幸福的感言

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的幸福的感言，希望能夠幫助到大家。

幸福的感言1

　　1、除夕夜，我們?nèi)�家吃完年夜飯，一家人在一起包著餃子，看著春�?jié)聯(lián)歡晚會，房外不時傳來一陣陣爆竹聲，我興奮得一點困意也沒有。午夜十二點的時候，我和爺爺一起去放鞭炮，鞭炮聲非常響，各種各樣，五彩十色的煙花爆竹點亮了整個夜空，原來，歡樂的人們都在用煙花和爆竹聲傳遞著美好的心愿和祝福。

　　2、新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲，尤如春雷穿過時空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬里。它預(yù)示的是又一個輪回的吉祥開始，它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。

　　3、過年了!周圍到處都洋溢著節(jié)日的氣氛!街道被打掃的干凈整齊，樹木被披紅掛綠裝飾一新，各大商鋪張燈結(jié)彩，家家戶戶貼上了喜慶的對聯(lián)，人們臉上蕩漾著幸福的笑容。

　　4、過年啦!我的口袋里裝滿了壓歲錢，走在街上，街上到處都是燈紅酒綠，熱鬧非凡，我看看這，又看看那，不知道該怎么花。哦!我突然想到了，應(yīng)該買一些新文具，好書。對，還應(yīng)該向希望工程捐贈，獻上自已的一片愛心，去幫助窮苦的人。愿那些小朋友，也能背上新書包，穿上新衣服，開開心心地去上學(xué)，平平安安的回來。

　　5、春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買糖果，有的圍著火爐看電視，還有的人在打麻將、打撲克等等。街道上五彩繽紛，各種各樣的貨物琳瑯滿目，洋溢著濃烈的過年氣氛。

　　6、一大早，我就被鞭炮的聲音給吵醒了。我趕緊起床，只見外面車水馬龍，張燈結(jié)彩，充滿了熱鬧的氣氛。下午，全家人都在忙碌著。我閑著沒事，便跑到廚房，看媽媽包餃子。

　　7、在天空五彩繽紛煙花的映襯下，老人滿足的笑容中，孩子們俏皮地捂著耳朵等待鞭炮在耳邊炸響的動作里，我感受到，春節(jié)像醇醇的美酒，是甜的。

　　8、在我一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子也出來做生意了，大街小巷一片沸騰的景象。

　　9、在除夕晚上，我每年都守歲，通宵不睡，看春節(jié)聯(lián)歡晚會、包餃子、放鞭炮……期待新的一年吉祥如意。在十二點之前，我把門上的春聯(lián)拿下來，把新寫的貼上去，增添了喜慶的氣氛，之后我給長輩和老人拜了一個平安又幸福的年。十二點鐘敲響時，就開始放鞭炮。

　　10、過年啦，大家都拿出早已備好的煙花沖到空曠區(qū)，迫不及待地點燃了引線。啊!多美呀!紅的、黃的、綠的火花飛快地旋轉(zhuǎn)起來，多么像“飛蝶”呀!我連忙抬頭一看，原來是一連串串的火花變成了一朵朵光彩奪目的鮮花，把整個天空涂成了五顏六色，美麗極了!大街小巷早已成了兒童的世界。

　　11、除夕之夜，我們小孩是最快樂不過的了。晚餐上，有又甜又嫩的火鍋雞肉，有又香又辣的紅燒豬肉，有又酸又辣的鯉魚，還有我也參與制作的蛋餃，等等。這么多美味，配上甜甜的飲料，真讓我大飽口福啊!

　　12、到了大年三十可真熱鬧，家家敢做年夜飯到處飄蕩著酒肉的香味。大門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼上了漂亮的年畫，每一家都燈火通明，歡歡喜喜地圍坐在一起，包餃子，吃團圓飯，相互談?wù)撝�自己一年來的收獲。

　　13、過年真好!我可以放鞭炮!我拿起鞭炮，用打火機點燃導(dǎo)火索，手一松，鞭炮就飛了出去掉到地上，飛速地旋轉(zhuǎn)起來，真像一個陀螺!小伙伴們也和我一起放，許多鞭炮在地上旋轉(zhuǎn)，真像一個大圓盤!轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，有的鞭炮就會互相碰撞，只聽“啪”的一聲，兩個煙花都不轉(zhuǎn)了!懶懶得倒在那兒，像一個個在沙灘上曬太陽的孩子!我們互相嚷嚷著：“真好看!真漂亮”!

　　14、大年三十18：00，年夜飯開始了�！案杀�”“祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山�！蔽抑赡鄣�.聲音伴著門外的煙花聲音響起，輕抿一口甜甜的雪碧摻干白，心里是節(jié)日的喜悅。不管在何處，團圓飯永遠少不了，我們一家人說說笑笑，把一年中的煩惱都丟棄，新年的快樂，種在心中，所以，這些大魚大肉我們吃得有滋有味。

　　15、大年初一，家家戶戶拜年。仿佛是約好了一般，今天我給你拜年，明天你給我拜年，從沒有錯的時候。吃頓飯，嘮叨些家常，也就挺xx的。當然，小孩子們還是最高興的，因為有壓歲錢呀!

　　16、看，花市人山人海，真熱鬧啊!春聯(lián)，風(fēng)車，花兒……花市里應(yīng)有盡有。有的是溫馨一家子齊來逛花市，有的是甜蜜的情侶手牽手來逛花市，有的是小寶寶坐在爸爸的肩上逛花市……不少人拿著相機周圍捕捉美麗的瞬間。

　　17、今兒是除夕，長輩們在家做年夜飯，孩子們?nèi)�五結(jié)對的貼對聯(lián)，貼福字。晚上，全家人圍坐在一起吃團圓飯、看春晚。小孩子們要以水代酒說祝酒詞。每家每戶在這一晚都要放鞭炮。十二年左右，還要給“財神爺”磕頭、許愿，希望再在來年平平安安、全家幸福。這一夜，千千萬萬個全家人圍坐在有一起，有說有笑。這樣的喜慶，這樣的祥和。

　　18、大家齊聚一堂，歡歡喜喜的吃著晚餐，借著窗外放起了煙花，美麗的煙花在天空中絢麗繽紛，盡情地綻放自己的笑臉，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、絢麗。整個夜空像一片花海，是那么的驚艷。

　　19、零點的鐘聲敲響了，整個世界成了煙花的海洋，煙花怒放，爆竹齊鳴，各種各樣的煙火在天空中表現(xiàn)出自己最美的姿態(tài)，迎接新年的到來。

　　20、新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲，尤如春雷穿過時空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬里。

幸福的感言2

　　人的一生只做一件事，那就是選擇。

　　源于對老師的一份信任，也源于自己對家庭教育的熱愛，20xx年11月29日在開封市家庭教育學(xué)會成立之日，我做了一個選擇，我選擇了跟隨王金憲老師學(xué)習(xí)、研究家庭教育。

　　選擇之前深思熟慮，選擇之后致死不渝。

　　半年來，我利用了周六、周日的時間，利用了平時的8小時以外的時間。學(xué)習(xí)綠色家庭教育、綠色成功學(xué)、綠色幸福學(xué)，沒有拉過一堂課。

　　今天，學(xué)會要搞一次課的錄制，王老師的精典課程“環(huán)保型家長·原生態(tài)孩子”將被制成光碟，走近千家萬戶，為成就我們這些家長，在課程的結(jié)束部分有我們的一分鐘左右的感言，當我站在攝影室鏡頭前的那一刻，當我回憶走過來的點點滴滴的日子時，又一次感慨萬千，我為自己慶幸，人生能有名師指點，有志同道合的朋友相伴，真是一件幸事！

　　感謝老師點點滴滴的付出，那是一種觀念的改變，人生的`啟迪，是老師敲開了我的智慧大門，使我懂得家長好好學(xué)習(xí)、孩子天天向上，家長進步一點點，孩子成長一大截！

　　也是老師使我懂得，人和人的不同在于觀念的差異。觀念改變命運，觀念成就人生。父母的觀念是孩子的起跑線，有什么樣的想法過什么樣的生活，有什么樣的觀念育什么樣的孩子。我們今天的生活源于我們多年前的一個想法，我堅信，我現(xiàn)在的想法一定會成就我未來的生活。

　　人生就是選擇，觀念一變天地寬，當您自己選擇，過自己想過的生活時，那才是人生最大的幸福！

　　我很幸福，因為我選擇了我自己喜歡的事業(yè)；我很幸福，因為我結(jié)交了一群良師益友；我很幸福，因為我每一天都會讓自己有成長，我很幸福，因為我心中有愛眼中有情；我很幸福，……因為您的支持就是我最大的幸福！

