校慶感言匯編15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的校慶感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校慶感言1

　　校慶感言:中學(xué)的那點(diǎn)事兒

　　黑板為什么黑?粉筆為什么白?

　　一點(diǎn)兒也沒有夸張,我是哭著走進(jìn)中學(xué)大門的。對(duì)了,那時(shí)中學(xué)搬遷,新校舍僅一幢一層樓房建在水溝邊農(nóng)田中,整個(gè)學(xué)校連門都沒有。

　　為何淚灑上學(xué)之路?因我家境極差,小學(xué)畢業(yè)想繼續(xù)讀初中成為我的奢望。父親身體不好,養(yǎng)育五個(gè)兒子及兩個(gè)女兒其艱辛可想而知,母親是個(gè)文盲——記得小學(xué)時(shí)候有一次,她叫我去摘蕃薯藤,“短命兒,好吃懶做(指我在寫作業(yè)),快來摘蕃薯藤哪,豬欄里的豬快餓死了哩!”我說:“……老媽,我在作文哪!”她居然說:“做墳做墳,做阿妮墳!墳做起把你葬里亡啊?!”對(duì)于母親來說,我不但有沒有讀書之命無關(guān)緊要,而且連我真的生命沒有了恐怕也不是什么天大的事!真的,她經(jīng)常沖著我嘮叨:“你這個(gè)短命兒,到能介還不死死亡……”我是母親的第九個(gè)孩子,自從懂事起,我聽她沒叫我名字,一直呼我“短命兒”。她有時(shí)還在我面前提起很久之前有個(gè)兒子怎么餓死的事,我不知道她講這是什么意思,反正母親在提死去的兒子時(shí),她似乎沒有太大的悲傷!

　　她憑什么要悲傷呢?因?yàn)檫@么多子女已經(jīng)給她帶來了太多太多的生活痛苦與艱難日子,她從小又沒有接受過教育,她對(duì)我沒有理由不嫌煩。但是,我不僅很理解母親,而且很愛我的母親,因?yàn)樗�是“刀子嘴豆腐心�?我的幾位小學(xué)同學(xué),他們的家境比我好,可他們還是早早地休學(xué)了。

　　我父親年輕時(shí)當(dāng)過壯丁,人生前大半輩的日子牛馬不如,然他當(dāng)壯丁時(shí)走過好幾個(gè)省份,也算是個(gè)“有見識(shí)”的人,他懂得讀書的重要性。而他很無奈,因?yàn)樗麤]有錢!我要讀初中不經(jīng)母親同意,我是不可能讀成的。為此,父母親吵了好幾次架,最終是校長(zhǎng)潘光耀上我們家門動(dòng)員勸學(xué),我的母親就動(dòng)心了,她把積攢了很長(zhǎng)一段時(shí)間的一籃子雞蛋賣了供我繳了學(xué)費(fèi)。其實(shí)我當(dāng)時(shí)也不是特別懂得讀書的重要性,只是想逃避擔(dān)濕稻桿的活兒。我家當(dāng)時(shí)人口多,生產(chǎn)隊(duì)里其他東西分得不多,就濕稻桿分得特別多!每一次我去擔(dān)濕稻桿時(shí),見眼前堆了一座小山似的濕稻桿,就如電影《地雷戰(zhàn)》里日本鬼子在垂死掙扎時(shí)眼前幻見大地雷似的,我真的覺得此活兒很可怕:濕稻桿又臟又重,肩膀被壓得又酸又痛,肚子差點(diǎn)被餓扁,頭部讓蚊蟲絲蠅叮咬……一趟又一趟,挑得我欲哭無淚。

　　我第一天走進(jìn)初中的教室,確實(shí)莫名的流淚。是悲傷而哭還是喜極而泣?說不準(zhǔn)。

　　我初一被分入一位漂亮女教師擔(dān)任班主任的班級(jí)。此女老師是溫州城里人,她怎么到鄉(xiāng)下教書?我沒有去細(xì)究,反正她說話的溫州腔可讓我受苦了:開學(xué)上課時(shí),她在報(bào)每一位學(xué)生的姓名,她把項(xiàng)有標(biāo)的“標(biāo)”字呼成了“鱉”!全班同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就哄堂大笑。于是乎,一下課,那些頑皮的男生就如蒼蠅盯臭魚似的圍著我大叫大嚷:“項(xiàng)有鱉”、“項(xiàng)有鱉”……把他們趕走了,他們又“飛”過來;我逃走了,他們又“飛”過來……我煩惱不已。實(shí)在受不了了,我就跑到臨班去。隔壁班語文老師兼班主任張國(guó)清老師是我三哥的同學(xué),他欣然接納了我。好景不長(zhǎng),老班的頑皮生們,一見我就打,打的輕重都有,他們嫌我逃到別班去了:“項(xiàng)有鱉,你想躲開我們?沒門!如果敢告訴老師,下次碰見還要打多點(diǎn)、打重點(diǎn)!”當(dāng)時(shí)大多數(shù)頑皮生是六村的孩子,中學(xué)新校舍建在六村的土地上,他們是本地人,誰也不太敢惹他們。我親眼看見潘光耀校長(zhǎng)因阻止六村幾位年輕人把牛拉到操場(chǎng)上(當(dāng)時(shí)全是泥地,操場(chǎng)邊青草茂盛)吃草,結(jié)果,一群六村趕牛的青年人向潘校長(zhǎng)丟牛糞干……

　　六村的頑皮生們追打我不是沒有理由的:因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校里沒有音樂室、沒有體育館,供學(xué)生活動(dòng)或娛樂的器材與項(xiàng)目很少,再是學(xué)生自身不像現(xiàn)在孩子擁有手機(jī)或電腦,他們的課間沒有可玩的內(nèi)容,一下課似乎只有圍著我叫叫“項(xiàng)有鱉”、“項(xiàng)有鱉”才有娛樂內(nèi)容,他們以此來開心地打發(fā)時(shí)間,以“充實(shí)”他們無聊空虛的精神生活。

　　好一段時(shí)間,我在學(xué)校一直處于被挨打的境地,有時(shí)被打哭了回家也不愿意講:因?yàn)檫M(jìn)初中讀書似乎是我自討苦吃的.。

　　還有一個(gè)場(chǎng)景,令我至今難忘:有位男老師叫沈加珍,他是外地人,是唯一的住校教師。有一次,我在校做值日,窺見他在自己的寢室里燒蕃薯吃,當(dāng)沈老師出門倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)六村里的有幾個(gè)學(xué)生從窗戶爬進(jìn)教室去擺課凳桌打乒乓球,沈老師不同意……他們就圍攻沈老師,有一位叫“阿農(nóng)”的學(xué)生居然跑到沈老師的寢室中把他已經(jīng)燒熟的一鉛鍋蕃薯,全踢翻了……他們連對(duì)待老師都這樣,何況對(duì)一位家境困難、身材矮小的我?!后來,不知誰告訴我,沈老師英年早逝……我聽后呆了半晌,淚珠情不自禁地滾出眼眶。我為自己沒有為他送殯,一直耿耿于懷。

　　初中班主任張國(guó)清老師是個(gè)敦厚的人,他沒有收學(xué)生的一絲一毫錢物,把學(xué)生叫到自己家里搞復(fù)習(xí)。我有幸也是被“復(fù)習(xí)”的對(duì)象,我、張壯勃、范定來、張菊鳳(綽號(hào)白骨精,下垟街八村踩高蹺她因?yàn)槠�亮被�?qǐng)去扮《西游記》里的白骨精)、張麗琴、朱小燕等同學(xué)都到過他家。他家好像住在潘宅,我們?cè)趶埨蠋熂易x完課文、背好古詩之后,出于好奇偶爾還幫他媽媽“挑”(用縫線針戳螺絲殼里面的肉,然后順勢(shì)轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲殼直至其肉出來)螺絲肉。這些螺絲是張老師“耙”過來,因我有一天親眼看見張老師身穿背心站在河水中“耙”螺絲的情景:他頭部出水,雙手在水中緊握工具在前后不停地使勁挪動(dòng)著,看上去他很吃力,因?yàn)楹铀�平面被他喘出的氣吹出了一個(gè)小小的“波洞”……怕他看見我不好意思,我沒有與他打招呼,就悄悄地離開了。我不知道他當(dāng)時(shí)教書每月工資多少,也不明白他為什么一有空就去“耙”螺絲,我只記得他有一天把一籮筐的螺絲倒在鍋中燒熟后,從鍋中撈起來倒在木桌上,讓他媽媽還有我們一起用針去“挑”螺絲肉……我裝著低頭在桌板下丟螺絲殼的樣子,趁大家不注意偷偷地吃了幾個(gè)螺絲肉!說“吃”,其實(shí)還有點(diǎn)不恰當(dāng),應(yīng)該說“吞”螺絲肉。因?yàn)槲胰绻�把螺絲肉放進(jìn)嘴里之后,一旦慢慢去嚼,就會(huì)被別人發(fā)現(xiàn),我不敢慢嚼細(xì)品,只能乘人不備快塞速吞。我到底“吞”了張老師辛苦“耙”來的螺絲肉幾個(gè)?張老師他至今肯定都不得而知,我也忘了,我僅記住我確實(shí)干過這么一樁難以啟齒的事。幸虧當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá),張老師家沒有安裝監(jiān)控設(shè)備什么的,不然我早就“出名”了。也許有人讀到此定會(huì)叫我別寫這件“丑事”,但在我覺得不寫它心里難受,腦里老是揮之不去。每當(dāng)我想到它,我就會(huì)莫名的感動(dòng),并會(huì)浮想聯(lián)篇——張老師的媽媽及其他同學(xué)果真都沒看見我那天快塞速吞的動(dòng)作么?

