傅雷家書的讀后感
當認真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的傅雷家書的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書的讀后感1
這個網絡世代，人們仿佛已經和書寫漸行漸遠。書信已經被大多數(shù)人遺忘�，F(xiàn)在是視頻聊天的時代，可是人與人之間距離不見得比舊時代近多少，反而生出很多的隔膜和冷漠。
"親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的`一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。"
雷先生這段文字讓我了解了什么是細致入微，無微不至的關懷，也感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同于我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導他立身行事、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》——是一本教導中國孩子如何做人的書。
傅雷家書的讀后感2
暑假是閱讀的好時期，想想在涼爽的空調房里，手中捧著一本·經典·，茶幾上放著一杯飲料，自己則選擇最舒服的姿勢。這樣看書何止，是享受啊！這么好的時光別浪費了，
這個假期我看了三本書，不過受益匪淺的還是《傅雷家書》
家書，現(xiàn)在已不復存在了吧，手機，電腦等早已取代了家書，即使你和你的家人遠隔千里，遠用手機互聯(lián)網就可以在身邊，但也正因為如此，家書就顯得特別珍貴。
一封封黃頁紙的家書最容易勾起人們的回憶，更能體會親人的情感。
杜甫不是曾說“烽火連三月，家書抵萬金。”它是家人的'定心劑，放心藥。它是游子在外奮斗的動力，更是支持他的堅強后盾，它甚至在人孤立無援是是那無形的力量。
有了那么多的期待，細細頻度《傅雷家書》，特別給人心動的感覺。傅雷一位翻譯家，他認為兒子的道路跟他是那樣相似，所以他利用了自己年輕是積累的豐富閱歷，所接觸的人情世故一一交給了兒子，使他的人生道路更加通暢。
排除他的身份，他也是一位嚴厲，有時也感性的父親。不過他不避諱自己的情感，他與孩子之間不僅僅是父子，而是兄弟，所以那種架子是完全沒有的，在他寫給孩子的書信中，除了他對兒子的祝福，對他的建議，還有他明白的寫出了自己對兒子的那種思念，顯得非常感性，這位父親給我?guī)硪环N莫名的親切感。
等到幾年后在此翻開這本書時，應該會有不一樣的感觸吧，因為它常讀常新。
傅雷家書的讀后感3
一封封書信，承載著一位父親對兒子嘔心瀝血的教誨，以及對兒子深沉的愛。字里行間，飽含著真情，讓人不禁感動。
第一篇，寫的就是父親因兒子走后的不舍�！耙灰刮覀兌紱]睡好，時時刻刻驚醒。”一句簡短的話，流露著傅雷對傅聰那深沉的愛。
書一頁頁翻過，我見證了父子情深。傅雷對傅聰無微不至關照著。生活上，傅雷教傅聰要抓緊時間，珍惜時間，但又擔心兒子睡眠時間，總叮囑他不要過累，看似有些矛盾的話，滿滿的對兒子的關心。藝術上，傅雷教導傅聰彈琴要控制感情，如何才能使琴藝提升。精神上，在傅聰獲得比賽第三名后，給予適當鼓勵，加之時刻提醒他不要過于驕傲。傅雷對傅聰，也有感情上的提醒，理論上的告誡，交友的謹慎……
我體會到了為人父母對自己孩子的牽掛。傅雷在一封書信中提到，因傅聰近日沒有寫信，他就開始惶恐，心中總是忐忑不安，他的心中，既有對兒子安全的擔憂，又有對兒子之間感情的擔憂。他害怕最多的是兒子不想再與他交談。
中國父母總有一個特點，他們總想極力糾正孩子，給孩子開辟一條一帆風順的道路，卻沒有考慮自己。傅雷鬧關節(jié)炎，本想不提筆寫信，但在孩子有問題后，撐起寫字，那是怎樣的一幅畫面。一位頭發(fā)有些花白的父親，眉頭緊鎖，額頭上有些汗珠，強忍著關節(jié)的`疼痛，提筆坐在書桌前，認真給兒子寫信，時不時停下，再下筆，讀到這里，我體會到了一位父親的偉大，他總是想著自己的孩子，卻忽略了自己。
《傅雷家書》，我懂得了，父母只有對我們的愛，對我們望子成龍的心切，對我們無微不至的關照，對我們的無私奉獻。
合上書，腦中還回想著父母對孩子傾盡所有的付出，他們是偉大的。
傅雷家書的讀后感4
暑假，我看了《傅雷家書》，卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理。是這本書，教會了我們怎樣做一個好孩子;是這本書，教會了我們怎樣做人;是這本書，教會了我們怎樣對待人生。
打開《傅雷家書》，便看到傅雷給傅聰?shù)男�，是這樣說的：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的：
第一、我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;
