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我要做個(gè)好孩子讀書筆記300字(通用39篇)
當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?以下是小編精心整理的我要做個(gè)好孩子讀書筆記300字,希望能夠幫助到大家。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 1
寒假里,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情。金鈴,一個(gè)十分可愛的女孩,長得胖嘟嘟的,很招人喜歡!她的學(xué)習(xí)中不溜,語文和英語的成績還行,數(shù)學(xué)就說不過去了。加看成減,乘看成除。直到有一天,金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她,幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),事金鈴的成績有了進(jìn)步!
金鈴的爸爸——金一明是一名教授,但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯,細(xì)心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣,吸引人的種種手法,描繪金鈴的生活,有辛酸,又興奮,有意外,但更多的'是幸福。爸爸的學(xué)生送的大魚,天上掉下來的小妹妹,愛她的老師,同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書,我意識到童年的短暫金鈴的童年沒了,但我相信童年的友誼,幸福會永遠(yuǎn)保留在他心中!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 2
《我要做個(gè)好孩子》是在上個(gè)暑假時(shí)我看的一本書,那時(shí)間非?炀拖腚S便讀讀,但是我一讀開頭,就津津有味的讀到最后結(jié)尾,我喜歡上了這本書。
這是一本故事書,作者是黃培佳阿姨寫的`一本書,里面有一個(gè)人叫金鈴的女孩子一直堅(jiān)持做個(gè)好孩子,金鈴作文寫得很好,但是有很多不對的字,她曾獲得市里的獎,有一次他和她媽媽去長江百貨公司買書包,看見紅紙上寫長江百貨開業(yè)十周年,只要寫一篇關(guān)于長江百貨的作文就可以領(lǐng)獎,于是金鈴想試試,一個(gè)星期過去了,金鈴獲得一個(gè)二等獎,一家人高興的不得了。媽媽說:“我家金鈴成了獲獎專業(yè)戶了!”
我還不如她積極,平時(shí)閱讀量不夠,今后還得向她那樣多思考多動筆,書中金鈴比較浮燥,考試成績忽上忽下,對新?lián)Q的老師及其不適合,最好終于改了。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 3
在寒假中,我讀了一本叫做《我要做個(gè)好孩子》的書。
這本書的主人公金玲,是一位成績不算太好的六年級學(xué)生,一直想做一個(gè)在父母及老師眼里的好孩子,金玲看上去什么都不在乎,其實(shí)心細(xì)著呢,王老師辭職去了美國,他就提出給王老師寫信。
班主任邢老師突然生病后,他想到老師是因?yàn)榘嗬锏?同學(xué)才被累病的,所以買了康乃馨去看望老師,為了不讓邢老師生氣和擔(dān)心,她并沒有把班里不好的情況告訴老師。
金玲也很善良,而且很懂事,有一次她路過馬路旁的一根電線桿時(shí),看見原來自家巷子里修理自行車的老人突然中風(fēng)去世了,而他的小孫子無人照顧。金玲就把這個(gè)無家可歸的孤兒領(lǐng)回了家。
“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么?學(xué)習(xí)好了?不是!在別人面前表現(xiàn)得好?也不是。我認(rèn)為是品德良好,就是“好孩子”。
要想做個(gè)好孩子,首先要做一個(gè)善良,懂事,品德好的孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 4
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的`故事,她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為;在小鳥受傷死去時(shí)傷心難過,寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動物的情感,表現(xiàn)了她的善良。
我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白,我們都一樣胖胖地,都一樣善良,都一樣喜愛小動物,所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并且為之努力,并培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂于幫助別人,她也是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈,成為一個(gè)好孩子!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 5
我讀了黃蓓佳的作品以后給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。作者把金鈴的樣貌實(shí)在寫得太可愛了,那圓嘟嘟的臉,笑起來眼睛彎成月牙兒,嘴巴嘻開成了花骨朵兒,笑聲如同山澗流下的清泉,清朗朗,一串串,濺出晶瑩剔透的水花,讓我讀了仿佛金鈴就栩栩如生地站在我面前。
我覺得金鈴不僅可愛還特別懂事,知道老師生病了還特意買來一束花去看望老師,讓老師開心,雖然金鈴成績不怎么樣,但她有一顆善良的`心,值得讓我好好學(xué)習(xí)。
于胖兒是班里成績最差的學(xué)生,成績好的學(xué)生都不愿意跟他玩,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們都以誠懇的態(tài)度,分清好與壞,對與錯,能夠分得清清楚楚,同學(xué)們充滿信心,團(tuán)結(jié)在一起,大家都要做個(gè)好孩子。
讀完這本書后,對我來講是受益匪淺,因?yàn)槲业男愿穹浅?nèi)向,所以要學(xué)金鈴那樣活潑、開朗、懂事,與同學(xué)團(tuán)結(jié)互相幫助,尊敬老師,爭做一個(gè)好學(xué)生,雖然我未必能夠做到最好,但我一定會努力去做的更好。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 6
《我要做好孩子》給我留下了深刻的印象。那里面的主人公金鈴誠實(shí)、守信、善良。由于她很胖,臉圓嘟嘟的,所以別人都忍不住她臉上捏一把。金鈴寫作總是馬馬虎虎,數(shù)學(xué)更是一塌糊涂。
金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。有一次邢老師因?yàn)樽鳂I(yè)改得太多,一看見作業(yè)就頭暈?zāi)X脹,不得不躺床休息,金鈴就給老師買了一束康乃馨,并跟老師說這幾天班級里的情況。
金鈴是一個(gè)善良的孩子。金鈴放學(xué)回家時(shí)看見幸幸的.爺爺去世了,幸幸的爸爸媽媽又不肯要幸幸,怕拖累了自己。金鈴就二話不說把幸幸?guī)Щ亓思。給她洗澡、穿衣服。為了把幸幸留下,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力數(shù)學(xué)考了98分。
我懂得了好孩子的內(nèi)涵太豐富了,她不全是由100分組成的,而是大方、勇敢、誠實(shí)、善良組成的。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 7
金秋十月,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書。當(dāng)我合上書時(shí),書中的內(nèi)容還不停的在我的腦海里浮現(xiàn),讓我還想再看一遍書好好的.回味。
