè)+扶貧”、“光伏+扶貧”、“電商+扶貧”等扶貧模式，進一步放大了典型帶動效果。
2、品牌龍頭示范工程。圍繞烤煙、核桃、羊乳、蘋果等品牌產(chǎn)品，推進全產(chǎn)業(yè)鏈帶動，向精深加工、高端銷售、三產(chǎn)融合、觀光式種植等方向發(fā)展。支持“雙百”基地建設標準化綠色生產(chǎn)基地，推進農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)，加快“三品一標”認證。利用電商基地的平臺優(yōu)勢，拓寬銷售渠道，提高品牌知名度和競爭力，打造了一批市場知名度亮、競爭力強的品牌。
3、項目建設帶動工程。鼓勵“雙百”基地經(jīng)營主體承擔產(chǎn)業(yè)扶貧項目建設，發(fā)揮基地在資金、技術、市場、抗風險等方面的優(yōu)勢，通過“雙百”基地在我鎮(zhèn)實施了兩個產(chǎn)業(yè)扶貧項目，通過產(chǎn)業(yè)項目實施，增強了基地帶動能力，擴大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，提升了基地建設水平，優(yōu)化了利益聯(lián)結機制，帶動了貧困群眾增收。
4、技術服務引領工程。充分利用4支團隊力量開展技術服務輪訓和技術服務進基地活動，制定了輪訓計劃和技術服務進基地活動方案。進一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)脫貧技術服務110指揮體系作用，解決基地技術難題，確保基地良性運行。
下一步，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府對“雙百”基地工作的相關精神和要求，進一步改進工作方法，做好“雙百”基地管理工作，確保提質(zhì)增效年活動取得更大成效。
提質(zhì)增效工作總結 3
新的教育形勢，要求我們準確定位我們的學生觀、質(zhì)量觀、成才觀。教育教學質(zhì)量的提升，不僅局限在人人都趨之若鶩的分數(shù)上，更重要的還在于學生良好學習習慣的養(yǎng)成、自主向上的學習興趣的激發(fā)以及學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。只有真正落實減負精神，學生才能成為學習的真正主人，也才真正把課堂還給學生，把主動學習的自覺性還給學生，學生才會樂學、愿學，思想上才不會有任何負擔，教育教學效果才能得到保證，最終實現(xiàn)減負增效�，F(xiàn)將我校減負提質(zhì)增效的工作總結如下：
一、指導思想
以鄧小平同志關于教育“三面向”理論為指導，認真學習各級教育主管部門頒發(fā)的有關“減負”的文件精神，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和心理壓力，面對全體學生，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進少年兒童健康成長。
二、具體措施
1、加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
通過學習先進的教育理論，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術，潛心鉆研教學業(yè)務，深刻領會大綱精神與意圖，努力做好教學工作，切實提高教育教學實效。具體要求有“五精心”：
（1）精心研究教材和學生特點。
�。�2）精心設計教案，特別是精心設計課堂練習和課后練習。
�。�3）精心上課，調(diào)動學生學習積極性，自主性。
�。�4）精心批改作業(yè)和輔導“學有困難的學生”。
�。�5）精心指導和組織學生進行各種實驗操作和實踐活動。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，落實課程方案
執(zhí)行課程計劃，按國家規(guī)定的有關教學要求，開齊課程，上足課時，嚴格按照課程表上課，不隨意占用或挪作他用。
3、嚴格控制作業(yè)量，減輕學生作業(yè)負擔
根據(jù)各年級學生的特點，按照上級文件的“減負”精神，我們在教學中嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè)。一二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三四年級學生每天全部學科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級課外作業(yè)主要是有語文和數(shù)學兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語文在15分鐘內(nèi)完成，數(shù)學在15分鐘內(nèi)完成。五年級不超過45分鐘，完成語文數(shù)學單科作業(yè)的時間不超過22分鐘。六年級不超過60分鐘，完成語文數(shù)學單科作業(yè)的時間不超過30分鐘。
①作業(yè)“質(zhì)”的保證。布置作業(yè)時，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復布置，有效地避免無效作業(yè)。
�、谧鳂I(yè)“量”要適當。就“量”而言，認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題�！比伲摀^重，會事倍功半。而學習是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功于一役”。如，每天的作業(yè)量要嚴格控制，應該在上級要求的時間范圍內(nèi)完成。語文的作文，應該是教完一個單元才布置一篇作文。平時的小練筆，應該做到隨堂完成，不留到課外去。還應該教育學生及時完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
③提倡作業(yè)少了多看書。要讓學生認識到：書讀得多了，知識就自然而然豐富了。在課堂上學的知識僅僅是一部分，還要通過課外閱讀來開闊視野，擴大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。
4、嚴格控制在校時間，留給學生自己發(fā)展空間
學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內(nèi)組織學生開展豐富多彩的興趣小組活動，為學生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺，促使學生全面發(fā)展。這些活動為學生培養(yǎng)能力、展示才華提供了良好的機會和廣闊的舞臺，也激發(fā)了同學們的競爭、合作、參與意識，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了熱愛怡小、團結向上、健康和諧的校園文化氛圍。
5、營造良好學習氛圍是減負增效的秘訣
眾所周知，對學生減負決不能以降低教學質(zhì)量為代價，我們要爭取以最小的勞動付出，去換取最大的學習效益。如果說一是為實現(xiàn)“量的減負”，那么二就是為了“質(zhì)的增效”，對學生而言，一絲不茍完成好一定量的作業(yè)是成功。
其實，老師營造好一個班級良好的學習氛圍，良好的思維習慣，良好的學習品質(zhì)，才會提升班級的整體素質(zhì)，也是減負增效的一條秘訣。
6、積極探索教學改革新途徑，通過科研達到“減負增效”在繼續(xù)推廣應用“十五”科研成果的基礎上，進一步督促教師努力實施好學�！笆晃濉苯逃茖W的研究課題，通過積極探索教學改革途徑，達到“減負增效”目的。具體做到：
�。�1）認真學習各類理論書刊和各種先進思想，不斷更新自己的教育觀念。
�。�2）嚴格科研操作規(guī)程，做到科學、嚴謹、規(guī)范。
�。�3）落實學生的主體地位，調(diào)動學生學習積極性，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學實效。
�。�4）開展如何提高課堂教學有效性的研討活動，每位教師以教學中碰到的問題作為自己研究的課題，圍繞子課題開展教育教學工作，通過問題的計劃、實施來達到提高課堂效率的目的。
7、繼續(xù)抓好教學管理隊伍，深化課堂教學改革，構建教學新模式。實現(xiàn)教師提能，減負增效，教學有效的目標。
一是發(fā)揮好教導處的引領作用，發(fā)揮好教研組長、學科骨干的模范帶頭作用。
二是發(fā)揮好基層行政組織備課組的作用，發(fā)揮團隊精神，深化開展集體備課、教研活動，努力打造“品牌意識”。積極發(fā)揚民主，同伴互助，實現(xiàn)和諧發(fā)展，使學習的氛圍滲透到校園的.每個角落里時，就一定能實現(xiàn)充滿生命活力的和諧校園。
三是激發(fā)教學管理隊伍的創(chuàng)新管理意識，進一步從管理上促進教學秩序，從教研組建設上探尋提高成績的新路子。重視精細化教學管理，本學期我們加強聽“隨堂課”、“常態(tài)課”的力度，實行行政領導每周不定時的聽隨堂課制度，促使青年教師迅速成長；要求各教研組長反思本組的教學現(xiàn)狀，強化平時的工作落實，圍繞提高學生的綜合學習素養(yǎng)，開展教研活動。激發(fā)團隊的教學激情，發(fā)揮每個人的主人翁意識，用每一位教師的不斷進步，去促進學校整體工作的快速提升。
四是通過活動引領教師轉(zhuǎn)變觀念，通過聽評課，促使教師靜心思考，坐在課堂內(nèi)聽課的同時，必然去思考、去感悟，要優(yōu)于在辦公室里思考教學行為的再優(yōu)化。所以積極參加聽評課是保證你思悟的必備時間。
8、家校結合，共同做好“減負”工作
充分發(fā)揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學�！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念，形成家長、學校“減負”的合力。
只要我們深刻認識到“減負”的真正含義是為學生提供更好的教育，我們就會在培養(yǎng)學生愛學習、會學習和肯學習的路上，勇往直前地走下去，而且會越走，路越寬。“減負增效”勢在必“減”，勢在必“增”，勢在有效。我們只要下了力氣和功夫，就一定會有好效果。
提質(zhì)增效工作總結 4
根據(jù)提質(zhì)增效專項行動要求，嚴格落實“以公開為常態(tài)，不公開為例外”，著力推進主動公開標準化、決策透明化、回應關切及時化、讓群眾看得到、聽得懂、易獲取、能監(jiān)督、好參與，使政務公開工作成果真正惠及人民群眾�，F(xiàn)就專項行動開展情況總結如下：
一、聚焦意見征集，落實重大決策預公開機制
按照專項行動要求，切實推進全過程公開，對涉及公共利益和公共權益的重大事項，除依法應當保密之外，主動向社會公布文件草案、決策依據(jù)等，通過網(wǎng)絡征集、網(wǎng)上調(diào)查、聽證座談等多種形式征集意見。對公布失效的規(guī)范性文件蓋無效章或直接刪除。
二、完善基礎信息公開和政策解讀
完善基礎信息公開。一是嚴格按照信息公開目錄公開相關信息，保證政府信息公開內(nèi)容準確無誤。二是認真梳理我局現(xiàn)行有效的規(guī)范性文件，進一步提高文件公開質(zhì)量，具體列明文號、成文日期、發(fā)布時間等信息，并完善有效性標注和PDF文本下載功能。確保政務公開全面、及時、準確，為扎實推進政務公開工作打下了良好基礎。提高政策解讀質(zhì)量，嚴格按照七要素解讀：制定背景、起草過程、工作目標、主要內(nèi)容、創(chuàng)新舉措、下一步工作考慮和關鍵詞解釋。
三、完善養(yǎng)老服務體系，提升社會福利水平
大力推進養(yǎng)老服務體系建設。扎實開展養(yǎng)老服務質(zhì)量建設活動，提升特困供養(yǎng)服務機構建后管養(yǎng)水平，提高設施使用效益，大力推動養(yǎng)老機構提質(zhì)增效和醫(yī)養(yǎng)結合深入發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展智慧養(yǎng)老，加快建設與我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應、與老年人養(yǎng)老服務實際需求相匹配的社會養(yǎng)老服務體系。提升兒童福利水平。把事實無人撫養(yǎng)及撫養(yǎng)人無撫養(yǎng)能力的兒童（困境兒童）納入孤兒保障范圍建立農(nóng)村留守兒童關愛保護工作部門聯(lián)席會議制度。開展“合力監(jiān)護、相伴成長”關愛保護專項行動，確實保護農(nóng)村留守、困境兒童合法權益。
四、深化重點領域和基層政務公開
極積主動公開社會公益建設事業(yè)及重點民生領域、基層政務公開政策和相關數(shù)據(jù)的發(fā)布。大力推進政務公開，建立健全公開制度，規(guī)范公開內(nèi)容，編制公開目錄，不斷改進和完善公開的'程序、方式及監(jiān)督管理等配套措施，利用各種便民方式和渠道及時公開相關信息內(nèi)容。
五、下一步工作措施
將進一步細化做好專項行動的各項工作任務，嚴格對照標準指引和相關標準規(guī)范，推進政務公開提質(zhì)增效專項行動的各項任務落實。梳理存在一些問題和不足，結合工作實際，推動局政務公開工作提質(zhì)增效。
提質(zhì)增效工作總結 5
一、強化對農(nóng)業(yè)工作的組織領導。
我會領導重視，成立農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作領導小組，秘書長曹鮮任組長，岳國忠任副組長，其他5位干部職工為成員。
二、積極宣傳、貫徹、執(zhí)行農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效相關政策。
為使困難群眾更好的發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，增收致富，20xx年3月6日，縣紅十字會到聯(lián)系村甘密村走訪貧困戶了解其發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)情況，向他們講解農(nóng)業(yè)發(fā)展相關政策，給與他們技術上的.指導與支持。希望他們克服等、靠、要思想，根據(jù)自家實際，積極發(fā)展好種植、養(yǎng)殖業(yè)等，共同努力盡快脫貧致富。
三、積極支持和服務農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設、新型經(jīng)營主體培育等涉農(nóng)工作。
1.xx縣紅十字會邀請縣農(nóng)業(yè)專家3人到烏斯河鎮(zhèn)甘密村開展了以講授種植、養(yǎng)殖技術為主的培訓會。參訓村民達50余人。
