魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。在這浩如煙海的書(shū)籍中，讀《魯濱遜漂流記》一直讓我愛(ài)不釋手，吸引我的不是它情節(jié)驚險(xiǎn)，也不是它頂著文學(xué)名著的光環(huán)，而是從中能使人成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)永不放棄的精神。
這篇小說(shuō)記敘了主人公魯濱遜一生志在遨游四海。在一次航行中，船在南美州海岸的一個(gè)荒島附近，遇到了風(fēng)暴，船沉沒(méi)了，他只身一人，漂流到了荒島上，他憑著堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)持不懈的努力，頑強(qiáng)生存了下來(lái)。過(guò)了28個(gè)年頭。一艘英國(guó)船只，路過(guò)這里，他才得以回到家鄉(xiāng)母親的懷抱之中。
這篇小說(shuō)告訴我們：遇到困難，我們要頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，要記�。荷系蹝仐壛四悖悄悴荒軖仐壸约�。只要具有無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神，才能在所有的惡劣的情況下，戰(zhàn)勝一切的困難。
我想：魯濱遜之所以能創(chuàng)造奇跡，是因?yàn)樗兄赂�、永不放棄的精神。是��！在生活中，遇到困難，我們要像魯濱遜一樣不當(dāng)逃兵，勇敢地去面對(duì)它、戰(zhàn)勝它，才能像魯濱遜一樣創(chuàng)造奇跡。
我呼吁大家：一定要學(xué)習(xí)魯濱遜永不放棄的精神，做學(xué)習(xí)中的魯濱遜，生活中的魯濱遜，一定要記�。荷系蹝仐壛四悖悄悴荒軖仐壸约�。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記作文400字第2篇
《魯濱遜漂流記》的作者是大名鼎鼎的作家笛福，笛福是英國(guó)小說(shuō)家和新聞?dòng)浾摺?719年，笛福發(fā)表他的第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，1720年，他又寫(xiě)了《魯濱遜的沉思集》。此后還相繼發(fā)表了《辛格爾頓船長(zhǎng)》（1720）《摩爾？弗蘭德斯》（1722）《杰克上�！罚�1722）和《羅克薩娜》（1724）等長(zhǎng)篇小說(shuō)以及《彼得大帝》（1723）等傳記。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜？克魯索是個(gè)永不疲倦、永不安生的人。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，五次三番地拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。在船海中，船碰上巖石，結(jié)果船上四十一人，只有魯濱遜活下來(lái)了，他在島上靠著船上少得可憐的食物，堅(jiān)持了28年，他在島上修建住所、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服、把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的榮的家他在島上還救了一個(gè)野人星期五和他的父親，一個(gè)西班牙人，三名英國(guó)人，在那里度過(guò)了28年。
從《魯濱遜漂流記》中我們學(xué)到了，不管自己的處境多危險(xiǎn)，多困難，都要頑強(qiáng)的活下去。
我非常喜歡看《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜漂流記的'讀書(shū)筆記作文400字第3篇
透過(guò)閱讀第六章魯濱遜的日記，能夠看出他是一個(gè)善于思考、勤于動(dòng)手的擁有智慧的聰明人。主要表此刻：
1、他未雨綢繆地、竭盡己能地將失事大船上的東西盡可能多的轉(zhuǎn)移到岸上，相信它們必有用武之地；
2、他每一天安排好自我的工作，或挖洞，或造圍墻，或搬運(yùn)東西，或四處巡查，或覓食，不論做什么，只要不呆坐等死，就證明他活著還有好處；
3、當(dāng)意外（地震、塌方等）降臨時(shí)，他沒(méi)有被擊垮，沒(méi)有沮喪，而是選取用心樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，分析當(dāng)前形勢(shì)，以尋求最佳的解決辦法。他看的往往長(zhǎng)遠(yuǎn)長(zhǎng)久，而不是只盯著眼前既得利益，這為他長(zhǎng)時(shí)光生活荒島奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；
4、為了緩解自我獨(dú)身生活荒島的孤寂，他利用從大船上“拯救”下來(lái)的紙筆和墨水，開(kāi)始記錄自我的生活點(diǎn)滴。不僅僅能夠弄清楚自我的每日行為，也是傾吐心聲，排解孤寂的好辦法。更重要的是，“日記”這種小說(shuō)中的“文中之文”讓讀者感覺(jué)更真實(shí)可信，被深深地吸引其中。
魯濱遜這種身處絕境不悲觀（樂(lè)觀）、不放下（堅(jiān)持）的態(tài)度與行為令人欽佩！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記2
今年暑假，我的舅舅從南京給我寄來(lái)了很多書(shū)。我如饑似渴的閱讀這些書(shū)，其中有一本書(shū)給我的影響最大，它讓我懂得很多道理，這本書(shū)的名字叫《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的封面是一位有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，身穿獸皮的中年人持槍站在一座孤島上�？吹竭@個(gè)封面我就喜歡上了這本書(shū)。
