初一讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的初一讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一讀后感1
九月，紅葉似火，轉(zhuǎn)眼間，冰天雪地。時(shí)間不等人，一月來(lái)臨，我三年級(jí)第一學(xué)期的“長(zhǎng)途旅行”結(jié)束了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，人民以社會(huì)為主，社會(huì)以成就為主，成就以知識(shí)為主，知識(shí)以書(shū)籍為主�；剡^(guò)頭，眺望這學(xué)期踏過(guò)的雪地；轉(zhuǎn)過(guò)眼，欣賞這學(xué)期千里冰封、萬(wàn)里雪飄的冬景；再回憶，用心讀讀這學(xué)期欣賞的書(shū)籍吧！
在這漫長(zhǎng)又短暫的一學(xué)期中，我欣賞了大量書(shū)籍，令我印象最深的是--《探索世界未解之謎》，推薦給你。這本書(shū)的外殼就令人賞心悅目，內(nèi)容更不可思議！一個(gè)個(gè)未解之謎成為一個(gè)個(gè)故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗；有的娓娓動(dòng)人；有的稀奇古怪；有的讓人目瞪口呆……一個(gè)個(gè)奇怪的故事讓人無(wú)法相信，但我們不得不相信這無(wú)奇不有的大千世界。
《探索世界未解之謎》這本書(shū)里，笑里藏刀的'人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發(fā)麻的木乃伊、神秘莫測(cè)的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術(shù)……無(wú)不叫人咋舌。這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)未解之謎讓我追根問(wèn)底，一位位科學(xué)家令我佩服不已，一個(gè)個(gè)千奇百怪、十全十美的故事讓我恍然大悟！《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福！
夕陽(yáng)西下，皓月當(dāng)空，皎潔中我合上書(shū)本，陷入沉思……
初一讀后感2
輕輕合上《青銅葵花》，我早已是淚眼朦朧，眼前仿佛又出現(xiàn)了書(shū)中的情景：一個(gè)苦命的孩子葵花，從小失去了父母；另一個(gè)苦命的孩子青銅，不僅家境貧寒，還因一場(chǎng)天災(zāi)變成了啞巴。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們成為了以兄妹相稱的好朋友。她們一起玩耍，一起面對(duì)苦難，一起成長(zhǎng)……可是，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回了她原先生活的城市，她唯一留下的只有青銅無(wú)盡思念……
主人公青銅和葵花，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多苦難，但他們樂(lè)觀向上的精神挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)：青銅十分渴望上學(xué)，但是他希望葵花以后有出息，將自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花；青銅和葵花到稻香村里看馬戲，為了讓葵花能夠清楚的看馬戲，青銅把葵花馱在肩上，自己有多累也不在乎�？ㄊ且粋�(gè)很喜歡照相的女孩，但她為了幫青銅家減輕負(fù)擔(dān)，及時(shí)鎮(zhèn)上照相館里的劉瘸子來(lái)了，她也只當(dāng)做不知道。
想必大家在生活中也有許多困難的.吧！比如我，每一次舞蹈考級(jí)前，都需要一次次的練習(xí)，一次次的復(fù)習(xí)，一次次的排練……再比如說(shuō)，大家肯定都會(huì)遇到練習(xí)題的難題，做出難題都靠的是一次次審題，一次次思考，一次次演算作為臺(tái)階的……
寫(xiě)到這里，我不禁想起羅曼·羅蘭的一段話——“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魄。他們是力，是生，是神�！蔽蚁�，《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思吧！
初一讀后感3
在陽(yáng)光下，讀完這本厚厚的《童年》，我突然感到莫名的羞愧和遺憾，以為自己和高爾基的生活有很大的差距。
四歲時(shí)失去了父親，和善良的祖母一起來(lái)到了祖父的家里。在這里，他知道很多事情，也看到了很多事情，他看到了自私、貪婪、粗魯?shù)膬蓚�(gè)叔叔；簡(jiǎn)單的.朋友“小茨岡”；吝嗇、吝嗇、貪婪、專橫、殘忍的祖父；每天生活在殘忍、無(wú)知、親戚之間的陰謀和爭(zhēng)吵中，從善惡之間，阿廖沙無(wú)知地理解了一些真相。
與他相比，我們的童年是燦爛而快樂(lè)的；沒(méi)有痛苦和斗爭(zhēng)，我們一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。從這個(gè)角度來(lái)看，我們和阿廖沙有很大的不同，我們有很多，但我們?nèi)匀徊粷M意，只是想期待世界上更好，更想要的東西。
