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人性的枷鎖讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的人性的枷鎖讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記1
從今年2月到6月的這段時(shí)間里，讀完了今年的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，毛姆的《人性的枷鎖》，60萬(wàn)字的小說(shuō)，4個(gè)月的時(shí)間，平均每天應(yīng)該讀5千字，但軟件統(tǒng)計(jì)，讀完這本書(shū)實(shí)際用時(shí)22小時(shí)，每小時(shí)可以讀2萬(wàn)7千字，所以結(jié)論是，這四個(gè)月每天平均閱讀時(shí)間只有11分鐘，覺(jué)得慚愧的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)水平好像還可以。
最近連讀了兩本毛姆的長(zhǎng)篇，第一部是《月亮和六便士》，接下來(lái)準(zhǔn)備看《刀鋒》，想要讀毛姆不光是最近他的書(shū)突然變得紅起來(lái)，《月亮和六便士》很長(zhǎng)一段時(shí)間在下載排行的第一名， 更重要的原因是：毛姆和我同月同日生！我想同月同日出生的人在宿命中一定會(huì)有某種相同的地方，窺探他人思想的同時(shí)，也許能對(duì)自己有一些了解。
《人性的枷鎖》是一本半自傳的小說(shuō)，主人公和毛姆本人都是幼年父母先后去世，他在自私冷漠的伯父家長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的過(guò)程中曾虔誠(chéng)的信奉宗教，但很快便意識(shí)到宗教的虛偽，他在此后的很多作品中也表達(dá)出對(duì)宗教的鄙棄。我想書(shū)名中所指的枷鎖，是小說(shuō)中主人公在面對(duì)宗教和家庭的影響、以及各種所謂常理對(duì)人思想的禁錮。
小說(shuō)的主人公曾在法國(guó)學(xué)習(xí)油畫(huà)，結(jié)識(shí)的不同朋友的生存態(tài)度和觀念開(kāi)拓了他的思想，使他逐漸成長(zhǎng)為思想獨(dú)立的人，學(xué)會(huì)質(zhì)疑很多被理所當(dāng)然認(rèn)為的事情。他曾迷戀于一個(gè)自己厭惡的女人，一貧如洗時(shí)曾想要自殺，后在朋友的幫助下找到服裝店的工作勉強(qiáng)度日，在繼承伯父的財(cái)產(chǎn)后才得以完成醫(yī)學(xué)院的課程，取得了醫(yī)師執(zhí)照。
而年近30歲的'菲利普最期望的是隨著渡輪邊行醫(yī)邊到西班牙旅行，欣賞大師的藝術(shù)作品。正當(dāng)夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，女友的意外懷孕打亂了所有計(jì)劃，而紳士的菲利普當(dāng)然不會(huì)做出任何傷害他人或不道德的事情，在他打算向女友求婚的時(shí)候，他才猛然醒悟到自己的一生一直信奉別人向他灌輸?shù)睦硐�，而從�?lái)不是出自內(nèi)心的愿望。選擇結(jié)婚，并不是什么自我犧牲，而是對(duì)妻子、家庭和愛(ài)情的渴望，他對(duì)這一切的渴望超過(guò)世間任何的東西，他的愿望，是要從紛繁復(fù)雜、毫無(wú)意義的生活中編織一副錯(cuò)綜復(fù)雜而又美麗的圖案，雖然結(jié)婚、生子、最后死去，只是一副簡(jiǎn)單的圖案，但對(duì)于從小失去雙親關(guān)愛(ài)，缺乏自信和被愛(ài)的菲利普而言，這不也是一副完美的圖案嗎。意識(shí)到生活并無(wú)意義，擺脫了傳統(tǒng)觀念和環(huán)境對(duì)人的種種限制，菲利普感到徹底的自由并充滿了力量。
