學前工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的學前工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前工作總結(jié)1
在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況
本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，安排我擔任學前（3）班的班主任工作，本班在這學期共有學生39人，其中男生20人，女生19人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學生，每天都要做好他們的管理工作。當時的我深深地感覺到：自己本學期的.身份不僅是教師，還是管理員、保育員、服務(wù)員。經(jīng)過我多方面的努力，現(xiàn)在的學前（3）班已基本形成一個充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。
二、安全工作
從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)都非常好。課間，班主任隨時提醒、督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。
三、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、積極與家長溝通
在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來學校上學，及時地與家長電話聯(lián)系。學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。
五、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；
3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；
5、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體。
總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前邁進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。。
學前工作總結(jié)2
學前教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對促進兒童身心全面健康發(fā)展，普及義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標具有重要意義。當前，學前教育工作已經(jīng)成為我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一項重點工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在廣大幼教工作者的共同努力下，我鄉(xiāng)學前教育工作取得了進步，現(xiàn)就這三年來的工作，作一回顧和總結(jié):
為了加強對各幼兒園的常規(guī)管理，每學期我鄉(xiāng)都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進幼兒園的整體工作。我鄉(xiāng)從幼兒園管理、教育教學常規(guī)、衛(wèi)生保健、飲食安全四個方面對幼兒園進行全面檢查、督導，在檢查過程中，我們通過聽匯報、壓濾機濾布查資料、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進行檢查，并對幼兒園的各項工作及教育教學提出具體的'指導意見，對存在的問題認真進行反饋，并提出書面的整改意見。在檢查工作中，鄉(xiāng)幼兒園常規(guī)管理工作比較扎實，長遠規(guī)劃和學期工作計劃的制定能夠因園制宜，符合實際，計劃切實可行，學期有較明確的工作目標和工作任務(wù)，能為幼兒園實現(xiàn)整體目標服務(wù)，大多數(shù)幼兒園計劃落實到位，實施情況良好，能找準問題，分析原因，制定出有效的管理措施；各幼兒園各項管理制度健全，整體管理工作職責明確，管理比較到位，均能根據(jù)當前實際逐步完善、修訂崗位制度。在教育教學方面，各幼兒園教學計劃制定符合實際，教育目標清晰，教學管理工作比較扎實，幼兒園教學常規(guī)規(guī)范有序，教學內(nèi)容符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教師教案能按照新的要求認真書寫，本文來自活動設(shè)計科學合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，活動區(qū)設(shè)置能結(jié)合教育目標并符合幼兒需要。幼兒園教育教學工作常規(guī)管理比較到位，園本教研工作初見成效，各項教研資料健全，幼兒園能結(jié)合本園所實際制定教學研究計劃，便于操作，有利執(zhí)行。教研實施方案內(nèi)容豐富、詳實，教育教學工作的管理扎實、細致。有些幼兒園還建立了教師電子檔案，內(nèi)容豐富，符合教育現(xiàn)代化管理的理念，有利于教師成長；在檢查中我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園在區(qū)域活動與教育目標結(jié)合上更加緊密，教研任務(wù)更加明確，教研思路更加清晰有利于幼兒園可持續(xù)發(fā)展；在教研資料的收集整理上，更加及時、完整，教研工作更具有針對性，初見實效。
在檢查幼兒園衛(wèi)生保健及飲食安全工作中，各幼兒園能認真制訂保健工作計劃，保健工作的檢查監(jiān)督工作落實到位，園所環(huán)境衛(wèi)生干凈，整潔，幼兒餐用具消毒情況執(zhí)行良好，在膳食管理方面，幼兒園食譜制定比較科學合理，能做到伙食款專款專用，食堂能按食譜定量下料，按時做到膳食調(diào)查，且資料齊全。各幼兒園安全工作做得扎實、細致，濾布各項安全制度、安全措施、安全預(yù)案比較完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實，食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督情況良好，能按照《食品量化分級管理評估標準》執(zhí)行操作。為幼兒創(chuàng)造了安全、健康的良好環(huán)境。
三年來，我鄉(xiāng)學前教育工作取得了一些成績，但是還需努力，在今后的工作中，我鄉(xiāng)將不斷督促幼兒園的教育工作，提高入園率，加大鄉(xiāng)學前教育的投入，為兒童提供安全、健康、豐富的學習和活動環(huán)境，使兒童身心健康成長。
