勵志讀書筆記（通用15篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳�寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的勵志讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　勵志讀書筆記 1

　　在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態(tài)度。“你相信一切美好的事情都會發(fā)生在你身上，相信你的將來會充滿美好和幸福，這些美好的愿望都來自你樂觀的態(tài)度，而這種樂觀的態(tài)度將是你生活中最好的資本�！�

　　一種人身處逆境卻能含笑面對，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因?yàn)樗麄兲幠婢扯鴺酚^，具有成功的潛質(zhì);而更多人像后者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮斗，這種人就很難走向成功。

　　當(dāng)我們看到一個憂郁愁悶的人時，往往會心生厭惡，因?yàn)槿说奶煨韵矚g快樂與陽光，而不喜歡郁悶與陰沉。一個人不應(yīng)被情緒控制，做情緒的奴隸，而應(yīng)該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去正視它，去改變它，救自己于黑暗之中。當(dāng)一個人從黑暗中走出來了，踏上了光明大道，就會信心百倍、勇往直前。但有些人在身處逆境時，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就如同上墻的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。

　　其實(shí)，不管做什么事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要堅(jiān)信所有的事情都不會向壞的方向發(fā)展，堅(jiān)信一切都會好起來;堅(jiān)信不會有失敗，勝利將最終來臨;如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態(tài)度，那將是在好不過了。這種樂觀的態(tài)度對我們很有幫助的，它可以使你擺脫悲觀與無助的煩惱，并賦予怒最求完美與幸福的動力。

　　每個人都應(yīng)為自己營造快樂的氣氛。要永遠(yuǎn)忘卻悲傷的事情，讓心靈走進(jìn)有笑聲、有歡樂、能鼓舞自己的環(huán)境中。有些人在家庭中尋找樂趣，與孩子們玩耍;有些人則在音樂中、在談話中、在閱讀中去尋找樂趣。假如現(xiàn)實(shí)的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉于郊外的田野，大自然會讓你放松。盡量地自己的內(nèi)心世界向更高更好的方向發(fā)展，一步一步地走向卓越不凡的境界。

　　想想自己遇到工作學(xué)習(xí)中的困難和壓力時，浮躁的心態(tài)充滿了整個思維，退縮畏難的心理一直蔓延在自己身上成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的巨大絆腳石。現(xiàn)在，我在《一生的資本》這本書中找到了最好的答案。我告訴自己，困難并不可怕，可怕的`是提早的說放棄對自己失去信心。恐懼時種消極的心理狀態(tài)，是每個人與生俱來的勇氣迷失時的現(xiàn)象，恐懼的心理可以通過思維的調(diào)整將它驅(qū)走，需要不斷要求自己去努力嘗試做一些自己不敢做的事情，做一些可以鍛煉自己的膽量的事情。只要我們能夠?qū)δ切└�高更美好的狀態(tài)不斷保持希望并為之奮斗，我們會更容易取得進(jìn)步。通過自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，從害怕到不怕，從不會到會，只要我們一直保持一個樂觀的心態(tài)，勇敢的正視問題，堅(jiān)定意志，去嘗試去努力，那就已經(jīng)成功一半了。

　　鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，而人生不是本日歷，翻過去還能再翻過來。所以我們應(yīng)更加感謝那些困難，是它們讓我們有了磨練自己的機(jī)會，擁有一個良好的心態(tài)，努力工作，充分挖掘自己的資本，創(chuàng)造自己精彩的人生。

　　本書中提到資本，如人聰明的智慧、卓越的學(xué)識、巨大的財富、舌綻蓮花的口才，以及社會關(guān)系、情感等等，只要是能使你走向成功的因素，都可以看作你的資本。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，世界變得越來越豐富多彩，成功的道路也越來越寬闊，影響成功的因素也越來越多，以前那種只靠體力為生存資本的時代早已過去了。我們每個人在追求人生目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)人生價值時都潛藏著許多成功的資本，你的知識和智慧，你的技能和經(jīng)驗(yàn)，你的關(guān)系和財富，你的口才和情感等等，這種資本是內(nèi)在的，同時又是隱藏的，但卻孕育著巨大的潛能，只要你善于發(fā)現(xiàn)，培植和挖掘利用這種潛能并找出適合自身優(yōu)勢的土壤，使其成為你改變命運(yùn)的資本。