毛姆和主人公都信奉人生無(wú)意義的觀念，但這并不只是毛姆個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)，而是無(wú)論古今還是中外普遍流行的一種人生哲學(xué)。書(shū)中提到一個(gè)國(guó)王的故事，國(guó)王想要了解人類的歷史，一位圣人送來(lái)了500卷的書(shū)籍，而國(guó)王無(wú)暇批閱，讓圣人精簡(jiǎn)縮短，經(jīng)過(guò)40年的刪節(jié)，在國(guó)王氣息奄奄的時(shí)候，連一本書(shū)也沒(méi)時(shí)間閱讀，于是圣人歸結(jié)成一行字，“人誕生于世間，受苦、受難，然后死去�！边@讓我想起畢淑敏曾說(shuō)過(guò)的一句話，“人生并沒(méi)有意義，但我們應(yīng)該為之確立一個(gè)意義�！�
人性的枷鎖讀書(shū)筆記2
看完有點(diǎn)淚目，不知道是不是因?yàn)榧刀�，總覺(jué)得熱菲利普應(yīng)該找個(gè)男人才對(duì)。哈哈哈，還是很開(kāi)心，菲利普終于過(guò)上了幸福生活，越活越自由。關(guān)于生命的意義，也曾困擾過(guò)我很久，后來(lái)才懂得無(wú)意義就是它最大的意義。明白了無(wú)意義，面對(duì)苦難，會(huì)讓自己更加有勇氣更加能坦然地接受現(xiàn)實(shí)。到生命的盡頭，過(guò)得后悔還是滿足，還是由自己來(lái)評(píng)定。地毯上的圖案精美與否，不過(guò)是取悅自己罷了。[太陽(yáng)]走過(guò)路過(guò)，一定不要錯(cuò)過(guò)的.好書(shū)，這大概是我安利給別人最多次數(shù)的一本書(shū)吧。因?yàn)樘幪幠芸吹阶约旱挠白�。結(jié)合上個(gè)月經(jīng)歷的幾起事件，對(duì)人性越來(lái)越能理解。我們身邊是不是有理想主義者的海沃德，愛(ài)慕虛榮，喜歡吹噓自己的學(xué)識(shí)，鄙視金錢，但同時(shí)又太懶。你曾經(jīng)是不是喜歡過(guò)一個(gè)人，不顧自尊地去喜歡，其實(shí)不是真愛(ài)，而是因?yàn)樾睦锾?ài)，忍不住把自己的自我連接在另外一個(gè)人身上，以此來(lái)獲得變態(tài)的喜悅。對(duì)待友情，是不是也曾有過(guò)超濃的占有欲，看見(jiàn)ta跟別人在一起玩耍就會(huì)不開(kāi)心。對(duì)待親情，我們是不是一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人其實(shí)很愛(ài)我們，只是不懂得表達(dá)。對(duì)待工作和學(xué)業(yè)，我們是不是也曾像菲利普那樣淺嘗輒止，半途而廢過(guò)。當(dāng)覺(jué)得藝術(shù)這條道路行不通時(shí)，是否能有菲利普那樣的勇氣，果敢地選擇學(xué)醫(yī)。我曾氣得想跳起來(lái)打死菲利普，當(dāng)菲利普身上的枷鎖慢慢褪去，我像這書(shū)中的孩子們一樣，對(duì)他越來(lái)越喜歡。他活得越來(lái)越像自己了，用米爾德里德的話來(lái)說(shuō)，他是一名真正的紳士。yes，他承受了太多，幸福，他應(yīng)得。哈哈哈，羨慕薩莉。也羨慕菲利普。嘿嘿。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記3
看這本書(shū)的時(shí)候，一直控制不住心中的戰(zhàn)栗。跟隨毛姆的筆觸，看著菲利普從孩童到三十而立的酸甜苦辣，讓我也重新回顧思考著自己這25年。
看這本書(shū)的時(shí)候，讓我想到一部紀(jì)錄片《56up》，當(dāng)我們自詡不凡認(rèn)為自己可以去改變世界，追求理想生活的時(shí)候，也正是你走向人生低谷的時(shí)候。人生是一個(gè)倔強(qiáng)的老頭，只會(huì)一次次反復(fù)折磨你告訴你，知道你承認(rèn)自己的平凡，他才會(huì)寬容地讓你生活慢慢趨于平靜。
