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龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得

時(shí)間:2022-09-01 12:36:42 讀書(shū)心得 我要投稿

龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得300字(精選14篇)

  讀后感是指讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂(lè),然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編整理的龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得300字,歡迎大家分享。

龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得300字(精選14篇)

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇1

  “所謂的父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!

  這是《目送》扉頁(yè)上的一段話,看到這段話就不禁眼紅鼻酸。

  我本就是個(gè)感性但又不善于表達(dá)的人,在書(shū)中看到感人的文字,電影里看到生死離別的片段都會(huì)流淚,卻偏偏應(yīng)對(duì)最親的人表達(dá)不出自己的.情感,尤其是父母。之前就看到過(guò)一句話:“人總對(duì)自己最親近的人發(fā)脾氣!毕嘈藕芏嗳硕几乙粯,對(duì)外人總能抱以寬容的心和溫和的微笑,但應(yīng)對(duì)自己父母對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)足都會(huì)大發(fā)脾氣。我們總在索取,盡管我們心里深?lèi)?ài)他們,深知是自己要求過(guò)多,但那似乎也成了本能。在外工作的子女也總會(huì)以忙為由吝于陪伴自己的父母,即使只是一通電話。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇2

  “我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父子母女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你站立在小路的這一端,看著他逐漸銷(xiāo)售在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默的告訴你:不必追”

  這段話,我認(rèn)為是該書(shū)的"精神所在,書(shū)中描述的龍應(yīng)臺(tái)與父母、與孩子,一起與朋友經(jīng)歷的`很多事情,都可以從這句話里找到答案。因領(lǐng)悟到目送的必然,她在對(duì)待自己的父親、母親上、與周邊朋友相處上、看待生與死、周游世界時(shí),都能用更加深刻、更加理性的思維,更加柔和的方式,來(lái)面對(duì)。

  通過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的人生感悟,我們多少能預(yù)測(cè)未來(lái)的我們,當(dāng)一個(gè)人知道自己未來(lái)可能是什么樣的時(shí)候,往往能更加坦然、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂(lè)觀的面對(duì)身邊的一切。因?yàn)榭赡茴A(yù)測(cè)未來(lái),所以更加淡定,更加懂得珍惜。

  猛然讓我想起“以銅為鑒,可以正衣冠;以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興衰”,當(dāng)我們可以用站在人生盡頭的視角,來(lái)縱觀一生時(shí),又有什么坎兒過(guò)不去呢?

  目送,站在人生的盡頭,扭過(guò)頭來(lái),看看這一路。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇3

  我讀每一本書(shū),并不是因?yàn)樗谂判邪裆虾蘸沼忻,只是希望能在其中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子!赌克汀,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來(lái)。的確,并不只是為書(shū)里的描寫(xiě),而是想到未來(lái)可能遇到的窘境。

  我可以不怕死,也可以說(shuō)不怕老,但我怕老了會(huì)麻煩別人,會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩疃寗e人受累。我不想要那樣的'生命質(zhì)量,但是也要承認(rèn),有些時(shí)候,不由自己作主。

  而另一方面,雖然我自己還沒(méi)有孩子,但是侄子侄女的成長(zhǎng),我都有目睹。她們從出生到長(zhǎng)大,中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念,她們的嬰兒時(shí)期,可以軟軟的抱在懷里,對(duì)大人充滿(mǎn)了依戀和信賴(lài),會(huì)說(shuō):我最?lèi)?ài)姑媽了。而當(dāng)她們長(zhǎng)大,情感上雖然不變,但是會(huì)有不耐煩,有她們自己的想法,也會(huì)象大人一樣教育我:姑媽?zhuān)氵@樣是不對(duì)的,我得承認(rèn),我傷過(guò)心。

  看著書(shū)里的描寫(xiě),觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道,不只是我自己。

  所以書(shū)里的“愛(ài)生”于我心有戚戚焉,也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織,互助互扶,有尊嚴(yán)地度過(guò)生命的最后階段,以自己想要的方式。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇4

  當(dāng)我翻開(kāi)《目送》,其中的《跌倒》給我留下了深刻印象。

  龍應(yīng)臺(tái)通過(guò)報(bào)紙上一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槭懿涣丝荚嚨膲毫Γx擇了自殺的報(bào)道,得到了許多感慨。

  “家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭剑瑥目硻烟覙?shù)的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨,都是成功的典范。即使是談到失敗,目的只是要你絕地反攻,再度出人頭地,譬如越王勾踐臥薪嘗膽,洗雪恥辱,譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國(guó)王看見(jiàn)蜘蛛如何結(jié)網(wǎng),不屈不撓!