校慶感言2

　　我的少年是在敏成小學(xué)渡過的。我家有幸，從我的父親起，四代人中都有從敏成畢業(yè)的。我的父親吳秋實(shí)（吳慶鴻）是敏成創(chuàng)業(yè)時(shí)第一屆學(xué)生，我們兄弟姐妹六人都是從敏成畢業(yè)的：哥哥承武是50屆，我是52屆，三弟承杰是54屆，四弟承序是58屆，妹妹承璧是61屆，最小的弟弟承志是64屆畢業(yè)的，我們的下一輩中是外甥女姚悅和侄女吳海明也是從解放路小學(xué)畢業(yè)的，我哥哥的兩個(gè)女兒照明和仲明在遷到南京去之前也曾在解放路小學(xué)讀過書。我們兄弟和個(gè)就象長(zhǎng)大后離窩的小鳥一樣離開了故鄉(xiāng)，沒有想到我的侄兒吳忠從外地考入了鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后留在江濱醫(yī)院，他的兒子吳陶然在20xx年成了我家從敏成畢業(yè)的第四代學(xué)生，這在敏成校史中雖在校說是絕無僅有，大概也是屈指可數(shù)的了，我的姑母吳懷英在52年離開鎮(zhèn)江前還擔(dān)任著敏成小學(xué)教導(dǎo)主任。

　　小時(shí)候曾聽父親說過敏成小學(xué)的創(chuàng)辦歷史，敏成小學(xué)是凌敏成老先生創(chuàng)辦的，凌老先生既不是象陸小波、嚴(yán)惠守那樣的社會(huì)名流，也不是舊時(shí)鎮(zhèn)江的“四大家族”：陶、茅、陳、蔡，只是經(jīng)營(yíng)一家名為增泰來的顏料店，規(guī)模也不大。時(shí)運(yùn)從一戰(zhàn)開始終于來了，當(dāng)時(shí)有一個(gè)德國(guó)人，有一批顏料不有出手，歐洲開仗了，就將這批顏料托付凌老先生管理，只身回國(guó)去了，當(dāng)時(shí)德國(guó)的顏料在世界上就很有名氣，特別是“陰丹士林”更是搶手，歐戰(zhàn)一開，德國(guó)貨斷了，這批顏料成了奇貨可居，價(jià)格一漲再漲，不知翻了多少倍，凌老先生陸續(xù)將這些顏料出手，賺了很大一筆錢，靠這筆資金又投資了西藥、典當(dāng)?shù)冉?jīng)營(yíng)項(xiàng)目，更是發(fā)了，后來一戰(zhàn)停打了，那位德國(guó)人回來了，凌老先生隨即將那批顏料的貨款如數(shù)還給了這位德國(guó)人（當(dāng)然是按他離開中國(guó)時(shí)的價(jià)格），這位德國(guó)人不有想到世界上竟有這么講信義的人。我估計(jì)除了貨物的原款外還有一筆不菲的利息，德國(guó)人也不是傻瓜，但是他沒有想到他的那批顏料造就了一位新的財(cái)主，他得到的不過是鳳毛麟角而已，由于德國(guó)人信任凌老先生，還把德國(guó)顏料在中國(guó)的代理權(quán)給了凌老先生，真是發(fā)了又發(fā)。

　　中國(guó)人的老傳統(tǒng)，發(fā)了財(cái)?shù)谝患�事是蓋祠堂、買田。當(dāng)時(shí)辛亥革命成功不久，清朝時(shí)鎮(zhèn)江是鎮(zhèn)江道，道臺(tái)衙門改成鎮(zhèn)江縣政府，東面這一半（估計(jì)是道臺(tái)的官邸）閑置著，凌老先生就把這一半買了下來（不知從何人手中買下的），改建凌氏宗祠，這一下犯了眾怒，因?yàn)榈琅_(tái)衙門是公產(chǎn)，必須辦公益事業(yè)，不有辦法，凌老先生就在這官邸的后花園部分創(chuàng)辦了敏成小學(xué)。由于當(dāng)時(shí)三年學(xué)堂還不時(shí)興，讀得起書的孩子往往在私塾中，招不到學(xué)生，于是想了了免費(fèi)提供午飯才招到學(xué)生，家父有幸成了敏成小學(xué)第一批學(xué)生，后來凌老先生的生意愈做愈大，缺人手，就在這批學(xué)生中挑了些中意的去增泰來顏料店學(xué)生意，家父有幸又被選中，據(jù)說喬嘉陵、卞志琳等也是同時(shí)被選中的，學(xué)成后便在凌老先生旗下供職，抗戰(zhàn)前去了樊川，10年回鎮(zhèn)江，在中英大藥房（大西路山巷口西邊）供職，記憶中凌老先生的二公子凌少曾（還是凌老先生的晚輩凌煥？）解放后曾在中英大藥房供過職，記憶中解放前俞校長(zhǎng)曾領(lǐng)著我們?cè)谖鞑賵?chǎng)開紀(jì)念會(huì)，紀(jì)念這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)辦會(huì)。

　　我是抗戰(zhàn)勝利后敏成復(fù)校的第一批學(xué)生，記得46年的敏成還是在道署街南面，道署街北面的校址（就是現(xiàn)在的解放路小學(xué)）當(dāng)時(shí)是借給京江中學(xué)（后來的市一中）。地方雖不大但精致得很，一進(jìn)門就是一顆很高很大的雪松，雪松四周還有木欄桿圍起的草地，教室是“西洋式”的建筑（復(fù)校當(dāng)時(shí)可能還是初級(jí)小學(xué)，而且是“合班”因?yàn)橹挥卸�個(gè)教室，直到52年我畢業(yè)，也是每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班）教室的東西兩側(cè)各有一個(gè)小房間，東面的`那個(gè)小房間里還有口井，學(xué)生們是不準(zhǔn)進(jìn)去的，教室的西面還有我們中式的小平房由俞校長(zhǎng)一家住著，操場(chǎng)很小，當(dāng)時(shí)的校工就是敏成的老校工石象泰老人。