學前工作總結(jié)3
這學期，我擔任了預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學期在組長的帶領(lǐng)與幫助以及和劉老師的團結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級基本情況：
我班共有幼兒21名，其中男生14人，女生7人。平均年齡在五歲半左右，最小的四歲，孩子們很活潑，調(diào)皮，一天到晚小問題出個不停，要管理好他們可著實不容易。
二、常規(guī)教育
回憶開學第一個月，真是相當辛苦。有幾個孩子總是哭鬧不停，不肯進教室，對新環(huán)境感到陌生和害怕。于是我親近他們，擁抱他們，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學校的每個角落，想各種游戲帶著他們一起玩，告訴他們在學校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個大家庭。
接下來我開始抓班級常規(guī)：排隊、進餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個懂規(guī)則、守規(guī)則的人。抓好幼兒的.日常常規(guī)，也有利于教育教學的展開。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，我采取激勵等各種方法來規(guī)范孩子行為習慣，教育孩子禮貌文明的學習，在教學過程中，我強調(diào)幼兒學會注意傾聽，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習慣、時刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動。課后強調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語等良好習慣。通過這些一系列的強調(diào)教育，使孩子們在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、安全教育
我們把安全工作放在各項工作的首位，每次班會，最先強調(diào)的永遠是安全。我們常在學習、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學生如何安全的玩，怎樣遠離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進行各種活動時進行安全強調(diào)，讓每個幼兒從家里安全來安全回。
五、家校聯(lián)系
一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候及家長微信群，和家長及時溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。
六、反思
總結(jié)這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗。在欣喜之余，我也在反思，如：個別幼兒挑食；個別幼兒的依賴性強；個別幼兒的課堂常規(guī)需加強；在今后作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，把自己的工作做的更好。
學前班的班主任工作，是一項即平凡又復雜的工作。但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都值得。接下來的日子里，我還要虛心向其他老師學習，提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的班主任工作做得更好、更細。
學前工作總結(jié)4
作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的職責就務(wù)必有好的教學方法，此刻我總結(jié)這么多年的教學經(jīng)驗。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的`生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒立解決問題的潛力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼兒的語言潛力有了很的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動，惟從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！笨梢�，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。
記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我思開始，思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力。
學前工作總結(jié)5
一個月的工作又將接近尾聲，在這個月，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這月里各方面都有了很大的發(fā)展和進步，但是也存在一些不足之處，回首一個月來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個月來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。
一、保育工作方面：
1、做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。
本月由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心
2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識。根據(jù)這些情況，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我們的工作更加放心。
3、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本月還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.
二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的.調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。本月，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?
