家長會感言

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時常會因不同的人和事內(nèi)心會有所觸動，產(chǎn)生不同的想法，有這樣的時機(jī)，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢？以下是小編收集整理的家長會感言，希望能夠幫助到大家。

家長會感言1

　　轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對孩子辛勤的教育和幫忙。

　　在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒自身上的變化，自我會穿衣服了，明白自己的事情自己做了，每一天她都在提高著，很多時候，女兒會把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識的字，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。

　　作為家長，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊和校訊通給我們家長供給了這樣的平臺，加上平時的電話溝通拉近了教師與家長的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。

　　教師經(jīng)常給我打電話對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時()，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀�，從來不費勁。看到女兒天天自我穿戴整齊高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費心換來我們的省心啊，所以我們一向堅持按照教師的要求對孩子進(jìn)行鼓勵教育。

　　我覺得西幼給孩子開設(shè)的課程已經(jīng)很合理了，所以，我沒讓女兒理解更多的早期教育，我想：幼兒學(xué)什么都是學(xué)得快忘得也快，這兩年沒有學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)當(dāng)讓孩子利用學(xué)前的時間多玩玩。讓孩子學(xué)會在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會做事，學(xué)會做人，培養(yǎng)本事。所以我平時對她的培養(yǎng)重點是做人做事的思維方式和態(tài)度上，要先讓孩子能夠擁有健康的人格和良好的習(xí)慣，對她的'一生會有很大的幫忙。

　　我期望女兒是一個愛笑人，我期望她一生都能有一顆感恩的心，而她首先應(yīng)當(dāng)感激的，就是幼兒園的教師們，因為是她們最先給了女兒啟蒙教育，交給了孩子最初接觸社會的基本功。而我也衷心感激西幼大三班的教師及所有教育、關(guān)心、幫忙過女兒的教師們。

　　祝福教師們工作順利、身體健康、萬事如意!

家長會感言2

　　時間過的真快，兒子新的一學(xué)期又開始了，踏進(jìn)了二年級的教室，今天全校家長參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長會，這次家長會的主題是<<乘著夢想的翅膀，共園教育夢》。這次的家長會與往日的稍有區(qū)別，之前都是所有家長先到會議廳聽徐校長講如何教育孩子，然后到教室聽班級老師講孩子最近的表現(xiàn)和孩子學(xué)習(xí)上要注意的問題。而這次剛好相反，我個人覺得這次的安排相對要好一點，先是老師把問題指出來了，然后班級老師和徐校長講述了如何更好的解決問題，這樣安排，家長能更好的選擇適合教育自己孩子的方法。

　　這次的家長會，班主任老師和徐校長都用舉例講故事的形式傳達(dá)了她們的教育方法，真的很容易接受，也講的很好，特別是徐校長，講了很多她的教育理念，我印象特別深的'，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，因為我兒子就是明顯的例子。他剛上小學(xué)的時候放學(xué)回來不會主動寫作業(yè)，或者邊做作業(yè)邊吃東西，后來我們就規(guī)定，放學(xué)回來第一件事就是做作業(yè)，做的時候不可以吃東西，要么做好了吃，經(jīng)過一段時間的督促，他也不用我們提醒了，回來了就知道到家了該怎么做，雖然一開始叫他這么做有點困難，但看到現(xiàn)在的成果，心里還是覺得很值。所以說家庭式培養(yǎng)孩子能力的重要條件，很多好的習(xí)慣還是在家里培養(yǎng)出來的，不能完全依賴學(xué)校。

　　每次的家長會都能讓我懂到很多，看到很多。所以作為家長，我感謝學(xué)校，感謝老師，是你們的付出，讓我們的孩子在陽光，快樂，充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

家長會感言3

　　真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次家長會，我們這個班是從大禹路校區(qū)轉(zhuǎn)回大禹路小學(xué)甲來路分校的。從一年級到現(xiàn)在都是班主任宋老師帶的，每一個孩子一點一滴的進(jìn)步，主要歸功于老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出，在此我想對所有的老師說，“老師們辛苦了！”