　　讀該書后，我第一個體會是人必須記住自己的優(yōu)勢。

　　勵志讀書筆記 2

　　俗話說：“書是人類進(jìn)步的階梯。

　　從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)�，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不理解他的人無法挖掘的。對于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂的執(zhí)著，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其他成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，并且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的。”他是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的'精神與心靈也無能為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一種過于柔弱的軀體和心靈中無法控制它的可怕的生命。從中我看出，他的畢生是神圣痛苦的，不過他相信只要自己的靈魂可以堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，他在斗爭和舍棄中，獻(xiàn)出了畢生的精力發(fā)明體現(xiàn)真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮傍晚時安慰人的星辰，他用他強(qiáng)而有力的筆桿寫出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經(jīng)歷的作品。這些作品的描寫除了當(dāng)時社會的陰暗，對神的信奉是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

　　是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享有著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享有我們先輩的偉績同樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，由于這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑鄙與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ�。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。

　　勵志讀書筆記 3

　　在我們是生活中有父母對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解�！稅鄣慕逃�》原名《庫奧累》，它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，透露著對祖國、父母、老師、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

　　《愛的教育》全書88篇，其中《清掃煙筒的孩子》最讓我記憶猶新。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的孩子。這個故事在我心中閃耀著崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈帶來了巨大的震撼。而如今的社會上，有些人的行為是看是否對自己有利，即使在道德面前也是如此。這種人是非常渺小的，他們的處事必然會遭到人們的唾罵。自私者失去了做人的`道德，他們就很難得到別人的幫助。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。世界上有大愛也有小愛，《愛的教育》這本書中就有大愛中深沉的親子之愛。

　　在讀《愛的教育》時，我仿佛走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛;在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，而死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。雖然我不需為祖國拋頭顱了，但是祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。讀完了《愛的教育》，我知道“愛是什么”的答案——愛是一種博大的，無窮的，偉大的力量。

　　勵志讀書筆記 4

　　《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗琪羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

　　在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的'母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。

　　貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗�有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。

　　在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠�氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

　　最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

　　勵志讀書筆記 5

　　《紅與黑》是法國是法國一部反映法國封建王朝復(fù)辟的社會狀態(tài)的長篇小說。對于這部小說，不同的人有不同的理解，有認(rèn)為這是一部政治性小說，有人說這是一部哲理小說，但是在我看來，它是一部反映人性的“人學(xué)”。因此對于題名《紅與黑》的解讀，我也是從“人性”的角度去理解的。

　　紅與黑是兩種色調(diào)完全相對的色彩，紅色熱烈，激情，溫暖；黑色孤寂，冷漠，暗沉。如果這兩種顏色分別代表著人性中的某一種，那么對于于連來說，紅色則是“愛情”，黑色則是“野心”。這兩種東西在他身上矛盾地存在著。

　　于連一心想成為上流社會的貴族，想變得富有。當(dāng)他有機(jī)會成為市長家里的家庭教師時，他覺得這是自己向上爬的機(jī)會。但是他情不自禁地愛上了市長夫人，這種感情可以說是真誠的，但是卻充滿著征服欲，在他心里，能征服一個貴族夫人是可以滿足虛榮心的，可是，他心里的野心很快就戰(zhàn)勝了這種愛情，他要為自己贏得財富與地位，不甘心就這樣一輩子只能是個木匠的兒子。于是，他進(jìn)入神學(xué)院學(xué)習(xí)，希望通過教會來獲取自己想要的東西，當(dāng)他看到年輕的.主教時，便覺得世界上的財富與權(quán)力都那么垂手可得。他夢想著成為未來的主教。

　　此外，他還有一段“愛情”，與瑪特爾小姐的交往。但是，這一次他的愛情完全是為野心服務(wù)的，他為了得到通往上流社會的通行證，不擇手段地追求瑪特爾小姐，因?yàn)樗�能給他帶來社會的好地位。他最終也得到了一個顯赫的地位。但是，當(dāng)紅色與黑色混為一體時，兩種顏色會變成另一種顏色——悲劇。很快，他就失去了一切，他用野心構(gòu)筑的一切土崩瓦解，而他那被欲望玷污的愛情觀，使他最終失去了真摯的愛情。