在這單調(diào)重復(fù)的平靜生活里，你會(huì)反復(fù)問(wèn)自己：人生的價(jià)值是什么？
不安的心一旦開(kāi)始躁動(dòng)，你與生活又開(kāi)始一場(chǎng)馬拉松式的'對(duì)峙，不斷折磨著你的靈魂，就像菲利普說(shuō)直到你發(fā)現(xiàn)人生并無(wú)意義之時(shí)，你才與生活正式達(dá)成和解，面對(duì)人生起伏你才能泰然處之。
而人生同時(shí)也是一個(gè)可愛(ài)的老頭，當(dāng)你向他承認(rèn)自我的平凡，并且在這無(wú)意義人生中踏實(shí)努力地活著，他才會(huì)給你一畝農(nóng)場(chǎng)去種出生活的甜。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記4
在寫(xiě)這篇文章之前，我認(rèn)認(rèn)真真的想了想，我是如何開(kāi)始喜歡上毛姆的。這是無(wú)意中我的同事跟我提到了《月亮與六便士》，她說(shuō)：“月亮是那崇高而不可及的夢(mèng)想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，多少人只是膽怯地抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士？”說(shuō)道這里她突然問(wèn)我：“如果是你，你選月亮還是六便士？”我并沒(méi)有立刻回答她的問(wèn)題，因?yàn)槲以谒伎肌?/p>
正因?yàn)槲覀z無(wú)意中談到的話題讓我對(duì)毛姆產(chǎn)生了極大地興趣。于是我買了他三本書(shū)回來(lái)慢慢看，《人性的.枷鎖》是我了解毛姆的開(kāi)始。
一篇關(guān)于格非的文章，《文學(xué)在讀者中尋找認(rèn)同》，引用里面的一段話：從最根本的意義來(lái)說(shuō)，文學(xué)是一項(xiàng)尋求認(rèn)同的事業(yè)——作者通過(guò)寫(xiě)作來(lái)尋求理解，尋覓知音，而讀者則通過(guò)閱讀（有時(shí)候還需要借助文學(xué)研究和批評(píng)），來(lái)發(fā)現(xiàn)作者與他們建立認(rèn)同。我之所以愛(ài)上閱讀也是因?yàn)橄胍谧髌分姓业脚c作者有共鳴的地方，在迷茫的時(shí)候在書(shū)中尋找答案，然后學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思。小說(shuō)中的主人公菲利普是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，真實(shí)、糾結(jié)；既不安于現(xiàn)狀，又沒(méi)有能力改變未來(lái)。我又何嘗不是自己想的美好，可做起來(lái)又是另一回事。但我永遠(yuǎn)比不上菲利普的一點(diǎn)是，他一直在不斷地嘗試，不斷奔波，他有一顆無(wú)處安放的心，他在不斷尋找生命的意義，而我卻沒(méi)勇氣邁出哪怕是一步，只好不甘心的安于現(xiàn)狀。
當(dāng)菲利普發(fā)現(xiàn)自己的跛腳被別人嘲笑的時(shí)候，他好像感受到了生命的苦澀。他幼小的心靈模糊的意識(shí)到這種不幸與痛苦可能會(huì)和自己終生相伴。他開(kāi)始變得敏感，不合群，在小小的學(xué)校里，默默忍受孤獨(dú)。中學(xué)時(shí)代，他擁有了他認(rèn)為最好的朋友羅斯。但他渴望只有他一人擁有羅斯的友誼，所以當(dāng)他看到羅斯和其他人玩的時(shí)候，他會(huì)憤怒、不安，好像被搶去了心愛(ài)玩具的孩子一樣無(wú)助，終于因羅斯受不了他歇斯底里的占有欲而離開(kāi)他。最后就算他可以有機(jī)會(huì)進(jìn)入頂端大學(xué)，可他還是急于逃離了那片讓他發(fā)瘋的地方。這一時(shí)期，菲利普的性格養(yǎng)成對(duì)他今后的生活和人走向產(chǎn)生了巨大的影響，包括愛(ài)情。
