窗邊的小豆豆讀后感15篇(集合)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀后感1
讀這本書(shū)印象最深的還有就是，書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說(shuō)教的模式，這里的教師、校長(zhǎng)不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來(lái)進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里，她拿了長(zhǎng)舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來(lái)，在堆成高高的小山時(shí)，校長(zhǎng)竟然沒(méi)有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說(shuō)了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對(duì)孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的.滿(mǎn)足，從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來(lái)，這事使小林先生的體驗(yàn)教育達(dá)到了極致!正因?yàn)樗睦斫馀c寬容，讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣。
窗邊的小豆豆讀后感2
有一本書(shū)讓我印象最深刻了，它就是《窗邊的小豆豆》，這是日本的一位女作家黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)中的主人公小豆豆原來(lái)是一個(gè)非常淘氣的小女孩，給學(xué)校添了不少麻煩，因此她被學(xué)校退學(xué)了。不久，她來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園，在這里小林校長(zhǎng)和其他校長(zhǎng)不一樣，他常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子啊！”，更特別的是在巴學(xué)園里，教室和圖書(shū)館等都是不能動(dòng)的`電車(chē)車(chē)廂，上課的方式也很獨(dú)特，早晨老師會(huì)將今天要學(xué)的幾門(mén)課程寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生從自己喜歡的一門(mén)開(kāi)始學(xué)，有問(wèn)題就去問(wèn)一問(wèn)老師，不喜歡的課程放學(xué)前完成就行了。下午，孩子們總是會(huì)去九品佛寺廟快樂(lè)地散步嬉戲。巴學(xué)園里還有獨(dú)特的飯前歌，是校長(zhǎng)用劃船歌改編的，校長(zhǎng)要求同學(xué)們吃的要有“山的味道”、“海的味道”。
我真的很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我希望我和我的同學(xué)們也能在像巴學(xué)園一樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，也希望自己變得像小豆豆那樣活潑、開(kāi)朗！
窗邊的小豆豆讀后感3
在黌舍倡議的讀書(shū)勾當(dāng)中，我瀏覽了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書(shū)，讓我感慨感染傳染到了最樸實(shí)的童趣與和緩。
這本書(shū)寫(xiě)的是作者在一年級(jí)時(shí)就被黌舍退學(xué)，以后分開(kāi)了一所“奇異”的黌舍——巴學(xué)園，在這里與同窗們和校長(zhǎng)小林宗作師長(zhǎng)教員相處的歡愉的校園工夫。個(gè)中有些故事都表示出了小豆豆和同窗們地道的童心和校長(zhǎng)小林宗作師長(zhǎng)教員的童心未泯和對(duì)孩子們的各類(lèi)關(guān)愛(ài)，讓人們?cè)谧x的時(shí)辰，會(huì)在心底出現(xiàn)一絲絲和緩。
我異常愛(ài)好這本書(shū)，因?yàn)榭粗适轮械男《苟狗路鹁褪强吹搅酥暗谋旧�，讓我覺(jué)得這一幕幕非分出格的激情親切。這本書(shū)適合各個(gè)年事段的.人讀，每讀一遍都邑有新的感悟，然則，這本書(shū)和這位校長(zhǎng)的所過(guò)的地方，都邑讓人們的心底出現(xiàn)久背的和緩。而就是這位校長(zhǎng)賜與了小豆豆一段歡愉，爛漫的工夫，就是這段工夫，奠定了小豆豆光線生平的根基。
我很愛(ài)好這本書(shū)，愛(ài)好故事中的點(diǎn)點(diǎn)和緩。
窗邊的小豆豆讀后感4
神奇的電車(chē)教室，用樹(shù)干做成的校門(mén)……這些都是出自黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講的是一所小學(xué)，和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。書(shū)中的.小豆豆本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，她好幾次被老師批評(píng)，還被老師罰站。但是她來(lái)到巴學(xué)園后在在校長(zhǎng)先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處。
最讓我敬佩的是校長(zhǎng)先生，他不但建造了這座學(xué)校，還會(huì)讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道，如果誰(shuí)沒(méi)帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份。這不僅非常有趣，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
校長(zhǎng)小林先生說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到來(lái)自周?chē)挠绊懀晕覀円缭绲陌l(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大�！�
窗邊的小豆豆讀后感5
最近，我看了一本有趣的書(shū)——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講的是小女孩小豆豆的.真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶著小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)魅力的學(xué)校。學(xué)校大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長(zhǎng)，有用電車(chē)車(chē)廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后，孩子們不愿意回家；第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。
小林校長(zhǎng)是一個(gè)神奇的人，他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能用巧妙的方法讓淘氣的孩子變得聽(tīng)話，變得可愛(ài)。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，還交了許多朋友。
巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，這是件讓人無(wú)比惋惜的事情。我常常想，如果今天還有巴學(xué)園，估計(jì)所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。
窗邊的小豆豆讀后感6
通過(guò)這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了小豆豆、小林校長(zhǎng)、美代、高橋君、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長(zhǎng)則是一個(gè)很有愛(ài)心、責(zé)任心和愛(ài)護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長(zhǎng)那種很特別的教育思想和方法，小林校長(zhǎng)說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的.過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，又來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他讓孩子們每天都出去玩，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，后來(lái)成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。
我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子，我們應(yīng)該大力推廣，讓兒童快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)!
