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專題教育工作總結(jié)

時(shí)間:2022-05-30 13:24:20 工作總結(jié) 我要投稿

專題教育工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的專題教育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

專題教育工作總結(jié)

專題教育工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

  一、完成基本情況概述。

  五年級(jí)有學(xué)生58人,他們主要來源于農(nóng)村,因土生土長在農(nóng)村,個(gè)個(gè)生龍活虎,性格活潑好動(dòng),對(duì)專題教育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此,班級(jí)活動(dòng)很容易組織,各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,也很出色。

  二、工作中取得的成績

  1、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力,使學(xué)生安全健康地成長。

  2、通過專題教育,讓學(xué)生了解一些環(huán)保知識(shí),安全常識(shí)、健康常識(shí)、淺顯的法制常識(shí)以及國防知識(shí)。

  3、通過專題教育讓學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和辨別是非的能力。

  三、取得主要成績的方法措施:

  1、加強(qiáng)思想教育,認(rèn)識(shí)專題教育對(duì)小學(xué)生成長的重要性和必要性,教育學(xué)生要正確對(duì)待所學(xué)的`知識(shí)。

  2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容,使專題教育內(nèi)容通俗易懂。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)專題教育的內(nèi)容。

  四、存在的問題及今后的努力方向。

  做任何工作都是有得有失,有成有敗。專題教育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題:

  1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步的提高。

  2、學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,上課有時(shí)不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,今后做到揚(yáng)長避短,克難奮進(jìn),爭(zhēng)取再接再勵(lì),把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

專題教育工作總結(jié)2

  在區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我校全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn),以期進(jìn)一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念,提高教育科研水平,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí)、注重實(shí)效”的原則,按照局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的開展,現(xiàn)將一個(gè)多學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)

  在接到教育局文件后,校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí),明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的,結(jié)合我校的教科研實(shí)際,大家更深刻認(rèn)識(shí)到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長親自掛帥,教導(dǎo)主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會(huì)上,校長將文件和計(jì)劃作了專門傳達(dá),強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為,進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn),對(duì)于提高教師的個(gè)人素質(zhì),提高我校教育科研的整體水平很有必要,也很及時(shí)。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動(dòng)也就順利鋪開了。

  2、狠抓理論學(xué)習(xí),彌補(bǔ)先天不足

  學(xué)校教師重教學(xué)實(shí)踐,輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足,理論水平低下,無法將自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合,使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個(gè)瓶頸。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍,借著此次培訓(xùn)的東風(fēng),在集體學(xué)習(xí)的過程中,我們以教研組活動(dòng)為載體,由全校各個(gè)教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料,統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個(gè)人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個(gè)人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料,要求教師邊自學(xué)邊摘錄,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。、、等雜志成為教師們爭(zhēng)相閱讀的精神食糧。我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮,教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步,極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足,學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。

  3、接軌新課程,迎接新挑戰(zhàn)

  今年9月,我們利用周三教師例會(huì)和教研組活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)了,并就與的異同,的新理念等問題開展了專題討論,使全體教師對(duì)新課程的要求和新變革有了初步的.認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高了教師的理論水平,增強(qiáng)了教師投身新課程改革,迎接新挑戰(zhàn)的熱情。

  4、理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐驗(yàn)證理論

  通過充分的理論學(xué)習(xí),教師自然的意識(shí)到投身教育科研并不像想象中那樣神秘,可怕,自己完全有能力參與教科研實(shí)踐。在每月一篇的教學(xué)反思中,我們可喜的看到,教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運(yùn)用到對(duì)自己的教學(xué)實(shí)例的分析中。

  通過半年多來的教科研全員培訓(xùn),全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法,能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際選擇研究課題,較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究;通過培訓(xùn),全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢(shì),更新了教育理念,自覺地對(duì)教育教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)行反思,敢于探究創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法;通過培訓(xùn),全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了教育科研的重要性和可能性,增強(qiáng)了參與教科研的自覺性,教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識(shí)逐步樹立起來;通過培訓(xùn),我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認(rèn)為,這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此次活動(dòng)深入開展下去,不斷完善,不斷創(chuàng)新,使我校教師的教科研水平不斷提升,使我校的教科研工作不斷發(fā)展,日趨完善、成熟。