2.xx縣紅十字會、烏斯河鎮(zhèn)政府邀請雅安市農(nóng)業(yè)局產(chǎn)業(yè)扶貧綜合技術指導專家一行7人到烏斯河鎮(zhèn)甘密村就果樹管理技術進行培訓，并到田間結合實際作示范指導。全鎮(zhèn)種植發(fā)展戶共100余人參加培訓，發(fā)放種植科技書100余本，得到群眾一致好評。
3.縣紅會積極主動聯(lián)系省、市、縣工會在甘密村舉辦四川省農(nóng)民工技能培訓班，培訓時間為30天，目前已培訓2期，培訓人數(shù)為100人，培訓內(nèi)容為家政服務技能和廚師技能。通過相關專家的培訓，讓甘密村村民能夠?qū)W一技之長，主動創(chuàng)業(yè)，走向脫貧致富奔小康之路。
4.縣紅會向相關部門函接爭取資金100萬，用于田間基根道建設。
5.xx縣紅十字會多方籌集資金2萬余元，購進雞苗520只，在縣紅會、烏斯河鎮(zhèn)政府、甘密村村委相關人員協(xié)助下發(fā)放到烏斯河甘密村26戶(72人)精準扶貧戶手中。并邀請養(yǎng)殖專業(yè)技術人員現(xiàn)場為貧困戶講授家禽飼養(yǎng)技術和現(xiàn)場答疑，并免費發(fā)放家禽飼料及家畜疾病預防藥物等。
四、經(jīng)自查，縣紅會農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作得分為100分。
提質(zhì)增效工作總結 6
近年來，通過開展學習實踐科學發(fā)展觀和“作風建設年”等活動，機關效能不斷提升，干部作風有所改進，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力保證。
但也要清醒地看到，我鄉(xiāng)機關效能和干部作風與跨越式發(fā)展的要求還不完全適應，存在一些亟待解決的突出問題。
主要是：有的村有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策；有的村在工作推進中行動遲緩、效率不高、落實不力；有的干部作風漂浮、心浮氣躁、精神萎靡，得過且過、推諉扯皮，工作無實效、無特色、無亮點；有的干部在履行職責中律己不嚴、為政不廉，搞“暗箱操作”、優(yōu)親厚友，甚至吃拿卡要、與民爭利。
這些問題的存在，影響了干部形象、影響了干群關系，損害了社會穩(wěn)定，制約了經(jīng)濟社會發(fā)展。為此，全鄉(xiāng)各黨支部和黨員干部要把開展“提質(zhì)增效年”活動作為改進作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作的一項重要舉措，作為關系全鄉(xiāng)跨越式發(fā)展全局的一件大事，切實抓緊抓好，抓出成效。
開展“提質(zhì)增效年”活動的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“改進工作作風、提升服務質(zhì)量、增強工作效能、促進工作落實、推動跨越發(fā)展”為主題，以目標管理、績效考評、效能督查為主要手段，著力加強思想教育、提高素質(zhì)能力、解決突出問題、落實發(fā)展責任、完善體制機制，以治庸提能力，以治懶提效率，以治散正風氣，切實提高各支部的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和落實力，努力實現(xiàn)黨員干部素質(zhì)明顯提升、工作紀律明顯加強、工作效能明顯提高、群眾滿意度明顯提高、工作任務全面落實的目標。
開展“提質(zhì)增效年”活動的重點工作是：
(一)抓學習，在提高干部綜合素質(zhì)上提質(zhì)增效。
堅持把學習教育貫穿“提質(zhì)增效年”活動全過程，按照“用什么學什么、缺什么補什么”的要求，緊緊圍繞提高綜合素質(zhì)抓好學習。
一要加強科學理論學習，加強《黨章》、《村民委員會組織法》等理論法規(guī)的再學習，堅定理想信念，增強組織觀念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。
二要加強政策學習，認真學習中央一號文件的涉農(nóng)精神，學習國家西部大開發(fā)的涉甘精神，學習省市縣鄉(xiāng)20xx年經(jīng)濟工作的要點，各包村干部、村書記、主任要熟練掌握本村重點工作責任指標，做到“一口清”，找準工作落實結合點，增強熟知政策、用足用活政策的能力，尤其是諸如農(nóng)村低保、婦女創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款等惠農(nóng)強農(nóng)政策的辦理程序，方法步驟。
三要加強農(nóng)業(yè)技術方面的學習，充分運用農(nóng)家書屋、新農(nóng)村資訊、遠程教育網(wǎng)站等平臺，學習設施農(nóng)業(yè)、特色林果業(yè)和大田節(jié)水等方面的.知識，努力成為技術型干部、實干型的干部。
四要加強方法和經(jīng)驗的學習。
鄉(xiāng)村干部要用心學習積累和群眾打交道、做工作的經(jīng)驗、辦法，要受得住群眾的冷嘲熱諷，要努力練就三種本領，即：善于提升群眾思想的本領，合理計劃、順利推進本村重點工作的本領，統(tǒng)籌兼顧，黨務工作和重點工作互促互進的本領。
(二)抓落實，在推進重點工作上提質(zhì)增效。要緊緊圍繞重點工作任務落實開展“提質(zhì)增效年”活動，堅持效率優(yōu)先，以目標倒逼進度，以時間倒逼程序，以進度倒逼干部，以督查倒逼落實。
一要緊盯重點工作抓落實。
對鄉(xiāng)黨委、政府確定的各項重點工作，各村要倒排工期，制定祥細的推進計劃，嚴格落實“人盯人、人盯事”的工作機制，特別是在落實20xx年水資源配置方案、日光溫室建設、特色林果業(yè)定植和新農(nóng)村建設中，要全部實行“倒計時”制度，把時限、目標、責任按月分解到崗到人，做到量化明確、分解到位、責任清楚。
二要緊盯保障和改善民生抓落實。
對糧食直補、良種補貼、農(nóng)機具補貼等各類惠農(nóng)政策，按照“一冊明、一折統(tǒng)”的支付方式，按時足額發(fā)放到位；對農(nóng)村低保、危房改造等惠民政策，公開公平，陽光操作，真正使惠民政策惠及困難群眾。
對在惠民政策落實方面發(fā)生違紀違規(guī)問題的村，按照《夾河鄉(xiāng)落實強農(nóng)惠農(nóng)政策承諾書》的要求，村主要負責人主動辭職并接受組織處理。
三要緊盯一把手抓落實。
強化一把手在提質(zhì)增效工作中的責任，加大問責力度。重點圍繞工作落實進度抓問責，對不作為、慢作為、亂作為的，發(fā)生一次談話提醒，發(fā)生兩次全鄉(xiāng)通報，發(fā)生三次組織處理。
(三)抓作風，在改進工作作風上提質(zhì)增效。
一要以教育培訓為先導，提高干部整體素質(zhì)。經(jīng)常對全體干部開展宗旨觀念、理想信念、職業(yè)道德、黨紀條規(guī)等教育活動，使廣大干部牢記黨的宗旨，切實擺正國家利益、人民利益與個人利益的關系，勤勤懇懇、腳踏實地為人民辦事；引導廣大干部樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、“權力觀”。
二要以制度創(chuàng)新為手段，嚴明干部隊伍工作紀律。要對現(xiàn)行規(guī)章制度重新進行一次梳理，對一些切實可行和行之有效的要繼續(xù)堅持和完善。
重點要建立健全好三個機制：一是建立健全崗位責任制，解決部分干部職責不明的問題。
二是建立健全檢查考評機制，解決干多干少一個樣的問題。實行嚴格的考勤制度、請銷假制度，將出勤與干部工資、評優(yōu)等掛鉤。
三是建立健全責任追究機制，解決干好干壞一個樣的問題。把績效考核的結果作為干部獎勵表彰、評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，對工作勤奮努力、成效顯著的干部，要大張旗鼓地表彰獎勵；對沒有完成工作任務的，視情節(jié)予以嚴肅處理。三要以班子建設為重點，凸顯先鋒模范帶頭作用。
領導干部要帶頭講學習、講政治、講正氣，言行一致，廉潔從政，服務大局，嚴于律己。堅持抓班子、做表率；抓責任、促落實；抓重點、強基礎；抓政策、促發(fā)展；抓協(xié)作、促成效的“五抓”責任機制。
(四)規(guī)范公開黨務、村務，在落實優(yōu)惠政策上提質(zhì)增效。
各村要認真實行“4+2”工作法和落實村務公開制度，進一步規(guī)范公開內(nèi)容，采用固定的公開陣地、面對面地向群眾公開、召開村民代表會議等靈活多樣的形式，把糧食直補、農(nóng)村低保、困難救助等與群眾切身利益相關的事項及時向群眾公開，保證各項強農(nóng)惠農(nóng)政策的落實，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮。
“提質(zhì)增效年”活動，從4月份開始，至11月底結束。主要采取以下方式開展活動：
(一)制定年度目標管理指標。各村黨支部根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署和年度工作責任書，在4月初，要制定量化指標，分解工作任務，明確工作內(nèi)容、標準要求、完成時限、責任人員和考核辦法。各村黨支部每月、每季度要將目標管理落實情況及時報告鄉(xiāng)黨委、政府以及鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動領導小組辦公室。
(二)實行公開承諾。各村黨支部要對重點工作任務落實、實事辦理及關系群眾切身利益熱點問題的解決等，要通過會議、村務公開、承諾書等形式，向上級組織和廣大干部群眾作出承諾，廣泛接受監(jiān)督。
(三)查找整改突出問題。5月中旬，各村、單位要通過走訪、座談、發(fā)放征求意見表等方式，認真查找工作效能和作風方面的突出問題，并對查找出的問題進行梳理歸類。5月下旬，制定整改方案，明確整改措施、時限、責任。要推行整改臺賬制、整改承諾制、解決問題登記制、整改事項公示制，按時限逐個整改銷號，確保落實到位。
(四)實行考評通報。各村、各單位每月對落實重點工作和作風效能情況進行自查，自查情況分別報告鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動辦公室。鄉(xiāng)活動領導小組辦公室要組織力量每月開展一次效能督查考評，進行階段性排序通報。
(五)進行總結驗收。11月中旬，各村、各單位要對活動開展情況進行自查總結，并將自查報告報鄉(xiāng)提質(zhì)增效年”活動領導小組辦公室。11月下旬，由鄉(xiāng)活動領導小組辦公室對各村、各單位進行全面檢查驗收。
年底前，各村、各單位要將踐諾情況進行通報，接受社會監(jiān)督。
(一)加強領導，靠實責任。為加強全鄉(xiāng)“提質(zhì)增效年”活動的組織領導，鄉(xiāng)黨委成立“提質(zhì)增效年”活動領導小組，由鄉(xiāng)黨委書記擔任組長，鄉(xiāng)長擔任副組長，各站所負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦，具體負責活動的指導、協(xié)調(diào)、督查和考核工作。各村、各單位也要成立相應的組織，具體負責活動的落實。
(二)嚴查案件，抓樹典型。要把抓樹典型作為“提質(zhì)增效年”活動的重要手段，鄉(xiāng)紀委要加大案件查辦力度，重點嚴查侵害群眾利益的人和事；嚴查失職、瀆職，監(jiān)管缺失，釀成安全責任事故的人和事；嚴查招標投標、用地申請、水權配置等領域以權謀私，收受好處的人和事；嚴查管理松、紀律散、效率低、執(zhí)行力差的人和事；嚴查奢侈浪費、有損黨和政府形象的人和事。
通過查辦案件，達到查處一案、教育一片的警示作用，要在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)查處一起以上的違規(guī)違紀行為。
同時，要樹立和宣傳一批先進典型，強化正面引導，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，使得黨員干部學有榜樣、干有模范。
(三)加強宣傳，營造氛圍。鄉(xiāng)機關和各村、各單位要采取召開會議、設立宣傳欄、懸掛橫幅等形式，及時宣傳開展“提質(zhì)增效年”活動的重要意義、主要任務和具體要求，廣泛宣傳各村、各單位的好做法、好經(jīng)驗和活動成效，努力營造推動提質(zhì)增效的濃厚氛圍。
(四)嚴格考核，務求實效�；顒愚k公室要制定“提質(zhì)增效年”活動考核辦法，圍繞活動開展情況、重點工作落實進度和行政許可事項辦理時限、辦事效率以及干部職工紀律作風等情況進行逐月考核、逐月排序、逐月通報。
對工作重視不夠、落實措施不力以及不作為、慢作為、亂作為的單位和個人，要堅決追究責任。
要把活動考核與動態(tài)考核結合起來，把活動考核情況作為動態(tài)考核的一項重要內(nèi)容，將考核結果作為干部工作實績考核、黨風廉政建設責任制考核和獎懲任用干部的重要依據(jù)。
要把“提質(zhì)增效年”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，與換屆工作相結合，通過扎實開展“提質(zhì)增效年”活動，促使全鄉(xiāng)面貌有大改觀、效能有大提升、工作有大推進，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供有力保障。
提質(zhì)增效工作總結 7
伴隨著國家“雙減”政策的進一步推進，全國上下將進入到新一輪課程改革中去。“雙減”工作的主旨是減輕學生課業(yè)負擔，還原孩子們童年最本真的模樣，這就要求我們一線教育工作者本著從學生成長的角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育教學的理念，深入研究教材，提高課堂教學效率，提升作業(yè)設計的質(zhì)量，以達到減負不減質(zhì)的目的。在提質(zhì)減負方面，我認為應該從以下幾方面做起：
減輕作業(yè)負擔，要從源頭抓起，備課是教學流程的起點，抓減負，要首抓備課。為提高備課實效，我們應該認真研究教材和學情。研究學情，就是要研究每節(jié)課學生“在哪里”，研究教材，就是要研究每節(jié)課應把學生“引到哪里”。課前要對學生的學情進行前測，找準知識之間的前后關聯(lián)，教師就可以準確判斷學生“在哪里”，從而實現(xiàn)因材施教；分析研讀教材，把握學科核心素養(yǎng)，才能確定“把學生引到哪里”，從而使課堂教學實現(xiàn)有的.放矢。
教育家葉圣陶指出：“教是為了不教�！痹谡n堂教學中，教師的職責在于以生為本，充分發(fā)揮學生的主體能動性，借助積極有效的對話平臺，使學生分享彼此的思考過程，交流彼此的情感體驗，豐富學生的感性認識，讓學習真實發(fā)生，讓學生學會學習。
作業(yè)設計的目的應在于促進學生的全面發(fā)展。為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我們可以設計形式多樣化的作業(yè)，將作業(yè)融于活動，融于生活，充分調(diào)動學生完成作業(yè)的積極性和主動性，既減輕了學生課業(yè)負擔，又提高了學習效率。