《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,出生于江蘇如皋。書的主要內(nèi)容講的是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為了保留心中那份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄W詈,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場。
我喜歡金鈴,因?yàn)樗屏、正直、樂于助人,并努力的向著目?biāo)出發(fā),堅(jiān)持不懈,最終達(dá)成目標(biāo),是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小朋友們讀書可以讓我們獲取快樂、學(xué)到更多的知識,快來讀一讀這本有趣的書吧。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 8
主人公金鈴,女孩子,剛過11周歲生日。因?yàn)榕郑、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長到大,臉蛋上被人揪過上千回,用她的話說,都快被揪出老繭來了。
金鈴以前喜歡舊老師王老師,因?yàn)橥趵蠋熎夂,人又漂亮,她?dāng)然成了金鈴的偶像,所以王老師就對金鈴偏愛,給她打了好幾次98分。
新老師叫邪老師,送走的畢業(yè)生一屆一屆的的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,金鈴一開始不喜歡新老師,可老師對她說了一句話:“其實(shí)你是一個(gè)好孩子!边@就讓金鈴看見老師笑的`很漂亮,就喜歡看老師笑。
我喜歡金鈴,因?yàn)樗屏、機(jī)敏、正直。有一次,于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實(shí)上不是的,是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲,然后讓于胖兒告訴邪老師,再讓張靈靈討回10塊錢。說明她先把恥辱吃進(jìn)肚子里,再原封不動地吐出來給張靈靈。
我很喜歡這本書,我也要像金鈴一樣,做一個(gè)勇敢的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 9
寒假里媽媽幫我買了一本課外書《我要做個(gè)好孩子》,這本書寫的是一個(gè)叫金鈴的女孩子,和她的爸爸、媽媽還有老師演繹的一段精彩故事。
金鈴是小學(xué)六年級的學(xué)生,該小升初考試了,媽媽為她的學(xué)習(xí)成績以及對學(xué)習(xí)的.態(tài)度做了一系列的努力,終于熬到了考試那天,別的孩子一一進(jìn)了校門,金鈴也進(jìn)了校門,和往常一樣家長們被攔在了校門外,看著遠(yuǎn)去孩子的背影,媽媽在心里默默地鼓勵道:沖刺吧!孩子,加油!
讀了這本書,我覺得小學(xué)生不應(yīng)該馬馬虎虎的聽課,應(yīng)該把老師“喂”的“東西”都“吃”到肚子里,那樣考試時(shí)才不會像金鈴那樣老得80多分。金玲的父母為了她付出了許多的心血,金鈴也懂得了父母的辛苦,作為孩子我覺得應(yīng)該懂得報(bào)答父母,應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 10
在這個(gè)快樂、充實(shí)的寒假里,我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》。
這本書的主人公金鈴是一個(gè)成績中等,但是卻機(jī)敏、善良、正直、有上進(jìn)心的女孩子,她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留自己心中的那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄诶蠋熒〉臅r(shí)候,金鈴去看望了生病的老師,并送給了老師一束美麗的`花。最后,金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校以及家庭生活,成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象,情節(jié)真切,語言流暢,富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 11
寒假里,我被一本《我要做個(gè)好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個(gè)好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后,我認(rèn)識了金鈴,她是個(gè)活潑開朗的六年級女孩,圓嘟嘟的臉,肉乎乎的手,很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績一般,確是個(gè)善良,粗心,關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的題目是《老師病了》,她班主任老師生病了,金鈴悄悄的拿自己的`零花錢買鮮花去探望老師;還幫助老師做些力所能及的事,這說明金鈴是一個(gè)懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了,她爸爸媽媽不要她了,金鈴就把幸幸?guī)Щ丶,她像以前媽媽照顧自己一樣照顧她,還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個(gè)有愛心的孩子。金鈴不小心把強(qiáng)化班的事說漏了嘴,老師冤枉了她和尚海的事,金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做個(gè)好孩子》后,我要像金鈴一樣做一個(gè)善良、勇敢、真誠的好孩。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 12
寒假里,我讀了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》,感受頗多。
書中講述了六年級的主人公金鈴在這個(gè)小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴,一個(gè)十分可愛的女孩,長得胖胖的,可招人喜歡了!可她的.學(xué)習(xí)成績不太好,語文和英語的成績還行,數(shù)學(xué)就說不過去了,加看成了減,乘看成了除,直到一天,金鈴給小蠶找桑葉,闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里,老奶奶喜歡上了她,幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),使得金鈴的成績有了進(jìn)步。
作者黃蓓佳用童趣,吸引人的種種手法,描繪出了金鈴的生活。有心酸,有興奮,有意外,但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送來的大魚,天上掉下來的小妹妹,愛她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書,我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了,但我相信童年的友誼、幸福會永遠(yuǎn)的保留在她心中。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 13
故事的主人公金鈴善良可愛。她長得很胖,但下巴很漂亮,從小到大至少被夸過上百次。幸幸的爺爺死了,金鈴毫不猶豫地把她接回家,細(xì)心地照顧她。過節(jié)了,她用媽媽給的錢買了一套芭比娃娃給幸幸。金鈴的媽媽叫趙卉紫,是雜志社的工作人員,跟廣大父母一樣,望子成龍,望女成鳳。她的爸爸叫金亦鳴,是個(gè)老師,他是個(gè)做什么事都太投入的人。在金鈴小時(shí)候,卉紫要去送稿件,讓金亦鳴帶孩子睡覺,等卉紫一回來,她又好氣又好笑:金鈴一泡尿已經(jīng)把父女倆的短褲浸泡得濕漉漉的,兩個(gè)人卻是頭挨頭呼嚕成一條聲。