是的，我們經(jīng)常伸出父母的衣服，張開(kāi)嘴吃飯。我們只需要讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不獨(dú)自在“世界”中徘徊�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該后悔我們的奢望，不再浪費(fèi)任何東西。學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切就足夠了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該獨(dú)立。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要只想著退縮、逃避或走捷徑。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心。生活中總有一些事情或人會(huì)讓你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)該像作者一樣堅(jiān)持下去。這樣，你就可以在痛苦中尋找幸福，在絕望中尋找希望。是的，在黑暗的過(guò)去，黎明總會(huì)到來(lái)。只要你對(duì)一切都保持不朽的信心，懂得珍惜你擁有的一切，你的光明就會(huì)到來(lái)，因?yàn)槟愣谜湎А?/p>
初一讀后感4
《凡卡》這篇文章是一個(gè)感人心肺腑的故事，我一口氣讀完了它，為文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾述三個(gè)月以來(lái)，自己如何被黑暗勢(shì)力所欺壓，并懇求爺爺接他回去。但那不詳?shù)牡刂泛蜎](méi)有郵票的信封使得凡卡的希望只能化著泡影，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
讀了這篇文章，我想到了許多。在那最黑暗、最殘暴的時(shí)代，小凡卡忍受著我們常人無(wú)法想象的痛苦。沒(méi)有父母的'疼愛(ài)，整天遭到黑暗勢(shì)力的虐待，挨打、挨餓、挨凍成了家常便飯。在沙皇的統(tǒng)治下，人們善良的心早已扭曲變形，早已沾上了污垢，變得自私自利。在沙皇統(tǒng)治的強(qiáng)行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝削人的不合理社會(huì)制度“誕生”了。小凡卡他那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統(tǒng)治下人性丑惡的一面，還反映出當(dāng)時(shí)廣大勞動(dòng)人民的悲慘生活。
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著天壤之別。一日三餐吃得飽，穿得暖，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，在家里受到爸爸媽媽的呵護(hù)，爺爺奶奶的照顧。而凡卡什么也沒(méi)有，他悲慘的命運(yùn)是我們無(wú)法想象的。
學(xué)習(xí)完這篇文章，我受益匪淺，我知道了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
初一讀后感5
《愛(ài)的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》整本書(shū)里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師。以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里充滿了濃濃的人情與愛(ài)，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會(huì)里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛(ài)”與“小愛(ài)”，尤顯得彌足珍貴！世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá)，但人類(lèi)的愛(ài)永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無(wú)堅(jiān)不摧的.力量。
小“愛(ài)”影響家庭，大“愛(ài)”將影響人類(lèi)繁衍與民族文化的傳承。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛(ài)的教育》可以使孩子們明白愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)是付出、愛(ài)是欣賞。從小對(duì)小家、對(duì)大家都充滿關(guān)愛(ài)，愛(ài)的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會(huì)安定、國(guó)家祥和、人民安居樂(lè)業(yè)。中華民族與經(jīng)濟(jì)社會(huì)在這種無(wú)形大愛(ài)的文化氛圍推動(dòng)下，一定將呈螺旋式升華及發(fā)展。
初一讀后感6
丑小鴨是一篇童話，它是一篇美麗的童話，當(dāng)我再次看完這篇的最后一個(gè)字時(shí)......
