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《小屁孩日記》讀后感

時(shí)間:2023-09-19 07:05:00 讀書(shū)心得 我要投稿

《小屁孩日記》讀后感[優(yōu)選15篇]

  一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的《小屁孩日記》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《小屁孩日記》讀后感[優(yōu)選15篇]

《小屁孩日記》讀后感1

  這幾天,我看了《小屁孩日記--二年級(jí)趣事多》這本書(shū),其中《外號(hào)課》這篇文章很有趣。

  這篇文章的內(nèi)容是:一個(gè)叫朱爾多的同學(xué),別人給他起外號(hào),他很生氣,告訴了老師。老師給他們上了一堂“外號(hào)課”,要求每個(gè)人都給全班同學(xué)起外號(hào),而且要想象豐富,形象貼切,越多越好。開(kāi)始時(shí)大家都很興奮,覺(jué)得很好玩?墒呛髞(lái)就感覺(jué)沒(méi)有意思了。因?yàn)榻o一個(gè)人起一兩個(gè)外號(hào)還可以,起三個(gè)以上的外號(hào),還要給全班同學(xué)起外號(hào),腦子就不夠用了,而且太累了。最后,朱爾多決定以后再也不給別人起外號(hào)了。

  這篇文章告訴我們:給別人起外號(hào)是不對(duì)的'。正所謂:“己所不欲,勿施于人!庇浀梦乙荒昙(jí)的時(shí)候也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,對(duì)不起啦!以后,我永遠(yuǎn)都不會(huì)給同學(xué)起外號(hào)了。

《小屁孩日記》讀后感2

  最近我迷上了一套書(shū)-《小屁孩日記》,每每看上一段,都會(huì)讓我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

  這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記,他為自己的`瘦小個(gè)子而苦惱,心里有一點(diǎn)小小自卑,可是另一方面,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,老想投機(jī)取巧偷懶。這本日記是他被媽媽逼著寫(xiě)下來(lái)的,可以卻真實(shí)記錄了日常生活中的趣事和感受,通過(guò)這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩,而且發(fā)現(xiàn)自己和他竟然還有幾分相似。

  書(shū)里還有很多有趣的插圖,配上文字,更是令人捧腹!

  我也想開(kāi)始寫(xiě)日記了,把我快樂(lè)的童年生活記錄下來(lái),長(zhǎng)大后可以慢慢回味.

《小屁孩日記》讀后感3

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,從古至今,書(shū)一直是人們的充電機(jī),我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的小女孩,在我讀過(guò)的書(shū)中,《小屁孩日記》是我的'最?lèi)?ài)。

  這本書(shū)是今年期末考試媽媽送給我的。封面上有一位超人,正在天空中自由地飛翔;小屁孩米多坐上了飛船正開(kāi)向宇宙;而地上的小狗汪汪地叫著,好像也想像小屁孩一樣飛向太空。這本書(shū)主要寫(xiě)的是,六年級(jí)我們的故事,里面有許多精彩的情節(jié)。我們和一年級(jí)小豆包大手牽小手,幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺(jué)二十八計(jì);可惡的“青春美麗疙瘩痘兒”原來(lái)會(huì)“傳染”;英語(yǔ)老師跟體育老師借課,卻讓我們來(lái)付“利息”;金剛成立經(jīng)貿(mào)公司賺班費(fèi),卻差點(diǎn)兒破產(chǎn);我們的畢業(yè)留言一條兩塊錢(qián)......六年級(jí)真奇妙!其中的米多給我留下了深刻的印象,我非常喜歡這本書(shū)。

  這就是我最喜歡的一本書(shū)——《小屁孩日記》。

《小屁孩日記》讀后感4

  如果讓你重新選擇一次生命,你會(huì)怎樣選擇?是做一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,還是做一名為國(guó)效力的軍人,抑或是做一名辛苦勤勞的農(nóng)民?我的選擇是,讓我重歸童年時(shí)光,當(dāng)一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小屁孩吧!