　　“紅”與“黑”，“愛情”與“野心”，人性里熱烈鮮明的情感輸給了暗冷扭曲的欲望，不得不說是造成于連悲劇結(jié)局的內(nèi)在原因。

　　勵志讀書筆記 6

　　讀《陶行知教育名著》，受益匪淺�！叭欢�教學(xué)兩者，實(shí)在是不能分離的，實(shí)在是應(yīng)當(dāng)合一的”的觀點(diǎn)到當(dāng)前教學(xué)改革還具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

　　“教學(xué)做合一”，是生活教育理論的教學(xué)論，用陶行知的話說，是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明，在生活里，對事說是做，對己之長進(jìn)說是學(xué)，對人之影響說是教，教學(xué)做只是一種生活之三方面，不是三個各不相謀的過程�！敖虒W(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對學(xué)生的關(guān)系說：做便是教；從學(xué)生對先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃真教；學(xué)生拿做來穴，方是真學(xué)�！彼�用種田為例，指出種田這件事，要在田里做的，便須在田里學(xué)，在田里教。

　　在陶行知看來，“教學(xué)做合一”是生活法，也是教育法，它的含義是教的方法根據(jù)學(xué)的方法，學(xué)的方法要根據(jù)做方法，“事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教而不做，不能算是教；學(xué)而不做，不能算是學(xué)。教與學(xué)都以作為中心”。由此他特別強(qiáng)調(diào)要親自在“做”的活動中獲得知識。值得指出的是：“教學(xué)做合一”的“做”與杜威“從做中學(xué)”的“做”是有區(qū)別的。首先，陶行知所說的“做”是指“勞力上勞心”，反對勞力與勞心脫節(jié)。這定義便是在勞力上勞心。單純的'勞力，只是蠻干，不能算做，單純的勞心，只是空想，也不能算做，真正的做只是在勞力上勞心。其次這個“做”亦是行是知之始的“行”。陶行知指出：“教學(xué)做合一既以作為中心，便自然而然地把陽明先生的見解顛倒過來，成為‘行是知之始，‘重知必先重行，他認(rèn)為“有行的勇氣才有知的收獲”�？梢娞招兄�的“做”是建立在“行”的基礎(chǔ)上，是以“行”求知，強(qiáng)調(diào)“行”是獲得知識的源泉。 在教學(xué)改革不斷推進(jìn)的今天，不管教學(xué)進(jìn)行何種改革，陶行知先生的教學(xué)做合一的理論改不了。

　　勵志讀書筆記 7

　　我最喜歡的書要數(shù)了。它是明代作家的著作，是根據(jù)唐代的到遙遠(yuǎn)的去講述的事而改編的。里面又加上了機(jī)智靈巧，能的;懶惰貪吃、忠心耿耿的;任勞任怨、一心向佛的`。他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。

　　他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么?靠的是頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神，大慈大悲的，才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的。

　　只因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。

　　比如說，《西游記》中最精彩的片段是中的白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會對唐僧痛下，因?yàn)樘粕�一向是以，所以這個辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機(jī)，便變作一個年滿的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。故事中唐僧第一次誤會了孫悟空。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。這次唐僧真的誤會了孫悟空，本來孫悟空的目的是保護(hù)唐僧，沒想到卻錯以為行兇殺人。

　　只因?yàn)閷O悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以彼此間產(chǎn)生了很多矛盾，很多誤會。

　　《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的。

　　勵志讀書筆記 8

　　這一個日子風(fēng)雨如晦，雷電轟鳴，烏云嗚咽。我心也百感交集，一種來自內(nèi)心的某種孤獨(dú)的情感正與靈魂發(fā)生共鳴，攤開的書頁上杵著面無表情的我，是惆悵嗎？為誰？為那善良的人最終所受罪惡的遭遇所抱不平嗎？

　　呵，我站在世人的眼光之上，眺望著窗外黯黑的風(fēng)景。書中震懾的'情節(jié)蠶食著我的心，內(nèi)心的情感在翻騰，卻無言去宣泄，語言在此竟然顯得蒼白無力。

　　善人們受刑的那一幕幕畫面在眼前一一浮現(xiàn)，我對此是那么地不忍，仿佛一向陪我成長的親人們正離我而去，在地獄里掙扎冤號著。

　　艾絲美拉達(dá)在巴黎圣母院廣場美麗的舞姿在我瞳仁里閃越，道貌岸然的主教弗羅洛陰險的笑貌盡顯眼前，卡西魔多在神鬼石像間唉聲嘆氣，虛偽的浮比斯在馬匹上向窗臺上的人揮著利劍，聾子法官殘忍的心被肉體的罪行折磨的震顫著。