1、前置性作業(yè)，引導學生自主學習。數(shù)學知識之間是相互聯(lián)系的，已有知識是學習新知識的基礎。前置性作業(yè)是指教師預先設計探究性問題，以作業(yè)單的形式布置給學生，學生結合已有的數(shù)學知識和活動經(jīng)驗進行自主探究。設計前置性作業(yè)的目的是喚醒學生已有的知識經(jīng)驗和數(shù)學活動經(jīng)驗，為新知的探究做好準備。例如，在教學“圖形的密鋪”時，鼓勵學生在家自己借助圖形動手拼擺，學生帶著初步了解的圖形密鋪知識進課堂學習，會提升課堂教學的效率。同時學生在剪一剪、拼一拼的過程中，鞏固了對圖形的認識，在操作中體驗到了數(shù)學的美，享受了成功的喜悅。
2、實踐性作業(yè)，激發(fā)學生數(shù)學興趣。圍繞現(xiàn)實問題，我們讓學生動手實踐或是實際調(diào)查，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，拉近知識與實際生活的距離。例如，在教學“1—10各數(shù)的認識”后，設計“找找生活中的數(shù)字”實踐活動，教師鼓勵學生找一找生活中的數(shù)，通過有趣的找數(shù)、認數(shù)活動既鞏固了10以內(nèi)數(shù)字的認識，同時也有助于激發(fā)對數(shù)學的熱愛。再比如，在教學“時分秒的認識”后，設計“家庭作息時間表”實踐活動，鼓勵學生設計自己的作息時間表，既鞏固了時分秒的知識，又能引導教育學生學會珍惜時間。
3、整理性作業(yè)，培養(yǎng)學生的歸納能力。這類作業(yè)主要源于每個單元結束后的“整理復習”。在每一單元結束后，可以讓學生對本單元的知識，用自己喜歡的方式進行整理，使學生在整理的過程中形成清晰的脈絡，進而構建完整的知識體系。
心在哪里，哪里就會開花，我們眼里要有作業(yè)，心里更要有學生。讓我們在“雙減”政策的驅(qū)動下，更加堅定有力地走好教育教學之路，向教學更深處漫溯……
提質(zhì)增效工作總結 8
按照集團公司關于提質(zhì)增效工作的總體要求，xxx結合自身實際，以問題為導向，以對標為手段，針對管理中的重點領域和薄弱環(huán)節(jié)，扎實開展瘦身健體提質(zhì)增效工作，積極應對嚴峻的xx市場形勢，確保了全年任務目標的完成�，F(xiàn)將xxx瘦身健體、提質(zhì)增效工作總結如下：
一、20xx年瘦身健體提質(zhì)增效工作開展情況
�。ㄒ唬┥钔跐摿�，精細管理，深化成本費用管控
一是加強生產(chǎn)成本全過程控制，繼續(xù)推行修舊利廢和回收復用，降低設備配件消耗。處理好接續(xù)與生產(chǎn)費用的關系，科學把握露天剝離和井工開拓工作進度，在保證接續(xù)的前提下，合理優(yōu)化工程量，努力壓降生產(chǎn)成本。加強外委費用管控，大力開展自檢自修和自行施工，對設備檢修、工程施工等業(yè)務堅持自己能干絕不外委。堅持管理降成本與技術降成本相結合，分專業(yè)、分系統(tǒng)對項目設計、生產(chǎn)布局、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行科學優(yōu)化，堅決消除各類無效損耗。本著保生產(chǎn)、保民生的原則，對各項可控成本費用及專項資金一并壓縮，控制投資及壓縮規(guī)模，只安排有利于安全生產(chǎn)的必須項目。
二是在預算執(zhí)行中嚴把支出關，發(fā)揮預算剛性引領作用，按預算安排介入資金計劃審核，確保各項付現(xiàn)成本費用實際進度低于預算時間進度。出臺《關鍵業(yè)績指標專項考核辦法》，實行月度考核，倒逼預算兌現(xiàn)。全年公司噸煤制造成本xxx元，比預算降低8.90元，同比噸煤提高2.83元，剔除蒙東能源、錫林河政策性停產(chǎn)因素，噸煤制造成本xxx元，同比降低1.67元。
三是嚴控非生產(chǎn)性支出，全面加強“三項”費用、“三公”經(jīng)費等八項費用管控，確保完成集團公司下達的費用指標。20xx年，xxx公司“三項”費用共發(fā)生13.1億元，同比減少1.3億元，降低9.34%�！叭苯�(jīng)費等八項費用總額xxx萬元，同比降低xxx萬元，降幅16.67%，比預算降低1505萬元，降幅17.75%。
�。ǘ┥罨母铮ぐl(fā)活力，優(yōu)化管理體制機制
一是理順管理體制機制。結合企業(yè)發(fā)展需要，對采購、投資、安全、黨建等關鍵領域的管理機制進行了系統(tǒng)梳理，修訂制度xxx項，新建制度xxx項。落實集中管控要求，進一步規(guī)范財務共享中心和物資采購與管理業(yè)務流程。精簡機關部門設置，合并部門xx個。按照管理與運行分設的原則，將市場營銷部與銷售公司分立。推行關鍵業(yè)績指標月度考核，倒逼指標兌現(xiàn)。建立了有效溝通機制，全面加強安全與技術、生產(chǎn)與銷售、供應與機電等工作的溝通銜接，增強了工作安排的科學性，提高了計劃兌現(xiàn)率。
二是盤活人力資源。啟動了全公司范圍的“四定”工作。結合礦井退出和人員安置實際，以西露天礦為基礎，組建了礦建工程公司。推進減人提效，鼓勵員工內(nèi)退、病退，全年共辦理退休退職xxx人，辦理病退xxx人。統(tǒng)籌考慮本部財務系統(tǒng)管理人員現(xiàn)狀，推行重點崗位、關鍵崗位人員交流。打通人才成長通道，37名員工被評為公司“首席技師”。
�。ㄈ⿲讼冗M，提質(zhì)增效，扎實開展煤礦對標管理
一是促進對標管理與實際工作的.深度融合。要求各原煤生產(chǎn)礦、各專業(yè)部門對標工作堅持問題導向，深入剖析指標波動原因，通過數(shù)據(jù)對比找差距，制訂追標措施，縮小與標桿單位之間的管理差距，不同程度地提升了管理水平，取得了對標工作的初步成效。
二是充分挖掘和利用公司內(nèi)部標桿資源。指導各單位縱向延伸對標領域，進一步劃小對標單元，打造標桿井（隊）、班組，開展連隊、班組之間的管理對標。目前，以老公營子礦為試點開展了連隊對標。
三是積極推進外部對標。要求已經(jīng)建立外部對標工作機制的單位，做好追標措施的責任落實和推進工作，力求使標桿單位的成熟管理經(jīng)驗本土化，切實通過走出去對標提升本單位管理水平。鼓勵其他各原煤生產(chǎn)礦積極走出去尋找標桿煤礦，努力建立外部對標工作機制。
四是建立月度對標工作通報機制。自10月份開始，每月印發(fā)一期對標工作簡報，刊發(fā)各礦月度對標工作報告，通報對標工作中存在問題，安排和部署近期對標工作等。
二、工作中的問題與不足
�。ㄒ唬┨豳|(zhì)增效工作氛圍還不夠濃厚。基層單位按照xxx公司提質(zhì)增效實施方案要求，均成立了相應的組織機構，制訂了方案，部署相關工作的開展，但是氛圍不濃，尚未形成全員參與，全面提質(zhì)增效的濃厚氛圍。
�。ǘ┨豳|(zhì)增效工作實效不明顯。部分基層單位結合本單位實際開展了一些提質(zhì)增效工作，但是與實際工作結合的深度不夠，基層單位對提質(zhì)增效工作重視程度有待提高，取得的實效不明顯。
三、20xx年提質(zhì)增效主要工作任務
（一）智慧生產(chǎn)，合理接續(xù)，向生產(chǎn)組織要效益。密切關注xx市場形勢變化，合理安排各原煤生產(chǎn)礦開采順序，著力構建“效率-節(jié)約-安全”三維統(tǒng)一的生產(chǎn)運行體系。切實發(fā)揮好生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)的作用，保證動態(tài)監(jiān)測實時準確，減少生產(chǎn)中斷影響。露天礦要科學規(guī)劃采場布局，合理擺布設備，加強重點部位推進，嚴格月度剝離計劃考核，全力以赴確保剝離任務兌現(xiàn)。井工礦要加大掘進開拓力度，緩解接續(xù)緊張的局面。井工礦抓好采掘設備的檢修與調(diào)劑工作，提高設備使用率。露天礦重點加強生產(chǎn)和輔助內(nèi)燃設備管理，確保設備“三率”達標。
�。ǘ┙当驹鲂�，扭虧控虧，繼續(xù)加大成本費用控制。加強生產(chǎn)成本全過程控制，繼續(xù)推行修舊利廢和回收復用，降低設備配件消耗。處理好接續(xù)與生產(chǎn)費用的關系，科學把握露天剝離和井工開拓工作進度，在保證接續(xù)的前提下，合理優(yōu)化工程量，努力壓降生產(chǎn)成本。加強外委費用管控，大力開展自檢自修和自行施工，對設備檢修、工程施工等業(yè)務堅持自己能干絕不外委。要堅持管理降成本與技術降成本相結合，分專業(yè)、分系統(tǒng)對項目設計、生產(chǎn)布局、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行科學優(yōu)化，堅決消除各類無效損耗。嚴控非生產(chǎn)性支出，全面加強“三項”費用、“三公”經(jīng)費等八項費用管控，確保完成集團公司下達的費用指標。
�。ㄈ┦萆斫◇w，提質(zhì)增效，逐步提高資產(chǎn)質(zhì)量。穩(wěn)妥推進“去產(chǎn)能”、處置“僵尸企業(yè)”及專項整治特困企業(yè)工作。按照古山礦關井時間，倒排工作計劃，明確重點環(huán)節(jié)和完成時間節(jié)點，確保產(chǎn)能退出工作有條不紊推進。扎實推進“三供一業(yè)”分離移交，緊密跟蹤國家和地方政策，加強與地方政府的工作銜接，確定接收主體，簽訂移交協(xié)議，取得實質(zhì)進展。全力推進低效無效資產(chǎn)處置。條件成熟時，堅持依法依規(guī)，穩(wěn)妥推進坤德物流股權處置工作；擇機處置閑置土地、廢舊物資、淘汰設備等資產(chǎn)，進一步提高公司的資產(chǎn)質(zhì)量。
（四）鞏固成果，深化機制，扎實開展關鍵指標對標工作。由生產(chǎn)部門牽頭開展公司關鍵指標對標工作。通過實施精準和動態(tài)對標管理，形成查找問題、分析問題、整改問題“三步走”的良性循環(huán)。通過層層分解指標構成，全面客觀地分析指標滯后原因，確保對標分析準確、具體；通過推行清單式管理和說清楚機制，督促對標指標責任部門制訂切實可行的追標措施并落實到位，未完成整改目標的要予以說清楚；通過有效實施關鍵業(yè)績指標考核工作，加大對對標指標的督導力度，確保對標指標得到持續(xù)有效善，促進對核心業(yè)績指標的動態(tài)管控。
提質(zhì)增效工作總結 9
根據(jù)《中共xx縣委農(nóng)村工作領導小組辦公室文件中共xx縣委農(nóng)工辦關于印發(fā)、》的通知漢委農(nóng)辦〔20xx〕37號文件，縣供銷社將20xx年度“農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效”工作總結如下：
今年以來，我社認真落實縣委、縣政府和市供銷社決策部署，以《中共中央國務院關于深化供銷合作社綜合改革的決定》(中發(fā)〔20xx〕11號)為統(tǒng)領，以全國總社、省社、市社和縣委、縣政府關于深化供銷綜合改革工作的重要部署及《中共xx縣委xx縣人民政府關于深化供銷合作社綜合改革的實施意見》為工作指導，突出圍繞深化供銷社綜合改革這一中心任務，加快推進經(jīng)營、服務、組織創(chuàng)新，我社經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益全面提升，全力以赴推進體制改革和機制創(chuàng)新，不斷提升供銷合作社為農(nóng)服務能力，實現(xiàn)了供銷各項工作的穩(wěn)步推進。
截止10月底，全系統(tǒng)完成商品銷售總額47658萬元，資產(chǎn)總額50120.89萬元，所有者權益36079.76萬元。
現(xiàn)將20xx年我社開展綜合改革工作自查情況報告如下：
一、深化供銷合作社綜合改革工作
(一)深化供銷合作社綜合改革，制定改革實施方案
按照《中共中央、國務院關于深化供銷合作社綜合改革的決定》(中發(fā)〔20xx〕11號)、《中共四川省委、四川省人民政府關于深化供銷合作社綜合改革的意見》(川委發(fā)〔20xx〕22號)以及《中共雅安市委雅安市人民政府關于深化供銷合作社綜合改革的實施意見》(雅委發(fā)〔20xx〕25號)文件精神、市供銷合作社綜合改革及縣委、政府加快建設幸福美麗新xx的要求，為加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進農(nóng)民增收致富，全面建成小康社會而奮斗的總體思路，制定了深化供銷合作社綜合改革實施方案。
(二)爭取財政專項資金，大力推進綜合改革工作，推行基層社建設
縣社在20xx年恢復重建17個基層社的基礎上，20xx年爭取到財政資金600萬元，在宜東、小堡、曬經(jīng)、大樹、安樂改造基層社建設，其中宜東已經(jīng)完成投資190萬元，曬經(jīng)鄉(xiāng)供銷社農(nóng)村電商綜合服務中心已完成立項，設計已通過xx縣規(guī)委會，從7月開始進入啟動勘探設計前期工作。20xx年8月4日，xx縣第十四屆縣委財經(jīng)領導小組第4次會議同意設立供銷社綜合改革專項資金300萬元。
(三)建立健全資產(chǎn)管理委員會，實現(xiàn)社有資產(chǎn)優(yōu)化配置和高效運行
社有資產(chǎn)是供銷合作社發(fā)展的基礎，也是為農(nóng)服務的物質(zhì)保障，只有管好社有資產(chǎn)才能提高服務“三農(nóng)”的'能力和水平。
縣供銷社成立社有資產(chǎn)管理委員會，理事會主任任組長，實行縣社對企業(yè)資產(chǎn)實行統(tǒng)一經(jīng)營管理的辦法，提高了資產(chǎn)收益率，避免了社有資產(chǎn)流失情況的發(fā)生。
(四)完善土地托管模式，助力群眾脫貧增收
縣社從提升供銷合作社服務能力出發(fā)，在不改變土地用途的前提下，積極探索農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)有效形式，發(fā)揮供銷社組織完整、網(wǎng)絡健全等優(yōu)勢，創(chuàng)新開展土地托管，截止6月初，縣社在后域鄉(xiāng)、曬經(jīng)鄉(xiāng)累計完成土地托管3000畝，縣供銷社取得了11226元的托管收益；同時，也解決了土地“誰來種”“種什么”和“怎么種”的問題；還帶動周邊農(nóng)戶轉(zhuǎn)變管理理念，自行聘請管護技術人員進行經(jīng)果林管護，輻射面積達10000多畝，在20xx年人均2500元的基礎上今年增收2500元達到人均5000元，土地托管工作初見成效，起到了“托管一方、示范一片、帶動一縣”的目的，實現(xiàn)了農(nóng)民與縣社雙贏雙收，土地托管工作初見成效。
(五)發(fā)展農(nóng)村電子商務，履行為農(nóng)服務職責
