獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言[精品14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。應(yīng)該怎么寫感言才合適呢？以下是小編收集整理的獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇1

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我的女兒都已經(jīng)上初中了。說實(shí)在的，作為父親，我算不上是一個(gè)稱職的父親，自從女兒上小學(xué)起，我就很少過問她的學(xué)習(xí)，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺得很內(nèi)疚，對(duì)不起女兒。也許是基于這種心情，所以在女兒選擇初中入校的問題上，我就多了一份責(zé)任，多了一些心眼。

　　作為家長(zhǎng)，我們總想給孩子找一所最合適的學(xué)校。矛盾了很久，比較了許多，思前顧后，我們最終選擇了忠義外國(guó)語學(xué)校，理由也許是這些：第一，忠義外國(guó)語學(xué)校離我家很近，孩子就近讀書，一是方便，家長(zhǎng)可以放心些，二是照應(yīng)起來也比較省心;第二，忠義外國(guó)語學(xué)校全新的.辦學(xué)設(shè)施與優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境令我們滿意。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在忠義外國(guó)語校園里遇到學(xué)校創(chuàng)辦人姜忠義先生，在與他的交談中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)富有創(chuàng)業(yè)激情之人，同樣，他對(duì)教育事業(yè)也很熱心。另外，吸引我選擇忠義外國(guó)語學(xué)校的理由之一是它---“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念和它的“小班教學(xué)”的模式�；�于這些，我認(rèn)定了這所學(xué)校，雖說它剛剛起步，但它優(yōu)質(zhì)、人文與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境必定能讓它有信心克服困難，突破重圍，屹立于z教育強(qiáng)手之林的。 初一是孩子形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。短短的一個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)女兒還是有了些變化的，頭一個(gè)星期軍訓(xùn)生活磨練了女兒的意志，也熟悉了寄宿生活。感謝忠義外國(guó)語學(xué)校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應(yīng)了集體生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和快樂與他人相處的能力。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們悉聽了校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的決心與信心，任課教師的來歷與學(xué)科學(xué)習(xí)方法的介紹，我進(jìn)一步了解忠義外國(guó)語學(xué)校，也慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇了。 昨晚女兒打電話過來對(duì)我說自己學(xué)習(xí)壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境的原因，加上競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)之故，心理上自然會(huì)有壓力。不過我相信，在忠義外國(guó)語這些老師悉心照料下，在老師們專業(yè)指導(dǎo)下，她很快會(huì)適應(yīng)下來的。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長(zhǎng)，也相信忠義外國(guó)語學(xué)校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇2

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　這次我得知自己拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我除了激動(dòng)，還有感激。我能有今天，我最想說的一句話就是：感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的辛勤教育和細(xì)心培養(yǎng)，還有我的父母，每當(dāng)看到他們頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋時(shí)，我就在心里暗暗下定決心：為了報(bào)答父母，我一定要努力學(xué)習(xí)。正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵(lì)，我才獲得今天的榮譽(yù)。

　　對(duì)于我來說，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金無疑就是雪中送炭。它的設(shè)立解決了我一部分的的學(xué)習(xí)費(fèi)用，減輕了我的壓力和家庭的負(fù)擔(dān)，另一方面也鼓舞了我的學(xué)習(xí)斗志。

　　獎(jiǎng)學(xué)金在一定程度上可以使我的短期目標(biāo)具體化，敦促自己珍惜時(shí)光、有效利用時(shí)間。但是學(xué)習(xí)的目的絕對(duì)不是僅僅為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我們來到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，是在為實(shí)現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的最終的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，回報(bào)社會(huì)。

　　一分耕耘一分收獲，獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)學(xué)習(xí)努力的肯定，并促進(jìn)自己明確自我定位、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不是評(píng)定一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在對(duì)于個(gè)人智力與學(xué)習(xí)用功程度方面來說還是有一定的參考價(jià)值的，至少使我知道了一年以來自己大致的學(xué)習(xí)狀況，并且讓自己的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報(bào)，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定目標(biāo)，刻苦鉆研。

　　想到自己剛到學(xué)校時(shí)，遇到了好多好多的困難，但最終都得以一一解決，這份感動(dòng)是我在外鄉(xiāng)得到的第一份感動(dòng)，感謝學(xué)校給了我這份溫暖。今天的'自己能獲獎(jiǎng)，不只有是自己的努力，而更該感謝的是我的父母和學(xué)習(xí)的各位老師，如果沒有你們，就沒有自己的今天。

　　借這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己給學(xué)校的老師獻(xiàn)上最衷心的感謝，感謝你們?cè)谇髮W(xué)路上不斷給我鼓勵(lì)和教誨，我將會(huì)以自己的能力做出更優(yōu)異的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。

　　榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇3

　　對(duì)于高二下學(xué)期還能拿到三等獎(jiǎng)學(xué)金這件事情我表示十分的意外，因?yàn)槲业耐懈７謹(jǐn)?shù)并不是高，只有73分，雖然比第一次高了6分，但在我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，80分以上的同學(xué)有好多，我想老師給予我獎(jiǎng)學(xué)金的目的是因?yàn)橄牍膭?lì)我，覺得我是個(gè)可塑之材。