　　整個龐大的故事情節(jié)將我包裹其內(nèi)，仿佛有一個強(qiáng)大的惡魔立在我的眼前發(fā)出陰險的冷笑，那時的社會是如此混亂！我又一次無言地嗚咽了，作為那個世界的外人在審視著每一個人孱弱的靈魂，每一個人的心和罪行。我的心在顫栗，這使我不由得撥開濃霧去探尋我的這個世界的真實(shí)狀況。

　　每一個人都披著善意的偽裝嗎？為了金錢或是權(quán)利而在社會這個戰(zhàn)場廝殺，我不由得發(fā)出了一聲顫栗的笑，這笑變了調(diào)，很是可怕。

　　恐怖的外表下是一個孤獨(dú)善良的心，漂亮的表面卻潛藏著高傲可惡的靈魂，這是一個怎樣的世間��！虛偽古怪，冷酷無情！

　　但有一刻，我確實(shí)覺察到了愛的萌芽，我是如此的興奮！

　　窗外又一次雷聲大作，我心卻以大晴，亦是會有正義的實(shí)力與邪惡作斗爭，我是一個孤單的人，亦很單純，所以我決定盼望著人世間愛的期望。我將扮演著正義的主角與善者們一起戰(zhàn)斗，一起期盼。

　　窗外，烏云散了，天晴了。

　　勵志讀書筆記 9

　　有這樣一本書，寫著不勝枚舉的名言警句；而有這樣一本書，細(xì)細(xì)地品讀它時，眼前豁然開朗，心曠神怡；有這樣一本書，就算合上書本，不知不覺中有著余音繞梁，不絕于耳的感覺。它的名字就叫做《培根隨筆》。

　　“知識就是力量”，一句話便鼓舞了多少人發(fā)奮讀書而成為精神的強(qiáng)者，知識的巨人；“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”是他教會我們擁有樂觀積極的心態(tài)也就等于擁有了克服艱難險阻的勇氣與決心；“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！�

　　是他讓我們明白分享的.快樂和真諦，友誼的崇高和珍貴。那一篇篇短小精悍的美文猶如一線微小的光亮，穿透層層迷霧之后，引領(lǐng)我們通向一扇隱形的生活大門，發(fā)現(xiàn)另一片煥然旖旎的風(fēng)景。

　　如果問在人生中最重要的才能是什么？那么回答則是：第一，無所畏懼；第二，無所畏懼；第三，還是無所畏懼。在整本書中，我最喜歡的話莫過于此。作者用幽默詼諧地風(fēng)格訴說著一個永恒不變的真理，只要一個人在一切來臨時都表現(xiàn)得無所畏懼，那么所有事將都不成問題。雖然這似乎是不可能的，每個人都會有害怕的東西，不愿發(fā)生的事情，還有那無法改變的生命的終結(jié)，但我們都要學(xué)著慢慢去無所畏懼地面對。當(dāng)你可以用一顆平常心微笑著看待世事的種種，那么你的人生，亦將是無可限量的。

　　初看《培根隨筆》時，確實(shí)有些枯燥乏味，但其中的精妙絕倫只有慢慢欣賞之后才能發(fā)覺。而對于我而言，它的價值并不僅僅在于精神上的富足，它從優(yōu)美的字字句句中也指導(dǎo)我們領(lǐng)略人情世故，對待人生態(tài)度，改善處事的方式。

　　倘用這本書來看世界，待世界，就仿若是一滴雨落在心上，溫潤了，凈化了，升華了，而心輕曳了一波靜影，沁染了一縷幽香。

　　勵志讀書筆記 10

　　在我家門前有一棵冬青，去年冬天，它變得焦黃干枯，我們差點(diǎn)把它除掉。而到了今年夏天，它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，我們都慶幸，沒有除掉這位在堅(jiān)忍中等待春天的勇士。