　　人的一生，每個人都希望通過個人的努力，來實現(xiàn)物質(zhì)上的富足，但您一定一定不要忘記對心靈的呵護！

　　幸福的人生不在自己的口袋里，而在我們每位朋友的心中！

幸福的感言3

　　十年前的今天(10月28日)，我們從浙江趕回湖北領(lǐng)證了!一切都是自然而然，愛到極致，——滿懷對幸福的期盼，兩個人自己決定，結(jié)婚了。

　　愛的歷程中，有了可愛的女兒，她聰明、乖巧，富有同情心，情商很高。

　　女兒見證了我們一起走過的路，通過培養(yǎng)女兒，我們也體會到了父母對我們的愛，體會到了為人父母的艱辛。

　　戀愛六年結(jié)婚十年，一大堆的照片成了最好的紀念。

　　現(xiàn)在偶爾翻出那些照片看看，還可回想起當時的情景。

　　看過之后，不免自嘲，現(xiàn)在的確老了。

　　16年，十六年的變化是巨大的。

　　一切的一切，就如一場夢，睡了，又醒了。

　　一路走來，淚眼婆娑過，迷人動情地笑過，大聲吵鬧過，也無比幸福過。

　　柴米油鹽醬與醋的日子，伴著五味雜陳，不斷的磨合，辛酸而歡笑著走來。

　　這就是生活。

　　我們也算是“白手起家”，我們也稱得上是患難夫妻。

　　然而我們都不懂得如何經(jīng)營婚姻，沒做到彼此互愛，彼此包容，風(fēng)風(fēng)雨雨走過十六年最后要以離婚收場，這種結(jié)果真的不是我愿意看到的，也是我沒有想到的。

　　情緣似流水，覆水總難收，沒有我以后，一個人少熬夜，以后的以后，我們再見也要學(xué)著笑著問候。

　　我們愛過嗎?答案是肯定的。

　　其實，一個女人想要的也就是這樣了吧!不圖榮華富貴，不圖安逸享樂，只愿身邊的那個人可以這樣，細微卻真心的，無私又真誠的呵護著我，珍惜著我，一起面對困難又如何，一起經(jīng)歷困苦又如何，只要你給了我這個信心讓我相信可以去依靠一輩子，我又還會怕什么呢!愛說起來是很簡單吧，但是可以這樣無私真心的.去愛，難!

　　家是兩個人相互支撐，用心經(jīng)營的，有家，有親人，有溫馨，有親情才有家的意義，和親愛的人在一起才是幸福的，走過這么多年讓我懂得了怎樣去珍惜感情，然而感情不需要雕琢，不需裝飾，不需要勉強和強迫。

　　這種愛要真誠，坦蕩，自然而然，最好的愛是默契的愛，是共度一生的愛。

　　一生守候不是一句簡單而蒼白的山盟海誓，而是無數(shù)個平淡的日子同舟共濟。

幸福的感言4

　　這是事實。但當老師可以苦中作樂，也能尋找到幸福。一個普通如我的教師通過自己的努力得到的"優(yōu)秀"，"先進"也自豪，也幸福！這種幸福我渴望但未必能得到。"優(yōu)秀："的教師畢竟有限，我也很難做到優(yōu)秀，但我也幸福！因為我的幸福在我的工作中。

　　1.我的幸福源泉之一做一個孩子們信任的班主任

　　要做一個讓孩子們信任的班主任首先要努力創(chuàng)造一個平等的班級和諧的氣氛。我接到新班開學(xué)的第一課，我都會這樣說"我不管你們以前是班里的尖子生，還是學(xué)困生，無論你的家里條件好，還是條件差，在我眼里你們只有一個名字--學(xué)生。我將對每一位同學(xué)一視同仁，也希望你們之間互相尊重，真誠友好。"這些話不能只停留在嘴上，還要真誠的關(guān)心每一個孩子，對于性格外向，學(xué)習(xí)成績好的孩子很好接觸，也容易理解。我一般會用心觀察性格內(nèi)向，不善言辭或因為各種原因內(nèi)心自卑的孩子。從一件件小事做起，從一句句溫和的話語說起，從一個個鼓勵的眼神給予，慢慢的打開他們心里的那把鎖，讓他們和性格外向的孩子一起感受老師是可以信任的，在老師的心理他們真的是平等的。第二步是學(xué)會傾聽，和孩子們談心是我最愉快的一件事，主要不是我談，是孩子們說我聽。不管他們說什么我都不急于給他們評論，只是追問一句："那你是怎么看這件事的呀？"其實答案他們知道。就這樣一次次的談心，孩子們開始信任我了，被人信任怎么能不幸福呢？當然，他們有時是真的很困惑，有時真的遇到自己解決不了的難題時候，那就需要我的幫助，我會毫不吝嗇，被人需要也是一種幸福呀。

　　2.一個班風(fēng)好，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣好的班級，也是我的幸福源泉

　　一個好的班風(fēng)，需要的是孩子們自我管理的能力，要讓孩子自己學(xué)會管理自己。

　　首先，選出得力的班干部。我們班選班干部時，先要說出你信任的班干部身上有什么優(yōu)點，然后根據(jù)這些優(yōu)點我們再進行競選。被選上的班干部都知道自身的優(yōu)點，而且要求他們保持并發(fā)揮他們的優(yōu)勢成為班集體的"帶頭羊"。

　　其次，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識，樹立班干部的威信。班干部上任后要以身作則，盡可能的細心幫助有困難的同學(xué)他們?yōu)橥瑢W(xué)們所做的是他們的責(zé)任，是他的義務(wù)。要讓他們也明白他們是同學(xué)們值得信賴和尊敬的人。

　　第三，班規(guī)面前人人平等。"沒有規(guī)矩不成方圓"教會孩子自己管理自己就得教會讓他們自己制定適合自己的班規(guī)，來約束他們的行為。

　　第四，培養(yǎng)競爭意識，增加學(xué)習(xí)動力。競賽內(nèi)容從紀律，出操，課堂回答問題，學(xué)習(xí)成績，體育競賽，作業(yè)收交，為班級出力，行為規(guī)范�；ハ啾O(jiān)督公平競爭。每小組都有賬本，每周都有評比。競賽讓小組有了凝聚力，班風(fēng)自然好轉(zhuǎn)。

　　3.和孩子們一起在挫折中成長也是我的幸福

　　在強調(diào)尊重孩子、維護孩子權(quán)利的今天，老師和家長已經(jīng)很少批評學(xué)生，生怕傷了孩子的自尊心。但我有時候在思考，在溫室里長大的花朵，能否經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮。我要讓我的孩子們成為能經(jīng)歷起風(fēng)雨的人。我要有意識的設(shè)立一些挫折和孩子們一起成長：

　　首先灌輸接受挫折的思想，比如在五年級第六單元的課文學(xué)習(xí)中《地震中的父與子》講授在大自然的災(zāi)難來臨時該怎樣做？《"精彩極了"和"糟糕透了"》中教會他們怎樣看待表揚和批評？有了一定的接受挫折心理準備，然后進行小小的實踐活動。比如順勢做一些"批評與自我批評"，"當災(zāi)難來臨時"的主題班隊會來尋找孩子應(yīng)付挫折的辦法，慢慢滲透挫折教育的理念。

　　其次，和家長溝通，爭取家長的支持，聯(lián)合設(shè)計一些挫折情境，引導(dǎo)孩子去克服。如"爬山"，"獨自坐車去西寧購物"，"自己養(yǎng)活自己一天"......等活動。

　　看著孩子們滔滔不絕的講著自己的經(jīng)歷，看著他們一點點的長大。聽著他們由于經(jīng)歷挫折后的感言。這時的我心中涌起的是幸福，是自豪。我的心是快樂的！

　　對犯錯誤的學(xué)生進行批評教育，是一種心理上的刺激和震動，是對其不良意識和錯誤行為的沖撞，能喚起學(xué)生對自己不良行為的警覺，促使自己反思既往、中止不良行為，向著正確的方向前進。有效的成功的批評，可以改變一個人，將一個人引向成功，使他一生受益。學(xué)生從班主任的批評中，如果能領(lǐng)悟出嚴中有愛，批評自己是為自己好，他也就從中得到了前進的信心和能力。

　　4.班主任要嚴格要求自己

　　"言教不如身教"，班主任不僅要嚴格要求學(xué)生，更應(yīng)該嚴格要求自己。教師的作用可以說是貫穿于整個教育過程的方方面面，我認為其中最重要的就是人格力量的引導(dǎo)。教育是人學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。學(xué)生受教育的過程就應(yīng)該是一種對人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師尤其是班主任人格力量所施加的影響。所謂"己不正焉能正人"，唯有如此，學(xué)生才能敬師，信其道。我們班主任不僅是管理者，更重要的應(yīng)是管理的尺度和標桿。所以，應(yīng)該嚴格要求自己，讓學(xué)生不僅用眼睛而且用心靈去感受事物的美。