  《小屁孩日記》,讓我們?cè)僮鲆换匦∑ê,并體驗(yàn)小屁孩的快樂(lè)!在書(shū)中,小屁孩格雷多次搞惡作劇,調(diào)皮搗蛋,不認(rèn)真學(xué)習(xí),是個(gè)徹徹底底的“壞學(xué)生”,常常將家里、學(xué)校搞的雞飛狗叫。他雖然調(diào)皮搗蛋,但是在書(shū)中鬧的`小笑話(huà)常常令讀者發(fā)笑。他雖然成績(jī)不好,但是他樂(lè)觀,他為自己的理想而奮斗。雖然這個(gè)小屁孩的行為特點(diǎn)并不能代表所有孩子,但毫無(wú)疑問(wèn),淘氣調(diào)皮是我們小孩子的生命張力的本質(zhì)體現(xiàn)。甚至可以說(shuō),如果沒(méi)有像格雷一樣的童年自由的生活,就沒(méi)有長(zhǎng)大后的幸福感和創(chuàng)造力。這或許就是格雷這個(gè)小屁孩向我們敘述的啟示。

《小屁孩日記》讀后感5

  《小屁孩日記》讀后感寒假期間,金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》,這一系列書(shū),我看后覺(jué)的這套書(shū)寫(xiě)的太好了,讓人身臨其境,圖文并茂,非常有趣,讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公-格雷,寫(xiě)出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的事,寫(xiě)出了他的喜怒哀樂(lè),給我們很大的啟示。

  美國(guó)作者杰夫·金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者。小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子,但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的好孩子形象,但他的故事卻很不普通,很精彩,讓我看的津津有味,愛(ài)不釋手。

  米多的.日記寫(xiě)的太好了,我很喜歡看。媽媽說(shuō),她看了也覺(jué)得挺有意思的。她還說(shuō):看人家米多寫(xiě)的日記,把天氣情況描述的多生動(dòng)啊!要我向米多學(xué)習(xí)呢!

  唉!我其實(shí)也覺(jué)得寫(xiě)作挺有意思的,可是我寫(xiě)不了米多那么好,我繼續(xù)努力吧!

《小屁孩日記》讀后感6

  《小屁孩日記》是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男孩的日記,他為自己的瘦小而感到煩惱,老是擔(dān)心會(huì)被同班同學(xué)的大塊頭欺負(fù),會(huì)經(jīng)常問(wèn)為什么分班不是按照個(gè)頭大小分而是按年齡分。他總是為這些心事而感到自卑,可另一方面呢,他有時(shí)為自己的.腦瓜比別人的聰明而漲漲自喜,老是想著投機(jī)取巧。

  他叫格雷,在他媽媽的強(qiáng)迫下寫(xiě)日記,做夢(mèng)時(shí)幻想著自己成名后給蜂擁而至的記者看自己的日記,他假裝在分班時(shí)不會(huì)念書(shū),好讓自己混進(jìn)基礎(chǔ)班,他喜歡打電子游戲,卻被爸爸趕出去,讓他多活動(dòng)一下,無(wú)耐之下,跑到好朋友羅莉家去打游戲,然后在回來(lái)的路上用別人家的噴水器弄濕全身,扮成一份大汗淋淋得樣子……不過(guò)天外有天,格雷就是再聰明,在家里也敵不過(guò)哥哥羅德里克,還是被哥哥耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而在上幼兒園的弟弟曼尼可以“以小賣(mài)小”無(wú)論怎樣搗蛋,都有爸爸媽媽的百般呵護(hù),讓格雷無(wú)可奈何。

  這個(gè)狡黠、機(jī)智、有趣、自戀、膽小,愛(ài)出風(fēng)頭的男孩子,卻偏偏讓我們非常喜愛(ài)。

《小屁孩日記》讀后感7

  《好孩子不撒謊》是美國(guó)作家杰夫·金尼寫(xiě)的《小屁孩日記》系列之三,主要講的是格雷開(kāi)始了暑假生活,原以為假期會(huì)過(guò)得輕松愉快,沒(méi)想到卻被游泳訓(xùn)練班給毀了。他還自作聰明地導(dǎo)演了一出把同學(xué)齊拉格當(dāng)成隱形人的鬧劇,他以為神不知鬼不覺(jué)就可以每天偷吃姜餅,終于在圣誕夜東窗事發(fā),付出了巨大的代價(jià)……日記搞笑有趣,配上漫畫(huà),非常容易讀懂,卻意味深長(zhǎng)。

  關(guān)于撒謊,我認(rèn)為有兩種:一種是做了壞事刻意隱瞞真相的撒謊;另一種是成全美事善意的撒謊。顯然,格雷屬于前者,他從而付出了巨大的代價(jià)。那么什么是善意的撒謊呢?我舉個(gè)例子:就說(shuō)我們家吧,我和爸爸都是西瓜控,要是家里買(mǎi)了西瓜,媽媽總會(huì)說(shuō)她不喜歡吃西瓜,讓我們多吃點(diǎn)。媽媽的做法就是善意的撒謊,她的.出發(fā)點(diǎn)是好的。