金鈴的學(xué)習(xí)真怪。語文、英語都不錯,可就是數(shù)學(xué)不好,卉紫娘家人都是數(shù)字考得好才成才的.。經(jīng)過特級教師孫奶奶的指導(dǎo)下,她的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),F(xiàn)在,金鈴就是個(gè)既善良可愛又學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小女孩了,她越來越討人喜了。我覺得她的作文值得我們?nèi)バ蕾p。而且,她的善良也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要像金鈴一樣用微笑面對生活。我們要珍惜今天。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 14
假期里我讀了許多書,其中我感受最深的是《我要做個(gè)好孩子》。
本文的主人公是一個(gè)胖乎乎的小女孩,她的名字叫金玲。六年級的金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的'女孩子。為了成為讓家長和老師滿意的“好孩子”,她雖然做了許多“抗?fàn)帯,也付出了種種努力。最終,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
我佩服金玲,因?yàn)樗幸活w善良的心。當(dāng)她看見街頭修車的老爺爺去世后,孫女無人照顧便毫不猶豫地把她帶回家,像對親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。記得我們學(xué)校也舉行過“節(jié)約一份早餐費(fèi),為貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心”這個(gè)活動,當(dāng)我們知道可以為山區(qū)的小朋友出一份力時(shí),我們無比高興。
讓我們學(xué)習(xí)金玲,一起加入到善良者的行列,用自己的愛心去溫暖別人吧!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 15
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴,雖然她的'學(xué)習(xí)一般,但是她善良,友愛,還很愛護(hù)小動物,我奶奶還說長得胖很好,很有力氣。
里面有一件事情,讓我非常覺得感人!靶侠蠋煵〉煤芷婀,好好的一個(gè)人,本來坐在辦公室里改作文本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊!边@一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師,很重感情。“可刑老師一病,幾天沒在教室里露面,金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的,金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任,心里不是滋味!蔽矣X得這段金鈴是個(gè)好孩子,因?yàn)樗P(guān)心老師!吧街袩o老虎,猴子稱霸王,這一下六年級一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會了。
好學(xué)生還能管得住自己,調(diào)皮的孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的!边@一段我覺得就很像我們班,老師不在,我們就大聲說話,老師一進(jìn)來我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子,我就會像金鈴一樣去做好孩子,選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí),做一個(gè)正直的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 16
好孩子在不同的人的眼中有不同的定義,每個(gè)人都有獨(dú)道的見解,有些人認(rèn)為好孩子是學(xué)習(xí)好,有些人認(rèn)為好孩子是聽話好,還有些人則認(rèn)為好孩子就是什么都會,而又要乖巧的,而我認(rèn)為一個(gè)真正的好孩子一定要做到心靈美。這本書中的金鈴是一個(gè)成績中等的學(xué)生,她雖然成績不太好,但是她為人正直,開朗,熱于助人,但這卻是有許多人都做不到的,有些孩子他們成績好,但是呢他們沒有金鈴這樣有愛心,有同情心。
人都是會有短處的.,人也同樣都是會有所不足的,人外有人,天外有天,我呢,也想像金玲一樣做一個(gè)有愛心,有同情心,正直,開朗的人,學(xué)會自己的事情自己做,自己會處理的事情自己處理,學(xué)會尊老愛幼,幫助有困難的同學(xué),幫助需要幫助的人,讓大家都能感覺到愛,我或許沒有金玲那么好的運(yùn)氣可以遇到一位退休的老師,但我相信只要我肯堅(jiān)持,肯努力,肯有自信,我就一定可以做到。
好孩子是沒有定義的,好孩子要乖巧,但還要有主見,好孩子要懂得尊重別人,但是尊重卻不一定等于服從,大人總是要我們聽話,但如果他們說的有錯,我們也應(yīng)該提出,好好與他們交流,人總是會犯錯的不是嗎?
聽了我的話,你是不是也想當(dāng)一個(gè)好孩子呢?
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 17
書里面的女主人叫金嶺,胖胖的臉和鼻子和嘴巴,小學(xué)六年級,是一個(gè)成績中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩,為了做一個(gè)讓家長,老師滿意的好孩子,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真天真、純潔,和家長老師作了許多抗?fàn),就像有一天老師病了,她們班主任病了,教室里熱鬧極了,可是金嶺心里不高興,因?yàn)樗谙胍灰タ蠢蠋,后來她跟她們班長說:我們一起去看看吧,可是班長卻說我不去要去你一個(gè)人去,后來她問了好多同學(xué)可是一下人都不愿意去,后來她決定一個(gè)人去,在路上,她看見了花,決定給老師買一朵花,可是錢不多,后來老爺爺說:你買一枯萎的花吧,她說:不行,因?yàn)橐タ蠢蠋熑ィ荒芸菸幕ǎ蠣敔斦f:你去看老師,你就說你去看什么老師我都認(rèn)識后來,金嶺說我是去看王老師,老爺爺說王老師我認(rèn)識,因?yàn)樗踢^我兒子,這是不枯萎的花,不用錢,金嶺卻說要錢的,后來她把錢放這,把花拿走了,還說以后會還給你錢的.。后來金嶺看了老師,老師很開心,眼淚都流了出來。
這個(gè)故事告訴我們,做個(gè)好孩子對我們來說還挺困難,但是只要我們肯努力去改掉現(xiàn)在的壞習(xí)慣,認(rèn)真做好現(xiàn)在作為一個(gè)小學(xué)生該做的事,在老師和家長眼中你就是一個(gè)好孩子啦!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 18
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的一部長篇小說。小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多抗?fàn)帯W詈,她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。在金鈴的童年有很多趣事:爸爸的大魚、疾病亂投醫(yī)、為女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數(shù)學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了……
