春季小學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的春季小學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春季小學(xué)工作總結(jié)1
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我們數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂
怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的.過程，學(xué)校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：
1.自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。
2.互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3 .校查——隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。
堅持教研活動，反饋情況，，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
教師從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析， “一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，分了空間與圖形旋轉(zhuǎn)、實踐與綜合、統(tǒng)計強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
春季小學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期我校把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以教育為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展�，F(xiàn)將一學(xué)期來的安全工作總結(jié)如下：
一、組織健全 職責(zé)明確
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全意識。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。
二、制度保證、實施到位
�。�、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全門衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)對外來人員的管理，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。 ２、護(hù)導(dǎo)教師提前到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值日教師堅持在校門口維持秩序。
3、點名制度：每天上午及下午上學(xué)前3分鐘做好點名工作，每堂課的任課教師做好學(xué)生的當(dāng)節(jié)課出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任和家長聯(lián)系。
4、放學(xué)3分鐘安全教育制度：每天的上午及下午利用放學(xué)前3分鐘進(jìn)行安全教育。
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5、簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的`責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
6、加強(qiáng)檢查，及時整改。定期對校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
7、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車、摩托車上下學(xué)，校內(nèi)無學(xué)生騎車現(xiàn)象。
8、嚴(yán)禁教師個人私自帶學(xué)生外出，如遇學(xué)生生病必須向值班領(lǐng)導(dǎo)請假，并作好記錄。學(xué)校所開展的各種活動嚴(yán)格堅持大型活動上報審批制度。
9、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)校少先大隊及時進(jìn)行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，實行學(xué)校傳染病疫情報告制度，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時地予以疏導(dǎo)。
10、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案等，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。
三、加強(qiáng)教育、增強(qiáng)意識
�。薄⒗谜n間操、班隊會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。法定假前校長利用集會等形式對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。
2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對校園進(jìn)出點進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識。緊密結(jié)合上級有關(guān)文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強(qiáng)化師生法制觀念，增強(qiáng)師生安全防范意識。
4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、培訓(xùn)等方式對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
6、抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、月”活動為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。
7、全校開展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識”主題班會，提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。通過健康教育課、班隊活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學(xué)形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)能力。
9、在學(xué)校宣傳欄中設(shè)立“安全知識宣傳專欄”，加強(qiáng)對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，做到人人知曉學(xué)校組織的安全、法制教育。通過專題講座，提高學(xué)校師生安全意識和自我保護(hù)能力。
四、存在問題、努力方向
盡管學(xué)校做了大量的工作，但是也存在如下問題：
1、法制輔導(dǎo)員未到校履職。
2、對留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)上欠佳。
3、對學(xué)生的法制教育的次數(shù)較少。學(xué)校將會加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，尤其是對青少年學(xué)生進(jìn)行自護(hù)、自救的教育，切實保護(hù)未成年人的身心健康。
總之，一學(xué)期來我校的安全工作在上級的正確指導(dǎo)下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
20xx年7月
春季小學(xué)工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
以示范區(qū)教育中心“三個三”思想理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“六個做到”為總要求，以“生本教育”理論為遵循，以常規(guī)管理為支撐，以促學(xué)習(xí)為動力，以建隊伍為根本，以推教改為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)生本教育，努力建設(shè)“三聲校園”，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦精品學(xué)校。
二、總體目標(biāo)
1、開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動，以促學(xué)習(xí)為抓手，以提高素質(zhì)為目的，通過自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)、活動帶動等形式，樹立師生幸福學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，營造師生讀書氛圍，打造書香校園，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。
2、不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的隊伍建設(shè)，打造一支思想理念先進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)、有大局意識、肯奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)校信賴、家長滿意、學(xué)生歡迎”的教師隊伍。踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、深化教學(xué)改革，踐行生本教育，使生本理念深入到每一位教師心中，落實到每一節(jié)課堂實踐中，在實踐中反思，在反思中總結(jié)提高，實現(xiàn)生本課堂常態(tài)化;打造高效課堂，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居示范區(qū)乃至全市教育前列。
4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。