文中講的丑小鴨是一只處處受排擠、受嘲笑、受打擊的.鴨子。但是它的心中一直懷有一份夢(mèng)想，因?yàn)檫@份夢(mèng)想，它在困難時(shí)也沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只漂亮高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
愛(ài)美心之，人皆有之�？赏獗砉倘恢匾撵`美更加重要。要是心靈美、品德美、智慧美、語(yǔ)言美、行動(dòng)美，這才是世界上最美的人。雖然外表美，但是心靈不美，那也是很丑的。有些人為了外表長(zhǎng)得美，不惜犧牲一切，那是美嗎？有些人，雖然長(zhǎng)的丑，但肯努力、勤奮、善良，難道這是丑嗎？
從這篇文章中，我認(rèn)識(shí)到：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美、是否純潔。丑小鴨變成白天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。只要你堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己美麗的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈的去奮斗，你會(huì)成功的，你會(huì)像丑小鴨一樣變成一只美麗、展翅飛翔的白天鵝。
初一讀后感7
寒假里我在看一本書(shū)——《屋頂上的小孩》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。
里面有一個(gè)故事很令我感動(dòng)，那就是——薇拉最小的妹妹死了！當(dāng)薇拉一家生活在一個(gè)美滿的家庭的時(shí)候，她們一家去游樂(lè)園玩，那時(shí)，她們?cè)谟螛?lè)園玩得很熱很熱的`時(shí)候，很渴很渴的時(shí)候，由于寶寶喝了游樂(lè)園里面的水，回到家里身體很不舒服，一家人知道之后，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，只有真神才能決定我們是生死，最后寶寶死了。
一家人為寶貝而傷心，精神一點(diǎn)有沒(méi)有，媽媽天天為寶寶畫(huà)畫(huà)，思念寶寶，媽媽畫(huà)了：寶寶升天、寶寶嬉戲、寶寶傷心、寶寶開(kāi)心……
這本書(shū)寫(xiě)出了薇拉一家失去親人的痛楚，淋漓盡致。也寫(xiě)出了薇拉和小妹一起爬上屋頂?shù)目鞓?lè)、樂(lè)趣：當(dāng)我們爬上屋頂?shù)臅r(shí)候，既可抬頭看天上的浮云，也可以低頭看地上的人行走：可以流淚，更可以看請(qǐng)自己身上正在生長(zhǎng)著的節(jié)節(jié)疤疤，哪怕太陽(yáng)會(huì)灼傷我們這些人的皮膚……
這就是一本特色、有趣、好看，幽默……的一本書(shū)——《屋頂上的小孩》。
初一讀后感8
《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)是我和孩子一起讀完的，說(shuō)實(shí)話，孩子對(duì)這本書(shū)的體會(huì)和感受比我要深刻得多。
這本書(shū)好多內(nèi)容在理論上我都非常贊同和欣賞，可在自己教育孩子的實(shí)際行動(dòng)中，往往不能堅(jiān)持，一遇上孩子不聽(tīng)話和不順心的事，就容易急躁、發(fā)脾氣，這時(shí)，宇辰就會(huì)跟我說(shuō)：“媽媽，你看書(shū)中的好媽媽是如何和圓圓姐姐一起溝通、一起解決問(wèn)題的.。我們是孩子，難免會(huì)犯錯(cuò)，需要最多的就是媽媽的耐心和溫柔。”孩子的話提醒了我，給我的感觸最深。現(xiàn)在再遇到這樣的情形時(shí)，我會(huì)盡量先讓自己的心平靜下來(lái)，更多地從孩子的角度去考慮問(wèn)題，孩子也比以往更愿意和我講一些在學(xué)校發(fā)生的和自己生活中認(rèn)為有趣的事。多交流、多溝通，這是孩子和家長(zhǎng)之間解決問(wèn)題的最好辦法。
現(xiàn)在宇辰在很多方面也總拿自己和圓圓姐姐做比較，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)自己能夠和姐姐一樣堅(jiān)持閱讀各類(lèi)書(shū)籍，上課專心聽(tīng)講，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，懂禮貌，長(zhǎng)大爭(zhēng)取像姐姐一樣優(yōu)秀。
《好媽媽勝過(guò)好老師》真是本好書(shū)，不光當(dāng)父母的要看，也值得孩子讀一讀。
初一讀后感9
《古典幽夢(mèng)》讓讀者沉浸在散文的世界里�？赐曛煲匀鱿壬鷮�(xiě)的這本散文集，我感受到了散文的力量。這篇散文像風(fēng)雨一樣剝拉著我腦海中像落葉一樣陳腐的文學(xué)。于是，我感受到了最美的文學(xué)形式——散文。