　　4.1營造寬松的班級管理氛圍。嚴明班級紀律，不應(yīng)該使班級成為一潭死水。學(xué)生在管理活動中既是被管對象，又是管理主人；既是被改造的對象，又是改造者。如果沒有一點自主權(quán)，沒有發(fā)表自己見地的機會和場所，那么就會有喪失自由的感覺，甚至?xí)�產(chǎn)生逆反心理。在班級內(nèi)可以營造一個相對寬松的管理氛圍，讓學(xué)生主動參與班級管理。

　　4.2寬容的對待學(xué)生，尤其是違紀學(xué)生。學(xué)生的自我意識和自我約束能力還不是很強。在其生活、學(xué)習(xí)的過程中犯點錯誤是在所難免的。如果學(xué)生動輒得咎，處處受罰，他的情緒一定會大受挫折，信心也會在不知不覺中喪失殆盡。一旦一個人在精神上萎靡不振，就算有高超的'智慧、才能，也將難以發(fā)揮。反之，如果用欣賞的的眼光來看他，他將因受到尊重而振奮，甚至能挖掘出它特有的潛能。對待學(xué)生，尤其是違紀學(xué)生，我們班主任要寬容、愛護。幫助他們分析違紀原因，尊重他們的人格和尊嚴，鼓勵他們重新開始。這樣的教育效果可能比單純的處罰要好得多。

　　4.3寬容對待學(xué)生，對后進生要給予恰當?shù)谋頁P。無論哪一個學(xué)生，不犯錯誤是不現(xiàn)實也是不可能的，每一個學(xué)生的成長過程可以說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，如果你對學(xué)生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認為學(xué)生這是與自己過不去，故意搗亂，于是在處理學(xué)生違紀犯錯的事件中，批評教育時帶有"整"的成分，這樣一次二次后，學(xué)生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，因此在平時的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、出黑板報、拾金不昧、校運會上表現(xiàn)突出等等，都及時給予表揚，使這些不管是在家里還是在學(xué)校極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心，缺乏自信心的學(xué)生，重獲自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚比批評更具威力。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　4.4培養(yǎng)班干部，創(chuàng)造良好班風(fēng)。開學(xué)初，班委會組建后，我要求班干部各負其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時刻注意自己在班級的影響。干的好的及時肯定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這支班干部團隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過分工合作，大家在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。在學(xué)校舉行的各項活動中，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級贏得了許多的榮譽。我班每月的板報質(zhì)量一流，合唱比賽取得了優(yōu)異成績，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時時刻刻保持整潔無比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡迎的一個班級。

幸福的感言5

　　1、愛：不是尋找一個完美的人，而是學(xué)會用完美的眼光，欣賞一個不完美的人;專一：不是一輩子只喜歡一個人，是喜歡一個人的時候一心一意;道歉：并不總意味著你是錯的，它只是意味著你更珍惜你們之間的關(guān)系;原諒：有時候，我們愿意原諒一個人，并不是真的愿意原諒他，而是不愿意失去他。

　　2、沒有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容，就是愛。

　　3、在愛情的海洋里，總會有太多的波浪，我們以為愛的很深很真，其實那不過是愛的很淺很淡，一句不好聽的話，就是會狠狠刺痛對方的心。我們只是愛情舞臺上的一個小丑，即使再怎么華麗的落幕，小丑依然都是會受傷 。

　　4、自由不是讓你想做什么就做么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。

　　5、我們總是要求男人有孩子一樣的眼神，但要有父親一樣的能力。

　　6、越走越淺的是愛情;越走越急的是歲月，越走越慢的是希望;越走越多的是年齡，越走越少的是時間;越走越長的是遠方，越走越短的是人生;越走越遠的是夢想，越走越近的是墳?zāi)?越走越深的是親情，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。

　　7、愛情需要忠誠，但并非是全、裸。就愛情而言，忠誠不是什么都應(yīng)該告訴對方，對方也沒有權(quán)力必須知道所愛人的一切。

　　8、新衣會慢慢變舊，人會慢慢變老。時光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，但我對你的愛將歷久彌新。我們的誓言也永不更改。

　　9、自己愛的人同時也愛著自己，這簡直是一種奇跡，神明為這種奇跡取了一個名字，叫作戀愛。

　　10、并不是因為安定了，所以想要結(jié)婚，就是無法與某人安定下去了，所以才要結(jié)婚。

　　11、我是怪我懂愛情還是怪我不懂愛情，然后在我思緒如麻的時候，你走過來拍拍我，告訴我，那其實都不重要了，你還是你，我卻早已面目全非，那些為了你成不了別人新歡的舊愛你打算怎么辦，好多個我們都沒在一起，我們都知道，愛情大多先紅了臉，再紅了眼。

　　12、有的時候，你要試著離開，如果你想知道你對一個人的感情，你不妨試著離開他，如果你還是會回來，那說明你在乎他，至少，你依賴他，若是你就這么走了，就說明，你認為的.愛情是假的。人生應(yīng)當看清，看透，不看破�？辞逍枰�智慧，看透需要閱歷，不看破則需要一種胸襟。

　　13、我愛你不是因為你是誰，而是我在你面前可以是誰。

　　14、一朵鮮花代表一份簡單純潔的愛情，一束鮮花代表一段狂熱沖動的愛情，一團鮮花則代表一句一生一世的承諾!

　　15、有吃的東西，有睡覺的地方，有所愛的人，便是幸福。幸福是荒廢的靈魂遇到愛的邂逅。

　　16、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老的哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。

　　17、幸福有一千種，痛苦就會有一千種。真正的愛情，不是一見鐘情，而是日久生情;真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動;真正的關(guān)心，不是你認為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個發(fā)現(xiàn)的;真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不會寬容她。

　　18、就算再熾熱的一段感情也會走向低谷，愛情是這樣，某些友誼也是，某一天你發(fā)現(xiàn)他對你不像以前那么好了，這是必然的，你們必須經(jīng)過那道坎，所以你們要互相信任和理解，然后堅定的走下去。

　　19、人類的感情最特別的就是單戀，那是絕無僅有的。你絕不會看到一只貓，會偷偷地喜歡上另一只貓。

　　20、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生。

　　21、愛情，要么讓人成熟，要么讓人墮落。

　　22、愛，有何必多問?問得太多，只怕就不愛了。成熟的人不問過去;聰明的人不問現(xiàn)在;豁達的人不問未來。

　　23、緣分不是人海中兩個人的擦身，緣分是不可能的相遇。比如我是空中的鳥，你是林中的豹，只是我們碰巧相愛。

　　24、命運不是機遇，而是選擇與爭取，原諒，只和愛的深淺有關(guān)，有多少愛，就有多少原諒。長大以后，我們發(fā)現(xiàn)，友情其實和愛情一樣，離開不肯珍惜你的人，是美麗的撒手;離開不懂欣賞你的人，是美麗的轉(zhuǎn)身。一生中總會有那么幾次撒手或轉(zhuǎn)身，不管是撒手還是轉(zhuǎn)身，最好能夠面帶微笑，姿態(tài)優(yōu)雅。

　　25、我不知道如何才能表達我對你的那分情，我只知道沒有你我會憔悴到死，就象那朵凋謝的玫瑰一樣，失去靈魂!

　　26、溫暖是奢侈的東西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能體現(xiàn)。

　　27、每段愛情在走向終結(jié)時，到帶回去，一路上或花草鮮美，或落英繽紛，而最初總是傾心的。

　　28、人們說，找到了什么樣的人就有了什么樣的生活，于是不同的選擇，就有不同的童話結(jié)尾。

　　29、舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重�？上В�大多數(shù)人的愛情，都是負重的。

　　30、有了你我的生命多了希望，我不會在今天哭泣，為了你我會努力，在受傷時忍住淚滴，大口的呼吸!