　　昨天的家長會，聽了老師們分析了本學(xué)期的'期中學(xué)習(xí)總結(jié)，讓我感受到了自己做為的父母對孩子學(xué)習(xí)真心關(guān)心太少，特別是宋老師給我們看關(guān)于11月的教育講座，雖然短短30分鐘，但是，這個“為自己買單”的主題相當(dāng)精辟，也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當(dāng)代孩子教育方式以及國外孩子的教育，其中對于她闡述的“孩子是一個國家希望”這個觀點，覺得太對了，我們的教育讓孩子有時候不能正確地去認(rèn)識，不能獨立思考，沒有為自己行為買單的意識，這樣輕則害了孩子，重則害了這個社會，這個國家。所以我覺得家長們也要從小培養(yǎng)孩子懂得“為自己買單”的觀念。在當(dāng)今社會有許多事錯了一輩子都不可能重來的！

　　家長會壓軸的是孩子們感恩視頻一個個純真的語言，讓家長們感受到了每個孩子都長大了，懂事了，大家都有一顆感恩的心！再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排，您一定也花了不少精力，又要操心孩子學(xué)習(xí)，又要抽時間安排家長會內(nèi)容。孩子們一定會用實際行動來報答您的無私付出！

　　每個孩子都是祖國的未來，每個家長都渴望孩子成龍成鳳，孩子能健康快樂成長是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個快樂充實的童年中從小培養(yǎng)為自己買單的好習(xí)慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。

家長會感言4

　　作為一名80后的新生家長，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級新生家長會。這也是我第一次參加孩子的家長會，心里有些激動。這次家長會讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史，領(lǐng)導(dǎo)班子，教師資質(zhì)，讓我對學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應(yīng)校園生活。

　　作為年輕的家長，我要學(xué)習(xí)的還有很多。每個家長都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會放手，如何讓孩子在校園生活中自強(qiáng)自立，這些都是我要學(xué)習(xí)的。這次家長會里，陳校長的講話讓我有了以下深刻的思考：

　　1.我們要做孩子的榜樣。生活中我們會為孩子考慮各方各面的問題。我們總認(rèn)為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時候，家長拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。

　　2.要對我們的孩子始終充滿信心。孩子從幼兒園過渡到小學(xué)，確實需要一個適應(yīng)的過程。這是一個非常敏感的時候，家長要毫不吝嗇地去鼓勵表揚孩子，不能因為孩子表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)成績下降就批評孩子。這樣不僅會讓孩子變的不自信，而且可能會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

　　3.家長要學(xué)會放手。說到學(xué)會放手，這一點可能剛開始確實挺難做到。家長會想孩子在學(xué)校適不適應(yīng)，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔(dān)憂的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會偏小一點，不會主動去交朋友。不過該放手的時候確實需要放手，想想我們自己小時候，父母并沒有多管我們，也是這么長大的。培養(yǎng)好孩子的自理能力才是最重要的。

　　4.和老師多溝通互動非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的.就是老師。孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何，適應(yīng)能力如何，老師最了解。家長一定要花時間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以后，家長才能更好的配合老師，幫助孩子適應(yīng)校園生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在班級家長會上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級的課程有語文，數(shù)學(xué)，體育，音樂，美術(shù)，思品，社團(tuán)活動等。我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是挺重的，學(xué)習(xí)上需要家長配合的地方也非常多。家長們需要準(zhǔn)備各位老師要求的學(xué)習(xí)用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長們在家里監(jiān)督孩子。

　　對一年級的孩子來說，最重要的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位任課都說到學(xué)習(xí)習(xí)慣這一點，可見大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個做法。只要老師和家長多溝通互動，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時間充足，我們家長還是很歡迎老師來家訪的。

　　這次家長會讓我受益匪淺。想要做一個優(yōu)秀的家長，我還有很多地方要學(xué)習(xí)。如何保障孩子的營養(yǎng)早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長去思考和學(xué)習(xí)。我們要從生活的點點滴滴去注意孩子的變化和成長。孩子學(xué)習(xí)的過程也是家長學(xué)習(xí)的過程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長。