于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做�！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣
三、教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一月的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本月開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本月幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
本月我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體�！叭藷o完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
學前工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。。。。。。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的.環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
學前工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間又一年了，這一年來的相依相伴，一年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶！感謝有你們，我親愛的寶貝們，老師永遠愛你們！
根據(jù)第一學期孩子存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理” 的班級風氣，下面簡單總結(jié)我與孩子們共同成長的的點滴：
一、使孩子形成自主，懂得自律。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，樹立榜樣，每周評選小班干部，班里設(shè)有“班長”、“小隊長”、 “英語小明星”、“小畫家”、 “小小音樂家”、“監(jiān)督員” 包括監(jiān)督喝水和擺放口杯、監(jiān)督交作業(yè)和課堂作業(yè)的完成，監(jiān)督有序排隊和跑動等等的小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力。平時滲透于各種活動中，“頂大的帶頂小的”的活動使年齡大的孩子學會學關(guān)心同伴，謙讓同伴，幫助同伴，使年齡小的孩子有一個可以學習的典范，使之模仿、成長�！皩W做小學生”的活動使幼兒對小學有個美好的向往，力爭成為光榮的小學生，孩子們就有股正能量指引著自己前進。
二、使孩子增強自信。
在教育教學中要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點和優(yōu)點，并及時給予表揚和肯定，使幼兒認識自己的`長處，相信自己的力量，以激發(fā)幼兒的榮譽感，強化成功感。這樣，幼兒就會自信地參與各項活動，在日常生活中老師的言行對幼兒自信的程度有很大的影響。因此，老師要樹立正確的兒童觀，尊重、信任幼兒，采取多鼓勵少批評的方法，經(jīng)常以肯定的口吻，對孩子說，“老師相信你，你能做得很好”，“你肯定行”，“你的回答讓老師很驚訝”，“老師喜歡你的勇氣”等等，孩子們就從老師肯定的態(tài)度中獲得巨大推動力，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)軀力.積極主動地參與活動，克服他們生活上.學習中的困難，使信心得到增強。
三、使孩子學會自理。
使幼兒做到“自己能做的事自己做，不會的學著做�！睆亩囵B(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。讓幼兒明白自己的事情自己做，樹立幼兒自己動手的理念，我選取了兒歌、故事等，幫助幼兒充分理解作品內(nèi)涵，通過作品中角色的行為，使幼兒受到感染、教育。讓幼兒知道自己的事情要自己做，培養(yǎng)幼兒自理的意識。班級日常生活中還逐步的開展了很多有關(guān)自理能力的活動，如“我長大了“，“我是能干的好寶寶”，“我會自己來”““穿衣秀”、“我是小幫手”等等活動和各種自理能力的競賽。
四、讓感恩在孩子的心靈扎根
把感恩教育納入日常教學中，比如，老師給幼兒講述感恩小故事;教幼兒學唱《我的爸爸本領(lǐng)大》、《小烏鴉愛媽媽》、《我穿爸爸的鞋》、《游子吟》等小兒歌。每天安排不同主題的立體作業(yè)，多以“感恩” 為主題居多。 如利用“三八節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等節(jié)日契機，開展“今天我為爸媽服務(wù)”“我給爸媽洗洗腳”、“今天我當家”、“我給爸媽過生日”、“制作愛心賀卡”等活動，強化幼兒的孝心、感恩體驗，并也得到了家長們的贊同。
總之，一年又過去 ，我欣喜著豐收，也總結(jié)了工作中存在的不足，希望下學期能將工作完成的更加出色。
學前工作總結(jié)8
一年來，在局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在基教股全體人員的共同努力下，我市學前教育工作堅持均衡發(fā)展、科學發(fā)展，在硬件設(shè)施、隊伍建設(shè)、保教質(zhì)量等方面取得了一定成效，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下
1.加大投入，努力改善辦園條件。
為了進一步改善辦園條件，我們早行動、早謀劃， 2月份規(guī)劃上報了20xx年幼兒園改擴建項目，3月份與項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項目建設(shè)責任書，為工程的順利實施贏得了時間保證，4月份以后，投資近200萬元，設(shè)及3個村級幼兒園的改擴建工程相繼開工建設(shè)，截至目前，全部完工。
今年暑期，我們委托長治磐天和信工程項目管理有限公司，為我市11所幼兒園集中采購了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學習所需的百余種物品，件數(shù)高達數(shù)千件，使用資金84萬。至此，我市學前教育園舍條件得到明顯改善，辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化，基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。
2.多措并舉，全方位培訓幼教師資。
一是依托教師進修校開設(shè)的學前教育專業(yè)，提升教師學歷，截至目前，有30余名教師正在在讀學習；