　　31、也許這就是愛情，先紅了臉，然后紅了眼。

　　32、愛情不一定是占有，放棄有時候也是一種愛的表現(xiàn)。愛對了，幸福一生;愛錯了，卻只有悲傷陪伴。與其整日與悲傷作伴，倒不如學(xué)會放開成全。

　　33、我們總是在這個世界上，尋找跟我們“連接”的另一個人。連接的方式有很多種，有的連接是一種陪伴，有的連接是一種互相取暖，有的連接則是一種淡淡的默契。通過愛情而連接的伴侶，則是我們最向往的關(guān)系。

　　34、很多時候，我們都很無知。我們嘲笑著那些無知的出丑的人們，我們在觀眾席里做著自己的事情，我們在那里無動于衷。但是，回頭想一想，其實最無知的就是我們這些沒有勇氣上臺的人。一切因生命而美，因為生命，才會有愛情、親情、友情;因為生命，勇氣有存在的必要。

　　35、愛，將彼此緊緊相連，緣分讓彼此執(zhí)手相攜，信任讓彼此相濡以沫。良緣一世同地久，佳偶百年共天長。

　　36、愛情不是游戲：愛可以簡簡單單，但不能隨隨便便;愛可以真心流露，但不能自以為是;愛可以纏纏綿綿，但不能曖昧搞怪。

　　37、日久生情，才是真的緣份。喜歡你的人，要你的現(xiàn)在。愛你的人，要你的未來。真正的愛情，不是一見鐘情，而是日久生情;真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動;真正的關(guān)心，不是你認為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個發(fā)現(xiàn)的;真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不會寬容她。

　　38、有一個人讓我覺得很安心，所以想要依*他，而另一個人讓我覺得很孤單，所以想要擁抱他。

　　39、把你比作我的命實在太貶低你了，對于我而言你比什么都重要，我寧愿失去全世界也不愿失去你。

　　40、事實上，這個世界不符合所有人的夢想。只是有人可以學(xué)會遺忘，有人卻堅持。

　　41、倆人相互惦記的，叫愛情。一個人自個兒瞎琢磨的，叫犯賤。性感就是有遮掩的裸露，豎起中指是一種生活態(tài)度!我從來都不是什么優(yōu)雅的人，只不過是個風(fēng)塵遲暮的女流氓。男人身邊有個很漂亮很耀眼的女人一起，是不是能極大地滿足男人的虛榮心?

　　42、孤單并非與生俱來的，從愛上一個人的那一刻開始，與她在一起會覺得時間不夠用，不與她在一起會覺得時間用不完，與她相守會有說不完的話題，與她分開后卻不愿多說半句，這就是所謂的愛情。

　　43、用加法愛人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。

　　44、生命最大的恐懼，不過是來自于心底那個不去發(fā)現(xiàn)的黑暗，但是靈魂告訴我們，只要還有心跳，就一定有勇氣。

　　45、愛一個女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。

　　46、所謂的自由，就是自己活著的理由，如果輕易放棄生命，那么在哪里都找不到自由的。

　　47、真正的女性是毅然拋棄所謂女性氣質(zhì)是，依然美麗的人;真正的男性是堅決承擔(dān)男性責(zé)任，卻依然感到悲愁的人。

　　48、于千萬人之中遇見你所遇見的人，在時間的無涯的荒漠里，沒有早一步也沒有晚一步的遇上了，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一句：你也在這里嗎?選擇自己所愛的，愛自己所選擇的。一直覺得，等待是一種美好的狀態(tài)，因為它包含了無數(shù)的可能性。我們年齡漸長，愈來愈是覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至衡量愛情。

　　49、花開是一截過程，相聚時當惜緣;葉落是一種輪回，別離處莫揮淚。愛，本來是快樂的事，現(xiàn)在，被弄成最傷心的事，你以為只是一方的責(zé)任嗎?現(xiàn)代愛情，不是父母說了算的年代;不是王老虎搶親的年代，不是下級有意見上級強制打壓的時代，一切自由都握在你自己手中。當初和他牽手，是何等幸福。

　　50、如果有一個能讀懂你的人，你就是幸運的。珍惜那個讀懂你的人，好好去疼愛她，這就是紙醉金迷時代最佳的愛情，如果失去他，你將很難再找到一個如此和你相配的人了。當初不該與你那么近，以至于我到現(xiàn)在都無法適應(yīng)與你突然的距離;曾經(jīng)不該與你那么好，以至于現(xiàn)在我們不好的時候我也會如此不好。

　　51、時光如此珍貴，只是我們一去不回。有的時候覺得離開那個人就要過不下去了，可是卻還是過來了，或者說沉淀了，原來愛情沒想象中的那么重要。你不再成天把愛情掛在嘴上，你不再覺得寂寞那么可怕了，沒錯你現(xiàn)在是一個人，可是誰說這樣的你不強大而又瀟灑呢?

　　52、好的愛情是你通過一個人看到整個世界，壞的愛情是你為了一個人舍棄世界。

　　53、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個完美的人，而在找到任何一個人，然后和他一起努力建立一個完美的關(guān)系。

　　54、每天都不斷的做事，但是一空閑我就想你，想的好心痛，而這種痛我感覺很幸福，因為你是為我們的以后在打拼，所以，想，我每時每刻想，愛，會知道永遠。

　　55、張小嫻說：不被人珍視的愛情，就只是個羞恥的笑話。愛你，不能太深。我把我對你的心，對你的情，對你的愛團成一顆紅豆，植入泥土，隨那花開花落，季節(jié)輪回，收獲一季的思念，深深的置于心底，靜靜的守候。。

幸福的感言6

　　1. 第一次哭是因為你不在，第一次笑是因為遇到你，第一次笑著流淚是因為不能擁有你!

　　2. 愛，從來就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛人?愛，原來是一種經(jīng)歷，但愿人長久。

　　3. 愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。

　　4. 浪漫，我曾經(jīng)觸摸過它，直到現(xiàn)在還反胃。殘酷，我躲不開它，所以我把它演給你看。

　　5. 女人看重的是男人的明天，男人看重的是女人的今天。

　　6. 青年人無法無天，玩弄愛情;中年人食髓知味，追求愛情;老年人寂寞無聊，回憶愛情。

　　7. 愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。

　　8. 夢想中的愛情不是不可能在現(xiàn)實中出現(xiàn)，而是說，你一定要加上自己的真誠，去把對方美化。

　　9. 失戀失去的只是愛的對象，而不是愛情本身。

　　10. 沒有愛情的人生是什么?是沒有黎明的.長夜!

　　11. 自由之于人類，就像亮光之于眼睛，空氣之于肺腑，愛情之于心靈。

　　12. 愛比殺人重罪更難隱藏;愛情的黑夜有中午的陽光。

　　13. 男人撒謊是種習(xí)慣，女人撒謊是種需要。

　　14. 愛情需要合理的內(nèi)容，正像熊熊烈火要油來維持一樣;愛情是兩個相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。

　　15. 有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。錯過沿途的風(fēng)景，錯過此時的雪季，錯過彼時的花季。天涯太遠，一生太長，花期荼迷，也抵不住荏苒時光。記憶更迭，誰蒼白了誰的等待，誰無悔著誰的執(zhí)著。

　　16. 人生最動人的情感就是彼此想念，彼此溫暖，心靈邂逅，相攜天涯。不需要朝朝暮暮，只要一個懂得就足夠了。人的一生總會有一些記憶一些人在生命中刻骨，然后明媚一生。紅塵中你我各守著一方天空，為了彼此珍重，珍重。我愿將你的心輕輕地放在我的心上，用最真的笑容溫暖你的幸福。安靜的為你守候。讓一顆心在塵世中依然溫潤，因為我知道，沒有你的日子，你要我笑魘如花。

　　17. 原來，愛情從來沒有離開過，只是我記得，你忘了!——失去的東西失去了，傷害還是傷害，道歉并不能讓時間倒轉(zhuǎn)，也不能讓發(fā)生的事情過去——有人牽著，去哪里都可以;有人回應(yīng)著，說什么也可以;因為那是兩個人的事情，就算再無聊，也會變得很幸福。

　　18. 遇上一個人，只需檫間而過的緣分;喜歡一個人，只需一見鐘情的瞬間;愛上一個人，只需流星劃過夜空的剎那;可是，要忘記一個人，卻要用上一生的歲月。

　　19. 有人說：感情是一朵玫瑰，不管情歸何方，手上總留余香。有人說：感情是一首歌，唱盡人生的悲歡離合。其實，感情是一個人的生命狀態(tài)。當生命結(jié)束時，感情象手上的余香，只留下品味的味道。

　　20. 最困惑人心的，是感情。最感動人生的，是感情。

　　21. 今生為你，我愿用牽念將流年望穿。今生為你，我愿用思念詮釋愛情不老的傳奇。紅塵深處，握著一路相隨的暖意，淺淺相遇，深深相惜，心心相攜，長相廝守。就算有一天青春故去，歲月老去，年華逝去，我們依然永如初見，深深相愛，溫暖相望，回眸處，淺笑如初。

　　22. 我喜歡并習(xí)慣了對變化的東西保持著距離，這樣才會知道什么是最不會被時間拋棄的準則。比如愛一個人，充滿變數(shù)，我于是后退一步，靜靜的看著，直到看見真誠的感情。

　　23. 有一天，友情和愛情碰見。愛情問友情：世上有我了，為什么還要有你?友情笑著說：愛情會讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚!朋友之間，懂得關(guān)懷才是難得。

　　24. 我想，上帝也并非不是無情的人，只是看慣了人世間太多愛情，就如經(jīng)歷過太多愛情挫折的人，最后連愛情也已經(jīng)不再相信。但是，幸運的是，縱使是這樣，還是有人愿意相信愛情的，并且為了愛情，變成蜻蜓，一輩子伴隨著所愛的人。