成立xx縣農(nóng)村電子商務協(xié)會、xx縣農(nóng)村經(jīng)紀人協(xié)會，建成了“陽光xx”等電子商務平臺，建立了76個村級服務站點；主動適應電子商務迅猛發(fā)展、農(nóng)村消費轉(zhuǎn)型升級的新形勢，依據(jù)自身條件，整合資源，將“互聯(lián)網(wǎng)+供銷社”作為供銷合作社系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級、改革發(fā)展的又一重大舉措和重要方向；完成《xx縣農(nóng)村電子商務實務》的編撰出版，開展農(nóng)村電子商務技能培訓四期600人次。20xx年10月，xx縣農(nóng)村電子商務孵化園被評為“市級孵化園”。20xx年6月，縣社結合曬經(jīng)鄉(xiāng)基層社改造工作，爭取縣財政資金300萬元支持，成立“兩個中心”，即電子商務中心和土地托管中心，現(xiàn)已進入規(guī)劃、設計階段。
(六)規(guī)范管理公益性農(nóng)產(chǎn)品交易市場，完善“三農(nóng)”經(jīng)營服務體系
供銷社抓住災后重建機遇，在新縣城新建黎紅市場、富林農(nóng)貿(mào)市場、川云西市場3大農(nóng)產(chǎn)品交易市場，20xx年投入人力財力加大對公益性農(nóng)產(chǎn)品市場的規(guī)范管理工作，同時在富泉鎮(zhèn)新建農(nóng)資儲備庫3000平方米；在新縣城、大樹鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)等地規(guī)范運營農(nóng)產(chǎn)品交易市場4個，其中，清溪鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品交易市場占地17畝，保證農(nóng)產(chǎn)品市場交易流通順暢化。與此同時，在富泉鎮(zhèn)新建農(nóng)資儲備庫3000多平方米；積極爭取到5.12災后重建資金上千萬元，在清溪鎮(zhèn)新建農(nóng)產(chǎn)品交易市場，占地17畝，20xx年6月—7月初，清溪農(nóng)貿(mào)市場實現(xiàn)大櫻桃交易量14000噸，實現(xiàn)交易總額5億元。
(七)建立聯(lián)合社，打造“陽光xx”品牌
xx縣供銷社以大豐盛園黃果柑產(chǎn)業(yè)合作社為主體，指導成立了xx湖種養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社，外聘農(nóng)業(yè)技術員2名，本地土專家、田秀才12名。各類農(nóng)用機械設備、檢測器材45余臺套。由大豐盛園黃果柑產(chǎn)業(yè)合作社、九洪水果種植農(nóng)民專業(yè)合作社等10家從事各類農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通的專業(yè)合作社自愿組成，覆蓋11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)52村，入社農(nóng)戶4560戶，社員15300人�，F(xiàn)有種植基地60000余畝，冬春大棚1200畝，員工70名，工培訓室、會議室�！皒x湖”、“大豐盛園”、“雪山皇木”等15件商標已經(jīng)完成商標注冊。xx湖聯(lián)合社根據(jù)市場需求，及時調(diào)整種植結構，所生產(chǎn)的黃果柑、葡萄、梨、核桃、枇杷、大櫻桃、蒜薹等農(nóng)副產(chǎn)品，遠銷北京、重慶、沈陽、烏魯木齊、昆明、哈爾濱等地，年產(chǎn)銷果蔬45000噸。
xx湖聯(lián)合社通過多方籌集資金800余萬元，在xx萬里洪福工業(yè)園區(qū)征用土地28畝，建設包裝廠、保鮮氣調(diào)庫、洗果分選廠，逐步做到農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)、加、銷一體化，進而向多元化發(fā)展，增強帶動能力，壯大聯(lián)合社。
二、存在主要問題
(一)各基層社發(fā)展不均衡的問題。由于各基層社基礎條件有差異，因此存在改革發(fā)展不平衡的問題。
(二)人才匱乏問題。職工隊伍年齡老化、青黃不接，緊缺青年干部人才。
(三)供銷社遺留歷史問題復雜，需要建立長效機制處理。
三、20xx年工作計劃
1.保證農(nóng)村電子商務穩(wěn)定發(fā)展。加快村級服務站的建設，年底在全縣范圍內(nèi)達到100家；開展5期大型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，培訓人數(shù)達到600人；銷售平臺轉(zhuǎn)戰(zhàn)到“供銷e家”和“淘寶”，不斷提高網(wǎng)絡平臺的銷售額，預計銷售額1000萬元。
2.大力發(fā)展高質(zhì)量農(nóng)民合作社。要按照“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+農(nóng)戶+市場”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，加強聯(lián)合與合作，增強帶動能力和市場競爭力。
一要圍繞當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求和特色產(chǎn)業(yè)大力創(chuàng)辦種養(yǎng)殖、加工、旅游、資金互助以及土地流轉(zhuǎn)等各類專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)殖大戶，力爭培育省級示范社2個；
二要加強服務，搞好對接。指導幫助農(nóng)民專業(yè)合作社與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)對接，提高對農(nóng)民增收的帶動能力，在現(xiàn)有2家農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合社的基礎上，對條件成熟的可發(fā)展為專業(yè)合作社聯(lián)合社。
3.建立順暢的流通服務網(wǎng)絡，不斷提升為專業(yè)合作社服務水平。支持供銷合作社參與公益性農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設與經(jīng)營管理、將供銷合作社新增服務網(wǎng)點設施建設納入地方新農(nóng)村建設和新型城鎮(zhèn)化建設規(guī)劃，支持供銷合作社對現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場和農(nóng)貿(mào)市場升級改造，統(tǒng)籌推進農(nóng)產(chǎn)品市場建設。
一是形成以九襄水果、清溪大櫻桃、大樹葡萄、安樂黃果柑、宜東蘋果為主的市場交易中心，實現(xiàn)主產(chǎn)區(qū)有特色農(nóng)產(chǎn)品交易市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和基地有收購站點的市場體系；
二是按照“基地+冷鏈倉儲+超市”模式建成冷鏈倉儲的物流系統(tǒng)，充分發(fā)揮氣調(diào)庫的調(diào)節(jié)功能；
三是逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的“品牌化”、“標準化”、“包裝化”、“追溯體系系統(tǒng)化”，形成“陽光xx”農(nóng)產(chǎn)品知名品牌。
提質(zhì)增效工作總結 10
“雙減”工作開展百日來，完小努力構建“雙減”工作體系、結合“五項”管理要求、“課后服務”工作本質(zhì)，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業(yè)負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養(yǎng)�，F(xiàn)結合開展的工作實際，不斷總結提升，充分認識，高度重視，調(diào)整方案，研討過程。總結如下。
一、落實新政，讓思想在學習中徹底洗禮
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學校組織教師學習國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本校“雙減”工作實施方案、“課后服務”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學�！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應承擔的責任。
二、聚焦教學，讓能力在課堂中有效提升
緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準備，精心設計，訓練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關注新入職教師，管理人員與結對師傅“推門聽課”，給予及時的指導與幫助，助力他們提升業(yè)務水平。
三、優(yōu)化作業(yè)，讓學生在練習中有效鞏固
出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學校分管領導及教務處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設計與管理過程中的困惑。精心設計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學實際，結合教學內(nèi)容，安排隨堂練習，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設計家庭作業(yè)，滿足學生個性化學習需求。作業(yè)方式增加學生動腦、動口、動手機會，注重能力培養(yǎng)。
四、精準施策，讓學生在服務中全面發(fā)展
精準落實“雙減”政策。學校根據(jù)上級主管部門指導，結合學校實際，發(fā)放課后服務工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進會議，按照邊實施邊改進，優(yōu)化服務內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索“5+2”模式，在校解決學生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機會。
五、拓寬渠道，讓校園在活動中豐富多彩
硬核“雙減”，減負不減質(zhì)。全面豐富服務內(nèi)容，讓學生學有所獲、學有所長。學校根據(jù)學生年齡特點、學段要求，結合辦學特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進和諧發(fā)展”為目標，深度融合校園各類資源，科學設計課后服務內(nèi)容。第一時段安排學生自主學習、教師輔導答疑等。第二時段為學生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團活動期間，學校開放所有功能教室，安排體育、器樂、科普、藝術、閱讀、等各類社團活動。每位學生自主選擇，積極參與。同時，各班級結合本班特色，開展班級小社團活動：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動，享受活動的.快樂。
“雙減”工作落實意義重大深遠，我們要不斷總結經(jīng)驗，細化“五項”管理，加大“課后服務”力度，狠抓課堂教學常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學品牌。
提質(zhì)增效工作總結 11
近年來，前鋒區(qū)牢固樹立為群眾服務、為企業(yè)服務的思想，以“放管服”改革為抓手，圍繞深化行政審批制度改革、創(chuàng)新審批運行機制和管理模式，不斷提高審批效率，面促進政務服務提質(zhì)增效有效破解過去行政審批環(huán)節(jié)多、程序多、時間長的問題，營商環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。
“一枚印章管審批”，充分發(fā)揮制度優(yōu)勢。深入推進行政許可相對集中改革制度，將區(qū)發(fā)改局、住建局等18個部門155項行政許可事項劃轉(zhuǎn)至區(qū)行政審批局進行集中審批，審批事項相對集中率達80%以上，基本實現(xiàn)審批主體由“碎片化”聚合為“一個部門、一枚印章”。統(tǒng)一標準規(guī)范，有效打破審批業(yè)務壁壘，切實提升審批效率。
減材料。
在“一枚印章管審批”改革的基礎上，進一步精簡審批材料，發(fā)布高頻事項材料精簡清單，通過數(shù)據(jù)共享等方式對材料進行減免。目前，全區(qū)行政許可事項材料減免率達57.53%；同時，對部分事項按照風險等級區(qū)分不同辦理情形，其中對于低風險、臨時性許可，申請人可以直接持身份證現(xiàn)場辦理。
減時限。
按照新的審批模式和審批權限，歸并、整合、精簡審批環(huán)節(jié)、壓縮審批時限，最大限度提高審批效率，方便辦事群眾。區(qū)行政審批局成立以來，行政許可辦件量的70.2%由業(yè)務股室審批辦結，當天辦結發(fā)證率為85.6%，大大節(jié)省了企業(yè)和群眾辦理證照的時間。
優(yōu)化服務機制。
修訂政務大廳管理辦法、“五要六嚴禁”政務服務行為規(guī)范，完善首問責任、限時辦結、一次性告知、AB崗、政務綠色通道、咨詢導辦、巡查監(jiān)管等10余項政務服務工作制度，建立“有事請找我，我為您服務”政務服務責任機制，開展政務服務禮儀、行政許可業(yè)務培訓，大力規(guī)范政務服務行為，提升政務服務執(zhí)行能力，著力打造環(huán)節(jié)最少、流程最優(yōu)、機制最活、效率最高、服務最好的“鋒快辦”前鋒政務服務品牌。
優(yōu)化服務質(zhì)效。
建立“預約辦、延時辦、上門辦、幫代辦”服務機制，提供“周末不打烊”政務服務，為企業(yè)和群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的政務服務，解決上班人員在工作日內(nèi)沒時間前往辦理政務服務的難題。截至目前，前鋒區(qū)政務大廳共開展幫代辦服務380余次、延時服務160余次、預約服務170余次、上門服務120余次。
優(yōu)化自助辦理。大力推廣“一窗通”“營商通”和企業(yè)自主注銷服務平臺，努力實現(xiàn)“零見面”審批，不斷提升市場主體注冊和注銷便利度。今年以來，通過網(wǎng)上自助辦理企業(yè)登記注冊375件，注銷55件，分別占企業(yè)營業(yè)執(zhí)照注冊和注銷的.54.1%和67.9%。
集中“一門辦”。
以企業(yè)和群眾辦事“只進一扇門”為目標，按照“三集中三到位”要求，大力推行全區(qū)政務服務事項集中辦理，優(yōu)化提升政務大廳“一站式”功能，促進政務服務線上線下集成融合，最大限度做到利企便民。根據(jù)前鋒區(qū)辦公場地實際情況，設立區(qū)政務大廳1個，部門分廳3個，集中受理、辦理政務服務事項443項，占全區(qū)政務服務事項的70%。