讀完這篇散文后，人們不愿意放下它。書(shū)中精美的句子生動(dòng)地表達(dá)了作者的內(nèi)心。讀完散文后最大的'收獲是，我發(fā)現(xiàn)了散文的閱讀方法。如果我們想深入了解作者的內(nèi)心想法，我們必須研究那些精美的句子。從這些精美的句子中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的文學(xué)世界和現(xiàn)實(shí)世界是如此美麗動(dòng)人，這些華麗的句子是作者對(duì)某些事情經(jīng)歷的體現(xiàn)。
讀這本書(shū)《古典幽夢(mèng)》還有一種很大的感覺(jué)，那就是可以讓我陶醉在文學(xué)的世界里，無(wú)法自拔。當(dāng)我第一次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我被深深吸引了。讀完散文后，我的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。我想走進(jìn)田野，感受簡(jiǎn)單的地方風(fēng)情。我想赤腳解放我的天性，我想洗耳朵，讓我的心平靜下來(lái)。我想仰望天空，讓自己在無(wú)盡的月夜里感受到孤獨(dú)的悲傷……
那些古物隨云煙消散，那些古人轉(zhuǎn)瞬即逝。然而，我仍然不忘對(duì)他們的欽佩，這是一種跨越數(shù)千年的深深敬意。我認(rèn)為，如果我們能像流水一樣追溯到那些夢(mèng)幻般的場(chǎng)景，我們就會(huì)像一艘浮出水面的古船一樣醒來(lái)，再次獲得新的春天。
這就是古典幽夢(mèng)！
初一讀后感10
大家一定都看過(guò)《童年》，它是一部世界聞名、傳世百年的文學(xué)名作。
《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描述了小英雄阿廖沙三到十歲的童年生活。從孩子的角度來(lái)看，小說(shuō)描述了19世紀(jì)俄羅斯各行各業(yè)人士的生活狀況，廣闊而深刻。既押擊了小市民階級(jí)庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑臉，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民誠(chéng)實(shí)勤勞、淳樸善良的精神。同時(shí)，在其艱難的成長(zhǎng)過(guò)程中，作者展現(xiàn)了不懈努力尋找新的生活道路、探索新的生活意義的精神力量，震撼人心，鼓舞人心。
在這本書(shū)中，最讓我印象深刻的是祖母的上帝和祖父的上帝一章。在小英雄阿廖沙看來(lái)，祖母的上帝是善良、善良、寬容的；而祖父的上帝是冷酷、殘忍、嚴(yán)厲的。這種比較技術(shù)將使美麗更美麗，丑陋更丑陋。更深層次地讓讀者加深祖母和祖父的印象。
書(shū)中的人物特征非常豐富。我們的小英雄阿廖沙很窮，很勇敢。他的祖父很兇猛，很貪婪。阿廖沙的兩個(gè)叔叔——雅科夫叔和米哈伊爾叔叔，他們都是阿廖沙的叔叔。然而，我很困惑：怎么會(huì)有這樣一個(gè)人比動(dòng)物還要?jiǎng)游锬�？�?duì)于那些臭錢(qián)，實(shí)際上和他們的`父母爭(zhēng)吵，打架，真的是兩個(gè)叛逆的兒子�。�
讀完這本書(shū)后，我的心情很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。這個(gè)社會(huì)有太多殘忍的人，這些人喜歡走捷徑，這是不真實(shí)的。所以，我們必須成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一步一步地前進(jìn)，我相信成功必須在你面前。
初一讀后感11
承諾的重量是無(wú)與倫比的，只要給別人一個(gè)承諾，就必須盡力去完成。但誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美呢？當(dāng)然，這是一只名叫夏洛特的蜘蛛。通過(guò)幾個(gè)晚上的艱苦編織，她終于完成了對(duì)春天出生的豬威爾伯幾乎不可能的承諾，這改變了威爾伯的生活。而威爾伯還沒(méi)來(lái)得及感謝，夏洛特因過(guò)度勞累和分娩而死亡。
這是一個(gè)悲傷而美麗的童話故事，深深地打動(dòng)了我。當(dāng)我看到夏洛特織網(wǎng)的.耐心和努力工作時(shí)，我不禁擔(dān)心她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)。當(dāng)我看到夏洛特平靜地死去時(shí)，我被她一生的努力所感動(dòng)，流下了眼淚，非常欽佩她。