　　這位勇士的精神不禁讓我想起了我們偉大的母親—祖國。

　　中國，一個多么堅(jiān)強(qiáng)的母親。它用堅(jiān)強(qiáng)，忍耐，保護(hù)著他的兒女。

　　同樣，中國母親也是“體弱多脖的，在汶川大地震中，在湖南發(fā)生雪災(zāi)……的時候，中國沒有倒下，而是拼力的保護(hù)著它的孩子。

　　在奧運(yùn)會的時候，祖國母親向全世界展現(xiàn)了它最美麗的一面。

　　我很自豪我是炎黃子孫，我很自豪我生活在華夏土地上。我也相信，中國一定會在困難中挺起腰來，向全世界證明，我們不是“東亞病夫”。

　　冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？夏天來得這么早，春天和秋天永遠(yuǎn)是短暫的，夏天和冬天也永遠(yuǎn)是人門最難熬的季節(jié)。兩個極端，誰也不喜歡。好比赤道和南北極，誰愿意去呢？要您站在太陽下暴曬或是站在寒風(fēng)中受凍之間做一個選擇，恐怕沒有幾個人能果斷地選擇。

　　是啊，這種極端的環(huán)境，當(dāng)我門身處其境的時候，我門會痛苦難忍，可是當(dāng)我門需要他門的時候，又恨不得趕緊走進(jìn)自己需要的環(huán)境中，至少我門有這樣的感受，大冬天的時候，穿多少衣服都不夠暖和，冷風(fēng)無情地鉆入我門的骨頭中，整個人仿佛要被凍住在風(fēng)中。下雨的時候就更慘了，一邊凍得要命，一邊還得防滑、打散穿雨披。這時候，我門恨不得立刻跑進(jìn)屋子里，用棉被把自己包裹起來，向往夏天的太陽，溫暖明媚，當(dāng)時是怎么也想不出夏天會怎么那么難受的`。

　　然而，天一熱起來，就像現(xiàn)在，已有夏天炎熱的感覺了，中午走在去食堂的路上，酷熱難當(dāng)，當(dāng)時要是有一間開著涼快空調(diào)的房間，哪怕只是一片樹蔭，我都會非常滿足的。可是迎接我門的只是刺眼的陽光，身邊籠罩著燙燙的空氣。當(dāng)時非常希望能有個魔法讓我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

　　世界上許多東西都是這樣，需要的時候才知道他的好處、他的價值，才會用正確的眼光去看待他。

　　勵志讀書筆記 11

　　《魯賓遜漂流記》這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了�？珊胶＿^程中浪濤洶涌其他人被淹死了，就魯濱遜被卷上了岸。就這樣，魯濱遜長達(dá)28年的生存歷險就開始了。就在魯濱遜被卷上岸的第2天，他看見那艘船�？吭诎哆叄�他就把很多很多有用的東西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城墻，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以后魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。后來他發(fā)現(xiàn)了山羊，便以山羊作為肉食的來源。

　　幾年后，魯濱遜開始種植水稻飼養(yǎng)山羊和制作粗糙面包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。于是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實(shí)的仆人。最后魯濱遜與星期五發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。魯濱遜與星期五終于得到了一個離開孤島的機(jī)會。

　　讀完這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這么長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死。在書的扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的'人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機(jī)四伏的荒島上生存了28年，創(chuàng)造了一個前無古人的奇跡。

　　魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環(huán)境惡劣的情況下在孤島上開發(fā)資源，飼養(yǎng)山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那宏偉的帳篷作為住處。他還十分勇敢，在人員不足的情況下與幾十個野人大戰(zhàn)。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰(zhàn)的榜樣，我在生活和學(xué)習(xí)一定要向他學(xué)習(xí)這種不怕生活之危險和學(xué)習(xí)之艱難的精神！

　　勵志讀書筆記 12

　　讀過許多文學(xué)民著，但自從讀過大仲馬的《三個火槍手》之后，心里久久不能平靜。不少文學(xué)批評家稱大仲馬為通俗作家，但是大仲馬的代表作品，如《三個火槍手》及其續(xù)集、《基督山伯爵》等，在世界上卻一向擁有超多的讀者。

