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分班的感言（精選15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的感言，以下是小編幫大家整理的分班的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分班的感言 1
終于分好班了……
不知道是興奮還是茫然，前者應(yīng)該是沒(méi)分之前吧……有時(shí)候覺(jué)得自己還是蠻幼稚，像小時(shí)候一樣，還想和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)分在一班里，但其實(shí)，這又有什么呢……就算分在一班有能怎么樣呢……最后還不是一樣分開(kāi)
有人說(shuō)人生是一個(gè)分離的循環(huán)，有合閉有分，有分確不一定會(huì)有合。不過(guò)，日子還是一樣地過(guò)，時(shí)間還是一樣地走，朋友還是一樣地會(huì)來(lái)。想通了，還不是一個(gè)道理：沒(méi)什么能阻止隨著時(shí)間轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)。
但真的分了班，就是后者那種感覺(jué)了。還真有種你抱個(gè)盒飯擠在民工中的味道。班主任是最令人茫然的.拉，竟然是個(gè)北方人，人很和藹（只是第一印象），會(huì)在講了一句沒(méi)什么笑點(diǎn)的話(huà)后自顧自地笑笑坐在下面的我有點(diǎn)失措，不知道是陪著笑，還是仍然盯著她的一舉一動(dòng)。還見(jiàn)到了政治老師，出乎意料地年輕，真的很年輕，還是個(gè)小女生，卻似乎很強(qiáng)，強(qiáng)到能把文科軟性作業(yè)布置成硬性作業(yè)。有時(shí)候覺(jué)的老師年輕還真不錯(cuò)，但是，你看，年輕好嗎？年輕不“懂事”啊……~~真是用外表欺騙了我們充滿(mǎn)期盼的幼小心靈。但是地理老師就有趣多了，他本身就是一個(gè)笑點(diǎn)，中年男人，小個(gè)子，穿著白襯衫，唯一的作業(yè)就是看地圖�？吹剿牵揖兔靼诪槭裁窗嘀魅螘�(huì)自顧自地笑了，因?yàn)槊咳说男c(diǎn)不同，就像我看到地理老師就會(huì)無(wú)緣無(wú)辜地想笑一樣。說(shuō)到地理，和我原來(lái)一個(gè)班的人都會(huì)想到一個(gè)人。大家或許都覺(jué)得她真不怎么樣，但其實(shí)她也沒(méi)那么討厭，接觸之后，就可以發(fā)現(xiàn)，她也不兇，只是不像其他高中老師一樣的教育方法，或許還停留在初中教育方法一樣。但是，不管怎么說(shuō)，愛(ài)打?qū)W生小報(bào)告的老師終是不能讓同學(xué)們喜歡的。
總之，希望我們都能很好，一切都能很好，直到我們畢業(yè)，直到我們找到工作，直到我們成了父母，直到我們走向另一個(gè)世界……
分班的感言 2
今年的六年級(jí)又要分班了，當(dāng)下午走進(jìn)新教室的時(shí)候，我的思緒萬(wàn)千，想起了這兩年來(lái)和同學(xué)們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來(lái)真的很不容易，我們失敗過(guò)、我們成功過(guò)，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長(zhǎng)著。我非常喜歡我的朋友。
"終于分班了"難道這是在歡快的慶祝嗎?在興奮的吶喊嗎?不，不是的!當(dāng)這一刻到來(lái)時(shí)，我哭了，和其他同學(xué)一樣傷心的哭了。千萬(wàn)個(gè)不愿意，千萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，千萬(wàn)個(gè)不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，一個(gè)整體即將解散了，不舍與無(wú)奈，傷感與憤慨，依戀與感動(dòng)此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著，望著您眼角一絲不易察覺(jué)的淚光，是那樣的無(wú)奈而無(wú)助，莫名的傷感撞擊著我的心靈，淚水不覺(jué)的奪眶而出，我趴在桌上，拭著淚水，任思緒飄蕩。
回憶著我們共同走過(guò)的歲月里，我們失敗過(guò)，哭泣過(guò)，但更多的是成功和歡樂(lè)!--時(shí)間見(jiàn)證了我們深厚的友誼，歲月留下了我們歡樂(lè)的身影，時(shí)光記下了我們成長(zhǎng)的痕跡，而如今，唉!
想想前幾天還和他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)，一下子，他們就分到別的班去了，突然感覺(jué)班上就冷清了不少，沒(méi)有了小趙那幽默的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有了沖沖可愛(ài)的笑容，沒(méi)有了蘭的燦爛的`微笑，沒(méi)有了元元平日里與"雞子"的爭(zhēng)論聲......想到這里，我就會(huì)很難過(guò)。
現(xiàn)在的班上，大部分還是原來(lái)的同學(xué)，但是走了他們，我就是開(kāi)心不起來(lái)。有是我總會(huì)想，為什么要這樣分班呢?大家好不容易在一起一年多，彼此之間都有了感情，這樣分班，又要讓我們花一些時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境，何必呢?!
每天走進(jìn)教室，看不到以前的那些熟悉的面孔，心里總是空空的，都說(shuō)學(xué)習(xí)需要尋找樂(lè)趣，看樣子這對(duì)我來(lái)說(shuō)還得過(guò)一段時(shí)間了。我還很難適應(yīng)現(xiàn)在，幸好還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，一起為我加油吧!
