校慶感言
在平日的生活或工作學習中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。你想好怎么寫感言了嗎？以下是小編收集整理的校慶感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校慶感言1
輝煌校史，血淚鑄就。百年ｘｘ夢，幾代人苦苦追尋。那是傳播信念的夢想，是追求品質(zhì)的夢想，是播種希望的夢想，更是鑄造輝煌的夢想。百載風雨兼程，百年青春如歌，不變的`是ｘｘ的魂。當我第一次踏進ｘｘ的校園，最先映入眼簾的是“永芳乒乓館”五個大字，當時十分困惑：怎么一所學校最引人注目的不是嶄新的教學大樓，不是寬闊的操場，而是一座帶有歲月滄桑感的乒乓館？可在ｘｘ工作生活過一段時間后，這個問題的答案逐漸清晰：乒乓是與每一位ｘｘ人密不可分的一項運動，乒乓精神浸潤著每一位ｘｘ學子的心。那見證著一代代ｘｘ人辛勤汗水的“永芳乒乓館”所象征的意義也就不言而喻了，它自然被放在了最顯眼的位置。光陰荏苒，在館內(nèi)訓練的學子換了一批又一批，可不變的是ｘｘ精神；歲月如流，在教室里傳道授業(yè)的教師逐漸老去，可永恒的是師者的魂。老一輩ｘｘ人用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。新一代ｘｘ人用雙手繪出燦爛云霞，用行動回報百年的期盼！
校慶感言2
首先，作為三小學生的家長，真誠的祝賀三里河第三小學建校五十周年慶典活動成功舉辦。在這次慶典活動中，我們很認真地聽了徐建華校長的致辭，當聽到：“三里河三小學走過的五十年歷程，五十年耕耘，五十年輝煌，五十年華誕。回顧三小過去的探索，展望三小美好的未來。讓我們記住光輝的歷程，堅持走”教科研強師、教科研立教、教科研興校“的道路，堅持”讓社會滿意、讓家長放心、讓教師發(fā)展、讓學生幸福“的辦學宗旨，堅持”習慣良好、基礎扎實、學有所長、全面發(fā)展“的培養(yǎng)目標。努力開拓，攜手共創(chuàng)三小美好未來！”的時候，我們感到無比激動，更加放心和相信三小的老師們，會把孩子們培訓成為健康、快樂、全面發(fā)展的好學生。
同時，孩子通過參加這次慶典活動，一方面，讓孩子了解到學校五十年的發(fā)展歷程，她會感到一種榮譽感，也會為此而感到驕傲，更愛自己的母校。另一方面，孩子很榮幸地參與了校慶的表演，讓孩子體會到集體榮譽感，激勵她為三小美好的未來而努力學習，天天向上，增加了孩子對母校未來的'發(fā)展有一種責任心。更重要的，我們看到了孩子的一點一滴的成長過程，如：孩子參加這次活動表演，當初，小孩被選為一名后補隊員，每天坐在旁邊看著其他孩子練舞，她心里并不好受。作為家長總擔心自己的孩子受委屈，也曾勸說她別參加了，可是她一直堅持著，還對我們說：“這是集體活動，每位學生都應積極參加�！睕]過多久，她高興地告訴我們她已成為了一名正式隊員。看到孩子一直的堅持，辛苦的排練，舞臺上精彩的表演，我們感動的流淚了，真正體現(xiàn)出三小小主人翁的言行風范，要堅持，不放棄。
我很有幸能參加我校的五十歲生日的聚會，我在現(xiàn)場的感覺就是隆重、開心和精彩。我參加了《歡慶》這個節(jié)目的表演，雖然排練得很辛苦、很累。但是，我在排練的時候一直有一種榮譽感。總之，我是非常榮幸能參加我校五十周年慶典活動。
校慶感言3
�。男@不大，卻韻味十足。校園里每一處景物都承載著傳統(tǒng)，每一扇七彩門上都記錄了幸福的ｘｘ生活，每一間教室里都蘊含著孩子們遠大的'理想，每一位老師都用愛心和汗水澆灌ｘｘ美好的明天。
百年ｘｘ，留下了許多輝煌的瞬間，作為ｘｘ大家庭中的年輕一員，愿在平凡的每一天中創(chuàng)造出ｘｘ更璀璨的未來。
校慶感言4
十年的風雨滄桑，十年的流金歲月，十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。
民興中學的文化底蘊，宛如水墨畫般悠揚鋪陳。空氣收斂了她的喧囂，陽光淡然了她的熱情，松柏放肆了她的沉穩(wěn)，旗幟散漫了她的穆靜。惟有我等，風華正茂，把書聲朗朗體此刻走廊的風聲間，把英姿颯爽繪刻在操場旁樹影憧憧中。
20xx年，我來到民興，在那里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自我走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。那里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方，我感恩，感恩同甘共苦的同仁，感恩悉心教誨的前輩。
民興人的學案，為靜悄悄的教學區(qū)注入初春無法比擬的蓬勃，盛夏無法比擬的燦爛，清秋無法比擬的怡然，寒冬無法比擬的溫馨。民興教師的愛給學生插上了飛翔的翅膀。
記得哈佛大學有句名言：學校的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的'質(zhì)量。我想這句話真正注解了一個學校的內(nèi)涵。今日我們的民興人，應當以我們民興的榮譽為驕傲。而明天，我們應當讓民興因以往有過我們培養(yǎng)的優(yōu)秀學子而感到欣慰。讓我們用職責和義務去完善自我，在無私的奉獻中去詮釋自我。把每顆愛校之心、愛生之心聚集起來。我感受：“民興是一個團結的團體”。