5、開展豐富多彩、形式多樣的活動，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化教師文體活動，建設(shè)“三聲校園”，讓書聲、歌聲、笑聲充盈校園，讓校園充滿生命活力，讓校園成為師生幸福工作和生活的樂園，彰顯辦學(xué)特色。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、加強(qiáng)“陽光大課間活動”的開展，鍛煉出強(qiáng)健的體格，讓學(xué)生動起來、樂起來，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。
8、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。
三、主要工作
(一)打造德育工作特色，創(chuàng)新德育工作方法。
1、切實抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校園內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門口巡察，確保學(xué)生的安全。
2、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會的聯(lián)系。定期召開家長會，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通過發(fā)放《告家長書》、開家長會、校訊通、微信群等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。
3、學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎扎實實的養(yǎng)成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《八大習(xí)慣》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升。
4、繼續(xù)搞好愛國主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手，嚴(yán)肅對待升旗活動;二要精心準(zhǔn)備國旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生。
5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊會、課間操、黑板報、活動等。
6、切實抓好少先隊工作。學(xué)校把關(guān)力爭把樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到少先大隊中來。落實好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。
7、進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法，堅持做到每月一次的安全演練。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實處。
8、本學(xué)期將以班級為單位，開展班隊會展示、學(xué)生才藝展示、慶六一文藝匯演、活動，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)合作意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。
9、抓好落實陽光大課間活動工作，安排專人負(fù)責(zé)此項工作，組織教師任人人參與管理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后得到放松、得到鍛煉，踏實學(xué)習(xí)，開心玩樂。
(二)實施依法治校，樹立良好教育形象。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于義務(wù)教育階段減免學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在�；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育工作，確保不出任何差錯。
(三)、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實生本教育，強(qiáng)化校本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，力求有效教研。
推動“以校為本”的教研制度建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長和業(yè)務(wù)骨干的作用，在“有效教研”上下功夫。
2、規(guī)范教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)水平。
A、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，專課專用，不擅自調(diào)課。
B、加大教學(xué)流程管理的檢查力度，提倡“規(guī)范、認(rèn)真”，其中包括：備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。
(1)備課：要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，重視“三維目標(biāo)”(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的制定。倡導(dǎo)集體備課和個人備課的合理組合，過程設(shè)計的個性化，切實提高備課的實效。
(2)上課：體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式;加大信息技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。
(3)作業(yè)：重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，體現(xiàn)師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。
C、各學(xué)科要以抓基礎(chǔ)、抓實效為主題，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成校內(nèi)各年級各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。
D、聽課與評課：根據(jù)有關(guān)要求，每學(xué)期教師至少聽課20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子不少于25節(jié)，結(jié)合本學(xué)期我校開展的“課堂教學(xué)的有效性研究”，根據(jù)研討主題認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。
3、組織好各項活動，展示學(xué)生特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
A、本學(xué)期積極組織好各項活動，通過各種活動提高學(xué)生思想，陶冶學(xué)生的情操，增長學(xué)生的智慧，鍛煉學(xué)生能力。三月份，結(jié)合三八婦女節(jié)舉行“為母親做一件事，感恩母親”的活動。四月份進(jìn)行全校詩文朗誦會，五月份舉行豐富多彩的體育活動，六月份，舉行文化藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行全校的綜合實踐活動展示。
B、認(rèn)真組織好每天上午半小時的閱讀。每天上午課前半小時進(jìn)行閱讀，班主任組織好各班學(xué)生，與學(xué)生一道進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀要有長期的閱讀計劃，根據(jù)不同年級段選擇不同的適合學(xué)生年齡特點的閱讀內(nèi)容，要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。
C、重視學(xué)科小比賽活動。本學(xué)期要以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點帶面”為原則組織各種小比賽。如：朗讀比賽、書法比賽、繪畫比賽等，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
D、認(rèn)真開展好藝術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的個性。切切實實將體藝工作落到實處。保證每位學(xué)生掌握兩項體育技能。
E、開展寫字訓(xùn)練活動。從學(xué)生的書寫行為、書寫習(xí)慣抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個一”的標(biāo)準(zhǔn)，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求教師要切實利用每周的寫字指導(dǎo)課，做好寫字指導(dǎo)，學(xué)生要認(rèn)真完成規(guī)定的寫字作業(yè)，認(rèn)真抓好三年級的書法課教學(xué)。
四、其他有關(guān)工作：
1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用及領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟，堅決服從上級安排，懲治不良作風(fēng)，樹我校教師形象。
2、關(guān)心教師，不定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。
3、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。
4、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
5、著手抓好抓實我校的陽光大課間活動，明確專人負(fù)責(zé)專項工作，全校師生積極配合，增添我校的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的育人環(huán)境。
總之，新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校教師抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進(jìn)，為我校教育開創(chuàng)新局面而努力奮斗!
春季小學(xué)工作總結(jié)4
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