分班的感言 3
今天已經(jīng)是分班后的第四天了，從心理上已經(jīng)完全接受了這個(gè)事實(shí)，而且心情也平靜了，又讓自己進(jìn)入了日常的工作中去。
現(xiàn)在想想，在內(nèi)心還是覺(jué)得酸酸的。我是在上周四（9月14日）下午得知分班的消息的。那天我去實(shí)驗(yàn)樓辦事，在路上就被年級(jí)組長(zhǎng)攔住，然后很委婉地通知我學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做出的決定。雖然在這之前，我就已經(jīng)預(yù)感到會(huì)是這樣，而且做好了心理準(zhǔn)備，但聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，就覺(jué)得眼淚在眼眶里不住地打轉(zhuǎn)。后來(lái)，我都不知道自己是怎么回的辦公室。
因?yàn)橄挛缫M(jìn)行全校大掃除，我還要監(jiān)督檢查班里衛(wèi)生情況，所以我就控制自己的情緒，我知道如果我做不到，學(xué)生一定會(huì)情緒激動(dòng)，不一定會(huì)出現(xiàn)什么事情呢。這次大掃除，我安排全班都動(dòng)起來(lái)，很快衛(wèi)生就搞好了，最后留下一名學(xué)生李媛麗負(fù)責(zé)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查�？吹娇帐幨幍慕淌遥氲竭@個(gè)干凈的教室馬上就不會(huì)再有我的學(xué)生們的身影了，我的心底防線(xiàn)徹底被擊垮了，眼淚“嘩”地順著臉頰淌了下來(lái)。李媛麗被我這突如其來(lái)的哭泣嚇呆了，趕緊走到我面前問(wèn)我怎么了。我哽咽著，說(shuō)不出一句話(huà)。過(guò)了幾分鐘，稍稍平靜下來(lái)，我就把分班的消息跟她說(shuō)了。沒(méi)想到，我的話(huà)音剛落，她“哇”的一聲哭了起來(lái)。她斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說(shuō)：“我今天一天都很不高興，老師你知道為什么嗎？因?yàn)樽蛱焱砩衔易鰤?mèng)夢(mèng)到你對(duì)我說(shuō)：‘你走吧，我不要你了�！铱扌蚜��！蔽姨а劭吹剿凉M(mǎn)臉的淚痕�！皼](méi)想到，今天你就對(duì)我說(shuō)了這件事情，嗚嗚嗚”就這樣，我們兩個(gè)面對(duì)面地哭，現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)真有一種一旦分開(kāi)就不會(huì)再見(jiàn)的感覺(jué)。不能想象，如果不是因?yàn)槲冶仨氁獏⒓咏萄谢顒?dòng)，我們兩個(gè)會(huì)哭成什么樣呢。
原本以為自己想開(kāi)了，也能完全控制自己的情緒了，沒(méi)想到考驗(yàn)我的時(shí)刻那么快就到了。學(xué)校說(shuō)下午通知學(xué)校分班，完了就將桌凳搬到新的班里去。怎么辦？我能控制自己?jiǎn)�？沒(méi)問(wèn)題的，我默默為自己打氣。下午第二節(jié)課，我去聽(tīng)了我們班的最后一節(jié)課，聽(tīng)得很認(rèn)真�？吹接械膶W(xué)生在那說(shuō)說(shuō)笑笑的，我真想告訴他們這是最后一節(jié)課了�？晌抑雷约翰荒苓@么做，心里苦極了。
放學(xué)了，往常這個(gè)時(shí)候，是大家都感到放松的時(shí)候，但這次卻很壓抑。我把學(xué)生集中到班里，準(zhǔn)備將分班的消息告訴他們。走進(jìn)班里，站到了熟悉的講臺(tái)上，一抬頭看到一張張熟悉的面孔，我心里告誡自己一定要平靜，但眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。接著一發(fā)不可收拾，聲調(diào)也變了，怎么也說(shuō)不出一句完整的話(huà)。在我時(shí)斷時(shí)續(xù)的'敘述中，學(xué)生終于知道了自己面臨的事情。轉(zhuǎn)眼間，班里哭成一片。公布完分班名單后，我看他們?cè)趺匆膊粍?dòng)，只好狠下心一個(gè)一個(gè)往外哄。過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，學(xué)生才陸陸續(xù)續(xù)走了�？纯疵逼鋵�(shí)的“空”教室，我又落淚了�！皳碛袝r(shí)不懂得珍惜，等失去時(shí)才知道它的珍貴。”
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去五天了，我也徹底想通了。既然分班對(duì)學(xué)生們都有好處，那我還有什么可傷心的呢，我應(yīng)該感到高興才對(duì)呀。我想要的是他們個(gè)個(gè)都有出息，都過(guò)得幸福。該放手時(shí)就得放手。這次的事情，不僅僅在心理上，更在身體上給我?guī)?lái)了痛苦。從18日開(kāi)始，我的嗓子就疼得難受，到了晚上咳痰咳得睡不著覺(jué)，吃藥也不見(jiàn)好。第二天，臉上也開(kāi)始長(zhǎng)疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又腫了。天呀，怎么回事啊，快點(diǎn)讓我好了吧。
分班的感言 4
相信每個(gè)與我走過(guò)這一年的人都會(huì)銘記那段時(shí)光。
感謝每一位教過(guò)我的老師，感謝每一位對(duì)我說(shuō)過(guò)早安的你們，感謝這一年我們70多人一同走過(guò)的時(shí)光。
又一年九月的到來(lái)，我們各自來(lái)到不同的班級(jí)，開(kāi)始了文理分科后為未來(lái)備戰(zhàn)的新生活，也不知道此刻的你們是否還習(xí)慣在新班級(jí)的生活？是否還會(huì)時(shí)刻想起這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？是否心懷感恩，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望？
腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這一切。班主任用他依舊飛奔的步伐踏入教室出現(xiàn)在大家面前，教師頓時(shí)一片安靜，似乎又有人遲到，他依舊是溫柔的罵；英語(yǔ)老師一節(jié)更比六節(jié)強(qiáng)的英語(yǔ)課歷歷在目，從一開(kāi)始的.不習(xí)慣到現(xiàn)在如此的眷戀，偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)擴(kuò)音器里傳來(lái)的字句，在整棟樓回蕩；不知道古詩(shī)鑒賞和百家講壇到了誰(shuí)，只是我只能在心中默默冥想，也許語(yǔ)文老師在講評(píng)文章；物理老師扔了滿(mǎn)地的粉筆頭和值日生的辛苦我久久難忘，時(shí)時(shí)響起的掌聲卻讓我有了些許感傷；滿(mǎn)黑板的化學(xué)方程式和大小標(biāo)題，化學(xué)老師背上濕透的衣服，從不曾改變，我們也從不曾遺忘；還有生物老師高超的攝影技術(shù)，各種花草淡淡芳香。
但我們從不曾迷茫，因?yàn)槲覀冃闹杏兄约旱膲?mèng)想，我們70多人的夢(mèng)想，我們感恩，我們不曾遺忘，感謝老師的培養(yǎng)，感謝同學(xué)的分享，感謝時(shí)光。
曾經(jīng)明爭(zhēng)暗斗，有時(shí)吵作一團(tuán)，甚至進(jìn)入冷戰(zhàn)，即使如此我們還是一如既往，我們?cè)缇统闪艘患胰�，在這個(gè)溫暖的地方。曦爺你發(fā)瘋的笑聲；男神你漢子般的瀟灑；鹿娘娘行星飯的瘋狂；嘯嘯和房姐的小秘密；皇上慈祥的笑容；大餅葉子在講臺(tái)上的慷慨激昂；圈圈特色的阿嚏聲；讓人無(wú)語(yǔ)的四個(gè)字那種學(xué)不來(lái)的淡定；永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力的俊子；滿(mǎn)腔臺(tái)灣話(huà)的明星瑋；以生物劉二、學(xué)霸辛和騾子為首的杠把子大團(tuán)隊(duì)；還有一個(gè)軍訓(xùn)時(shí)被叫做傻姑的花瓶小女孩。
太多太多，如此美好。
這些雖成為了回憶，但每每想到此便有一股感恩的暖流在心中激蕩，像是合唱比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那種快樂(lè)，集體挨批時(shí)那種害怕，一人難過(guò)是全班上前的感動(dòng)。的確，我們是一個(gè)大家庭，我們懂得感恩，感謝這過(guò)去一年中的人與事，這些會(huì)靜靜地，輕輕地被鑲嵌在心中，它會(huì)隨我們一直一直一直前行，直到年華逝去，青春不再。
其實(shí)人生本來(lái)就是這樣，分分合合。感謝曾經(jīng)伴我身邊的人，我們一同走過(guò)最初最美好的年華；感謝現(xiàn)在一起奮斗的人，我們將會(huì)一同走過(guò)兩載春秋，幾度風(fēng)霜。未來(lái)，我們將會(huì)肩并肩的戰(zhàn)斗，一起面對(duì)同一個(gè)困難，一起解決同一道難題，一起走過(guò)屬于我們的高二高三。雖然會(huì)有些許擔(dān)心，但滿(mǎn)懷希望的我似乎看得見(jiàn)勝利的曙光。它在閃耀，輝映著過(guò)去，照亮著前方，感恩讓我們充滿(mǎn)力量，有了方向。我相信我們?cè)谛掳嗉?jí)的努力會(huì)為母校繼創(chuàng)輝煌。不論身在何處，我堅(jiān)信我們同樣會(huì)充滿(mǎn)感恩，滿(mǎn)懷希望。
感謝時(shí)光讓我們相遇，心懷感恩，揚(yáng)帆起航！
分班的感言 5
分班，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)既充滿(mǎn)悲傷，又充滿(mǎn)激動(dòng)與喜悅。悲傷，因?yàn)槲乙c朝夕相處的伙伴分開(kāi)了;激動(dòng)與喜悅，因?yàn)槲抑匦麻_(kāi)始學(xué)習(xí)了，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，我也開(kāi)始舉手發(fā)言了。
我一開(kāi)始是很討厭分班的，因?yàn)槲視?huì)離開(kāi)原來(lái)熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，甚至都沒(méi)有碰面就悄然無(wú)息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚(yáng)鑣了，我的腳步更加沉重了……
我極不情愿的來(lái)到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時(shí)，我的`悲傷頓時(shí)被沖到九霄云外。我周?chē)耐瑢W(xué)都愿意與我交朋友，他們有時(shí)會(huì)和我開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)又一起打打鬧鬧，我的同桌還會(huì)向我請(qǐng)教問(wèn)題�？傊�，原來(lái)發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來(lái)更少的時(shí)間融入到了6班中，原來(lái)陽(yáng)關(guān)燦爛的笑聲依舊充滿(mǎn)教室……
更重要的是，我在新班級(jí)中變得大膽起來(lái)，我會(huì)舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級(jí)，那時(shí)我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言。可現(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開(kāi)始我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。