美麗的民興，我們站在目光不及之處，關切著學子成績的枯榮，心境的陰晴。今日的圓缺，是用她全部的力量搭起演繹教師和孩子夢想的舞臺。孩子在舞臺上舞過，贏來了掌聲和鮮花，但也換來了她無怨的疲憊。民興，我們會記憶著，記憶著你從不在乎的事情——滄桑的大手扶持學子踉蹌上路，和藹的聲音指引莘莘學子漫漫長路的方向……
在微笑中，我感受：民興種下了一朵朵璀璨年少。
在這10周年華誕吉日，讓我們一齊翻動承載民興人思想與創(chuàng)舉的10年篇章，用心去詮釋，用心去感悟。
回首往事，我們驕傲。展望未來，我們向往。承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h。往事如歌，未來如詩。
今日，我手捧鮮花來到您的面前，表達我深深的眷念，恭祝民興明天更輝煌，恭祝民興創(chuàng)造更多華美新篇章。
校慶感言5
母校興永中學對于我和我們一家人而言是有著特殊意義的,因為我們一家兄弟姐妹四個都畢業(yè)于興永中學,也因為我的父親退休前曾長期在興永中學工作。
母校的意義對我們每個人都很重要卻又不盡相同。對于祝校長和我的父親等老一輩校領導而言,母校興永中學就是他們的創(chuàng)業(yè)史。那時候的他們一邊在學校教書,一邊在地里務農(nóng)。一邊是求知若渴的學生,一邊是春耕秋收的大地。被忙碌的生活壓得喘不過氣來的他們可以選擇平庸,循規(guī)蹈矩,默默接受一切。但是他們?yōu)榱诉@片土地上的孩子們能有比他們更好的未來,決定奮力一搏,盡他們的努力來改變這一切。他們既是同事,又是好友,幾乎天天聚在一起一邊激烈爭論一邊互相依靠扶植。對內(nèi),他們狠抓教學質(zhì)量,鼓勵新老教師熱情投入教學,大膽創(chuàng)新;對外,他們教育家長摒棄讀書無用論,重視教育,為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習條件;對上,他們向教育機構爭取各種資源,滿足學校快速發(fā)展的需求;對下,他們鼓勵學生好好學習,讓每個人都能看到未來的希望。
很快,興永中學的教學質(zhì)量聲名鵲起,享譽整個甌海地區(qū)。于是外地的許多學生家長克服種種困難紛紛慕名而來。到了我入學的1992年,因為外地來求學的學生實在太多,我們班最后有93位同學,成了興永中學歷史上的“第一班”。到我們這屆畢業(yè)的時候,我們也沒有辜負老校長們的期望,在甌海中學兩百多人的入學名單上就占了六十多個,從此甌海中學有了永強班的說法。二十年后,母校五十周年校慶,退休了的老校長和我的父親他們再一次快樂地為母校忙碌奔波,看著他們過去的事業(yè)如今結出了累累碩果,這對他們是莫大的欣慰。
對于我和我的小伙伴們而言,母校就是我們的成長史。入學的第一天,我第一次騎著自己的新單車沿著再熟悉不過的家鄉(xiāng)河邊小道騎向了人生的下個篇章。從此這里就是我們接下來三年生活的全部。課堂上,我們肆意翱翔在知識的天空,我們開始知道什么是物理化學,什么是天文歷史,什么是人文地理。二十年后,我們?nèi)匀挥浀卯斈昀蠋焸冇哪鵀t灑的講解和課堂上發(fā)生的各種趣事。課堂外,我們追逐在學校的每個角落,開始接觸各式各樣的體育運動,發(fā)展自己的興趣愛好。學校旁邊的.沿河田間小道記錄著我們很多人人生的第一次長跑。在這里,我們開始成群結隊,呼朋喚友,其中的一些人成了我們一生的好友知己。在這里,我們開始在心中默默關注異性同學,欣賞她們(他們)我們從未欣賞過的一面。
那時候的母校除了我父親一輩的老教師外,也有很多剛參加工作不久的年輕教師。我想對他們而言母校就是他們的工作史。我們“第一班”的班主任周長濤老師就是這么一位。他是我們真正接觸的第一個大學生,而且也是母校興永中學的畢業(yè)生�，F(xiàn)在想來那時的他剛剛結束自己的學生時代應該是帶著一點彷徨和緊張走上講臺的,但對于當時的我們而言,他就是知識的權威,為人的榜樣。年輕的周老師除了課堂上教我們語文以外,課余時間更像我們的大哥哥,古今中外,名人歷史,神話體育,還有我們向往的大學生活,無不和我們一一分享。
這一切對于當時的我們都是無比新鮮和激動的。周老師這些年輕教師還會組織籃球比賽,大大活躍了我們當時稍為貧瘠的校園文化。我想我們“第一班”許多同學后來在不同的人生道路上各自小有成就,和周老師們當時積極引導我們各方面的興趣是很有關系的。等到了初三的時候,我的班主任是當時在語文教學方面已小有名氣的李新平老師。相比于年輕周老師的熱情奔放,李老師卻是干練沉穩(wěn)的典范。于是到了初三的我們,在經(jīng)歷初一初二的快樂和放縱后有了恰到好處的管束,讓我們真正靜下心來準備中考。李老師深厚的語文功底來自于他對中國古典文學的熱愛,這不僅幫助我們在中考語文中取得了好成績,也讓我們中的很多人從此喜歡上了文學。
二十年前,我們?nèi)嗽谀感Ｏ嗑?共度了美好的三年,二十年后我們中的許多人已經(jīng)離開母校,或者說母校已遠離我們而去。可是,我們每個人心中都裝著一個母校,那里有著我們各自的回憶和感激。
校慶感言6
老師們，同學們：
早上好！
這天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學校參加校慶活動。