提升“一網(wǎng)辦”。
成立“一網(wǎng)通辦”領導小組，組建工作專班，制定考核指標體系，按照“周調(diào)度、月通報、季總結”模式常態(tài)化推進工作落實，促進政務服務事項全程網(wǎng)辦。目前，全區(qū)政務服務事項網(wǎng)上可辦率100%、全程網(wǎng)辦率97.7%，在省政務服務一體化平臺上辦件突破10萬件，網(wǎng)上受理率達30.82%，好評率100%。
落實“一次辦”。
依托省政務服務一體化平臺，以與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、群眾生產(chǎn)生活密切相關的重點領域和辦理量大的高頻事項為重點，通過梳理現(xiàn)場辦理事項“最多跑一次”目錄、優(yōu)化辦事流程、簡化辦事材料、精簡辦事環(huán)節(jié)，實現(xiàn)全區(qū)政務服務“最多跑一次”事項占比達100%。
便民“就近辦”。
推進簡政放權，縮短政務服務半徑，依法清理規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“一件事一次辦”事項25項、依申請服務事項139項、高頻事項52項。同時，退伍軍人登記、城鄉(xiāng)居民參保登記等45個事項下放至村（社區(qū)）辦理，前鋒區(qū)“1234”全努力實現(xiàn)“群眾辦事不出村”。
提質(zhì)增效工作總結 12
xx集團近日制定出臺了《20xx年提質(zhì)增效工作實施方案》。方案旨在以提質(zhì)增效實現(xiàn)公司管理水平的不斷提升，公司生存和發(fā)展的'活力持續(xù)增強，品質(zhì)和品牌實現(xiàn)新的躍升，促進企業(yè)做優(yōu)做強做大，實現(xiàn)追趕超越目標。
方案提出，提質(zhì)增效工作要堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，重點做到“五個堅持”，即“堅持把擴大銷售作為重要任務、堅持把加強管理做為重中之重、堅持把抓項目作為重要抓手、堅持把改革做為根本動力、堅持把創(chuàng)新驅(qū)動作為新動能”。
方案明確了該集團全年提質(zhì)增效的五項主要任務。
一是通過推動“五定”工作實施、完善經(jīng)濟責任制考核、推進國有企業(yè)混合所有制改革三個方面進一步深化企業(yè)改革，充分激發(fā)機體活力。
二是從成本管控、質(zhì)量管控、生產(chǎn)過程管控和提升服務水平等方面著力優(yōu)化流程控制，提高產(chǎn)品競爭能力。
三是著眼于提升銷售能力與水平、拓展采購渠道、充分利用電商平臺、加強應收賬款回收力度等方面創(chuàng)新購銷運行模式，開源節(jié)流提升效益。
四是依托自身創(chuàng)新資源，從加強研發(fā)體系建設、積極做好項目申報、加強學術交流與技術合作等方面，進一步強化自主創(chuàng)新能力，持續(xù)提升競爭優(yōu)勢。
五是通過完成“兩化融合”、強化安全環(huán)保意識、加大對經(jīng)濟發(fā)展政策研究、優(yōu)化人力資源管理等方面，深化管理強基固本，集聚要素提質(zhì)增效。
提質(zhì)增效工作總結 13
在中央農(nóng)村工作會議提出農(nóng)業(yè)供給側改革工作以來，西溪鄉(xiāng)按照縣委、縣政府的工作安排，結合實際將甜櫻桃作為全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)供給側改革重點，以提質(zhì)增效工作為落腳點，轉(zhuǎn)換產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，從追求產(chǎn)量轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣哔|(zhì)量，加大產(chǎn)品推介力度，提升品牌知名度，提高群眾收入。現(xiàn)將全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作情況匯報如下。
一、定目標轉(zhuǎn)思路，突出黨建引領(自查得分20分)
領導高度重視，成立了工作領導小組，鄉(xiāng)黨委書記郝冰蘭任組長，鄉(xiāng)長張建、何江波任副組長，成員有張勇、李沅、黃仕斌、何國云。通過走訪群眾，了解群眾需求，制定“做誠信果農(nóng)，建有機果園秀美西溪”的發(fā)展目標，并召開鄉(xiāng)村組干部會議、群眾代表會議、戶主會、院壩會等方式，與干部群眾進行充分的溝通交流，引導他們自覺轉(zhuǎn)變思想，樹立生產(chǎn)生態(tài)優(yōu)質(zhì)甜櫻桃，“做品質(zhì)，樹品牌”才能增收致富的生產(chǎn)經(jīng)營理念。同時，將農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效工作列入黨委重要工作內(nèi)容，黨委會、職工會和三干會逢會必講提質(zhì)增效工作。開展以“做誠信果農(nóng)，鑄黨員先鋒，建有機果園秀美西溪”為主題的專項黨建活動、“抓落實之我見、抓落實之我干”和“發(fā)展振興為了誰，發(fā)展振興依靠誰”等活動，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領全鄉(xiāng)上下聯(lián)動，形成農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效良好氛圍。
二、請專家學技術，突出科技支撐(自查得分20分)
與四川農(nóng)業(yè)大學園藝學院、雅安職業(yè)技術學院簽訂了校地共建協(xié)議，依托高校資源，為全鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品提質(zhì)增效提供科技支撐。20xx年至20xx年，邀請川農(nóng)大果樹專家龔榮高到鄉(xiāng)開展大型技術培訓6期、小型培訓和田間地頭指導近20余次；派駐2批次共4人的研究專家住鄉(xiāng)入戶60余天，專題研究甜櫻桃生長、管理等內(nèi)容；爭取雅安職業(yè)技術學院派駐1名農(nóng)業(yè)技術人員長期在鄉(xiāng)對農(nóng)民開展經(jīng)常性的適時的技術指導；邀請縣農(nóng)業(yè)局果樹站技術人員開展培訓8期，邀請“土專家、田秀才”與果農(nóng)共享生產(chǎn)技術20余次。
三、搭平臺建品牌，突出載體推進(自查得分20分)
在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)，采取果農(nóng)自愿的方式，成立漢源縣山里紅種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社，由合作社成立一支20人的技術服務隊，采取“專家+技術服務隊+合作社成員”的技術服務模式，專家負責培訓技術服務隊，服務隊結對幫扶指導帶動合作社成員，并負責技術監(jiān)督，對果樹生產(chǎn)實行檔案管理，全程監(jiān)控。合作社對果樹、果農(nóng)進行“雙認證”，對嚴格執(zhí)行的果樹予以認證，對達到技術規(guī)程的.果樹予以認證，并分別建立臺賬，已認證果農(nóng)80戶、認證果樹2400棵。同時，在相關部門的指導下，建立“漢源紅”甜櫻桃品牌，實現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一品牌推廣。
四、定標準強監(jiān)管，突出質(zhì)量保障(自查得分20分)
四川農(nóng)業(yè)大學龔榮高教授為合作社擬定甜櫻桃質(zhì)量管控標準和管控制度，并指導合作社嚴格按標準技術規(guī)程規(guī)范管理。合作社的技術服務隊按甜櫻桃不同的生長階段，深入農(nóng)戶和田間地頭開展技術指導和培訓，指導農(nóng)戶科學管理，嚴防農(nóng)藥殘留和生長調(diào)節(jié)劑的濫用。按照鄉(xiāng)干部聯(lián)村包村、村組干部和技術服務人員包戶的原則，對認證的果樹進行全程跟蹤管控，對未認定的果農(nóng)進行宣傳引導，鼓勵全鄉(xiāng)果農(nóng)樹立質(zhì)量為本，效益優(yōu)先的思想。鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務中心堅持每月至少檢查20個甜櫻桃樣品，送檢的產(chǎn)品均符合國家標準，并將檢測結果反饋給果農(nóng)。
五、擴渠道廣宣傳，突出品牌效應(自查得分20分)
通過邀請中央7套及四川省、雅安市、漢源縣電視臺到鄉(xiāng)進行水果拍攝，鄉(xiāng)黨委、政府積極參加到成都、重慶等地推介甜櫻桃，邀請全國青少年競技錦標賽冠軍實地采摘體驗等渠道，大力開展甜櫻桃宣傳推介活動，極大提高全鄉(xiāng)甜櫻桃的知名度。全年共開展宣傳、展銷24次，組織甜櫻桃采摘活動2期，接待游客1000余人次。漢源縣山里紅種植養(yǎng)殖專業(yè)合作社與順豐快遞、中國郵政等開展合作，通過“線上”“線下”銷售相結合，拓寬銷售渠道。20xx年，西溪鄉(xiāng)甜櫻桃作為中央采購農(nóng)產(chǎn)品之一，同時也是各機關、社會團體定點采購的農(nóng)產(chǎn)品。全鄉(xiāng)精選甜櫻桃價格漲幅在50%以上，且供不應求，優(yōu)選甜櫻桃價格漲幅在30%以上，中等甜櫻桃價格漲幅在20%，比其他地方的價格高出30%，有力地促進了農(nóng)民增收致富。
提質(zhì)增效工作總結 14
作為教學一線的教師，每天看著學生們各科、各類作業(yè)塞滿了大書包；每次下晚自習鈴聲響了之后，學生們還拿著這樣、那樣的作業(yè)往寢室趕，心疼充滿了我的心臟。這不是我們教師教育的初衷。讓學生們在快樂中學習，在學習中感受充實一直是我們的美好愿望。但在應試教育的指揮棒下，很多老師增加了“雷鋒課”，和學生們一起在“題�！敝袏^進。原本以為會有一個好的學習效果，可是，結果往往是師生具疲、苦不堪言、怨聲載道。這不是我們想要的，所以，課改勢在必行。教師要打造“有效課堂”、為學生減負、增效、提質(zhì)。
我目前擔任八年級英語教學工作，在打造“有效課堂”、為學生減負、增效、體質(zhì)方面我也一直在努力著，下面是我的一點想法和體驗。
一、教師要自覺更新觀念。
從課程改革抓起，教師更新教學觀念是“減負、增效、提質(zhì)”的基礎。突破“應試教育”與“減負”相矛盾的舊觀念。教師要樹立終身學習的理念，通過學習，明確素質(zhì)教育的含義，讓學生在德、智、體、美等各個方面得到發(fā)展的前提下，提高學生學習基礎文化的積極性。走出“心里疲憊”的陰影，積極、樂觀的去學習。只有這樣，達到“減負、增效、提質(zhì)”的目的。
二、教師要打造“有效課堂”
高質(zhì)量的上好每一堂課是增效、提質(zhì)的關鍵。要做到“減負、增效、提質(zhì)”，我認為關鍵還在于教師怎樣去駕馭一堂課，去引導學生向40分鐘要知識。然而，備好課是上好課的關鍵，所以教師要在備課上下功夫。
就備課而言，我是這樣做的：
1、備教材
首先要做到心靜，要潛心去研究、去對比、去熟悉、去反復研讀教材，教參和相關的資料，吃透教材的結構，重點和難點，教材編寫的意圖、目標意義等，做到胸有成竹。八年級上英語unit5：Doyouwanttowatchagameshow？咋看上去只是學習V+todo的結構，而在教學的內(nèi)容中卻穿插許多其他的內(nèi)容。如：表達建議、定語從句的引入等內(nèi)容。所以教師對這些內(nèi)容必須了解透徹，把握重點，把握好學生在課堂上每個知識點練習的度（對知識了解的輕、重、緩、急）。不要偏離教材設計的初衷。
2、備學生
教師要充分了解班上的每一位學生，掌握每個學生的興趣、愛好、特長、生活環(huán)境和發(fā)展水平；弄清每個班的團體差異和特點，然后在以學生的情況來確定教法，針對各班的差異，設計問題的難易程度。我所上的班級有（17）、（20）兩個班，從學生整體反應來看，20班較17班好很多。所以，對每一個單元的roleplay來講，在20班上課之前，我總讓學生以報告的形式給我一個報告（其實已經(jīng)形成一篇小作文），并且學生對這樣的表演活動非常感興趣，樂于去預習、去完成，效果甚好。而在17班，這樣的方式就有點難，有90%的學生無法完成這樣的作業(yè)，顯然對什么表演就提不起興趣。所以在接受能力相對薄弱的班級必須采取另外的教學方法。讓學生去預習單詞、通過教師提問的方式，讓學生通過對話內(nèi)容，回答問題。最后形成自己的報告。（且常常要在老師的幫助之下）最后學生們終于知道這段對話講的是什么，掌握學習內(nèi)容、反應出學習方法，這樣才提起對學習的興趣，積極的去學習。
3、備教法
教無定法。教法是教師在全面思考教材、學生、資源配置和教師自身特點的基礎上，從中綜合出適合學生、教師的教學方法。在這樣合乎學生、教師的教學情境下，激發(fā)學生的學習興趣、讓學生主動、輕松的.去學習。達到減負、增效、提質(zhì)的目的。
4、備習題
教學效果的最終評判，考試是不可避免的一種方式。所以習題的鞏固的必須的。同時，我們也認清這樣一個事實，減負不是不做作業(yè)。必要的課內(nèi)外作業(yè)是鞏固教學效果、提高教學質(zhì)量的輔助手段。布置適量、精煉的作業(yè)是必要的。我們不贊同“題海戰(zhàn)術”，所以認真琢磨合乎學生學習特點的、精致的練習題是每一位教師在備課的過程中要去思考的問題。爭對Uint5Do you want to watch a game show？的習題我是這樣來要求的。根據(jù)導學案，自主思考、查閱質(zhì)料去完成，教師上課的時候刻意的去引導這方面的知識，讓學生在課堂上多對這類題目進行課堂訓練。最后，教師挑選出5到6個習題，讓學生加強、鞏固。
5、作業(yè)批改
作業(yè)批改要及時，不能脫。這是減負、增效、提質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。要及時，讓學生及時掌握自己的情況，并作出響應的反應。
三、要做卓越的教師
要培養(yǎng)卓越的學生，必須要做卓越的教師。做卓越的教師，我們必須要提升自己，需要“養(yǎng)德、儲能、創(chuàng)新”；需要走進學生的心靈，眼中有學生，心中要有愛；要樹立終身學習的意識，提升自己的綜素質(zhì)；敢于在教學的過程中探索適合于學生發(fā)展的教育途徑。雖然，減負、增效、提質(zhì)，關系到教育的方方面面，涉及到社會和家庭等諸多因素。但從總體上來說，教師的作用是至關重要的。讓我們一起攜手共進，為“減負、增效、提質(zhì)”做努力吧！
提質(zhì)增效工作總結 15
一、強化對農(nóng)業(yè)工作的組織領導。
我會領導重視，成立農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作領導小組，秘書長曹鮮任組長，岳國忠任副組長，其他5位干部職工為成員。