我體會(huì)了舉手發(fā)言時(shí)的感覺(jué)與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時(shí)，一看到許多只手舉起來(lái)，就擔(dān)心同學(xué)們先說(shuō)出來(lái)了我心中的答案;當(dāng)老師肯定了我的答案時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅;當(dāng)老師不請(qǐng)我回答時(shí)，我會(huì)感覺(jué)很失望，失落……
新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來(lái)，大膽起來(lái)，走出自卑的陰影，成為一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的好少年。
分班的感言 6
我學(xué)文了，呵呵，永遠(yuǎn)的學(xué)文了。并不是說(shuō)這樣就是不好的，沒(méi)有人規(guī)定只得學(xué)理，不是嗎？可能以后再也不能好好學(xué)化學(xué)和物理了，真的，心里也會(huì)有很多的不情愿，我都不知道當(dāng)初是怎樣的心理去填那個(gè)表，但是，無(wú)所謂了，都已經(jīng)是頂了的事了，不是嗎？
沒(méi)感覺(jué)，的確，我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，只是在分開(kāi)的前一個(gè)晚上偷偷哭了那么一小下，真的，我本來(lái)就沒(méi)太有感覺(jué)，更不可能會(huì)哭的淅瀝嘩啦的，至盡為止，沒(méi)有幾個(gè)讓我這樣的人。不就是不在15班了嗎？沒(méi)什么了不起的，朋友還是會(huì)繼續(xù)做下去，可能會(huì)沒(méi)有以前那么好了，這是必然的，我就這樣，一旦有了距離，很難再恢復(fù)。我會(huì)覺(jué)得自己怎么這個(gè)樣子，冷漠到無(wú)情！為什么沒(méi)有想要大哭一場(chǎng)的駕駛，因?yàn)槲艺娴目赡苁呛芾淠蛘�，沒(méi)什么值得我好留戀的吧！我一個(gè)人被分到了17班，全班就我是15班的，者還不拴糟糕，因?yàn)楦愀獾氖俏覜](méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)，就算認(rèn)識(shí)也不是很好的關(guān)系，這也沒(méi)什么，因?yàn)楦蓯旱氖俏揖谷粵](méi)有同捉，算了，我也沒(méi)什么想說(shuō)的了。這樣糟的條件，我還是沒(méi)哭，我啊，真的好堅(jiān)強(qiáng)呢。
朋友說(shuō)因?yàn)槲铱瓷险娴牟幌袷呛脤W(xué)生的.樣子，所以我想可能沒(méi)有人會(huì)和我一桌吧，怕被我?guī)牧�，可是怎么能只看外表呢，誰(shuí)說(shuō)看起來(lái)不像好孩子，就真的不是好孩子了呢？早知道那天分班的時(shí)候我就把頭發(fā)束起來(lái)了嘛，真是不公平……
就想起很久前好朋友說(shuō)我一開(kāi)學(xué)的時(shí)候根本就不像是好學(xué)生，都不想和我一桌的一開(kāi)始，因?yàn)槲沂沁@樣的頭發(fā)，還穿這裙子來(lái)上學(xué)。切，怎么啦，都?jí)蚪o面子的了，我還沒(méi)穿別的裙子呢，穿的是那見(jiàn)我媽說(shuō)很有學(xué)生樣子的圈子，切——那又怎么了，以前我們7中有好多穿去乃的挖，挨，我想可能是4中的原因，可能都是呆子，不然就我班全是9哈哈，后來(lái)證明不是了，因?yàn)槲也淮┮院螅瑒e人也就開(kāi)始穿了，切，搞什么�。。�
不怕的，沒(méi)什么大不了的，我從來(lái)都不怕，哪一次的新開(kāi)始不是這樣的，我都還不是或的好好的？我怕過(guò)什么，對(duì)，我什么都不怕，又什么大不了的，一切都還掌握在我手中呢！
分班的感言 7
很多老師都說(shuō)我們班級(jí)恐怕是全校里面集體榮譽(yù)感最強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，其實(shí)一直以來(lái)我也是這么覺(jué)得的，我很慶幸自己當(dāng)初在進(jìn)入高中的時(shí)候，來(lái)到的班級(jí)是我們高一xx班，也很慶幸自己在這一年里與xx班里每一位小可愛(ài)相遇。在這一年里，他們給帶來(lái)了太多的感動(dòng)，帶來(lái)了太多的安慰和溫暖。和他們相處在一起，就感覺(jué)是在一個(gè)溫馨的大家庭里相處一樣。
我記得有一次，是關(guān)于高一學(xué)校校運(yùn)動(dòng)的一件事情。因?yàn)槲沂前嗉?jí)的體育委員，所以我負(fù)責(zé)班級(jí)里運(yùn)動(dòng)選手的.挑選，在這件事情上，是每個(gè)班級(jí)體育委員的煩惱，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生都不愿意去報(bào)名參加，每次的選手都不夠。但是我們班級(jí)卻不同，他們從來(lái)沒(méi)有讓我為難過(guò)，一到這種時(shí)候，他們都是積極踴躍的報(bào)名參加。而我自己也報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)接力賽，一個(gè)50米的短跑競(jìng)賽。對(duì)于這兩個(gè)項(xiàng)目，我都是抱著十足的信心和必勝的決心參與到其中的，因?yàn)椴粌H短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我想要為我們班級(jí)贏回一次榮譽(yù)的心理也十分的強(qiáng)烈。但是，結(jié)果總是出乎意料的，我不但沒(méi)有在50米的短跑中拿到第一名，我還在接力賽中因?yàn)樗ち艘货佣狭送瑢W(xué)們的后腿，讓我們班級(jí)的名次排到了最后。對(duì)于這一結(jié)果，我十分的懊惱和自責(zé)，但是同學(xué)們不但沒(méi)有一點(diǎn)怪罪我的意思，還紛紛都跑過(guò)來(lái)安慰我，查看我有沒(méi)有扭到哪里，傷到哪里，那一次足足感動(dòng)了我有半個(gè)月之久。