他講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸受到暴風(fēng)雨的襲擊后，只有他一個(gè)留下來(lái)，他孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，陷入絕境的他以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)毅力，頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)與大自然作斗爭(zhēng)，他靠著自己的.雙手利用智慧，利用船上那些簡(jiǎn)單的工具為自己創(chuàng)造起生存的條件，最后他竟有了自己的種植園、牧場(chǎng)，還有一個(gè)包括狗、貓?jiān)趦?nèi)熱鬧的大家庭。
他在島上生存了28年，那是需要多大的毅力和勇氣呀。我別喜歡這本書(shū)里面的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)的本身還可怕一萬(wàn)倍�！钡拇_，如果遇到挫折還沒(méi)有嘗試就退縮，怎么能成功呢？
記得有一次，我和爸爸去栽樹(shù)，我用鐵鍬費(fèi)勁地挖了一個(gè)大洞，然后把樹(shù)栽了進(jìn)去。然后費(fèi)了我九牛二虎才把土填上，以為完事了。躺在一邊一動(dòng)不動(dòng)。爸爸說(shuō)還要澆水、扶正……我聽(tīng)后頭立馬大了，一把將鐵鍬扔在一邊，不干了。爸爸批評(píng)我沒(méi)耐性，將來(lái)成不了大事。如果想成就大事就必須持之以恒。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意。
但是自從讀了這本書(shū)以后，我懂得了很多道理，特別是：做事不能半途而廢，要持之以恒，不然永遠(yuǎn)做不成任何事。
我喜歡這本書(shū)，同學(xué)們也一定要讀一讀喲！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記3
一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，開(kāi)始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存了28年2個(gè)月零9天，在這個(gè)小島上留下了偉大的事跡。這位了不起的青少年就是——魯濱遜。
一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強(qiáng)，努力創(chuàng)造一切生存的機(jī)會(huì)。28年，魯濱遜憑借著自己的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰(zhàn)了孤獨(dú)，平息了反派。魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過(guò)了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。
在現(xiàn)代生活中，每個(gè)小孩都是獨(dú)生子，成了家中的小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不懂得珍惜與冒險(xiǎn)。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來(lái)做例子。不論是一年級(jí)的.小學(xué)生，還是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐都沒(méi)有做到“自理”不是今天沒(méi)帶鉛筆，就是忘了語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話，但是他們完全沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)的感受。從單
位趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。今后，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他敢于冒險(xiǎn)，學(xué)習(xí)他的勇敢、獨(dú)立，和在困難面前百折不撓的精神。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記4
讀了《魯濱遜漂流記》，我大有感受。故事主人公魯濱遜一六三二年出生在一個(gè)名望貴族家，是家里的小兒子，一六五一年九月一日，魯濱遜出海被海盜襲擊，而后又逃了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次生死考驗(yàn)的'魯濱遜還不忘上次的教訓(xùn)，最后流落荒島。
魯濱遜初到荒島時(shí)，沒(méi)有食物，一次次運(yùn)擱淺船上的食物，生活用品才得以生存。直到后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力，有船開(kāi)，有面包吃，有房子住，還有山羊，羊奶。他在島上生存了28年，多么漫長(zhǎng)的時(shí)間�。∵@一切的背后是為什么？是堅(jiān)持。
一個(gè)英國(guó)男孩，先天下半身沒(méi)有知覺(jué)，后來(lái)他堅(jiān)持學(xué)走路，最后竟成了田徑運(yùn)動(dòng)員。是什么力量，是堅(jiān)持；一個(gè)鋼琴家，眼睛失明了，竟可以彈出美妙的樂(lè)曲。是什么，是堅(jiān)持。
我們這些健康的人，為什么還有人為了生活瑣事想不開(kāi)，自暴自棄，我們不應(yīng)該，我們應(yīng)該笑對(duì)人生。即使生活有一百個(gè)理由讓你哭泣，也要拿出一千個(gè)理由笑對(duì)人生。堅(jiān)強(qiáng)吧！朋友們。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記5
1、造物主在統(tǒng)治人類的時(shí)候，把人類的認(rèn)識(shí)和知識(shí)局限于狹隘的范圍，實(shí)在是無(wú)上的好事。
