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麥田里的守望者讀書(shū)心得
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)心得呢？以下是小編整理的麥田里的守望者讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
麥田里的守望者讀書(shū)心得1
暑假看了《麥田里的守望者》。
顧名思義，有一個(gè)17歲的男孩，他討厭世俗的干擾，夢(mèng)想一個(gè)沒(méi)有城市干擾和成人虛偽的兒童世界。
“反正我一直想象有一群孩子在一大片麥田里玩游戲。成千上萬(wàn)的孩子，——附近沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有大人，我是說(shuō)——除了我。至于我，我站在那該死的懸崖邊上。我的工作是在那里觀察。如果哪個(gè)孩子走到懸崖邊，我會(huì)抓住他。我的意思是，孩子們?cè)诏偪竦乇寂�，我不知道他們�(cè)谕睦锱堋Ｎ冶仨毘鰜?lái)抓住他們。我整天都是這樣。我只想做一個(gè)麥田里的守望者�！�
這些都是他在天真無(wú)邪的妹妹面前發(fā)自內(nèi)心的話，訴說(shuō)著他心中的所思所念。
當(dāng)今社會(huì)，人們被現(xiàn)實(shí)和殘酷嚴(yán)重包圍。很多進(jìn)入充滿夢(mèng)想的社會(huì)的年輕人，在城市的喧囂中逐漸迷失了自我，迷失了方向。他們的夢(mèng)想消失了，他們的人性也逐漸消失了。
我奶奶生了三個(gè)女兒，大女兒是我媽，另外兩個(gè)是我二姨三姨。
表哥是我三姨的兒子，五歲左右就出門(mén)了，帶著表姐去了她幾年有所成就的城市。但是，養(yǎng)我表妹的人不是三姨，是二姨。二姨脾氣好是出了名的。不管你怎么做，只要不違背她的底線，她就不會(huì)生氣。就是這樣三舅媽才會(huì)用她——讓二舅媽帶孩子。
表哥去了大城市后不久，我和媽媽就陸續(xù)跟著去了。所以我們都團(tuán)聚了，很開(kāi)心。二姨對(duì)我很好，只是面子上做事，三姨連面子上都沒(méi)做。她早些時(shí)候去了我的家鄉(xiāng)，看到了那個(gè)土氣的樣子，假裝很珍惜我。在她憐憫的眼神里，我也看到了不屑。她帶我去縣城給我買(mǎi)了套西裝穿。我太高興了，她笑得像個(gè)乞丐。她帶我們?nèi)ゲ宛^吃飯。食物上來(lái)的時(shí)候，她沒(méi)嘗幾口。她拿出“文化人”的女人味說(shuō)：“這家餐廳還是本市最好的，廚藝這么差�！�
后來(lái)三姨讓我去他們大城市看看世界，我媽也跟著去了。本來(lái)哥哥和嫂子為了勤儉節(jié)約，和三個(gè)姑姑兩個(gè)堂妹合住一個(gè)房間。為了迎接?jì)寢尯臀�，哥哥和嫂子專門(mén)租了一個(gè)兩室一廳的房間，我們四個(gè)人搬了進(jìn)去。我們到的那天，哥哥和嫂子在超市給我和媽媽買(mǎi)了幾百塊錢(qián)，嫂子對(duì)我和媽媽都很客氣。
我記得我們剛到大城市的時(shí)候，天還沒(méi)亮，哥哥和嫂子就在車(chē)站等著接我們。我們?nèi)チ巳碳遥斫氵�在睡覺(jué)。三姨和二姨都是在我們的敲門(mén)聲下才醒過(guò)來(lái)的。表哥被三舅媽叫醒的時(shí)候特別不耐煩。三姨把我和表哥拉到了一起。一白一黃成了鮮明的對(duì)比。白色的是他的，黃色的是我的。三姑也樂(lè)在其中，說(shuō)她把兒子“照顧”得很好。飯做好了，我好心的把菜給了表哥，他嫌惡的罵了我一句，把菜推開(kāi)了。三姨沒(méi)有替我出頭，只是笑著說(shuō)兒子不喜歡別人給他夾菜。喜歡城市人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。這件事我至今記憶猶新。
到了大城市沒(méi)多久，哥哥嫂子天天照顧的'很好，給我買(mǎi)了這個(gè)買(mǎi)了那個(gè)，吃了無(wú)數(shù)的水果，把我褐色的皮膚白的水靈的。我記得三姨看我的時(shí)候那種嫉妒的眼神。我的黃頭發(fā)變得又黑又亮。我瘦得跟木頭一樣，還長(zhǎng)了點(diǎn)肉。三嬸看在眼里，心里很生氣。他兒子只有白，沒(méi)有肉。結(jié)果她到處指著我，還叫周?chē)娜酥钢摇?/p>
我和表哥打架，我打了他。他去投訴，把所有的責(zé)任都推到我身上。三嬸和二嬸一起說(shuō)我，說(shuō)我比表姐大，讓我放棄表姐。我打不過(guò)我表哥，所以我跑去告發(fā)了它。我的三姨和二姨回來(lái)時(shí)，眼里閃爍著他們兒子的驕傲。他們還要求我長(zhǎng)得像個(gè)妹子，不要和他斤斤計(jì)較。媽媽哥哥嫂子只能在背后安慰我。其實(shí)我只比表哥大兩歲。大孩子生下來(lái)就注定要讓小孩子嗎？這個(gè)不知道。
我哥，給我買(mǎi)文具，我心疼他的錢(qián)，讓他少買(mǎi)；表哥每隔幾天就要纏著弟弟一次，給他買(mǎi)這樣那樣的文具和玩具，可是他怕弟弟少花一分錢(qián)�？床怀鰜�(lái)說(shuō)一兩句。表哥還是不在乎：“他應(yīng)該的�！�
有人欺負(fù)我表姐，我表姐來(lái)投訴。我二話沒(méi)說(shuō)，立刻去幫忙打。但是，別人欺負(fù)我的時(shí)候，他反而也落了下風(fēng)，說(shuō)我壞話�，F(xiàn)在，我不明白為什么——里的那些人無(wú)緣無(wú)故的要和表兄弟打架，而且是一群人。我給表哥討回公道后，那些人為什么立刻轉(zhuǎn)移目標(biāo)，把頭指向我？