總之，像這樣類(lèi)似的事情，在過(guò)去的一年里，都時(shí)常會(huì)有發(fā)生。xx班級(jí)同學(xué)帶給我的溫暖和感動(dòng)，也會(huì)一直伴隨著在之后的道路上，繼續(xù)勇敢的前行，和繼續(xù)樂(lè)觀積極的生活。
分班在即，我會(huì)更加好好的珍惜這剩下來(lái)最后幾天的時(shí)光，我也希望在分班之后，我還能夠和xx班級(jí)的同學(xué)們保持聯(lián)系，也祝愿我們未來(lái)的日子越來(lái)越好。
分班的感言 8
眼前一張張熟悉的面容里那一雙雙不舍的眼睛，終究還是流淌下了那透明的液體。此時(shí)想起了那次感冒小A的關(guān)心和小B的感冒藥，想起了體育課摔倒時(shí)小C的攙扶，想起了考試考砸時(shí)老師的安慰和鼓勵(lì)，想起了得流動(dòng)紅旗時(shí)大家的歡呼，想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家的團(tuán)結(jié)……太多太多的回憶，在這個(gè)夏天凝聚在了一起，化成了閃爍的明星，照亮了所有不舍的心靈。
夕陽(yáng)漸漸下山，只剩下點(diǎn)點(diǎn)余光和滿(mǎn)天霞云在緩緩地飄著，最終，太陽(yáng)還是吝嗇的收起了最后一道光芒。沒(méi)有月亮的夜晚很黑，白天那仿佛童話(huà)一般的金黃色，這時(shí)也無(wú)影無(wú)蹤了，黑夜不斷吞噬著心里所有的不舍與眷戀，但是我們都明白，我們不能在這短暫的分別里糾結(jié)，因?yàn)槲覀冞�有澎湃的激情與青春的夢(mèng)想，我們還要在初中最后一年里為自己的未來(lái)努力拼搏。想到這里，盡管淚水已在眼里打轉(zhuǎn)，卻仍然向著對(duì)方揚(yáng)起嘴角。因?yàn)槲覀兩钪胺斤L(fēng)雨兼程的'道路上執(zhí)著的信念詮釋著一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們也深知向左和向右需要怎樣的勇氣和力量……
小A突然拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，雖然以后不在一個(gè)班，但總在一個(gè)學(xué)校嘛!我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，明年的現(xiàn)在我們一定要還在一個(gè)學(xué)校�！彪m然小A是笑著說(shuō)的，可我們都聽(tīng)出了悲傷，但我們還是笑著回答：“好，我們以后一定還會(huì)在一起�！�
兩年的時(shí)光就這樣匆匆流逝了，到初三分班的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)光陰真的似箭，原來(lái)友情那么可貴。不論今天，我們?cè)谀睦锓质郑徽撁魈�，我們�(cè)谀睦锵嗑郏瑧浖巴�，總�(cè)滩蛔。瑵L滾熱淚，濡濕襟懷，因?yàn)�，我們是朋�?
分班的感言 9
終于盼到開(kāi)學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒(méi)變，同學(xué)們也沒(méi)變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地玩耍，我的心里就充滿(mǎn)著快樂(lè)與激動(dòng)!
老師終于走進(jìn)了教室。原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)。但老師的一句話(huà)讓我興高采烈的心一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師平靜地說(shuō)："同學(xué)們，我們要分班了。請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)出來(lái)排好隊(duì)。"
分班!也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了?不，這怎么行?我想起了我和伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我想起我和好朋友們?cè)诖髽?shù)下比誰(shuí)轉(zhuǎn)的呼啦圈多;我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹(shù)苗;我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭(zhēng)羽毛球拍和羽毛球;我還想起......一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對(duì)同學(xué)有萬(wàn)分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，一種憂(yōu)傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的'剛才還在有說(shuō)有笑，現(xiàn)在眼中都充滿(mǎn)著不舍。"熊欣然!"隨著老師的一聲，我也被無(wú)情地分去了別的班。
我們來(lái)到了自己的新班級(jí)�？匆�(jiàn)了新的同學(xué)，看見(jiàn)了新的老師，我突然很想對(duì)自己說(shuō)："樂(lè)觀點(diǎn)!畢竟我們還可以經(jīng)常看到對(duì)方，還可以在同一個(gè)校園里競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)，不是嗎?分班還可以讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這未嘗不好?"是的，我要樂(lè)觀點(diǎn)，開(kāi)心些。"天底下沒(méi)有不散的筵席"。
看著和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新班級(jí)里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)吧!