2、我感到自己前景暗淡。因?yàn)�，我被兇猛的風(fēng)暴刮到這荒島上，遠(yuǎn)離原定的航線，遠(yuǎn)離人類正常的貿(mào)易航線有數(shù)百海里之遙。我想，這完全是出于天意，讓我孤苦伶仃，在凄涼中了卻余生了。想到這些，我眼淚不禁奪眶而出。有時(shí)我不禁犯疑，蒼天為什么要這樣作踐自己所創(chuàng)造的生靈，害得他如此不幸，如此孤立無(wú)援，又如此沮喪寂寞呢！在這樣的環(huán)境中，有什么理由要我們認(rèn)為生活于我們是一種恩賜呢？
3、我是家里的小兒子，父母親沒(méi)讓我學(xué)謀生的手藝，因此從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠(yuǎn)游。當(dāng)時(shí)，我父親年事已高，但他還是讓我受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育。他曾送我去寄宿學(xué)校就讀，還讓我上免費(fèi)學(xué)校接受鄉(xiāng)村義務(wù)教育，一心一意想要我將來(lái)學(xué)法律。但我對(duì)一切都沒(méi)有興趣，只是想航海。
4、到了傍晚，大副和水手長(zhǎng)懇求船長(zhǎng)砍掉前桅；此事船長(zhǎng)當(dāng)然是絕不愿意干的。但水手長(zhǎng)抗議說(shuō)，如果船長(zhǎng)不同意砍掉前桅，船就會(huì)沉沒(méi)。這樣，船長(zhǎng)也只好答應(yīng)了。但船上的前桅一砍下來(lái)，主桅隨風(fēng)搖擺失去了控制，船也隨著劇烈搖晃，于是他們又只得把主桅也砍掉。這樣就只剩下一個(gè)空蕩蕩的甲板了。
5、我在海上漂流了這么多天，實(shí)在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過(guò)去的危險(xiǎn)回味一下。
6、開(kāi)始做一件事的時(shí)候，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià)，若不是預(yù)先對(duì)自己的力量做一個(gè)正確的估計(jì)，那真是太愚蠢了。
7、在這段時(shí)間里，我努力工作，盡管雨水耽擱了我許多天，甚至好幾個(gè)星期。我覺(jué)得，圍墻不做好，我住在里面就沒(méi)有安全感。我做的每件工作所花的勞動(dòng)，簡(jiǎn)直難以令人置信。尤其是那些木樁，要把木樁從樹(shù)林里搬回來(lái)，又要打進(jìn)土里，實(shí)在非常吃力，因?yàn)槲野涯緲蹲龅锰罅�，而�?shí)際上并不需要那么大。
8、一般人往往有一種通病，就是對(duì)于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿。照我看來(lái)，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
9、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。
10、我經(jīng)常懷著感激之心坐下來(lái)吃飯，敬佩上帝的好生之德，因?yàn)樗乖诨囊爸匈n以我豐富德沒(méi)事。我已經(jīng)懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態(tài)度有時(shí)使我心里感到一種衷心的安慰，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表白�！矣X(jué)得，我們對(duì)于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對(duì)于已經(jīng)得到得東西缺乏感激之心。
11、事后想起來(lái)，我父親最后這幾句話，成了我后來(lái)遭遇的預(yù)言；當(dāng)然我相信我父親自己當(dāng)時(shí)未必意識(shí)到有這種先見(jiàn)之明。我注意到，當(dāng)我父親說(shuō)這些話的時(shí)候，老淚縱橫，尤其是他講到我大哥陳尸戰(zhàn)場(chǎng)，講到我將來(lái)呼援無(wú)門(mén)而后悔時(shí)，更是悲不自勝，不得不中斷了他的談話。最后，他對(duì)我說(shuō)，他憂心如焚，話也說(shuō)不下去了。
12、一個(gè)人時(shí)時(shí)期待著禍?zhǔn)�，比遭遇到禍�(zhǔn)逻�要苦些，尤其是當(dāng)一個(gè)人無(wú)法擺脫這種期待，這種擔(dān)驚受怕的心情的時(shí)候。
13、唉！人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑�。》彩抢碇翘峁┧麄儽Ｗo(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
14、……可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西。
15、每當(dāng)我談?wù)撨@些話題的時(shí)候，大家都仔細(xì)傾聽(tīng)；尤其是買(mǎi)賣黑奴的事，更引其他們的興趣。當(dāng)時(shí)，販運(yùn)黑奴的買(mǎi)賣還剛剛開(kāi)始。從事販賣黑奴的商人必須簽約，保證為西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供應(yīng)黑奴，并必須獲得西班牙國(guó)王或葡萄牙國(guó)王的批準(zhǔn)。販運(yùn)黑奴是一種壟斷的貿(mào)易，因而在巴西黑奴進(jìn)口的數(shù)量不多，價(jià)錢(qián)也特別昂貴。
16、我又花了極大的力氣，把前面講到的我的全部財(cái)產(chǎn)，全部糧食、武器和補(bǔ)給品，一一搬到籬笆里面，或者可以說(shuō)搬到這個(gè)堡壘里來(lái)。我又給自己搭了一個(gè)大帳篷用來(lái)防雨，因?yàn)檫@兒一年中有一個(gè)時(shí)期常下傾盆大雨。我把帳篷做成雙層的；也就是說(shuō)，里面一個(gè)小的，外面再罩一個(gè)大的，大帳篷上面又蓋上一大塊油布。那油布當(dāng)然也是我在船上搜集帆布時(shí)一起拿下來(lái)的.。