　　記不清是47年還是48年敏成從道署街南面搬到了現(xiàn)在的校址上課（解放后不久，大約是51年南在的校址建了敏成幼兒園），剛進(jìn)北面的校址真是大開眼界：大門是朝南的，門外有矮磚墻圍著，墻上復(fù)著麻石條，麻石條上是一排高高的鐵欄桿，直到58年這些鐵欄桿才被鋸下來煉鋼成了一在這個(gè)樣子。進(jìn)了門就是門廳，也許就是以前所說的轎廳，然后是一個(gè)鋪著大石板的天井，天井的西面就是凌氏宗祠的大門，記憶中這扇門直到解放才打開，天井的東北角的一個(gè)小門，進(jìn)了門迎面就是一顆高大的批杷樹，每年端午節(jié)前后枇杷成熟時(shí)節(jié)，滿樹黃澄澄的枇杷既好看又饞人，枇杷樹的后面是一個(gè)雕花的廳（我猜想是不是當(dāng)年道臺(tái)老爺?shù)臅�房，后來由湯振麟老師住過）西面沿墻是一條有頂?shù)拈L(zhǎng)廊，沿長(zhǎng)廊向北穿過一個(gè)小門再往西一拐便是一個(gè)有假山的小花園，花園的西面有一個(gè)花瓶門，門里是一片廢墟，小花園的東北面便是桂花廳，當(dāng)時(shí)桂花廳的四周早已沒墻了，只剩下我十根柱子頂著個(gè)大屋頂，桂花廳東在有一排桂花樹，桂花盛開時(shí)香氣四溢，老遠(yuǎn)就能聞到，我印象中除了秋天桂花盛開外，奏也是成株桂花樹開花。緊挨著掛花樹的東面又是一片廢墟，從廢墟地面僅存的兩高兩矮的雕花石墩來看當(dāng)初應(yīng)該是座小深樓，1950年在廢墟原址上蓋了一個(gè)冰廠，隆冬時(shí)節(jié)在社會(huì)上廣收天然冰，至?xí)r，冒著寒風(fēng)，手提肩挑冰塊的人排著長(zhǎng)隊(duì)等侯收購(gòu)，緊挨桂花廳的北在是一棵老態(tài)龍鐘的紫藤樹，架有東西長(zhǎng)南北短的長(zhǎng)方形水泥的紫藤架，樹不高，可以方便爬到樹上去，奇特的是樹上有一處長(zhǎng)成一個(gè)躺椅的梯子，小時(shí)侯都喜歡爭(zhēng)著爬上去在上面躺一躺，紫藤樹的北面便時(shí)荷花池，池深大約2~2.5m，四周有水泥圍欄。記憶中的荷花池從沒有長(zhǎng)過荷花，而且基本上是干涸的，50~51年學(xué)校的老師們還集資在荷花池里養(yǎng)了不少鵝，可惜病死了不少又被黃鼠狼咬死不少，養(yǎng)大的并不多，桂花廳和荷花池的西面就是進(jìn)教室的必由之路，路的西面又是一個(gè)小花園，里面栽了不少桃樹、杏樹和紫槿樹，一開春，滿樹的桃花杏花，不久就是開滿紫色花朵的紫槿條，不過只見開花不見長(zhǎng)果了，倒是桃樹上分泌了不少樹膠，成了我們做手工勞作的膠水，小花園的西面是一堵墻，小花園和荷花池北面又是一堵墻，沿著荷花池與小花園之間的路穿過一個(gè)月洞門（八角門？）便進(jìn)了“教學(xué)區(qū)”了，教學(xué)區(qū)又被一堵在北走向的墻（就是小花園西面那堵墻的延伸）隔成東西兩部分，西部是西操場(chǎng)，西操場(chǎng)的西面和西北面是教室。南面解放前是縣政府，解放后成市公安局，西面的是排質(zhì)量較差的平房是一、二年級(jí)的教室，墻外就是北水關(guān)和太平橋之間的那段河，當(dāng)時(shí)這段河里還有水，可以洗衣釣魚，這條河當(dāng)時(shí)就已被填了好幾段，縣政府門口填了一段，中正路（解放后改成解放路）又填了一段，過了四牌樓在萬古一人巷那里又有一段水在直到千秋橋，過了千秋橋往地就再也不見水了，五條街菜場(chǎng)就是在原河道上建的，但多少依稀還留下原河道的遺跡，如拖板橋、太平橋、千秋橋、綱巾橋……隔河便是一個(gè)油脂化工廠，生產(chǎn)蚌殼油和肥皂，西操場(chǎng)的西北面是二間比較好的“洋式”教室，是三、四年級(jí)的教室，朝南，往東就是一個(gè)小花園，有兩棵梧桐樹，非常高，有白鷺在上面筑巢，兩棵樹的中間豎著一根旗桿。東區(qū)比較小些，只有一幢建在一半左右的高臺(tái)上的教室，有兩個(gè)教室，那是五、六年級(jí)的，教室中間是教師辦公室，兩個(gè)教室的南面名有一個(gè)房間，東面是教師開會(huì)的地方，西面是作為學(xué)生活動(dòng)室、衛(wèi)生室，這幢房子的臺(tái)階下有兩顆傘狀的小樹，每逢下小雨同學(xué)們便擠下小樹下“躲雨”玩，這幢房子在1996年初改建時(shí)拆掉了。解放前后，敏成的最后一塊禁地也對(duì)學(xué)生開放了，這就是“凌氏宗祠”所在地：南至道署街北至桂花廳西至當(dāng)時(shí)的鎮(zhèn)江縣縣政府，一共有三進(jìn)，先開放的是北面一進(jìn)，有樓，樓上有戲臺(tái)，樓下是一個(gè)很大的堂前，東面各有一個(gè)很大的廂房間，解放后東面的由俞校長(zhǎng)一家住著，西面的沙名鹿副校長(zhǎng)住著，南面有一個(gè)稍低些的花園，中間是一個(gè)有頂有矮墻和雕花窗的過道，與中間一進(jìn)相連，中間一進(jìn)和南面一進(jìn)沒有東面廂房，兩進(jìn)之間是一個(gè)很大的天井，解放后好幾個(gè)鎮(zhèn)江的確良業(yè)工會(huì)開會(huì)就借這個(gè)二進(jìn)房子和天井作會(huì)場(chǎng)，記得附近好幾個(gè)學(xué)校集中控訴美帝國(guó)重新武裝日本的大會(huì)就是在這個(gè)地方召開的，這塊禁地剛剛開放時(shí)舊時(shí)道臺(tái)衙門的一些“肅靜”“回避”等執(zhí)事牌都在，我們還舉著玩過，還有好多大的臺(tái)子都搬到樓上去了，后來都改作新課桌椅和運(yùn)動(dòng)器械了，但始終沒有看到宗祠應(yīng)該有的牌位和宗譜。

　　敏成小學(xué)的教育也是全在的，教師力量很強(qiáng)，教師都很潮流，殷呂樵、關(guān)仲子、湯欽美、李清彥、楊聯(lián)真等都很優(yōu)秀，解放前就教我們唱西部歌王洛賓的新疆民歌了，特別是關(guān)老師（還是殷老師？）自己譜曲填詞的“遠(yuǎn)足歌”六十多年了還有印象，解放前夕敏成的老師也很進(jìn)步，有個(gè)姓何的老師是地下黨員，警察到學(xué)校里來抓他，俞校長(zhǎng)和同學(xué)們與警察周旋。贏得了時(shí)間成功的逃脫了，“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我印象里是解放前教我們的。

　　解放初，敏成有2個(gè)亮點(diǎn)在鎮(zhèn)江是出了名了，一個(gè)是“敏成樂隊(duì)”另一個(gè)就是文藝演出，這二個(gè)亮點(diǎn)都傾注了關(guān)仲子老師的心血，“敏成樂隊(duì)”當(dāng)是是風(fēng)頭出盡了，鎮(zhèn)江市政府開會(huì)邀請(qǐng)、市運(yùn)動(dòng)會(huì)是在“司令臺(tái)”上，國(guó)慶、五一游行也是敏成樂隊(duì)開道，話劇“小雪花”和“小霸王”是轟動(dòng)鎮(zhèn)江�！靶⊙┗ā边�在當(dāng)時(shí)的“人民電影院”公開演出，賣座率極高，小雪花的主演王金虎（現(xiàn)名王平，住在太平寺巷2號(hào)2幢404室）就是我們班的同學(xué)，小霸王的主演陸霞云（？）也是我們班的（住大西路新西門橋東南陸正興刀剪店），敏成樂隊(duì)的指揮光是鎮(zhèn)江著名小兒科（西醫(yī)）醫(yī)生張志清（雙井路仙鶴巷口）的長(zhǎng)子張但達(dá)，他50年畢業(yè)后接任的是我們班的尤啟文，當(dāng)時(shí)為了要同敦本樂隊(duì)比高低，甚至獎(jiǎng)大鼓的皮都敲破了，終于贏得了“勝利”，回想起來真有意思。

　　小學(xué)畢業(yè)近60年了，很想念母校，教導(dǎo)我們的老師特別是尊敬的俞煥光校長(zhǎng)，今年清明有幸是到方校長(zhǎng)，今后如有52屆校友的信息請(qǐng)轉(zhuǎn)告我，謝謝！

校慶感言3

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　這天我講話的題目是《校慶感言》

　　昨日，我們隆重舉行了吳興高級(jí)中學(xué)建校十周年暨辦學(xué)五十五周年的慶典活動(dòng)，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動(dòng)。我們共同回顧了辦學(xué)55周年的光輝歲月，同時(shí)展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學(xué)們，校慶活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然余音裊裊，校慶播撒在我們內(nèi)心的溫馨、感動(dòng)和鼓舞將必永久綿延、回蕩。