１、門崗制度：堅持門衛(wèi)按時值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
�。�、護(hù)導(dǎo)師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值周教師堅持在校門口協(xié)助保安值勤。
5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。
三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。
2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、3月21日召開春夏季防溺水安全家長會，各班班主任向家長就古厝村小孩子溺水事件進(jìn)行安全警示，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全，并與學(xué)生、家長簽訂預(yù)防溺水承諾書。
4、為貫徹落實全國“安全教育日”和我省“安全教育周”活動的通知精神3月28日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。3月29日我校邀請了泉州安防火中心張老師為教師作了一場消防知識講座，通過這次講座全體教師對消防知識有了更深的認(rèn)識，提高了應(yīng)對火災(zāi)能力，也增強(qiáng)了生命意識和責(zé)任意識。
5、4月份開展防溺水專項工作：強(qiáng)化防溺水安全教育，并在水域邊設(shè)置十二塊安全警示牌，落實防范措施；在期中家長會上進(jìn)行防溺水的宣傳，共同做好安全防范工作。
6、5月份以來周邊地區(qū)手足口病流行，各班嚴(yán)格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生及時與家長聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。
7、5月份做好安全管理與安全教育：認(rèn)真落實安全工作責(zé)任制，按照安全大檢查要求，加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)把校門關(guān)；各師就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進(jìn)行安全教育；并再次巡查水域，及時補(bǔ)上安全警示牌，進(jìn)一步落實安全防范措施。
8、6月份積極開展“安全生產(chǎn)月”（“學(xué)校安全教育月”）活動：根據(jù)《晉江市教育系統(tǒng)XX年全國“安全生產(chǎn)月”活動實施方案》要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動：做好預(yù)防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在六月八日下午，再一次開展安全應(yīng)急疏散演練，提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的.能力；在端午節(jié)、暑假到來之前集中開展一次安全教育；在暑假前又一次召開家長會，分發(fā)《安全告家長書》，專門進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過家校互聯(lián)平臺，給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息，落實安全責(zé)任。
四、存在問題
3、周邊還有些小超市網(wǎng)吧、游戲廳存在部分學(xué)生會偷偷去上網(wǎng)、玩游戲，校門口的食雜店及菜市場流動的小攤小販還存在食品安全隱患。
學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
春季小學(xué)工作總結(jié)5
這學(xué)期來，學(xué)校的教研工作，以落實素質(zhì)教育和課程改革要求為前提，緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)展開，以市級課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實踐研究》為抓手，堅持科研管理科學(xué)化、課題管理規(guī)范化；逐步形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教研觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，調(diào)整教研思路，提高教研品味，提升教研層次，增強(qiáng)教研實效，讓教師睿智，學(xué)生聰慧，讓校園充滿智慧�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
1．鼓勵教師參與“讀書?成長”活動。這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列“讀書?成長”讀書活動，學(xué)校要求每位教師每周至少安排一節(jié)課時間到圖書館進(jìn)行課外閱讀，6月25日，學(xué)校舉行“讀書促我成長”交流會，黃**等20位老師在會上進(jìn)行交流。
2．堅持“走出去”學(xué)習(xí)。這學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)有計劃地安排鄭**、林**等教師參加各級各類的教學(xué)研討和相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，拓寬青年教師的視野，使其博采眾長，豐實成長。3月31日，我校葉**老師參加“全國夢想種子教師”培訓(xùn)，成為我縣第一個“全國夢想種子教師”。同時，外出學(xué)習(xí)老師回來后都能及時在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行分享，做到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益”，為我校優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，儲備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ)。
3．是“請進(jìn)來”加強(qiáng)師資培訓(xùn)。這學(xué)期，我校邀請部分專家、教研員來校做專題講座、上示范課，3月4日，省教育廳教育信息中心林**主任蒞臨學(xué)校做“微課”專題培訓(xùn)；3月19日，縣進(jìn)修學(xué)校張錦春老師到校進(jìn)行“微課教學(xué)”專題培訓(xùn)；6月9日，省普教室羅**等專家深入學(xué)校同我校鄭**老師開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，從而幫助教師解決理論和實踐相脫節(jié)的實際問題，并通過校內(nèi)的幫扶結(jié)對，片區(qū)共同研討，相互促進(jìn)，共同提高。
4．繼續(xù)完善信息技術(shù)平臺。這學(xué)期，我校繼續(xù)發(fā)揮教育博客的作用，讓教師把自己的教學(xué)狀況、生活感悟、讀書心得、教學(xué)隨筆等上傳至個人博客，進(jìn)一步完善教師管理和教師考評等建設(shè)。讓教師的工作一切置身于陽光之下，讓家長和社會了解、評價我們的工作，讓教師在“比、學(xué)、趕、超”的氛圍中，促進(jìn)教師整體發(fā)展。6月26日，學(xué)校在教師自由申報的情況下，組織人員認(rèn)真評選出蘇婉英等14位“教育博客之星”。
二、開展主題研討
1．借助“優(yōu)教班班通”，完善集體備課。這學(xué)期，學(xué)校以年段（組）為單位，按照“個人主備——集體研討——獨立修改——形成定案”的流程，實施單元（章節(jié)）集體備課。各教研組每周統(tǒng)一安排時間進(jìn)行集體備課，各任課教師根據(jù)學(xué)科特點、班級情況進(jìn)行二次修改教案，并做好教學(xué)反思。
2．借助校本研訓(xùn)，提升教學(xué)水平。這學(xué)期來，我校開展了四次“微講座”，五次校本研訓(xùn)，滲及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，從而不斷提升教師的教學(xué)水平。
3．借助“夢想課程”，張揚教學(xué)個性。學(xué)校以夢想課程為突破口，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。這學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行夢想課程設(shè)置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實踐過程中，積累經(jīng)驗，不斷充實完善，提高課堂質(zhì)量。3月25日，學(xué)校成立了“夢想沙龍”，全體夢想教師在夢想教室舉行“夢想沙龍”教學(xué)研討活動；6月底，學(xué)校組織教師認(rèn)真制作“夢想課程”展示PPT，不斷豐厚教學(xué)成果。
三、展示教學(xué)風(fēng)采
1．實施“青藍(lán)工程”。這學(xué)期，我校繼續(xù)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，扎實開展骨干教師“1+1”、師徒結(jié)對活動。3月12日、4月9日、5月7日，我�？h學(xué)科帶頭人、骨干教師葉**、張**、連**、黃**、李**等老師分別為全體語數(shù)老師上示范課、專題講座，引領(lǐng)廣大青年教師積極參與各種教學(xué)研討活動，不斷提高教育教學(xué)技能。
2．以名師工作室為主陣地，繼續(xù)做好“名師工作室”建設(shè)。這學(xué)期來，我校繼續(xù)發(fā)揮名師、骨干教師的傳、幫、帶作用。4月10日，我�！懊麕煿ぷ魇摇遍_展“共讀一本書”活動；4月30日，開展“名師工作室”讀書交流會；5月7日，開展“名師工作室”課題研討活動；6月29日，開展“名師工作室”考核活動，大力培養(yǎng)有志于教育教學(xué)探究的“本土化青年名師”。
3．學(xué)校以“競賽比武搭舞臺”等形式，加大青年教師的培養(yǎng)力度。這學(xué)期，學(xué)校舉行了“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽、漢字聽寫大賽、教學(xué)設(shè)計比賽等活動，為青年教師的`成長搭建鍛煉、展示的舞臺，進(jìn)而帶動學(xué)校整體師資水平的提升。
四、深化課題研究