我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如:粗心、善良、丟東西、喜歡小動物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測試智力時(shí),金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我,我一定不會去精神病醫(yī)院的,而會給媽媽吵上一架,然后不理她。
金鈴在校門口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí),我就想:如果是我我也會把蠶寶寶撿起來,精心喂養(yǎng),一是因?yàn)樗鼈兲蓱z了,要么是被踩死,要么是被車子軋死;二是因?yàn),我是一個(gè)善良的人,我也常把小動物當(dāng)人看,所以我不能見死不救。
在我的眼睛里,我認(rèn)為好孩子,不一定是有好成績,不是有一百分組成的.。而是有善良、天真、活潑、可愛、聽話、機(jī)敏、正直、有純潔的心靈的人。這樣的孩子,才是我眼中的好孩子,就像這本書的金鈴一樣。
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《我要做個(gè)好孩子》里的主人公叫金鈴,她善良、可愛,天生就有一些當(dāng)小母親的責(zé)任感。她母親趙卉紫認(rèn)為,考上重點(diǎn)中學(xué)才能考上重點(diǎn)大學(xué),考上重點(diǎn)大學(xué)才能找到一份好的工作,認(rèn)為考上好學(xué)校,才是家長教育孩子成功的標(biāo)志。她的父親金亦鳴卻認(rèn)為自己的`女孩不會比別人差哪去,對她充滿信心。
在《我要做個(gè)好孩子》中,我最喜歡的是:好孩子、壞孩子里面說的,邢老師在六年級畢業(yè)班上,開展了一個(gè)“強(qiáng)化班”,可因?yàn)榻疴徴f漏了嘴,于是一傳十、十傳百,邢老師的“強(qiáng)化班”就人滿了,老師的小屋容不下,只好搬到了張靈靈家里,期間因?yàn)楹、劉婭如在張靈靈家扔墊子,于胖兒說是金鈴與尚海扔的,于是金鈴先把誤會吃進(jìn)肚子,再吐出來,我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。
《我要做個(gè)好孩子》書中里面有和我相似的同學(xué),所寫的內(nèi)容就好像是我們?nèi)粘5募彝ァ⑸睢W(xué)習(xí)一樣。在書的后封面,本書的作者黃蓓佳寫到,這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本貼近生活的書。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 20
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1.55米,體重50公斤。因?yàn)榕郑,鼻子,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過上千回,都快被揪出繭子來了。
他的學(xué)習(xí)成績很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買了一大盒橡皮擦,沒過幾天就被她用光了,還真是個(gè)丟三落四的人!
金鈴是個(gè)善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績一般般,但為了老師和家長滿意,還是做了種。種努力,最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場。
這本書有個(gè)令我大笑的地方,有一回正上公開課,金玲覺得鞋緊,覺不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過了一會兒,老師問一個(gè)關(guān)于近義詞的問題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問題很有把握,就點(diǎn)了她的`名,金鈴起身站立的瞬間才意識到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽課的外校老師呢!金鈴的語文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。看到這里后,我轟堂大笑了十多分鐘!
讀了這本書讓我懂得了做好孩子不一定要成績好,重要的是要善良,正直,誠實(shí),寬容的高貴心靈,每個(gè)孩子都能成為好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 21
有這樣一首歌:好孩子、壞孩子,我要做個(gè)好孩子,我們都想做個(gè)好孩子。
我懷著激動的心情讀完了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》一書,好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在家長看來是聽話、學(xué)習(xí)成績好,而書中寫的這位上六年級的金鈴姐姐的學(xué)習(xí)成績并不算好,特別是數(shù)學(xué),作文寫得很好。她還是一位活潑開朗、很有愛心、喜歡養(yǎng)各種各樣的小動物。她還是一位勤奮努力的孩子,雖然她剛開始數(shù)學(xué)跟不上,但通過老師的輔導(dǎo)和自己的'努力,最后終于趕上去了。在我看來她就是一位好孩子。
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,我和金鈴姐姐一樣也想做個(gè)人見人愛的好孩子。
我活潑開朗,不管發(fā)生什么事我都能開心面對,大家都說我是個(gè)“開心果”。我還很有愛心,我養(yǎng)過很多小動物:小金魚、小烏龜、小狗……我在學(xué)習(xí)上也很勤奮,從不偷懶。學(xué)習(xí)成績還不錯。我還很喜歡彈古箏、畫畫、書法,我的琴已經(jīng)考過六級,畫畫也取得了一些成績。生活中自己的事情能自己做,如:洗頭、打掃房間、洗書包……俗話說:“金無足赤,人無完人”,我也有很多缺點(diǎn)比如作業(yè)粗心,勞動不夠積極主動,作文寫得不夠精彩,觀察力不強(qiáng)……
我今后會已金鈴姐姐為榜樣,做個(gè)人見人愛的好孩子!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 22
在一個(gè)星期前,我看完了第二遍《我要做好孩子》這本書,我對金鈴有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要講了上的學(xué)生金鈴,她是一個(gè)勇敢、樂于助人、善良的女孩,為了成為和家長心中的好孩子,她付出了很多努力,她的生病了,她去老師的房間看望她。在我眼里,她已經(jīng)達(dá)到了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
在生活中,金鈴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神,也要向她學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯誤的精神。有件事讓我記憶深刻。就是她養(yǎng)蠶的`那件事,她的讓她寫作業(yè),她寫一會,就假裝上廁所,她就重復(fù)著寫一會,假裝上廁所,就是為了能多看一會兒蠶,看看它怎么樣啦,看看它有沒有什么值得高興的事啦!這件事表現(xiàn)出了金鈴對一個(gè)小生命的關(guān)心和愛護(hù)。
看了這本書,我發(fā)現(xiàn)金鈴的成績不算好也不算壞。大致說一下,語文成績在85分左右排徊,高也高不過90分,低也低不過80分。但是她的數(shù)學(xué)就不那么好了,她最不喜歡做四則混合運(yùn)算了,里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的,金鈴一看就頭疼,希里糊涂算下來,10題起碼錯6題,她這種情形怎么那么差呀?