　　過去的屬于歷史，未來則屬于我們自己。此刻吳興高級(jí)中學(xué)正在穩(wěn)步前進(jìn)，處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，相信全校師生必將以校慶為契機(jī)，在造就名校的道路上闊步向前。

　　吳高的同學(xué)們，你們此刻正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，你們承載著未來，祖國(guó)需要具有堅(jiān)定信念、愛國(guó)熱情、社會(huì)公德、法律意識(shí)、禮貌守紀(jì)的合格人才，。中學(xué)國(guó)旗下講話，校慶感言。在這人生無比關(guān)鍵的階段，在這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們務(wù)必從此刻做起。牢牢抓緊命運(yùn)的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績(jī)，鑄輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，多讀書、多思考、多實(shí)踐。你們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我激勵(lì)，鑄就輝煌。使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。

　　在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風(fēng)范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會(huì)以更高尚的人格感染學(xué)生，以更禮貌的言行影響學(xué)生，以更和藹的`態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以更豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以更博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責(zé)關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會(huì)滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

　　老師們、同學(xué)們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級(jí)中學(xué)的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)，學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛螅�我們也將伴隨著學(xué)校的成長(zhǎng)而成功。讓我們用心行動(dòng)起來，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信吳高的明天會(huì)更輝煌。

校慶感言4

　　我在華光中學(xué)學(xué)習(xí)了1年，時(shí)間并不長(zhǎng)，但如吳江學(xué)子范小青所說，“一個(gè)人對(duì)母校的感情是不能用時(shí)間的長(zhǎng)短來計(jì)算的，同樣，母校對(duì)于她的每一個(gè)學(xué)子的培育之恩，也不好用時(shí)間的多少來衡量�！闭�是這種對(duì)母校的厚厚的記憶，讓我時(shí)時(shí)為母校祝福。但是，最要緊說的是，從心底感謝母校。

　　感謝母校！從您這里我學(xué)到了許多，也是從您這里，我走進(jìn)了高校。

　　華光中學(xué)嚴(yán)格的管理、淵博的學(xué)識(shí)、慈祥的愛護(hù)、創(chuàng)新的精神、團(tuán)結(jié)的集體使我受益匪淺，以至于在現(xiàn)在教書育人過程中不時(shí)留下母校的痕跡。常常感悟的是，愛心使老師變得可愛，尤其是母校的老師，那種永恒的'老師。

　　感謝母校！年輕時(shí)，母校的名字促我奮發(fā)、促我進(jìn)取。母校育人，何止在校園，何止“在校生”！正是這種動(dòng)力，促使人進(jìn)一步奮進(jìn)。我能成為博士、博導(dǎo)，豈能忘懷母校的關(guān)懷！作為華光人，我堅(jiān)信，學(xué)子們?cè)谂�力，�?zhǔn)備用最好的成果回報(bào)母校！

　　感謝母校！華光中學(xué)的名字最能體現(xiàn)作為學(xué)子的心愿。經(jīng)歷了二十幾個(gè)春秋，求學(xué)和施教于五校六地，穿梭于大江南北，探油于戈壁沙漠，尋氣于天山腹地，是我離開母校后的軌跡。來到上海，漫步于黃浦江邊，仰望陳毅元帥氣宇軒昂的雕塑前，總抑不住內(nèi)心的激動(dòng)和驕傲。正是陳毅元帥為之題名的母校，造就了我們這一批批華光人，這怎能讓人不自豪！如何不感謝！只是這種自豪和感謝，難以從我這個(gè)擅長(zhǎng)模型、符號(hào)的“工匠”筆中流出！

　　今天，祖國(guó)強(qiáng)盛，教育興旺，離校學(xué)子在努力，在校學(xué)子應(yīng)拼搏�！叭A光”是責(zé)任，“華光”是動(dòng)力，“華光”更是我們的驕傲！

　　感謝母校！

校慶感言5

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，興永中學(xué)我的母校已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的50年歷程。

　　21年前，那時(shí)青蔥羞澀的我從小學(xué)晉升初中。背著綠色的文書包，懷揣著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了興中的大門。學(xué)校的一切都是那么新鮮。

　　在學(xué)校，給我留下深刻印象的是兩位班主任，張玲娣與王勤福老師。當(dāng)時(shí)初一進(jìn)的是張玲娣老師的班級(jí)。她是我的英語啟蒙老師。一位非常優(yōu)秀的英語老師。清爽干練，更是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)任的，體貼入微的班主任。

　　因?yàn)槌跞�要分班，所以張老師就只帶我們到初二。初三分班后，我還是非常幸運(yùn)。英語老師仍舊是張玲娣老師擔(dān)當(dāng)，班主任改由王勤福老師擔(dān)任。他的語文教學(xué)給我印象是風(fēng)趣幽默，寓教于樂。每次上語文課，都會(huì)迎來同學(xué)們的陣陣笑聲。我們都很喜歡上他的課。愛聽他的課，更喜歡他的'隨和與親切的交流。

　　人們總說“師生情，永難忘，不管班主任還是任課老師，對(duì)于每一位傳道授業(yè)，無私奉獻(xiàn)的老師，我的心中都充滿了感動(dòng)與懷念。謝謝您們的辛勤的付出。

　　最后，祝母校在xx周歲之際，生日快樂!

校慶感言6

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想在這里起航》。

　　夢(mèng)想是霧海上的航標(biāo)燈，為航海人指引方向；夢(mèng)想是對(duì)未來的希冀，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想是春天的綠，充滿新意；夢(mèng)想是生命的水，潤(rùn)物無聲。

　　因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上；因?yàn)橛袎?mèng)想的導(dǎo)航，我們才能確定前進(jìn)的方向。人的一生，總是在不斷地追求屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞、勇往直前。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，有時(shí)甘愿做烈焰的俘虜，也為爭(zhēng)取那瞬間的光明。

　　無論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無論你多么足智多謀；無論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒有夢(mèng)想，就會(huì)失去方向，就會(huì)感到迷茫，漸漸喪失斗志，終將被埋沒在歷史的塵埃中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，才能開創(chuàng)一片屬于自己的藍(lán)天。

　　環(huán)看古今中外，漫漫的`歷史長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高信念，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上書寫了輝煌的一頁。馬丁?路德?金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖、拯救人民于水深火熱中，他毅然奔走于追求民主的道路上。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。

　　再看看我們身邊，幾年來，有多少求知若渴、懷揣夢(mèng)想的學(xué)子，在這里放飛并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，考入了夢(mèng)寐以求的學(xué)府，今年，我校就有兩位同學(xué)分別被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，向前追溯，還有很多我們不知名字的學(xué)長(zhǎng)，他們也是在這里成就了自己、超越了自己。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們效仿的楷模，他們都會(huì)成為我們?yōu)閴?mèng)想不斷前行的動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷向前、再向前！

　　是啊!如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想,那么他的生活就會(huì)像在大漠中失掉羅盤,迷失方向。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想,那么就會(huì)像鳥兒失去翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想，就會(huì)像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤皦?mèng)想”才不停地往前飛。如果說志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想就是我們?nèi)松�追求的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知、走向夢(mèng)想的殿堂。

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！弊屛覀�?yōu)橹�拼搏吧，不�?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　是雄鷹總要搏擊長(zhǎng)空，是駿馬總要馳騁草原。十六歲的天空，青春綻放、活力四射，讓我們以敢叫日月?lián)Q新天的膽氣，以直掛

　　云帆濟(jì)滄海的豪氣，從這里舉棹揚(yáng)帆，共同起航，放飛希望、放飛夢(mèng)想。

　　謝謝大家。

校慶感言7

　　十年歷史，算不上滄桑，她正如剛學(xué)會(huì)思辨的少年；十年成就，稱不上卓越，她卻如涅盤的凰鳳，令人敬畏；十年足跡，她堅(jiān)實(shí)而鏗鏘，足夠讓我們這些學(xué)子為她振臂自豪！當(dāng)遠(yuǎn)在湘江邊的母校將要舉行xx周年校慶時(shí)，我仿佛又聞到了久別校園里撲鼻的桂花香，醉人的香氣正不斷地向四處彌漫，正如我們這些已扎根天涯海角的凰鳳學(xué)子。這種清香不斷的撩撥著我的回憶，我的思念，我的深深祝福。