1．以市級課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實踐研究》和縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實踐研究》、《幼小銜接良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手，以校本教研為主渠道，做好課題的持續(xù)研究。這學(xué)期，學(xué)校的課題研究做到五結(jié)合：常規(guī)教研與專題講座相結(jié)合，公開教學(xué)與隨堂聽課相結(jié)合，骨干示范與常規(guī)教研相結(jié)合，課改理論與教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，團(tuán)隊建設(shè)與個人提升相結(jié)合，將課改鏈條向縱深處延升。
2．開展與**幼兒園“小幼銜接”教研活動。6月11日，我校組織**幼兒園大班的小朋友參觀學(xué)校的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、專用室等地方，幫助幼兒更好、更細(xì)致、更直觀地了解小學(xué)生活；組織幼兒深入班級和一年級的小同學(xué)同上一節(jié)課，感受學(xué)校課堂和幼兒園活動的不同；安排有經(jīng)驗的教師對幼兒進(jìn)行小學(xué)生常規(guī)培訓(xùn)；組織幼兒觀看小學(xué)課間操、觀摩升旗儀式，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
3．深入開展市級課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實踐研究》的課題研究。5月7日，我校舉行課題教學(xué)研討活動；5月，我校組織葉秋珍等老師外出參加課題研究活動，加強(qiáng)對課題的研究；6月，組織課題組人員編寫《小學(xué)300個常用漢字朔源》一書，不斷豐厚課題研究成果。
五、存在問題與今后努力方向
一學(xué)期來，學(xué)校開展了豐富多彩的教研活動，并取得了明顯成效。但仍然存在不足：
1。校本教研力度有待加強(qiáng)。新學(xué)期，我校將繼續(xù)改變教研形式加強(qiáng)教研活動的實效性和教研力度，力求通過開展不同主題的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
2。教師培訓(xùn)工作還需深化。新學(xué)期，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。
3。課堂教學(xué)實效有待提高。新學(xué)期，我校將繼續(xù)采用隨機(jī)聽課和提前預(yù)約的形式加強(qiáng)教師備課的實效性，并進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
春季小學(xué)工作總結(jié)6
回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)教育局青少年科和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室布置，利用黑板報、學(xué)習(xí)園地、展板等窗口，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每周通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，為了充分發(fā)揮校園廣播的資源，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)了：安全直通車（周一）、：經(jīng)典古詩詞（周二）、戲曲百花筒（周三）、中華傳統(tǒng)文化（周四）、一周要聞回顧（周五）等欄目。每天下午同學(xué)們都能在進(jìn)校后準(zhǔn)時聆聽到校園廣播，廣播內(nèi)容編排有序，受到師生們的喜歡，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。
4、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾值周生，紅領(lǐng)巾小交警的功能和作用，使之成為學(xué)校管理的得力助手。
5、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
二、堅持活動育人原則，結(jié)合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、三月份開展了“培育健康心靈、守護(hù)生命陽光”為主題的安全教育月系列活動：逃生演練、食品藥品安全主題班隊會、實景模擬訓(xùn)練…通過活動讓學(xué)生懂得生命的價值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的`珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。三八婦女節(jié)，教育學(xué)生通過一件力所能及的家務(wù)活體會父母的辛苦。通過“文明首府，志愿青城”的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻(xiàn)中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在社會實踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，推動我�！皩W(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動深入持續(xù)開展，為創(chuàng)建文明城市作出新的貢獻(xiàn)。
2、四月份：通過在全校范圍內(nèi)開展“小手拉大手，向不文明行為說不”為主題的系列活動。讓學(xué)生們自主地調(diào)查、發(fā)現(xiàn)校園、家庭、社會生活中的不文明行為，向不文明現(xiàn)象說“不”，從自己做起，以文明之行，爭文明標(biāo)兵，創(chuàng)文明集體。并在群體間開展相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。通過小手牽大手，用自身的努力感染周圍的大人，把文明帶進(jìn)千家萬戶。清明節(jié)是祖國傳統(tǒng)文化節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日。為了進(jìn)一步深化社會主義核心價值觀，加強(qiáng)我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活，少先隊校開展了“清明時節(jié)雨紛紛，一束鮮花祭故人”的清明節(jié)主題活動。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！本著“讀書成才”、“讀書育人”終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)學(xué)生從小愛書、看書、分享書，從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣少先隊舉辦了“書香校園，快樂共享”的跳蚤書市活動。為了更好地了解學(xué)生假期作業(yè)完成情況，同時也是為了獎勵優(yōu)秀，鞭策后者。學(xué)校少先隊開展了學(xué)生假期優(yōu)秀作業(yè)展，評出各年組優(yōu)秀作業(yè)，并予以獎勵。
3、五月份：大隊部下發(fā)“回民區(qū)海拉爾西路小學(xué)少代會代表提案登記表”到各中隊，由各中隊輔導(dǎo)員及中隊干部組織隊員“小眼睛看校園，小耳朵聽民聲，小腦袋想策劃，小手寫提案”，利用班隊課召開以中隊為單位的少代會，擇優(yōu)擇實填寫少代會提案登記表，并選出兩名隊員代表，代表中隊參加校少代會。為提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，在5月12日國家“防震減災(zāi)日”來臨之際，少先隊結(jié)合本校的實際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個主題，開展了豐富多彩的活動：一次演練;一次國旗下演講;一次班會活動：一次知識競賽等等……通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護(hù)知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。五月份分年級開展了社會實踐活動，一年級和四年級：“走進(jìn)自然、體驗國學(xué)、學(xué)習(xí)孝道”二三五六年級：“探索神奇大漠、跨越九曲黃河”。此次活動以“在實踐中體驗，在體驗中成長”為主旨，意在通過實踐活動拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生獨立自主的能力。風(fēng)箏起源于中國，在中國已經(jīng)有兩千多年的歷史。小小的風(fēng)箏凝聚了中華民族的傳統(tǒng)智慧，成為中國文明歷史的一個小小縮影，其構(gòu)思的巧妙，獨特的格調(diào)和濃烈的民族色彩，無一不表現(xiàn)著人們對美好生活的向往和憧憬。風(fēng)箏的豐富內(nèi)涵使它成為中華傳統(tǒng)文化寶庫中一道亮麗的風(fēng)景。為了讓學(xué)生能夠更好地了解并傳承中華傳統(tǒng)文化，讓他們在親手繪制風(fēng)箏的活動過程中愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，少先隊舉辦了“指尖上的創(chuàng)意”第二屆DIY手繪風(fēng)箏節(jié)。在趙彩鵬老師的大力協(xié)助下，組建學(xué)校鼓號隊，參加了“隊旗飄飄，鼓號鏗鏘”回民區(qū)教育局xx年少先隊鼓號隊檢閱儀式，獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
4、六月份:六一是可愛的孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時，也為了展示我校書香校園建設(shè)取得的豐碩成果，少先隊舉行“開心過六一，快樂我作主”為主題的慶六一表彰大會。聯(lián)合回民區(qū)科協(xié)邀請到了“國家二級心理咨詢師”、“國家二級人力資源管理師”、“內(nèi)蒙古心理咨詢師協(xié)會講師”余萍老師為一年級的全體家長進(jìn)行了心理健康方面的培訓(xùn)，針對婚姻家庭、親子關(guān)系、兒童及青少年成長與教育、人際關(guān)系、壓力應(yīng)對與情緒管理、成長團(tuán)體輔導(dǎo)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。畢業(yè)對每一個學(xué)生來說，都是一生中難忘的重要時刻。畢業(yè)不僅僅是一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，更是一段新的人生航程的開始。六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝每一位老師的教導(dǎo)之恩。通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師辛勤的澆灌，才使他們有了豐富的知識；有老師不斷地教誨才有了學(xué)生成長的基礎(chǔ)；少先隊于6月24、25日組織六年級學(xué)生開展主題為“放飛夢想·告別母�！煻麟y忘”的畢業(yè)季社會實踐體驗活動。
