暑假讀書心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的暑假讀書心得體會，希望對大家有所幫助。

暑假讀書心得體會1

　　《玫瑰與教育》是竇老師的教育隨筆集。這本書記錄了她作為一名教師、一名家長、一名專家對教育顯現(xiàn)的種種反思，沒有長篇大論的教育理論，而是記錄了她對教育教學積極的態(tài)度，以及教育中產(chǎn)生無奈與困惑。

　　剛拿到這本書，就對書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說：“作家冰心只鐘情于玫瑰，冰心老人認為玫瑰有刺，那是風骨，玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳。”

　　為自己能像“冰心玫瑰”那樣絢麗和高貴，她一路拼搏，一路汗水。一名吉林師范的中師生，先從吉林第一實驗小學，再到當上北京清華大學附小副校長，出版不少教育專著，這些成就肯定飽含著她的汗水和心血。從她對自己的成長、成名的描述，感受更多的是她在堅持了自己的教育理想后，所做的許多工作都是充滿了探索和創(chuàng)新的，這著實很令人佩服！

　　讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌……”我似乎真的看見竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌。她說：“無論如何也要擠時間閱讀，并用筆促進自己的思考——這是促使自己成長的`科學途徑�！薄皩懽�，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡�！痹娨獾恼Z言，真切而熱情，文如其人。

　　“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁。隨時撒種，隨時開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。作為一個從事語文教學的工作者，字里行間常常自覺或不自覺地流露出對文學的愛好，并時常有意識地扮演著拉近朋友、學生親近母語、親近書籍的角色，讓人在親近文字的腳步里抓到愛。

　　品味這朵芬芳的玫瑰，她為我們教育工作者做出了好的榜樣。

暑假讀書心得體會2

　　《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說。主要內(nèi)容是寫一個小學四年級學生安利柯的生活，穿插著老師每月給學生講述的故事，還包括父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

　　這本書給人的心里點燃起了一小團溫暖而有力量的火苗，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的.形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。善良正義的卡隆，勤勞刻苦的可萊諦，孝順父母的波列科西……還有每月故事里的那些少年們：愛國的倫巴第少年、孝順懂事的朱利奧，為了救祖母而獻出自己生命的費魯喬……友情、親情、師生情，書中處處流淌著溫馨而濃郁的愛。

　　讀完《愛的教育》，又想一想身處于一線教師的我。在平日的工作中我面對著各種各樣的孩子，面對著學業(yè)成績的壓力，面對著繁瑣的檢查工作。如果我能用一顆充滿“愛”的心去面對學生和工作，一切就會美好許多。

　　學生調(diào)皮任性、拖拉作業(yè)，除了管教和聯(lián)系家長，教師如果多些愛心，自然就會得心應(yīng)手。學業(yè)成績的提升，更需要學生對教師的好感，對課程的喜愛。

　　品讀《愛的教育》，踐行“愛”的教育。讓教師之路也充滿溫暖而有力量的火苗吧！

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