“校慶活動正式開始！”主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個節(jié)目是譚校長和珊瑚實驗小學第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的老師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，之后校園里又輪火紅的太陽，用您的光芒將龍中學子心房點亮；然而，您雖然七十三歲了，歷盡滄桑，但您仍舊美麗！
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了許多的學生，給予我們知識的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的'夢想打拼！七十多年來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好像在您七十三歲生日到來時說一聲：謝謝您！是您讓我們明白了什么是真正的“龍中”！
七十多年來，您經(jīng)歷了風風雨雨，但同時也創(chuàng)造了一個有一個輝煌。七十多年的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻能夠讓一個民族的教育強大起來。您的成長見證了整個大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢。龍南中學已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納人才，都是您不斷成長的印記，印證著龍南中學一步步地成長起來。
如今，您已經(jīng)七十三歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長�！昂投煌獣_理”這八個字校訓深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪！
淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在那里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“揚八德，張四維，大道仰先師，精研學術，造就英姿，為學須及時”簡單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對我們的殷切期望和對未來無限向往！放心吧，我的母校，您必須會如您所愿，更多的建設我們國家的人才將會在渤海涌現(xiàn)！您看，我們的同學們，他們正在想不通的方向前進，邊充實自己邊奔跑著，他們利用您帶給的圖書資源，網(wǎng)絡資源，建筑資源，甚至風景資源奮斗著！這樣的景象預示著我們的龍南中學必須會越來越好！
這天，我們以龍中為榮；明天，龍中以我們?yōu)轵湴�！龍中母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目！
校慶感言7
每年十月的十二號，總是濱海最張燈結彩的日子。今年，濱海學院迎來了她第二十個生日。20年來，學校在廣大師生員工勤奮工作、努力學習的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹苗，步入發(fā)展、壯大、成熟的輝煌時期。
作為一名即將畢業(yè)的大四學生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創(chuàng)了濱海的傳奇。濱海是韓校長的艱辛努力的結晶，也是所有濱海人的努力成果。校慶之際不少昔日的`校友都遠道而來，參加學校校慶，為學校更好發(fā)展做出自己的貢獻。這就是濱海人所具有的奉獻精神與感恩情懷。是的，濱海教育我們要學做人現(xiàn)學做事，濱海教育我們開拓勤奮，坦誠務實，自立自強，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的發(fā)展打下結實基礎。校慶當天，學校還新開方了自然博物館，讓我們再次看到了濱海的新發(fā)展，新變化。在校慶大會上，韓校長，校友代表，老師，學生代表，青島市領導同志都發(fā)表了熱情洋溢的演講。著深深的鼓舞了我們，也深深的感召著我們，濱海的學子就應奮發(fā)有為。
文藝晚會上，大家各展才能，充分調(diào)動了創(chuàng)造力和想象力，與各位老師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個性深的是，晚會上關于自己夢想的節(jié)目，好多學生老師都說出了自己的夢想，最后韓校長也大聲的說出了他的夢想那就是期望同學們有好工作，有好房子住，同時期望濱海越辦越好。這個意味深長，情真意切的祝福真的讓我們感動了。校長的祝福必須會成為現(xiàn)實，個性是濱海成為名辦“清華”的夢想必將會實現(xiàn)。因為我們?yōu)I海人會為之持久奮斗下去。最后在那里，我想對濱海說我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，但是此刻我才領會到了濱海的愛，一切為學生更好的發(fā)展思考，一切為了學生。是的，我期望將來我也能為濱海的發(fā)展做出自己的綿薄之力。
校慶感言8