窗邊的小豆豆讀后感7
小豆豆天性天真、好奇，喜歡觀察窗外的表演藝人，喜歡研究抽屜，這是一個(gè)小孩的本性，老師應(yīng)該理解她、寬容她，正確引導(dǎo)她，而不應(yīng)該責(zé)備她。
幸運(yùn)的是小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，遇到了可愛(ài)的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)非常理解她、寬容她，而且鼓勵(lì)她。使得小豆豆很高興。而且巴學(xué)園自由分配功課，功課直接寫(xiě)在黑板上，讓大家自己選擇。甚至可以選擇出去做早操，然后再選擇上課內(nèi)容。放暑假的時(shí)候，還可以選擇在學(xué)校度過(guò)、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，非常有意思。有時(shí)還組織旅行呢！小林校長(zhǎng)還讓大家?guī)降奈兜�、海�?味道，大家就用飯盒帶來(lái)不同的食物，體現(xiàn)山的味道和海的味道。吃飯前還唱小林校長(zhǎng)改編的“好好嚼”之歌，飯后還安排一個(gè)小朋友跟大家講話，想講什么就講什么，太有意思了！
我非常喜歡巴學(xué)園和小林校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)真可愛(ài)！
窗邊的小豆豆讀后感8
在島國(guó)日本，有這樣一個(gè)小女孩，她天真可愛(ài)，會(huì)對(duì)屋頂?shù)难嘧诱f(shuō)話;她是普通人眼中的“壞孩子”，上課不專(zhuān)心，去窗邊看風(fēng)景，她還有一只可愛(ài)的牧羊犬洛基，你知道她是誰(shuí)嗎?
對(duì)了，她就是天真可愛(ài)的小豆豆，作者是黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)寫(xiě)了小豆豆的上學(xué)經(jīng)歷，她在巴學(xué)園里上著學(xué)，巴學(xué)園里十分奇妙，里面吃飯叫山的味道，海的味道，里面上課在電車(chē)?yán)锷险n，全校居然只有五十多名學(xué)生;巴學(xué)園里還有自己的樹(shù)，練膽量……一些有趣的活動(dòng)。同時(shí)，里面還有一位善良懂孩子心的老師_小林老師。
在這本書(shū)中，我最喜歡小豆豆，她是一個(gè)天真快樂(lè)的孩子。她和小林老師和同學(xué)們發(fā)生了許多有趣的事：在開(kāi)學(xué)前，小豆豆不是巴學(xué)園里的`學(xué)生，她在一年級(jí)就被退學(xué)了，媽媽帶她來(lái)到巴學(xué)園，他和小林老師整整講了四個(gè)小時(shí)的話。
小豆豆是天真可愛(ài)的孩子，可是最后巴學(xué)園被炸了，結(jié)局十分悲慘，但我們一定得學(xué)習(xí)她的善良。
窗邊的小豆豆讀后感9
這個(gè)學(xué)期，我們班在共讀一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是這本書(shū)的主人公。小豆豆呢，身邊有好多人，比如說(shuō)她有一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)幸粋�(gè)會(huì)拉小提琴的爸爸，還有一只可愛(ài)的小狗“洛基”。有一個(gè)幽默的校長(zhǎng)先生，還有許多不一樣的老師，接著，還有在一起做游戲的小伙伴。
要說(shuō)巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的話，不一樣的地方多著呢！比如說(shuō)巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，除了跑步拔河，其他都是校長(zhǎng)先生自己設(shè)計(jì)的.。還有電車(chē)教室，電車(chē)教室里把司機(jī)的位置換成了黑板，客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子，其他都沒(méi)什么改變。像這樣的例子還有很多，等你們來(lái)書(shū)中探索哦！
告訴你們，巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢！巴學(xué)園每天想做誰(shuí)旁邊，就做誰(shuí)旁邊，第一節(jié)課想上什么課就上什么課，依此類(lèi)推，而且，如果上午表現(xiàn)的好的話，下午還可以出去散步呢！
文檔為doc格式。
窗邊的小豆豆讀后感10
昨天夜里，我拿起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的`日本作家——黑柳徹子。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，百讀不厭，其中一個(gè)故事讓我回味無(wú)窮。