家長會感言5

　　今天召開家長會，我很激動，回家后一直在想著家長會上的情景，頗有感觸。

　　為了開好家長會，我準(zhǔn)備了發(fā)言稿，把學(xué)生的近況逐一回憶了一遍，對近期的班級工作做了總結(jié)。

　　到會的家長很多，教室里黑壓壓的坐滿了人。由于事先我把學(xué)生的作業(yè)本放在了相應(yīng)的位置，家長到來之后就可以看到孩子的作業(yè)。

　　個別家長迫不及待地找到我，談學(xué)生的近況，我都盡可能地說了一些很中肯的話，使得家長保持足夠的耐心進(jìn)教室開會。

　　首先，先聽了一堂我的課，和往常一樣，我認(rèn)真的備課，心里想著：千萬別出什么亂子，要讓家長知道，學(xué)生放到我手里很安心。

　　家長座談會開始了，先是請了學(xué)生代表及學(xué)生家長代表發(fā)言，從中我聽到了學(xué)生和家長們的心聲。接著，我從班級的男女生比例到班級的管理給大家做了簡單介紹，提出了我對學(xué)生的期望以及對家長的要求。家長似乎對這一類的學(xué)生的轉(zhuǎn)變很感興趣，聽得很認(rèn)真。接下來，我對于家長通常教育孩子的誤區(qū)做了指導(dǎo)，看的出來，我說的那幾種誤區(qū)在他們身上或多或少都存在，因此他們很感興趣，有的人居然尷尬地笑著點著頭。

　　我盡可能的不談學(xué)生的缺點，而是從家長的思想、做法上進(jìn)行分析，談家長的語言行為對孩子的影響，談家庭環(huán)境對孩子的影響，談社會大環(huán)境對學(xué)生的影響……從而讓家長把對孩子過高的期望，對孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對自己語言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長回顧自己的做法之后有了新的看法。

　　提起對學(xué)生的期望，我講述了一些專家的做法和建議，家長們聽得津津有味。教室里靜極了。比如，我舉了一個例子：加入今天孩子的作業(yè)有5道題，他只做對了2道題。作為家長的你會怎么辦呢?很多就會沖著孩子大聲罵——笨死了!這么簡單的題都不會，別吃飯了!……這些都是不妥當(dāng)?shù)淖龇āＤ敲凑�確的.做法是什么呢?你應(yīng)該這樣說——好好想想，既然你已經(jīng)做對了2道，只要你好好想想，一定會做對其他的。對此，家長都點頭認(rèn)可。我認(rèn)為，孩子不是罵出來的，而是夸出來的。雖然僅僅是二年級，但是孩子有自尊心，盡管這次只對了兩道，但和以前一道沒做對比，是有很大進(jìn)步的，這個時候，我們就應(yīng)該夸夸孩子，這樣他有了自信，逐漸的成績就會提上來。

　　家長會結(jié)束了，很多家長都說了反饋意見，表示要多關(guān)心孩子的心理。我于是很開心，家長會成功了!

　　今天，課堂的氣氛十分活躍，很多以前不愛舉手發(fā)言的學(xué)生也舉手了，我很高興，知道是家長鼓勵孩子的結(jié)果。這使我感覺上課真的很開心! 這樣的家長會我真的希望多開幾次，或許，我的學(xué)生會因此擁有一個更好的家庭環(huán)境!

家長會感言6

　　這場令人心有余悸的家長會可算結(jié)束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長會了，五十個孩子圍坐在中間，各個像被霜打的茄子，不敢直視把我們團(tuán)團(tuán)包圍的家長。雖說這次家長會對我來說不是什么好事，但其中也有開心與感動。

　　黃老師的發(fā)言，其實是最令我開心的，她把每一個都做了歸納總結(jié)，我被列為了“頭腦聰明靈活，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績忽上忽下不穩(wěn)定”的那一類，我開心是因為老師對我的肯定，證明她相信我可以做到，我不會辜負(fù)這份信任的。師老師的話給了我深深的教訓(xùn)，她抱了幾本要表揚的作業(yè)，輪到我時，她無意翻到了一面沒改錯的地方，其實從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這種重要的場合被發(fā)現(xiàn)，老師立馬就把我當(dāng)了反面教材來批評，唉，這也怨不得老師，誰讓我沒有及時改錯呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習(xí)真得是來不得半點懶惰呀！看我就遭報應(yīng)了。