二、積極宣傳、貫徹、執(zhí)行農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效相關政策。
為使困難群眾更好的.發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，增收致富，20xx年3月6日，縣紅十字會到聯(lián)系村甘密村走訪貧困戶了解其發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)情況，向他們講解農(nóng)業(yè)發(fā)展相關政策，給與他們技術上的指導與支持。希望他們克服等、靠、要思想，根據(jù)自家實際，積極發(fā)展好種植、養(yǎng)殖業(yè)等，共同努力盡快脫貧致富。
三、積極支持和服務農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設、新型經(jīng)營主體培育等涉農(nóng)工作。
1.xx縣紅十字會邀請縣農(nóng)業(yè)專家3人到烏斯河鎮(zhèn)甘密村開展了以講授種植、養(yǎng)殖技術為主的培訓會。參訓村民達50余人。
2.xx縣紅十字會、烏斯河鎮(zhèn)政府邀請雅安市農(nóng)業(yè)局產(chǎn)業(yè)扶貧綜合技術指導專家一行7人到烏斯河鎮(zhèn)甘密村就果樹管理技術進行培訓，并到田間結合實際作示范指導。全鎮(zhèn)種植發(fā)展戶共100余人參加培訓，發(fā)放種植科技書100余本，得到群眾一致好評。
3.縣紅會積極主動聯(lián)系省、市、縣工會在甘密村舉辦四川省農(nóng)民工技能培訓班，培訓時間為30天，目前已培訓2期，培訓人數(shù)為100人，培訓內(nèi)容為家政服務技能和廚師技能。通過相關專家的培訓，讓甘密村村民能夠?qū)W一技之長，主動創(chuàng)業(yè)，走向脫貧致富奔小康之路。
4.縣紅會向相關部門函接爭取資金100萬，用于田間基根道建設。
5.xx縣紅十字會多方籌集資金2萬余元，購進雞苗520只，在縣紅會、烏斯河鎮(zhèn)政府、甘密村村委相關人員協(xié)助下發(fā)放到烏斯河甘密村26戶(72人)精準扶貧戶手中。并邀請養(yǎng)殖專業(yè)技術人員現(xiàn)場為貧困戶講授家禽飼養(yǎng)技術和現(xiàn)場答疑，并免費發(fā)放家禽飼料及家畜疾病預防藥物等。
四、經(jīng)自查，縣紅會農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作得分為100分
提質(zhì)增效工作總結 16
一、降本增效概述
顧名思義，降本增效就是降低成本，提高效益產(chǎn)出。不同行業(yè)、不同企業(yè)常常會用降本增效作為提升成本競爭力，實現(xiàn)經(jīng)營目標的重要措施之一。在20xx年底，我國在召開中央經(jīng)濟工作會議中強調(diào)，20xx年將以推進供給側結構性改革為主線，在減稅、降費、降低要素成本上加大工作力度；降本增效的內(nèi)容，包括降低各類交易成本特別是制度性交易成本，減少批環(huán)節(jié)，降低各類中介評估費用，降低企業(yè)用能成本、物流成本，提高勞動力市場靈活性等。
對企業(yè)來說，“降本”是一個較為寬泛的概念，不僅包括企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中涉及的所有經(jīng)濟活動經(jīng)費的降低，同時還包括通過各種途徑使經(jīng)營效率、效果、損耗以及綜合利用率方面帶來收益，最終使企業(yè)增效增收。當然，在“降本”的同時也不能忽視產(chǎn)品、服務的質(zhì)量，更不能為了降低成本而觸犯國家法律或侵犯他人的合法權益。換句話說，降本增效的真正含義與最終目的，就是為了建立起長遠的成本優(yōu)勢，為企業(yè)提供持久的企業(yè)競爭優(yōu)勢，在降低成本的同時保證其產(chǎn)品質(zhì)量，轉(zhuǎn)變以往的經(jīng)濟增長方式。
二、企業(yè)開展降本增效工作的價值與重要性
(一)促進企業(yè)利益增長，提升市場競爭力
在產(chǎn)品價格、行業(yè)環(huán)境等外部環(huán)境相對穩(wěn)定的條件下，企業(yè)可以通過降低成本、增加效益來節(jié)約產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)量、生產(chǎn)速度及生產(chǎn)質(zhì)量，以更低的成本生產(chǎn)出更多、更好的產(chǎn)品。在降低成本保持質(zhì)量的前提下，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)量，能夠進一步促進產(chǎn)品銷售量的提升。這樣一來，企業(yè)的利潤就會隨之增加，企業(yè)也就有更多的資本投入其他投資項目中，如此企業(yè)也就有更高的資金周轉(zhuǎn)率，能夠用于抵抗內(nèi)外壓力，企業(yè)競爭力將會隨之提高。
(二)促進我國經(jīng)濟快速發(fā)展升級
在降本增效的作用下，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本降低了，效益增加了，說明企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中各種原料與物質(zhì)的消耗與浪費情況有所減少，企業(yè)可將這些節(jié)省下來的資源用于更多產(chǎn)品的生產(chǎn)中。這意味著企業(yè)用于以往相當?shù)膭趧恿Α⒂酶俚呢斄εc物力，生產(chǎn)出更多品質(zhì)有保障的產(chǎn)品，從而滿足社會發(fā)展需要，加快我國經(jīng)濟發(fā)展與升級的速度。
(三)促進企業(yè)改善生產(chǎn)經(jīng)營模式
在降本增效的作用下，企業(yè)通過節(jié)約各種物化勞動和活勞動的消耗，在各部門中樹立了勤儉節(jié)約的企業(yè)形象，將節(jié)約成本和增加效益貫穿到各生產(chǎn)部門、運營部門、財務部門等重要部門中，能夠改善企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理。在企業(yè)管理者的帶領下，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營理念也將發(fā)生轉(zhuǎn)變，向節(jié)約成本、提高效益轉(zhuǎn)變，企業(yè)全體員工也能夠牢固樹立節(jié)約成本的意識，原先企業(yè)浪費現(xiàn)象將得到有效遏制。
三、當前企業(yè)降本增效工作開展中存在的問題分析
(一)企業(yè)對降本增效的認識不足
部分企業(yè)雖然比較重視降本增效工作的展開，但由于對降本增效認識不足、理解有偏差，導致降本增效的開展并不規(guī)范，無法發(fā)揮其本質(zhì)作用。部分企業(yè)將降本增效簡單的理解為降低生產(chǎn)成本，實際上生產(chǎn)成本只是企業(yè)總成本的一部分，企業(yè)在開展降本增效時應著眼于整個價值鏈，在生產(chǎn)、經(jīng)營、運輸、銷售等各個環(huán)節(jié)都要進行降本增效。還有一部分企業(yè)對降本增效有錯誤的認識，在生產(chǎn)經(jīng)營中過度在意成本減低，忽略了產(chǎn)品與服務的質(zhì)量，甚至還有部分企業(yè)不惜觸犯法律來降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，最終結果得不償失。由此看來，企業(yè)對降本增效的認識直接影響到實際工作的展開，對其有效性也有很大的影響。
(二)企業(yè)降本增效措施缺乏規(guī)范性
據(jù)發(fā)現(xiàn)，當前大多企業(yè)在展開降本增效工作時規(guī)范性不高，部分企業(yè)管理者盲目跟隨潮流提出降本要求，沒有從企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展規(guī)劃的宏觀層面，為降本工作提出科學合理的開展方向與執(zhí)行方案，在具體的降本策略上沒有給出指導意見，單純的下指標、定額度。這樣盲目的降本要求不僅使部門疲于應付，還將導致降本效果差、可信度低。
除此之外，企業(yè)降本增益工作開展的不規(guī)范性還體現(xiàn)在以下方面：
一，企業(yè)降本增效形式化嚴重，在實際工作中無法發(fā)揮真正作用；
二，企業(yè)制定的降本增效的相關制度不夠完善，部分制度不能應對工作中的實際需要；
三，企業(yè)沒有制定合理的降本增效預算機制，難以滿足成本核算與分析的需要；
四，降本增效工作的開展缺乏相應的監(jiān)督，相關責任也不夠明確，一旦出現(xiàn)問題很難追究具體責任人，給工作開展帶來較大的干擾。
(三)員工在降本增效工作中參與度不高
盡管企業(yè)管理層非常重視降本增效的重要性，但在實際實施過程中卻很難落實到每一個具體環(huán)節(jié)，導致這種狀況的`一個主要原因，就是企業(yè)員工在降本增效工作中參與度不夠，降本增效意識薄弱。有些員工理所當然的將降本增效財務部門的工作，認為該工作的開展與自己的關系不大，殊不知，自己工作時消耗的電力、紙張、水源等，都包含企業(yè)的總體成本中。因此，員工的降本增效意識以及參與度，對企業(yè)降本增效工作的展開也有很大的關系。
四、企業(yè)提升降本增效工作有效性的建議措施
為了進一步提升企業(yè)降本增效工作開展的有效性，改進當前企業(yè)降本增效過程中存在的問題，本文總結出以下幾點可參考的建議措施。
(一)將降本增效工作貫穿到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程
企業(yè)實施降本增效的過程中，但關注生產(chǎn)成本是不夠的，必須從整個產(chǎn)業(yè)鏈角度思考降本的可行性，將降本壓力傳遞到企業(yè)經(jīng)營的每個環(huán)節(jié)之中，才能獲得良好收益。
企業(yè)在重視降低生產(chǎn)成本環(huán)節(jié)的情況下，也要跳出企業(yè)的范疇，從全局角度審視整個價值鏈，在上游價值鏈(如采購環(huán)節(jié))以及下游價值環(huán)節(jié)(如銷售環(huán)節(jié))中，努力尋找降低成本的方法，有效降低采購的相關費用以及銷售的不必要支出。同時，企業(yè)還必須看到管理活動產(chǎn)生的費用對整體利潤的影響，在降本增效工作中，在所有部門、員工中實現(xiàn)無縫覆蓋，既避免了產(chǎn)生不公平的情緒，也能夠激發(fā)全員改善熱情。如中國石油天然氣公司在公司內(nèi)部組織開展開源節(jié)流、創(chuàng)新創(chuàng)效典型案例的挖掘、推薦和上報工作，將優(yōu)秀的案例納入到集團公司編纂的《內(nèi)生之路――開源節(jié)流降本增效案例集萃》一書，并將該書將作為集團公司為基層單位補充新書之一，配發(fā)至集團公司各單位基層隊站(車間)。此舉極大的深化了公司員工對降本增效的認識，也促進基層員工在工作中主動開源節(jié)流、降本增效。
(二)構建合理的降本增效框架
企業(yè)在推行降本活動中，如果沒有構建良好的降本框架，沒有找準降本的主要方向和突破點，必然導致降本工作不了了之。如20xx年國家電投成套公司啟動的辦公用品及耗材電商采購和電子商城建設工作，以推進資源優(yōu)化整合和成本費用節(jié)約為導向，按照規(guī)范管理、節(jié)約成本、提高效率的要求，構建有效的降本增效框架，為其他企業(yè)降本增效開展提供了一定的借鑒經(jīng)驗。
企業(yè)在構建框架時，可根據(jù)自身的經(jīng)營特點，構建一個科學合理的降本框架。分別從控制原輔料成本、產(chǎn)品源頭規(guī)劃、節(jié)能減排、研發(fā)費用管理、人工成本控制、日常行政性管理費用、行業(yè)重點關注費用、資金存量管理、資產(chǎn)運營管理等具體環(huán)節(jié)入手，研究并提出適合企業(yè)實情的降本增效控制措施，并明確責任主體部門和配合部門，確保降本增效工作的嚴格落實。
(三)強化全體員工降本增效意識
企業(yè)能否真正做到降本增效，企業(yè)管理者及從業(yè)員工對降本增效的認識很重要。首先，企業(yè)要樹立降本增效的文化理念，轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展的方法和思路，將降本增效的文化理念滲透到企業(yè)文化發(fā)展中，進一步強化員工的節(jié)約意識，加強員工對于企業(yè)降本增效的節(jié)約意識，使廣大員工養(yǎng)成節(jié)約成本的良好習慣。其次，企業(yè)要不斷強化員工對降本增效的認同感，通過各種宣傳手段來加深員工的降本增效意識，并定期開展“節(jié)約成本，提升效益”的活動講座，促使員工主動的從身邊的小事做起，做到開源節(jié)流。最后，企業(yè)要牢固樹立綠色發(fā)展的理念，將節(jié)約成本的企業(yè)理念深入到企業(yè)員工的內(nèi)心，打造高品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)量的企業(yè)文化，調(diào)動員工工作的積極性，從而營造獨特的企業(yè)文化氛圍。
(四)強化績效管理與考核評價在降本增效中的運用
一方面，企業(yè)要強化績效管理在降本增效工作中的運用，有效的績效管理能夠持續(xù)提升企業(yè)組織、部門以及個人的效益，增加企業(yè)利潤。強化企業(yè)績效管理環(huán)節(jié)，不僅是推進降本增效開展有效性的有力手段，也是各級管理者與員工為實現(xiàn)企業(yè)的目標共同商討、制訂績效計劃、績效輔導溝通，以促進績效目標不斷提升的持續(xù)循環(huán)過程。
另一方面，企業(yè)要建立科學、合理、高效的降本增效的考核評價體制，為員工薪資制定標準提供客觀的、科學的現(xiàn)實依據(jù)量化考核，充分發(fā)揮員工在降本增效考核評價機制方面的積極性、創(chuàng)造性，不斷的提高管理效率。另外，企業(yè)還需重視對降本增效的考核評價過程的監(jiān)督，及時對降本增效考核結果進行公布，增加評價考核的透明度，評價考核要努力做到公平、公正。對于在每個季度考核完成降本增效的企業(yè)部門要給予獎勵，通過獎勵制度激發(fā)與員工和各個部門在工作中節(jié)約成本的積極性。
五、結語
降本增效、效益、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著重要的作用，在實際工作中，降本增效工作的有效開展需要企業(yè)與員工的共同參與，將降本增效落實到工作的各個環(huán)節(jié)，才能充分發(fā)揮降本增益對企業(yè)發(fā)展的重要作用，提高企業(yè)的收益，促進企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
提質(zhì)增效工作總結 17