　　20xx年，在這古老而又年輕的大地上，凰鳳中學(xué)凝聚著無數(shù)師生的.心血與夢(mèng)想，開始了她的風(fēng)雨兼程！20xx年，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這座年輕而富有活力的校園時(shí)，心懷的夢(mèng)想仿佛更近了一步。她到處散發(fā)著一種力量，令我求學(xué)的腳步更堅(jiān)定；她隨處蘊(yùn)藏著一種溫暖，令我年幼的心靈更感動(dòng)。初中高中的那6年，那七十二個(gè)月，那三千零九十個(gè)晝夜，我們?cè)谀感５膿u籃里為理想日夜奮戰(zhàn)時(shí)，是老師如春蠶、如蠟燭犧牲自己的一切時(shí)間為我們傳授知識(shí)、教導(dǎo)我們做人的道理、關(guān)心我們的身心健康。朦朧中，老師的身影早已出現(xiàn)在操場(chǎng)，等待我們的出現(xiàn)；課堂上，他們竭盡全力傳授我們豐富的知識(shí)，期盼我們能迅速成長(zhǎng)；他們用智慧和甘露，滋潤(rùn)出滿目的翠綠。

　　仍難以忘懷母校的大食堂，那里的每一位阿姨都是那么的和善和仁慈，不管我們的飯盒有多大，她們都會(huì)裝得滿滿的；仍難以忘懷得母校的集體宿舍，那是我們溫暖的港灣，宿管員阿姨如母親般的給予我們溫厚而無私的愛；仍難以忘懷我高一參加演講比賽，給我鼓勵(lì)給我掌聲的同學(xué)們，集體的溫暖還一直在我身體存留；仍難以忘懷高三為緩解我心理壓力的老師和同學(xué)，是你們一次次的鼓勵(lì)，一句句的安慰才有如今的我；仍難以忘懷校門口偉岸的毛主席雕像；仍難以忘懷寬闊的操場(chǎng)、青綠的草地；仍懷念我們當(dāng)時(shí)精致的校服……

　　時(shí)光悠悠，回憶綿綿，如今的我大學(xué)畢業(yè)走入了工作崗位，可對(duì)母校的眷念和感激就像噴涌的泉水，永不停息。

　　“誰不愛自己的母親，用那滾燙的赤子心靈；誰不愛自己的母親，用那閃光的美妙青春……”。我們歌頌?zāi)赣H，因?yàn)樗�孕育了我們的生命，我們同樣感恩母校，因�(yàn)樗�塑造了我們的人生�?/p>

校慶感言8

　　十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師范成都學(xué)院，已經(jīng)在歲月的長(zhǎng)河中，沉浮了十年。在那里，不知有多少如饑似渴的莘莘學(xué)子，走向成功，走向未來。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記著母校給他們帶來的一切。四川師范大學(xué)成都學(xué)院以“明德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”的理念，培養(yǎng)著一批又一批的國(guó)家棟梁。她默默的奉獻(xiàn)著自己，她是一位智人，她是一個(gè)奉獻(xiàn)者，她是一個(gè)領(lǐng)軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悅，她于無數(shù)的人一齊經(jīng)歷過，每每在有“孩子”畢業(yè)創(chuàng)出佳績(jī)的時(shí)候，有開心的淚水伴著她；每當(dāng)遇到挫折時(shí)，她依然那么堅(jiān)強(qiáng)。她庇佑著我們度過了甲流，交會(huì)我們獨(dú)立，伴隨著我們成長(zhǎng)，她是我們的家園，更是我們的親人。

　　十年里，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；

　　十年里，你培養(yǎng)一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；

　　你的教誨是陽光，是清泉，是夜空的星斗；

　　你的慈愛是余暉，是甘露，是沙漠的綠洲；

　　桃李深處，有一株是我們；

　　園丁隊(duì)伍，有一位是母校；

　　風(fēng)風(fēng)雨雨的十載，多少學(xué)子攜手共進(jìn)；

　　轟轟烈烈的十年，多少學(xué)子再創(chuàng)輝煌；

　　母校是梧桐樹，

　　在她堅(jiān)實(shí)的肩膀下，飛出了一只只鳳凰。

　　一位詩人曾說，教育是一口永不干涸的清泉，我想川師成都學(xué)院便應(yīng)是這清泉邊上的一棵常青樹。十年，您為祖國(guó)培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學(xué)子成長(zhǎng)；短短十載，但對(duì)于一所在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)中的學(xué)校而言，足以發(fā)生翻天覆地的變化，但川師成都學(xué)院并沒有因?yàn)橐恍┬⌒〉氖斋@而停止前進(jìn)的步伐，她必將持續(xù)新綠，永遠(yuǎn)年輕，為祖國(guó)的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學(xué)院新鮮的血液，我們更就應(yīng)為母校這棵常青樹輸送養(yǎng)料，讓這棵常青樹更加健康、強(qiáng)壯。

　　回首兩年前，當(dāng)我們收到錄取通知書的時(shí)候，那份喜悅；我們帶著一絲青澀站在學(xué)校的門口，那種激動(dòng)；此刻，當(dāng)我們用帶著堅(jiān)毅的'臉龐眺望著我們的未來，這一切都有她在背后默默的支持著我們。兩年了，我們踏遍了那里的每一個(gè)角落，留下我們的歡歌笑語，在這完美的時(shí)節(jié)里，我們找到自己的方向；在那里，我們?nèi)计鸪晒Φ钠谕�；在那里，我們能夠融入知識(shí)的海洋；在那里，我們能夠盡情歡樂于這片綠蔭場(chǎng)。十年，造就無數(shù)莘莘學(xué)子，十年，承載了無數(shù)人的夢(mèng)想。對(duì)于我來說，川師成都學(xué)院是通向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于川師來說，我們將是未來的期望。在這個(gè)大舞臺(tái)上，意氣風(fēng)發(fā)，迸放著我們的光芒。

　　歲月的風(fēng)鈴在我們耳畔叮當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方�！懊魈臁�，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來。后頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神圣的地方。在那里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，把淚水埋進(jìn)了胸膛，把愛扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢(mèng)想。趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！

校慶感言9

　　今天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學(xué)校參加校慶活動(dòng)。

　　“校慶活動(dòng)正式開始！”主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國(guó)歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個(gè)節(jié)目是譚校長(zhǎng)和珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一代校長(zhǎng)趙長(zhǎng)生爺爺切大蛋糕，頓時(shí)人聲鼎沸，坐在第一排的老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場(chǎng)全部覆蓋了，接著校園里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在校園里回蕩。

　　下一個(gè)是合唱節(jié)目，臺(tái)上的同學(xué)歡快地唱著，臺(tái)下的'同學(xué)舞動(dòng)著手中的道具。再下一個(gè)節(jié)目是珊瑚印象。過后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢(shì)如宏，最精彩的地方要數(shù)結(jié)尾了，表演的同學(xué)把道具連起形成像彩虹一樣的“巨龍”舞起來，這種畫面真是“天下無雙”呀！

　　學(xué)校慶典完了，是班級(jí)慶典，學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了一個(gè)雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。

　　這真是個(gè)難忘的校慶活動(dòng)呀！

校慶感言10

　　“含東海之神韻，富羅山之氣質(zhì)”就是我的母校--興永中學(xué)。值您華誕50年之際，回首細(xì)數(shù)與您的緣分，若一日算行一里路，與您的緣分竟有三千多里長(zhǎng)。少年在您懷抱求學(xué)遇良師徜徉學(xué)海歡樂無限，青年受您感召求職遇益友泛舟教海夢(mèng)想起航。記憶中有您，人生才得以豐潤(rùn)，歲月溢滿詩情。

　　求學(xué)“海一中”

　　我于1981年9月初次踏入“海一中”的大門，就被您那氣派的操場(chǎng)震撼了!因?yàn)槲襾碜阅莻�(gè)祠堂改建的小學(xué)--大塘小學(xué)，如一個(gè)井底之蛙初見天地之大般，課間就與同學(xué)跑遍操場(chǎng)的角角落落，這個(gè)粗粗的白柱頂上有塊大板板上有個(gè)圈圈的是什么啊?同學(xué)說：“那是籃球架�！蹦莻�(gè)長(zhǎng)方形的里面都是沙的是做什么用的啊?同學(xué)告訴我：“沙坑，跳遠(yuǎn)用的�！毙〔賵�(chǎng)四周綠色的植物是什么啊?同學(xué)說：“那叫冬青�！北牬蠛闷娴难劬Γ�開始了在您的懷抱求學(xué)的1000多個(gè)日子。