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
我是興永中學19xx屆畢業(yè)生xxx，1974年9月到母校任教至今，學習、工作時間算起來整整四十四年了。我經(jīng)歷了潘光耀、陳寶迪、潘國琪、祝繼堯、張國清、葉林忠、王奎杰、王凌巧八任校長，算是元老級人物了。他們共同的特點是勤勞、樸實、敬業(yè)、奉獻，尤其是陳寶迪、祝繼堯校長對母校的貢獻特別大。
陳校長水平高、能力強、特別善于溝通。他每天總是到校最早離校最遲，風雨無阻，愛校如家。在學校管理、教學改革、后勤保障等方面，陳校長有一套又一套既先進又務實的方法。沒過幾年母校就煥然一新，脫穎而出。
祝校長有魄力、敢擔當。他教的數(shù)學課與張國祥老師的語文課，不知陶醉了多少學子的心。難怪駱云啟（駱寒超）教授（校友）夸他們的教學水平堪與名牌大學的教授相媲美。
祝校長是我初中的班主任，他思維敏捷、記憶力超群，中國象棋下的很好，會盲棋，能贏許多民間高手。在他的熏陶下，我也很喜歡下棋。他經(jīng)常利用休息時間帶我去跟高手過招，如永強銀行的老夏、永中皮鞋廠廠長姜進文、永中一小王祥挺、七甲項公浦以及溫州黃伯龍等等。
下棋如人生，棋風棋德很重要，無德之人不可能成為棋壇高手。祝老師坦誠厚德，決定他一定會擁有燦爛、完滿的人生。
祝老師特別謙虛好學。1976年至1979年這段時間里，他幾乎每個星期六都要跑溫州，帶著“伴手禮”去溫四中陳景明老師家求教。陳老師是國家級的數(shù)學名師，上世紀八十年代為溫州市數(shù)學教研員。當時，他的家住在廣場后巷，一家人擠在一間十幾平米的破房里。他們倆在床邊的.矮凳上，一坐就三四個小時，講的聽的都很認真，都忘了時間，早已星轉(zhuǎn)斗移、夜深更久。事后祝老師總能拿回許多數(shù)學資料，然后去住五毛錢一宿的澡堂旅館。第二天趕早回家。有幾次，祝老師帶我去，我是門外漢。陳老師講的津津有味，我卻如坐針氈，巴不得快點結束，早點出去玩，但對他們的執(zhí)著和投入深感敬佩。敬佩陳老師的誨人不倦，祝老師的謙虛好學。
在提高教學質(zhì)量方面，祝老師的奇思妙想頗多。每一屆初三總分前五十名學生的情況都了如指掌；定期召開座談會，有針對性地找他們談話，不時予以指導或鼓勵；特別注意家訪，他那個班子成員集體家訪的舉措，真可謂乃前無古人，后無來者。經(jīng)常六七位班子領導同班主任一起上門家訪，家長、學生自然受寵若驚，熱情款待，泡茶、燒點心忙個不停，他們也不客氣，喝著茶、吃著點心就現(xiàn)場進行評估、分析和指點。在這種氣氛中，有誰不為所動？所以每個受訪者，事后都會更加奮發(fā)向上、拼搏攀登，都能順利考上重點高中。
我的女兒勝楠，讀初三時學習成績也不錯。祝校長特別關心，經(jīng)常找她談心。每次考試后總是第一時間問我或問班主任王勤福老師：“勝楠考得好不好，總分多少？”然后對癥下藥、查漏補缺，同勝楠、仁愛、婕妤等一批學習尖子一起分析試卷，傳授經(jīng)驗方法。最終勝楠不負厚望，摘取了1998屆甌海中考狀元的桂冠，為母校爭得了榮譽。
母校桃李芬芳，碩果累累。每屆的中考成績都非常優(yōu)秀。外地插班生如鯽魚過江，數(shù)不勝數(shù)，教師的福利也越來越好。這樣一來，兄弟學校的老師就鬧開了，多次告到區(qū)教育局說：“興永中學班級人數(shù)嚴重超標，每班幾乎都有九十多人”。上級領導就來檢查。祝校長是虎膽雄心，從容應對。他這個人很硬碼、敢擔當，凡是不利學校的事堅決不干，天王老子來了也沒用。他不怕跟領導干仗說：“為什么這么多學生要插入我校就讀？這說明興永中學教學質(zhì)量高，受家長歡迎，這是興永中學的驕傲，是興永人民的驕傲。你們不應該來查處，應該來表揚才對”。幾句話平息了一切，讓我們感到校長的魄力、母校的強大與身為興永中學人的自豪，同時也奠定了母校從此走向更加輝煌的基石。
在祝校長時代，學校工作蒸蒸日上，教師干勁沖天，眾志成城，凝聚力不斷增強。一大批青年教師如沐春風，茁壯成長：有的成為教學能手；有的堪稱道德楷模；有的走上領導崗位。李城、王成鍬二位老師是其中的佼佼者。李城老師畢業(yè)于溫州少體校，是難得的體育人才。他為人豪爽，無私無畏，人格魅力特別強大，上課別具一格，效果非常好。我的兒子項璞是他的學生。他常說：“李老師的課很精彩，太有味了，但有時很兇，還會打人的，不過所有的同學，包括被打的同學都十分尊敬他、崇拜他，因為他很專業(yè)，以理服人，大家最歡喜他的課了”。
平時，我也喜歡看李城上校籃球隊訓練課。操場上十幾個隊員在他的調(diào)教下，頗具“亮劍”精神，如猛虎下山，帶著滿身的塵土與汗水，不停地奔跑著，時而拼命搶籃板球，時而蹲馬步展雙臂作攔擋；李城也汗流浹背，時而大聲呼叫，時而示范糾正。此情此景，回味無窮，至今難以忘懷。
在李城、王成鍬、季馮雙、潘莉榮、項瓊等體育老師的努力下，母校的體育事業(yè)逢勃發(fā)展：校教工籃球隊打遍龍灣無敵手；校教工羽毛球隊在市、區(qū)級比賽中喜報頻傳；學生象棋賽、乒乓賽屢屢獲獎；每屆區(qū)學生田徑運動會總分均躋身前三；中考學生體育成績名列前茅；區(qū)中學生籃球賽喜得“五連冠”；xxxx年母校被定為“區(qū)籃球訓練基地“，接后被評為省級籃球特色學校。可惜的是李城調(diào)到區(qū)體育局工作，每次我在操場上鍛煉的時候，仿佛又看到了李城那熟悉而矯健的身影。真希望母校又將迎來張城或王城們，使我能再次欣賞那高超而迷人的球技，使母校的籃球特色再創(chuàng)輝煌。