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委農(nóng)工辦的指導下，圍繞“一二三四五”總體發(fā)展思路，堅持“農(nóng)業(yè)興縣、工業(yè)強縣、三產(chǎn)活縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效，實施“農(nóng)業(yè)景觀化、景觀生態(tài)化、生態(tài)效益化”戰(zhàn)略。有力的促進了全縣農(nóng)業(yè)工作大發(fā)展，促進我局工作的有序開展�，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強領導，明確責任
年初，我局將農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作列入全年工作計劃，制定目標任務。為確保目標的實現(xiàn)，我局成立了以局長為組長，副局長為副組長、各股室負責人為成員的農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效工作領導小組。明確農(nóng)業(yè)工作主要由我局科技情報所牽頭具體負責，相關部門協(xié)調(diào)，落實具體經(jīng)辦人員，保證了組織機構完整。
二、強化宣傳，提高認識
為了提高廣大群眾的提質(zhì)增效意識，我局利用“三下鄉(xiāng)”、“科技之春”等時間節(jié)點，深入宜東、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展農(nóng)業(yè)實用技術宣傳活動。通過大力開展技術宣傳教育，極大地增強了人民群眾的發(fā)展意識，提高了公眾關心生產(chǎn)生活方式，積極參與農(nóng)業(yè)發(fā)展，充分利用環(huán)境氣候優(yōu)勢、生態(tài)資源、發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品，增收致富。
三、齊抓共管，加強管理
在工作中，我們嚴格按照健康綠色生態(tài)的要求，結合部門職責和部門實際，抓住重點，齊抓共管，有效實施，強化管理，使農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效目標責任中各項內(nèi)容和指標落到實處，各項工作有序展開。
1、充分發(fā)揮專家大院學院教授的作用，邀請四川農(nóng)業(yè)大學呂秀蘭、陳文瑞、徐增華、龔榮高、嚴澤生等多位教授到后域、清溪、富泉、小堡、皇木等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展果蔬新品種選育技術培訓和指導，開展了甜櫻桃、蘋果、黃果柑、高山蔬菜的管理實用技術的現(xiàn)場培訓，免費發(fā)放優(yōu)質(zhì)種苗1000余株和管護肥料1000余斤。
2、積極發(fā)揮縣內(nèi)專業(yè)人才的作用，邀請農(nóng)業(yè)局專家周瓊、聶巍、陶世海等在縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行技術講解和指導。采取理論講解和實地種植指導相結合的方式，講解了大櫻桃、桃子等果樹種植、肥水管理、修剪、病蟲害防治和用藥等知識，現(xiàn)場解答了農(nóng)戶實際種植管護過程中遇到的問題。
3、促進農(nóng)村技術能人社會化服務特色產(chǎn)業(yè)，按照《漢源縣人民政府印發(fā)漢源縣“經(jīng)果林管護提升行動”實施方案的'通知》（漢府發(fā)〔20xx〕20號）相關要求，完成第一年度社會化采購農(nóng)業(yè)技術服務相關服務費的兌付工作；并根據(jù)工作開展情況，重新代擬了《關于20xx年實施經(jīng)果林管護社會化采購農(nóng)業(yè)技術服務的通知》，將按照相關程序啟動新一年度的經(jīng)果林管護社會化采購農(nóng)業(yè)技術服務工作。
4、充分利用我縣優(yōu)勢資源，立足新技術、新品種引進和示范推廣應用、特色資源開發(fā)等，以促進農(nóng)民增收、提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動者素質(zhì)為目的，加強與省市科知局的匯報和溝通協(xié)調(diào)，深化縣校院科技合作，積極組織科技計劃項目申報。
按照省市項目申報指南，組織我縣多家單位、企業(yè)和合作社申報《林下蛋雞生態(tài)養(yǎng)殖無污染循環(huán)模式集成與示范》、《甜櫻桃新品種推廣及其標準新型配套技術產(chǎn)業(yè)化示范》、《一種紫薯酒及其制備方法專利成果轉(zhuǎn)化項目》、《漢源縣中高山貧困區(qū)“糖心蘋果”和甜櫻桃安全優(yōu)質(zhì)高效栽培技術集成與應用示范》4個農(nóng)業(yè)類省級科技計劃項目和《紫薯酒及其制備方法專利（ZL20xx10240450.8）實施項目》、《白芨林下種植技術研究及示范推廣》多個農(nóng)業(yè)類市級科技項目。截至9月底，《白芨林下種植技術研究及示范推廣》和《雅安市調(diào)味品（花椒）工程技術研究中心》等項目已批準立項，到位項目經(jīng)費共50萬元。
5、調(diào)整聯(lián)系村“第一書記”，重新選派唐偉凡同志到雙溪鄉(xiāng)涂家村擔任“第一書記”。繼續(xù)實施《雅安百里茶果藥產(chǎn)業(yè)帶有機生態(tài)安全生產(chǎn)技術試驗示范》和《林下養(yǎng)雞技術集成與示范》兩個項目；啟動省級項目《漢源縣果園林地養(yǎng)雞技術集成與示范》；邀請縣農(nóng)業(yè)局畜牧、農(nóng)業(yè)專家開展實用技術培訓8次，發(fā)放果樹種植資料2000余份，有力助推精準扶貧工作。
6、組織開展“三下鄉(xiāng)”活動。在九襄鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)，宜東鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為群眾宣傳、講解農(nóng)業(yè)技術知識，發(fā)放了科技、法律、安全、健康、文明、環(huán)保等各類資料共計15000余份。成功開展了“科普宣傳月”、“科技宣傳周”、“科普活動日”等活動。緊緊圍繞“綠色發(fā)展脫貧奔康”主題，組織農(nóng)業(yè)科技人員開展技術培訓、技術咨詢、科技成果推廣等科技服務，深入田間地頭，傳授農(nóng)業(yè)技術知識，解決實際生產(chǎn)問題。共開展實用技術培訓1500余人次，發(fā)放各類資料12000余份，接待群眾咨詢800余人次。
提質(zhì)增效工作總結 18
為了更好地貫徹落實區(qū)教育局關于做好“雙減”工作的相關要求，進一步增強教育服務功能，全面提升學生綜合素養(yǎng)，xx實驗小學結合學校實際情況，以落實“雙減”政策，提升教學質(zhì)量為著力點，以家長需求和學生發(fā)展為根本出發(fā)點，扎實開展“雙減”工作，用心提供優(yōu)質(zhì)服務，推動學校育人工作有序進行。學校一手抓“雙減”，一手抓“提升”，兩手都要硬，在落實“雙減”的同時，拓寬學生眼界，豐富學生知識，真正讓學生學有所得。
一、成立領導機構，落實服務細則
為真正落實“雙減”工作，服務學生成長。我校第一時間成立“雙減”領導工作小組，校長xxx任組長，副校長xxx、xx和xxx任副組長，全體教師都是成員。學校制定了系統(tǒng)的“雙減”行動方案，明確要求，制定嚴格的考勤和監(jiān)管制度。同時，班主任通過班級微信群，將“雙減”的實施方案通知到每一位學生家長，進一步明確教師、家長、學生三方責任，讓“雙減"思想走進每一位家庭。
二、豐富課程體系，展示個性風釆
“雙減”工作開展著眼于學生的未來發(fā)展，我們把課程設置與德育工作相結合，豐富“崇真"課程體系，增設豐富多彩的選擇課程。
學校的專業(yè)教師用心思考，開拓創(chuàng)新，活動內(nèi)容豐富、形式多樣，大大豐富了學生的課余生活，讓學生能在課后服務中體驗快樂、健康成長。
課后服務為學生提供舞蹈、合唱、英語、繪畫、書法、乒乓球、田徑等豐富多彩的課后以發(fā)展個性，既能緩解學習壓力，還能學得一門技能，發(fā)展自己的興趣愛好。
為了讓孩子們在“玩中學、做中學"，真正愛上科學，我校在課后服務時間開設了“科學好好玩”這門課程。每天在實驗和動手操作中，孩子們開啟了科學探究之旅，創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)。元旦活動期間，孩子們把科學實驗搬上舞臺，與全校的師生共享科學奧秘。合唱團是豐富校園文化生活的有效措施，學校組建了“百靈鳥"合唱團。毎天在音樂老師的指導下，進行聲音訓練。元旦活動中，合唱團的團員們精神抖擻，著裝整齊，用最飽滿的激情演繹了歌曲，在舞臺上展現(xiàn)了他們最動聽的歌聲。作為乒乓球傳統(tǒng)校，乒乓球深受師生喜愛。我校把乒乓球作為課后服務的一門重要課程，每天孩子們有一個小時的訓練時間。隊員認真訓練，教練耐心指導。乒乓球運動不僅鍛煉孩子們的平衡性、柔韌性和協(xié)調(diào)性，還對保護視力有積極作用。此外，為了激發(fā)孩子們的繪畫興趣，我校還在課后服務時間段成立了“行空”繪畫小組。由美術教師組建兩個小組，對孩子們進行繪畫指導，進一步提升了學生繪畫水平。
我們在常規(guī)課程“每日一字”的基礎上，分低中高三個學段增設硬筆軟筆書法課程，讓對書法有興趣的孩子得到更大提升。毎天在專業(yè)老師的指導下，孩子們專心致志，橫平豎直，一撇一捺，用心書寫每一個漢字。老師們還推薦學生的作品參加校級、區(qū)級書畫展，中國漢字文化在這里得到傳承。
三、打造“六真"課堂，擦亮崇真名片
為了全面貫徹落實“雙減”工作要求，進一步夯實教師課堂技能，倡導提質(zhì)增效的新課堂，全面提升課堂教學效率，我校著力打造“六真"課堂，在名師工作室專家團隊的引領下，教學服務中心在提升課堂教學質(zhì)量方面釆取了一系列有效機制，為崇真少年的學習生活帶來了新的活力與生機。
我們在全校范圍內(nèi)掀起了“一課一研”的'聽評課活動。“一課一研”即一課時一研討的教研模式。分三個階段來進行：第一階段的研討活動由學校名師工作室骨干教師表現(xiàn)五節(jié)課作為研討課例；第二階段是新進教師課堂教學展示活動，同時特邀我校名師工作室外聘專家xxx院長來校指導；第三階段是年級推優(yōu)做課，共同探尋新形勢下課堂教學改革之路。
我們深知：雙減背景下更要向課堂要質(zhì)量，只有教師備好課,教學過程才更有針對性，教學重點才能落實，課堂效率才能提高。因此我們要求課前大家集體備課，授課教師做精心設計。課堂上,老師們以飽滿的熱情引導學生在愉悅的氛圍中學習，注重學生的學。學生認真聽講，主動學習、交流合作，不斷與教師思維碰撞，亮點頻現(xiàn)。高效踐行真學習、真發(fā)展、求真知、練真能、做真人、展真彩的“六真"課堂要求。
學校在進行示范課觀摩教學的同時，同步組織了說課評課活動。每節(jié)課執(zhí)教教師都會進行說課闡釋與課后反思，聽課老師從目標達成、教材處理、重難點突破、教師活動、學生參與度、課堂組織、信息化運用和教學整體效果等方面進行點評，在思維的碰撞中，在“行思悟評”中，打開了聽評課教研的新路徑，為后續(xù)教學工作的開展打好堅實的基礎。
四、聚焦作業(yè)創(chuàng)新，多元評價育人
作業(yè)是課堂教學的有效延伸，學科學習的鞏固和深化，培養(yǎng)學生良好學習習慣和檢驗教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。學校第一時間提出作業(yè)減負要做好“減法”和“加法”，把無意義的、機械的、重復的作業(yè)減掉。
學科教研組針對作業(yè)設計進行了高效研討，老師們精準教研,從作業(yè)質(zhì)量、學生書寫質(zhì)量和批改規(guī)范做一系列深度研討，設計出《學科作業(yè)模板》，從必做題、選做題、創(chuàng)新作業(yè)、改錯區(qū)和教師評價五個維度進行作業(yè)設計。老師們集體教研作業(yè)，根據(jù)課時任務確定高效有價值的作業(yè)，還生成了多元的評價方式，有贊賞式評語、等級式標記，還有活潑的印章呢！低學段老師明確作業(yè)格式，作業(yè)本上以鼓勵提示為主，不打“x”，起到提醒學生的作用。中高學段的老師批注學生書寫不規(guī)范之處，目的在于培養(yǎng)學生嚴謹思考的好習慣。規(guī)范學生作業(yè)書寫，促進學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，讓有效的學習任務更好地適應學生的學科發(fā)展，真正提升學生的核心素養(yǎng)。
課后服務期間，學校安排了語數(shù)教師輪流值班，及時解決孩子們遇到的共性和個性問題，提高作業(yè)效率，為家長輔導作業(yè)減輕負擔。
作業(yè)管理是我們撬動學習效率的主要抓手，發(fā)揮作業(yè)的最大效果是學校在“雙減"趨勢下教學改革中力行不輟的工作。
五、推進名著閱讀，守望幸福未來
積極有效的閱讀是一個人形成良好品質(zhì)的關鍵，是造就健全人格的重要途徑，對小學生來說更是如此。為更好落實“雙減”政策，促進學生綜合素養(yǎng)提升，學校語文學科組針對“整本書閱讀”開展了持續(xù)教研，每一位語文教師參與同年級的整本書閱讀備課，人人講閱讀課。目前，閱讀課堂“123”模式基本確立，“1"指一個中心，以學生深遠發(fā)展為中心，“2"指兩條閱讀路徑，班級閱讀和家庭閱讀，“3”指完整的三種課型，導讀課、推進課、展示課。
為了推進整本書閱讀，學校結合整體閱讀的實際情況，學生自制讀書卡、讀書小報。另外，每天安排20分鐘“午讀"時間，與老師一起享受讀書帶來的快樂；每天放學20-30分鐘“暮讀”時間，與父母一起徜徉于書海之中。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，我校教師必將潛心教學，躬身踐行，不斷錘煉教學智慧，加速成長，為xx實驗小學教育教學高質(zhì)量發(fā)展的新征程積聚力量！
提質(zhì)增效工作總結 19
現(xiàn)階段，各學校的畢業(yè)班正處于中、高考備考沖刺的關鍵時刻，師生壓力大、負擔重，容易出現(xiàn)復習倦怠和“高原期”現(xiàn)象。同時，有些學校畢業(yè)班的中后期管理缺乏整體謀劃，備考工作的整體性思考不足，學科應對措施還顯得不夠到位，那么如何基于校情學情，通過加強畢業(yè)班的中后期管理來進一步實現(xiàn)科學減負，提質(zhì)增效，值得關注。
一、畢業(yè)班中后期管理容易出現(xiàn)的問題
�。ㄒ唬⿲W生方面
信心不足，易煩躁。目前，距離中、高考時間短，部分“一模”、“二�！背煽儾焕硐氲膶W生，面對大量復習練習，在短期內(nèi)看不到成績的提升，顯得信心不足。一些家長望子成龍心切，過分關愛。面對父母的嘮叨，考生會產(chǎn)生抵觸情緒，容易煩躁，他們急需老師心理疏導和學法指導。