17、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認(rèn)識(shí)他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補(bǔ)償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
18、然后，我用從船上截下來(lái)的那些纜索，沿著半圓形，一層一層地堆放在兩排木樁之間，一直堆到頂上，再用一些兩英尺半高的木樁插進(jìn)去支撐住纜索，仿佛柱子上的橫茶。這個(gè)籬笆十分結(jié)實(shí)牢固，不管是人還是野獸，都無(wú)法沖進(jìn)來(lái)或攀越籬笆爬進(jìn)來(lái)。這項(xiàng)工程，花了我不少時(shí)間和勞力，尤其是我得從樹(shù)林里砍下粗枝做木樁，再運(yùn)到草地上，又一一把它們打入泥土，這工作尤其費(fèi)力費(fèi)時(shí)。
19、一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。這時(shí)，風(fēng)暴已過(guò)，天氣晴朗，海面上也不像以前那樣波浪滔天了。然而，最使我驚異的是，那只擱淺的大船，在夜里被潮水浮出沙灘后，又給沖到我先前被撞傷的那塊巖石附近。現(xiàn)在這船離岸僅一海里左右，并還好好地停在那兒。我想我若能上得大船，就可以拿出一些日常生活的必需品。
20、可以說(shuō)，這是我一生冒險(xiǎn)活動(dòng)中唯一成功的一次航行。這完全應(yīng)歸功于我那船長(zhǎng)朋友的正直無(wú)私。在他的指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了一些航海的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了記航海日志和觀察天文。一句話，懂得了一些做水手的基本常識(shí)。他樂(lè)于教我，我也樂(lè)于跟他學(xué)。總之，這次航行使我既成了水手，又成了商人。這次航行，我?guī)Щ亓宋灏趿憔虐凰窘鹕�；回到倫敦后，我換回了約三百英鎊，賺了不少錢(qián)。這更使我躊躇滿志，因而也由此斷送了我的一生。
21、前面我已描述過(guò)自己的住所。那是一個(gè)搭在山巖下的帳篷，四周用木樁和纜索做成堅(jiān)固的木柵環(huán)繞著。現(xiàn)在，我可以把木柵叫做圍墻了，因?yàn)槲以谀緰磐饷嬗貌萜ざ殉闪艘坏纼捎⒊邅?lái)厚的墻，并在大約一年半的時(shí)間里，在圍墻和巖壁之間搭了一些屋椽，上面蓋些樹(shù)枝或其他可以弄到的東西用來(lái)?yè)跤�。因�(yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，一年之中總有一段時(shí)間，大雨如注。
22、盡管我母親當(dāng)面拒絕了我的請(qǐng)求，表示不愿意向父親轉(zhuǎn)達(dá)我的話，但事后我聽(tīng)說(shuō)，她還是把我們的談話原原本本地告訴了父親。父親聽(tīng)了深為憂慮。他對(duì)母親嘆息說(shuō)，這孩子要是能留在家里，也許會(huì)很幸福的；但如果他要到海外去，就會(huì)成為世界上最不幸的人，因此，說(shuō)什么他也不能同意我出去。
23、這時(shí)風(fēng)暴越刮越猛，海面洶涌澎湃，波浪滔天。我以前從未見(jiàn)過(guò)這種情景。但比起我后來(lái)多次見(jiàn)到過(guò)的咆哮的大海，那真是小巫見(jiàn)大巫了；就是與我過(guò)幾天后見(jiàn)到的情景，也不能相比�？墒�，在當(dāng)時(shí)，對(duì)我這個(gè)初次航海的年輕人來(lái)說(shuō)，足已令我膽顫心驚了，因?yàn)槲覍?duì)航海的事一無(wú)所知。我感到，海恒比爾河，又作亨伯河，發(fā)源于英格蘭中部，流入北海。
24、在人類的感情里，經(jīng)常存在著一種隱秘的原動(dòng)力，這種原動(dòng)力一旦被某種看得見(jiàn)得目標(biāo)吸引，禍?zhǔn)卤荒撤N雖然看不見(jiàn)，卻想象得出來(lái)的目標(biāo)所吸引，就會(huì)以一種勇往直前的力量推動(dòng)著我們的靈魂向那目標(biāo)撲過(guò)去，如果達(dá)不到目標(biāo)，就會(huì)叫我們痛苦得受不了。
25、常言道，富得快，麻煩來(lái)。我的情形完全是這樣。第二年，我的種植園大獲成功。我從自己的地里收了五十捆煙葉，除了供應(yīng)當(dāng)?shù)氐男枰�，還剩下很多。這五十捆煙葉每捆一百多磅重；我都把它們曬好存放起來(lái)，專等那些商船從里斯本回來(lái)。這時(shí)，生意發(fā)展，資財(cái)豐厚，我的頭腦里又開(kāi)始充滿了各種不切實(shí)際的計(jì)劃和夢(mèng)想。這種虛妄的念頭往往會(huì)毀掉最有頭腦的商人。
26、我按上述條件去尋找一個(gè)合適的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一邊又陡又直，像一堵墻，不論人或野獸都無(wú)法從上面下來(lái)襲擊我。在山巖上，有一塊凹進(jìn)去的地方，看上去好像是一個(gè)山洞的進(jìn)口，但實(shí)際上里面并沒(méi)有山洞。
27、整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕。我沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有地方可逃，沒(méi)有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹(shù)上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