過(guò)年的時(shí)候哥哥嫂子趕回家結(jié)婚，媽媽也回去主持婚禮，把我一個(gè)人留在大城市。我表哥有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我。
有一天表哥引誘我打架，我和他打起來(lái)了。因?yàn)槊看嗡热俏�，我都不理他，他越�?lái)越自滿，違背了我的底線。直到我忍不了，他才和我打架。
我和表姐打架的時(shí)候，二姨正好從這邊過(guò)來(lái)，表姐趕緊躲在二姨身后
麥田里的守望者讀書(shū)心得2
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書(shū)的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴。
這本書(shū)雖然篇幅不大，只十幾萬(wàn)字，卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中，有兩部小說(shuō)經(jīng)過(guò)三十多年時(shí)間的考驗(yàn)，已被人們認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”，其中一本就是這本《麥田里的守望者》。1951年，這部小說(shuō)一問(wèn)世，立即引起轟動(dòng)。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說(shuō)主人公霍爾頓——他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣，例戴著紅色鴨色帽，講著“霍爾頓式”的語(yǔ)言，因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶的愿望。甚至到六十年代初期，外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué)，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》之所以受到重視，不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱以青少年的說(shuō)話口吻敘述全書(shū)，更重要的是反映了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。
霍爾頓是個(gè)孩子，的確是個(gè)孩子，不虛偽也厭惡虛偽，而他愛(ài)裝大人，希望成熟卻厭惡虛偽，內(nèi)心矛盾。他一面在厭惡著那些人那些事，自己卻跟著這樣的世界潮流，向往著某種簡(jiǎn)單純美的生活，卻無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn)，矛盾是可以把人逼瘋的�；魻栴D的形象代表了美國(guó)五十年代部分青少年的精神狀況，他在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁，與現(xiàn)實(shí)格格不入，精神上極度苦悶彷徨，于是他以自己的方式開(kāi)始消極地反抗現(xiàn)實(shí)，他從家里、從學(xué)校逃開(kāi)，只身在紐約游蕩了一天兩夜，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可去，也不知道自己應(yīng)該做些什么、真正能做些什么，最后，他只想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。
正如書(shū)中有句話這樣說(shuō)“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住，我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。 ”
在現(xiàn)實(shí)生活中，或許每個(gè)人心中也都存在著這樣一個(gè)“麥田里的守望者”的.美好愿望，或許是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活有著種種的不滿，又或者是遭遇的挫折讓你對(duì)生活失去了希望，又或者所謂的“機(jī)遇”沒(méi)能給你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，總之，每個(gè)人的生活中或多或少都會(huì)有些不盡人意的地方，每當(dāng)這時(shí)，我們也都會(huì)在腦中幻想，想著在那么一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一切都如理想般美好，沒(méi)有讓我們煩心的人和事，沒(méi)有讓我們厭惡的不公平，甚至沒(méi)有許多需要我們操心的學(xué)習(xí)和工作，遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離芳華，只有我們自己，做著想做的事，念著想念的人，實(shí)現(xiàn)著簡(jiǎn)單而又充實(shí)的人生價(jià)值，既不虛度，又無(wú)煩憂，是如此的美好。夢(mèng)里，我們常常在夢(mèng)里這樣構(gòu)建著，像霍爾頓對(duì)著妹妹菲比念著的一般�？赡钱吘故菈�(mèng)，當(dāng)我們醒來(lái)，一切如舊，生活還是周而復(fù)始的繼續(xù)，絲毫沒(méi)有改變。