專題教育工作總結(jié)3

  為切實(shí)維護(hù)學(xué)校和周邊治安穩(wěn)定,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),樹立學(xué)生科學(xué)人生觀價(jià)值觀,樹立學(xué)生自信心,在上級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生員工的密切配合下,采取針對(duì)性措施,著力,在學(xué)生教育方面做文章,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  我校根據(jù)實(shí)際,校長及全體教師成員,把加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重,積極配合當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)認(rèn)真落實(shí)《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》建立協(xié)同工作機(jī)制,制定工作方案,切實(shí)保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全;把保護(hù)環(huán)境和行為教育相結(jié)合,積極開展各類各項(xiàng)活動(dòng);把樹立自信心和自豪感滲透入課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育,使學(xué)生能夠正確的面對(duì)挫折,樹立自信心與自豪感;把樹立科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀放在德育工作的首位;不僅開展專題教育而且在具體工作中常抓不懈,時(shí)刻教育學(xué)生樹立正確科學(xué)的人生觀。每一位教師本著思想到位,對(duì)工作予以高度重視,提高防患意識(shí),明確工作責(zé)任,千方百計(jì)把工作做得到點(diǎn)到位的思想,切實(shí)做到確保每一位學(xué)的安全和健康快樂成長。

  現(xiàn)將學(xué)校一年所開展的工作總結(jié)如下:

  1、開展"保護(hù)環(huán)境從我做起"專題教育活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),并在平日德育工作中加以滲透,切實(shí)使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,樹立了正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  2、開展“中學(xué)生如何樹立理想和信念”和“中學(xué)生如何面對(duì)失敗和挫折”教育工作。面對(duì)90后學(xué)生沒有理想拜金主義的社會(huì)現(xiàn)狀,學(xué)校積極應(yīng)對(duì),及時(shí)開展樹立理想和信念的教育活動(dòng),切實(shí)做到了促使中學(xué)生樹立正確的理想和信念,切實(shí)做到了每個(gè)中學(xué)生都有自己的理想和信念,切實(shí)做到了培養(yǎng)中學(xué)生正確對(duì)待人生的態(tài)度。

  3、在安全教育中著力強(qiáng)調(diào)中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的行為能力,有一部分同學(xué)具有了很強(qiáng)的行為能力,在這種情況下“自我保護(hù)”是避免中學(xué)生不受侵害的最好途徑。學(xué)校積極準(zhǔn)備開展內(nèi)容豐富的教育,詳細(xì)介紹了什么是中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),怎樣自我保護(hù)。切實(shí)做到了使沒個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)行自我保護(hù),從自身上減少中學(xué)生受傷害的`可能。

  4、在崇尚科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)的現(xiàn)代社會(huì),科學(xué)無疑成為了當(dāng)今社會(huì)的主流。但是由于許多學(xué)生跟隨祖輩生活,細(xì)節(jié)中難免接受到一些封建迷信教育。為此學(xué)校積極應(yīng)對(duì),開展“崇尚科學(xué)、破除迷信”教育活動(dòng),深入講解迷信定義,產(chǎn)生原因,使“迷信”的神秘面紗被揭掉,沒有了神秘面紗的迷信也就失去了意義。

  學(xué)生教育,需要各方面因素的整合與共同傾注,在今后的工作中我們?nèi)詫⒗^續(xù)本著“學(xué)高為師,德高為范”的宗旨,一如既往的對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳與身教,切實(shí)做到讓每個(gè)學(xué)生健康快樂成長。

專題教育工作總結(jié)4

  為了解決開學(xué)以來學(xué)生普遍存在的一些問題,以學(xué)院要求的,從思想教育入手,開展了“關(guān)于加強(qiáng)組織紀(jì)律性,整頓學(xué)風(fēng)專題教育活動(dòng)”通過這次活動(dòng)的啟發(fā)和引導(dǎo),讓我所帶的班上的大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了社會(huì)角色、目標(biāo)任務(wù)、思維方式、學(xué)習(xí)方式及生活方式的轉(zhuǎn)變。多數(shù)學(xué)生改掉了以前思想滯后、目標(biāo)茫然、紀(jì)律松散、生活無序等劣習(xí),從而端正了學(xué)習(xí)生活態(tài)度,強(qiáng)化了自我的責(zé)任感,班風(fēng)校風(fēng)大為改善。學(xué)生們進(jìn)過這次活動(dòng)的思想洗禮,建立了自己的專業(yè)思想,樹立了高遠(yuǎn)的志向,定下心來,步入正軌,都立志在太陽能學(xué)院度過人生中最重要最美好的大學(xué)時(shí)光。