校慶感言9
今年十二月二十八日是新余市第十中學建校四十周年的紀念日。四十年前新余中學的建立，結束了新余市沒有中學的歷史，這在當時影響是巨大的。
四十年來，十中的教師為國家培養(yǎng)了一批批人才；四十年來，十中的畢業(yè)生在各自崗位上為國家做出了奉獻。十中功不可沒，歷史將銘記十中的輝煌業(yè)績。
“彈指一揮四十年，桃李芬芳春滿園”�；仡欉^去的四十年，總結過去的四十年，繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，開創(chuàng)更加美好的未來，這樣做無疑是最好的紀念方式。
回想起來，建校時教我們課的任課教師，不少只有二十多歲，是他們克服重重困難，白手起家，創(chuàng)建了學校，翻開并譜寫了新余市教育史上嶄新的一頁。他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，奉獻了自己的青春，乃至奉獻了自己的一生。至今，他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，仍然關心著母校的發(fā)展。母校教師愛崗敬業(yè)的奉獻、求真務實、精益求精、愛校愛生的精神是值得我們紀念學習的！
十中老學生無論在生活上還是在學習中都是刻苦勤奮的。我們是在遠遠不如今天的條件下學習生活的。許多學生盡管年齡較大，基礎較差，但仍然不甘落后奮起直追。十中老學生有著艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。我們至今還記得暑假前后的建校勞動，打石頭定石塊，脫土坯，為新建教室準備建材，在這些勞動中，我們勞累了筋骨，磨練了意志，懂得了珍惜勞動果實的道理。 十中老學生們的'刻苦勤奮、艱苦奮斗、不甘落后、尊師愛校的精神是值得我們學習紀念的！
“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”，我們堅信：十中的未來將比今天更加美好；我們的設施將會更加現(xiàn)代化、科學化；我們的教師隊伍將會成為具備新的教學觀念，不斷創(chuàng)新教學方法的一流教師隊伍；我們的學生將會銘記十中“勤奮、求實、尊師、愛�！钡男Ｓ�，成為國家各條戰(zhàn)線上的棟梁之材！
校慶感言10
時光荏苒,歲月靜好,不經(jīng)意間,興永中學已經(jīng)50華誕,我離開母校興永二中也已經(jīng)22年了。坐在書房里,看著昔日的照片,我仿佛一下子回到了那青蔥的歲月,回到了那個譜寫出自己走向成熟的小調(diào)的地方。閑暇靜思時,總會想起母校的老師;同學聚會時,總會說起母校的往事;走進夢鄉(xiāng)時,腦�？倳钴S著那一群活潑的少年……無論歲月如何流逝,記憶不曾抹滅。
在母校讀書的時間,猶如流星劃過天空,但對我們來說,初中三年的讀書生涯,那是一段艱辛而又美好的回憶。
記憶中的興永二中十分簡陋而樸實,沒有先進的教學設備和完善的教學設施,沒有操場。學校只有2幢房子,只能容納12班學生就讀。一幢是白色的三層房子,另一幢是綠色的兩層房子。兩幢房子中間還有一段破圍墻,反而成為同學們冬天曬太陽聊天的好去處。那時的母校坐落于永民村下沙田,農(nóng)舍與莊稼地之間,沒有如今城市的喧囂,簡陋的校舍里是和我一樣有著青春憧憬和夢想的同學們。
學校沒有食堂。像我家住五溪沙的同學,每天都要騎四趟自行車,行程至少在10公里以上。每到冬天刮風下雨,我們到達學校或回到家,手腳凍僵,臉如刀割般麻木。讀點書,經(jīng)常要接受老天爺對我們的考驗,甚是艱辛。
記憶中的老師們富有愛心。他們用自己全部的知識、愛心與責任呵護我們成長。剛建校時,學�；椖慷�,比較亂,時常有社會青年校外騷擾。潘慶明校長到校后,學校進來了一批年輕的教師,帶來了先進的教學理念,帶來了生機和活力。校風明顯轉(zhuǎn)好。由于當時經(jīng)濟還不是很發(fā)達,教育商業(yè)化氛圍不是很濃,老師們勤勞純樸,經(jīng)常組織課間免費輔導講課,因材施教。這種亦師亦友的境界,是何等的恩情。
記憶中的同學們善良而單純。那時候,男孩子基本上穿著白色的確良襯衫,女孩子基本上穿著鮮艷大紅的衣服,頭戴一頂大紅花。老師安排座位時,一排女生、間隔一排男生,錯落有致,構成一幅完美的紅白相間的寫意畫。那時總覺得天總是很藍,心就像小鳥一樣快樂。當時正逢流行音樂卡拉OK,香港“四大天王”明星的話題成為課間“主角”,鄭智化的“水手”小調(diào)響徹校園,生活簡單而充實。同學之間沒有利害關系,到處都是互助的友情,都是困難時的鼓勵,都是學習競爭時的`奮發(fā)向上的拼勁。
三年學習中,興永二中教會了我們許多,讓我們學會了許多做人的道理,賦予我們積極向上的精神,開啟了我們?nèi)松l(fā)展的航標。隨著時代的進步與發(fā)展,興永二中與興永一中合并,統(tǒng)稱興永中學。而興永二中校址變成了工廠,成了我們永遠的回憶。
回憶在興永二中的那段求學歷程,彌足珍貴。22年前,我們很自豪,在您的懷里,灑下了汗,灑下了淚;我們很幸運,因您的無私,得到了愛的滋養(yǎng),得到了知識的灌溉。今天,我們都已到不惑的年齡,在秋天里回憶春天,我們的心里充滿感激。親愛的母校,祝您永遠青春激蕩,永遠生機勃勃!