這個(gè)故事講了小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，于是小豆豆的媽媽給她找了一個(gè)名字叫“巴學(xué)園的學(xué)校”，小豆豆一下子看到學(xué)校大門(mén)是兩棵活的樹(shù)，小豆豆往里面張望，看到了校園里有六輛電車(chē)，但已經(jīng)不能跑了，停在那里。小豆豆像做夢(mèng)一樣，悄悄地把頭伸進(jìn)校車(chē)?yán)锿辛艘宦暎骸巴�，這簡(jiǎn)直就是一邊學(xué)一邊旅行，也太好了吧！”
小豆豆來(lái)到這樣的學(xué)校讀書(shū)，我也想去那里上學(xué)，那一定很有趣吧！那里的一切都這么新奇，在電車(chē)?yán)锷险n，而且小林校長(zhǎng)的教育方法很獨(dú)特，大家都很喜歡他。
合上書(shū)，我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”，和小豆豆一起上學(xué)，和她一起上課，和她一起看書(shū)，和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書(shū)，我相信你們一定會(huì)喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。
窗邊的小豆豆讀后感11
在《窗邊的小豆豆》中，對(duì)一切充滿(mǎn)好奇心的小豆豆，因?yàn)楸容^頑皮，在一所學(xué)校一年級(jí)上課時(shí)，喜歡在窗邊和宣傳藝人打招呼，和許多一些小豆豆認(rèn)為比較好玩的事情，被班主任認(rèn)為是在擾亂課堂，于是，小豆豆退學(xué)了，她去了另一所學(xué)校——巴學(xué)園。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，他也是一個(gè)唯一可以聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)話的人！雖然巴學(xué)園的教室是電車(chē)，但是小豆豆很喜歡巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，不僅因?yàn)樾《苟瓜矚g電車(chē)教室，還因?yàn)樗慕逃绞讲煌谝唬好刻斓恼n程寫(xiě)在那里，你想先上哪一節(jié)課，那么老師就會(huì)告訴這節(jié)課要做什么。第二：當(dāng)所有人的'課程都完成了，剩下的時(shí)間就可以去散步，這是所有人一天中最喜愛(ài)干的事。第三：在暑假或寒假里，學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們一起干許多事，如大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行等等許多我們不知道的。我多么想與他們一起學(xué)習(xí)、游戲呀！
小豆豆的童年因?yàn)閬?lái)到巴學(xué)園，才變得精彩，要是我也在這個(gè)學(xué)校，我一定會(huì)很開(kāi)心的！
窗邊的小豆豆讀后感12
前兩天，看了著名的《窗邊的豆豆》。讀完以后，感慨頗多。
巴學(xué)園，應(yīng)該是每一個(gè)孩子都喜歡的地方。如果江豆也在巴學(xué)園上學(xué)多好，他該多開(kāi)心��！為了滿(mǎn)足孩子的好奇心，校長(zhǎng)同意孩子們帶著毯子和睡衣來(lái)學(xué)校過(guò)夜，只是為了讓孩子能看到電車(chē)是怎么弄進(jìn)學(xué)校的。豆豆的錢(qián)包掉廁所了，她自己把廁所里的東西都淘出來(lái)，去找錢(qián)包。校長(zhǎng)非但沒(méi)有責(zé)怪，只是說(shuō)了一句：“記得把掏出來(lái)的東西都放回去�。 币鯓拥�'胸襟才能做到這一點(diǎn)�。�
還有很多很多，對(duì)孩子的寬容，對(duì)孩子好奇心的理解，對(duì)孩子的鼓勵(lì)，幫孩子重拾自信心，尊重孩子，平等對(duì)待。很多很多。
看看現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育狀態(tài)，真的無(wú)語(yǔ)了。
如果國(guó)內(nèi)也有巴學(xué)園，我會(huì)讓江豆轉(zhuǎn)學(xué)的。呵呵。相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)的。
窗邊的小豆豆讀后感13
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——“黑柳子”。
這本書(shū)我最喜歡的片段是：“肉湯的調(diào)味，是根據(jù)大家的意見(jiàn)決定的。每個(gè)小組都傳來(lái)“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹(shù)林中的各種鳥(niǎo)兒，也大聲的鳴叫起來(lái)，仿佛要和小學(xué)生們一起玩鬧似的。不一會(huì)兒，每一只鍋里都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家里，都沒(méi)有這么耐心的看過(guò)鍋里，也不曾自己照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的.時(shí)候才去吃。所以，通過(guò)這次野炊，讓孩子們體會(huì)到了自己做飯的樂(lè)趣，同時(shí)也知道了做飯是多么不容易，還知道了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，都是了不起的新發(fā)現(xiàn)�！�
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛(ài)。但是我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)的養(yǎng)育之恩!
窗邊的小豆豆讀后感14
今天我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了小豆豆第二次上學(xué)，她已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候退過(guò)一次學(xué)了。那一次，班主任老師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校里，直截的跟她說(shuō)：“你家的小姑娘在這里上學(xué)的`話，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到干擾。請(qǐng)您把她送到別的學(xué)校去好嗎？”先是把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次！一小時(shí)之后，她就離開(kāi)了桌子，站到窗邊大喊大叫，弄得隔壁班級(jí)都無(wú)法上課。”媽媽只好帶著小豆豆再找一所學(xué)校，找著找著，找到了一所叫做巴學(xué)園的一所學(xué)校。第一天上學(xué)時(shí)，她認(rèn)識(shí)了許多朋友，慢慢地，她覺(jué)得這里的上課方式很特別，學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)真起來(lái)，最后成了校長(zhǎng)先生眼里特點(diǎn)學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我：學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真、要拖拖拉拉，要努努力力。
窗邊的小豆豆讀后感15
今年暑假，我讀了日本著名主持人黑柳徹子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩小豆豆一年級(jí)被退學(xué)后，來(lái)到新學(xué)校后的一段時(shí)光。
巴學(xué)園就是小豆豆的新學(xué)校，它跟普通學(xué)校有許多特別之處。普通學(xué)校的大門(mén)是用氣派的水泥柱做成的，校園里有巨大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里會(huì)有一個(gè)一個(gè)的教室。但巴學(xué)園的校門(mén)是矮矮的樹(shù)做成的，還長(zhǎng)著綠色的葉子，教室是廢舊的電車(chē)改造的.。巴學(xué)園的學(xué)生管帶來(lái)的午飯的菜叫“山的味道，海的味道”。這樣吃午飯時(shí)也變得十分的開(kāi)心，學(xué)生們不會(huì)比較“誰(shuí)的菜總是很高級(jí)，誰(shuí)的菜總是很寒酸”。巴學(xué)園上課也有趣，老師不是按照課表一節(jié)一節(jié)上，而是把所有課程的知識(shí)點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們按自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，不懂的再問(wèn)老師。多么的不一般��！
因?yàn)榘蛯W(xué)園曾給小豆豆的幸�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，所以直到長(zhǎng)大后她都深深的還念巴學(xué)園和那兒的老師同學(xué)們。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
《窗邊的小豆豆》閱讀心得12-14
窗邊的小豆豆閱讀心得03-08
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記02-06
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記11-16
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記12-03
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記08-15
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記(熱)11-11
2020窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記04-29