這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果：我校少先隊被評為“回民區(qū)優(yōu)秀少先隊”，“鼓號隊最佳表演獎”，我個人也被評為“市級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“回民區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”、“回民區(qū)少先隊輔導(dǎo)員素養(yǎng)大賽一等獎”。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)�！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
春季小學(xué)工作總結(jié)7
忙忙碌碌中一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們不禁慨嘆時光的匆匆。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年三班的班主任，承擔(dān)著語文數(shù)學(xué)教學(xué)及管理班級的任務(wù)。在工作中，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行自己教書育人的職責(zé)�；仡櫼粋�學(xué)期的工作歷程，心中真是五味雜陳。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、主要工作回顧：
1、常規(guī)教學(xué)工作
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，備好課又是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，在這學(xué)期的工作中，我依然將教學(xué)工作的重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n和上課兩方面。無論是平時上課還是組內(nèi)教研課，我都悉心準(zhǔn)備，絲毫不敢怠慢。充分利用組內(nèi)集體備課找準(zhǔn)知識點，利用二次備課尋找突出重點和突破難點的策略。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能在課堂上有所得，有所獲。與此同時，我還特別重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏，號召學(xué)生之間以“一幫一“的方式組成學(xué)習(xí)小組，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，以便使家長在家里對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。這項工作得到了家長的支持，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也因此得到了提高。
這學(xué)期學(xué)校比較重視學(xué)生讀寫能力的.提高，每周開設(shè)一節(jié)書法課，而且規(guī)定每天的早自習(xí)和第六節(jié)課都是課外閱讀時間。根據(jù)學(xué)校的要求和本班學(xué)生的實際情況，我與學(xué)生們一起制定了讀書計劃，充分利用在校的閱讀時間多讀課外書，并鼓勵學(xué)生和家長利用睡前的半小時時間堅持讀書。
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我?guī)ьI(lǐng)班級的圖書管理員到學(xué)校的圖書館精心挑選了適合本班學(xué)生閱讀的書，與學(xué)生們共讀了《夏洛的網(wǎng)》、并讓學(xué)生與八班同學(xué)交換閱讀了《一百條裙子》，學(xué)生們讀書的熱情很高，讀書筆記也寫得比較及時，版面布局合理，內(nèi)容充實豐富。廣泛的閱讀使學(xué)生們受益匪淺，本學(xué)期我感到學(xué)生的習(xí)作水平有了很大程度的提高，王浩儼同學(xué)的廉潔征文在縣里獲二等獎，盧思旭和李欣鐸兩名同學(xué)的文章被刊登在校報上。由于師生的共同努力，我們班在校園讀書節(jié)上再次被評為書香班級。
2、研修工作
(1)個人研修
作為一名教師，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在本學(xué)期的工作之余，我堅持每天讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記和讀書心得;每月堅持寫教學(xué)隨筆，反思自己的日常工作，不斷更新自己的教育觀念，提高教學(xué)水平。本學(xué)期翻閱的書籍有：《教育從尊重開始》、《不做教書匠》、《做優(yōu)秀教師的33個細(xì)節(jié)》等多本書籍。
(2)校本研修
本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的教研活動，在學(xué)年主任的細(xì)心安排下，我每周參加1節(jié)組內(nèi)教研課，自己做課1節(jié)。在這些活動中，我收獲很大，我的教學(xué)理念得到了提升，并能把所學(xué)所得應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
3、班級管理
在本學(xué)期中我認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校的德育思想，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以安全教育為重點，通過“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會、“珍愛生命，預(yù)防溺水”安全教育主題班會、“改陋習(xí)，揚正氣，做美德少年”主題班會及助殘等活動，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)了安全意識，學(xué)會了關(guān)愛他人，也學(xué)會了感恩。
4、學(xué)生活動
3月份進(jìn)行寒假作業(yè)展評活動和誠信手抄報評比活動，們班被評為優(yōu)勝班級;4月份進(jìn)行了校園讀書節(jié)系列活動和聽寫比賽及原地跳大繩比賽;5月份進(jìn)行了8字穿梭比賽;6月份進(jìn)行了繪畫展示活動、朗讀比賽、極速跳繩比賽。在這些活動中，學(xué)生們表現(xiàn)積極，心理素質(zhì)得到了鍛煉，能力得到了提高，集體榮譽(yù)感也更強(qiáng)了。
5、特色工作
在學(xué)校營造“書香校園”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀積累的良好平臺，讓每位學(xué)生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，形成良好的德性。本學(xué)期在班級內(nèi)開展了師生共讀、讀書交流、知識問答、制作讀書卡等一系列的讀書活動，這些活動激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，班級內(nèi)讀書氛圍十分濃厚，學(xué)生的知識更豐富了，眼界更加開闊了，在學(xué)校的特色班級評比中，我們班順利入選。
二、成績和不足：
本學(xué)期我能夠認(rèn)真分析自己工作的得與失，指導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)清自己的優(yōu)勢與不足，鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這個過程中學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，進(jìn)取意識也得到了提升。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班同學(xué)都有不俗的表現(xiàn)。我也和學(xué)生一樣變得自信了，也能以樂觀的態(tài)度去面對工作了。通過實踐與反思，我覺得自己還要在班級管理上多下功夫，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生學(xué)會自我教育，自我管理。
三、今后的打算：
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練和理論修養(yǎng)，多讀理論專著，豐富自己的理論知識，使自己的工作有章可循。
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。對差生多一些關(guān)心，多一點耐心，用博大的師愛去感染他們，使他們在各方面有更大提高。
春季小學(xué)工作總結(jié)8
1、強(qiáng)化常規(guī)，抓好安全工作。
常規(guī)、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開展。所以本學(xué)期我對學(xué)生的安全教育毫不放松，除了按時積極做好甲流的防控、監(jiān)護(hù)工作之外，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》班級常規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為，他們解決不了的向班主任匯報，班主任來解決。平時我堅持學(xué)生放學(xué)護(hù)送路隊制，及時詢問路隊長各路路隊情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進(jìn)行教育、批評。同時結(jié)合節(jié)假日，班隊課進(jìn)行外出安全、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育，保證了學(xué)生的人身安全，班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
2、切實做好思想教育工作。