興永強,則教育強;教育盛,則興永盛。今年,恰逢興永中學建校50周年華誕。50年的積淀是一筆豐厚的財富;50年的智慧是一道亮麗的風景;50年的奮斗是永遠不變的歷史。穿越50年,經(jīng)歷的是歲月洗禮;穿越50年,刻下的是努力開拓;穿越50年,留下的是累累碩果。
作為一個學校,50年并不悠久,它像一個年輕人,前進的過程中充滿著活力和激情,正以前所未有的速度和動力發(fā)展著。讓我們共同祝愿興永中學的明天更加燦爛輝煌,桃李滿天下。
校慶感言11
今天，學校組織我們觀看xx小學100年華誕，從這里我知道了：我校從1883年“鑲藍旗官學”到今天的xx小學，已經(jīng)過了風風雨雨100年。幾多汗水，幾多期待，幾多歡欣！今天，她猶如一棵大樹，枝繁葉茂，欣欣向榮，并得到社會與家長的認可，令今日的xx小學步履更加堅定。
我作為一名xx小學的學生感到非常榮幸，榮幸的.是，我能在這所百年老校成為您的孩子而感到自豪。
在這里是我知識的海洋。在這里，我從一個天真無知的小孩，成長為一個懂事好學的少年；在這里，我學會了愛，學會了誠實，學會了感恩；在這里，我處處都能感受到學校的關心和愛護；在這里，我同樣能感受到老師的溫馨呵護；在這里，我也得到同學的照顧和關心，讓我成為了陽光快樂的男孩；在這里，老師的教導使我一生受益。
我要感謝您，xx小學！我要祝福您，xx小學！您就像一雙溫暖的大手在推扶著我一點點前進，一點點長大，您就像一縷春風，喚醒了我的學習興趣。今年是您的130歲生日，讓我為您道聲生日快樂！我會好好學習，用優(yōu)異的成績來報答您。
校慶感言12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，慶祝學院xx歲生日。首先，請允許我代表全日制校區(qū)2200名同學向?qū)W院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學院生日快樂！同時，向出席本次慶典的領導、來賓和敬愛的老師們，表示崇高的敬意和衷心的感謝，謝謝你們的辛勤勞動，謝謝你們的諄諄教誨！
xx年，在歷史的長河中只不過是彈指一揮間。我們深深地為學院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學子而自豪！
當我們在美麗的校園里漫步的時候，我們深切地感受到學院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長的搖籃。因為，學院不但有門類眾多的專業(yè)設置，設施齊全的教學環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊伍和科學規(guī)范的管理規(guī)則。學會學習、學會生活、掌握知識、掌握技能、發(fā)展智商、培養(yǎng)情商，塑造我們自己的人生品牌，成為建設祖國的有用專才，是我們共同追求的理想。學院科學而又嚴格的管理制度，為我們營造了良好的學習和生活氛圍，培養(yǎng)了我們認真負責的習慣，讓我們在學習知識的同時，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。
學院從風雨中走來，她滿載著老師們的希望，學子們的`夢想。作為珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學院的莘莘學子，現(xiàn)在我們以您為榮，但有一天，您會因我們而自豪！我們會永遠銘記飲水思源，愛國榮校這個神圣使命，勇敢地承擔起責任；我們會謹記老師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開來，勇攀高峰，為祖國的建設，為民族的未來，做出我們每一位熱血滿胸的青年學子應有的貢獻。
祝學院在未來的征程中取得更大的發(fā)展！祝領導、老師和同學們快樂、健康！
謝謝大家。
校慶感言13
xx的盛夏過后，懷揣著夢想，背上行囊，我義無反顧地千里跋涉到了坐落在北國冰城的哈師大。
我站在冰城的天空下，昂首，湛藍的天空一望無際、浩瀚的藍色暈濕我的雙眸。我用稚嫩的容顏、希冀的目光望著這座城市、這個學校，也曾彷徨、痛哭過，但我堅信，那里有我所追求的東西，而它，也會毫不吝嗇地給我。
歲月逶迤而來，回首，我已經(jīng)在這個承載著我的夢想的學校度過了將近兩年的時光，而那些以往精彩過的生活卻早已被定格在了記憶中，煥發(fā)著依舊鮮亮的色彩，任時光消褪不了。
大學剛開始的生活，迷茫略帶新奇。幾周下來，我欣然地發(fā)現(xiàn)大學的教育告別了枯燥的書本教育，更多地是將書本知識與實際生活相結合以及為人處事方面的教育。與此同時，我也驚嘆于大學教師的豐富知識和閱歷以及他們循循善誘的教導。大學生活有很多閑暇的時間，沒課的時候，我就到圖書館去消磨時光。在報紙雜志庫里，我搜尋、網(wǎng)羅著天下的時政熱點及前沿信息；在社科、藝術文庫里，我沿著時光隧道領略歲月流轉(zhuǎn)中的經(jīng)典珍藏。圖書館真可謂是一個精神家園，它不僅僅給我供給了豐富的知識，并且總能平靜我浮躁的心靈，給我的心靈以安寧和愉悅。漸漸地、我適應了那里的環(huán)境，也愈發(fā)地喜歡上了這所大學的生活。
師大給予我的除了這些，還有很多美麗的回憶。那些回憶，來不及揮手告別，卻早已匆匆而過。