　　首先要感謝我們非常富有激情的班主任老師，課上課下對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心，感覺不好好學(xué)英語都不好意思。以前我是一個(gè)對(duì)英語很頭大的人，為了出國(guó)，不學(xué)也得學(xué)。幸虧有老師帶著我們提高對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我對(duì)于英語的抵觸心理不再那么的強(qiáng)烈。所以，我覺得老師非常重要，雖然家長(zhǎng)說要適應(yīng)老師，萬一真的碰到那些蠻不講理的老師，怎么可能學(xué)得進(jìn)東西。

　　第一次托福67，對(duì)于我英語基礎(chǔ)那么弱的人，我十分的滿意，可是這個(gè)成績(jī)要是申請(qǐng)學(xué)校的話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且我覺得我是那種如果好好學(xué)習(xí)就能夠取的好成績(jī)的人，所以洋洋自得了一個(gè)禮拜之后，我又埋頭于托福中，全力復(fù)習(xí)閱讀，聽力，口語，作文。只要我有時(shí)間總是去做一整套的單項(xiàng)訓(xùn)練，當(dāng)然大多數(shù)還是和其他同學(xué)一起在學(xué)校做，課后我們花在作業(yè)上的時(shí)間應(yīng)該也是差不多的.。這個(gè)時(shí)候我覺得做作業(yè)的質(zhì)量很重要，好比一篇閱讀，你邊吃邊玩也是做，有時(shí)候運(yùn)氣好還能對(duì)好多個(gè)，認(rèn)認(rèn)真真做也是做，好比你先讀懂全文，理解沒一個(gè)自然段的大概意思。

　　也許你不能做的全對(duì)，但久而久之你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣不僅提高了你的速度，當(dāng)你考試時(shí)選答案的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你更有把握。于是我第二次托福的閱讀就提高了6分，但是聽力，我雖然聽的也比以前多，但是覺得分析的部分用的時(shí)間還不夠，雖然分?jǐn)?shù)沒變但是總的來說還是進(jìn)步了一點(diǎn)，因?yàn)榈诙�次考試的聽力較第一次難了一些�？谡Z和作文準(zhǔn)備和第一次差不多，沒有特別的重視或摳自己的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，所以兩次考試成績(jī)口語和作文的分?jǐn)?shù)是一模一樣的。

　　距離申校還有幾個(gè)月了，依舊還有兩座大山ACT和TOEFL。按理說現(xiàn)在的每一分，每一秒我們多需好好的利用。我相信在我堅(jiān)持不懈的努力，和對(duì)英語的熱情和信心，在11月2日最后一次托福考試之前我一定可以考到我的目標(biāo)成績(jī)的。（92以上）

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇4

　　兒子二年級(jí)了，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在取得了一定進(jìn)步。在此，談一些個(gè)人的感受。 不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，在老師們的指導(dǎo)下，針對(duì)不同學(xué)科結(jié)合孩子的情況培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，是我一直在做的事情。接下來說說兒子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語這三門學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。

　　寫作是語文學(xué)科的'重頭戲，希望兒子最終能養(yǎng)成用筆記錄生活的好習(xí)慣。

　　作文可是最令我頭痛的。剛開始寫作文時(shí)，讓他描述一個(gè)事物，二三句話就寫完了，比如“今天我到老師那里換了一個(gè)玩具，真好玩”。讓他寫詳細(xì)點(diǎn)，撅著嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現(xiàn)他并不是不愿意寫，而是不知道如何寫。有時(shí)孩子不愿意做，并不是態(tài)度問題，可能是不知道如何做，家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子的情況，找準(zhǔn)原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來就引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，有時(shí)兒子組織語言不到位，急得大喊大叫，這時(shí)我就要幫忙修改了。

　　隨著孩子的成長(zhǎng)，由于我自己水平有限，輔導(dǎo)孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書學(xué)習(xí)。作家肖復(fù)興的《我教兒子寫作文》讓我明白了作文一抓“導(dǎo)”，二抓“改”。

　　為了培養(yǎng)孩子用筆記錄生活的好習(xí)慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來就要求他及時(shí)寫下來；等到循環(huán)寫話時(shí)，把周末寫好的作文拿出來反復(fù)修改，再謄抄上去。周末寫作文時(shí)間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，便于抓作文的“導(dǎo)”；隔幾天循環(huán)寫話又拿出來修改，有時(shí)會(huì)有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。

　　在語文徐老師的指導(dǎo)下，每次認(rèn)真完成循環(huán)日記，兒子作文進(jìn)步很大。從最早家長(zhǎng)費(fèi)勁地拉著走、拽著走，到現(xiàn)在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠(yuǎn)，也許有一天兒子就會(huì)自己主動(dòng)拿出筆寫作文了。

　　兒子學(xué)數(shù)學(xué)最大的問題就是粗心，因此數(shù)學(xué)方面重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子檢查的習(xí)慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時(shí)，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著他一起檢查口算題卡，按照數(shù)學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗(yàn)算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因?yàn)闄z查要多花時(shí)間，而他想看漫畫書。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要?jiǎng)佑眉曳�了。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒有問他考得好不好，而是問他檢查了試卷沒有，他高興地說，檢查出了一道錯(cuò)題，我連忙表揚(yáng)他，至此終于有點(diǎn)檢查的意識(shí)了。