  這段話明確的指出現(xiàn)在的教育的漏洞所在:告訴了孩子如何成為卓越的'人,卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸;告訴了他們卓越的人成功的經(jīng)歷,卻不曾告訴孩子怎樣去面對(duì)挫折;告訴了孩子表面的美好,卻不曾告訴他們生活并不是一帆風(fēng)順。

  而這樣的孩子,遇到挫折便退縮,從來(lái)不去努力,總認(rèn)為不用努力,勝利的果實(shí)就會(huì)獲得。于是他們大部分時(shí)間都在怨天尤人,卻不是通過(guò)努力去自己獲得,認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。

  我覺(jué)得家庭、學(xué)校、社會(huì),應(yīng)該更多的教育我們?nèi)绾稳サ沟挠凶饑?yán)、如何面對(duì)挫折,而不只告訴我們這些太過(guò)美好的事物。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇5

  龍應(yīng)臺(tái)的《目送》雖然不是我看過(guò)最觸動(dòng)我的書(shū),但是一本難得的好書(shū)。

  在你看完前幾篇,會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)——不忍心讀下去,讀完了,就沒(méi)得讀了。

  龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)的是她個(gè)人的情感。寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí),兒子不愿跟她牽手過(guò)街,兒子大了,有了疏離感;寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥,反反復(fù)復(fù)的.問(wèn)她是誰(shuí),寫(xiě)她與母親逛街,母親的那個(gè)愛(ài)美樣子;寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí),要牽她的手,而她已經(jīng)人在中年,寫(xiě)她父親最后病重生活不能自理時(shí),由于傭人的疏忽,眼屎黏住了眼。等等。龍應(yīng)臺(tái)的文筆優(yōu)美而細(xì)膩,將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái),那些情感也如流水般涌出筆端,躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是,父母老后的情形。我甚至覺(jué)得在美麗文字的背后,龍應(yīng)臺(tái)是不是也想到了她老時(shí)的情景?由此,你不得不想到自己。這個(gè)社會(huì)是需要關(guān)懷老年人的。雖都說(shuō)老人像孩子,但孩子是生命力的象征,而老,那是英雄遲暮,美人易老時(shí)。那是一個(gè)成年人不能掌握自身命運(yùn)的時(shí)刻,那是垂垂老去等待死亡的時(shí)刻。

  那時(shí),多少預(yù)示了人生的悲愴;蛘,說(shuō)的白一點(diǎn),人,要有個(gè)好死!

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇6

  封面并不出彩,但奇怪的是,這本書(shū)總在我面前滑落,我不得不一次一次從地上把它拾起來(lái)。候機(jī)時(shí)間尚有余,我翻開(kāi)了這本書(shū)。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!边@是我第一眼看到的.文字,當(dāng)場(chǎng)就挪不開(kāi)腳步,眼淚嘩嘩地流下來(lái)。

  還能追什么呢?還能追回爸爸媽媽嗎?甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。

  最近總會(huì)這樣,無(wú)端地就傷感起來(lái),意識(shí)到時(shí)眼淚已流了一臉。姐姐跟我說(shuō)她也是這樣“也許,過(guò)了媽媽的百天就好了吧。”姐姐說(shuō)。

  可我不知道我什么時(shí)候能夠痊愈,有很深的無(wú)助感,特別是遇到讓我糾結(jié)的事情的時(shí)候,這種感覺(jué)就特別強(qiáng)烈。最記得有一次跟媽媽講一件我不太占理的事,本以為媽媽會(huì)有什么相左的意見(jiàn)的,誰(shuí)知道媽媽一點(diǎn)不考慮別人的感受,毫不猶豫地站在我的一邊,根本一點(diǎn)原則性都沒(méi)有,所想的只有一點(diǎn)就是我的孩子不能受委屈。這才知道,世間真的只有爸爸媽媽才會(huì)這樣無(wú)條件地,無(wú)原則地愛(ài)自己的孩子。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇7