　　當(dāng)陳寶迪校長(zhǎng)那中氣十足的金石之聲在操場(chǎng)的司令臺(tái)上蕩漾開來時(shí)，我才知道您業(yè)已成為溫州聞名的“海一中”，我們?nèi)胄５哪且荒辏�我們“海一中”出來了一位全市中考狀�?-陳南華。那時(shí)期中期末每班每科最高分學(xué)校都會(huì)紅榜公布，每學(xué)期三好學(xué)生陳校長(zhǎng)都會(huì)親口表揚(yáng)，為使自己的名字能在紅榜上出現(xiàn)，能讓校長(zhǎng)表揚(yáng)一遍，我在暗暗努力�，F(xiàn)在想來，那時(shí)候我們陳寶迪校長(zhǎng)的管理理念已是十分科學(xué)先進(jìn)，讓學(xué)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，獲得成功感，從而自覺進(jìn)取。對(duì)陳寶迪校長(zhǎng)的記憶，還有一個(gè)深刻的鏡頭：一場(chǎng)暴雨后，校門到行政樓門口的石頭路被淹沒，水深及膝，我們高興地“趟水過河”，還有男同學(xué)故意將水花弄大，不知誰叫了一聲：“校長(zhǎng)在那!”原來陳校長(zhǎng)早已卷著褲腿、赤著腳站在“彼岸”迎接我們，那些男同學(xué)趟水的聲音瞬間小了許多，“校長(zhǎng)”的威望由此可見一斑。

　　“海一中”求學(xué)期間，許多老師的德才在我心底留下濃墨重彩的一筆：張國(guó)清老師作文講評(píng)課，時(shí)時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)令我難忘;祝繼堯老師教函數(shù)時(shí)，拿來鐵架臺(tái)，用白紗線比來比去讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)抽象的函數(shù)令我記憶深刻;潘國(guó)琪校長(zhǎng)教化學(xué)讓我們用永強(qiáng)話背化學(xué)元素：“+1鉀鈉銀氫，+2鈣鎂鋇鋅...”至今朗朗上口;張積林老師對(duì)變阻器的詳細(xì)講解至今歷歷在目;張國(guó)祥老師用標(biāo)準(zhǔn)的男中音讀我畢業(yè)考作文時(shí)，我那小心臟蹦蹦跳著的激動(dòng)猶如昨天;初三時(shí)班主任王華萍老師教幾何，讓我這樣的數(shù)學(xué)白癡也能考出永強(qiáng)第一的幾何分?jǐn)?shù)。

　　三生有幸，讓我遇見王華萍老師!那時(shí)王華萍老師雖只比我們大三四歲的樣子，小小的個(gè)子，白皙的皮膚，一副黑框眼鏡，文靜中帶有高雅的書生氣質(zhì)深深地吸引著我們的注意力，即使是最調(diào)皮的.男生，在她的數(shù)學(xué)課上也能安心聽講。每到考試，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本中總會(huì)出現(xiàn)她字跡娟秀的字條：“期中考到了，你準(zhǔn)備好了嗎?”“你有進(jìn)步，繼續(xù)努力!”這樣的字條，對(duì)一個(gè)內(nèi)向的女孩的鼓勵(lì)勝過千言萬語�？梢哉f王華萍老師是我人生夢(mèng)想的引路人，聽她上數(shù)學(xué)課時(shí)，我就常常這樣夢(mèng)想著：如果有一天，我也能像王老師一樣給學(xué)生上課，那該多好啊!夢(mèng)想成真當(dāng)了老師后，王華萍老師就成我?guī)煹碌目�模，做老師就該是這個(gè)樣子!敬業(yè)愛生無私奉獻(xiàn)!

　　水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。各位老師的異彩紛呈的個(gè)性化授課，至真知性的人格潛移默化，才有我學(xué)業(yè)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。求學(xué)“海一中”的1000多個(gè)日子，這1000多里路走得踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印，一日一烙印，烙下勤勉習(xí)慣，烙下正直觀念，讓我一輩子受用不盡。

　　從教“興永二中”

　　88年興永二中應(yīng)“九年制義務(wù)教育”需要應(yīng)運(yùn)而生，90年我從溫師院畢業(yè)，被分配到您的分校--興永二中從教。開啟與您1800多個(gè)日子里的1800多里長(zhǎng)的緣分。

　　也許是因?yàn)檫@里的校長(zhǎng)曹進(jìn)峰老師和后來的校長(zhǎng)潘慶明老師張國(guó)清老師等等老師都是原來“海一中”的老師，所以倍感親切，以百倍的熱情在益友們的相助下泛舟教海學(xué)做人師，每天快樂地書寫著初入教海的喜悅和收獲。

　　“學(xué)貴得師,亦貴得友”興永二中的所有同事是良師亦是益友。他們?cè)谖页跞虢毯��?zhàn)戰(zhàn)兢兢劃槳起航時(shí)，給我的幫助和鼓勵(lì)讓我永遠(yuǎn)銘記。老校長(zhǎng)曹進(jìn)鋒老師曾在全校教師大會(huì)上表揚(yáng)我“最佳小組比賽”卓有成效，“讓學(xué)生自己管理自己”的思維非常正確，“拍拍桌角頭不如拍拍肩胛頭”是“愛的教育”，老校長(zhǎng)的肯定振奮了我的“士氣”，夢(mèng)想之舟劃得更快;張積林老師是位德高望重的老教師，他甘當(dāng)人梯當(dāng)我“副手”--我班副班主任，時(shí)時(shí)給我“打氣”，當(dāng)班級(jí)取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)笑著說：“你做得不錯(cuò)，是教師和班主任雙料�！碑�(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)厭學(xué)我急得快哭時(shí)，他說：“不可能人人升學(xué)，人人優(yōu)秀，只要問心無愧盡力就好�！蹦菚r(shí)候的句句暖人心窩又飽含人生智慧的話語，正如一副副強(qiáng)心劑，讓我瞬間振作智對(duì)教海暗流;更難忘的是我們這些同齡教師，如張芙枚老師、張勇老師、張秀華老師、葉林忠老師等。我們正值青春，有的是熱情，每學(xué)期期末，我們都要一起騎自行車去五溪村送成績(jī)單，一路歡笑一路歌，到五溪村口我們分頭“行動(dòng)”，因?qū)W生不一樣，一一送好成績(jī)單，我們村頭集合，又是一路歡笑一路歌著回，五溪羊腸水泥路記錄了我們的真情，五溪連綿稻田上飄逸著我們的笑聲!益友的榜樣無窮，志同道合天真無邪的每一位益友，讓我笑對(duì)教海顛簸。

　　現(xiàn)在想來，這1800多個(gè)日子是我人生中最快樂無憂的日子，這1800多里路是人生中走得最愜意最幸福的旅程。

　　重回“海一中”

　　95年，興永一中與興永二中合并為興永鎮(zhèn)中學(xué)，我重回當(dāng)年的“海一中”從教，開始了重回母校的365個(gè)日子里的365里路。

　　校園依稀還有舊模樣，規(guī)模大了不少;老師許多都是舊相識(shí)，祝繼堯老師當(dāng)時(shí)是校長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)正值有孕在身又忙著調(diào)動(dòng)，瑣事頗多，但祝繼堯校長(zhǎng)的事無巨細(xì)一一照顧妥帖的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，我至今非常敬佩。一校之長(zhǎng)日理萬機(jī)，但每逢碰到我，總會(huì)關(guān)切地問：“最近上課吃力不?有沒有關(guān)系?”我常常是紅著臉說：“我很好，謝謝。”有一次他說：“我在教辦開會(huì)，碰到你婆婆了，看來你的調(diào)動(dòng)不要太擔(dān)心，沒關(guān)系的�！睍r(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每一位老師的情緒，這是多么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者啊!還有同事朱彩霞，當(dāng)時(shí)是我的搭班老師，她知我疼我，每次課前都安排學(xué)生過來幫我拿教具小黑板之類的，每次早自修都代替我落班帶領(lǐng)學(xué)生早讀。這份知冷知熱的心意令我感動(dòng)莫名。

　　這365里路是我人生最泥濘的一段路，但因有溫暖的校長(zhǎng)親愛的同事相扶相攜，而一路順風(fēng)順?biāo)��?/p>

　　時(shí)光如梭,歲月如流。雖離開您有20個(gè)年頭，但回首,母校的一草一木還是那樣熟悉;母校的一磚一瓦還是那樣親切;母校每一位老師的音容笑貌還是那么清晰。感謝您--我的母校，感謝這一路三千多里長(zhǎng)的緣分，為我在人生的關(guān)鍵時(shí)刻打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給了我精神、品格、能力和學(xué)識(shí)。母校是我遠(yuǎn)行的羅盤，任歲月匆匆，雄關(guān)漫道，前進(jìn)的腳步將堅(jiān)定而從容。

　　愿母校積50年歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展，再譜華章。

校慶感言11

　　光流彩溢，校慶花甲周年;浪涌波掀，心潮起伏難平。從沙坪壩上的陳家灣里，開辟草萊，學(xué)校伊始，德濡化雨春風(fēng)，桃芳李茂;到縉云山下的大學(xué)城中，大展宏圖，新開領(lǐng)域，澤被鳶飛魚躍，鳳起蛟騰。六十個(gè)春秋，踏越山窮水盡，路窄行艱;六十載歲月，迎來柳暗花明，海闊天寬。一年又一年，和國(guó)運(yùn)同步，與時(shí)俱進(jìn);一代又一代，喜英才輩出，火繼薪傳!