第二、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的'青年;
第三、借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;
第四、我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”
貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家�！弊x著讀著，我感到了一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切，是不同于我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺。
在《傅雷家書》中，隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎?翻動著每一頁字，沁人心脾，我的心總是被染的金燦燦的。
傅雷家書的讀后感5
《傅雷家書》是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。每個人都體驗過父母的慈子與教誨，而這些正是生活中所通過不同方式體現(xiàn)出來的。而傅雷夫婦對傅聰?shù)膼郾泱w現(xiàn)在家信之上。
所有的家信一直都圍繞愛、笑、人生和藝術來寫。
愛，體現(xiàn)在當傅聰經受痛苦時，父親會說：“心酸的.眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經歷塵銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才入死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。"
孝，在于雖然傅聰在國外，卻愿將他所有的事情分享給父母，并把關于自己鋼琴進展的事一五一十地告訴他們。與父母分享自己比賽時的緊張，受到波蘭人民、音樂家們喜愛時的激動和歡喜。雖然回信會常常慢些，但他內心卻一直敬、愛、孝著自己的父母。
人生和藝術在于傅雷話語之中。“一個又一個筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上�！薄笆澜缟献罡叩模罴儩嵉臍g樂，莫過于欣賞藝術，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術。”“真正的藝術家必須是有創(chuàng)造性的藝術家，真正的演奏家也必須是有創(chuàng)造性的演奏家……
為了指導兒子把精力放在研究學習上，傅雷不知寫了多少封信，用了多少紙、墨。
問我為什么喜歡《傅雷家書》？原因無非這是這本家書不讓我讀到了父愛、母愛。傅雷在教育傅聰?shù)耐瑫r也一并教育了我，讓我明白了如何處事，感悟了許多人生中蘊藏的哲理，令我受益匪淺。
傅雷家書的讀后感6
我個人還是比較喜歡《傅雷家書》的，僅僅用了4天的時間就讀完了這本書。要知道我以前往往一個學期才讀兩本書，看來我的確很喜歡這樣的書。
我讀《傅雷家書》時很是開心，沒有讀《紅星照耀中國》時的提心吊膽。每讀付雷的書信，就有一種自己的父親給自己寫信的感覺。付雷給兒子付聰寫信當中，付雷提出的問題，我也會自我檢討一番。
付雷說過這樣的一番話：“自己責備自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常對你說，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡�！�
看到這句話時，突然想到了自己。媽媽也批評我“光說不做”。有一種付雷批評我的感覺，話風很像媽媽。付雷告訴我們：一切都要靠實際行動來證明，人的`心意如何，也應該通過行動證明給別人看。
付雷的書信大多是給付聰講鋼琴知識了，作為“行外人”，我也多多少少知道了一些東西。看了付雷的書信，倒有些沖動學鋼琴了。
大多家庭是父嚴母慈，在付雷家亦是如此。父親的信中，3分之2都是講鋼琴，讓兒子好好學習。而母親卻是讓孩子保證營養(yǎng)，告訴兒子家里的事，不讓孩子過多擔心。
付雷與付聰一寫信就是十二年，每一封信都是父母給付聰?shù)慕陶d。
那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了兩人的距離。無論天南地北，身處何方，就仿佛兩人一直在一起。
傅雷家書的讀后感7
《傅雷家書》是中國文藝翻譯家傅雷及其妻子寫給傅聰、傅敏的家信摘錄，寫信時間為1954年至1966年6月。