他去了德國(guó)留學(xué)，到法國(guó)學(xué)畫(huà)畫(huà)，然后又繼承了父親的衣缽——從醫(yī)，直到他找到生命的意義，最后終于知道自己要什么。
他放棄進(jìn)入頂端大學(xué)的機(jī)會(huì)，非要這么折騰，哪怕別人說(shuō)他當(dāng)畫(huà)家失敗，當(dāng)學(xué)徒失敗，但他說(shuō)他不后悔。對(duì)啊，為什么要后悔呢？如果所有的東西都用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話，人生又有什么意義呢。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記5
看到很多朋友都在列今年的書(shū)單，雖然我這一年里也在孜孜不倦倦地讀書(shū)，不過(guò)作為一個(gè)“老大補(bǔ)名著著”的人，我的“書(shū)單”是羞于拿出手的。在腦子里把這一年里看過(guò)的書(shū)過(guò)了一遍，只有一本是我特別想要鄭重地拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)感想的，那就是毛姆的《人性的枷鎖》。
忘了是哪位大神的名言，閱讀就是在書(shū)里尋找自己的碎片，那么，迄今為止《人性的枷鎖》是我找到自己的碎片最多的一本書(shū)。更為巧合的是，我找到的碎片正好是自己現(xiàn)今的樣子。讀這本書(shū)的過(guò)程，像對(duì)照著一面破碎的鏡子，看著自己的影子拼圖一樣呈現(xiàn)，覺(jué)得既詭異又心酸。
本來(lái)寫(xiě)了兩大段談菲利普的跛腳和愛(ài)情，這是套在他身上最沉重的兩個(gè)枷鎖，寫(xiě)完又刪掉了。我也有這樣的枷鎖，經(jīng)過(guò)這么多年的掙扎，雖然大抵也看開(kāi)了，但還沒(méi)有得到徹底的解脫。我知道終有一日我將從中脫身而出，享受寶貴的自由，我直覺(jué)離那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)，我期待那天能夠坦然平靜地談起它們，而眼下，只能沉默以對(duì)。
那么，唯一可談的`只有理想了。菲利普的理想是環(huán)游世界，為此，他選擇學(xué)醫(yī)。他是在經(jīng)歷若干波折浪費(fèi)了無(wú)數(shù)金錢以后才想到學(xué)醫(yī)的，對(duì)于這項(xiàng)工作，他談不上多么喜歡，或者多么擅長(zhǎng)，但是他知道，它有助于實(shí)現(xiàn)他的理想。一旦拿到醫(yī)生執(zhí)照，他就可以拎著一個(gè)藥箱行走世界。
菲利普是勇敢而果決的，雖然他并非一開(kāi)始就知道自己興趣和志向所在，但是他起碼在每一次拋棄自己所不要的東西時(shí)從不拖泥帶水，這是很多人都做不到的。當(dāng)你能夠繼承家業(yè)成為一名地位尊崇的牧師時(shí)，你絕不會(huì)選擇去德國(guó)毫無(wú)前景地留學(xué)，當(dāng)你沉浸在藝術(shù)之都巴黎的浪漫懷抱里未來(lái)可能成為傳世畫(huà)家時(shí)，你絕不會(huì)愿意回到家里去當(dāng)個(gè)苦逼醫(yī)學(xué)生，而他都做到了。許多人一輩子都沒(méi)有嘗試多種職業(yè)的可能，有的是因?yàn)闆](méi)有那個(gè)資本，有的是因?yàn)闆](méi)有那個(gè)意識(shí)。能夠?qū)⒆约旱睦硐肱c職業(yè)完美結(jié)合的人寥寥無(wú)幾，不幸的我也在這條路上苦苦掙扎著。人到中年我才確信寫(xiě)字大概是我這輩子唯一一件自己喜歡并且做得還不錯(cuò)的事情，然而，以我的修為和功力，無(wú)法憑這件事情養(yǎng)活自己。我需要像菲利普那樣去學(xué)上一門在這個(gè)時(shí)代里能夠賺到生活費(fèi)的技能，然后支撐寫(xiě)字這個(gè)理想。所以，今年我打算學(xué)一門手藝，希望能夠?qū)W有所成。