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 23
今天,我讀完了《我要做個(gè)好孩子》。這本書的主人翁是一個(gè)胖乎乎的女孩:金鈴。她是一名六年級的學(xué)生,長的很胖,但從不為此自卑。她的成績雖然不是名列前茅,但是她性格開朗,富有同情心。
最讓我感動的是:修車的老爺爺帶著他的孫女幸幸?墒怯幸惶欤捃嚨睦蠣敔斖蝗恢酗L(fēng)死了,看著幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后,把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來到自己家,一直是有媽媽照顧的金鈴,竟然也當(dāng)起了“小母親”,照顧起了幸幸。
當(dāng)我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時(shí),我的`心里“咯噔”了一下,這不正是在寫我的家庭嗎?每次說要去外婆,奶奶家,他們總是準(zhǔn)備了豐富的飯菜,等著我們回家。那些長輩總是把那些好吃,有營養(yǎng)的東西留給我們吃,自己卻舍不得吃。
金鈴的媽媽以為是金鈴長得胖而影響智力,于是買了昂貴的減肥藥。結(jié)果適得其反,體重又直線上升。
我也要做一個(gè)好孩子,不僅成績要好,而且要做一個(gè)性格開朗,富有愛心,孝心,責(zé)任心的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 24
四月份的推薦書籍是《我要做個(gè)好孩子》,這本書的作者是黃培佳。
故事的主人公是小學(xué)六年級的金鈴,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的'“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
這本書使我印象最深的地方是:有一回,期末體育考試50米跑。金鈴摔了一交,李林沒注意被金鈴絆倒,兩個(gè)人都摔了個(gè)“大馬趴”。沒想到,李林竟摔骨折了。金鈴的媽媽卉紫知道了后,買了些奶粉水果什么的去探望李林,可是李林的媽媽態(tài)度非常不好;茏显胭r500塊錢,而李林的媽媽要求金鈴他們家賠3000塊錢,并給他們算了比帳。金鈴她爸爸覺得李林他媽不講理決定不賠,卉紫比較現(xiàn)實(shí),覺得不給一點(diǎn)怕是不行。就是不知道給多少合適,于是跟校長商量,校長也覺得李林他媽不講理說,李林媽媽如果再不講理就要李林媽媽去找他……我真同情金鈴呀!
讀完這本書,我明白了:我們都要做個(gè)好孩子,好孩子不一定成績要好,但一定要有愛心、善良、正直和寬容。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 25
朋友們,我要隆重地向大家介紹一本書,那就是黃蓓佳阿姨的傾情小說——《我要做個(gè)好孩子》
暑假里,我一口氣“啃”完這本書。一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般,但機(jī)敏、善良、正直的六年級小女生金鈴的學(xué)習(xí)生涯和幸福生活栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。我按捺不住內(nèi)心的激動和興奮,迫不及待地要與大家分享。
我喜歡這本書,不僅僅因?yàn)檎Z言幽默風(fēng)趣,還因?yàn)榍楣?jié)生動、情感真切。印象最深的莫過于《小人得志和君子報(bào)仇》這一篇了!熬印苯疴彵弧靶∪恕蹦咧緜ァ翱洹绷艘环,便用寫日記來報(bào)仇。不僅撤了倪志偉的職還讓邢老師對她刮目相看。最最幸運(yùn)的'是那天正好巧遇電視臺到學(xué)校來錄制節(jié)目,恰好錄下了這個(gè)胖乎乎、笑瞇瞇的“豬八戒”金鈴……狡猾的“小人”不一定能得逞,正直的“君子”才會有好結(jié)果。
例子舉不勝舉,還有《貓和老鼠,你喜歡哪個(gè)》這篇道出了我們的心聲:不受限制,只想自由自在……其實(shí),我也挺喜歡老鼠的。
好了,不說了,不然,我會沒完沒了的。總之,我們要學(xué)習(xí)金鈴的善良、正直、機(jī)敏。如果你有興趣的話就買一本慢慢“品味”吧!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 26
我看了貝家阿姨《我要做個(gè)好孩子》,讓我明白了孝敬父母,尊重長輩,不欺負(fù)弱者的道理,至今記憶猶新。
主人公金玲是一個(gè)聰明、善良、誠實(shí)的女孩,學(xué)習(xí)成績中等。為了做一個(gè)讓父母和老師滿意的“好孩子”,她做了各種努力,為了保持自己內(nèi)心的純真和純潔,她和父母老師做了很多掙扎。最后,她和同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了高考考場.