分班的感言 10
秋去春來(lái)，冬寒夏暑，我們一起走過(guò)了大家高中學(xué)習(xí)生涯中的第一年。大家即將面對(duì)高二的文理分科，預(yù)祝每一位執(zhí)著于理想并堅(jiān)持不懈的同學(xué)能夠順利考出理想的成績(jī)，兩年之后面對(duì)高考馬到成功、金榜題名！
一年前，我們相逢在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，如今，我們又即將分手于陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過(guò)春夏秋冬，堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著追求，我們的努力必定會(huì)有回報(bào)，你們都是好樣的。還記得我們的口號(hào)嗎——和諧進(jìn)取，共創(chuàng)輝煌！你們擁有令人羨慕的青春、智慧、勇氣，同學(xué)們，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來(lái)就一定屬于你們。
這一年，我們之間是師生關(guān)系，但我覺(jué)得更是一種合作關(guān)系——為了大家的學(xué)業(yè)，也為了我的教學(xué)、學(xué)校的工作。既然是合作，必須齊心協(xié)力、共同努力才能“共贏”——合作愉快、共同進(jìn)步�？偟恼f(shuō)來(lái)，我們的合作是不斷磨合，漸臻佳境。我希望大家的期末考試取得理想的成績(jī)會(huì)為我們的合作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
當(dāng)然，句號(hào)并不代表結(jié)束，而是另一句話(huà)、另一個(gè)段落、另一個(gè)詩(shī)行——另一頁(yè)人生篇章的開(kāi)始。我希望，無(wú)論大家將來(lái)走什么樣的路，都要有一些堅(jiān)持的原則。這些原則會(huì)給我們更多的人生機(jī)遇！
第一原則，誠(chéng)信。社會(huì)的發(fā)展，只會(huì)更重視誠(chéng)信。人不是獨(dú)立于社會(huì)之外的，誰(shuí)愿意與一個(gè)不講誠(chéng)信的人交往、共事、合作呢？不講誠(chéng)信也許一時(shí)獲利，但肯定終生受損；不講誠(chéng)信的人也許一時(shí)對(duì)你有好處，但與你利益相背時(shí)，也肯定會(huì)出賣(mài)你。
第二原則，尊重他人。注意，我用的是“尊重”，而不是“尊敬”�！白鹁础蓖迷谀切┝钗覀兣宸�、敬仰的對(duì)象；而對(duì)我們身邊的每一個(gè)人，我們都要“尊重”！每一個(gè)生命個(gè)體都有它存在的意義或價(jià)值，尊重他人就是尊重生命，尊重他人也才能贏得他人的尊重！難道有人不希望得到別人的尊重？
第三原則，承擔(dān)自己的責(zé)任。我們生活在人際關(guān)系網(wǎng)中，人與人都是相互關(guān)聯(lián)的，因此，“利己”與“利人”是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。不要只想著自己的利益，那樣只會(huì)使你失去更大的利益。承擔(dān)自己的責(zé)任，其實(shí)是為自己更好！一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)的人，值得信任嗎？
第四原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能止于學(xué)校學(xué)習(xí)階段。“人往高處走”，必須不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。很多東西是要學(xué)習(xí)的，工作技能、為人處事、家庭生活……當(dāng)然，學(xué)習(xí)本身是首先要學(xué)會(huì)的。“知之為知之，不知為不知�！薄皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。”這就是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度。最終，要學(xué)以致用！
人生有很多的智慧，不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)完的`，需要一輩子去經(jīng)歷，去體悟，去實(shí)踐！我衷心希望，我的這些話(huà)對(duì)大家的將來(lái)有些益處！
回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也感謝大家對(duì)我的支持和幫助！為什么這樣說(shuō)呢？開(kāi)頭我說(shuō)我們是合作關(guān)系，人們也常說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”�？梢哉f(shuō)，我們是在共同成長(zhǎng)，同學(xué)們追求的是學(xué)業(yè)進(jìn)步，我需要的是教學(xué)水平的提高。應(yīng)該說(shuō)，特別是接受高一快班這一年，我的收獲是很多的！看到很多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，這是最讓我高興的！ 記住“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，信念不可無(wú)；不到最后不能輕言放棄！堅(jiān)持到底才能勝利，因?yàn)槿耸且悬c(diǎn)精神的！”以后我會(huì)非常想念你們的！別忘記：有一種味道叫做家！不管你們將來(lái)在何方，你們的 老師們會(huì)永遠(yuǎn)衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報(bào)！！
無(wú)論什么時(shí)候請(qǐng)記住我們?cè)?jīng)的承諾：不拋棄，不放棄！你們即離開(kāi)明湖中學(xué)，開(kāi)始你們的大學(xué)生涯或者走向社會(huì)。離別之際，我送你們一句話(huà)：“平凡生活，坦蕩做人；風(fēng)雨人生，花開(kāi)不�。 �
分班的感言 11
我一直都覺(jué)得自己是一個(gè)不能很好的融入到一個(gè)班級(jí)和一個(gè)新的環(huán)境去的地方，我也不能在自己到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境的時(shí)候，就很好的去適應(yīng)和熟悉，適應(yīng)新環(huán)境和面對(duì)一些全新的面孔的同學(xué)和老師也會(huì)讓我感到非常的不安與不適，但是我也清楚的知道這是一個(gè)自己必須要經(jīng)歷的事情，這樣也有利于自己更好的成長(zhǎng)，我也不應(yīng)該要去逃避，而是要選擇去勇敢的面對(duì)這些事情，在自己分班之后，自己以前的老師和同學(xué)也依舊在同一個(gè)學(xué)校，我們也都在為了自己的未來(lái)而共同的努力。