　　25. 因為我們面對著的，是更多的消失和告別。

幸福的感言7

　　幸福是什么呢？

　　幸福，是早上睜開眼睛，看到媽媽親切的笑臉，看到陽光灑滿了房間，聞到陽光的味道，我幸福的笑著；幸福，是小雨淅瀝的午后，牽著媽媽的手靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽到雨滴的聲音，我快樂的笑著；幸福，是夕陽西下的傍晚，老爸陪著我在操場飛快的奔跑，摸摸手中的籃球，看到籃球投進去的那一刻，我自信的.笑著；幸福，是“六一”兒童節(jié)的文藝演出，我和小伙伴們，一起努力，將跆拳道演繹的十分完美，獲得了一等獎，我自豪的笑著。

　　幸福是什么？

　　幸福就是做自己喜歡的事情，幸福就是和自己喜歡的人在一起。我愛爸爸、媽媽，我愛爺爺、奶奶，我愛所有愛我的人，和他們在一起，我就是幸福的！和他們在一起，我就會笑，媽媽說，無論是會心的笑，幸福的笑，開心的笑，勇敢的笑，可愛的笑，還是傻傻的笑。只要是我的笑，就會讓人感到心情愉快，幸福無比！

　　所以，我只想快樂的笑，讓生活留下快樂的漣漪；所以，我只想自信的笑，讓生活里充滿奮斗的旋律；所以，我只想自豪的笑，讓生活裝滿成功的喜悅；所以，我只想幸福的笑，讓生活印刻每一個感動的瞬間；我是一個快樂的少年，每天都處在歡笑之中，我一定要每天都幸福的笑，每月都幸福的笑，哈哈哈。

幸福的感言8

　　1、真正的幸福，其實不是讓我們背負著終生之憾的危險，刻意去刪除自己身上那一點點微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里一顆顆實實在在的珍珠，學(xué)會包容與珍惜，才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福！幸福不會自己向你走來，它會站在你不遠。

　　2、幸福與地位高低無關(guān)，與金錢多少無關(guān)，與房子大小無關(guān)，與容顏美丑無關(guān)，與知識深淺無關(guān)，與年齡老幼無關(guān)，它決定于欲望、氣度、心態(tài)，決定于內(nèi)心的修煉，決定于精神的高度。

　　3、幸福似一杯香茗，輕飲慢品里，溢出的卻是淡淡的清香沁人心脾，愜意而舒心；幸福似一杯紅酒，無論酒的種類是什么，用心細品里，總能品出那縷濃濃的甘醇，讓人陶醉不醒，醉的是身，醉的是心。

　　4、幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。當我們饑餓時，一片面包的獲取，那就是一種幸福；當我們陷入迷蒙時，一個路標的出現(xiàn)，那就是一種幸福；當我們傷心落淚時，一聲親切安慰的話語，那是一種幸福。

　　5、幸福是一道風(fēng)景，若以一種坦然的心態(tài)漫步其中，那人生便充滿了美麗的風(fēng)景。不僅在于你怎么去欣賞和體會，更在于你面對生活時的心態(tài)和方向。

　　6、幸福是天空，是陽光，是草地。幸福，就是我們的生活。

　　7、幸福是什么？這個問題見仁見智。幸福沒有一個明確的標準，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻，是寬容，是奉獻，讓我們苦苦尋覓，又無限向往。其實，幸福只是一種看問題的角度。

　　8、幸福是陪伴人一生的追求，從來沒有過片刻的遠離。幸福就在身邊，如影隨形，只是我們更多的時候，忙于追逐世俗的目標，而忽略了它的存在。

　　9、幸福是可遇而不可求的，如同愛情。可是幸福竟又是那樣的簡單，好象我們張開雙手就能和它相擁。一切都源于神奇、不可思議的機緣，長久的留駐在我們的心中，所以，要記住，幸福乃是一種心情，平淡、包容、溫暖、可愛。

　　10、幸福是寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯時心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個微笑；是遠行時親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時回味的種種坎坷和溫情人生。

　　11、幸福其實很簡單，它來源于生活的點滴，只要我們用心去感受它，它就會出現(xiàn)在我們生命的每段歷程，伴我們一生，直到永遠。

　　12、幸�？雌饋砗芪镔|(zhì)，實際上很精神。有理想，精神生活豐富的人才有幸福感；沒有理想，精神空虛的人缺乏幸福感。

　　13、幸福二字，聽起來是那樣的簡單。人們往往刻意去追求幸福，努力去尋找幸福，有的人還為之奮斗一生，可到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己一直走在幸福的路上，但卻從未享受過幸福。

　　14、幸福的體現(xiàn)，不一定要洋溢表現(xiàn)于外觀，而在于自己是否真實觸及到幸福的肌膚與靈魂。幸福不是用有形的東西裝扮與點綴出來的，而是需要在用心靈感受與發(fā)現(xiàn)里，保存在自己的心之最深處，靜靜的欣賞這朵朵幸福之花綻放的姿勢和馨香。

　　15、幸福從來不在于你擁有什么，幸福在于用自己的能力去努力創(chuàng)造，去用心感受。幸福是要靠自己創(chuàng)造的'，馬克思說： 我的幸福屬于全人類。

　　他以此為目標，為人類的解放事業(yè)，為共產(chǎn)主義貢獻了一生，他是幸福的。居里夫人、舒伯特、巴爾扎克這些人，他們?yōu)榱巳祟惖倪M步和文明貢獻了畢生的精力。

　　16、幸福本身沒有階級性，不同的幸福觀卻打上了不同的階級烙印。勞動者以享受自己的勞動成果為幸福；剝削者以享受勞動者的勞動成果為幸福。

　　17、幸福，有時是那樣虛浮，有時是那樣真實；幸福，有時是那樣的近，有時卻是如此的遠；幸福，有時很簡單，有時卻很復(fù)雜。

　　18、幸福，有時很的確簡單的，悄然的就出現(xiàn)在我們的身邊左右的世界里。我們時時哀嘆幸�？偱c我們失之交臂，差之甚遠，那只是因為我們不曾真正用心去感受與發(fā)現(xiàn)過的原因。

　　19、幸福，是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在爸爸寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是看著爺爺綻放笑臉的慈愛；幸福，是注視著老師微笑的敬意。

　　20、小時候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。長大了，幸福是一個夢想，實現(xiàn)它，便感覺幸福。成熟了，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟它，便感覺幸福。

　　21、其實，幸福很簡單。有時它是一縷溫暖的陽光，給你光明；有時是一句叮嚀，給你溫暖；有時是一個鼓勵，給你信心。而且幸福一直在我們身邊，只要打開自己的心扉，敞開自己的心靈，真正用心去體會，用心去感受，幸福其實就在你身邊，像陽光，像空氣，無處不在。只要你愿意隨時隨地都會感到幸福的存在，隨時隨地你都會成為一個幸福的人！

幸福的感言9

　　人們都說“一日夫妻百日恩，百日夫妻似海深”，我不知大海到底有多深，就像我無法用華麗的詞語來形容我們的感情一樣。我經(jīng)常問自己幸福是什么?總是不能給自己一個滿意的答案，現(xiàn)在我有了答案：平凡、平安、平淡有意義的過每一天就是幸福。

　　今天是我跟老婆的一周年結(jié)婚紀念日，這兩天一直在想跟老婆結(jié)婚后的點點滴滴，感覺件件清晰如昨，老婆的笑容，老婆發(fā)脾氣的樣子，老婆對我的好時時如畔耳側(cè)。

　　公元20xx年是中國重要的一年，對我來說更是重要的一年，在這一年我擁有了我人生的另一半，這個女人給了我她的愛，給了我她的關(guān)心，更給了我一個可愛聰明的寶寶，讓我這一生都不再孤單。老婆屬于內(nèi)向的那種女人，不會把對你的好時時放在嘴上，但是對于我的愛是隨時放在心里的`�；楹笠荒甑臅r間讓我們的感情越來越甜蜜，生活中越來越默契。我越來越喜歡并享受于這種感覺。

　　在以后的日子里，我想我們給予彼此的的愛會越來越多。好多人都用“紙婚”來形容結(jié)婚一周年，是呀，在漫漫人生路上，一年真的不能代表什么。

　　平淡最真，此生足矣。有愛人、有真愛如斯，此生足矣。

　　好久沒有在校內(nèi)上寫下自己的心情了，在今天結(jié)婚一周年紀念日之際寫下了如上的感想，獻給自己和自己的愛人

幸福的感言10

　　1. 愛，有何必多問?問得太多，只怕就不愛了。成熟的人不問過去;聰明的人不問現(xiàn)在;豁達的人不問未來。

　　2. 你的誕生帶給我希望，而我希望帶給你幸福。

　　3. 我們每個人都生活在各自的過去中，人們會用一分鐘的時間去認識一個人，用一小時的時間去喜歡一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最后呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。