28、風(fēng)勢(shì)雖然稍減，可船擱淺在沙里，無(wú)法動(dòng)彈，因此情況依然十分危急。我們只能盡力自救。在風(fēng)暴到來(lái)之前，船尾曾拖著一只小艇。可是大風(fēng)把小船刮到大船的舵上撞破了，后來(lái)又被卷到海里，不知是沉了，還是飄走了。所以對(duì)此我們只得作罷了。船上還有一只小艇，只是不知如何把它放到海里去。但現(xiàn)在我們已沒(méi)有時(shí)間商量這個(gè)問(wèn)題了，因?yàn)槲覀冇X(jué)得大船時(shí)刻都會(huì)被撞得粉碎。有些人甚至還說(shuō)，船實(shí)際上已經(jīng)破了。
29、不料這時(shí)我們突然遭到一股強(qiáng)烈颶風(fēng)的襲擊。這股颶風(fēng)開(kāi)始從東南刮來(lái)，接著轉(zhuǎn)向西北，最后刮起了強(qiáng)勁的東北風(fēng)。猛烈的大風(fēng)連刮十二天，使我們一籌莫展，只得讓船乘風(fēng)逐浪飄流，聽(tīng)任命運(yùn)和狂風(fēng)的擺布。不必說(shuō)，在這十二天中，我每天都擔(dān)心被大浪吞沒(méi)，船上的其他人也沒(méi)有一個(gè)指望能活命。
30、由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ�，一切工作進(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。就拿砍木樁而言，木樁很重，我只能竭盡全力選用我能搬得動(dòng)的。我化很長(zhǎng)時(shí)間在樹(shù)林里把樹(shù)砍下來(lái)削好，至于搬回住處就更費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)，我得化兩天的時(shí)間把一根木樁砍下削好再搬回來(lái)，第三天再打入地里。作為打樁的工具，我起初找了一塊很重的木頭；后來(lái)才想到了一根起貨用的鐵棒；可是，就是用鐵棒，打樁的工作還是非常艱苦、非常麻煩的。
31、每當(dāng)我想到自己目前的境遇，總是悔恨不已。除了偶爾與我的那位鄰居交往外，簡(jiǎn)直沒(méi)有其他人可以交談。我也沒(méi)有什么工作可做，只有用自己的雙手辛苦勞作。我老是對(duì)自己說(shuō)，我就像被丟棄在一個(gè)杳無(wú)人煙的荒島上，形單影只，雀然一身�？墒牵�(dāng)人們把自己目前的處境與境況更糟的人相比時(shí)，老天往往會(huì)讓他們換一換地位，好讓他們以自己的親身閱歷，體會(huì)過(guò)去生活的幸福。老天爺這么做是十分公道的。
32、我這個(gè)不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
33、我有個(gè)鄰居，是葡萄牙人，生于里斯本，但他父母卻是英國(guó)人。他名叫威爾斯。當(dāng)時(shí)他的境況與我差不多。我稱他為鄰居，是因?yàn)槲覀儍杉业姆N植園緊緊相鄰，而且我們也經(jīng)常來(lái)往。我們兩人的資本都很少。開(kāi)始兩年，我們只種些糧食為生�？墒遣痪�，我們開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，經(jīng)營(yíng)的種植園也開(kāi)始走上了軌道。因此，在第三年，我們種了一些煙草；同時(shí)，我們各自又購(gòu)進(jìn)了一大塊土地，準(zhǔn)備來(lái)年種甘蔗。然而，我們都感到缺乏勞動(dòng)力。這時(shí)，我想到真不該把佐立讓給別人，以致現(xiàn)在后悔莫及。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記6
魯濱遜從小就非常喜歡航海，可他的父母都不舍得讓他出海。一天，他自作主張出海了，但卻遇到了大風(fēng)暴，只有他活了下來(lái)并來(lái)到了一座無(wú)人島上，他開(kāi)始靠自己養(yǎng)活自己，并最后回到了英國(guó)。
魯濱遜他非常的頑強(qiáng)，獨(dú)自一人生活在無(wú)人島上，卻對(duì)未來(lái)可以過(guò)上好日子充滿了信心。當(dāng)我們身處于困境的時(shí)候，處于進(jìn)退不得的時(shí)候，就要有他的這種樂(lè)觀積極、向上的心態(tài)，不能被困難打擾了我們的好心情。
對(duì)比魯濱遜的不屈不撓，我自問(wèn)非常的.慚愧。記得有一次媽媽教我學(xué)騎自行車。媽媽叫我先穩(wěn)住車頭，再試著推推看，但我非常的急于求成，并沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，而是直接將腳放上了踏板，由于我不懂得重心的控制，后果可想而知——我頭上摔了一個(gè)大包。
接下來(lái)，我乖乖地按媽媽的指示去做，很快便學(xué)會(huì)了如何控制重心，我以為這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，于是就又一次騎上了自行車，這次可比上次好多了，但我剛騎了兩米，剛想要高聲歡呼，自信車就又像一個(gè)病危的老人一樣，倒了下去。我氣得下了自行車就先往它身上踢了兩腳，這才頭也不會(huì)的走了。這時(shí)，我隱約的聽(tīng)到媽媽在后面說(shuō)：“這孩子，一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，什么事是一作就會(huì)的？”
我媽媽說(shuō)的對(duì)，所有的事情都是需要持之以恒才可以做好的。
魯濱遜漂流記是一本著名的名著，這本書(shū)可以讓我們懂得生活的不易，所以我建議大家一起來(lái)閱讀這本書(shū)，閱讀一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記7
回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，但是這一次我卻對(duì)這本書(shū)有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂(lè)觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服等，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的.勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷完千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。
