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《窗邊的小豆豆》讀書心得

時(shí)間:2023-07-12 15:44:32 讀書心得 我要投稿

(薦)《窗邊的小豆豆》讀書心得

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么要如何寫呢?下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(薦)《窗邊的小豆豆》讀書心得

《窗邊的小豆豆》讀書心得1

  書中的主人公小豆豆,就是本書的作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一個(gè)一生致力于教育方法的研究人,他說(shuō):無(wú)論哪個(gè)孩子,在他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多影響,有來(lái)自周圍的環(huán)境的,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

  在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說(shuō):“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆說(shuō),她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。

  巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!

  在這個(gè)寒假里,我讀了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。

  我第一眼看《窗邊的小豆豆》,就好像被捉了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來(lái),書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。

  今天,我又一次翻開(kāi)它,去體味,去挖掘,去尋找它的精華。

  靜靜的'課堂上,孩子們都在寫作業(yè),豆豆突然站起來(lái),跑到窗前和燕子說(shuō)話,全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過(guò)好多次了,把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼,最后,學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開(kāi)始,我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,再想想,我剛上學(xué)時(shí),不是也和她差不多嗎?一個(gè)聰明活潑,天真無(wú)邪的女孩躍然紙上!岸嗝瓷鷦(dòng)的'形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。

  豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,但教學(xué)方法又別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí);比賽,鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái),我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事,那流暢的語(yǔ)言,使我如癡如醉。

  第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng),第一次體會(huì)到和平的寶貴,而這體會(huì),是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

《窗邊的小豆豆》讀書心得2

  一個(gè)秋高氣爽的早晨,窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁(yè),我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中,我找到了自己燦爛的童年。

  《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)!蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。

  在這本書中,我非常喜歡童年里的小豆豆,因?yàn)樗且粋(gè)活潑開(kāi)朗,天真可愛(ài),將心比心的孩子啊。

  我非常羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸粋(gè)為他人著想的校長(zhǎng)。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,喜歡他與眾不同的教育理念。“每個(gè)人出世的時(shí)候,都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!睉{著小林先生堅(jiān)持不懈的.精神,他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園,他讓不愛(ài)讀書的孩子愛(ài)讀書。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!

  我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×窒壬,F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課,連休息的時(shí)間都沒(méi)有,因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī),根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn),因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè)。

  讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!

  童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。

《窗邊的小豆豆》讀書心得3

  寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》,這本書講的是小豆豆在學(xué)校里很不聽(tīng)話,上課的時(shí)候,她把書桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),足有上百次!好不容易她不開(kāi)關(guān)蓋子了,而她又站在窗邊,一動(dòng)不動(dòng),老師覺(jué)得就讓她站在那里好了?伤趾托麄魉嚾舜蛘泻,還讓宣傳藝人給他們表演一個(gè)。老師也沒(méi)辦法,只好等著演奏告一段落之后再講課。總算一曲終了,可小豆豆還站在窗邊,老師問(wèn):“宣傳藝人走了,你為什么還在那里呢?”小豆豆說(shuō):“萬(wàn)一再有別的宣傳藝人過(guò)來(lái),不跟他們打招呼可不行!

  有一天,小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。那里和小豆豆以前的學(xué)校完全不一樣,這個(gè)學(xué)校里有電車,還可以挑自己想上的課。校長(zhǎng)和小豆豆交談的很融洽。校長(zhǎng)同意讓小豆豆在巴學(xué)園里上學(xué),小豆豆在巴學(xué)園里生活的'很開(kāi)心。

  有時(shí)候小朋友不聽(tīng)話,很任性。大人要鼓勵(lì)她,培養(yǎng)她的興趣和愛(ài)好,這樣小朋友就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

《窗邊的小豆豆》讀書心得4

  《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的一年級(jí)小朋友小豆豆的故事。她在以前的學(xué)校里,總是把書桌 的 蓋 子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),還經(jīng)常站在窗邊,跟過(guò)路的宣傳藝人們打招呼。有一次,她向天花板上喊:“喂,你在干什么?”原來(lái)是她看到一只燕子正在筑巢,在和燕子說(shuō)話。因?yàn)椤疤詺狻,她被迫退學(xué)了。讀到這里,我為小豆豆鳴不平。其實(shí),小豆豆并不是“壞學(xué)生”。她之所以和學(xué)校、老師、同學(xué)格格不入,是因?yàn)閯e人不理解她。

  后來(lái),小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校,這所學(xué)校就是巴學(xué)園。巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,這里的教學(xué)方法先進(jìn),沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,學(xué)生沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在這里,一切都是自由的,每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí),可以做自己喜歡做的事情。這里的一切,對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)都是幸福的。比如:可以自由調(diào)換座位啦,好玩的電車教室啦,有趣的野餐啦……小豆豆來(lái)到這所學(xué)校后,發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步,同時(shí)勞動(dòng)能力得到了很大提高。她有了自己的好朋友,有經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的高橋、校長(zhǎng)先生的三女兒美代、喜歡物理的阿泰、調(diào)皮搗蛋的大榮君和喜愛(ài)動(dòng)物的天寺君,還有得過(guò)小兒麻痹癥的泰明。小豆豆雖然淘氣,但十分善良,她的耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣,還不讓爸爸教訓(xùn)小狗,她還主動(dòng)幫助患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。我十分佩服小豆豆,好想和她交朋友啊!