　　我心如沸，本非古井。身雖閑退，熱血猶存。從1962年來到學(xué)校，那時(shí)還是重慶師院，中途，一度改為重慶師專，1994年退休時(shí)，卻已經(jīng)是重慶師范大學(xué)了。在職工作了32年，退休至今，又是20xx年了。從34歲到88歲，耗盡了青春朝氣，換來了艾發(fā)蒼顏。與同仁一樣，個(gè)人和學(xué)校，早已融為一體，在思想感情上，的確是休戚相關(guān)，榮辱與共的了。

　　單說退休以后的狀況吧，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也給我注入更多的勇氣和動(dòng)力。我的一生，無論在職時(shí)不斷開設(shè)新課也好，退休后不斷筆墨耕耘也好，完全聽從組織安排，一貫如此。我有室家之累，本當(dāng)守拙自保，其所以退而不休，“自討苦吃”，實(shí)在是情動(dòng)于中，難以自抑。我先后受聘為重慶市人民政府文史研究館館員、重慶師范大學(xué)海峽兩岸詩研究院學(xué)術(shù)顧問，僅從個(gè)人恩怨而言，就深深感到重師待我不薄，難以為報(bào)。何況弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，構(gòu)建民族精神家園，加強(qiáng)海外聯(lián)誼，廣大寰球統(tǒng)戰(zhàn)，茲事體大，豈容退縮不前!從此打破了寫作專業(yè)的局限，擴(kuò)大了服務(wù)對(duì)象的范圍，開拓了施展身手的空間，煥發(fā)出人生難得的第二青春!

　　于是，“勒馬回韁寫舊詩”，和重慶詩人吟詠，與海外華人酬答，同異國(guó)友人唱和，作品也逐漸傳播到世界各地，各種詩詞刊物都有登載，還被收錄到《華夏吟友》、《全球漢詩三百家》、《中日當(dāng)代漢詩選》等上百種專集，好些賦作也被鐫刻成碑，書法名家，不吝揮毫，璧山粹雕園收藏的《味廬詩賦》，竟達(dá)百幅以上。于是浪得虛名，被加上了詩人、辭賦家的新的頭銜，成了重慶市、四川省各家詩詞學(xué)會(huì)、甚至寰球漢詩總會(huì)的顧問。

　　于是，“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，參與巴渝文化研究，解讀“天下第一長(zhǎng)聯(lián)”，捧出“千秋不朽聯(lián)圣”，為全國(guó)文化資源信息共享工程主講《聯(lián)圣鐘云舫》，并協(xié)助完成重慶市“xx”重點(diǎn)科研項(xiàng)目《鐘云舫及振振堂全集研究》。同時(shí)，參與《馬鶴凌詩詞選》、《連橫詩詞選》的注釋與研究工作，期望為兩岸共建中華民族的精神家園竭盡綿薄之力。

　　于是，有人說我是教學(xué)、科研與創(chuàng)作全面大豐收。寫上這些，“印鴻爪之于雪泥，證此生之非虛度”，確非沾沾自喜，器小易盈。事實(shí)說明，我能有這些成就，離不開重慶師大這塊寶地。重慶師大是我成長(zhǎng)壯大的第一家園，重慶師大味廬是我終身?xiàng)�息之所。如果說我有點(diǎn)什么才華的話，也是在這個(gè)第一家園里反復(fù)鍛煉、不斷熔鑄，才得卒有所成的。試問：誰給了我用武之地仍然是這個(gè)第一家園知人善任的結(jié)果。有人笑話我是“物美價(jià)廉，經(jīng)久耐用”，未免過于抬舉;獻(xiàn)其余熱，能為世用，有何不好言為心聲，有詩為證：“老來也作黃昏頌，向晚霞光一抹紅。多謝羲陽賜顏色，流光溢彩照長(zhǎng)空!”

　　使我戀戀于懷的`還有很重要的一個(gè)方面，那就是我們用心血澆灌過的莘莘學(xué)子、翩翩后生。欣看門墻桃李，已成社會(huì)棟梁;喜聞士別三日，盡多青出于藍(lán)。難忘愛校情深，酬師意厚。故苑重游，長(zhǎng)思化雨;新園放眼，倍感春風(fēng)。當(dāng)他們公開宣稱，以母校有這樣的教師而自豪時(shí)，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以驚其實(shí)，我同樣懷念他們，感激他們。同樣，以有幸培養(yǎng)出這樣的英才而自豪。他們用各種方式贊揚(yáng)教師，用具體行動(dòng)增光母校。就我個(gè)人的遇合而言，老校區(qū)的圖書館，是我作四川省政協(xié)委員時(shí)，透過盛建武的大力幫忙才爭(zhēng)取到的。陳岱峻，郝培竹，在四川、重慶的政協(xié)報(bào)上，不斷發(fā)表我的詩詞作品。余楚修主編《重慶市地方志》和《重慶市百科全書》時(shí)，要我做完全部文字審訂工作，并且?guī)兔ξ矣〕隽恕段稄]詩詞選》。好些校友，其中還有我完全不認(rèn)識(shí)的，陸續(xù)在各種報(bào)刊上報(bào)道我的事跡的同時(shí)，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響。侯洪文當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在黔江，也不辭辛苦前來渝中區(qū)參加“董味甘詩詞研討會(huì)”;他能寫賦，也說是受到我的影響。還有張家恕，不但接過了寫作教研室和重慶市寫作學(xué)會(huì)的擔(dān)子，在“重慶掌故”和“全國(guó)文化信息資源共享工程”中，把我推為《聯(lián)圣鐘云舫》的主講。類似的實(shí)例難以悉舉，但足夠說明問題，昔日

　　的師生，這天的文友，正是重慶師大這個(gè)凝聚點(diǎn)，把我們匯聚在一齊、結(jié)合在一齊，治國(guó)之窮、同其呼吸：醫(yī)民之愚，共其命運(yùn)。

　　身在漢家營(yíng)，但盼漢家興!既為重師人，校榮我亦榮!思往事，本非煙云過眼;望來者，且喜方興未艾�？串�(dāng)前，歡呼活力無限，美景無邊!事在人為，好夢(mèng)正圓，亟盼同心同德，同建新功;所期再接再厲，再拓新天。

校慶感言12

　　七十三歲，您依然美麗

　　你像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入您懷;您像一輪火紅的太陽，用您的光芒將龍中學(xué)子心房點(diǎn)亮;然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗!

　　海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學(xué)生，給予我們知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長(zhǎng);讓我們?cè)谀�的關(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼!七十多年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好像在您七十三歲生日到來時(shí)說一聲：謝謝您!是您讓我們明白了什么是真正的“龍中”!

　　七十多年來，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌。七十多年的'時(shí)間，或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來，但卻能夠讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來.您的成長(zhǎng)見證了整個(gè)大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢(shì)。龍南中學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長(zhǎng)的印記，印證著龍南中學(xué)一步步地成長(zhǎng)起來。

　　如今，您已經(jīng)七十三歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長(zhǎng)�！昂投�不同，知書達(dá)理”這八個(gè)字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪!

　　淵博的知識(shí)是年輕夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在那里，更有了一種關(guān)愛的氣息。讓人感動(dòng)……“揚(yáng)八德，張四維，大道仰先師，精研學(xué)術(shù)，造就英姿，為學(xué)須及時(shí)”簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對(duì)我們的殷切期望和對(duì)未來無限向往!放心吧，我的母校，您必須會(huì)如您所愿，更多的建設(shè)我們國(guó)家的人才將會(huì)在渤海涌現(xiàn)!您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著，他們利用您帶給的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著!這樣的景象預(yù)示著我們的龍南中學(xué)必須會(huì)越來越好!

