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幼兒園孩子的變化和進步感言
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園孩子的變化和進步感言，希望對大家有所幫助。
幼兒園孩子的變化和進步感言1
一、開始懂得要遵守規(guī)則，幼兒園有幼兒園的規(guī)則：幼兒園里吃飯、玩游戲、睡午覺都是要排隊的，小朋友們從剛開始不知道該怎么做，到現(xiàn)在能夠自覺的排隊，這是一個很大的進步。
二、學(xué)會了分享與合作：現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，絕大部分幼兒都是基于長輩們的寵愛于一身，傳統(tǒng)教育的偏差，養(yǎng)成了幼兒以自我為中心，獨占意識很強，缺乏與人分享的意識，不滿足就生氣、撒嬌等等，入園以后，在老師的引導(dǎo)與教育下，寶貝們都愿意在活動中與同伴協(xié)商、謙讓或合作，他們知道許多事情只靠一個人的力量是不夠的。同時，他們也愿意將好吃好玩的東西與同伴分享，當(dāng)同伴有困難時愿意伸手相助，開始表現(xiàn)出合作和團隊精神。
三、有了一定的自理能力：入園前，孩子都是家里的寶，有人喂飯、有人給穿衣服、鞋子。入園后就不一樣了，小朋友開始學(xué)會自己吃飯，自己穿衣服、穿鞋子。
四、性格也變開朗了：沒有入園前，大多數(shù)都是性格內(nèi)向、膽小、不善于與陌生的小朋友交往，現(xiàn)在能夠主動向老師問好，主動和認識的.小朋友打招呼，還能和媽媽介紹這是我們班的某某小朋友。
五、寶貝入園后，上廁所是一個很大的問題。寶貝在家里的時候大多數(shù)都是家人給抱著上廁所的，而且還是定時入廁，入園后，小朋友們要上廁所都能自己和老師說，自己去廁所、脫褲子、提褲子。自己獨立的完成一件事情。
看著寶貝們從一個不懂事的小朋友，逐漸成長為一個有禮貌、樂于助人的小朋友，老師從心底感到開心！希望寶貝們在老師、爸爸媽媽的幫助關(guān)心下，能夠取得更好的進步，更快樂的成長！
幼兒園孩子的變化和進步感言2
讓孩子再盤點中感受進步。對自己的教育方式進行反復(fù)反省，使我們深刻的認識到教導(dǎo)一個孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會怎樣為人，待人，為人處事是一個正確的太度，再這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的，這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會明顯的提高。
美國心里學(xué)家威廉，杰姆斯的那句經(jīng)典名言，人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞，孩子們對自身的肯定與否定，從心里學(xué)的意義上來講，還是來源于周圍人對他的行為的肯定或是否定。所以我堅信，孩子的成長與贊賞分不開，因為贊賞使自己被信任和認可。能激勵孩子做的更好。
孩子開學(xué)一段時間了，各方面表現(xiàn)還是很好的，作業(yè)能按時認真完成，每天堅持讀書，我認為孩子的.進步必須得到注意和表揚。只有我們大人關(guān)注到孩子微不足道的進步，給與他們足夠的肯定，才能使他們對自己正確的行為有信心，并有足夠的興趣去鞏固自己的成果。于是一周之后我讓他自己給我本周的表現(xiàn)，垮垮自己有那些值得表揚的地方，寫成博客，孩子盤點了一下寫道:今天媽媽讓我這一周我的那些好表現(xiàn)。上周英語課我認真聽講，發(fā)言積極，英語老師表揚了我兩次，我寫語文作業(yè)橫平豎直，工工整整的，語文老師表揚了我一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)做的也很好，數(shù)學(xué)老師也表揚了我，在家我按時寫完作業(yè)，我還讀書，所以媽媽也表揚了我。我要繼續(xù)努力，表現(xiàn)得更好，讓爸爸媽媽更高興。
我想不管家長還是老師，一定要學(xué)會激勵教育，要善于發(fā)現(xiàn)孩子，表楊孩子，要在乎孩子努力后每一個微小的進步，以激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)，積極上進，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，雖然做到這一點不是一件容易的事，但我還是希望我和孩子的老師都能堅持通過這種方法來激勵孩子。所以我告訴自己，通過每周盤點來讓孩子感受自己的進步，是我今后要持之以恒的事。
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