　　英語學(xué)習(xí)，前期抓“聽”和“說”，現(xiàn)在開始有“寫”了，培養(yǎng)孩子對(duì)英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語磁帶里的歌曲，一年級(jí)時(shí)以此為契機(jī)，養(yǎng)成了每天早上讀英語的習(xí)慣。從這期開始加入了寫，讓他造句，用書上的單詞和句型每天造二個(gè)句子，反復(fù)練習(xí)單復(fù)數(shù)形式。根據(jù)英語郭老師的指導(dǎo)，下一步要加入英語課外讀物，培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣。

　　在老師們地細(xì)心指導(dǎo)下，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注孩子，結(jié)合孩子自身的情況，從作業(yè)開始嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注下越來越好。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇5

　　很榮幸又能夠在本學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金，雖然還只是三等獎(jiǎng)，但對(duì)我還是起到了很大的激勵(lì)作用。同時(shí)，這個(gè)三等獎(jiǎng)也仍舊預(yù)示著我前途無可限量，下學(xué)期還要加油，爭(zhēng)取拿到更好的名次【正直臉】。

　　其實(shí)上學(xué)期總體表現(xiàn)自我還是很滿意的，在最后一個(gè)月之前綜合考評(píng)都一直領(lǐng)先劉煜小朋友，結(jié)果最后一節(jié)班會(huì)課突然因?yàn)榘馐滞蠛头位盍枯斀o他而少了10分，心有不甘啊~！于是暑假果斷跑去鍛煉身體，肚子上的肉肉又比以前結(jié)實(shí)啦！【好開心∩x∩老師以后要一起嘛？】不過話說回來，女生和男生還是有一定差距的吧，估計(jì)那兩個(gè)我還是比不過他【嚶嚶嚶桑感啊QAQ】。不過我會(huì)努力在學(xué)習(xí)方面超越他，把這些因男女之間難以逾越的差距而丟的分掙回來！

　　而且說白了，獎(jiǎng)學(xué)金于我并非什么難事。身在國(guó)際班，主要看的還是學(xué)習(xí)成績(jī)和活動(dòng)能力的綜合考量啦，在這方面要趕超劉煜同學(xué)，我還是比較有信心噠~！

　　然后小文藝范一下下喔。上學(xué)期乃至高一一學(xué)年大部分時(shí)光還是挺快樂的，以至于現(xiàn)在和老師同學(xué)分別還挺不舍的【TUT】。今年夏天的心境和去年初中畢業(yè)大有雷同，也就意味著高一一年和諸位的情誼竟能與初中三年的磨合相提并論，是我萬萬沒有想到的'。每天和同學(xué)從早自習(xí)呆到晚自習(xí)，感情自不用多言；雖說咱們同學(xué)少，但我們還有一群和朋友一樣的好老師呀！習(xí)慣了課間和她們開開玩笑撒撒嬌，想到卻再也不能一起愉快的玩耍心里還是有點(diǎn)空落落的【重感情是病，得治啊】。不過我相信我們會(huì)很快和新老師成為好朋友的！

　　一年很快，卻也像個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)。人生大概也是如此的撲朔迷離吧�；蛟S只是因?yàn)榕既唬�我們相聚在一起。偶然是一種很美的感覺，不是故意也不是約定，僅僅出于宿命的安排。盡管相遇是一種偶然，相離卻是一種必然，是一份上帝和我們簽了一年的契約。

　　左岸是我美好的青春，右岸是我難以忘卻的回憶，其間流淌的，是我成長(zhǎng)路上淡淡的感傷。即使我們只是彼此人生路上的過客，甚至可能再也不能碰面，但都曾走進(jìn)對(duì)方的生命里，并留下了一段燦爛的回憶。

　　高一一年，妙趣橫生，也流淌著諸多感動(dòng)。高二，我準(zhǔn)備好了！懷帶著憧憬，走起！

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇6

　　秋天是收獲的季節(jié)，“一份耕耘，一分收獲”，任何收獲都是辛勤耕耘所收獲的。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我拿到了學(xué)校頒發(fā)的一等獎(jiǎng)學(xué)金，心中特別感謝學(xué)校、老師和父母。是學(xué)校，給予我清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我能靜下心來刻苦學(xué)習(xí)；是老師，給予我諄諄教育，助我更上一層樓；是父母，在我奮筆疾書的閑暇，不忘端來一盤水果，告知我學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才更有效果。是他們，在收獲的'季節(jié)前，幫我鋤地，澆水。假如沒有他們與我一起努力，我是不會(huì)收獲這樣豐碩的果實(shí)的。

　　很多同學(xué)經(jīng)過一年的努力，也拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。其他同學(xué)可能會(huì)以領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的風(fēng)光和獎(jiǎng)金作為努力目標(biāo)。其實(shí)，對(duì)于全部受到嘉獎(jiǎng)的同學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)金并不是炫耀的資本，獎(jiǎng)學(xué)金不只是獎(jiǎng)金，并不純粹是物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，而是對(duì)自己努力的一種確定，一種鼓舞，是在學(xué)習(xí)熱忱度上的激勵(lì)！當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人確定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，它也會(huì)讓我們更加有信念、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。