全書(shū)最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品以一個(gè)精彩的故事吸引著讀者，同時(shí)暗含著豐富的哲理，雖然現(xiàn)在還沒(méi)能夠完全解讀它，但是其中我已知的有關(guān)人生意義的段落，我已經(jīng)能夠背出來(lái)了呢，這使我在生活中受益匪淺！
看，這才是讀一本書(shū)的真正對(duì)我們的好處。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記8
從前，我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)養(yǎng)成生活自理能力對(duì)我們是多么重要啊!
以前在家里，我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌上的.書(shū)堆的跟小山似的，地上全是紙，很少把自己的房間收拾干凈。每次上學(xué)，書(shū)包常常收拾不好，總是丟三落四。
有一次上品德課我的品德書(shū)沒(méi)帶，就和同桌一起看，我斜著身子用力往同桌那靠，哎，漸漸地我的腰也酸了，腿也麻了，剛要坐正，忽然，“吱，，，，，，”。我的椅子“啊，，，，，，”壞了，怎么辦？品德老師回頭一看以為是我不好好聽(tīng)課，生氣說(shuō)道：“李煜帥，下課到辦公室�！毕抡n了，我到品德老師辦公室說(shuō)了原因，老師原諒了我，要我下次別忘帶書(shū)了。但是我的椅子怎么辦啊�；氐浇淌铱吹桨嘀魅五X(qián)老師，我的心撲通，撲通直跳，走到錢(qián)老師面前低下頭，錢(qián)老師問(wèn)了我原因知道我并不是故意把椅子坐壞只好說(shuō)：“怎么辦啊，要幫你看看有沒(méi)有多的椅子了�！卑�，小帥，你可在忘事了(⊙o⊙)�。�
還有一次，老媽讓我一人在家，她去銀行一下，可老媽一去就是大半天，我的肚子咕~~(╯﹏╰)直叫，好餓��！怎么辦，我東找西找把家里可以吃的東西都吃了，要是我會(huì)做飯就好了，會(huì)煮泡面也行啊。下午了，怎么老媽還不回來(lái)啊。快回來(lái)啊老媽，你的兒子要餓死了。天黑了，砰，啊，老媽回來(lái)了，我飛奔到門(mén)口看到老媽O(∩_∩)O~~開(kāi)心的像朵花一樣。晚飯我吃了好多好多，好飽。想把一天沒(méi)吃的東西都吃到肚子里去。改天一定要叫老媽教我。
冰凍三尺非一日之寒，要成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在鍛煉自己的自理能力，為今后我的獨(dú)立生存能力打下良好的基礎(chǔ)，我決心把自己鍛煉成像魯濱遜一樣能克服一切困難的了不起的人物。↖(^ω^)↗加油！我一定行。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記9
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福所寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。故事講述了：一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海航行時(shí)，途中遇上大風(fēng)，其他水手都喪生了，只有他活了下來(lái)，并漂流到一個(gè)荒島上，他自己搭帳篷、打獵、捕魚(yú)、養(yǎng)羊、種麥子。一次，他救下并教化了一個(gè)野人“星期五”。他就這樣在島上生活了二十八年。一天，他發(fā)現(xiàn)一艘英國(guó)船上發(fā)生了叛亂，他和星期五救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。
讀完這本小說(shuō)后，魯濱遜那高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他憑著頑強(qiáng)的毅力，積極樂(lè)觀的態(tài)度，完成了一次長(zhǎng)達(dá)二十八年的旅行。他是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在這荒無(wú)人煙的島上，他什么事都必須自己做，他必須和死神作斗爭(zhēng)，這樣才有活下來(lái)的`希望。
想想我們現(xiàn)在的生活，豐衣足食，要什么，就有什么，也不會(huì)感到饑餓，受到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就需要大人的安慰。
如果，在和我們一樣的生存環(huán)境里的一個(gè)人，也漂流島了一個(gè)荒島上，他會(huì)怎么做呢？是會(huì)像魯濱遜一樣憑著頑強(qiáng)的意志力活下來(lái)，還是整天愁眉苦臉，什么事也不做，等待死神的降臨？我想，大多數(shù)人應(yīng)該是第二種結(jié)果。因?yàn)樵谶@荒無(wú)人煙的島上，什么吃的都沒(méi)有，什么住的地方也沒(méi)有，而且，也不懂得面對(duì)困難。
記得有一次，我不小心用剪刀割破了手，疼得立刻哇哇大哭起來(lái)，我動(dòng)都不敢多動(dòng)一下，生怕更疼。那時(shí)，爸爸媽媽正好出門(mén)了，我本來(lái)想包創(chuàng)可貼，但站起來(lái)時(shí)，手不小心擦到了地上，頓時(shí)，我又疼得哇哇大哭起來(lái)。這回，我可不敢再起來(lái)了，生怕手更疼。我就這樣一直在地上坐了半個(gè)多小時(shí)，直到爸爸媽媽回來(lái)后才給我包好了創(chuàng)可貼。
我那時(shí)只是割破了手就疼得哇哇大哭，但想想那些在地震中受傷的孩子，他們有的被壓斷了手腳，那是何等痛苦�。〉麄兪謭�(jiān)強(qiáng)，一直堅(jiān)持著。