隨著學(xué)生年齡的增長,他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點,所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時，我利用語文文本的自身魅力，晨會、班隊會等，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。組織學(xué)生在班內(nèi)開展“如何做一個合格的小學(xué)生”、“怎樣做一個受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的'朋友”等一些辯論活動，讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法，從而在無形中對學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)。同時也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。我還利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點，來教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。我還定期私下向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向，及時與他們單獨談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)班干部。
本學(xué)期我定期召開班干部會議，及時了解班級情況，及時給予班干部工作方法的指導(dǎo)，做好班干部的培養(yǎng)工作。我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和能力，今后還將有待于提高。
4、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我剛帶本班，由于開學(xué)初班級的分合，造成學(xué)生紀(jì)律渙散，男同學(xué)愛起哄，學(xué)困生厭學(xué)、不做作業(yè)等，我針對這種情況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時狠抓班級常規(guī)管理，良好品德教育，開展優(yōu)秀作業(yè)展，故事比賽等活動，調(diào)動他們競爭的意識和學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)與各任課教師之間的聯(lián)系，通過學(xué)科間的競賽來加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成，在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力做好這方面的工作，把班級建設(shè)得更好。
5．耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
首先，我做好學(xué)困生的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們，以期待的目光關(guān)注著他們。在課堂上，盡量將簡單的問題留給他們來答，發(fā)現(xiàn)他們的點滴進(jìn)步和閃光點就及時表揚，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。同時開展
“一幫一”的活動，來推動他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
6、做好家訪工作。
學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必須取得家長的配合。本學(xué)期，我定期與家長聯(lián)系，召開家長會，或是通電話，或是進(jìn)行書面聯(lián)系。對一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，我和他們的家長經(jīng)常溝通，交換意見，共同達(dá)到教育孩子的目的
總之，在班級管理中，我雖然做了很多，但還不是很滿意，如：我欠缺班級管理經(jīng)驗，班級學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強(qiáng)，競爭氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，把班級管理得更好！
春季小學(xué)工作總結(jié)9
根據(jù)縣教育局對學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，現(xiàn)將XX中心小學(xué)本季度安全工作開展情況匯報如下:
A、本季度學(xué)校重點開展了學(xué)生“預(yù)防溺水”安全教育，認(rèn)真落實了“十個一”活動。
1、在校園懸掛一條防溺水的宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語，營造濃厚的校園宣傳教育氛圍。
2、各校開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”安全教育動員大會，確保防溺水教育落實到每一個班級、每一名教師、每一名學(xué)生，人人為預(yù)防溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、各班要召開一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會，用眾多活生生的事例來觸動學(xué)生的感官，發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，提高其自覺預(yù)防溺水意識。向?qū)W生進(jìn)行“五不一會”教育：①不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳；②不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；③不到無安全保障的水域游泳；④不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍; ⑤遇到溺水現(xiàn)象，不擅自施救。學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。
4、印發(fā)“致學(xué)生家長一封信”。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，形成共識，增強(qiáng)家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。
5、召開一次“安全教育”主題家長會。重點是防溺水、交通安全等方面，提醒廣大家長作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任，要求家長從各方面加強(qiáng)對孩子的安全教育和監(jiān)護(hù)，配合學(xué)校做好安全教育工作。
6、與家長簽訂一份“安全協(xié)議書”，嚴(yán)格學(xué)校、家庭的責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)。簽訂“安全協(xié)議書”不僅是一種形式，更是一種有效的教育載體。
7、各班出一期“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的黑板報，學(xué)校要制作防溺水的宣傳欄，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識、溺水的危害、生命的寶貴等。
8、觀看一部防溺水安全教育視頻。通過具體、生動、典型的安全事故案例，敲響生命的警鐘，提高師生安全防范意識，提升識別險情、緊急避險、遇險自救的'能力。
9、寫一篇“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主要內(nèi)容的作文或日記，低年級學(xué)生可以寫一段預(yù)防溺水的話，或防止溺水的常識等。
10、組織一次安全教育主題大家訪活動。在5月31前，各校必須認(rèn)真組織一次全面的家訪活動。要針對當(dāng)前留守兒童較多、隔代教養(yǎng)普遍存在的實際，認(rèn)真做好家訪工作顯得特別重要。因為這些群體中的老人據(jù)多，文化水平不高，單靠“發(fā)一封信”、簽一份“安全協(xié)議書”難以收到很好的效果，因此各校務(wù)必引起高度重視。為把此項工作做好做實，家訪時，要有家訪記錄，要求家長在記錄上簽名（或按手印），以示負(fù)責(zé)。
B、強(qiáng)化了常規(guī)安全教育與日常管理活動
1、各小學(xué)均能按照中心小學(xué)要求，認(rèn)真完成學(xué)校安全工作臺賬；
2、各小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生與飲食健康教育等多種形式多種主題的學(xué)生安全教育活動；
3、各小學(xué)開展了森林防火宣傳教育活動；
4、各小學(xué)定期進(jìn)行了安全隱患排查與整改；
5、各小學(xué)開展了交通安全宣傳教育活動；
6、各小學(xué)下發(fā)了《暑期致家長的一封信》；
7、中小本季度對轄區(qū)小學(xué)進(jìn)行了安全工作檢查考核并納入了教師期末績效考核。
總之：XX中小的安全工作堅決按照教育局要求，將管理落到實處，將責(zé)任落實到人，讓全校師生人人重視安全工作，安全工作人人負(fù)責(zé)，盡最大努力確保校園平安。
春季小學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托，圍繞工作重點，結(jié)合我校的具體實際，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂常規(guī)教育，逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要做了以下幾各方面：
一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，提高教師對新課程的再認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn)，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊教材分析交流。通過交流把握了教材的重難點。從教學(xué)和學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)造性的使用好教材。
2、結(jié)合各班學(xué)生的實際對本學(xué)期單元檢測成績及卷面情況進(jìn)行全面跟蹤質(zhì)量分析。針對各年級存在的問題進(jìn)行探討交流，從而采取有效的措施，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、學(xué)校和教研組支持和激勵教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠(yuǎn)程教育，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。