　　對(duì)于我來說，拿獎(jiǎng)學(xué)金不在我的目標(biāo)中，只是我去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的意外收獲。但榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成果，都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成果而傲慢，也不能因?yàn)槌晒�一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)當(dāng)要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退，只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成果。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來自xxx班的xx同學(xué)。我很榮幸獲得本次的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，作為一名普通的大學(xué)生，在即將離開校園的我，能得到國(guó)家、我院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師同學(xué)們對(duì)我的肯定，我的內(nèi)心，既有感動(dòng)，也有興奮，更有淚水。

　　首先，我很感謝國(guó)家為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金制度。對(duì)于我們大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。其次，我很感謝學(xué)校本次為我們提供申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的平臺(tái)，這是對(duì)我院培養(yǎng)模式的一個(gè)肯定和鼓勵(lì)。再次，我要感謝培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，因?yàn)槟銈兊?辛勤付出，我們才有今天的收獲。

　　有人說：付出就會(huì)有收獲。我相信在此的每位獲獎(jiǎng)?wù)叩谋澈罂隙ㄊ侨找箍鄳?zhàn)，用自己的勤奮努力換來的。大學(xué)里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和虎虎的運(yùn)動(dòng)生機(jī)，有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，也有真實(shí)誠(chéng)懇的同學(xué)情誼。三年來，我在各方面收獲不少。思想上，積極追求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，曾獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。學(xué)習(xí)上，我積極努力，曾獲得了優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號(hào)。大學(xué)三年的生活更讓我明白了大學(xué)期間最重要的不僅僅是知識(shí)的積累，它是一個(gè)人的成長(zhǎng)。大學(xué)生活不僅僅教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)，還教會(huì)了我怎樣做人、怎樣處事。我相信學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的全部。我今天取得的成績(jī)不僅僅是我一個(gè)人努力的結(jié)果，更多的是得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助和支持。今天的榮譽(yù)已隨時(shí)間的前行而成為歷史，獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我們每一個(gè)人來說，既是一種榮譽(yù)，是對(duì)自己曾經(jīng)努力的肯定。我將始終踐行優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不畏困難和挫折，不斷努力，不斷奮勇向前。

　　最后，我要感謝同學(xué)們的支持，正因?yàn)橛心銈兊膸椭�才有今天取得的成�?jī)。我衷誠(chéng)地祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇8

　　我是09級(jí)物流統(tǒng)招2班的一名普通學(xué)生，經(jīng)過一年的努力，我很榮幸地獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，內(nèi)心充滿感激，我知道這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員老師對(duì)我的肯定和信任，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家政府對(duì)我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無私的支持，讓我深深感受到學(xué)院給我的溫暖，感受到國(guó)家隊(duì)我們大學(xué)生寄予的希望和期待。

　　拿著這筆國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我非常開心，因?yàn)檫@是我努力后得來的。這次獲獎(jiǎng)代表的不只是一項(xiàng)榮譽(yù)，也是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷，這一切都將激

　　勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。很感激國(guó)家為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是在學(xué)習(xí)熱情度上的一種激勵(lì)和鼓舞，而且可以資助自強(qiáng)的學(xué)子繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

　　我是一名農(nóng)村的孩子，父母都是農(nóng)民，家庭沒給我厚實(shí)的財(cái)富，但是父母勤勞，樸素，善良的品質(zhì)影響著我，是他們讓我相信只有努力付出才有收獲，只有敢于嘗試才有成功的希望，所以，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我都嚴(yán)格要求自己，無論在哪方面，我都努力爭(zhēng)取做得更好。

　　在來大學(xué)之前，我就想過，自己的大學(xué)要過得充實(shí)而有意義，所以，從大一開始，我就把自己定位在一個(gè)合適的位置，注重培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為避免大學(xué)的輕松生活讓我變得墮落，我每天都要求自己認(rèn)真努力做好每一件事，什么事都積極按時(shí)做好，盡可能的處理好一切。對(duì)于錢這方面，我更是要合理地計(jì)劃，堅(jiān)決杜絕花錢大手大腳，把錢花在該花的地方。但是學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)排在首要位置，無論何時(shí)，學(xué)習(xí)才是硬道理，我也制定一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，督促自己更好地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在大學(xué)不能僅僅是在學(xué)習(xí)中度過，所以，為了更好地鍛煉自己，我加入了我們商學(xué)院的學(xué)生會(huì)，在學(xué)生會(huì)的工作，可以說是很辛苦，很瑣碎，但卻是獲得了不少，比如，我學(xué)會(huì)了如何和不同的人相處，學(xué)會(huì)了怎樣更好更快更有效率的完成一項(xiàng)工作等等，在學(xué)生會(huì)工作的一年多中，我所收獲的都可稱之為不可忽視的財(cái)富。在這一年期間，學(xué)習(xí)再加上學(xué)生會(huì)的工作，使我變得很是忙碌，但我感覺更多的是充實(shí)，這樣的我，不感覺每天是虛度光陰，讓我感覺和其他同學(xué)相比，有一定的滿足感，在一定程度上，也可以多一些炫耀的資本。

　　我知道，學(xué)習(xí)必須持之以恒，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在懶惰者的身上，只有不斷努力，不斷奮進(jìn)，才能在學(xué)習(xí)上取得一定收獲，抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，才有可能抓住成功。讀書時(shí)為了自己，在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問題，學(xué)到真正屬于自己的知識(shí)，用自己的知識(shí)來創(chuàng)造財(cái)富。