二是依托繼續(xù)教育、國培計劃提高教師專業(yè)素養(yǎng)，今年，我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓學習、國培計劃學習，受訓率和合格率均為100%。
三是選派園長、骨干教師、保育員外出參加各級各類觀摩學習，全年累計達到了300人次；
四是聘請省市專家到我市指導學前教育工作，提高教師的實踐能力。今年8月，我們聘請山西省幼教專家趙愛云到我市，針對幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動如何開展進行了實地講解、指導和示范。
至此，我市學前教育師資隊伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力得到了明顯提升，為學前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。
3.大力宣傳，全面拓展家園共育。
針對廣大農(nóng)村家長育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀，今年五月，我們組織了全市性學前教育宣傳月活動。同時開展了家長開放日活動，全市范圍內(nèi)的各級各類幼兒園都要對社會及家長開放。
一是邀請家長到幼兒園參加親子活動，增進親子情感，促進親子關(guān)系的健康發(fā)展；
二是傾聽講座，掌握正確的育兒觀念和方法，促進孩子的`和諧發(fā)展；
三是參與幼兒園日常事物的決策和管理，建立主人翁意識，激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等�？傊议L開放日活動架起了學校、家長、孩子之間溝通的橋梁，增進了相互之間友誼情感，孩子在收獲快樂的同時獲得了長足發(fā)展。
4、圍繞宗旨，努力提升保教質(zhì)量。
一是積極開展學前教育教科研工作。各園根據(jù)實際開展園本教研，開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動有效性研究”，被省幼教中心納入省級十二五科研課題，今年通過了中期驗收；北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂課程等等，通過教科研活動的開展，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進了兒童的健康發(fā)展。
二是開展豐富多彩的活動，引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開展了教師“保教能手”賽獎活動，校園文化藝術(shù)節(jié)、學前教育宣傳月，親子運動會等活動，充分展示了幼兒和教師風采，激發(fā)了教師的工作熱情，促進了保教質(zhì)量的提高。
5.加強管理，規(guī)范學前教育辦學行為
一是幼兒園類別復評。6月20日-7月2日，物價、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評估組對全市82所幼兒園從教育教學，衛(wèi)生保健，隊伍建設(shè)，設(shè)施設(shè)備五方面進行了詳細的點評和正確的引導，對工作成績突出的幼兒園進行了進類認定 ，對存在隱患的幼兒園進行了限期整改。
二是清理整頓非法辦園。今年暑期，由市政府牽頭，聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組，對全市非法學前教育機構(gòu)進行了清理整頓，對基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。
三是調(diào)整物價局提高幼兒園收費標準。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，原收費標準（05標準）已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要，且嚴重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進一步提高。
為此，我們根據(jù)《山西省幼兒園收費管理暫行辦法》（晉價費字【20xx】65號）和《關(guān)于制定幼兒園收費標準及有關(guān)事項的通知》（晉價費字【20xx】250號）精神，結(jié)合我市實際，制定出臺了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費管理的通知》，同時在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)物價局并報請市政府同意，對原有收費標準進行了相應(yīng)調(diào)整。
存在問題
一是辦園條件有待進一步改善。
二是教師素質(zhì)有待進一步提高。
三經(jīng)費投入需進一步保障。
學前工作總結(jié)9
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里，他們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感覺到自己是最幸福的，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。在這半年中，我們班的老師積極協(xié)調(diào)配合工作。踏踏實實的做好班級的每一項工作，看到孩子們的進步我們都很欣慰，為了更好的完成以后的工作，提高教學質(zhì)量，爭取更大的進步，我們更要努力。為此，現(xiàn)將這學期的個人工作作出總結(jié)，揚長避短：
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成
大大班班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，知道的道理多了。但如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。
本學期，根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的'時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。
2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣。班級開展“小組長”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，做好榜樣，學好本領(lǐng)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發(fā)展
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