我也從抗拒分班到慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，也在自己分班之后，用一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)全新的班級(jí)，和很多的新的面孔，也會(huì)很積極的去適應(yīng)自己高二的學(xué)習(xí)和生活，在更緊張的時(shí)候也更好的去融入環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境，也只有當(dāng)我最后的適應(yīng)了新的環(huán)境之后，自己的學(xué)習(xí)效率才能有所提高，所以很多的時(shí)候，我們也要足夠的相信自己，相信自己可以完成好每一件事，只要自己足夠的用心和努力，自己想要做好的事情就一定會(huì)獲得勝利，通過(guò)這次的分班，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了很多，也懂得了很多，對(duì)于自己身上的很多的`問(wèn)題和不足，我也需要去盡力的改正和完善，在自己沒(méi)有努力的爭(zhēng)取之前也不要覺(jué)得自己不行，或是覺(jué)得自己的能力不足。
分班之后，在新的班級(jí)里面，我也熱情的和新的同學(xué)打招呼，自己班上也有很多以前班上的同學(xué)，所以剛開(kāi)始還不是非常熟悉的時(shí)候，自己也不會(huì)顯得那么的孤單，班上的同學(xué)也都是非常的好相處的，所以我也很快的融入到了新的環(huán)境當(dāng)中，也迅速的開(kāi)展了自己新的學(xué)期，在分科之后，自己的學(xué)習(xí)方式也產(chǎn)生了一些的影響，我也通過(guò)這次的分班成長(zhǎng)了很多，在思想上也成熟了很多，更是對(duì)于自己也有了一些新的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不管是遇到什么樣的難題，我也都會(huì)去努力的克服和解決的，我相信自己可以做好一切的事情，可以通過(guò)自己的努力去認(rèn)真的達(dá)到自己所期待的目標(biāo)。
分班的感言 12
我一直都覺(jué)得自己是一個(gè)不能很好的融入到一個(gè)班級(jí)和一個(gè)新的環(huán)境去的地方，我也不能在自己到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境的時(shí)候，就很好的去適應(yīng)和熟悉，適應(yīng)新環(huán)境和面對(duì)一些全新的面孔的同學(xué)和老師也會(huì)讓我感到非常的不安與不適，但是我也清楚的知道這是一個(gè)自己必須要經(jīng)歷的事情，這樣也有利于自己更好的成長(zhǎng)，我也不應(yīng)該要去逃避，而是要選擇去勇敢的面對(duì)這些事情，在自己分班之后，自己以前的老師和同學(xué)也依舊在同一個(gè)學(xué)校，我們也都在為了自己的未來(lái)而共同的努力。
我也從抗拒分班到慢慢的調(diào)整自己的心態(tài)，也在自己分班之后，用一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)全新的班級(jí)，和很多的新的面孔，也會(huì)很積極的去適應(yīng)自己高二的學(xué)習(xí)和生活，在更緊張的時(shí)候也更好的去融入環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境，也只有當(dāng)我最后的適應(yīng)了新的環(huán)境之后，自己的學(xué)習(xí)效率才能有所提高，所以很多的時(shí)候，我們也要足夠的相信自己，相信自己可以完成好每一件事，只要自己足夠的用心和努力，自己想要做好的事情就一定會(huì)獲得勝利，通過(guò)這次的分班，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了很多，也懂得了很多，對(duì)于自己身上的很多的問(wèn)題和不足，我也需要去盡力的改正和完善，在自己沒(méi)有努力的爭(zhēng)取之前也不要覺(jué)得自己不行，或是覺(jué)得自己的能力不足。
分班之后，在新的班級(jí)里面，我也熱情的和新的同學(xué)打招呼，自己班上也有很多以前班上的同學(xué)，所以剛開(kāi)始還不是非常熟悉的時(shí)候，自己也不會(huì)顯得那么的.孤單，班上的同學(xué)也都是非常的好相處的，所以我也很快的融入到了新的環(huán)境當(dāng)中，也迅速的開(kāi)展了自己新的學(xué)期，在分科之后，自己的學(xué)習(xí)方式也產(chǎn)生了一些的影響，我也通過(guò)這次的分班成長(zhǎng)了很多，在思想上也成熟了很多，更是對(duì)于自己也有了一些新的認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，不管是遇到什么樣的難題，我也都會(huì)去努力的克服和解決的，我相信自己可以做好一切的事情，可以通過(guò)自己的努力去認(rèn)真的達(dá)到自己所期待的目標(biāo)。
分班的感言 13
高二了，我們就要進(jìn)行文理分班了，看著相處了一年的同學(xué)，就這樣要分班，各自分到不同的班級(jí)，然后又重新遇見(jiàn)新的同學(xué)，我心中不免有些傷感，也有些遺憾。
回想高一我們相遇的情景，還覺(jué)得就像是昨天一般。一個(gè)班級(jí)的磨合也是需要時(shí)間的，我們這個(gè)班真的是好不容易能磨合到現(xiàn)在的樣子，大家都能開(kāi)心的相處，是一件令人多么開(kāi)心的事情。這一年的相處，讓我們開(kāi)始交朋友，開(kāi)始交心。想起平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，一起討論問(wèn)題，一起下課玩耍，晚上一起跑步，這些都是我們美好的回憶，可它終究也只能是回憶，這次分班，就真的很難在聚在一起的了，畢竟同學(xué)們學(xué)文學(xué)理的都有，分布在不同的樓層不同的班級(jí)。
高一一年我們的班級(jí)經(jīng)歷了很多事情，冬日里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的健步如飛，努力的為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。還有參加的拔河比賽，我們?cè)谫悎?chǎng)上的努力，拉拉隊(duì)在外面的“加油”，現(xiàn)在都覺(jué)得還在眼前和耳邊，真的覺(jué)得就如昨日，但是卻不是，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了，那是我們過(guò)去的生活。