　　勝利是屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者，也許不是每一個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)，逆水乘舟的能力，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓自己對(duì)成功增加信心。

　　國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的`獲得，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)斗志，使我能夠改變對(duì)生活的態(tài)度，使我更有信心去學(xué)習(xí)，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創(chuàng)造財(cái)富。同時(shí)，這筆獎(jiǎng)學(xué)金的獲得，對(duì)于我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，我的心里負(fù)擔(dān)也相對(duì)減輕了，能相對(duì)輕松地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

　　這次獲獎(jiǎng)?wù)娴淖屛液荛_心，很感激，獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)是對(duì)我努力地肯定，同時(shí)也是對(duì)將來勇敢生活和增長(zhǎng)知識(shí)的鼓舞。但是，不管曾經(jīng)取得的成績(jī)?nèi)绾�，都只代表著過去，不能因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)的優(yōu)秀而驕傲，也不能因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)差勁兒氣餒，我們心中應(yīng)該有更高的追求，有繼續(xù)向前的動(dòng)力，我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程，迎接下一個(gè)成功。

　　最后，我還是要感謝國(guó)家，感謝政府有這么好的政策，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的關(guān)心和照顧，在這樣的政策下，在這樣的關(guān)懷下，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)大家的期望，去努力爭(zhēng)取更大的成功。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇9

　　對(duì)于能得到這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金本人還是十分意外咳咳，不得不承認(rèn)自己的基礎(chǔ)說不上好而且對(duì)于托福這個(gè)燙手的任務(wù)也一直沒有什么信心。在過去的一年里其實(shí)進(jìn)步的挺慢的.自己的也很著急可是由于本人似乎和學(xué)霸相差甚遠(yuǎn)所以覺得學(xué)習(xí)是個(gè)累人而且麻煩的玩意。但是當(dāng)看到大家都慢慢投入緊張的學(xué)習(xí)之中，個(gè)個(gè)都暗自咬了牙下了決心并且漸漸地有很多人取得了小小的成就，我也開始重新定義起高二這一對(duì)于國(guó)際班極其辛苦的一年。也許在外界看來國(guó)際班都是以輕松愜意“著稱”，可是不得不說這事非常膚淺的。他們看不到老師為了出滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)案夜深不睡也無暇顧及自己的小孩，也看不到我們?cè)凇耙荒甓ńK生”的壓力下和鋪天蓋地的英語死磕�？梢舱�是因?yàn)楹芏嗖灰粯拥难酃�，讓我們又重新找回拼殺考�?chǎng)的斗志和信心。

　　托福成績(jī)每提一個(gè)十分都不是易事，也有太多我們不熟悉的題型和“美式思維”，可是大家都沒有放棄。所以在看過了那么多同學(xué)再也不是高一閑散的樣子，我開始思索起自己新的高度。所以慢慢去和TPO混熟，和單詞較真，使勁折磨自己的舌頭為了能說好英語，也慢慢接受每考一次試就和板凳糾纏4個(gè)小時(shí)。獎(jiǎng)學(xué)金是一種鼓勵(lì)也是我自己的一線曙光，我將加倍的努力不讓那些期待的人失望，同時(shí)圓滿自己的一個(gè)大夢(mèng)。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是-----班的一名普通學(xué)生，經(jīng)過一年的努力，我榮幸地獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我內(nèi)心非常激動(dòng)，同時(shí)也充滿感恩的謝意，因?yàn)槲抑�道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我的肯定和信任。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無私的支持，讓我深深感受到學(xué)校給我的溫暖，感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予的希望和期待。

　　這次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金代表的不只是一項(xiàng)榮譽(yù)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷，這一切都將激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。很感激國(guó)家為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)于在學(xué)習(xí)熱情度上的一種激勵(lì)和鼓舞，而且可以資助自強(qiáng)的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。我深切地感受到了來自學(xué)校的溫暖，感受到了國(guó)家對(duì)于我們大學(xué)生的寄予希望和期待。

　　我是來自-------村家庭的一名學(xué)生，父母都已年近六十，比同年孩子的父母的年齡大都要大上很多。年齡的偏大也使得父母身體的條件比較差，不能從事重體力活，因此家里的收入十分少，加之母親身體常年不太好，慢慢的也很難幫上父親一把，所以家庭情況更加艱難，現(xiàn)在我又來到大學(xué)，父母替我感到欣慰，但我深知父母在欣慰的同時(shí)，也肯定是背著我滿臉愁容，因?yàn)樯洗髮W(xué)高額的費(fèi)用對(duì)于本就情況差的家庭來說，無疑又是一個(gè)重重的負(fù)擔(dān)，因此到了大學(xué)后我就下定決心要好好學(xué)習(xí)，端正自己的思想，努力讓父母的辛勤付出有所回報(bào)。 我從大一開始，就注重培養(yǎng)自己良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求自己