本學期，我擔任我班數(shù)學、藝術(shù)兩類綜合教育教學工作以及參與學校主題活動的開展。對于數(shù)學課上，我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，引導幼兒把數(shù)學帶到生活中去，了解數(shù)學對我們生活的重要性。在課堂中，我經(jīng)常利用游戲的方式讓幼兒在玩中學。在課后與家長交流，讓他們在生活中鍛煉幼兒數(shù)數(shù)、解答在生活中簡單的一些數(shù)學疑問，去真實的操作練習。經(jīng)過一個學期的學習，大部分幼兒有了很大的進步。藝術(shù)課上，對于幼兒在美術(shù)課，我會給幼兒事先繪畫一些示范畫，提高幼兒興趣，在著重講解今天大家所學內(nèi)容的主要問題及繪畫的方法。在音樂課時，我在課前事先熟悉音樂的旋律，并收集或創(chuàng)編一些動作或音樂游戲，豐富課堂內(nèi)容形式，讓我們的活動更加具有趣味性。
在主題活動課上，在課前我會讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識的內(nèi)容，例如：一次學習有關(guān)環(huán)保的知識活動，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有生活中的我們該如何去環(huán)保的方法，在課堂上我們來積極發(fā)言匯總，并用一些廢舊物品來制作美觀實用的物品。這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍，由于大家都知道一些關(guān)于環(huán)保的知識，都胸有成足，另廢舊材料也是小朋友自己收集的，也就擺脫了一貫老師教學生學的現(xiàn)象，從而實現(xiàn)了自主學習。我們的課堂也就變得生動了起來。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是位教育教學活動做準備的。良好的環(huán)境不僅有益于教育教學工作的進行，而且對幼兒興趣的激發(fā)大有好處。所以根據(jù)教學活動的需要和本班的實際情況。每月在布置教室主題墻時，我會讓小朋友出一點注意，結(jié)合老師的辦法，制作出當月主題墻，主題墻的內(nèi)容便是我班小朋友以及小朋友與家長共同制作的作品。我們讓孩子們參與其中，讓他們動手制作，增加了他們的積極性，也讓幼兒自己擁有一種成就感。另外根據(jù)教學工作的需要我們也和家長一起，制作了大量的有趣的教玩具。
四、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的。
通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
本學期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，自己學習的地方還有很多，我應(yīng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新。使我在今后的工作中做得更好！
學前工作總結(jié)10
一、學前班是小學的預(yù)備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我們幾位教師對幼兒進行常規(guī)訓練時要求較嚴格些，也順應(yīng)了家長的要求，我們幾位教師也認為是必要的、正確的。
二、召開家長會，及時和家長交換意見，家長工作細致耐心。讓家長了解最新的.學前教育信息和幼兒的學習情況，虛心接受家長意見，爭取得到家長的支持。
三、配合學校組織幼兒參加英語口語、圍棋、乒乓球特長訓練和家長接送孩子工作。
四、保教工作配合默契，共同促進幼兒發(fā)展。工作中，我們與午托阿姨不分彼此（本學期沒有配保育員），不斤斤計較，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍，共同完成好組織幼兒午餐工作。各班級之間也更是如此，哪個班的老師請假了，其他班的老師都會自覺地協(xié)助那個班的老師搞好幼兒的早餐。
五、加強幼兒健康知識教育，堅持每日安全教育；加強老師的責任心，隨時關(guān)注幼兒的活動情況，做到眼到心到口到，使4個班無一例重大安全事故發(fā)生，讓學校領(lǐng)導放心。
六、我們學前班組的全體教師支持學校的工作，積極參加學校和工會組織開展的各項活動，特別是在學校慶教師節(jié)活動上一展了風采并得到好評。
今后，我們將揚長避短，繼續(xù)把工作干得更加出色！！
學前工作總結(jié)11
時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學期的教育教學工作已接近尾聲�；叵脒@學期,有得有失,榮辱兼半.教學相長,學無止境.現(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結(jié)如下:
展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,一學期以來,.雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.我將一學期來的工作分為以下幾點:教學 .
一、教學
本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學生的練習鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好.學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用.且預(yù)習好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的.無私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.
二、 班集文化建設(shè).
亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人.音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.
三.教學成果,存在不足及努力方向.
好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學生充分玩好、學好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多訓練語言表達能力,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務(wù),教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱,學高為師,身正為范..做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!