一次，我看到一則報(bào)道：兩個(gè)媽媽在教各自的孩子學(xué)走路。她們一起走到離自己的孩子十米遠(yuǎn)的地方，讓孩子走過(guò)來(lái)。兩個(gè)孩子才剛邁出一步，就都摔倒了，他們哇哇大哭起來(lái)，一個(gè)媽媽見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把她的孩子扶起來(lái)，而另一個(gè)媽媽則待在原地，微笑著，用眼神告訴她的孩子：“加油，你可以的！”這個(gè)孩子似乎領(lǐng)會(huì)了媽媽的意思，立刻止住了哭聲，爬起來(lái)繼續(xù)走。就這樣，兩個(gè)孩子走一步，摔一次，兩個(gè)媽媽用自己的方法使孩子堅(jiān)持下去。最終，那個(gè)自己爬起來(lái)的孩子學(xué)會(huì)了走路。在生活中，我們不僅自己要堅(jiān)強(qiáng)，而且家長(zhǎng)也要讓我們自己嘗試，那樣才會(huì)成功。
現(xiàn)在我知道了，我們遇到什么挫折，一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，才能取得成功。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記10
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著。
魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn)，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富，用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì)變得頹廢。勞動(dòng)可以培養(yǎng)獨(dú)立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。如果你勞動(dòng)了，你總會(huì)有進(jìn)步，但是你不勞動(dòng)，絕對(duì)是一無(wú)所有。
在這之前，我們要做好充分的`準(zhǔn)備，不能不勞而獲。當(dāng)你邁出人生的第一步時(shí)，你總會(huì)有第二步，但不能急于求成。當(dāng)你成功的時(shí)候，你會(huì)無(wú)比興奮，為你的勞動(dòng)所得而感到喜悅……
你也去讀一讀這邊書(shū)吧，你會(huì)收到前所未有的感覺(jué)！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記11
長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學(xué)生的青睞，帶著對(duì)這本書(shū)的好奇，一同隨著主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。
全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵粋�(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的.島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫(xiě)了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來(lái)。無(wú)論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)空想的日子里解脫了出來(lái)，學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀。
但是比起魯濱遜來(lái)，我們這些當(dāng)代小學(xué)生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會(huì)輕易地被其打倒。經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jī)，或者是老師批評(píng)嚴(yán)厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢(shì)，其實(shí)這正是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么的可笑并且可悲呀！
其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。我有一次因?yàn)橐患∈虑槎焕蠋熍u(píng)，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好�，F(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑之極，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的年齡小，心理承受能力差，所以才會(huì)冒出那么多荒誕的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評(píng)也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹(jǐn)慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì)，所以當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì)有許多意想不到快樂(lè)等著你去收獲！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對(duì)性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，對(duì)你的傷害將會(huì)更深一層。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記12