菲利普雖然算是出身上層社會(huì)，但他的人生無(wú)疑是貧乏的，父母早逝，伯父自私冷漠，除了伯母，很少有人給他親情的撫慰，求學(xué)求職幾度曲折，愛(ài)情之路更是坎坷不平。他為了擺脫貧乏作出了各種嘗試和努力，去學(xué)藝術(shù)，讀很多書(shū)，企圖周游世界，但是這些并沒(méi)有一點(diǎn)意義。如果不是伯父的死使他得到一筆遺產(chǎn)，他的人生無(wú)疑將宣告完蛋，在伯父行將就木的幾年里，這個(gè)對(duì)人一向善良仗義的青年天天盼望著得到伯父的死訊，因?yàn)樗呀?jīng)深刻地明白，他在人生的前三十年里所作的一切努力，都比不上一筆錢來(lái)得管用——這才是人生的真諦。
如果是在早幾年，這本書(shū)我應(yīng)該是看不下去的。冗長(zhǎng)細(xì)碎的平淡情節(jié)，喋喋不休的人物心理，主人公身上既沒(méi)有什么美好耀眼的光芒，又缺乏跌宕起伏的經(jīng)歷，真不知道為什么人們將其奉為經(jīng)典。
如果是過(guò)幾年再來(lái)看的話，也許我又會(huì)嫌它過(guò)于鄭重其事了。愚蠢的人類啊，不就那么點(diǎn)兒道理嘛，誰(shuí)會(huì)不懂？值得洋洋灑灑寫(xiě)上那么多字翻來(lái)覆去地闡述嗎？
我慶幸在最合適的年紀(jì)讀到了它，完全無(wú)障礙地與人物平行前進(jìn)，與他一同抵達(dá)終點(diǎn)。
看過(guò)書(shū)的朋友們都知道了，這本書(shū)的主題就是“人生是無(wú)意義的”，這恰巧也是我多年以來(lái)思考最多的一個(gè)主題。然而，“這世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活�！蔽耶�(dāng)然不是英雄，也不想做英雄，但是我同意菲利普在歷遍滄桑以后所作的選擇。是的，人生無(wú)意義，所以，你應(yīng)當(dāng)專心專意使自己好過(guò)。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記6
一本讓人收獲頗豐的書(shū)，毛姆的犀利辛辣是他最為人稱道的標(biāo)識(shí)，但直指人心的冷酷，悲天憫人的良知才是他創(chuàng)作的核心。整本書(shū)看的讓人糾結(jié)和難過(guò)，但回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味才能發(fā)現(xiàn)那種恍若隔世的疏離感，這是一種巨大的美感。似乎很多讀者意識(shí)不到自己讀的既是人性的惡，是生活的殘忍，是羞恥和痛苦，同時(shí)更是人性的善，是極致的藝術(shù)，是人道主義的憐憫和對(duì)人生冷靜的判斷。我們說(shuō)好書(shū)能讓人體會(huì)到那些被限制住的，我們本沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到的別樣人生，而這也正是本書(shū)最大的價(jià)值所在。很多人對(duì)結(jié)局不滿，似乎認(rèn)為主角最終還是跳脫不出人性的枷鎖，沒(méi)有得到自由，而我認(rèn)為這正是作者的'高明之處。請(qǐng)大家不要對(duì)本書(shū)產(chǎn)生誤解，它并不想告訴大家從痛苦生活中解脫的法門，而是旨在讓人體會(huì)，什么叫痛苦，如何與痛苦相處，如何與人生和解，而和解并不等同于解脫。枷鎖無(wú)處不在，生而為人，本無(wú)可遁逃，但人性可以調(diào)整，欲望可以消解，人痛苦的回憶可以被融化，可以被深藏。理解人生本沒(méi)有意義，我們只是滄海一粟，生命的本質(zhì)只是上帝的玩笑，才能獲知廣闊精神世界的本貌，才真正有機(jī)會(huì)和你所有的負(fù)能量和諧共存。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記7