二、發(fā)揮群體優(yōu)勢，抓實課改工作
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其精神的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
三、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高
重視課題研究的過程。本學(xué)期，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究“。共開展了2輪全校性研究活動，每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進(jìn)行深入探討和研究，做到了每學(xué)期有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、積極參加和開展教研活動，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展集體備課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。各年級組開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的'解題規(guī)律、方法、技巧。
為了適應(yīng)教學(xué)的新形勢，本學(xué)期開展了電教展示課的聽評課活動。各位教師十分重視，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。課后各評委認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。六年級周金章、王炳梅、周曉明和五年級熊文芹、孫善平等教師的電教課得到高度評價。
教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各年級的水平測試都取得了較好成績，及格率達(dá)到到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上。雖然我們?nèi)〉昧顺煽�，還要進(jìn)一步找差距探索課改的新路子，使教研工作做的更扎實，更有實效。
總之，我校數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補(bǔ)過去工作中的不足，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個嶄新的局面。
春季小學(xué)工作總結(jié)11
安全重于泰山，一直以來，我校始終將師生安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校各項工作的首要任務(wù)來抓。本學(xué)期，我校將重大安全教育日的安全工作和本校安全工作進(jìn)行有效整合，取得了良好的教育成效�，F(xiàn)將我校安全工作自查并總結(jié)如下：
一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開安全會議，嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和門禁制度。
1.嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，明確責(zé)任，分工到人，實行誰主管誰負(fù)責(zé)、誰分工誰負(fù)責(zé)、誰出問題誰負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作責(zé)任制。
2.定期如開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。
二、嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度。
校園由保安24小時負(fù)責(zé)看管，上課時間段實行封閉式管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。如有外校人員入內(nèi)，一律登記簽名；學(xué)生若中途提前離校，須由班主任通知家長本人前來并簽名方可放行。
三、開展形式多樣的活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。
1.每月確定一個主題對學(xué)生進(jìn)行專項安全教育。利用開學(xué)初的“安全教育周”（每學(xué)期開學(xué)第一周），讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。
以 “全國安全生產(chǎn)月”“安全教育日、教育周” “512”防震減災(zāi)日等重大節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合“福建省安全教育平臺對學(xué)生”對學(xué)生開展有針對性的安全專題教育，截止到6月份，我校安全教育平臺各類安全專題教育效果良好，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
2.豐富安全教育形式內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地作用，充分利用早會、國旗下講話、主題隊會、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學(xué)校廣播站等多形式、多渠道開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。幫助學(xué)生確立安全意識，盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。營造人人“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。
3.強(qiáng)化交通安全教育。加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。
嚴(yán)禁學(xué)生騎車上下學(xué)，教育學(xué)生注意路途安全；與乘車上下學(xué)的學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格落實學(xué)生上下學(xué)乘車安全管理。
4.加強(qiáng)消防安全管理和用電管理。重視學(xué)校校舍消防安全，重點抓好火災(zāi)隱患整改、消防設(shè)施、緊急疏散通道暢通和應(yīng)急預(yù)案落實，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生；加強(qiáng)校園用電線路的消防安全，加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施、等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。禁止學(xué)生攜帶火種進(jìn)入校園。
5.加強(qiáng)防溺水安全教育。密切家校聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的'防溺水安全教育，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離水庫、河塘、水洼危險區(qū)域，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。
四、定期舉行隱患排查和應(yīng)急疏散演練。
定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)組理行校園及周邊、消防設(shè)施的隱患排查，并記錄在案，限期整改 。每月舉行至少二次以上應(yīng)急疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
下學(xué)期思路
1.針對部分外來工家長和學(xué)生法律意識不強(qiáng)的原因，下學(xué)期繼續(xù)邀請晉江市治安大隊許育新警官和法制副校長朱延安警官走進(jìn)校園，舉辦法制講座，增強(qiáng)家長和學(xué)生的法律意識。
2.和復(fù)興居委會聯(lián)防隊的檢共聯(lián)共建，加強(qiáng)校園周邊的夜間值班巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
3.加強(qiáng)校園隱患排查，對各季度的晉江綜治安全檢查的內(nèi)容進(jìn)行反思整改。
4.舉行不同類型的應(yīng)急演練，增強(qiáng)全體師生的反應(yīng)自救能力。
5.打造濃厚的校園安全文化，樹立自我保護(hù)意識，使安全知識入腦入心。
6.建立安平橋生態(tài)區(qū)雙休日和寒暑假的巡邏機(jī)制，爭取常態(tài)化，確保學(xué)生在節(jié)假日不出意外。
春季小學(xué)工作總結(jié)12
隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作逐漸占據(jù)其應(yīng)
有的地位。身體是載智之舟，我校體衛(wèi)藝工作在“三個面向”和“三個代表”重要思想的指引下，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，把面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展做為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹兩個條例，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極推行新課程改革；加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的督促和指導(dǎo)，并取得一定的成績，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、體育工作
1、嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課程，并按照教學(xué)大綱要求授課。
2、體育教師有計劃、有組織地開展教研活動；
3、認(rèn)真抓好每日兩操活動，保質(zhì)保量完成廣播操、眼保健操工作的開展。
4、體育工作條例中明確規(guī)定“保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間”。
一年來，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的生理特點精心設(shè)計適合不同年齡的課外活動，內(nèi)容廣，形式多，深受學(xué)生的青睞。如：跑步比賽、拔河比賽、踢毽子、跳繩、籃球等。