分班了，也意味著我們未來(lái)的方向也是不同的，每個(gè)人的選擇不同，未來(lái)的路就不同。雖然未來(lái)我們不一定會(huì)再相遇，但是至少我們有共同的過(guò)去。高一的生活是那樣的純粹，我們那樣的天真，每天一起玩鬧，上課時(shí)與老師的意見(jiàn)不同時(shí)的爭(zhēng)論，一起解決一道難題，只為了找到共同點(diǎn)�，F(xiàn)在即將要分別，所說(shuō)不應(yīng)該這么悲觀，可是內(nèi)心還是有很多的`不舍，畢竟相處一年了，高中就只有三年，能夠相遇在一個(gè)班里，真的是一種難得的緣分。
我想大家也定是跟我一樣有很多不舍的，分班意味著我們就要與高一說(shuō)拜拜了，還是那種不能回去的。一年來(lái)大家生活在同一個(gè)屋檐下，每天上課下課，這樣的生活到現(xiàn)在就要停止了。當(dāng)然分班其實(shí)也是對(duì)我們未來(lái)的方向的一個(gè)確定，它還是很好的，不管以后去往哪里，都會(huì)記得分班之前的我們做過(guò)同班同學(xué)。雖遺憾，可是依舊在同一個(gè)學(xué)校，只是一開(kāi)始有些傷感，但是我相信更多的是喜悅，畢竟也是我成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。
未來(lái)不管我們?cè)谀睦�，希望大家都要記得曾�?jīng)在同一個(gè)班級(jí)，那是我們共同的回憶。同時(shí)也祝大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向自己成功的人生路。
分班的感言 14
要分班了，大家都很傷感。雖然有個(gè)別男生還成天拿這事開(kāi)玩笑，我知道，他們心里也不見(jiàn)得好過(guò)�？傊�?chē)急灰恍┎恢臍夥栈\罩著。
還有十幾天，只有這么短的時(shí)間。雖然再次開(kāi)學(xué)后我們大多數(shù)選理化的人還在13班，可是這個(gè)13班再也不是以前那個(gè)13班了。
兩個(gè)班花姚閱川王子鳶去了文科班，班上的活寶張力狗還有嚴(yán)毅他們也走了，留下潘龍和張昊孤掌難鳴。
我最想提的是王越。今天中午和她談了兩句，發(fā)現(xiàn)開(kāi)朗過(guò)頭的她也會(huì)“傷感”。男生們還依然開(kāi)她的玩笑，但她的反應(yīng)相比平時(shí)沉默多了。我們這里不開(kāi)玩笑，說(shuō)良心話(huà)，王越真的是一個(gè)很好的人，雖然平時(shí)有點(diǎn)……，可是她身上真的有很多優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)男生們不要嗤之以鼻，憑良心說(shuō)，是不是這樣？！日后少了王越，你們還能習(xí)慣這樣的日子嗎？其實(shí)我真的舍不得她走。不，我不想這個(gè)班上缺少任何一個(gè)13班人！
從去年8月20日截止到現(xiàn)在，13班組建了9個(gè)月27天20小時(shí)，一周年都沒(méi)有過(guò)到就要解散了。
回想起來(lái)，軍訓(xùn)那段時(shí)間雖然苦，可是非常美好，至少大家以13班的名義聚在一起。還記得匯報(bào)表演那天嗎？下著毛毛雨，每個(gè)人都穿著一樣的迷彩服，仇教官領(lǐng)著我們走著13班的方陣。想一想你們?cè)谲娪?xùn)中發(fā)生的事，都是我們聚首的時(shí)光�？墒钱�(dāng)我們看著下一屆高一新生匯報(bào)表演時(shí)，13班已經(jīng)沒(méi)有了……（想哭……）。
還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我們班的方陣走過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“迎面走來(lái)的是高一13班。13班是一個(gè)氣氛活躍的集體，他們團(tuán)結(jié)共同奮進(jìn)，每個(gè)人都為了班級(jí)而努力著……”是我為我們班寫(xiě)的介紹詞，當(dāng)時(shí)老葉還和我說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)其他班怎么寫(xiě)的，吸取經(jīng)驗(yàn)，明年寫(xiě)的時(shí)候可以用的上�！笨墒恰�
軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游，科技文化節(jié)，冬季長(zhǎng)跑，元旦聯(lián)歡會(huì)，文化藝術(shù)節(jié)……每一場(chǎng)球賽，每一個(gè)班會(huì)，每一節(jié)課……都是我們13班一起走過(guò)來(lái)的。
回想起13班的'一點(diǎn)一滴，感覺(jué)很難過(guò)。這種分別決不同于畢業(yè)，這都是學(xué)校造成的！真不懂，學(xué)校干嗎要分開(kāi)行政班？他們高三畢業(yè)時(shí)還可以在一起看軍訓(xùn)時(shí)的DV懷念一下，我們呢？！我覺(jué)得學(xué)校這么做也許提高了學(xué)習(xí)的效果，也許便于管理，可是我們不是沒(méi)有知覺(jué)的學(xué)習(xí)的機(jī)器！人到頭來(lái)還是感情動(dòng)物！他們一點(diǎn)不考慮我們的感受，他們總覺(jué)得我們的想法不成熟，這么做真的很殘忍！
13班真的是一個(gè)很好的班！我們永遠(yuǎn)都是13班人！
分班的感言 15
上高中才一年不到，就要分班了，真得太舍不得了
記得剛上高中的時(shí)候排座位，我的周?chē)际悄猩�，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，可后來(lái)覺(jué)得他們?cè)捥囟�，尤其昂哥，�?huà)多的'讓人受不了，都快被煩死了，可是慢慢的就覺(jué)得他們?nèi)苏娴煤芎�，雖說(shuō)我周?chē)囊蝗θ耍苏茏記](méi)有換走其他都換了，但沒(méi)有大動(dòng)，還那幾個(gè)，現(xiàn)在感覺(jué)真得離不開(kāi)他們了，那么仗義，還老幫我買(mǎi)東西，還都特會(huì)照顧人……
這個(gè)學(xué)期，我的星星分到我斜上桌了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我倆感情越來(lái)越好了（女生），就像和璐璐一樣，可是星學(xué)的是文科，我真得很舍不得她，她就光幫我就幫了多少次啊，每次都幫我分擔(dān)痛苦，一想到要分開(kāi)，我倆都會(huì)覺(jué)得很煩，這不昨天放學(xué)，我倆都哭了么，就是因?yàn)橐职嗔�，很難受啊，還好璐璐不學(xué)文，陪著我……
我最舍不得的還有一個(gè)人，就是我的親愛(ài)嗒，他也要學(xué)文了，這樣根本就很難見(jiàn)到了嘛，說(shuō)起來(lái)也是，在一起還不到半年就要分開(kāi)，不過(guò)不要緊，有一句話(huà)是這么說(shuō)的：兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又啟在朝朝暮暮？對(duì)吧親愛(ài)的，么！嘿嘿
最后祝所有高一一的同學(xué)靠個(gè)好成績(jī)，永遠(yuǎn)開(kāi)心，不要忘了我們高一一班！
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