　　還有一點值得反思，就是“最受歡迎人物”評選，我落選了，其實這是有原因的，身為地理課代表的我，面對那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒有講究方式方法，而是采用不耐煩，()粗暴的態(tài)度對待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我知道這有我的責(zé)任。尤其是有一個我極不喜歡的人也當(dāng)選了，我才意識到，我總是對別人有意見，挑別人的毛病，其實問題在我身上，在這里，我對自己說一句話：“挑別人的毛病，不如找自己的問題�！�

　　到了頒獎的時候，看著馬小媛一次次上臺領(lǐng)獎，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀，且不說她。來談?wù)勎业耐�桌，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時的'她成績也算平平吧，現(xiàn)如今，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我，這不是偶然，這是必然，因為余老師說學(xué)習(xí)效率決定成績，單說一個小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團(tuán)，我多少會受些影響，而她，似乎有著一層金鐘罩，可以埋著頭，一刻不抬地寫作業(yè)，平時但凡老師交待的事情，不管檢不檢查，她都會認(rèn)真完成，而我總要給老師打個折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實穩(wěn)定的同桌，能時刻鞭策著我。

　　這次的考試，曾經(jīng)成績被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢時刻會趕超上來，我想我得重視這個事實了，必須奮起拼了。

　　早在幾天前，我就要求媽媽千萬不要上臺發(fā)言，她也答應(yīng)了我。因為我不想她以退步生家長身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀。但是不知什么原因，她還是出現(xiàn)在了講臺上，很感謝她，沒有在上面講成績，也沒有講我的“壞話”，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習(xí)只有兩個字“用心”，而其中最令我感動的是她用一句話來和別的父母共勉“孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀”，其實媽媽我真得沒想煩過您，我知道我的不認(rèn)真還有面對任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過之后，您仍堅持在我的身邊，為我保駕護(hù)航，謝謝您！

　　都結(jié)束了，從下一秒開始，又是一個新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！

家長會感言7

　　前幾天學(xué)校開了家長會，是晚上開的，在稍顯涼意的秋夜，我心依然炙熱，因為老師在會議廳宣布了一年級優(yōu)秀學(xué)生的名單，毋庸置疑，這里面有兒子的名字，突如其來的喜悅撞擊著我的眉稍，我雙手來回的摩撮著，并發(fā)出嘿嘿的笑聲，在旁人眼里，此時的我實屬怪異。

　　會議廳事宜結(jié)束后，再來到班里，也就是兒子就讀的203班，懷著無比激動的心情坐到兒子的座位上，坐得特別端正，雙手放得好好的，腰挺得異常的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯著，生怕老師再次夸獎兒子時，別人找不到誰是智僑媽，這可是露臉的事兒啊，任誰也不會放過，老師面帶微笑緩緩的走進(jìn)教室，我雙眼直勾勾的向老師行著注目禮，也仿佛在向老師說：“吳老師我在這兒，我在這兒呢”！老師把會議資料放在講臺上，用她那暴發(fā)力特強(qiáng)又不失柔美的聲音說著，至于說的什么呢？此時的我被喜悅沖暈了頭腦，哪里還聽得進(jìn)去，我只等著老師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎一番，終于！老師說到我期盼的點上了，可老師敘述的，并不是我預(yù)料之中的聽話呀，認(rèn)真呀，愛學(xué)習(xí)之類的話語，不知道是因為累了，還是因為老師說兒子愛打架，上課還搞小動作，不舉手就發(fā)言等等惡習(xí)，讓我拉長的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。

　　不過老師最后那幾句，讓我感到很是欣慰，老師說兒子的成績很好，反應(yīng)快，作文也寫得好，以后只要家長學(xué)校連同孩子一起努力，他的道路會一片光明……是��！我很贊同老師的說法，也就發(fā)言表示盡我所能去協(xié)助學(xué)校，讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”發(fā)展！

　　在這次會議上，老師還提到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，特別是家長自己安排的作業(yè)，比如放學(xué)后立馬送到加強(qiáng)班，興趣班做，晚上才回家，然后這些孩子們，還得做家長自己購買的同步練習(xí)或其它試卷，這樣到很晚才能休息，周而復(fù)始的成績非但不好，反而越補越差，老師讓我們?nèi)�體家長發(fā)表看法，想想此類作法有什么可取與不可取之處，就此我發(fā)表了怎樣對待兒子學(xué)習(xí)的看法。