　　4. 寂寞確實跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。

　　5. 兩人相愛是，渴求無限甜蜜的吻。但為何在爭吵時，卻要用接吻的嘴互相傷害呢?每當我憂郁困惑，疲憊不堪時，我只能給自己一個吻。

　　6. 原來愛情的世界很大，大到可以裝下一百種委屈;原來愛情的世界很小，小到三個人就擠到窒息;原來愛情的世界很大，塞了多少幸福還是有空隙;原來愛情的世界很小，被一腳踩過就變成廢墟。

　　7. 我們總是要求男人有孩子一樣的眼神，但要有父親一樣的能力。

　　8. 愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。

　　9. 無論生活有多難，你要勇敢地走下去，哪一天回頭的時候自己都佩服自己。只有相信自己，別人才有理由相信你。

　　10. 無論你有多高興，可以歡欣鼓舞，但請不要忘形。你只有永遠知道自己處于何種環(huán)境，才不容易迷失。

　　11. 你無論遭受多大的挫折，你可以難過，可以流淚，但是不能無休無止地沉浸于悲傷中。

　　12. 不要去害怕去做一件事，不要害怕去想起過去，不要害怕去面對未來。

　　13. 請記住自己夢想，只有不斷地追逐自己的.夢想，你的人生才會充實有價值，無論最后成功與否。

　　14. 一陣達達的清脆馬蹄聲，敲碎了街口的寂寞。原來是美麗的錯誤。不是歸人，是過客。熙熙攘攘的紅塵，走著，錯過;一程又一程，人笑我笑，人哭我哭。只見遠方，一匹銀鞍駿馬，一位白衣公子，且行且停，且吟且嘆，最終消失在一片蒼茫暮色之中。

　　15. 終是愛如骨，心似堅，夢遺之嬌莫悲荒。終是緣如風(fēng)，情似水，魂斷之處已天涯。為誰追尋自由天空?為誰夢中相依相伴?為誰幻想一份癡戀?為誰終生癡情依然?轉(zhuǎn)去多少無奈?流失多少思念?今生相伴，前緣今世，誰為我邂逅一場風(fēng)花雪月的纏綿?三世蝕骨，一夢千年，誰為我演繹一場千古絕唱的愛戀?

幸福的感言11

　　1、我的人生只是一道直線，轉(zhuǎn)彎就是因為想遇見你

　　2、親愛、我們的承諾、我們的照片、我們的回憶、永遠綻放在那個屬于我們的夏天、

　　3、我知道你還愛著我，所以微笑著讓我加油。

　　4、我向往的香格里拉 普羅旺斯 我愿化做一粒蒼耳，悄悄隨你，浪跡天 涯

　　5、最后的最后，用命守護你。

　　6、你忽然的一句我愛你，讓我在喧鬧的火車站失聲痛哭。

　　7、勇敢的不是我，是因爲你溫暖了我的手。

　　8、你們都說我是最好的，可是，你們都沒把我當成最愛的。

　　9、ー牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路 。

　　10、我心中最浪漫的事，就是和你一起變老、

　　11、我要你的現(xiàn)在和未來

　　12、前面的路很陡，但是我知道，只要有你在，什么困難都會成為過去�。。�！

　　13、℡ＷＯフ想就這樣牽著你冰涼的手卟放開ゝ愛能不能夠簡簡單單沒有傷害

　　14、有的時候、睡覺也是一種享受。

　　15、我想讓你成為最幸福的男人，讓你知道，你選擇我不會錯的。

　　16、ら只想聽你所有甜言甜言丶敘說情情蜜蜜。

　　17、莪葽用莪那雙掱繡出莪們蕞羙恏的囬憶，祗因莪吥想莣記伱

　　18、甜言蜜語，我不會，浪漫調(diào)情，我不會，對你，只有一顆心。

　　19、幸福就是，不后悔

　　20、幸福就是找到了一個令你想為他拼命減肥的人，而那人卻總是拍拍你的頭說，再吃點別餓著。

　　21、我愿與你攜手到老，共聞花香，共享人生

　　22、Dear, please stay with me until we get old

　　23、今年我的生日愿望是，找一個疼我的男人、

　　24、今天女朋友的生日，為了第一個送上祝福，凌晨我準時拿起手機發(fā)了一條信息：沙發(fā)。

　　25、看著姐姐穿著婚紗那種幸福感，幻想著我什么時候才能穿上那么美的婚紗。

　　26、騰訊挺好啊，至少他沒忘記我的生日，給我送上唯一的祝福。

　　27、你給的溫柔，我還是那么著迷

　　28、某人站在民政局門口，領(lǐng)著個小紅本，對站在她面前的某人說：“從今兒起，你就是姐的人了！”

　　29、有時候真的'狠懷念小時候，因為內(nèi)時候我們什么都不懂

　　30、我永遠不會忘記，和你一起在天空中描繪下的未來……

　　31、手牽手，續(xù)寫我們的未來。

　　32、不管以后怎樣，我只知道，現(xiàn)在的我很幸福。

　　33、我要給你一個擁抱 給你一雙溫?zé)崾终?/p>

　　34、所有人都說我把你寵壞了，唯獨你說我從來沒寵過你。

　　35、〆。 下輩子我要做你的一顆牙，至少，我難受，你也會疼

　　36、你是我流年里不舍的溫柔，你說我的眼眸深印著溫柔。

　　37、寶貝、馬上我們就要分開了，我愛你…

　　38、埃菲爾鐵塔的頂端，是不是藏著我要的幸福。

　　39、所有一切都像童話般美好的進行著，美妙得無法言語。

　　40、張開雙臂讓我們一起迎接溫暖的春天

幸福的感言12

　　與可以說是每個人的終極，即每個人無論有何和追求，最終的目的都是為了獲得快樂和幸福。只是不同的人有不同的快、幸福觀罷了。現(xiàn)在，國際上趨向于用國民的幸福指數(shù)來衡量一個國家的文明進步程度，就是對快樂與幸福是人之終極追求的最好證明。就是在文學(xué)界，對幸福的關(guān)注度也是很高的，即關(guān)于快樂和幸福的的很多。我對快樂和幸福也有較深較多的感悟，下邊就介紹一下它們：

　　【快樂自己，就是幸福自己】

　　什么是幸福，幸福就是自己的一種愉快的心理狀態(tài)和感受。時時、事事都能使自己快樂的人才是最幸福的人。最快樂的人，就是最幸福的人。笑口常開的人，是最幸福的。

　　【憂愁的人使人憂愁，快樂的人使人快樂。甜美的笑臉是世界上最美的花朵。】

　　人們都時常的人，就是由于這個原因。這是由于，人的情緒是可以相互“傳染”的。許多長相一般，卻很惹人喜歡，讓人覺得很美，就是因為時時面帶微笑，讓人看了很快樂、很舒心。男若時時面帶微笑，也是很討人喜歡的。電視上播過一個異國姻緣的節(jié)目：一個在我國一所教外語的漂亮的美國姑娘，愛上并嫁給了在這所大學(xué)當保安的來自河南農(nóng)村的中國小伙子。這個姑娘喜歡小伙子的原因竟是——這個小伙子時常面帶微笑，笑得很好看、。一個小寶寶若見了生人就笑或一引逗就笑，就會很惹人愛而很想抱抱，親親他。誰愿意看一副哭喪著的臉？誰愿意去抱或親一個見了生人就哭鬧不止的寶寶？由以上所述可知，微笑也是對的一種貢獻。送人玫瑰也香自手，給人微笑也甜自口。樂觀的人快樂自己，也快樂別人�！靶σ恍κ�年少”，微笑的益處實在是太多了，時時微笑吧！我們每個人。

　　【大難不死的人，才會真正體會到活著的幸�！�

　　地球上的人并不知道地球有多美，而身在太空的航天員看到的地球則很美很美。同理，大難不死的人，所以覺得活著很幸福，就是因為站在了“死”的位置上來看待“生”�！吧�在福中不知福。才知道�！倍伎蓪Υ诉M行說明。當然我們不能都去經(jīng)歷一下能使人死亡的大難，但是，我們應(yīng)該通過聰明地想象、對比、意念假設(shè)等心智活動，來意識到健康地活著是多么地幸福。

　　【快樂在于忘記不快，幸福在于忘記不幸】

　　年有春夏秋冬，人有喜怒憂悲�？鞓返淖詈棉k法就是忘記不快，幸福的最好辦法就是忘記不幸。不能忘記的`教訓(xùn)，但要忘記失敗的。快樂只屬于那些善于忘記不快的人，幸福只屬于那些善于忘記不幸的人。牢記不快只能使自己痛苦，牢記不幸只能使自己。失去的，欣賞的，才能使自己快樂幸福。