其中印象最深的是《小姐姐從天上掉下來》這一章。金玲放學(xué)的時(shí)候從電線桿下經(jīng)過,看到了爺爺不幸的去世和孤獨(dú)。金玲自告奮勇帶她回家;貒螅鹆崤c母親經(jīng)過一番苦戰(zhàn),與父親結(jié)成聯(lián)盟,最終同意將小星星留在家中。金靈千方百計(jì)照顧小,與xxx馬達(dá)成“君子協(xié)定”。如果考試成績不好,她會把小送走。金玲每天努力學(xué)習(xí),結(jié)果“每一次努力都有回報(bào)”,她考了98分,媽媽很滿意,但她留下了。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)小女孩的美麗。她的美麗不僅僅是美麗的外表,而是一顆善良純潔的心。
看完這本書,我覺得金陵應(yīng)該算是我的.榜樣。我要向她學(xué)習(xí),向她善良的心靈學(xué)習(xí),向她不屈不撓的精神學(xué)習(xí),向她勇敢的精神學(xué)習(xí),做一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好孩子。
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在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴,雖然她的學(xué)習(xí)一般,但是她善良,友愛,還很愛護(hù)小動物,我奶奶還說長得胖很好,很有力氣。
里面有一事情,讓我非常覺得感人。"邢老師病得很奇怪,好好的一個(gè)人,本坐在辦公室里改作本的,忽然間天旋地轉(zhuǎn),人跟著咕咚一聲跌倒在地上,把額角都磕破了一塊。"這一段讓我覺得刑老師摔得不輕。這一段我覺得金鈴很關(guān)心老師,很重感情。"可刑老師一病,幾天沒在教室里露面,金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級累病了的,金鈴總覺得自己也有一份責(zé)任,心里不是滋味。"我覺得這段金鈴是個(gè)好孩子,因?yàn)樗P(guān)心老師。"中無老虎,猴子稱霸王。這一下六年級一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會了。好學(xué)生還能管得住自己,調(diào)皮的'孩子簡直快活得不知道本人名字怎么寫的。"這一段我覺得就很像我們班,老師不在,我們就大聲說話,老師一進(jìn)我們就鴉雀無聲。如果讓我說怎么做好孩子,我就會像金鈴一樣去做好孩子,選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí),做一個(gè)正直的好孩子。
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《我要做個(gè)好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品,我閱讀后便有了很大感觸。
金鈴是書中的主人公,也是一位熱心腸的好孩子。有一次,修車的老爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)去世了,家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女:幸幸。于是,金鈴便把幸幸?guī)Щ刈约旱?家里,像媽媽一般照應(yīng)小幸幸,當(dāng)幸幸的媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開。
金亦鳴和趙卉紫是主人公的父母,金亦鳴是個(gè)做事過于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了,媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉,結(jié)果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的在買耽誤時(shí)間,餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽,有一次一個(gè)老奶奶幫金鈴補(bǔ)習(xí)功課,讓她不要告訴別人否則就不再幫她補(bǔ)習(xí),結(jié)果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密使得金鈴無法再補(bǔ)習(xí)了。
所以,我讀了這篇文章后認(rèn)為家長應(yīng)該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間,這是對孩子的尊重,因?yàn)楹⒆觽円灿凶宰鹦难!每天孩子們放學(xué)一回家家長就是問長問短,所有事情都問到底。到晚上還去看孩子的日記,不是對孩子們不信任,不尊重嗎?所以請最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 29
暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書,我如獲至寶,如饑似渴地讀完了這本書。
故事的主人公金鈴是一個(gè)12歲的女孩子,她活潑·天真·善良·可愛。在平時(shí)人見人愛,她的學(xué)習(xí)成績,語文還可以,碰到合胃口的'作文題目,她興致勃發(fā)激情噴涌時(shí),能寫得酣暢淋漓妙語連珠,令老師擊掌贊嘆?煽倳䦟戝e別字,大致的說,語文成績在85分左右,高也高不過90,低也低不過80。數(shù)學(xué)就不太妙了,尤其是計(jì)算題,10題起碼錯6題,英語也只能說馬馬虎虎,一般90分。成績在班里雖不是名列前茅,但她很自信,不輕易服輸、我很喜歡她。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,心里久久不能能平靜,發(fā)生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動物,當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》時(shí),我感動得哭了,我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,上課有時(shí)會不專心,我和她一樣有一個(gè)望子成才的媽媽,有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆,金鈴下定決心要做好孩子,因?yàn)楹煤⒆尤巳藧郏乙惨W(xué)習(xí),做一個(gè)老師喜歡,爸爸媽媽喜歡的好孩子。
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今年的暑假里,因?yàn)椤段乙鰝(gè)好孩子》我便認(rèn)識了金玲。金玲是一個(gè)十二歲的女孩,她活潑、天真善良、可愛,是一個(gè)討人喜愛的'女孩。
書中的主人公從小就胖嘟嘟的,這招來了鄰居與親朋好友的喜愛。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習(xí)上父母一直幫助她,希望她有所提高學(xué)習(xí)成績,為此操了不少心。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)是這樣的:語文成績還可以,難度較高的題她總是出奇制勝,可總也會寫錯別字。數(shù)學(xué)是她最討厭的課程,計(jì)算題十三道準(zhǔn)錯七道。英語只能說是馬馬虎虎,成績在班里雖不是名列前茅,但她很自信,為此,我很佩服她。