極好的一本書(shū)，雖然菲利普腿有殘疾，可他的靈魂是正常的，他比很多人活的真實(shí)，心底善良。他被所愛(ài)的人米爾德里德背叛了兩三次，但他仍心懷善念，一次一次把她從水生火熱中解救出來(lái)，就算對(duì)她沒(méi)有了愛(ài)，他還是以朋友的身份給她一個(gè)安生之所，和一份溫飽。喜歡他身上那種勇于追求自己想要的，而不聽(tīng)從別人和命運(yùn)的`的安排。他學(xué)做過(guò)會(huì)計(jì)助理，最終因?yàn)閰挓﹩握{(diào)枯燥的生活果斷放棄。為了追求藝術(shù)，想成為畫(huà)家，跑去倫敦學(xué)藝。他結(jié)實(shí)了很多志同道合的朋友，一起談?wù)撍囆g(shù)，中途他發(fā)現(xiàn)自己只能成為二流的畫(huà)家，而不是一流的畫(huà)家。他猶豫之后還是放棄了學(xué)藝。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他還是繼續(xù)了父親的職業(yè)，成為一名醫(yī)生。繼而又去學(xué)醫(yī)，雖然學(xué)醫(yī)的日子不是很順利，但我覺(jué)得他找到了人生的一個(gè)小的方向，不在茫然了。故事結(jié)束我覺(jué)得挺好的，他終于獲得一份真摯的愛(ài)，漂泊的心靈有了歸宿。縱觀整本書(shū)，他的生活是豐富多彩的，也是曲折離奇的。他的身上有很多品質(zhì)值得學(xué)習(xí)，比如勇于追求自己想要的，果斷放棄的勇氣，待人接物平易近人，，不做作，不自恃清高。他真的是一個(gè)不折不扣的紳士。
人性的枷鎖讀書(shū)筆記8
《人性的枷鎖》是作家毛姆最負(fù)盛名的自傳小說(shuō)。因?yàn)槠^(guò)長(zhǎng)，斷斷續(xù)續(xù)讀了快兩個(gè)月。翻到最后一頁(yè)，開(kāi)始依依不舍。
于是，合上書(shū)本，回憶和它第一次接觸的心情。那刻的心情好像聽(tīng)到了召喚，秒間還原出初見(jiàn)的感受：一陣濃濃的悲情，撲鼻而來(lái)。這種感覺(jué)好像聞到一種過(guò)濃的味道，味道太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，勢(shì)必導(dǎo)致你無(wú)論香臭，都無(wú)力呼吸，以至幾乎窒息。
一位年輕貌美卻虛弱不堪的媽媽，躺在床上，等著抱一抱7歲的兒子。兒子半睡半醒地緊縮在媽媽的懷抱中，靜靜地看著她。他臉上掛著淺淺而滿足的微笑，微笑中傳遞著孩子簡(jiǎn)單的幸福，就像無(wú)數(shù)次縮在媽媽?xiě)牙镆粯�。如果可以一直這樣下去，就好了。可這次的擁抱，卻是命運(yùn)給予的最后一次溫情。7歲的菲利普永遠(yuǎn)不明白，那時(shí)候的媽媽已經(jīng)病入膏肓，哪怕是給他一個(gè)吻，都用盡了她半生的力氣。小小的他，怎么能讀懂?huà)寢尩臏厝嵛⑿铮瑩饺肓瞬簧岷蜏I光。他也不知道，他被抱走后，媽媽怎么痛恨自己無(wú)力再握緊他的小手。就這樣，他失去了媽媽。就這樣，媽媽裝著對(duì)他的牽掛，追隨他的爸爸而去。他們無(wú)奈地放開(kāi)了菲利普的小手，和他的跛腳，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了只給他們家冷酷到底的世界。
菲利普得知媽媽過(guò)世后，爬到媽媽的床上，抓著媽媽的衣服，枕著媽媽睡過(guò)的枕頭，埋著頭小聲地哭泣。因?yàn)椴欢�，不信媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)，因?yàn)楹ε履吧奈磥?lái)。哭著，哭著，直到哭累了，在淚水中睡著。這種情形將會(huì)伴隨著他成長(zhǎng)。他，天生殘疾，無(wú)父無(wú)母，生活窮苦...... 可以料想，未來(lái)的孤單寂寞，冷嘲熱諷，欺凌侮辱，對(duì)他來(lái)說(shuō)不過(guò)是家常便飯。
艱難的人生，既然有開(kāi)頭，勢(shì)必有結(jié)尾。