  我閱讀了一些很好的著作,龍應(yīng)臺(tái)的《目送》就是其中之一。

  龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中表達(dá)了對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送。書(shū)中,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)父親的死亡、母親的衰老和失智;寫(xiě)對(duì)父母的憐惜和體恤,寫(xiě)兄弟攜手共行,兒子的離別,朋友的牽掛;還寫(xiě)出了自己的失敗和脆弱、失落和放手,以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手、情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情,到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影,龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。

  我想人生也就是這樣,要面對(duì)至親的離別,要直擊死亡。也會(huì)迎來(lái)嬰兒的誕生,感受生命的奇妙。我們年少時(shí),往往聽(tīng)不進(jìn)父母的話,而父母永遠(yuǎn)不厭其煩的說(shuō):出門(mén)要小心,飯要吃飽。日復(fù)一日目送你出門(mén),希望你好好的'活著,而總有你會(huì)成為那個(gè)目送的人。這就是傳統(tǒng)中國(guó)文化中最感人的地方――親情。父母給孩子的是賤賤的愛(ài),不求等價(jià)得到回報(bào),不求兒女能銘記在心里,源源不斷無(wú)條件的付出,因?yàn)樗悄愕暮⒆印?/p>

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇8

  今天有幸讀了龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的一段,這段文字意蘊(yùn)深厚,我讀后感悟萬(wàn)千。

  文字從送華安上小學(xué)開(kāi)始娓娓敘述。

  華安上學(xué)時(shí),在那么多穿梭紛亂的人群里,我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影,我與華安的視線像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的.時(shí)空長(zhǎng)河隔空交會(huì)。

  華安十六歲到美國(guó)做交換生一年。機(jī)場(chǎng)送別等候護(hù)照檢驗(yàn)時(shí),我站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪,他在海關(guān)窗口停留片刻即刻閃入一扇門(mén),消失前卻一次都沒(méi)有回頭一瞥。

  華安二十一歲上大學(xué)。同路時(shí)也不愿搭我的車(chē),同車(chē)時(shí)他的世界也是一扇緊閉的門(mén)。我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃。

  這些讓文中的我慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且他用背影默默告訴你:不必追。我慢慢地、慢慢地意識(shí)到,我的落寞,仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

  是啊,這一次次的目送,雖沒(méi)有豪壯的言辭,卻包含關(guān)切,極其觸動(dòng)我的心靈。字里行間透出的都是濃濃的父女母子之間最真摯的情感,是父母對(duì)兒女深深牽掛的萬(wàn)般不舍,是兒女對(duì)父母至真至純愛(ài)戀的體現(xiàn)。別亦難,離更難。愛(ài)吾所愛(ài),好好珍惜當(dāng)下尚且擁有的愛(ài),切莫待離別時(shí)來(lái)不及愛(ài)!

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇9

  “所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”,當(dāng)合上書(shū)時(shí),這句話還一直縈繞在我的心間,久久不散。

  前幾天,我在朋友那借到了一本書(shū),是龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)典著作《目送》,一部很文藝的`散文集。我匆匆翻了翻,也許并沒(méi)有體會(huì)到其中的意義,但還是被感動(dòng)得一塌糊涂。引用富有哲學(xué)的語(yǔ)句,將千回百轉(zhuǎn)的故事置入其中,產(chǎn)生讓人潸然淚下的感情色彩,這樣的寫(xiě)作手法讓我不禁對(duì)龍應(yīng)臺(tái)產(chǎn)生一種崇拜之情。

  看了這本書(shū),我對(duì)親情有了新的認(rèn)識(shí)。那不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一組詞語(yǔ),里面還包含了真情厚意,那是世界上最偉大、最深沉而又最濃郁的愛(ài)。

  人生就是一場(chǎng)旅行,不論你傷心與否,生活總要繼續(xù),太陽(yáng)依舊會(huì)伴著云霞緩緩升起。浮云落日,星辰流水,億年不改。有很多人終究會(huì)離你遠(yuǎn)去,但反之,也有很多人,不管你是憂愁還是歡喜,都會(huì)一直陪著你,即使你有可能是一顆絆腳石。能遇見(jiàn)這樣的人,是我們一生中最大的幸運(yùn)。