看到夏洛特給了威爾伯一個(gè)承諾，我覺(jué)得一只小蜘蛛不能完成命運(yùn)的承諾，但當(dāng)我看到夏洛特想出了這個(gè)好辦法時(shí)，我意識(shí)到了她的機(jī)智。這本書(shū)讓我受益匪淺�？赐陼�(shū)，我輕輕閉上眼睛，反思自己。
假如我答應(yīng)別人一件事，我會(huì)盡力嗎？我會(huì)不顧一切地把事情做得完美嗎？我能不求回報(bào)嗎？我能真正理解誠(chéng)信這個(gè)詞的含義嗎？我認(rèn)為很少有人能像夏洛特一樣做到這一點(diǎn)，但我們可以永遠(yuǎn)記住，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)值得信賴的人。多想想各種行為：我這樣做是否守諾言，我這樣做是否失信。相信你這樣做，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！網(wǎng)上有哪些夏洛特？當(dāng)然是一點(diǎn)一點(diǎn)的誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)，能得到友誼。
初一讀后感12
“沒(méi)有童話，沒(méi)有王子，沒(méi)有南瓜車(chē)，沒(méi)有水晶鞋，你依然可以如她一樣，成為那只翩翩起舞的白天鵝”。——題記
《紅舞鞋》以女生李莎莎為主人公，講述了一個(gè)丑小鴨變天鵝的故事，平凡的李莎莎有著一位像星星一樣閃爍的好朋友張茜。一次偶然的機(jī)會(huì)下，李莎莎被選中加入舞蹈隊(duì)，并得到了老師的認(rèn)可參加舞蹈大賽的資格，之后，誤解，背叛，傷害紛紛而來(lái)，其間還穿插著大人們的糾結(jié)往事，但無(wú)論何時(shí)何地的境況，堅(jiān)強(qiáng)的李莎莎始終沒(méi)有放棄自己，而是保持著一顆善良勇敢的心，去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，最后，贏得了所有人的尊重，蛻變成了一只美麗而又閃耀的白天鵝。
把每一滴眼淚都藏在心里，時(shí)間會(huì)把它們?cè)杏烧渲�，在我們的年華里閃閃發(fā)光。每個(gè)人都會(huì)在青春中成長(zhǎng)，疼痛是成長(zhǎng)不可避免的過(guò)程，那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的'時(shí)光里，寂靜的開(kāi)放。
每當(dāng)翻看一遍這本書(shū)，給我的感受都會(huì)不一樣，夢(mèng)想就像螢火蟲(chóng)一樣，在我們迷茫的日子里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)奇跡發(fā)芽開(kāi)花，還等什么。和你最熾熱的夢(mèng)想，一起努力，舞一曲夢(mèng)想之歌！
“做花朵一樣的女孩，向葵花一樣執(zhí)著，像百合一樣純潔，向玫瑰一樣熱烈－－熱烈地?fù)肀�，擁抱每一個(gè)夢(mèng)想的日子”。
初一讀后感13
當(dāng)我滿懷激情地讀完《獨(dú)果》這篇課文時(shí)，我被里面的故事情節(jié)深深打動(dòng)了。
故事講述了一個(gè)小孫子在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成熟的橙子。奶奶說(shuō)這是一種獨(dú)特的水果，不能一起吃。小孫子孝順奶奶，想給奶奶吃，但奶奶愛(ài)孫子渴望吃，堅(jiān)持要小孫子吃，小孫子留下獨(dú)特的水果跑了，當(dāng)小孫子回家時(shí)，看到奶奶說(shuō)服媽媽吃獨(dú)特的水果，媽媽必須讓奶奶吃，最后他們把獨(dú)特的水果掛在墻上。多么和諧的家庭啊。
這讓我想起了幾天前的一件事。
那天，我父親買(mǎi)了一公斤大龍蝦。燒完后，我看著紅色閃亮的龍蝦，聞著香味。我真的很想馬上吃飯。終于，爸爸宣布可以吃晚飯了，我高興地?fù)炱鹨恢淮簖埼r，狼吞虎咽地吃著。這龍蝦真好吃。過(guò)了一會(huì)兒，大半盤(pán)龍蝦都被我淘汰了，我望著爸爸，怎么一個(gè)也沒(méi)吃，我說(shuō)：爸爸，你試試，味道不錯(cuò)。爸爸笑著說(shuō)：好吃就多吃點(diǎn)，爸爸吃了有點(diǎn)過(guò)敏。我毫不客氣，繼續(xù)吃。最后還剩下兩只小龍蝦，我真的吃不下，就放在一邊。
我上樓做作業(yè)，爸爸還沒(méi)吃完。可能是因?yàn)閯偛懦缘?菜太多了。我覺(jué)得口渴。我下樓倒水喝，走到樓梯的拐角處。我看到的場(chǎng)景讓我驚呆了。我看見(jiàn)我父親正在非常小心地吃我剩下的最后一只龍蝦。他吃得那么津津有味，連小龍蝦頭都不放過(guò)。我很慚愧。誰(shuí)說(shuō)爸爸吃龍蝦會(huì)過(guò)敏？爸爸只是看到我這么愛(ài)吃，舍不得吃。為什么我這么笨？為什么我這么貪心？