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)是小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。小林校長(zhǎng)很特別。他尊重孩子,很有耐心,能連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的.話不打哈欠。他很有創(chuàng)意,會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。小豆豆多么幸福啊,能遇到這么棒的校長(zhǎng)。

  看完了這本書,我好羨慕巴學(xué)園里的生活,好希望現(xiàn)實(shí)中有巴學(xué)園那樣的學(xué)校,有小林宗作那樣的校長(zhǎng)、那樣的老師啊!

《窗邊的小豆豆》讀書心得5

  在灑滿溫暖的窗臺(tái)上,有一本攤開(kāi)的書,陽(yáng)光落在書頁(yè)上,把字里行間蒙上了絲絲的暖意,文章攜著自由流在指間,更是流在心田。這如水的文,滋潤(rùn)著我心中那對(duì)純真、自由的童年的無(wú)限遐想與渴望。

  在曾經(jīng),我看這本書時(shí),只覺(jué)得小豆豆很天真、很可愛(ài),她可愛(ài)稚氣的臉總是浮起在書上,巴學(xué)園里的笑聲在我的腦海此起彼落,這聲音并不雜亂,甜甜地回蕩著。當(dāng)時(shí)的我只想加入他們的游戲,跟他們一起在餐桌上品味“海的味道,山的味道”唱著飯前歌,跟他們?cè)陔娷嚱淌依镒杂奢p松地學(xué)習(xí),跟他們同跳起“韻律操”。捧起書時(shí),我總會(huì)隨著小豆豆一同在綴滿陽(yáng)光的田野里奔跑......

  但現(xiàn)在,我再次在陽(yáng)光的溫情中拿起書,舊時(shí)的美好遐想不復(fù)存在,反而一種淡而不濃的憂愁卻彌漫不散,淚水已在心底滴出了波瀾......在一二三四年級(jí)時(shí)的純真世界已離我如同隔世了,那時(shí)的`自由、無(wú)憂無(wú)慮,我再也無(wú)法返璞歸真了?匆(jiàn)小豆豆傻傻地往“沙灘”報(bào)紙上跳的時(shí)候,看見(jiàn)小豆豆與泰明在樹(shù)上的時(shí)候,看見(jiàn)小豆豆和同學(xué)們一起與宮崎君大聲讀著英語(yǔ)的時(shí)候,看見(jiàn)小豆豆奮力地從“鐵絲網(wǎng)洞”中鉆過(guò)的時(shí)候......我是那么地懷念純真的時(shí)候啊!小時(shí)候,男生、女生們共同玩耍,和諧自然,美好融洽,而現(xiàn)在,男生女生做同桌都會(huì)引來(lái)白眼與說(shuō)三道四。小時(shí)候,同學(xué)們說(shuō)話純潔直白,而現(xiàn)在同學(xué)們往往出口傷人,隱瞞真相。啊!過(guò)往的友情與潔白再也無(wú)法喚回了嗎?

  巴學(xué)園給我一種別樣的感動(dòng),給我回味的空間。小豆豆的經(jīng)歷,友誼、快樂(lè)、自由一路與她為伴,她有她最忠誠(chéng)的朋友泰明,這份友誼是最真誠(chéng)的,得了小兒麻痹癥的泰明與小豆豆之間不會(huì)因?yàn)樯眢w的不便而疏遠(yuǎn),這是純真難得的友情。之后的泰明去世,讓小豆豆很悲傷,與之前的情形大不相同了。但回首曾經(jīng)的友誼,給人留下無(wú)限感動(dòng)、回憶。友誼沒(méi)有界限,就像空氣一樣應(yīng)該遍布每個(gè)角落,給友誼強(qiáng)硬劃上界限,就如“巨人的花園”一般。小豆豆教我們:友誼是鑰匙,打開(kāi)心房;友誼是交換,是交換彼此的心靈;友誼是守護(hù),友誼既強(qiáng)大到搏擊傷心海潮,也弱小到經(jīng)不起觸碰,需要守護(hù)......

  每個(gè)人都能在這本書里找到雪般的友誼與陽(yáng)光燦爛的童年。讓我們守護(hù)彼此的友誼,讓我們洗滌自己心中的那片原野。我不會(huì)忘記那陽(yáng)光下,流在指間的文與情與那絲絲暖意,那么美好......

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