  本次活動(dòng)從下達(dá)方案到逐步落實(shí),再到最后的總結(jié),開展很順利。學(xué)生們積極認(rèn)真,態(tài)度端正,參與熱情較高,完成質(zhì)量較好,收獲成果較大。光伏13、14兩班共103人,人人都按要求按事項(xiàng)做了:激情洋溢的“如何做一名合格的大學(xué)生”主題演講比賽,班里的學(xué)生準(zhǔn)備充分,各自的規(guī)則,觀點(diǎn)鮮明,見解獨(dú)到,凸顯個(gè)性,盡展個(gè)性,盡展風(fēng)采;“如何度過大學(xué)生活”的主題班會(huì),學(xué)生們更是道出了真心,堅(jiān)定了決心。通過班會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的自豪感和使命感,加深了學(xué)生的自我約束意識(shí),提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;讓學(xué)生寫“我的大學(xué)生活規(guī)劃”,他們都明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo),改掉了之前的盲目與無序,更深刻地審人了自我的大學(xué)生涯,兩班班長認(rèn)真的'總結(jié)了這次活動(dòng),從他們的總結(jié)報(bào)告中,看出了這次活動(dòng)的影響與收獲,班上變化確實(shí)較大。

  通過這次活動(dòng)的開展,班級(jí)明顯地進(jìn)步了許多,優(yōu)秀了許多。但目前也還有少數(shù)弊端。個(gè)別的學(xué)生自控力差,時(shí)間觀念缺乏,放任自由,隨心所欲,無視目標(biāo)的存在,把規(guī)劃放之高閣,毫無過問,也還有個(gè)別紀(jì)律性差,習(xí)慣不良等等。針對(duì)這些不足,在今后的工作中,要進(jìn)一步地強(qiáng)化學(xué)習(xí),發(fā)揮榜樣的帶頭作用,使班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)問題做得更好。

  根據(jù)現(xiàn)在班級(jí)存在不足,在下一步的工作中,要著實(shí)透徹地摸清班級(jí)情況,有針對(duì)性提出帶鼓勵(lì)性的班級(jí)目標(biāo)及班級(jí)工作計(jì)劃。進(jìn)一步重視發(fā)揮學(xué)生在制定計(jì)劃目標(biāo)中的積極性、主動(dòng)性,準(zhǔn)確地找差距,減少盲目性,滯后性,提高各方面工作的效率,使學(xué)生學(xué)有所獲。對(duì)于個(gè)別的學(xué)生采取“多提醒、抓典型”的態(tài)度,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,讓他們認(rèn)真地履行自己所規(guī)劃的承偌,是班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)更優(yōu)秀的保持,并更進(jìn)一步地提高。

  總之,本次活動(dòng)的開展,其意義之大,影響之神。它不僅以舞臺(tái)的形式讓學(xué)生得到了鍛煉和展示,還讓每一位學(xué)生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級(jí)將會(huì)在本次活動(dòng)的影響下,進(jìn)一步地做到更好,相信在這次活動(dòng)的開展中,人人都收獲了許多,至少,大多數(shù)人受益匪淺。

專題教育工作總結(jié)5

  為了進(jìn)一步更新本校教師的教育教學(xué)觀念,提高教育科研水平,以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí)、注重實(shí)效”的原則,按照縣局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的開展,現(xiàn)將近期來的工作總結(jié)如下:

  1、在接到教育局文件后,校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí),明確了進(jìn)行培訓(xùn)的目的,結(jié)合我校的教科研實(shí)際,大家更深刻認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長親自掛帥,教導(dǎo)主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會(huì)上,校長將文件和計(jì)劃作了專門傳達(dá),強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為,在我校爭(zhēng)創(chuàng)“遵化市文明單位”和“省級(jí)示范性小學(xué)”的進(jìn)程中,進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn),對(duì)于提高教師的個(gè)人素質(zhì),提高我校教育科研的整體水平很有必要,也很及時(shí)。全體教師參與科研培訓(xùn)的`積極性高漲,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動(dòng)也就順利鋪開了。