在讀完了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。在如此惡劣的環(huán)境下，這位冒險(xiǎn)家竟能用雙手開(kāi)闊出如此美麗的土地，想到這里，我不禁把自己想象成魯濱遜。如果我漂流到那座荒島上，即使有生存的勇氣，也會(huì)因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而干不出什么事來(lái)，如果我遇上了一群野人，在沒(méi)有武器的情況下，我也不會(huì)輕易的站出來(lái)。現(xiàn)在我們過(guò)的都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為生存或溫飽著急，我們的成長(zhǎng)道路又是那么平坦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，所以我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)自己都解決不了，更不用說(shuō)是面臨生存的考驗(yàn)了，所以，在我們這代人中，沒(méi)有誰(shuí)能經(jīng)得起像魯濱遜那樣的考驗(yàn)。原因很簡(jiǎn)單，就是我們的成長(zhǎng)道路太過(guò)于平坦了，不經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)的根是扎不牢的，但在當(dāng)今的'時(shí)代，又有什么風(fēng)雨呢？也不完全是，我們過(guò)多的風(fēng)雨都讓大人承擔(dān)了自然成長(zhǎng)道路就平坦了。所以，讓我們承受一點(diǎn)困難和挫折是對(duì)的。
啊，春天的風(fēng)雨，打在那些大樹(shù)下的小樹(shù)身上吧！
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記13
擱淺、兜底、吞噬、煙擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、懺悔
驚魂甫定、怡然自得、中庸克己、妒火攻心、心煩意亂、鄭重其事、歸心頓消、聞所未聞
油然升起、難以抑制、日趨淡薄、九霄云外、正直無(wú)私、付諸實(shí)施、滿身黑斑、凍餓之虞
千里迢迢、舉目無(wú)親、悔恨不已、仔細(xì)傾聽(tīng)、逐浪飄流、狂喜極悲、大喜過(guò)望、孤立無(wú)援
日曬雨淋、奪眶而出
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記14
魯賓遜就是一個(gè)鮮明的例子。當(dāng)他獨(dú)自一人漂泊到一個(gè)荒島，用破船上的物件做工具，自己建房，自己種糧，自己打獵，頑強(qiáng)地生活了幾十年。如果換了我，也許早就找塊石頭自殺了事了。
故事開(kāi)始，是他為了到外面去闖一闖，開(kāi)始了第一次出海，但不幸的事接二連三地發(fā)生，被拐賣、做奴隸、逃跑、海難，最后，他被拋棄一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這里，魯賓遜一無(wú)所有，生存環(huán)境極為惡劣，更可怕的是沒(méi)有被救的希望。但是，魯賓遜不屈不撓，經(jīng)過(guò)幾十年的掙扎，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，終于被救了。我聯(lián)想起我國(guó)明代史學(xué)家談遷，三十年努力撰寫(xiě)的'書(shū)稿《國(guó)榷》，一夜之間化為烏有，可談遷還是不灰心，重新寫(xiě)就新的書(shū)稿。
如今，魯賓遜已成為千萬(wàn)讀者心目中的英雄，我想，他們的成功，在于他們所擁有的堅(jiān)定的信念。只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
生命為什么不就是一只小船呢？如果怕失敗，怕風(fēng)浪，怕波濤，怕打擊，那就永遠(yuǎn)呆在港灣里吧，做他人的點(diǎn)綴。但是，你是否能夠找到自己生存的價(jià)值？活著，就是一種冒險(xiǎn)，生活，將很難找到屬于你自己的港灣。
魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記15
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。
小說(shuō)最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)。面對(duì)人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的.堅(jiān)毅性格和英雄本色。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神�，F(xiàn)在，在西方，“魯賓遜”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學(xué)史上不朽的名著，還在于它的真實(shí)性和不凡的藝術(shù)表現(xiàn)力。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)：“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！�
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
【魯濱遜漂流記的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記09-08
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記08-18
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記03-17
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記03-19
《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記范文04-13
魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記八百字06-17