也許我們，需要的是一種改變，一種對(duì)于自己向往生活的構(gòu)建，一種把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力，我們更應(yīng)該相信，純凈而美麗的“麥田”不是只有夢(mèng)里才有，眼前沒(méi)有“麥田”是因?yàn)槲覀儚臎](méi)撒下希望的種子，一味的自怨自艾毫無(wú)任何意義，所以，我們?cè)撟龅�，不是期盼，不是等待，不是埋怨，而是從現(xiàn)在起，從自己的努力出發(fā)，真誠(chéng)的撒下一粒粒希望的種子，用自己的雙手打造出自己想要的生活，我想，到那時(shí)，我們就真的會(huì)變成一個(gè)守望者，一個(gè)守望著自己的幸福的人。
麥田里的守望者讀書(shū)心得3
寫(xiě)在最開(kāi)始：這篇文原本計(jì)劃在四月的時(shí)候和《少年維特的煩惱》一起寫(xiě)，后來(lái)因?yàn)榭荚囘�有其他事情的原因就一直拖到了現(xiàn)在。這本書(shū)第一次被人正式推薦是高中，去年差不多這個(gè)時(shí)候突然有天發(fā)現(xiàn)我的小男神最喜歡這本書(shū)和《蠅王》，由于《蠅王》那類書(shū)絕對(duì)是木影打死也不會(huì)碰的痛點(diǎn)，所以就看了《麥田》，就是為了看看他喜歡的。當(dāng)是木影一個(gè)人住在一個(gè)巴掌大的小屋子里，整天整體的沒(méi)人說(shuō)話，拒絕吃飯，每天失眠，當(dāng)是只覺(jué)得自己才是那個(gè)最可憐最值得大家關(guān)照的人（完全狹隘），懷著這種心情看《麥田》我只看到了孤獨(dú)(什么樣的自己感受到什么樣的回應(yīng)）。后來(lái)我問(wèn)很多人喜歡《麥田》的什么（因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的男生都喜歡這本書(shū)），但一直沒(méi)有個(gè)定論。這次再讀，就像隔著一個(gè)距離用同樣一本書(shū)審視一個(gè)不一樣的自己，有了這個(gè)距離，木影真的看到了很多的不一樣。
一個(gè)人一旦省悟了人生的底蘊(yùn)和限度，他在這個(gè)世界上就很難成為一個(gè)躊躇滿志的風(fēng)云人物。不過(guò)若他對(duì)天下事仍有一份責(zé)任心，他在這世上仍能找到適合他的位置，比如“守望者”。
有些理想來(lái)不及實(shí)現(xiàn)我們就已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就意味著放棄過(guò)往美好的理想，成為人們口中所謂的“成熟男人”，我不知道這是“成熟”，還是粉飾對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。做一名麥田里的守望者是男主的理想，他想象懸崖邊有一大塊麥田，一大群孩子在麥田里玩耍，而他就在懸崖邊做一個(gè)守望者，專門(mén)捉捕朝懸崖邊亂跑的.孩子，防止他們掉下懸崖。麥田里有天真有童趣，而懸崖下滿是物欲和空虛。守望者是一種人，他們于時(shí)代潮流保持著一個(gè)距離，但絕對(duì)不是冷眼旁觀。他們對(duì)潮流的來(lái)路和去處始終保持關(guān)切，他們?cè)谝饩翊笥谖镔|(zhì)，在他們眼中物質(zhì)的極度奢靡也不能填補(bǔ)一絲絲精神上的平庸，這樣的靈魂終究無(wú)趣且空虛�！笆赝摺笔刈o(hù)著人生那些永恒的價(jià)值，瞭望并關(guān)切著精神的走向。他們用智慧和愛(ài)心守護(hù)著世上的孩子，守護(hù)著我們的純真。
我們從一出生便開(kāi)始得到，我們得到生命，得到爸爸媽媽，又從爸爸媽媽那里得到愛(ài)，我們從時(shí)間那里得到成長(zhǎng)，我們從學(xué)校社會(huì)得到教育，我們得到錢(qián)得到職稱得到地位，仿佛我們的一生的外貌都是得到勾畫(huà)出來(lái)的，但是有得必有失。失去在我們眼中是一種失常，總會(huì)帶來(lái)委屈，失去得越多就會(huì)越委屈，但心中得欲望卻會(huì)越豐滿，試圖用再一次的得到來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)失去。讀書(shū)筆記.但是，看人生最終得結(jié)果，失去比得到更為深刻并靠近本質(zhì)，因?yàn)榻K有一刻我們要失去承載一切繁榮得生命，而那些往西得到的，頃刻間灰飛煙滅蕩然無(wú)存。生而為人，也許我們就該做好失去的準(zhǔn)備。一個(gè)只求得到而不肯失去的人，表面上看是充滿了進(jìn)取之心，但實(shí)際極有可能脆弱到不堪一擊，一個(gè)重大的失去就有可能擊垮他們的全部�！安际北环鸾塘袨榱戎�，應(yīng)該是想教化人們不執(zhí)著于一切身外之物，乃至于這個(gè)凡俗肉身中的生命，佛教還是一種太悲觀的哲學(xué)。但仍希望能保持一種超脫，不講超然物外，不談遺世獨(dú)立，只是隔著距離，守望自己。
關(guān)于真本書(shū)能說(shuō)的還有很多，木影只選了這次再讀讓自己感悟比較深的方面寫(xiě)的（真的不是因?yàn)槟居皯校�，親故們有需要電子書(shū)的可以聯(lián)系木影，想和木影討論的也各種歡迎呀。
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