　　準(zhǔn)時(shí)起床、參加運(yùn)動(dòng)，定期整理寢室，學(xué)會(huì)自己照顧自己，正確處理自己每月的生活費(fèi)，不亂花費(fèi)，同時(shí)也擔(dān)任了班上團(tuán)支書一職，積極的為班上同學(xué)服務(wù)。還有重要的一點(diǎn)，就是始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，我認(rèn)為要有健康積極的生活態(tài)度，必須首先擁有明確的人生目標(biāo)。目標(biāo)是指引走向成功彼岸的必要條件。所以，我分別給自己在生活，學(xué)習(xí)，思想上定了一個(gè)初步目標(biāo)。在生活上，積極上進(jìn)，不追求時(shí)髦，衣著整潔大方，不抽煙喝酒；在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，思想單純，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，把主要精力用在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)自己在班上名列前茅，；在思想上，保持積極向上的態(tài)度，積極向黨組織靠攏，做當(dāng)代合格的大學(xué)生。經(jīng)過一年的努力，我順利的完成了當(dāng)初設(shè)定的目標(biāo)。大一上學(xué)期綜合排名班級(jí)第二，大一學(xué)年總成績(jī)排名班級(jí)第五。學(xué)校也給予了我肯定，讓我獲得了此次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

　　國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一方面激發(fā)了我的學(xué)習(xí)斗志，使我能夠改變我對(duì)生活的態(tài)度，是我更有信心去學(xué)習(xí)，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創(chuàng)造財(cái)富，也使我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)，讓我的基本生活情況有所改觀。另一方面，這筆獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，我的心理負(fù)擔(dān)也相對(duì)減輕了，能相對(duì)輕松的面對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活。我覺得國(guó)家設(shè)立勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的目的也就在于激發(fā)我們家庭困難學(xué)生的志向。讓我們通過自己的`主觀努力去改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造輝煌。

　　得到這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金后，我也不會(huì)放松，反而我會(huì)在各方面更加嚴(yán)格要求自己，讓自己能獲得真正長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期待。榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jī)，都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷的努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的將來。我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程！

　　最后，還是要感謝黨和國(guó)家對(duì)我們貧困學(xué)子扶持與激勵(lì)的政策，感謝所有支持與關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，我會(huì)用行動(dòng)證明，你們的選擇是對(duì)的。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇11

　　我非常榮幸能夠獲得xx至xx年度的獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金它在一定的程度上可以使我們的短期目標(biāo)具體化，督促珍惜時(shí)光，有效利用時(shí)間。但是的目的決不是僅僅為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金，我們來到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí)，是在為實(shí)現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的最終目的'是實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，回報(bào)社會(huì)。 一分耕耘，一分收獲，獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)學(xué)習(xí)努力的，并促進(jìn)自己明確自我定位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然獎(jiǎng)學(xué)金和成績(jī)的好壞不是評(píng)定一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在對(duì)于個(gè)人智力和學(xué)習(xí)的用工程度方面是有一定的參考價(jià)值的，至少讓我們的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報(bào)，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定目標(biāo)，刻苦鉆研。榮譽(yù)只是對(duì)一個(gè)人過去的肯定，而對(duì)于未來并不能說明什么，真正能代表自己的只有自身的行動(dòng)，所以這次獲獎(jiǎng)對(duì)我來說是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)起點(diǎn)，使我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)。

　　我之所以能夠獲獎(jiǎng)并不是因?yàn)槲矣卸嗦斆�，而是我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們都知道考試前給題的范圍，大部分同學(xué)都在考試前突擊，狂背題。而我則不然，我把功夫用在平時(shí)，尤其是課上。專注老師的每一句話，在我走神的時(shí)候，我會(huì)拿起筆記下老師講的話，把自己的神拉回課堂。課后完成老師布置的作業(yè)，學(xué)會(huì)理解性的記憶。只有自己真正的懂了，在期末考試前才不會(huì)覺得累。在生活中，對(duì)待老師，身邊的同學(xué)，我的心里一直懷著一種莫名的感激。只要大家需要我，喊我一聲，我會(huì)馬上到。獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)我的一種肯定，一種獎(jiǎng)勵(lì)，一種幫助，他給我提供了更好的學(xué)習(xí)條件，但他不會(huì)成為我努力奮斗的唯一目的和動(dòng)力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷的提高自己，是自己成為更優(yōu)秀的

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇12

　　我是一個(gè)充滿熱情、性格豁達(dá)、文靜儒雅、還有一點(diǎn)風(fēng)趣的女生。此時(shí)此刻，我用自己顫動(dòng)的雙手書寫我在xx大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)以及感悟。

　　當(dāng)青春遇上了xx大學(xué)，我們便擁有了一個(gè)共同的家！中財(cái)是一個(gè)令人神往的地方，跨入xx大學(xué)，呈現(xiàn)在面前的是一個(gè)全新的環(huán)境，迎面吹來的是新鮮的空氣。中財(cái)里的'一切對(duì)于我來說都是新鮮的。大學(xué)是我人生中極為重要的階段，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)給了我再度深造的機(jī)會(huì)。

　　我一直認(rèn)為，青春有限，所以不能虛度，既然如此，何不放手一搏呢！在學(xué)習(xí)上，我會(huì)充分利用時(shí)間，刻苦努力；在工作上，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力；在生活上，因?yàn)槲沂莻�(gè)有愛心的樂觀派，所以我會(huì)主動(dòng)去關(guān)心他人。