她同我們一樣,被父母關(guān)愛和呵護(hù)著,她同我們一樣經(jīng)歷著這個(gè)年齡不能承受的故事,卻不知該如何傾訴,她同我們一樣……但是,她正視了自己缺點(diǎn),從小事中改正自己,還通過了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心,向這位同齡人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)精神。
我以后也要做一個(gè)善良、正直、勇敢、助人,積極向上品德優(yōu)良的好孩子!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 31
在我的“小書山”里,有著一本與眾不同的小說,它似乎有著神奇的魔力,總讓我百看不厭。在我不開心的時(shí)候,只要看了它就會情不自禁地“撲哧”一笑,把不開心拋到了九霄云外。它,就是黃蓓佳的作品——《我要做個(gè)好孩子》。
在這本書里,我最喜歡的人物是主人公金鈴。因?yàn)樗芟瘳F(xiàn)實(shí)中的`我,天天為了使自己成為家長和老師認(rèn)可并滿意的好孩子而奮斗。雖然我并不胖,但是我的體育成績也不好。而且我和她一樣粗心,數(shù)學(xué)也不太行,老是在計(jì)算方面出錯。就連我的媽媽也和金鈴的媽媽卉紫一樣,為了我們的成長,為了我們的前程,在外奔波找家教,苦口婆心的教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí),為我們拔去成長道路上的荊棘……
書中,有一段話讓我刻骨銘心。金鈴猛地甩開卉紫的手,滿臉是淚地大聲道:‘因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,樓上的文峰,我們班的好學(xué)生胡梅。劉婭如。倪志偉……他們就是討人喜歡的貓!’聽完金鈴的話卉紫楞了。原來,金鈴真的努力過,其實(shí)她還有許多優(yōu)點(diǎn)……”
讀了這本書,我深深地明白了:世上的每個(gè)媽媽都是愛自己的孩子的,只不過愛的表達(dá)有所不同,愛如調(diào)味瓶,愛如清茶,愛如茉莉!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 32
《我要做個(gè)好孩子》這本書真的很好看,這本書的主人公是金玲,她現(xiàn)在上六年級11歲。但是,金玲最大的特點(diǎn)就是不管跟人家認(rèn)識不認(rèn)識,熟不熟,只要跟人家說上幾句話,就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話?墒撬膶W(xué)習(xí)成績中等,但她是一個(gè)機(jī)敏、善良的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子,她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學(xué)習(xí)。比如說下面這一件事情。就表現(xiàn)出了金玲的愛護(hù)每一個(gè)東西的'優(yōu)良品質(zhì)。
有一次金鈴的學(xué)校門口有一個(gè)賣蠶的老伯,拿了50條蠶來賣,金鈴的一個(gè)同學(xué)叫張靈靈買了幾條蠶說“我敢把蠶放到手上,還敢放到舌頭上呢!”金鈴不相信,張靈靈就真的把蠶放到舌頭上,可是一會沒了,原來的張靈靈不小心把蠶吞下去了,張靈靈覺得惡心就去大樹下面,好像要把肚子里所有的東西吐出來,然后她就把那一包蠶扔到了地上,轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校里跑去,過了一小會,金鈴看到蠶寶寶好像快要死了,然后金玲就把蠶寶寶拿回了家養(yǎng)。
我們每個(gè)人都要想向金玲學(xué)習(xí),我們都要學(xué)會愛護(hù)東西,不管是自己的東西,還是別人的東西。而且,她還很善良,愛助人為樂。我么一定要向金玲學(xué)習(xí)。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 33
《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳阿姨。讀完這本書,給我留下了深刻印象的是主人公——金鈴。
書中最令我敬佩的是金鈴的善良。金鈴走在放學(xué)的路上,看見一群人圍在修車?yán)蠣敔數(shù)募议T口。金鈴打聽后得知:老爺爺因中風(fēng)而突然去世,屋里還有一個(gè)小女孩坐在板凳上,她就是老爺爺?shù)膶O女幸幸,幸幸的父母離婚了,雙方都不愿意撫養(yǎng)幸幸,所以把幸幸扔給了爺爺,現(xiàn)在幸幸的爺爺已經(jīng)去世,無人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇,金鈴毫不猶豫地從人群中站出來,不假思索地說:“讓幸幸來我家住吧!焙喍痰囊痪湓,讓我的心靈得到了洗禮。一個(gè)僅僅只有十一歲的小女孩,在別人危難之際及時(shí)伸出援助之手,她的`話語,她的舉動,是善良本性的展示,對幸幸而言,無疑是“雪中送炭”,對讀者而言,那是精神的激勵,是愛的傳遞。
讀完這本書,我時(shí)常會想:生活中,假如我們都能像金鈴那樣善良、有愛心,我們這個(gè)社會不就充滿了關(guān)愛、理解與信任嗎 愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 34
今天,老師讓我們看了一本書,書名叫我要做個(gè)好孩子。作者是黃培佳,在書里主人公金玲機(jī)智,有頭腦,遇到問題沉著鎮(zhèn)定。
這本書的大意是:主人公金玲在遇到問題時(shí)毫不退縮,終于解決了所有的問題如肥胖問題。金玲做家理。好老師,壞老師。好學(xué)校,壞學(xué)校……
為啥說主人公金玲機(jī)智,有頭腦,沉著鎮(zhèn)定?那是在那次中看出來的:有一次,金玲再一位同學(xué)家補(bǔ)課,結(jié)果有一些人打起來了。而金玲啥也沒做,她在認(rèn)真地畫畫。但她因一位同學(xué)的胡說八道而成了替罪羔羊。當(dāng)老師問她時(shí),金玲說她沒有做,老師又發(fā)火道:別人都說是你,沒想到你還狡辯。這時(shí)金玲啥也沒說。因?yàn)樵僬f啥老師也不會相信。于是她回到了自己的位置上想了一會兒,她想:我一定要把事情弄清楚了,證名我的清白。對了我要先找出那個(gè)誣陷我的人。終于事情大白了,東西是一位成績好的人弄壞的。而誣陷金玲的那個(gè)人為了抄成績好的人的`作業(yè),便誣賴給了金玲。
好孩子,壞孩子,不是出于外表,也不是出于成績。而是出于認(rèn)得心靈。一個(gè)人外表再美,成績再好,心靈卻只是0的人永遠(yuǎn)都成不了一個(gè)好孩子。一個(gè)人外表再丑,成績再差,心靈卻是100的人,永遠(yuǎn)都不是一個(gè)壞孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 35
今天,老師讓我們看了一本書,書名叫《我要做個(gè)好孩子》。作者是黃培佳,在書里主人公金玲機(jī)智,有頭腦,碰到問題沉著鎮(zhèn)靜。
這本書的大意是:主人公金玲在碰到問題時(shí)毫不退縮,終于解決了所有的問題如肥胖問題。金玲做家理。好老師,壞老師。好學(xué)校,壞學(xué)!