　　這天，我們以龍中為榮;明天，龍中以我們?yōu)轵湴?龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目!

校慶感言13

　　100年，這是一部歷史，對(duì)于ｘｘ小學(xué)來說是一部幾輩人共同奮斗的歷史。是ｘｘ人用心血和汗水寫就的歷史�！捌床�，進(jìn)取，挑戰(zhàn)”是ｘｘ人書寫的'百年篇章�；赝�這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。

　　撫今追昔，我們放飛希望！風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)；薪火相傳，生生不息。今天，我們將站上新的平臺(tái)展望未來，迎接新挑戰(zhàn)，開啟ｘｘ人的教育新篇章。ｘｘ明天會(huì)更好！

校慶感言14

　　大概在一個(gè)月前從我的同學(xué)許吉那里知道母校將舉辦十周年校慶，一聽到很高興，很想來參加，但是無奈于自己的工作所限，無法預(yù)測(cè)到校慶那天是否會(huì)在湘潭，是否會(huì)有空，故寫此文聊表追憶。

　　離開母校整整6年了，然而關(guān)于母校的記憶卻時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前，魂?duì)繅?mèng)縈中，我時(shí)常在夢(mèng)中回到那闊別的母校，回到那逝去的高中時(shí)代。熟悉的操場(chǎng)，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)，熟悉的上課鈴聲，猛然中，時(shí)光仿佛倒流，一切仿佛重現(xiàn)。

　　初識(shí)凰鳳，源起于初三的班主任，那時(shí)對(duì)凰鳳母校的認(rèn)識(shí)比較淺，印象也很粗糙，只知其為私立中學(xué)，學(xué)費(fèi)可能比較高；再識(shí)凰鳳，起于9年前的20xx年的入學(xué)凰鳳，此時(shí)方有機(jī)會(huì)一窺凰鳳真容；而真正結(jié)緣凰鳳，還得歸功于初三的那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的加分，若無如此，也許，凰鳳就永遠(yuǎn)的在我的生命中擦肩而過了。

　　凰鳳扶我學(xué)步——20xx年，我離開原來就讀的農(nóng)村中學(xué)，來到了高手如云的凰鳳，來到這里，我原來良好的自我感覺被消磨怠盡，突然間被平淡無奇所包圍，這種感覺讓自己承受了很大的壓力，我變得比較迷茫，心靈也在瞬間變得極度恐慌。而此時(shí)，老師以過來人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享，同學(xué)以他們誠(chéng)摯的鼓勵(lì)給我打氣，好友也用他們的經(jīng)驗(yàn)幫我總結(jié)，從而讓我度過了那個(gè)初始時(shí)段的煎熬，重新獲得了自信。在凰鳳，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走。

　　凰鳳育我成長(zhǎng)——高中時(shí)候，自己極度的偏科，對(duì)理工科不太感興趣，而對(duì)文科情有獨(dú)鐘，另加當(dāng)時(shí)自己的記憶非常好（曾一度可以背出圓周率后面四五百位，甚至可以從第三百位開始往前面默寫），有事沒事就背誦些古詩詞，閑暇的時(shí)間喜歡寫一些別人（包括自己）都看不懂的東西，很多時(shí)候自己也不知道為什么要寫，寫這些有什么用。但后來證明，那時(shí)候多寫東西，對(duì)以后是很有幫助的，至少寫情書之類的就不在話下了。由于自己偏科嚴(yán)重，我不得不放棄讓我憑之進(jìn)入凰鳳的理科而選擇了文科，而也是由于我的這次選擇遇到了對(duì)我一生影響非常大的班主任唐智宏老師，正是由于凰鳳的環(huán)境提供了我成長(zhǎng)的支撐。

　　凰鳳引我飛翔——唐智宏老師是極為嚴(yán)格、極為仁愛的老師。對(duì)待學(xué)生的問題，唐老師總是孜孜不倦；對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，唐老師總是諄諄教導(dǎo)；對(duì)待學(xué)生的煩惱，唐老師總是耐心開導(dǎo)。老師在這時(shí)不再單單是老師，而是朋友，家長(zhǎng)。她的那種瘋狂的永爭(zhēng)第一的觀念至今深深的.影響著我，指導(dǎo)著我現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)。在凰鳳，我從唐老師身上找到了支點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何飛翔。

　　回憶永遠(yuǎn)是甜蜜的，因?yàn)槁斆鞯奈覀冇肋h(yuǎn)都會(huì)把美好的留下，痛苦的刪除，而在凰鳳我也留有遺憾、也有痛苦。其中最大的遺憾莫過于由于自己的偏科，高考后未能跨越長(zhǎng)江，而偏安于湘潭（湖南科技大學(xué)），盡管我也非常熱愛與喜歡我的大學(xué)，但仍有出師未捷，英雄長(zhǎng)嘆之感。

　　高中的三年是人一生中最寶貴的黃金時(shí)代，在這如夢(mèng)似幻的五彩季節(jié)，我選擇了在凰鳳的校園里充實(shí)度過，在這里留下了我盡情揮灑青春，為夢(mèng)想奮力拼搏的身影；在這里留下了我誠(chéng)摯的友誼與對(duì)未來美好的憧憬；同時(shí)也留下了我曾經(jīng)的迷茫與心靈的彷徨。不管怎樣我覺得，我在凰鳳沒有給青春留下太多的遺憾。母校所給予我的，不僅僅是盡職盡責(zé)的老師、層樓林立綠樹成蔭的校園回憶，在這里還塑造了我堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的性格、養(yǎng)成了我樂觀豁達(dá)向上的人生觀以及熱情待人的生命哲學(xué)，這里留下了我永遠(yuǎn)的回憶與思念。

　　現(xiàn)在經(jīng)�；孟胫�重新回到母校聆聽那熟悉的歷史課，見到美麗的英語老師，見到可親可敬的地理老師，和同學(xué)一起打球一起去食堂打“搶飯”，晚上和室友徹夜臥聊……一切都是那么熟悉，仿佛就在眼前，雖然很近，卻在遠(yuǎn)去，無法實(shí)現(xiàn)。也許唯一能夠做的，僅僅是用些許文字淡淡的記載那段美好的回憶。

校慶感言15

　　曾有人問我，五十周年校慶活動(dòng)中你最滿意的是什么，我回答說，校慶中讓我感動(dòng)的真的很多，但最自豪的是我們上虞中學(xué)的全體同學(xué)。不論是校門口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊(duì)伍，還是校園內(nèi)粲然而笑親情盎然的導(dǎo)引女生；不論是舞臺(tái)上活力閃耀激情奔放的學(xué)生演員，還是舞臺(tái)下青春飛揚(yáng)群情振奮的禮貌觀眾，所有的虞中學(xué)子，在那一天，那一刻無不張揚(yáng)著虞中新一代的激情大氣、溫文爾雅和聰慧靈動(dòng)。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的`校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十周年最具魅力的風(fēng)景。

　　正當(dāng)我們行將為校慶劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)的時(shí)候，原味陽光文學(xué)社的同學(xué)計(jì)劃推出一個(gè)五十周年校慶的專輯，并要我寫上幾句感言。我深深感到，我們的同學(xué)已經(jīng)把自己的目光由風(fēng)雨兼程的過去轉(zhuǎn)向德力具足的未來，由形而下的可視物態(tài)轉(zhuǎn)向形而上的精神層面。如果說校慶慶典已經(jīng)成為一個(gè)過去詞，那么，對(duì)校慶慶典的回味反思無疑是對(duì)將來的一種準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)；慶典時(shí)的熱烈、溫馨和感動(dòng)盡管迷人，但只有當(dāng)她作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動(dòng)才會(huì)真正成為彌足珍貴的精神財(cái)富伴我們遠(yuǎn)走天涯。

　　我手寫我心。文學(xué)正是以每個(gè)人個(gè)性化的感覺和筆法，向大家敘述或傳達(dá)著自己在生命的花季時(shí)刻所享受到的發(fā)現(xiàn)和感動(dòng)。也許其中的體驗(yàn)有別于一般人的記憶，也許里面的感悟不同于一般人的烙印，但正是這個(gè)寶貴的不一般，印證著每個(gè)原味文學(xué)社同學(xué)在文學(xué)之旅、生命之旅中的別致、創(chuàng)造和艱辛。

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