  2、狠抓理論學(xué)習(xí),彌補(bǔ)先天不足學(xué)校教師重教學(xué)實(shí)踐,輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)不足,理論水平低下,無法將自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合,使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個(gè)瓶頸。此次培訓(xùn),我們?cè)谶x送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,我校參加縣級(jí)培訓(xùn)的兩位骨干教師(姚海英、嚴(yán)建光)于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的理論講座。與此同時(shí),利用我校完善的現(xiàn)代教育設(shè)施,利用周一例會(huì)和中午休息時(shí)間,我們組織全體教師收看了《教育科研基礎(chǔ)知識(shí)、課題的選擇》(杜偉明)、《論文、方案、結(jié)題報(bào)告的寫作》(謝榮)、《教育科學(xué)研究量化方法及運(yùn)用》(張金良)、《案例剖析》(邱月亮)等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關(guān)理論知識(shí)編印、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍,借著此次培訓(xùn)的東風(fēng),在集體學(xué)習(xí)的過程中,我們以教研組活動(dòng)為載體,由全校十三個(gè)教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料,統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。教師個(gè)人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個(gè)人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料,要求教師邊自學(xué)邊摘錄,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。《小學(xué)青年教師》、《教學(xué)月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭(zhēng)相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個(gè)人四級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮,教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步,極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足,學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。

  3、接軌新課程,迎接新挑戰(zhàn)

  今年9月,我市小學(xué)、初中起始年級(jí)將全面實(shí)施新課程。針對(duì)這次不僅僅停留于教材的改編,而是從教學(xué)理念、教學(xué)行為等方面全方位進(jìn)行的教育改革,我們把4、5月份作為新課程學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)月,對(duì)全體教師進(jìn)行新課程全員通識(shí)培訓(xùn)。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》未能及時(shí)送大的情況下,我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會(huì)和教研組活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《教學(xué)大綱》的異同,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念等問題開展了專題討論,使全體教師對(duì)新課程的要求和新變革有了初步的認(rèn)識(shí)。結(jié)合大規(guī)模的縣級(jí)新課程通識(shí)培訓(xùn),我們利用校園網(wǎng)資源,組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》(王斌華)、《從教學(xué)意識(shí)向教學(xué)意識(shí)擴(kuò)展》(吳剛平)等專題講座,更進(jìn)一步提高了教師的理論水平,增強(qiáng)了教師投身新課程改革,迎接新挑戰(zhàn)的熱情。

  4、理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐驗(yàn)證理論通過充分的理論學(xué)習(xí),教師自然的意識(shí)到投身教育科研并不像想象中那樣神秘,可怕,自己完全有能力參與教科研實(shí)踐。在每月一篇的教學(xué)反思中,我們可惜的看到,教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運(yùn)用到對(duì)自己的教學(xué)實(shí)例的分析中。3月,我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的課堂實(shí)錄為藍(lán)本,以教研組為單位開展了學(xué)校課堂案例分析評(píng)價(jià)活動(dòng),并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽,獲得了一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)(體育案例),一個(gè)縣級(jí)二等獎(jiǎng)(常識(shí)案例)和兩個(gè)縣級(jí)三等獎(jiǎng)(語文案例、數(shù)學(xué)案例)。在5月份的課題申報(bào)中,全體教師精心選題,認(rèn)真撰寫課題方案,踴躍申報(bào)。在此次課題申報(bào)中,所有教師均參加了課題設(shè)計(jì),共申報(bào)課題12項(xiàng),其中3項(xiàng)已獲縣級(jí)課題立項(xiàng),三項(xiàng)課題(語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)各一項(xiàng))選送申報(bào)市級(jí)課題,有望實(shí)現(xiàn)我縣市級(jí)課題立項(xiàng)零的突破。5月,我校青年教師分學(xué)科參加了縣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校競(jìng)賽,均獲得了較好成績。上學(xué)期末,我校27位教師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓(xùn)理論考核,成績優(yōu)良。