我轉(zhuǎn)身上樓，但我的心無(wú)法平靜下來(lái)。世界上最珍貴的結(jié)局太親情了。爸爸這么愛(ài)我，我怎么能不愛(ài)爸爸呢？
初一讀后感14
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，主題是“父母教會(huì)我”。節(jié)目以各種形式詮釋了中國(guó)的傳統(tǒng)美德——孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)，感人至深，其中對(duì)我最有觸動(dòng)的是孝和愛(ài)。
節(jié)目的最后一個(gè)篇章，講述了一位歌手的故事。十三年前，他是一個(gè)知名樂(lè)隊(duì)的主唱，現(xiàn)在他只是一個(gè)普通的'爸爸。他兒子在四歲時(shí)，被診斷出患有嚴(yán)重的“感統(tǒng)失調(diào)癥”，從此他告別了充滿掌聲和鮮花的舞臺(tái)，毅然選擇去陪伴他的兒子。因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，孩子連系鞋帶這種事情都要學(xué)上三個(gè)月，但他從未放棄，用父愛(ài)陪伴孩子一起長(zhǎng)大。最后，他的孩子用一年時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。沒(méi)有什么困難可以阻擋他前行，因?yàn)橛袗?ài)為他保駕護(hù)航！
孝敬不在錢(qián)多，而是要趁早。古人說(shuō)“百善孝為先”。我的爺爺、奶奶遠(yuǎn)在甘肅，父母每年總要抽時(shí)間回去看望，平時(shí)經(jīng)常打電話問(wèn)候他們平安。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，要孝敬長(zhǎng)輩，要為老人讓座。這一切已經(jīng)印在我的腦海里了。
從呱呱墜地之時(shí)，父母?jìng)兙蛯?duì)我們傾注著全身心的愛(ài)。下雨了、回家晚了、生病了……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽絆著父母的心。那是愛(ài)！父母在愛(ài)我們的同時(shí)，也教會(huì)我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)正義。
讓我們帶著《開(kāi)學(xué)第一課》的感悟，一路前行吧！
初一讀后感15
我認(rèn)為一個(gè)人一生中最快樂(lè)的時(shí)光是童年，每個(gè)人都有自己的童年，有些人的童年很快樂(lè)；有些人的童年很快樂(lè)；也許有些人的童年不是很好，比如童年的作者高爾基。
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的第一部三部曲《童年》。
當(dāng)高爾基還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的'父親去世了，高爾基跟著母親和祖母住在祖父家里。爺爺很愛(ài)高爾基。后來(lái)，在祖父家里，作者目睹了作者的兩個(gè)叔叔為了爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵，看到了他們的自私和貪婪。不久之后，可憐的母親也因病去世了。當(dāng)她母親去世時(shí)，作者只有11歲。你知道失去父母有多痛苦，更不用說(shuō)作者還是個(gè)孩子了。后來(lái)爺爺不得不把作者掃出家門(mén)，讓作者自己闖蕩世界，獨(dú)立生活……
正如前面所說(shuō)，高爾基的童年并不是很美好，可以說(shuō)是非常痛苦的，但正是因?yàn)楦郀柣钤谶@樣一個(gè)黑暗的社會(huì)里，他才有了一些別人沒(méi)有的東西，那就是作者堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我讀了《童年》這本書(shū)，受到了很多啟發(fā)。這本書(shū)告訴我們，無(wú)論我們的處境有多困難，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，積極克服困難，不能退縮。我認(rèn)為這個(gè)時(shí)代與高爾基生活的時(shí)代有很大的不同。因此，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘和每一秒。我們應(yīng)該知道，現(xiàn)在的幸福來(lái)之不易！
【初一讀后感】相關(guān)文章：
初一讀后感02-12
初一簡(jiǎn)愛(ài)讀后感11-22
邊城讀后感初一03-09
駱駝祥子讀后感初一10-23
初一草房讀后感08-15
初一學(xué)生讀后感04-25
初一《青銅葵花》讀后感04-18
初一《水滸傳》讀后感08-26
初一昆蟲(chóng)記的讀后感08-14