意志薄弱，想放棄。部分基礎薄弱的學生，尤其是一些中等生，想成功，怕吃苦，遇到一些學科上的困難，意志薄弱，缺乏堅持，自我主觀上想放棄，易打退堂鼓，出現(xiàn)上課不聽，作業(yè)不交，課上睡覺的情況。
自律不嚴，常反復。一些基礎薄弱的學生，習慣較差，行為隨便。因為學習難度大，缺乏成功體驗，厭學情緒濃，由于對中、高考升學失去信心，對自己要求不嚴，比較放縱自己的行為，容易出現(xiàn)一些重復性的違紀行為，影響班級的穩(wěn)定和備考氛圍。
規(guī)范欠缺，會漏分。部分學生常犯“眼高手低”的毛病，解題思路欠規(guī)范，解題步驟混亂，出現(xiàn)“看錯、想錯、讀錯，抄錯、算錯”的情況，尤其一些中等和中等偏下水平的學生，比較浮躁，復習中怕麻煩，解題過程過于簡單化。但是不管試題難度如何，自己會做的就一定要在答卷上體現(xiàn)，尤其是涉及到容易錯、易混淆知識點的復習不能走馬觀花，力爭做到“該得得分一分不丟”。
自我加壓，鉆牛角。一些中等偏上的學生期盼“好上加好，更進一步”，對自己要求過于苛求，所確定的中、高考奮斗目標超越了個人實力，有些想法甚至不切實際，時常出現(xiàn)愛“鉆牛角尖”現(xiàn)象。由于愛鉆難題，疏忽基礎，導致基礎不牢，難得高分。
陷入題海，難自拔。有些考生復習方法不明，陷于題海戰(zhàn)術。盲目偏信于一些名校的考前仿真試卷和模擬試卷，天天忙于做試卷，而疏于課本上基礎知識的落實。由于對大量試題缺乏應有的精選與篩選，刻意追求試題數(shù)量，重復試題反復做，學生面對做不完的試題，難以自拔，最終成績進展緩慢。
體質(zhì)下降，會生病。沒有充沛的精力，學生很難始終保持良好的復習狀態(tài)。畢業(yè)班的中后期，學生復習備考的壓力大，負擔重，戶外活動時間明顯減少。由于精力不足，一些學生身體抵抗力下降，加上一些常見疾病侵擾，易出現(xiàn)體弱多病的情況，自然影響中、高考復習與備考。
（二）教師方面
學情不明，目標不清。一方面教師不能耐心的幫助學生分析優(yōu)勢、劣勢，使其揚長避短，趨利弊害。另一方面，教師自身對班級學情把握不準，復習工作停留于表面化，脫離本班學情，僅憑經(jīng)驗復習，導致復習過程中很多環(huán)節(jié)處于低效重復，復習效益低下。另外，一些教師復習時游離于考綱之外，復習課的目標不清，使得復習備考失去了針對性。
陷于表象，抱怨客觀。一些教師缺乏發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增長點的敏銳觀察力和分析能力，停留于表面的現(xiàn)象不能從“一�！薄ⅰ岸！睌�(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)班級、學生存在的問題。尤其對考試中出現(xiàn)問題而又有提升潛能的一些臨界學生（比如中考“一模”490分左右的中等偏下的學生），不能及時的詢問、談心和有效指導。不少教師面對問題，不是想方法解決問題，而是不斷抱怨生源差，更多的強調(diào)客觀困難,弱化個人的主觀努力，導致工作陷于高原期，推而不動，貽誤學生。
反饋不力，檢查缺位。部分教師復習教學中只顧完成復習進度，不管復習效度。教學缺乏層次性和針對性，課堂上缺乏目標意識，課堂反饋矯正不及時，課堂目標達成率不高。具體說，有些教師只顧追求練習數(shù)量的增加，忙于下發(fā)練習試卷，學生被大量作業(yè)包圍，客觀上加大了學生復習強度，卻忽視了教學反饋后的檢查與落實。
作業(yè)隨意，批改缺位。不少教師作業(yè)布置時缺乏科學的考量，沒有換位思考：“學生有效作業(yè)的時間是有限的”。教師忽視了作業(yè)布置的基本尺度，即作業(yè)的量應以“教師能批改得了，且學生能做得完”為標準。部分教師采取“以講代練，以考代練”的不當方式，布置大量的隨堂作業(yè)，且不收不改，學生做對做錯不清楚。另外，教師下發(fā)的反饋練習與作業(yè)不能做到全批全改，及時批改以及二次批改，這樣學生既得不到有效訓練，相反陷入重復訓練，被動復習，疲勞復習，使學生接受能力下降，導致復習課課堂效率低，復習進展緩慢。
教法單一，氣氛沉悶。復習課上，部分教師復習方式單一，教學方式缺乏變換，講授過多，不能突出學生主體地位，學生始終處于被動復習。一些教師教學方法呆板，欠缺調(diào)節(jié)課堂氣氛的辦法，經(jīng)常就題講題，直接讀題目報答案，教師講得辛苦，學生聽的痛苦，呈現(xiàn)出教師復習盲目，學生聽課麻木的狀態(tài)。由于缺乏教師的及時鼓勵、肯定與正面引導，不少學生復習課上游離于課堂之外，學習主動性降低，課堂氣氛沉悶。但是士氣宜鼓不宜泄，課堂上及時的對學生進行肯定和鼓勵，能夠幫助學生振奮精神，提高課堂活力。備課敷衍，效益低下。在復習備考的中后期，輔導學生和管理工作難度加大，有些教師體力與精力出現(xiàn)透支，出現(xiàn)復習疲勞和工作倦怠現(xiàn)象。由于精力不足，教師在備課環(huán)節(jié)出現(xiàn)應付敷衍的'情況，導致復習課失去針對性，復習效益難以提升。
篩選不細，資料重復。一些教師或備課組對中、高考資料缺乏必要、細致的篩選，資料重復性很高。尤其是對各地區(qū)的“一�！�、“二模”試卷不加選擇，整體照搬，給學生整卷訓練，不僅學生重復訓練，而且加重學生復習負擔，占據(jù)了學生自主復習時間。
單兵冒進，學科失衡。部分學科過分突出學科本位，只為提高本學科分數(shù)而搶時間，布置作業(yè)過多，侵占了其他薄弱學科的矯正時間，使這類學生學科發(fā)展不均衡，總分上不去。
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缺乏謀劃，管理缺位。部分學校教學管理人員對初三備考工作還缺乏細致謀劃，深入畢業(yè)班不夠，工作方式簡單化，以會議代落實，采取上傳下達方式，對畢業(yè)班的服務和學科指導不及時。同時一些班級常規(guī)管理不到位，學習常規(guī)檢查缺位，學生備考狀態(tài)過于松弛，復習效率偏低。
浮于表面，常說空話。學校部分領導開會停留于問題表象分析，不能與一線教師同甘共苦。由于教師很少得到領導的關注和及時肯定，教師工作主動性不足，這樣很難緩解教師的復習中后期的煩躁的情緒。
常規(guī)弱化，學風不濃。嚴格的紀律可以讓學生產(chǎn)生緊張有序的行為，從而營造出充實有序的學習氣氛。部分學校忽視和弱化了畢業(yè)班的常規(guī)管理，一些班級上課遲到人數(shù)較多，學風不濃，導致任課教師組織復習教學難度加大。同時，部分任課教師及班主任對學習困難學生的督促與幫扶不夠，部分學生學習用品及復習資料不齊全，教師熟視無睹，不聞不問，任由學生自己放棄，使得這些學生游離于復習過程之外。
調(diào)控不力，學科失衡。部分學校在畢業(yè)班教學管理上，缺乏合理的宏觀調(diào)控，對各科課時缺乏整體控制與細致安排，不能向薄弱學科傾斜，而采取“睜一只眼閉一只眼”的做法，任由部分教師隨意侵占學生體育課，影響了午間休息，使得學生難以保持充沛的精力投入到其他學科的復習當中。
二、加強畢業(yè)班中后期管理的幾點建議
1、著眼效益，抓好復習時間管理。距離中、高考時間緊迫，學科之間要善于合作，杜絕各科爭搶課時行為。在進行學科缺漏的彌補時，教師要堅持“把時間用在刀刃上”。具體應注意以下幾點：
一是要強化學生做題的時間意識。學生要在規(guī)定時間內(nèi)做對題目才算有效，否則即使做對，也存在隱性失分。要克服卷面上大量出現(xiàn)的“會而不對、對而不全”的情況，不僅要做到“做了、做對，更要做好”，同時要避免在考試時出現(xiàn)“試卷做不完，時間不夠用”現(xiàn)象。
二是要突出效益優(yōu)先，把課堂時間還給學生。教師要減少課堂上沒有目的性的反復與重復教學內(nèi)容，要縮短講授時間，突出講方法，講典型，多練習，多反饋。教師要騰出時間鼓勵學生自主復習，幫助學生根據(jù)各自的情況篩選出知識點，進行梳理，形成主干知識體系，并及時查漏補缺，促進各科平衡，提高總體成績。
三是要合理安排時間，不在難題上打“持久戰(zhàn)”。在穩(wěn)定優(yōu)勢學科成績的基礎上，學生不必盲目地在優(yōu)勢學科上無限制的花費時間。學生可以根據(jù)學科的強弱狀況，合理規(guī)劃和分配復習時間，把準學科分值的增長點，確保各學科均衡發(fā)展，避免被牽著鼻子而失去自主權。
2、精挑細選，抓好作業(yè)練習管理。備考的中后期，作業(yè)不僅要少而精，試卷更要重視批改后的講評。對待每節(jié)復習課的作業(yè)和練習，教師要有選擇性，不能盲目地指望用練習量的增加來代替復習質(zhì)的提升。在復習練習的要求上，要做到：有布置、有檢查、有批改、有講評，同時采取二次反饋與循環(huán)反饋的方式，讓學生能收到實實在在的效果。
3、善于疏導，抓好學生心理管理。如何將考生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是考生取得成功的重要因素。在復習備考過程中，教師應重視學生的心理疏導，幫助學生克服煩躁心理和考試怯場心理。教師對學生要真心愛護，尊重熱愛又嚴格要求。教師要多給基礎薄弱學生一些激勵和表揚，充分調(diào)動他們學習的積極性。教師要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學生談心。作為班主任還要及時與家長取得聯(lián)系，引導家長做好目標定位，不要過多地介入孩子的學習，給孩子創(chuàng)設一個良好的備考環(huán)境。
4、嚴格要求，抓好常規(guī)紀律管理。穩(wěn)定是取得良好成績的關鍵。在復習備考的中后期，由于學習成績兩極分化，很多學生壓力增大，對學習前景充滿憂慮；還有的學生自認為無望而放棄復習，客觀上會造成學生行為習慣的松懈。為此，畢業(yè)班備考的中后期管理，應加強學生紀律觀念培養(yǎng)，特別加強紀律約束。大量事實證明，守紀與否能折射出一個學生的心態(tài)，通過學生的紀律表現(xiàn)可以判斷學生思想動態(tài)。學習越是緊張，紀律越要加強。為此可采取學生自管和共管的形式，相互監(jiān)督，保證班級有個穩(wěn)定的備考環(huán)境。
5、夯實基礎，抓好復習資料管理�？季V是復習的依據(jù)，教材是復習的根本，資料是復習的補充。中考復習備考要“抓綱務本”，“抓綱”就是要正確認識考綱對復習的指導作用；“務本”就是要充分利用教材，拓寬知識內(nèi)容，延伸課后習題。不少學生存在過分依賴資料的習慣性心理，容易把課本丟掉，對這種現(xiàn)象教師要注意引導，決不能舍本逐末。越是到中、高考后期越應回歸教材，夯實基礎。臨近中、高考，各類模擬試卷和仿真試卷非常多，要求教師嚴格篩選復習資料，決不能濫用。建議以“考試說明“為基礎，再輔以其他精選的材料，擇其“精”者而用之，做到“以一當十”，“舉一反三”，切實提高資料的使用效果。
6、立足整體，抓好分層推進管理。教師應真心落實各類學生分層幫扶，尋求學科質(zhì)量增長的新空間。要善于引導學生樹立“學有進步，人人進步”的信心，這是分層輔導的前提。做好分層推進管理，需要優(yōu)化“分類指導，分層輔導，及時跟進”的措施，注意面向全體，關注每一個，對不同層次學生的輔導與幫扶不做硬性的統(tǒng)一要求，避免“一刀切”，具體應注意以下幾點：
對優(yōu)等生，要指方向、定目標、壓擔子、留空間；比如，在做模擬訓練題時，不用全做，可選擇性地做，并適當關注一些解題能力要求較高的試題。
對中等水平的“臨界生”，定位要科學合理，目標要求應略高于自己實際水平，并且通過努力，考生有實現(xiàn)的可能。如果定位合理，幫扶到位，則可以激發(fā)“臨界生”復習的主動性，以此來調(diào)整好復習狀態(tài)，變被動復習為主動復習。
對基礎薄弱生，要盡可能彌補復習中暴露的薄弱問題，可采取“低難度、緩坡度、小臺階、快反饋”的復習策略，克服一張卷“齊步走”的現(xiàn)象�？忌鷮土曋猩婕暗降娜菀族e、易混淆知識點，要及時查漏補缺，避免“走馬觀花”和不深不透。在保證優(yōu)勢學科基礎上，通過針對性訓練和缺陷彌補，使考生的劣勢學科有一個比較大幅度的提升。
另外，學校要進一步細化和落實提優(yōu)補差的對象、內(nèi)容、時間與措施。教師絕不能把“面向全體”停留在口頭上，只重視抓少數(shù)高分的尖子生的培養(yǎng)，而忽視全體學生素質(zhì)的提高。只有將面向全體和分類指導兩者兼顧，才能實現(xiàn)畢業(yè)和升學的“雙贏”。
7、講求實效，加強應考技術管理。中、高考復習備考的中后期，要著眼復習實效性與針對性，注意加強學生解題習慣和答題規(guī)范訓練與管理，強化緊抓得分點的備考意識。具體注意以下幾點：
關注解題的規(guī)范性訓練。中、高考復習備考的中后期，中等和中等偏下水平的學生，有時比較浮躁，復習中怕麻煩，輕視解題“過程”用語，導致解題過程過于簡單化，因此要注意學生答題規(guī)范訓練，做到基礎題每分必爭。比如注意化學用語的規(guī)范性書寫；物理、數(shù)學書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結果、統(tǒng)一單位要步步落實，不能只寫公式或不代入數(shù)據(jù)而直接寫出答案。有些試題的結果需要分類討論，不能考慮疏漏，答題馬虎，淺嘗輒止。
避免解題中“五種錯誤”。即“看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯”。讀題和審題是解題的基礎，讀題不能匆匆而過，應該字字落實，注意不能多字、漏字。要注意試題中的細節(jié)，找出關鍵詞，明確已知條件和需求的問題。答題時書面語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響，減少粗心大意造成的低級錯誤。
開展解題限時訓練。中、高考復習備考的中后期，要恰當處理好“會做”與“得分”的關系，適當?shù)陌才乓恍┫迺r的解題訓練，切實提高學生解題速度和正確率。要重點解決學生“會而不得分”的問題，保證拿到應拿的分數(shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
總之，畢業(yè)班復習備考的中后期管理“頭緒多，任務重，責任大”，但管理是手段，關鍵在落實。各校要進一步強化管理意識，認真梳理畢業(yè)班管理工作中存在的問題，統(tǒng)一思想、落實責任，重心下移，檢查到位。校長要深水作業(yè)，深入年級，深入課堂，了解教情學情，全面掌握畢業(yè)班教學情況，指導畢業(yè)班穩(wěn)步開展工作。分管校長要全面落實管理過程，想點子、抓督促。處室、年級、班主任要細化工作目標，落實工作環(huán)節(jié)的精細化，從而形成“一把手親自抓，分管領導具體抓，其他領導配合抓，處室、年級、班主任落實抓”的工作格局。我們堅信，如果全區(qū)上下一心，齊抓共管，努力營造復習備考的積極氛圍，將教學質(zhì)量的目標要求自覺落實在備考的各個環(huán)節(jié)中，就一定能使全區(qū)的教學質(zhì)量再上臺階。
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