依然清晰地記得帶著一抹軍綠色的軍訓的那些日子，來自不一樣地區(qū)、素不相識的我們播下友誼的種子，收獲感動、收獲幸福。每一天清晨，天蒙蒙亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定場所集合；每一天傍晚，伴著夕陽的余暉，我們安靜地在微風中站著美麗的軍姿。在新團體中，我們慢慢地磨合，一齊放肆過，一齊沉思過，有歡笑也有悲傷。于是，我們收斂了輕狂和張揚，我們懂得了關心和團結。短短一個星期的軍訓，宛若白駒過隙般飛快，但過去的軍訓生活的精彩畫面卻在我的成長道路上烙下了一個不可磨滅的印跡。
歲月嬗替，光陰荏苒。如今，哈師大已經(jīng)走過了60年的光輝歷程，掀開60年校史，60年的風雨兼程歷歷在目。哈師大始建于1951年，其前身是1946年以著名教育家陶行知先生命名的行知師范學校，先后經(jīng)歷了哈爾濱師范�？茖W校、哈學院時期，1980年更名為哈爾濱師范大學，再到20xx年把呼蘭師范�？茖W校、黑龍江農(nóng)墾師范�？茖W校和黑龍江省物資職工大學并入我校至今，經(jīng)幾代哈師大人的艱苦奮斗和不懈努力，哈師大已經(jīng)發(fā)展成為黑龍江省一所科類比較齊全的師范大學，是黑龍江省高等師范教育、高等藝術教育、教育科學研究和高師師資培訓的中心。
我熱愛師大，因為她不僅僅是一所優(yōu)秀的'高等學府，并且她始終不忘對祖國和人民的高度職責感，秉承了“愛國敬業(yè)、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行了“學高為師、身正為范”的辦學宗旨，熔鑄了“敦品勵學、弘毅致遠”的校訓，為莘莘學子放飛夢想、點亮前途搭建了平臺，也為教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大的貢獻。
六十年的歲月，書香翰墨、誨人不倦，腳踏實地、上下求索，孜孜以求、育人樹德，鍥而不舍、頑強拼搏，風雨話不盡滄桑。韶光雖易逝，但盛事如約。正值中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，20xx年5月，松花江畔將迎來哈爾濱師范大學建校60周年的慶典。
在松花江畔這片無數(shù)人傾注熱情和灑下汗水的沃土上，哈師大含辛茹苦地培育了60屆學子。六十年來，哈師大用一顆寬廣、博大的胸懷吸納了來自全國各個地區(qū)充滿求知欲望的學子，用真誠、無私的的關懷濕潤了每一位學子的心房，用智慧和底蘊為無數(shù)顆苦苦求學的心靈托起了飛向夢想的翅膀。六十年來，她記錄著莘莘學子的成長片段，記錄著他們的活力與夢想。
六十年，不是終點，而是一個繼往開來的新起點。六十年校慶，既是回望過去，讓我們?yōu)閹煷笠酝〉玫膫ゴ蟪煽兒痛T果感到自豪和驕傲，也是憧憬未來，讓我們對師大更加燦爛的前景充滿信念和期望。我們堅信，師大將不負眾望，承載著六十年的光榮偉績，一路高歌猛進，駛向更加輝煌的明天！
當歲月滄桑，師大依然在年華周而復始的齒輪間開滿繁花、唱盡繁華；依然向著時代高昂著頭顱，用她的沉厚底蘊譜寫著最壯麗的篇章。敬愛的哈師大，稚嫩的筆墨寫不盡您的滿腹經(jīng)綸，道不盡您的博大與深沉，更訴不盡我對您的祝福與敬意。但有您陪伴的這一季青蔥歲月，必將成為我人生旅途中最絢麗的華章！
感激您在我完美的大學時光豐富了我的內(nèi)涵，充盈了我的生活。是您告訴了我，成長的年華泛著痛楚，承載著夢想，而唯有我做好承載的度量，才能讓夢想在那里起航……
校慶感言14
我從上小學至大學畢業(yè)，經(jīng)過許多老師的“傳道、授業(yè)、解惑”，這些老師都使我難以忘懷，但其中特別烙印于心的，是我中學時期的吳雨僧老師。大概是緣分，我上初中和高中，都是吳老師任我的班主任兼語文教師。這正是我迅速成長的關鍵時期。人生在這個關鍵時期里，思想品德、氣質(zhì)氣度、習慣愛好、生理心理等等，都將形成雛形，人生觀和世界觀也將基本奠定。因此，在這個時期，吳老師之于我實在是太重要了！我常想，我一個農(nóng)民的兒子，最后成長為一個廳局領導干部，除歷史的機遇和黨的培養(yǎng)外，就個人素質(zhì)而言，與我在中學時期打下的良好基礎有關，與吳老師對我的影響和教育分不開。人們常以“人類靈魂的工程師”、“園丁”、“蠟燭”這樣的璣珠妙語來贊譽老師，我以這些詞語來歌頌吳老師，卻仍不足以表達我內(nèi)心對他的感恩和敬重。學高為師，身正為范；吳老師學高身正，德才兼?zhèn)�。他氣質(zhì)高雅，師表人生，是一位很優(yōu)秀的人民教師。他雖已辭世多年了，但我仍然很懷念他。
吳老師的語文教學水平堪稱一流，受到老師和同學們的普遍稱道。他教語文很精湛，也很獨特。他能抓住課文思想性這個“綱”，把思想性和知識性、藝術性的教學統(tǒng)一起來，切實加強對我們的思想教育；他旁征博引，把課堂知識與相關的課外知識結合起來，極大地豐富我們的知識面和詞匯量；他講課激情洋溢，惟妙惟肖，精益求精，盡善盡美；他出口成章，抑揚頓挫，斯文氣質(zhì)，學者風度；他課堂板書剛硬俊逸，惜墨如金，一筆不茍，別具一格。我至今仍記得，他在講杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”時，是那樣的激情難抑；在講《岳陽樓記》時，他把范仲淹及謫守巴陵的滕子京“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負，仿如春風化雨澆灌我們的心田。吳老師就是這樣把古往今來仁人志士的崇高思想和優(yōu)秀品德傳授給我們。我就是在他極具思想性的語文教學和他本人鏗鏘人格魅力的影響下，在中學時期就已把熱愛人民，代表人民；熱愛祖國，報效祖國的思想情操，深深地銘刻在心里。這些基本思想和品格的確立，使我在后來幾十年的工作中，一直都受用不盡。