這是最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的教子文章。傅磊和他的妻子是中國父母的典范。他們努力培養(yǎng)了兩個孩子：傅聰，著名的鋼琴大師，傅敏，英語特級教師，是他們先做人，后做“家”、獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。編輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f：“給你寫一封長篇累犢的信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有幾個功能。首先，我真的把你當作討論藝術和音樂的對手；第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我作為父親得到一些新鮮的營養(yǎng)，也可以間接傳播給其他年輕人；第三，通過交流訓練你的不僅僅是寫作風格，還有你的思想；第四，我想一直為你做一個警察，做一面“忠實的鏡子”，無論是在生活、生活細節(jié)、藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿勢方面。“貫穿所有家書的感情，就是讓兒子了解國家的榮辱和藝術尊嚴，以嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁駜?yōu)秀”的藝術家。“貫穿所有家書的'感情，就是讓兒子了解國家的榮辱和藝術尊嚴，以嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁駜?yōu)秀的藝術家”，家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，家庭的感情溢于字里行間，給世界各地的父母和孩子帶來了強烈的感染啟示。
傅雷家書的讀后感8
暑假，重新拿出久違的<傅雷家書>，重新再仔細地品味了一番，我品到了傅雷對于教育孩子的重視及方法，值得我們去學習去敬佩的�？墒沁@次重新的品讀，卻品出了別樣的韻味。
傅雷在教育兒子的時候，并不會一直長篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因為如此，<傅雷家書>中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢，這是父母對孩子發(fā)自內心的.愛。
每封家書中都包含了傅雷對兒子的栽培和關愛，但是在疼愛的同時，他也不忘對傅聰進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個世界上生活。
傅雷先生對子女從不苛刻，所以當我們讀完的時候會深有感觸，若是我們的父母也是如此對待我們，相信我們的生活就會快樂許多。但又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代表，但是并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！
傅雷家書的讀后感9
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷以及其夫人從1954年至1966期間寫給孩子們傅聰，傅敏的家信摘要。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是充滿父母之愛的教子名篇。他們教導孩子———傅聰（著名鋼琴大師），傅敏（英語特級教師），教他們先做人，后成“家”。因此，傅雷夫婦也成為中國父母的典范。
《傅雷家書》中的一封封家書，凝聚著傅雷對祖國，對兒子深沉的愛。信中首先強調的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
例如：“真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’，比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解他人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛�！北径蔚臅艃热萦赡貥非奶攸c談起，論及了藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。信中的父親還要求傅聰，在做小事時都要養(yǎng)成一種干凈的習慣。
傅雷用自己的經歷現(xiàn)身說法，教導兒子做人要謙虛，嚴禁，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體；對待藝術要真誠，有藝術尊嚴，有民族榮譽感；在日常生活中要勞逸結合。
每個人都有父母，都體會過父母的慈愛與教誨。當我讀到家書時，感到的是另一番教誨，不是老師的'教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切。我似乎找到了另一種父母之愛，那是大多教孩子所體會不到的。那一封封家書就像一次珍貴的交談，拉近了我與書的距離，仿佛身臨其境，我如一個乖孩子在感受，聆聽著，感受著。
《傅雷家書》，我成長路上的一盞明燈！
傅雷家書的讀后感10
傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，他在教子方面是所有父母的榜樣，他的家教是嚴厲的，卻又透露著他對兒子的濃濃關心，他軟硬兼施時刻關注著傅聰?shù)囊魳穼W習，在獲獎時，伴隨夸獎的還有不要驕傲的叮囑，在做錯事時，伴隨著嚴厲批評的還有加油改正的鼓勵。
傅雷是個循循善誘的人，他不會蒼白地去給傅聰講道理，而是從大小事中，運用實例，挖掘道理，來警示傅聰。
傅雷的信，即談寫作感受，又談人生感悟，他始終將國家人民放在第一位，以身作則，為傅聰樹立了一個好的榜樣。
傅雷在交流中不給傅聰過多的壓力，他們總是想朋友一樣交談。傅雷能夠對事物給予客觀的評價，對兒子音樂事業(yè)上的指導比較含蓄，即給了兒子尊嚴和余地，有給了兒子獨立思考的空間，傅雷并不像一般父母那般膚淺，只重視結果，他更看重的是過程，是兒子在挫折與打擊中一步步成長，日漸成熟的.過程。
傅雷不僅只談藝術學習，還談生活，戀愛，做人，修養(yǎng)等方面，甚至兒子寫錯了字，他也耐心分析，糾正錯誤。“細節(jié)決定成敗”，不知不覺中便將傅聰也培養(yǎng)出了嚴謹，認真，一絲不茍的作風。
傅雷沒有過多的寵愛傅聰，他常常點到為止“爸爸不能永遠成為你的秘書，事實上也不可能做”，傅雷并不優(yōu)柔寡斷，他懂得去放手，他不自私，把孩子留在身邊。
傅雷曾說：“我想時時刻刻、隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在演奏姿態(tài)方面。”是的，忠言總是逆耳的，父母總想給我們多傳授些生活經驗，因此耗費苦心，但我們常常體會不到。
傅雷家書的讀后感11
在老師要求下，我極不情愿的打開了在床頭的那本書——《傅雷家書》，我本是不愿看的，心想：一本家書，往來的信，不就是父母對孩子常說的教導嗎？
但當我打開后才發(fā)現(xiàn)，傅雷對兒子的教導絕不僅僅是我想的那樣，不單單是“飲食寒暖要極小心一點兒差池不得”“不要太累，休息要充分，常常保持fresh(飽滿)的精神”，更有“現(xiàn)在正是設計你下一階段生活的時候，應當振作精神，面對當前，眼望將來，從長考慮”“希望你們二人除了相親相愛之外，永遠能互相尊重事事商量，切勿獨斷專行”除此之外，更有自己對生活，對藝術的理解“你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術家沒有矛盾，不會進步，不會演變，不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證”。
傅雷言語間透露的溫情，讓我們想起了自己的'爸爸。
我的爸爸是一個普通的農民，他沒有傅雷高深的學問，沒有傅雷對藝術的感悟，更沒有傅雷對生活的樂觀。但傅雷面對兒子出國時的傷心，面對兒子不來信時的急切，和我的爸爸對待我的擔心一樣。我想，這更和天下所有的父母一樣。
我的爸爸的確在有些方面不如傅雷，但是他會在下雨天幫我打傘；在天冷時給我加衣；會在我驕傲時提醒我做人要謙虛；會在我迷茫時給我指示前方的路；在我無助時給我光的希望。他是我的偶像，更是我的英雄。
當我們在父親面前任性地逆反時，有多少人發(fā)現(xiàn)父親雙鬢的微白？
我們漸漸成長，父親卻在一天天老去。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，現(xiàn)在的我們更應該懂事，不讓父母操心，趁陽光正好，微風不燥，盡自己所能理解父母。
傅雷家書的讀后感12
有種神奇的力量，那就是愛。因為它的存在我們的生活才得以幸福，而父母對我們的愛就顯的尤為重要。
《傅雷家書》是我比較欣賞的幾本書之一，傅雷夫婦對子女的愛使我感到震撼。
傅聰傅敏隨著年齡的增長而逐漸懂得了愛以實際行動回報了父母，更使我感動�！陡道准視窇俏覀儗W習和深思的教材。
《傅雷家書》共記載傅雷寫給在國外學習的傅聰十一通信。對于兒子的發(fā)展甚為關心，想方設法的'指導著他。因此，關于兒子的音樂專業(yè)也是尤為關注。哪一樂曲，哪一樂章，體會，心得。怪不得有人說；這樣的教育，不成材都難。
讓我們認真的想一想，其實，在我們生活中也不乏這樣的身影：因為我們生病，而徹夜未眠的身影；因為學習不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……
對就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。
傅聰傅敏理解了父母，通過自己的努力，一個成為國內國外知名的鋼琴家，一個也成為我國杰出的英語導師。而我們又做了什么？不，我們不能再像從前那樣因為年齡的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚……
不，我們應懂得理解父母，做一個知道感恩的人！一個人，如果從小在父母的關愛下成長，長大后又懂得父母對自己的愛，那么他會把這種愛延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人，那么世界上將會處處有愛。