  梁繼璋說(shuō),親人只有一次緣分。無(wú)論這輩子彼此會(huì)相處多久,都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光。下輩子,無(wú)論愛(ài)與不愛(ài),都不會(huì)再見(jiàn)。

  但愿繁花開(kāi)滿(mǎn)城,記憶猶在意微醺。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇10

  想看《目送》有很久了,一天在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)這本書(shū)時(shí),我像個(gè)孩子一樣,十分開(kāi)心。

  后來(lái),才發(fā)現(xiàn),龍應(yīng)臺(tái)有三本書(shū)作為一個(gè)系列,目送是其中一本,但我不知情,把最后出版的《目送》讀了。假若我按順序來(lái)讀,會(huì)不會(huì)有另一番感悟呢?

  不得不說(shuō)的是龍應(yīng)臺(tái)的文字有種給人清新的感覺(jué),隨著閱讀的深入,她的文字仿佛變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,把親情和對(duì)歲月的思考編成了一首曲子,若上了年紀(jì)或有一定生活感悟的人,一定會(huì)有種悲從中來(lái)的感覺(jué)。

  可能我的年紀(jì)尚小,對(duì)很多事情的了解不透徹,對(duì)親人的離世沒(méi)有痛苦的.感覺(jué)(除了外公的離世),但當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)到父親漸漸老去和父親安靜地離世時(shí),我想到了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)此一定會(huì)是痛苦的,我的心也有所體會(huì)。更多的是,我設(shè)想了幾十年后,當(dāng)我看到自己的父親漸漸衰老時(shí),我會(huì)有種無(wú)力感,因?yàn)槲覜](méi)有能力扭轉(zhuǎn)生死。小時(shí)候,我對(duì)死很恐懼,所以常常幻想自己能夠長(zhǎng)生不死,或科學(xué)可以進(jìn)步到每個(gè)人都不死。但隨著自己年齡的增長(zhǎng),經(jīng)歷了外公的去世,我卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是那么地蒼白無(wú)力!

  龍應(yīng)臺(tái)的文字,除了感動(dòng)外,還有警醒,他提醒我們:不要想得太遲,不要明得太遲,不要愛(ài)的太遲。

  因?yàn)檫@些都會(huì)走得很快。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇11

  時(shí)間在一路狂奔,它不可能停下,重演,甚至只是重溫那個(gè)面向你的,使你魂?duì)繅?mèng)繞,心潮澎湃的擁抱……留下的,只是羈旅匆匆的背影——回望的'眼神——揮之不去的惆悵。

  難道人與人之間或纏綿或熾熱的萬(wàn)縷緣分,最終都將以一個(gè)“不必追”的背影落下帷幕嗎?

  “有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)……”心靈雞湯喝多了,也難免會(huì)不適——既然如此,人群居的意義何在?難道只是為了用迫不得已的離別來(lái)刺痛自己,證明自己并非麻木不仁?

  當(dāng)我們?cè)谪?zé)怪上蒼沒(méi)留下足夠的時(shí)間去挽回背影時(shí),又何嘗想過(guò)上蒼在哪里?——上蒼其實(shí)就是我們自己。我們的愛(ài)是由自己調(diào)配的。一生中愛(ài)的人太多,愛(ài)得太轟轟烈烈,到頭來(lái),只是一場(chǎng)場(chǎng)凄美而富含淚點(diǎn)的愛(ài)戀。愛(ài)得平凡而深沉,既不低到塵埃,也不高到云霄,一心一意,問(wèn)心無(wú)愧。這樣,就算是最終要遇見(jiàn)那樣一個(gè)“背影”,我們愛(ài)過(guò),又怎會(huì)愧疚呢?

  如果輪回不可抗拒,還能懷念入心,這何嘗不是逝者留給生者的遺產(chǎn)呢?

  背影已逝,滋養(yǎng)卻綿綿無(wú)絕期……

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇12

  在閱讀讀這本書(shū)時(shí),從頭到尾,我的手都是冰涼的。

  因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)我和我的父母都是習(xí)慣于目送背影的人。

  我與書(shū)中的華安是多么相似!