學前工作總結(jié)12
一學期的語文教學工作也結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的語文教學工作作如下總結(jié)：
語文教學內(nèi)容當中主要分語言和拼音漢字教學兩部分。
一、語言教學方面
1、要求學生繼續(xù)學說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。
二、拼音漢字教學方面
漢語拼音學起來很易混，實踐當中我得出，把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起，學生記得牢，而且特別感興趣。如：“ie——黑夜，黑夜ie，ie，ie；i像一個人，e是一只大白鵝，黑夜里一個人很害怕，于是叫來一只大白鵝來作伴�！庇秩纾赫w認讀音節(jié)“yi”，我會這樣教學生———“大y帶著小i，它們快快樂樂地生活在一起�！边@樣一來，學生再也不會弄混了。
學前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣，圖片接合生字，學生認識的字越來越多。課上先出示圖片，找出相應(yīng)的生字，或者先出示生字讓學生想一想、猜一猜這是誰的名字，把名字的樣子記在心里，再出示圖片，這樣也會使學生對字留下很深的印象，接著再讓學生給圖片找所對應(yīng)的生字來進行鞏固，這樣一來，生字的掌握情況也很不錯。
三、閱讀教學
（一）、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的`環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、親切自然的教學態(tài)度，注重課堂提問的藝術(shù)，讓學生快樂地上課。
課堂是一門精彩的學問，學生學習要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，親切自然的教學態(tài)度給學生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，利于他們的學習與成長。提問更是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，我常常分部引入問題，有時更是讓學生提問，學生回答，把課堂還給學生。
3、運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學，提高語文課堂教學的效果。近幾年，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可觀賞性和趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，并利用Frontpage和PowerPoint自己制作課件，逐漸在課堂中滲透這種授課方式，讓語文課取得更好的效果。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高。
學前工作總結(jié)13
經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級狀況分析：
我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，個性是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，此刻我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而到達在讀故事中認識更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：透過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。
三、保育工作
在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風。每一天持續(xù)地面清潔干凈以及教室的整齊。每一天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的.培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、家長工作
通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。
總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！
這學期以來，我擔任學前班的班主任工作。在校領(lǐng)導的熱情支持與幫忙以及科任老師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。
1.加強學習，提高熟悉。
我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，應(yīng)對一個非凡的幼兒班群眾，我深感自己職責的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛群眾、我們愛學習，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學生養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力，人人爭做樂于勤奮、主動學習、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學生，作為向?qū)W生進行教育的重要要求。
2、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。
時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習、一齊生活、一齊游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題，應(yīng)對新狀況、新問題要正確對待。為了幫忙新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓潛力較強的優(yōu)秀生當潛力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時能立即改正，理解老師的態(tài)度也有了很大改善。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，天天打掃完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。
透過一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一向持續(xù)潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了持續(xù)教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此刻每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣。
4、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。
除了開展多彩的教育活動外，我還用心地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上就應(yīng)怎樣做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立群眾榮譽感、職責感。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚。
半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
學前工作總結(jié)14
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進我園學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了"砥礪十年奠基未來"學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組。
2、我園開展社會公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來"主題，通過報紙，廣泛宣傳學前教育政策方針，還通過開設(shè)科學育兒《指南》宣傳專欄、海報、發(fā)放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳，在全區(qū)樹立科學的兒童觀、育兒觀。
3、開展主題現(xiàn)場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來"宣傳標語，不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目，而且可以通過給家長印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題、
4、我園組織科學保教活動。宣傳月期間，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動，不僅增進了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"砥礪十年奠基未來"主題征文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評選活動，通過此活動，教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具，最后展評優(yōu)秀制作。