為了提高我們的寫作能力，吳老師對我們作文的批改和講評非常認真細致。我從初中到高中的篇篇作文，都有他的眉批和尾批，每個錯別字甚至每個標點都得到他的指正，寫得生動優(yōu)雅之處也留下他的圈點。記得在作文將《木蘭辭》改寫成散文時，我把花木蘭女扮男裝、替父從軍的颯爽英姿，和她隱藏女兒身，與戰(zhàn)士們一起“夜宿黃河邊”的場景以及徹夜難眠的心理活動，作了一番想象性描寫。吳老師對我的想象力大加贊賞，在尾批中用“如天馬行空，一絲不掛”、“豪邁氣概”這樣的詞語來加以鼓勵。就是由于吳老師的積極引導，使我在中學時期熱愛寫作并打下了寫作基礎，后來在工作中對寫作也就得心應手，并且養(yǎng)成了認真細致的工作作風。
作為班主任老師，吳老師對我們的思想教育工作也是及時而有效的。我出身于貧苦的農(nóng)民家庭，當年上中學，在生活上、經(jīng)濟上都有很多困難，是吳老師教我力克困難，幾戰(zhàn)坎坷。記得在我上高二時，吳老師針對我有可能休學找我談話。他當時把握面臨的困難，比作橫在我前面的一條過不去的河，教我一定要鼓起勇氣淌過去，決不要后退，決不要掉隊，一定要同全班同學一道抵達“輝煌的彼岸”。他分析前進與后退將會造成兩種截然不同的前途和結果�？上М敃r我沒有聽從吳老師的教導，苦于無奈，私自找校領導休了學，并且悄悄地離開了吳老師。然而，吳老師教我如何對待困難卻烙印在心。輟學后的.幾年中，我歷經(jīng)磨難，終能以頑強的意志通過自學考上大學，殊途同歸，和全班同學一道抵達“輝煌的彼岸”。這都是吳老師給了我迎難而進的力量和勇氣。
吳老師有著寬廣胸懷和高尚思想情操。一別吳老師后，直到我參加工作的二十多年里，由于公務繁冗，也由于生活和仕途的不順，雖然有時也思念吳老師，但一直都沒能去見他。直到八十年代初，我才回到家鄉(xiāng)去看望已是老病纏身的吳老師。當時他聽到我講輟學后的艱難經(jīng)歷時，十分感嘆而自責地說：“你輟學，是我沒有盡到老師的責任！”我連忙說：“不，決不”。因為我知道，吳老師當時受害于“左”，已是自身難救，安能救我？從這里卻使我看到吳老師的寬廣胸懷。我在校時，記得有一次，我身患肺結核病的家父來學校看我，在校園里不巧遇上了吳老師，我只好把家父介紹給他。當時，吳老師十分熱情地把我父親請到了他的寓所，將他自己治肺結核病的全部藥物送給了我的父親，又帶我父親到街上餐館里，單獨點幾個菜款待他。我父親是個貧窮的農(nóng)民，一個小老百姓，與其素昧平生，卻受到吳老師如此關愛，這充分反映了作為高級知識分子的吳老師，并不自視清高，有著親民愛民，關心平民疾苦的高尚思想情操。
吳老師離開我們已經(jīng)多年了，而今我謹以上述回憶文字，作為對他亡靈的祭奠。
校慶感言15
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個大家庭里，我幸福、快樂地成長著。
回顧來時的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少孩童快樂成長；十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光；十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來。
歲月的長河，銘記著我們的榮辱與共，鐫刻著我們的喜怒哀樂，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放下“創(chuàng)一流名校”的遠方召喚。選取教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選取的就是無私的奉獻！還因為我們選取的是“勇于開創(chuàng)，不斷創(chuàng)新”的天長一小！在這個充滿青春活力、充滿進取精神的校園，有可敬可親、勇于開拓創(chuàng)新的領導；有愛崗敬業(yè)、團結友善的同事；也有活潑可愛、勤奮好學的.孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一過去的屬于歷史，未來則屬于我們自己。此刻吳興高級中學正在穩(wěn)步前進，處于發(fā)展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。
吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發(fā)，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創(chuàng)新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。
在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態(tài)度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為范，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關系著學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
老師們、同學們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W校的發(fā)展作貢獻。。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。
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