　　首先向大家介紹了我是智僑的媽媽，給大家說從沒給智僑做，也沒有讓他做其它練習(xí)題，相對來說我的家庭教育是比較放松的，我認(rèn)為要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，并且有一個快樂的童年，就不能給孩子壓力，當(dāng)然有壓力才能動力，但這種動力對于孩子來說，有些操之過急！于是，我做了個總結(jié)，人生有“四大要點”，那就是“學(xué)習(xí)，愛情，家庭，孩子”，這四點缺一不可，但偏向任何一點，都會嚴(yán)重影響你的人生，注重學(xué)習(xí)，關(guān)愛孩子當(dāng)然沒錯，但太過了，把所有精力都放在了里面，這樣也就迷失了自我。關(guān)愛，其本事源自于心，而不是動不動則大呼我愛孩子，孩子我愛你！這樣的愛即厚重，又淺�。�對孩子本身更是一種負(fù)擔(dān)，試問這份讓孩子感受到累的`愛，還能叫愛嗎？世人都知道，孩子最好的老師是父母，父母應(yīng)給孩子塑造一個正確的人生理念，做個不迷失本身，不偏激，不固執(zhí)且健康快樂的人，做父母的在教育孩子方面，如果把人生的這四點給偏了，試問孩子還會有健康的人生理念嗎？還會取得好成績嗎？家長寄語

　　在一片掌聲中我款款落坐，我知道有的家長并不認(rèn)同我的想法，也許他們認(rèn)為讓孩子全身心的學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，才是愛的表現(xiàn)。實則不然！我認(rèn)為過多的學(xué)習(xí)，非但不能讓孩子學(xué)到更多知識，還使其產(chǎn)生膩學(xué)心理，從而讓孩子原本要學(xué)的東西都學(xué)不好，還何來好成績之說？

　　家長們��！包括我在內(nèi)，還孩子們一個無憂無慮，輕輕松松的童年吧！學(xué)習(xí)固然重要，但孩子的身心健康更重要，讓學(xué)習(xí)“好與不好”在孩子的人生中自然演繹，讓“失之東隅，收之桑榆”來見證孩子奇跡般的人生吧！

家長會感言8

　　這兩個禮拜，學(xué)校各年級的家長會如火如荼地進(jìn)行著，開家長會的目的當(dāng)然是達(dá)到家校兩方面較好的溝通，以便在教育上達(dá)成一致，促進(jìn)孩子更好地發(fā)展。我們六年級是第一個開家長會的年級，現(xiàn)在已有一周下來了，孩子們是否有變化呢?

　　其實開這次家長會，作為班主任的我還是認(rèn)為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同年級其他有經(jīng)驗的老師討教，家長會究竟該說些什么。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內(nèi)容，我想我們班目前當(dāng)務(wù)之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學(xué)期間都呆在學(xué)校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴(kuò)大了怎么辦?家長會上我多次強(qiáng)調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認(rèn)識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認(rèn)為家長會后孩子的'學(xué)習(xí)狀態(tài)會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的愿望而已。

　　周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)居然有好幾個學(xué)生未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們約定各自完成作業(yè)的時間，當(dāng)天放學(xué)，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業(yè)如期交到了我的手中，其他學(xué)生的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來學(xué)生苦口婆心，約定在下周一完成。(面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續(xù)約定嗎?)這些孩子難道沒有能力完成這些作業(yè)嗎?答案當(dāng)然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善于察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習(xí)冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復(fù)始地上演這一幕。

　　這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最后才能完成。家長會后我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了!”“那以后一定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦!”“嗯!”他肯定地點了點頭�？僧�(dāng)我翻開他的兩本練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是誠懇，當(dāng)然我對他還是比較了解的，不忘關(guān)切地問上句：“明天你能補好?需要你爺爺看著嗎?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應(yīng)該都會不自覺地去相信他�！澳呛冒�，不要讓老師失望�！毕嘈沤Y(jié)果也都知道了，第二天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當(dāng)天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應(yīng)該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進(jìn)行叮囑，對孩子的背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強(qiáng)調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學(xué)校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。

　　現(xiàn)在，我不期望一次家長會能改變一個家長對家庭教育的態(tài)度，但我要讓家長知道家庭教育的重要，孩子成長的路上如果有您——家長，他的腳步也許邁得會更加沉穩(wěn)、有力!

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