5、我園對教育局頒發(fā)的'教育《指南》教師們利用業(yè)余時間集中培訓，并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上，時刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課，進行科學保教工作。
6、本園宣傳月期間進行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活，并有機會親自帶班授課，此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實表現(xiàn)，還可以讓家長體驗老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗感想，在月末開家長會時與家長們分享。
宣傳月期間本園嚴格按照橋東教育局的要求，科學規(guī)范，確保宣傳實效，制作了展板，幼兒園宣傳冊，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作，我園有了進一步的提升，歡迎橋東教育局領(lǐng)導對我園監(jiān)督指導。
學前工作總結(jié)15
這兩年來，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學習，讓我學到許多知識，取得較好的成績，有了更多的心得體會，總結(jié)如下:
一、樹立正確的教育理念，構(gòu)成進取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”這句話道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內(nèi)，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習慣�！�
學前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導兒童構(gòu)成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習慣，學會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，構(gòu)成進取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每一天上課不認真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當一個小組長啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自我，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進而構(gòu)成進取樂觀的“兒童觀”。
僅有認真學習教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個完美的“樂園”，能夠快歡樂樂的健康成長。
二、制定學習計劃，合理安排時間，實現(xiàn)自我突破。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要是沒有一個良好的學習計劃，花再多的努力也會事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。要正確利用好每一天、每時、每刻的學習時間。平時，學會要養(yǎng)成這樣一種習慣，每一天早上起來就對一天的學習作個大致的安排:什么時候?qū)W習，什么時候復習和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這是最好的學習時間。午時較為疲勞，應(yīng)以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會養(yǎng)成科學利用時間的好習慣。
常言道:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”零星時間看似很少，利用價值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。學會利用在等待中浪費的時間。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也能夠做很多的事情，比如說溫習隨身的筆記，看看學前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間，經(jīng)過必須的量的積累，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會收到意想不到的效果，實現(xiàn)自我突破。
三、培養(yǎng)進取的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。
孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！币馑颊f，干一件事，明白它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中�！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的教師，有興趣才能產(chǎn)生進取的學習態(tài)度，就要去實踐它，到達樂在其中，有興趣才會構(gòu)成學習的主動性和進取性，所以說:興趣是學習的不竭的動力源泉。只要我喜歡當教師，喜歡教孩子，我就會端正自我的學習態(tài)度，愿意去學，喜歡去學，養(yǎng)成良好的學習習慣，使之相輔相成。
學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因，僅有端正學習態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學習習慣。學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的.學習習慣，有利于激發(fā)學學習的進取性和主動性;有利于構(gòu)成學習策略，提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習本事;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事，使自身終身受益。學習態(tài)度是內(nèi)因，學習習慣是外因，僅有端正學習態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學習習慣。
四、多做筆記，理論聯(lián)系實際，學會自我反思，自我總結(jié)。
俗話說好記性不如爛筆頭。在學習的過程中要養(yǎng)成做筆記的習慣，考前復習時能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程。資料要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復習要簡便許多，不會造成大的心理壓力。最終復習時，筆記就是自我建的一個知識體系，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，還能夠?qū)χR點進行查漏補缺。
學前教育不能單純作為知識進行學習，還要理論聯(lián)系實際，把所學的教育理論運用于教學當中，同時在教學中學習和探索新的教育理論。這就要求我們在學習中要學會自我反思，自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對自我平時學習的成果和心得進行及時的反思與總結(jié)。僅有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ晕以趯W習過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn)，然后進行及時的補救。古人云:“思己之過方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過程中才能明白自我的弱點，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地提高，進取，成功就會指日可待。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長。我每一天下班都養(yǎng)成一個良好習慣，首先是打開計算機，把一天的學習任務(wù)完成后。開始自我反思，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自我解決，警惕自我的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學來督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過這兩年的學習，使我學到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習教學的過程中，收獲了很多，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我明白自我不能松懈，人活到老學到老。我還需要不斷補充知識，充實自我，在實踐教育中創(chuàng)新改善方法，對得起社會，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!
【學前工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼師學前工作總結(jié)07-08
學前班工作總結(jié)05-14
學前班的工作總結(jié)07-16
秋季學前班工作總結(jié)05-17
學前班教研工作總結(jié)03-05
學前班月工作總結(jié)01-07
學前教育工作總結(jié)06-28
學前班工作總結(jié)最新03-17
學前班工作總結(jié)【薦】03-27