　　我一直都堅(jiān)信，成功需要爭(zhēng)取，勝利需要努力，佳績(jī)需要拼搏，生命的永遠(yuǎn)在于永無止境的追求。

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯已快接近尾聲了。青春、熱情、汗水和心血在美麗的中財(cái)鑄就了一個(gè)全新的我。我已由一個(gè)稚嫩的學(xué)生開始走向成熟，由一個(gè)一無所知的小孩變成了一個(gè)對(duì)未來充滿希望的大學(xué)生。一個(gè)經(jīng)過不斷提高堅(jiān)強(qiáng)勇敢的我，一個(gè)有愛心愿奉獻(xiàn)的我，一個(gè)對(duì)未來充滿希望的我在此祝愿我們美麗的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)：更加強(qiáng)盛，再鑄輝煌。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　我是省中學(xué)的鄭堯堯，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)來跟大家分享我獲得獎(jiǎng)學(xué)金的感言。

　　首先，能夠獲得國(guó)際部頒發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金，我覺得是GAc對(duì)我的一種肯定，也是自身努力的成果。在過去一年里，我從剛來到新學(xué)校的不適應(yīng)，到后來完全融入這個(gè)班集體。經(jīng)歷了很多也收獲了很多。我不是一個(gè)很善于表達(dá)的人，可我永遠(yuǎn)會(huì)記得在我感到學(xué)習(xí)迷茫的.時(shí)候，在我心中充滿疑慮無法解決的時(shí)候，我可愛的王昆老師對(duì)我投以肯定的目光并仔細(xì)地分析了我存在的問題，然后告訴我應(yīng)該怎樣克服自身的缺陷，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了另一種認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，班里的氛圍，班上同學(xué)對(duì)我的幫助，更是讓我找到了學(xué)習(xí)的信心和感受到了友誼的寶貴。

　　每當(dāng)我遇到自己無法解決的問題時(shí)，我喜歡找同學(xué)請(qǐng)教，他們會(huì)熱心地幫我，這點(diǎn)我真的非常感謝。雖然有時(shí)候大家會(huì)為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休，可我卻很享受與他們辯論的過程�？v使最后我發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)的也會(huì)感到非常滿足。因?yàn)樵谶@之中我不僅獲得了更多的知識(shí)，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。最重要的是提升了自己的學(xué)習(xí)能力和收獲了同學(xué)間的友誼�？梢哉f，是同學(xué)們的幫助讓我覺得學(xué)習(xí)這條路并不孤單，是他們的笑容讓我感到學(xué)習(xí)也可以很快樂，我的成績(jī)，我的喜悅，也應(yīng)該有他們的一半。不僅是老師和同學(xué)們，國(guó)際部獨(dú)特的教室對(duì)我也有很大的影響。面積不大但環(huán)境優(yōu)美，良好的學(xué)習(xí)氛圍，活潑好學(xué)的GAc學(xué)子，可愛親切的老師等等，都讓我有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以及國(guó)際部的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我可以和同學(xué)們更好的交流感情，最重要的是我可以得到大多數(shù)同齡人所得不到的社會(huì)活動(dòng)。我相信這是我人生中濃墨重彩的一筆。

　　感謝的話很多，感謝的人也很多。但我最后還想說一句：那個(gè)不在我身邊卻一直關(guān)心著我的人，你是我好好學(xué)習(xí)，好好努力下去的理由�！�—謝謝你。謝謝你們，所有幫助過我的人，我相信只要一直努力下去，我會(huì)取得更好的成績(jī)。

　　獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言 篇14

　　說到獲得獎(jiǎng)學(xué)金的感想，我確實(shí)沒有什么感想，若問得到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的心情，我情緒也沒太大的波動(dòng)，就是以平常心視之、以平常心待之。對(duì)于當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，我自己也有些小小的好奇，后來靜靜細(xì)想，其原因有二。一是我覺得這獎(jiǎng)學(xué)金本不屬于我，一直認(rèn)為我的興趣愛好不在本專業(yè)（我學(xué)的是編輯出版），班級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)很多，因此學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)在同學(xué)面前總有些自慚形穢，自然對(duì)于獲得的獎(jiǎng)學(xué)金也覺得受之有愧；同時(shí)覺得獎(jiǎng)學(xué)金來得有些容易，容易得到的東西似乎都不會(huì)引以為傲，也就覺得沒什么值得高興的，這應(yīng)該也是大家共有的一種心理吧。二是我覺得這是國(guó)家對(duì)于貧困大學(xué)生的關(guān)照，國(guó)家對(duì)我們的深切的關(guān)心怎能以洋洋自得的心態(tài)去回報(bào)，因此心情就變得更加沉重了。

　　既然現(xiàn)在要談感想，既然任何關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的感想必然和學(xué)習(xí)有關(guān)，那我就以自己為例來和大家談?wù)劥髮W(xué)里該如何對(duì)待學(xué)習(xí)，和學(xué)習(xí)有關(guān)的那些事吧。

　　或許有很多同學(xué)和我一樣，覺得現(xiàn)在所學(xué)的并非自己喜歡的專業(yè)，那些知識(shí)不是自己所擅長(zhǎng)的，很難駕馭。或許有些同學(xué)不知道自己興趣愛好，一直處于迷茫狀態(tài)。不管有多少種“或許”，總之大家都處于迷茫之中，仿佛高考沒有讓我們邁向光明的未來，反而讓我們陷入更深的混沌之中。迷茫的人總是容易迷失方向，作為學(xué)生，我們更容易迷失信念，對(duì)于學(xué)習(xí)、未來、理想的信念。此時(shí)大家都會(huì)覺得對(duì)學(xué)習(xí)無所適從，不知道如何去愛我們的專業(yè)，拿什么來愛我們的專業(yè)。