  從小時(shí)候起,我便如同鐵釘被磁鐵吸引一般依戀著父母——裝作不小心跌倒,引來(lái)母親的撫慰與淚水;獨(dú)自在家時(shí)哇哇大叫,換得父親的關(guān)注與依靠。

  然而,漸漸地,我長(zhǎng)大了。我一如水從竹籃中漏走一般躲避著父母。

  我開(kāi)始強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,時(shí)常反鎖房門(mén),將他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)擋在沉重的木門(mén)之后。

  我開(kāi)始厭惡與父母一同出行,寒風(fēng)中顫顫發(fā)抖的我甚至拒絕母親遞來(lái)的衣衫。

  當(dāng)他們意識(shí)到“竹籃真的裝不住水之后,他們頭上的的白發(fā)似乎又多了幾根。

  漸漸地,漸漸地,他們對(duì)我的愛(ài)越來(lái)越來(lái)暗晦。對(duì)我身上花花綠綠的'衣服也不再過(guò)問(wèn),最多也井限于降溫時(shí)的一句提醒。

  我的愿望似乎達(dá)成了,但總覺(jué)得心里好像缺了些什么,空空的……

  也許,人類(lèi)就是患得患失的物種。

  上學(xué)時(shí),他們不再像以前那樣目送我上車(chē),坐下,直到校車(chē)消失在視野中。

  現(xiàn)在,他們貌似漠然地將我送到車(chē)站,仔細(xì)的捕捉我那聲低不可聞的再見(jiàn),便帶著略顯落寞的身影,消逝在我的視野中……

  此時(shí),目送的人,竟然成了我自己!

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇13

  剛剛在新浪博客中看到這樣一段話:時(shí)間,留住真正的朋友;歲月,留住真實(shí)的擁有;茧y時(shí)讀懂了人情冷暖,平淡中體會(huì)到緣分善變。

  時(shí)間和實(shí)踐,是我們最好的老師,也是檢驗(yàn)人與人關(guān)系最好的一張“試紙”。真正的`朋友不在于朝朝暮暮,而在于心的相通,彼此能夠互相理解,互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭,互相?dān)待。

  人最累的,就是心累。只要心不累,再大的困難都能夠戰(zhàn)勝的。有些路只能一個(gè)人走,不要指望誰(shuí)來(lái)陪伴。擇友交友,一定要把握好這樣幾條:心底不善良的人,不能交;不懂得感恩的人,不能交;自私自利之心重的人,不能交;好了傷疤忘了疼的人,更不能交。

  現(xiàn)在,關(guān)于人生的書(shū)籍,確實(shí)非常多,比比皆是。但是,書(shū)籍是書(shū)籍,生活是生活,二者之間有很大差距。人生重在邊走邊感悟,走錯(cuò)了,就要立即回頭,如果明知錯(cuò)了,還優(yōu)柔寡斷,不能立即回頭,肯定會(huì)受到懲罰的。

  都說(shuō)“好心有好報(bào)”,也不一定;也有人說(shuō)“行的好多遭的難多”,這也不一定。好心、行好,都要選擇對(duì)人,如果沒(méi)有選擇對(duì)人,就會(huì)“一腔的熱血變成一肚子的冷水”。

  龍應(yīng)臺(tái)目送讀書(shū)心得 篇14

  這周我讀了一本叫做《目送》的書(shū),是臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的。

  這本書(shū)是人生課堂中三本“作業(yè)”之一。我認(rèn)為這本書(shū)的意義重大,它從一個(gè)母親的角度,向我們闡述了許多的人生真諦。在人生的.道路上,父女母子一場(chǎng),你和他的緣分,就是今生今世不斷地目送他的背影,漸行漸遠(yuǎn)。看到這里讓我十分感動(dòng),讓我體會(huì)到了一個(gè)老母親心中的辛酸。

  有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。我讀到這也十分感動(dòng),這里讓我聯(lián)想到了一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)孩子,從小喪失父母,在他自己艱苦的人生當(dāng)中,歷經(jīng)社會(huì)磨難,讓他理解了生活的險(xiǎn)惡。這也告訴我們,生活只有我們一個(gè)人走過(guò)去,父母不可能陪同我們一輩子。

  可是修行的路總是孤獨(dú)的,因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。這里我感受到:人生就是一個(gè)自我歷練的過(guò)程,在此修煉中我們往往都是孤獨(dú)的,我們只有在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)思考,具備面對(duì)孤獨(dú)的勇氣,才能獲得真正的真理與勇氣。

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