　　【要謀一生的快樂，不要只圖一時的快活�！�

　　當你正在時，一定要多想一想，它是否會給你帶來很大的長的痛苦和不幸。只圖一時快活而不顧一切的人，只能給自己帶來很大的痛苦和不幸。那些違法亂紀而身陷囹圄、身敗名裂，甚至葬送自己身家性命的人，就是最好的例證。另外，那些貪吃而不顧身體健康的人，也是只圖一時的快活。還有那些貪玩而“少壯不”的人，只圖少壯時的快活，最后只能落得個“老大徒傷悲”。

　　【多看苦中樂者樂，多看難中福者�！�

　　人有優(yōu)也有缺，事有利也有弊。多看人優(yōu)喜，多看事利樂�？嘀幸蔡N樂，難中也含福。多看苦中樂者樂，多看難中福者福。悲觀的人所以悲觀，是由于只會看到事物使人悲的一面，樂觀的人所以樂觀，是由于只會看到事物使人樂的一面。不幸的人所以不幸，多是由于只會看到中的不幸，幸福的人所以幸福，多是由于只會看到生活中的幸福。今天，心理疾病的人特多，其主要的病因就是認知心理上出現(xiàn)了問題——不會正確地、積極地看待人、事、社會等。

　　【一輩子忙于自己喜歡的最幸�！�

　　最大的快樂和幸福是創(chuàng)新、奉獻；是為理想、為事業(yè)而。一個人最愉快的是一輩子干自己熱愛的事業(yè)，一個人最痛苦的是一輩子干自己不喜歡的事業(yè)。清湯寡水食無味，平平庸庸生無趣。無所事事，是人生最大的痛苦，為自己所鐘愛的事業(yè)而忙忙碌碌，是人生最愛大的幸福。愛自己喜歡的人，干自己喜歡的事，是人生的兩大幸福。只要你全身心地投入到你所熱愛的事業(yè)當中去，你就會忘記與不快。每天都有，每天都，每天就會很快樂，每天就會很幸福。

　　【幸福觀決定幸�！�

　　追求什么，就會為得到什么而快樂；熱愛什么，就會為擁有什么而幸福。人生觀決定人生，幸福觀決定幸福。不同的人有不同的追求，不同的人有不同的熱愛，不同的人有不同的幸福觀，所以人們對幸福的認識與感受就大不相同。因而，在別人看來很痛苦的人，也可能是很幸福的人，在別人看來很幸福的人，也可能是很痛苦的人。

　　【幸福決定于】

　　心中充滿陽光，臉上才會光輝燦爛。常懷的人，愉己也愉人；常懷欣賞之心的人，悅己也悅?cè)�。真正的瀟灑，是積極進取，樂觀向上。無憂無慮、無恐無懼、輕松愉快，就是人生的瀟灑與幸福。平是幸，安是福，只有真正的，才會有真正的快樂和幸福。擁有健康和知識，是最大的擁有；收獲快樂和幸福是最大的收獲。能樂觀地看待困難、失敗、、打擊、死亡，是最高的心理境界。

　　【幸福就在我們身上】

　　幸福不在天上，不在地下，不在天涯海角。幸福，就在我們心里——靠我們?nèi)タ创�；就在我們眼里——靠我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)；就在我們手上——靠我們?nèi)��?chuàng)造；就在我們腳下——靠我們?nèi)�尋找。真正能使自己快樂和幸福的是自己。瓜先苦后甜，人先難后福。任何福都是由苦換來的，都是苦樹上結(jié)出的甘甜果實。

　　【決定幸�！�

　　“小不忍則亂大謀�！�，這是人人皆知的關(guān)于忍耐在謀略上的重要性的古代名言。其實，他對人的快樂和幸福的影響也是很大的。我們都知道，人際關(guān)系好壞（包括成員之間、親戚之間），是決定人壞的主要因素之一。也就是說，沒有良好的人際關(guān)系，我們很難快樂和幸福；有了良好的人際關(guān)系，常能使我們很感快樂和幸福。而良好的人際關(guān)系，又與相互交往著的人們的忍耐性息息相關(guān)。關(guān)于這一點，可能大家都有切身體會，我就不多言了，在這里只想說兩個真實的：

　　1，一對老夫妻恩恩愛愛，攜手共度人生七十多個春秋。當記者問及他們的恩愛秘訣時，答曰“忍耐”。

　　2，有一個大家庭，四世同堂、老少三十多口，且十分和睦。當記者問及他們和睦的秘訣時，答曰“忍耐”。物近易碰撞，人近以矛盾。唯有求大同存小異——忍耐，才是解決人際關(guān)系不良之癥的靈丹妙藥。

　　【奉獻最最快樂，為民最最幸福。】

　　只有為社會做貢獻的人，才是最最快樂的人；只有為人民謀幸福的人，才是最最幸福的人。別以為我在喊口號、唱高調(diào)。我們都知道“助人為樂”這個成語，幫助一個人就能使自己很快樂，那么，幫助由成萬上億的人組成的社會豈不是非常快樂、最最快樂。我記得有這樣一句名言：“人最痛苦的是誰都不需要他。”這就是說，一個人若覺得，自己活著對他人、對家庭、對社會毫無用處，是個累贅，那會是一件非常痛苦的事。一些殘疾人，身殘志不殘，盡自己的最大努力十分艱難地為他人、為社會做著力所能及的事，就是最好的證明。我們這里就有一個專門由殘疾人組成的“社會服務(wù)隊”，坐著可以自己驅(qū)動的輪椅，上門免費服務(wù)，修理家電、理發(fā)等。張海迪假如沒有高位截癱，就很有可能沒有今天世人皆知的“張海迪”。

　　另外，理想、、等許多因素也深深地影響著人們的快樂和幸福。這些，筆者曾發(fā)表的《》一文中已做過較詳盡的論述，此處不再累述。

　　任何人都追求快樂和幸福，快樂和幸福是每個人的終極追求。祝大家天天快樂、時時幸福�。ㄗ髡撸簭埲耍�

幸福的感言13

　　通過這一次的學(xué)習(xí)，我的幸福感言范文就是：做幸福的教師，幸福的做教師，做教師的幸福。

　　提到教育幸福，肯定有朋友會反問我：這年頭還談什么教育幸福？是的，我們的教育步伐的確邁的很沉重，滴著孩子的淚水與教師的汗水，教育的方向到底會指向哪里，我和大家一樣依舊困惑著，但是，我們不能因為迷霧而否認道路的存在，因為烏云而懷疑陽光的燦爛！路，無論如何是有的，有路就有方向，盡管我們目前的方向還不清晰，所以，我更愿意相信這是一個行動的時代，“做了再說”，是撥動無數(shù)實干教育工作者沉睡而迷惘靈魂的最有力量的號角。

　　很多教師都知道目前的教育窘境：素質(zhì)教育的理想化與應(yīng)試教育的現(xiàn)實化陷入了兩難的困境。我們的教育良知逼迫我們要不斷地提高學(xué)生的素質(zhì)，把僅有的寶貴的時間擠壓出一點點來培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力；可是，教育的現(xiàn)實社會的需求以及學(xué)校、教師的生存發(fā)展的需要，又必須把我們的學(xué)生推向殘酷的應(yīng)試教育的競技場，進行智能與體能的肉搏，這個搏擊的過程與結(jié)果，教師必須全程參與，自然與學(xué)生一樣經(jīng)歷精神與肉體的疼痛，于是便有了我們教師如上的慨嘆！

　　現(xiàn)實是很難改變的，能夠改變的只有我們自己！換句話說，是我們適應(yīng)現(xiàn)實，而不是現(xiàn)實適應(yīng)我們。這樣是否就意味著我們看不到職業(yè)的幸福的光芒了？教師的職業(yè)意義絕對不應(yīng)該是如此的灰暗的！那么，幸福的`光源到底在哪里？

　　有的教師認為，現(xiàn)在的教育壓力如此之大，哪里還會有幸福可言？其實，幸福的意義并不以壓力大小計，無論怎樣的壓力與艱難，都無法阻擋教師獨立的追求自己的幸福，也許，幸福是短暫的，可追求是永恒的！

　　德國哲學(xué)家、詩人尼采說過：“假如上帝不給我歡樂，我就為自己創(chuàng)造歡樂�！蹦岵蔀樽约簣�(zhí)著追求的哲學(xué)理念獻出了近乎完整的一生，他是個孤獨的盜火者，他的行為不是人人能夠效仿得了的，但是，他的這樣的執(zhí)著的追求快樂與幸福的精神卻是永遠值得我們學(xué)習(xí)的，因為，正是這樣的追求支撐著他在孤獨而苦難的一生創(chuàng)造了哲學(xué)史上輝煌的一頁。當然，快樂與幸福不是一回事，前者更多是一種生理反應(yīng)，而后者則是人的一種精神境界�？鞓芬苍S能給人帶來幸福，但是，幸福不一定都快樂。也許，現(xiàn)實的上帝不會恩賜給我們所需求的所有的快樂與幸福，我們在積極爭取自己所應(yīng)該具備的外在的幸福（主要是物質(zhì)的）之外，是否也能夠擁有這樣的觀念，那就是：“假如上帝不給我幸福，我就為自己創(chuàng)造幸福�！蔽也恢�道具有更多精神色彩的“為自己創(chuàng)造幸福”的概念是否是阿Q精神的回歸或者異化，但是，在精神疾患日益流行于教師群體的今天，我們是否真的要考慮接納“為自己創(chuàng)造幸�！边@個概念。