5、組織學(xué)生進(jìn)行課外、校外體育活動，做到規(guī)范化，制度化。通過多次體育比賽，增強(qiáng)了班級的凝聚力，提高了同學(xué)參與活動的積極性，增進(jìn)了班級之間的交流。為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)參與運動、擁有健康、享受快樂的舞臺。
6、認(rèn)真落實《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
二、衛(wèi)生工作
1、認(rèn)真貫徹實施上級文件精神，就學(xué)校衛(wèi)生工作提出指導(dǎo)意見，加強(qiáng)疫情監(jiān)測、預(yù)警與免疫工作，控制各種流行疾病。特別是甲型ｈ1ｎ1流感的防控工作，學(xué)校堅持開展每日晨檢，及時掌握情況，及早發(fā)現(xiàn)傳染病暴發(fā)苗頭并及時報告。認(rèn)真配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院做好幼兒、小學(xué)生每年定期的體檢工作。2、定期對學(xué)校及周邊環(huán)境進(jìn)行消毒。
3、能簡單處理學(xué)生的突發(fā)性事故。
4、利用黑板報、廣播、班會對學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生的教育。
5、學(xué)校制訂了衛(wèi)生工作細(xì)則，對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行包干劃分，每天安排中心值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期、不定期衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。確保校園文明、清潔。使每位師生都參與到學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的.管理工作中來，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、藝術(shù)工作
1、加強(qiáng)音體美教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的文體教育氛圍。
體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育是學(xué)校工作中不可分割的重要部分，特別在實施素質(zhì)教育中更發(fā)揮了巨大的作用。
我校成立了一個強(qiáng)有力的文體活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，音樂、體育、美術(shù)教師、班主任構(gòu)成體衛(wèi)藝領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，保證體衛(wèi)藝工作的有序開展。
2、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實施。
文體教育能否順利實施并向高層次發(fā)展，器材配備是否齊全是關(guān)鍵。幾年來，我們在資金緊缺的情況下，購置了體音美多項器材，這些器材和場地在嚴(yán)格管理的前提下，全面對學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對文體活動的興趣和愛好，發(fā)展了他們的特長。
3、加強(qiáng)音體美教學(xué)，促進(jìn)文體活動全面發(fā)展。
除了正常的教學(xué)、教研活動，學(xué)校以節(jié)日為契機(jī)，開展了多項大型的有益活動，其中有“五。一”學(xué)生講故事比賽、“六。一”學(xué)生文藝晚會、元旦學(xué)生歌詠比賽，為學(xué)生提供了競技展示的舞臺。
美術(shù)教學(xué)在不斷探索教育新思路、新理念。美術(shù)老師在完成現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行了寫生、素描、繪畫等各種美術(shù)知識的傳授，學(xué)生繪畫水平有了不同層次的提高。
春季小學(xué)工作總結(jié)13
安全工作是學(xué)校的重中之重，在上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育>、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作作為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任>、任課教師 、各科室簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的`安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險性活動，嚴(yán)禁教師 個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程。我們積極社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、食品等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí) 安全教育工作管理制度，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用國旗下講話，主題班會、少先隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。
五、加強(qiáng)檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
春季小學(xué)工作總結(jié)14
一學(xué)期來，我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以預(yù)防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識。
二、制度保證，實施到位。
1、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)對外來人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
2、值日教師提前半小時到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值日教師堅持在校門口維持秩序。
3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4、簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。假期前與家長簽訂告家長書。在盛夏來臨之際與學(xué)生簽訂防溺水安全承諾書。
5、加強(qiáng)檢查，及時整改。定期對校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。第二個“晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周”之際，我校我校根據(jù)實際情況開展了以“關(guān)愛學(xué)生，心系安全”為主題的安全專項教育活動。
7、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實施便捷。
三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。
1、利用早會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的'預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。假期前校長利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。
2、提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識。緊密結(jié)合上級有關(guān)文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地開展安全教育，強(qiáng)化師生法制觀念，增強(qiáng)師生安全防范意識。
4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。
�、�3月25日（周一）至3月28日分批次組織全校在多媒體教室觀看《中小學(xué)生安全教育》動畫片。
�、�4月16日下午我校安全管理員與村治安員再次到村里相關(guān)水域巡視檢查并在部分水域旁插上“防溺水警示標(biāo)志”。
⑶4月22日下午，我校組織學(xué)生觀看防溺水教育視頻，給所有學(xué)生上了一次深刻的防溺水安全課，提高學(xué)生的警惕性，增強(qiáng)學(xué)生防范溺水的意識。
⑷4月23日下午我校舉行了“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會
⑸4月24日上午，學(xué)校舉行了“安全第一，珍愛生命，預(yù)防溺水，從我做起”簽名活動。
�、�2月27日與5月8日舉行安全疏散演練。
總之，一學(xué)期來我校安全工作在上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
春季小學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有15年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班級，基于這種情況，我自動把這個班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面就我的具體做法做一個總結(jié)：
一、運用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級的'學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補(bǔ)充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)�痛快！”
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：L像什么？N想什么？在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么？拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
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