  信用是一個(gè)人的名片,失去信用等于失去一切。好孩子不撒謊,讓我們一起來(lái)做好孩子吧。

《小屁孩日記》讀后感8

  寒假里,我看了一本好書(shū),書(shū)名是《小屁孩日記三年級(jí)怪事多》。書(shū)中的主人公是米多,以一個(gè)孩子的視角記錄了發(fā)生在他自己和周邊的許多趣事。保衛(wèi)學(xué)校,把督學(xué)當(dāng)成壞人;科學(xué)課上,劉堅(jiān)強(qiáng)把紙吞進(jìn)了肚子里;黑手聯(lián)盟,把手都涂成了黑色;米多和同桌設(shè)定了一條三八線。最有趣的`就是蝌蚪上課的故事,朱奇奇和米多把蝌蚪藏進(jìn)了暖壺,被校長(zhǎng)倒進(jìn)杯子喝掉了,米多還擔(dān)心校長(zhǎng)嘴巴里吐出青蛙呢!這個(gè)故事真讓人捧腹大笑。

  我很愛(ài)看這本書(shū),它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

《小屁孩日記》讀后感9

  今天,我看了一本名字叫《小屁孩日記》的書(shū),書(shū)中的人物有:格雷、格雷老媽、老爸和格雷的“死黨”羅利。

  這個(gè)故事讓我記憶最深的一段是:格雷和羅利在自己的'家里開(kāi)了鬼屋!他們是這樣設(shè)計(jì)的:鬼哭長(zhǎng)廊——血之湖——無(wú)底深淵——狂鼠隧道——骷髏迷陣——刀鋒求生——多名怪手,最后是死亡滑梯和硫酸之湖。布置的非?植馈

  在這恐怖的情況下,居然還有二十幾個(gè)小屁孩來(lái)報(bào)名了!第一個(gè)小屁孩趴在鬼哭長(zhǎng)廊不敢動(dòng),羅利和格雷也沒(méi)有辦法,這時(shí)羅利的老爸來(lái)了,于是就把鬼屋封閉了。

  我感覺(jué)這個(gè)故事非常有趣。

《小屁孩日記》讀后感10

  今天我讀了一本既有中文,又有英文還配有圖畫(huà)的的繪本書(shū),書(shū)的名字叫《小屁孩日記》。書(shū)里的主要人物叫格雷,格雷是個(gè)將要上初中的男孩,他的妹妹叫曼尼,哥哥叫尼里克……

  有一次,格雷和他的好朋友羅利去食堂打飯,因?yàn)樗麄兪切律程玫淖欢急徽甲×,明明沒(méi)人的座位他們也沒(méi)搶到一個(gè),無(wú)奈之下,只好坐在垃圾桶旁邊進(jìn)餐。還有一次,格雷和羅利偷偷到哥哥尼里克的房間,被哥哥發(fā)現(xiàn),哥哥要揍格雷,就在這時(shí),羅利狠狠地抱住了尼里克的腿,羅利逃跑了,格雷也逃回自己的.房間。

  還有一次,羅利和雷格在冷戰(zhàn)。他們?cè)?jīng)的罪過(guò)的高年級(jí)的孩子欺負(fù)他們,并且逼著羅利吃千年奶酪(放了好久變質(zhì)了的奶酪,誰(shuí)碰到了,就會(huì)被全校的人隔離開(kāi))。大家發(fā)現(xiàn)有人吃了奶酪,這時(shí),格雷勇敢地代替羅利承擔(dān),還坦言是自己吃了奶酪。大家都不理格雷,但是格雷卻贏得了羅利不變的友誼!

《小屁孩日記》讀后感11

  我看了《小屁孩日記》這本書(shū)。書(shū)中《為大樹(shù)出氣》的故事是講:植樹(shù)節(jié)早上老師問(wèn)大家:“你們知道種樹(shù)有什么好處嗎?”有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“種樹(shù)可以制造新鮮空氣!睕](méi)錯(cuò),老師說(shuō)。放學(xué)的時(shí)候一個(gè)叫朱爾多的小男孩和他同學(xué)胡小涂,看到汽車(chē)在噴黑煙,就以為汽車(chē)在破壞大樹(shù)制造的'新鮮空氣。所以就把胡小涂的鞋子堵在了汽車(chē)噴煙的管子口。來(lái)“保護(hù)”大樹(shù)制造的新鮮空氣。