  通過半年多來的教科研全員培訓(xùn),全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法,能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際選擇研究課題,較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究;通過培訓(xùn),全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢(shì),更新了教育理念,自覺地對(duì)教育教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)行反思,敢于探究創(chuàng)新,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法;通過培訓(xùn),全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了教育科研的重要性和可能性,增強(qiáng)了參與教科研的自覺性,教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識(shí)逐步樹立起來;通過培訓(xùn),我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認(rèn)為,這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將繼續(xù)把此次活動(dòng)深入開展下去,不斷完善,不斷創(chuàng)新,使我校教師的教科研水平不斷提升,使我校的教科研工作不斷發(fā)展,日趨完善、成熟。

專題教育工作總結(jié)6

  縣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)在縣委、政府和“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境有關(guān)會(huì)議精神,積極創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作職責(zé),認(rèn)真開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題教育活動(dòng)。針對(duì)前一階段查擺出來的問題,制定了切實(shí)可行的.整改方案,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

  一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)新工作機(jī)制

  從強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量、健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)、完善機(jī)制入手,形成了單位領(lǐng)導(dǎo)主管,全體干部自覺參與的工作格局,形成了“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作合力。

  農(nóng)業(yè)園區(qū)研究制定了各個(gè)工作人員的崗位職責(zé),將工作目標(biāo)、業(yè)務(wù)事項(xiàng)、辦理規(guī)則、業(yè)務(wù)流程及完成標(biāo)準(zhǔn)等以制度的形式進(jìn)行了細(xì)化。在此基礎(chǔ)上,制定了《農(nóng)業(yè)園區(qū)干部考核細(xì)則(試行)》,明確了每一個(gè)工作人員的工作目標(biāo)、任務(wù)及考核要求。在具體工作中,科技生產(chǎn)部和綜合辦公室溝通及時(shí)、上下互動(dòng),形成了機(jī)構(gòu)健全、人員專業(yè)、分工明確、各負(fù)其責(zé)、靈活高效的工作機(jī)制。

  二、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提升服務(wù)質(zhì)量

  活動(dòng)期間,農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)動(dòng)全體工作人員,人人參與,對(duì)查出的問題及存在隱患及時(shí)進(jìn)行了整改,徹底消除了服務(wù)死角和盲區(qū),堅(jiān)決杜絕了違規(guī)操作、違反規(guī)定的現(xiàn)象。根據(jù)查擺的問題,我們進(jìn)一步完善考勤制度、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦理制等管理制度,以規(guī)范的制度管理事、管理人,從而提升服務(wù)質(zhì)量。

  三、下一步工作安排

  在下步工作中,我單位將完善各項(xiàng)制度,進(jìn)一步加大工作力度,充分發(fā)揮職能作用,不斷推動(dòng)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。通過不斷改善工作方式方法,為廣大種養(yǎng)農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),對(duì)內(nèi)凝聚力量,對(duì)外樹立形象,營造出良好的發(fā)展環(huán)境,為縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

專題教育工作總結(jié)7

  5月29日,市教科院舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動(dòng)會(huì)議,院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴(yán)三實(shí),推動(dòng)我院全面發(fā)展”的黨課報(bào)告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會(huì)議。會(huì)議由院黨委副書記、院長徐x主持。

  伉書記詳細(xì)分析了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵,開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的重大意義。當(dāng)前,開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是為實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)100年”奮斗目標(biāo)的重大部署,是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)提出的明確需要,是全面推進(jìn)“四個(gè)全面”的總體要求,更是群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的'深化與延展。

  伉書記強(qiáng)調(diào),我院要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,把握主題,扎實(shí)開展專題教育,推進(jìn)我院全面發(fā)展。總體要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干,即要做到對(duì)黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨,服從黨的安排,嚴(yán)守黨的紀(jì)律;做到為官清正廉潔,嚴(yán)以的修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己;做到從政牢記職責(zé),堅(jiān)持原則,真抓實(shí)干;做到做事低調(diào)務(wù)實(shí),少說多干,持之以恒。

  伉書記要求,我院“三嚴(yán)三實(shí)”教育要承接好群眾路線實(shí)踐活動(dòng)中沒有完全解決的問題,突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育作為今年黨委的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí),落實(shí)好院黨委的主體責(zé)任。

  院黨委副書記、院長徐x希望各部門認(rèn)真貫徹會(huì)議精神,認(rèn)真實(shí)施院黨委制定的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案,推進(jìn)全院各項(xiàng)工作。

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