懂你，懂我，那時的我們會生活的更加幸福。
傅雷家書的讀后感13
筆落在紙頁上。字留在信封間那濃烈的滾滾情意卻流露在心底，流動，見字如面。
手中捧著信箋，輕著翻閱。隔著紙頁間，依舊能夠感受到那灼燒著我眼眶的感覺。瀏覽點點字意，仿佛如若重溫，相見如面。 “好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。一一這一類話我們不知有多少可以和你說的，可是不敢說……”《傅雷家書》中無不體現(xiàn)出父母對兒子的濃濃情意，即作為一個長者對兒子的教導與見解。此選文更是讓我體會到作為父母對子女一點一滴，無微不至的關愛。 兒時，父母總是在我們身前遮風擋雨，有感觸有讓我們不快的地方。就我們而言，父母的眼里，批評即然我們厭煩的`遍遍教導，無不在我們的未來起到好的作用效果。為人之父母。我不辛苦。無不為子女奮斗奔波，相處甚少�！陡道准視分性诟道讓懡o孩子的信中也有提到自己因教子極嚴，而讓孩子童年并不愉快。為此還在噩夢中度過了些時日，對此悔恨。 每一個父親母親何嘗不是如此，所以對孩子嚴加管教，確實心疼孩子。這些令我們厭煩的管教，才會讓我們學會如何做人，如何學習，最后的成果才回你人滿意。我也曾悔恨過，也曾與父母嘮過許多不愉快，可當自己長大后明白父母的苦心后才漸漸發(fā)覺，往來種種，無不讓父母感到心寒。 讀過《傅雷家書》后，我發(fā)現(xiàn)原來不僅孩子會感到自責，父母也會因此而悔恨，正如傅雷所說，“人畢竟是有感情的動物"，父母也會因為你而流淚。 作為子女的我們漸漸已經長大成熟，就慢慢在相處中慢慢彌補對父母的過錯吧，別讓它成為人生中的一種遺憾。
傅雷家書的讀后感14
翻開《傅雷家書》濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國在外，父母的一封封家書表達出對他的學習生活無微不至的關愛和對他的引導教育。傅雷夫婦是中國父母的典范。
家書合理的教育中隱藏著深深的愛。傅雷多次與傅聰交流音樂上的技巧，為他點名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強的精神。在經濟上給傅聰合理規(guī)劃，使在國外的傅聰并沒有墜入寂寞的深淵，對學習生活手忙腳亂，而是井井有條，最終擁有了自己的幸福。
傅雷如此重視教育孩子，以至于臥病在床也不忘寫家書。這不得不引起我們深刻的思考。教育自古以來都是大事，而現(xiàn)在不少父母忽略教育，一味地溺愛孩子，認為足夠的金錢讓他們過上豐衣足食的日子是對他們的愛。傅雷在兒子出國時沒有塞給他大把大把的鈔票，而是給予他經濟上的.建議，做出合理的規(guī)劃，每月將所有花費記下來與月初的打算對比，然后做出下個月的打算。這讓傅聰獲得了比金錢還要珍貴的東西合理支配金錢或時間。在21世紀，金錢已經貶值，更不能滿足精神世界，而最值錢的就是教育，合理的教育讓兒女受益終生，并非一時之樂。
傅雷夫婦會為傅聰?shù)碾x別難過的茶不思飯不想，也會因為“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”傅聰?shù)牡谌某煽冃老踩艨竦煌线M。他們身上的閃光點值得我們學習。
傅雷家書的讀后感15
傅雷是一本書，是一本蘊含著熱情、直爽、好學、才華的人生悲劇的書。翻開這本書，首先看到的是“傅雷家書”，感到看它就像聽老父親在你身邊低語。克利斯朵夫、貝多芬、歐也妮·葛朗臺、貝姨……傅雷把一個個大師的作品介紹給中國讀者的同時，也讓我們通過這些大師，一頁一頁地把“傅雷”這部書翻下去。
傅雷是一個典型的中國知識分子，他不能違背自己的心靈，他同樣不能違反自己的邏輯，不能忍受自己的思想被霸占，更不能讓自己的靈魂被否定，所以他選擇了死。
傅雷的謝幕是那么悄然無聲，又是那么震撼人心，“我素來對死看得極淡，只有鞠躬盡瘁，活一天做一天的工作，到有一天，死神來叫我放下筆桿的時候才休息。”
人們曾對傅雷夫婦是否應該雙雙自盡爭論不休。有的說雖然悲壯但不值得，有的說只要悲壯就值得�？赐晏K立群著的《傅雷別傳》，感到對于傅雷在那種特殊的時代選擇了死亡是不能用值不值來衡量的.。傅雷是一位博愛人類、渴望和平的學者，“他的理想是接近貝多芬與羅曼·羅蘭的，也就是追求人類的愛，想念愛最終能化解仇恨使人們走到一起。”但有些人“他們會編、會寫、會添油加醋、會偷換概念、會混淆視聽、會‘欲擒故縱’”的本領。傅雷認為這些“不是個人的膽識，是人類的墮落”，他不希望自己終生為之奮斗的“人類相愛的理想”，在這一代青年身上破滅，而且將成為一個永遠無法實現(xiàn)的幻夢。
【傅雷家書的讀后感】相關文章：
傅雷家書教案02-22
傅雷家書感悟心得02-10
《傅雷家書》閱讀心得02-19
傅雷家書教學反思08-16
傅雷家書閱讀心得02-06
讀傅雷家書心得03-20
傅雷家書教學教案06-16
《傅雷家書》教學反思04-15
《傅雷家書》閱讀心得02-20
傅雷家書讀書筆記08-21