　　《三個火槍手》是一部歷史題材的小說。景十分景。大仲馬不像巴爾扎克等人那樣，花費(fèi)超多筆墨去描繪故事發(fā)生的背景和場所。他總是開門見山，本書正文第一句話便是：“話說一六二五年四月頭一個星期一……”小說一開場，主人公就在變故中亮相，這就決定了故事情節(jié)展開和發(fā)展的速度，也決定了故事背景的特異和不斷變幻。最能打動女孩子的話 文中主要講了達(dá)達(dá)尼安和三個伙伴為了挫敗紅衣主教的陰謀，前往英國取回王后贈給白金漢的十二枚鉆石別針，一路險象環(huán)生，絕處逢生，完成了不可能完成的使命，保住了王后的名譽(yù)，但是結(jié)怨了權(quán)傾朝野的紅衣主教，性命就握在黎塞留（紅衣主教）的手中了。神秘女生朱萊狄為了要達(dá)達(dá)尼安等人的性命，就奉紅衣主教之命，去阻止英國權(quán)相白金相發(fā)兵，救援被法國大軍圍困的拉羅舍爾的.新教徒。于是，雙方暗中進(jìn)行一場你死我活的較量。

　　我覺得《三個火槍手》與其他的文學(xué)作品與眾不一樣，大仲馬寫的作品都很放誕，夸飾，豪放，張揚(yáng)。而《三個火槍手》最具特色的一點(diǎn)就是透徹，精簡，沒有一點(diǎn)廢話。例如：《三個火槍手》的故事背景，就是一樁官闈密謀和拉羅舍爾圍城戰(zhàn)，場景頻頻變化，忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊(duì)隊(duì)部，忽而鄉(xiāng)村客棧，忽而修女院，忽而拉羅舍爾圍城戰(zhàn)大營，忽而英國首相白金漢府……每一處作者都不多加描述，但是每一處又都有參與密謀的人，增添了許多神秘色彩，因此使文章更加吸引讀者的眼球，引人入勝。大仲馬寫的《三個火槍手》顯示出個性的生命力，這便是他的十分之處。

　　勵志讀書筆記 13

　　《水滸傳》作為中國的四大名著之一，有著非常濃厚的文化，歷史氣氛，它所描寫的宋朝的人與事，為后輩研究歷史提供了非常好的素材，同時又以其經(jīng)典的描寫、敘事成為我們學(xué)習(xí)的'方向。

　　《水滸傳》記敘了一百零八個好漢被逼上梁山的事，用一個人物遇到另一個人物來進(jìn)行主角的變化，每個好漢之間貌似聯(lián)系不大，但其中卻是一環(huán)扣一環(huán)，人物之間都有或多或省的聯(lián)系。每個好漢被逼上梁山的原因名不相同，詳略不同，但都能讓人記憶深刻。

　　一百單八將中有不少讓人記憶深刻的個性好漢。如魯智深的經(jīng)歷描寫就使他魯莽粗野的“花和尚”的形象十分立體，他被迫落發(fā)為僧人之后投靠行好幾個高卻都因無法割棄酒肉而最終大鬧一場，又再轉(zhuǎn)投。他雖然以現(xiàn)在的眼光看來十分粗野，有些過于不拘小節(jié)，但在當(dāng)時的時代，他對朋友的赴湯蹈火，他為人外事的無價顧忌，確實(shí)是一條好漢。還有八十萬禁軍教頭林沖，打虎英雄武松和梁山第一好漢宋江的故事也都令人印象深刻，使人感到當(dāng)時的社會好漢被逼只能上梁山，而奸邪之士有能夠飛黃騰達(dá)，這種社會環(huán)境引人思考。

　　《水滸傳》所處的歷史環(huán)境不允許作者可以指明道姓講過真實(shí)故事，所以在開頭用洪太尉放走了被鎮(zhèn)壓廟中的三十六員天是星，七十二座地煞星，共一百單八個虎君引出全書，而這之后每一位梁山好漢都對應(yīng)一個，這樣的安排在當(dāng)時是為了躲避文字獄，但現(xiàn)在讀來卻為整本書增添了魔幻的氣息。

　　全書用語都十分生動形象，為原本就妙趣橫生的故事更加引人入勝，作者在書中頻繁運(yùn)用右待，每回的開頭有一首，中間的描寫也常用詩來代替。在武松景陽崗打虎一回中描寫老虎出現(xiàn)時的詩句：無形無影透人懷，四季能吹萬物開。就樹撮將黃葉去，入山推出白云來。十分傳神，便氣氛一下子變得很緊張。文中主角的綽號也十分有代表性，如“智多層”吳剛、“及時雨”宋江、“黑旋風(fēng)”李奎等等。生動傳神，令人難忘。