為啥說主人公金玲機(jī)智,有頭腦,沉著鎮(zhèn)靜?那是在那次中看出來的:有一次,金玲再一位同學(xué)家補(bǔ)課,結(jié)果有一些人打起來了。而金玲啥也沒做,她在認(rèn)真地畫畫。但她因一位同學(xué)的胡說八道而成了替罪羔羊。當(dāng)老師問她時(shí),金玲說她沒有做,老師又發(fā)火道:別人都說是你,沒想到你還狡辯。這時(shí)金玲啥也沒說。因?yàn)樵僬f啥老師也不會相信。于是她回到了自己的位置上想了一會兒,她想:我一定要把事情弄清楚了,證名我的清白。對了我要先找出那個(gè)誣陷我的人。終于事情大白了,東西是一位成績好的人弄壞的'。而誣陷金玲的那個(gè)人為了抄成績好的人的作業(yè),便誣賴給了金玲。
好孩子,壞孩子,不是出于外表,也不是出于成績。而是出于認(rèn)得心靈。一個(gè)人外表再美,成績再好,心靈卻只是0的人永遠(yuǎn)都成不了一個(gè)好孩子。一個(gè)人外表再丑,成績再差,心靈卻是100的人,永遠(yuǎn)都不是一個(gè)壞孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 36
寒假的一天,媽媽給我拿來一本書《我要做個(gè)好孩子》,我一下被這本書吸引住了,很想知道書中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子,什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子,因?yàn)樽鰝(gè)好孩子也是我心中的夢想呢。
書的主人公是金鈴,她想做個(gè)好孩子,于是她便努力去做。已經(jīng)是六年級學(xué)生的金鈴,學(xué)習(xí)成績一般,有時(shí)還有點(diǎn)任性,但她聰明活潑,她喜歡閱讀課外書,興趣廣泛,有思想;她很善良,關(guān)愛鄰居家無人照顧的小孩子,憐惜小動物;她為人正直誠實(shí)。最終用她行動讓老師、家長和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良,《當(dāng)家理財(cái)好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛幸幸?匆娦倚覜]人管的時(shí)候,她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí),金鈴還一直想著幸幸,用她當(dāng)家理財(cái)好不容易積下來的錢為幸幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學(xué)習(xí),要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的`人。
讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但要熱愛學(xué)習(xí),要正直和善良,懂得關(guān)愛他人,助人為樂,要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 37
金鈴,一個(gè)可愛、善解人意的女孩,一個(gè)滿臉稚氣、天真的女孩,她同時(shí)也是這個(gè)故事的主人公。
好孩子,一個(gè)多么熟悉的字眼?蛇@對金鈴來說卻是近在眼前,遠(yuǎn)在天邊,努力想要夠到,卻還是一抓,一把空!段乙鰝(gè)好孩子》這本書講述了在老師、家長們面前好孩子是如何的,同時(shí),將我們的思緒通過一個(gè)個(gè)精彩的故事寫出來,并塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的包括所有小學(xué)生特點(diǎn)的人物——金鈴。
好孩子,壞孩子,真有這么重要嗎?讀完這本書,一個(gè)大大的`問號不時(shí)浮現(xiàn)在我的鬧海,久久不肯離去。好孩子——老師的好助手,成績優(yōu)異,同時(shí)也是同學(xué)們的榜樣。壞孩子—上課時(shí),愛說話,下課時(shí)和同學(xué)們打成一團(tuán),即便是挨了批評,也照樣是嘻嘻哈哈,自由自在。
一個(gè)好孩子,身上仿佛時(shí)時(shí)刻刻背著一個(gè)東西,叫責(zé)任;是責(zé)任把他們變得如此自信,優(yōu)異。而壞孩子,則是無所謂,不是他們做不好,而是因?yàn)樗麄儧]有自信,只能任憑自己不斷在老師,同學(xué)們的心目中越變越差。只要少一點(diǎn)批評,多一點(diǎn)鼓勵,同時(shí)給他一點(diǎn)責(zé)任感,成為他向上的動力。
好孩子,壞孩子并沒有區(qū)別,只要給他一點(diǎn)動力,相信全世界都會出現(xiàn)向金鈴一般善解人意的好孩子。
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 38
最近,我讀了一本《我要做個(gè)好孩子》。這是一位著名作家黃蓓佳寫的,她得過冰心兒童文學(xué)獎,國家優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。
這本書的主人公金玲是我最最喜歡的。她是一個(gè)六年級的`小學(xué)生,高155厘米,重50公斤,胖乎乎的,可愛極了!因?yàn)槟槇A嘟嘟的,一看,就教人忍不住地揪上一回。從小到現(xiàn)在都被人揪過上萬次了。我看她臉上不出老繭才怪呢!
金玲是個(gè)善良的孩子。有一天,修車的老爺爺忽然中風(fēng)死了,扔下可憐的小女孩幸幸。金玲二話不說把小女孩背回家中,金玲的媽媽一看見金玲把小孩帶回家,急忙攔住大門不讓進(jìn),金玲百般懇求,媽媽就是不肯,金玲的臉拉得拉得長長的,像個(gè)馬臉?biāo)频,看樣子要和媽媽一?zhàn)到底。
金玲還是一個(gè)古靈精怪的孩子。當(dāng)金玲要把幸幸?guī)Щ丶,媽媽?jiān)決反對時(shí),“和事佬”爸爸說:“金玲,如果你明天的數(shù)學(xué)考到98以上,我們就把小女孩留住!焙闷婀盅,金玲這個(gè)平時(shí)不太愛學(xué)習(xí)的孩子竟然做到了。真是一個(gè)古靈精怪的孩子。
金玲,你是一個(gè)善良的熱心腸女孩,我要向你學(xué)習(xí),讓我們互相學(xué)習(xí),成為好朋友,一起向好孩子進(jìn)發(fā)吧!
我要做個(gè)好孩子讀書筆記 39
《我要做個(gè)好孩子》是黃倍佳寫的,主要講了金鈴在學(xué)校,在家里的故事。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個(gè)成績中等,但又機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“戰(zhàn)爭”。最后,她和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的`考場……
其中,最讓我印象深刻的故事有一個(gè),是金鈴爸爸去買奶粉,用了三小時(shí),奶粉還沒買回來,金鈴在家大哭。這一段很有趣。
我覺得這一本長篇小說很貼近我的生活,我媽媽和金鈴的媽媽一樣整天嘮叨,希望我是最好的,并且布置很多家庭作業(yè)。爸爸整天忙他的事,對我的學(xué)習(xí),生活一概不管,高興時(shí)來哄哄我,如果我和媽媽吵,他倒是站在我這邊。我整天不是做作業(yè)就是彈琴,只有放假了才有時(shí)間玩玩電腦,看看電視。
為什么黃蓓佳阿姨寫的小說里的人物就像我身邊的人呢?金鈴班級里的同學(xué)和我們班真是太像了。
讀了這本書我覺得我們?nèi)巳艘龊煤⒆,不要大人操心,好好學(xué)習(xí)。
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