  這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)一草一木可是不能堵住其他生物噴出的煙霧,因?yàn)橐稽c(diǎn)煙霧沒(méi)多大關(guān)系。

《小屁孩日記》讀后感12

  今天,我又一次拿起《小屁孩日記》(二年級(jí))這本書(shū)全身貫注地看了起來(lái)。

  這本書(shū)以日記的形式記錄了一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小男孩——米多和小伙伴們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的趣事。我喜歡米多,他有許多有趣的.想法,使教室里變得無(wú)比歡樂(lè),也使我笑得前俯后仰。

  其實(shí),在我們的童年生活中,每天也會(huì)發(fā)生一些有意義的事情,只是我們沒(méi)有留意而已。讀了這本書(shū)后,我也要向米多學(xué)習(xí),把自己經(jīng)歷的趣事妙聞詳細(xì)地記錄下來(lái)。等我長(zhǎng)大后,再翻開(kāi)日記本就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么美好、多么有趣。

《小屁孩日記》讀后感13

  因?yàn)楦窭椎哪赣H受到了家庭雜志的啟發(fā),他們進(jìn)行了一次家庭旅行,但旅行開(kāi)始了:第一兄弟曼尼無(wú)論如何都要去拜訪洛雷塔姨媽?zhuān)缓蟀职植坏貌怀怂钕矚g的船,然后格雷和他的兄弟羅德里克因?yàn)橥媪艘粓?chǎng)“我們被綁架”的游戲而吸引了警察,然后曼尼養(yǎng)了一只小豬......

  這本書(shū)很快樂(lè),它掃走了我的不快,只留下歡樂(lè)。但突然間我多少有點(diǎn)擔(dān)心了。擔(dān)心,如果世界上沒(méi)有這樣一個(gè)灰色的“孩子”,那么,這個(gè)世界不僅僅是成年人嗎?世界會(huì)是什么樣子?已經(jīng)死了?沒(méi)有活力,沒(méi)有色彩?還是一切都變老了?連河都不流了?所以我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜我們作為“孩子”的美好時(shí)光,即使它被誤解,被憎恨,但也要繼續(xù)前進(jìn)。

  我真心希望,我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小屁孩”,在生活中能為我們大家可以帶來(lái)歡笑,帶來(lái)一種快樂(lè)。

  在我的`腦海里,“小屁孩”是聰明的,無(wú)辜的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,有趣的,敢愛(ài)敢恨,是最永恒!

《小屁孩日記》讀后感14

  《小屁孩日記》可是一套令人看了會(huì)忍不住捧腹大笑的書(shū),這套書(shū)我都已經(jīng)看了許多遍了,可還是覺(jué)得百看不厭。

  主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛(ài)出風(fēng)頭的男孩,他特別的搞笑,他在老媽的.要求下寫(xiě)日記,可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來(lái)應(yīng)付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機(jī),爸爸要讓他多出去活動(dòng),把他趕出家,結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服,裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時(shí)候裝成不會(huì)念書(shū),好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班。這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)被爸媽保護(hù)著的弟弟曼尼也總是無(wú)可奈何。

  我覺(jué)得格雷的童年生活真是太豐富多彩了,每個(gè)故事都妙趣橫生,用這種又有漫畫(huà)圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來(lái)多好啊,我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。

《小屁孩日記》讀后感15

  這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū),名字叫做《小屁孩日記》,我覺(jué)得非常有趣,主角是格雷,他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。

  這本書(shū)是美國(guó)來(lái)的一本書(shū),這里有很搞笑的`日記,我都會(huì)笑得不停,也有把別人的手弄傷的日記。

  那我來(lái)說(shuō)他的故事吧,有一次,格雷和羅利想堆大雪人,想破吉尼斯紀(jì)錄,但意外的是被爸爸破壞了;還有一次格雷把他的“死黨”羅利打傷了,手骨折了,看起來(lái)的樣子很疼痛,女孩們看到羅利的樣子覺(jué)得很可憐,女孩就照顧羅利,喂他吃飯而這一舉動(dòng)卻讓格雷嫉妒。羅利會(huì)原諒格雷嗎?會(huì)影響他們的友誼嗎?你想知道結(jié)局嗎?

  我讀完之后的感覺(jué)是一本又搗蛋又有趣的書(shū),還有他們的友誼也真的讓人羨慕呢。

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