　　勵志讀書筆記 14

　　到昨天，共用32天時間讀完了俄國托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》。這一19世紀(jì)的顯要巨著，敬仰了近20年，在家鄉(xiāng)的小書店里看到柜臺后架子上四卷燙金的書脊，威風(fēng)凜凜地聳立在面前，甚至有點(diǎn)敬畏的感覺。到2月16日晚間才決心去讀。

　　小說從1805年奧斯特利茨戰(zhàn)役寫到1821年俄國專制加強(qiáng)潛伏危機(jī)的時刻，以俄法1812年戰(zhàn)爭為主線，對上至沙皇亞歷山大一世和法皇拿破侖，下至農(nóng)民、仆役的`500余個人物都進(jìn)行了刻畫，包括庫圖佐夫、巴格拉季翁等歷史人物的形象都栩栩如生地呈現(xiàn)讀者眼前。主要虛構(gòu)人物安德烈的堅(jiān)定剛強(qiáng)、娜塔莎的仗義助人，以及彼佳（娜塔莎之弟）的少年血?dú)�，都體現(xiàn)了托翁著力表現(xiàn)的愛國主義激情。其中安德烈在波羅底諾戰(zhàn)役中負(fù)傷犧牲令人惋惜，彼佳在解救俘虜?shù)挠螕魬?zhàn)中不幸殉難則分外可痛了。頭號抗法功臣庫圖佐夫的功成罷官又令人心生悲涼。相比之下，庫拉金家族中瓦西里公爵的世故，海倫和阿納托利的放蕩到無恥就更加可鄙了。

　　小說中的另一個主題——非暴力改良主義（即“托爾斯泰主義”）主要在彼埃爾的思想歷程中體現(xiàn)，另外與彼埃爾志趣全然不同的安德烈重傷臨終前對博愛精神的領(lǐng)悟，瑪麗亞公爵小姐（安德烈妹妹）視逆來順受為美德，也體現(xiàn)了這種思想。然而這種至今仍然超前的思想，我是提不起興趣的，因此閱讀時對有關(guān)情節(jié)也喜歡不起來。

　　而娜塔莎這個純潔善良到逃難時還能救護(hù)傷員的貴族少女，竟能被阿納托利所誘騙；軍中惡少多洛霍夫后來成了抗法游擊英雄，則表現(xiàn)了人物性格的復(fù)雜。

　　然而這部偉大作品缺乏引人入勝的情節(jié)（不是完全沒有），而我多年來一直估計(jì)的貴族叛國媚敵，向往的廣闊的人民游擊戰(zhàn)畫卷，實(shí)際上都不存在，因此它的魅力在我眼中就削弱了。

　　勵志讀書筆記 15

　　“這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里--他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子”這是曹文軒的《草房子》中的結(jié)尾亦或是開頭。

　　《草房子》是一本很美的書，說它美，有那細(xì)致入微的描寫，還有就是桑桑與油麻地小學(xué)的同學(xué)老師所發(fā)生的那一系列最純真、最美好的事情。

　　這可以說是一篇令人揪心的文章，那些弱勢的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強(qiáng)最堅(jiān)忍不拔的精神，她用尊嚴(yán)守衛(wèi)著那塊土地，哪怕這樣付出的代價再大……這，同時也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他愿意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時候去幫助她，因?yàn)樗�是理解秦大奶奶的，他懂得這一份情感實(shí)際上比任何都重要，這是既凄涼但又溫暖的美。

　　這亦可以是一篇關(guān)于成長的作品，但它避開了時下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)馬，沒有上過學(xué)，還是被邱二媽收養(yǎng)的，但他在一系列的.家庭變故中，他懂得了撐起這個家，當(dāng)他攙著邱二媽回到家的時候，他成長了，這是一種無限的美，后來每當(dāng)這個畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因?yàn)檫@種成長的美。

　　這篇文章的美，還在于每個孩子的品質(zhì)中，桑桑的正直、禿鶴的倔強(qiáng)、細(xì)馬的孝順、紙?jiān)碌纳平馊艘�、杜小康的�?jiān)強(qiáng)……可以這樣說，桑桑所認(rèn)識的這些孩子，都是真誠的，他們用最令人感動的品質(zhì)搭建了友誼，這也是美的，因?yàn)檫@些品質(zhì)的存在會讓你潸然淚下。

　　這本書通過對桑桑小學(xué)六年的描寫，將一個個彌足珍貴、格外感人的故事呈現(xiàn)在了眼前，整部書加起來，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。

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