　　迷茫對(duì)于大學(xué)生來說是常事，誰沒有那么一段時(shí)間感覺未來模糊，但不能讓自己總處于失落彷徨之中或自暴自棄，我們應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，或許就有那么一天會(huì)覺得柳暗花明，機(jī)會(huì)悄然來臨。我們都相信這個(gè)真理：機(jī)會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人。當(dāng)然前提是我們要重新確立一種正確的態(tài)度，之于態(tài)度，我主要和大家談?wù)剬?duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　對(duì)于知識(shí)的態(tài)度，我認(rèn)為就是對(duì)任何知識(shí)都要持一種崇拜、敬仰的心態(tài)。我們每個(gè)人的興趣愛好不同，天賦也有差別，不能因?yàn)榕d趣不在于所學(xué)專業(yè)就放棄對(duì)它的追求，也不能以沒有天賦為借口就放棄對(duì)它的探索，更不能自恃能力強(qiáng)就輕視它。每一門學(xué)問都有它的高深之處，每一種知識(shí)都值得深入探索。如果覺得文學(xué)太簡(jiǎn)單，那請(qǐng)問你能成為像 季羨林先生那樣終身受人敬仰的大學(xué)者嗎？或許那些自恃文筆不錯(cuò)的才子們也只會(huì)寫些風(fēng)花雪月之事吧。因此，不管對(duì)于任何知識(shí)，特別是以前沒有接觸到的都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究。那些對(duì)知識(shí)有畏懼心理的人并不可悲，因?yàn)樗麄兌�得尊重學(xué)問，那些自以為滿腹經(jīng)綸、無所不知、無所不聞的人是最可悲的，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)與層次也許永遠(yuǎn)定格了。

　　說到文學(xué)，我一直很自卑，因?yàn)槲业奈墓P很差，也因此潛意識(shí)里總認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)編輯出版，也正是這種自卑心理和潛意識(shí)才激勵(lì)我去多閱讀些優(yōu)秀書籍，我也始終堅(jiān)信只要堅(jiān)持“閱讀”下去，終會(huì)有收獲的。同時(shí)我也在努力學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，說得好聽些是為了興趣、理想、未來，說得現(xiàn)實(shí)些是為了以后更好地就業(yè)，藝不壓身。因此我想告訴大家的就是要以一種崇敬的心態(tài)去對(duì)待每一門學(xué)問，時(shí)刻充實(shí)自己，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這對(duì)于提高自身修養(yǎng)和日后發(fā)展都是很有幫助的。

　　第二個(gè)要和大家談的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。說教之前，我覺得有必要重新明確學(xué)習(xí)的目的和方向。高考前相信很多同學(xué)的目的都是考上大學(xué)，至于考上大學(xué)之后的事很少有人去思考。但現(xiàn)在必須有明確的學(xué)習(xí)目的和方向，受到挫折時(shí)想想自己的理想才不覺得孤獨(dú)。

　　每天保證定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，我認(rèn)為這是良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要體現(xiàn)。大一、大二時(shí)，有些同學(xué)可能在班級(jí)或社團(tuán)擔(dān)任某個(gè)職務(wù)，有些同學(xué)可能出去兼職，每天總是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，盡管如此，大家都應(yīng)該安排一點(diǎn)時(shí)間用來學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，我們的本職工作還是學(xué)習(xí)，不能本末倒置。懂得規(guī)劃生活的`人會(huì)很合理地安排時(shí)間，總是有條不紊有目的有重點(diǎn)地生活和學(xué)習(xí)。

　　良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)為最重要的是正確辯證地對(duì)待所學(xué)課程。有些同學(xué)或許認(rèn)為有些課程很沒有必要開設(shè)，或許認(rèn)為某個(gè)老師講得不夠好，為了表示不滿，就經(jīng)常逃課。前段時(shí)間老師語重心長(zhǎng)地和我們說了一句話，大學(xué)里最重要是的樹立正確的世界觀和方法論，我認(rèn)為有幾分道理。學(xué)校開設(shè)的課程并不是完全傳授知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用不同思維、不同領(lǐng)域知識(shí)分析問題也是其主要目的。每個(gè)人思考、看待問題的方法和角度是不同的，聽老師講課不僅能學(xué)到新知識(shí)還能開擴(kuò)我們的思維。對(duì)于有疑問的地方，大家可以和老師討論，共同探討，教學(xué)相長(zhǎng)所說就是這樣。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的這些事我能想到的就這些了。對(duì)于某些觀點(diǎn)，同學(xué)們或許不以為然，或許會(huì)發(fā)出學(xué)習(xí)無用的感慨與吶喊，我的觀點(diǎn)是：既然無法改變學(xué)生的身份，既然還身在學(xué)校，就應(yīng)該做好該做的事情，不要在想奮斗時(shí)才發(fā)現(xiàn)，該做事時(shí)沒做，想做事時(shí)卻沒有機(jī)會(huì)。

　　說了很多，一言以蔽之：愿大家能快樂、充實(shí)地過好每一天，在自己人生路上奮力前進(jìn)！

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