　　我想說的是，任何一項創(chuàng)造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用辛勤的汗水與淚水來滋潤我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學(xué)生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！在“國培”這個大家園里，我有幸認識了那么多幸福的教師，感受到那么多精彩的幸福課堂，真的很幸福！今天，我把自己淺淺的想法講出來，希望能在這個過程中引發(fā)大家的思考與遐想——哪怕是一點點，我都覺得心滿意足了，都會讓我覺得幸福。

幸福的感言14

　　近幾年，我們經(jīng)常聽到一個詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎？

　　長期以來，人們總希望能夠找到打開幸福之門的鑰匙。關(guān)于什么是幸福的問題，從古到今，人們一直爭論不休。

　　我想：做為一介人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)洌�素質(zhì)高，能力強的頂尖人才。

　　教師的幸福也稱教育幸福。

　　教師的幸福有其自身的特點：精神性、關(guān)系性、集體性、無限性。

　　孟子曰：“君子有三樂”，“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”

　　將“得天下英才而教育之”與“父母俱存、兄弟無故”的天倫之樂、“仰不愧于天，俯不怍于人”的德性生活之樂相并列，而稱之謂“三樂”，明顯含有對教育勞動的精神審美意蘊。教師只有擺脫了職業(yè)感的束縛，不把教當成謀生的手段，而是出乎自己的需要，像孟子那樣以得天下英才而教之為樂，那么他才能在教的活動中自由地、有創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的全部才能和力量，達到‘孔顏樂處’的境界。”

　�。ㄒ唬┙處煹男腋Ｄ芰�及其培養(yǎng)實際上就是教師幸福的實現(xiàn)問題。

　　幸福不是物質(zhì)欲望得到滿足的自然性、即時性的快樂。幸福是人之為人意義實現(xiàn)所給予主體的精神性愉悅。

　　幸福能力需要培養(yǎng)另外一個理由是大量幸福病態(tài)的存在。

　　日本社會學(xué)家千右保曾經(jīng)在一些國家作對比調(diào)查，問題為：如果有足夠的錢供你一生享樂而無須工作，那么你是去享樂還是去工作？1987年千右保說“根據(jù)大約二十年以前的調(diào)查，基本上沒有人回答靠玩過日子。美國的比率為2—3％，日本竟不到1％。然而近年來，‘玩派’驟然增多”�！案鶕�(jù)1983年世界青年意識調(diào)查對11個國家提問的結(jié)果，‘玩派’比率最高的是瑞士，占39.8％；日本為19.8％，美國為21.8％”�！暗搅�1987年，日本的玩派占到26.9%，四年時間增加了7.1個百分點”。至于中國，千右保寫道：“令人難以掩飾驚訝的是中國的數(shù)字。玩派著著實實接近半數(shù)，占49.8％，創(chuàng)世界最高記錄”。

　　在這樣的狀態(tài)之下，幸福等同于俗福。俗人很難體會真正的幸福。

　�。ǘ�）幸福能力的培養(yǎng)，需要教師具有良好的精神品位和德性。但是創(chuàng)造幸福的能力卻不僅取決于精神品位和德性，它還要求創(chuàng)造或?qū)崿F(xiàn)幸福的其他條件，幸福能力就是主體實現(xiàn)目的和自由所需的主觀條件。

　　首先，教師應(yīng)當具有良好的知識結(jié)構(gòu)。包括本體性知識、背景性知識和條件性知識三類。本體性知識是指教師所教科目的學(xué)科專業(yè)知識。背景性知識實際上是教師應(yīng)有的綜合性的文化涵養(yǎng)。條件性知識是指教育學(xué)、心理學(xué)知識，包括對教學(xué)過程規(guī)律性的認識，對教育對象的了解等等。教師的知識不僅是“心理學(xué)化”了的學(xué)科知識，而且必須是“文化化”、“生活化”的.知識。沒有對學(xué)生及其學(xué)習(xí)機制的切實了解，沒有民族和世界文化的整體支撐，不能將學(xué)術(shù)語言生活化，一個教師即便能夠從事教育教學(xué)工作，他也是一個枯燥乏味、沒有成效的教師。這樣的教師“學(xué)生聽其課味同嚼蠟，躲其課不以為害，評其課嗤之以鼻”。失敗的教師當然是不能收獲教育幸福的。

　　其次，教師必須具有高超的教育能力。這里的教育能力是教育勞動的實踐能力。韓進之教授認為包括教學(xué)能力，語言表達能力，教育觀察能力，注意分配能力，思維的系統(tǒng)性、邏輯性和創(chuàng)造性、教育想象能力和教育機智。林崇德教授概括為“教師的自我監(jiān)控能力”，包括對教育活動的計劃安排，對這一活動的監(jiān)察、評價、反饋，以及對教育過程的調(diào)節(jié)和校正能力。林崇德教授還認為，“優(yōu)秀教師=教育過程+反思”。我們知道，教育活動的特點是一種心心相印的主體際性的交流活動。教育過程中充滿變數(shù)。因此教育不僅是一個嚴謹?shù)闹�識授受過程，也是一個充滿靈活性、創(chuàng)造性的藝術(shù)過程。沒有包括自我監(jiān)控能力在內(nèi)的實際工作能力的教師就不會收獲教育的成功，更不會體驗教育幸福。

　　最后，教師還應(yīng)當具有審美的素養(yǎng)。幸福能力從某種程度上講就是一種對主體自由的審美能力。幸福感就是一種生活的美感。因此缺乏美感的人也一定缺乏幸福感。要收獲教育幸福，教師既要有較高的精神境界，創(chuàng)造性的教育能力，還應(yīng)當具有對教育活動過程以及教、學(xué)雙方的審美能力。這一審美能力既是樂教、樂學(xué)的中介環(huán)節(jié)，也是激發(fā)進一步創(chuàng)造性的重要因素。教師應(yīng)當自覺掌握教育的審美評價尺度，學(xué)會以審美的心態(tài)看教育、看學(xué)生、看自己。審美是發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福的重要法寶。這一點，正是作者本人近年來不斷呼吁建立教育活動第三標準的重要原因。

　　幸福需要靠似乎與幸福無關(guān)的能力去獲得，這是一個悖論。但是這正是幸福和幸福能力的辯證法。教師的幸福實現(xiàn)與否取決于作為教育主體的教師在多大程度上成為一個真正大寫和全面發(fā)展的人。

幸福的感言15

　　1、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶著一點留戀和向往。

　　2、春天，春風(fēng)拂面，讓人感覺暖洋洋的，柳樹長出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經(jīng)解，幾條魚兒在里面游來游去，到處一片生機勃勃的樣子。

　　3、我記憶中童年的太陽已經(jīng)從記憶的洞穴和幽谷上沉落。

　　4、多么懷念童年時大家在一起大呼小叫草間尋蟲等等美好的回憶啊!

　　5、童年的美好時刻使我無法忘懷，我一定會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我美好的人生。

　　6、曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟，曾經(jīng)嬌小的幼苗已長成小樹。成長的過程中，變了許多，也忘了許多，但那些充滿童趣的話語和事情，依然銘記在心。

　　7、金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)�入美好的回憶里�?/p>

　　8、驀然回首，童年時那幼稚的我，做了許多的傻事，然而正是這些趣事點綴了我的`精彩童年。

　　9、童年，童年的故事是那樣真實、有趣，每個人都會有充滿溫馨、愉快、難以忘懷的童年故。

　　10、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往!

　　11、別讓別人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦朧朧才是真。

　　12、童年，只有再回憶中顯現(xiàn)時，才成就了那份完美。

　　13、我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。

　　14、六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園;六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的__，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶;你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度;六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷?

　　15、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的讓我現(xiàn)在想起來都心冷，只有單調(diào)的影子與我一起看流嵐，聽松風(fēng)，聞花香。

　　16、童年是基石，奠定了人生的未來;童年是快樂，唱響了人生的樂章;童年是坐標，記錄著人生的起點。

　　17、回憶能遠離平淡，能使本來平淡的日子背叛現(xiàn)實做一次超越的飛翔。

　　18、我們卻趁機在人堆里搗蛋，搞小動作。有時索性從大人的褲襠下鉆過來，若大人一收腿，就該倒霉了。那樣子的確令人好笑，腦殼子被卡住了，進退兩難，擺手擺腿，比翻倒的烏龜還狼狽。

　　19、那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

　　20、悉數(shù)一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。

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