這位不受命運(yùn)眷顧的主人公，開(kāi)始了他跌跌撞撞的人生。這大概就是這本書(shū)的魅力所在。這本書(shū)完整地展示了一個(gè)傷痕累累的少年，一瘸一拐地長(zhǎng)到中年的人生過(guò)程。從他的人生經(jīng)歷中，許多人都能看到自己的影子。
因?yàn)轷四_，他剛進(jìn)學(xué)校，就被大孩子欺負(fù)。他們模仿他走路，強(qiáng)迫他把有缺陷的腳展示出來(lái)。他一開(kāi)始拼命拒絕，后來(lái)卻屈服在了別人的鐵拳下面，伸出了那只殘缺的腳。他用盡一生的屈辱，滿足他們一刻的好奇。欺凌的風(fēng)暴平靜下來(lái)后，他在黑夜里躲進(jìn)被窩靜靜地流淚。他痛恨自己對(duì)惡霸的屈服，反省自己性格的懦弱。后來(lái)，一切太痛苦了，他回憶起媽媽，感覺(jué)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。很多次，他都通過(guò)這樣的幻想，游離于現(xiàn)實(shí)，從想象中攫取安慰。想象成了他唯一的溫暖和救贖。
時(shí)間就是這樣，雖然步子邁得很重，但它還是會(huì)走過(guò)每一段歷程，或喜或悲，或甜或苦。但菲利普的成長(zhǎng)，真的是苦多甜少。因?yàn)榭嚯y總來(lái)湊熱鬧，他性格中的外向開(kāi)朗便一一離去。好不容易他也成了學(xué)校的大孩子。別人對(duì)他的腳不再好奇，他求學(xué)的日子開(kāi)始好轉(zhuǎn)。因?yàn)榭釔?ài)讀書(shū)，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)秒殺其他同學(xué)。別人能不能拿獎(jiǎng)學(xué)金還得看他的選擇，如果他去申請(qǐng)，其他人機(jī)會(huì)渣子也沒(méi)有。這成為他驕傲的資本。他掩藏不住對(duì)他們淺薄的蔑視，他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉，提不起興趣。最后，他急不可耐地輟學(xué)，跑到德國(guó)去深造。放棄了幾個(gè)月后唾手可得的獎(jiǎng)學(xué)金，和如探囊取物般容易得到的劍橋大學(xué)入取通知書(shū)。
這件事，成為了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我總是忍不住想，如果他能規(guī)規(guī)矩矩地完成學(xué)業(yè)，也許以后的路途就不會(huì)那么辛苦，不會(huì)波折，不會(huì)幾次半途而廢。因?yàn)榻K點(diǎn)都是一樣。走到終點(diǎn)的時(shí)候，他終于學(xué)會(huì)了正兒八經(jīng)地生活。他選擇了父親曾經(jīng)的職業(yè)。中途因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，輟學(xué)兩年的時(shí)候，他生命唯一的目的和希望就是重新回到他學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)院，完成學(xué)業(yè)，拿到醫(yī)師執(zhí)照。想想，這個(gè)行醫(yī)資格曾經(jīng)不過(guò)是他4次生活嘗試之后的替補(bǔ)和將就。
曾經(jīng)瘋狂的文學(xué)夢(mèng)想，癡迷的`繪畫(huà)理想都成為了過(guò)往。恰如逝去的青春，它看似不溫不火，卻是個(gè)抑制不住暗流涌動(dòng)，而絢爛的夢(mèng)。他，歷經(jīng)折騰，最后不過(guò)就想過(guò)一個(gè)普通人的生活：一份穩(wěn)定體面的工作，一個(gè)健康美麗的妻子，一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。但是，因?yàn)楫?dāng)初的叛逆，他繞好多彎，一瘸一拐，才終于靠岸。他的經(jīng)歷，豐富，沉重，但真實(shí)，強(qiáng)烈。如果聽(tīng)從別人的建議，而不是遵循內(nèi)心的呼喚，他可以輕松地生活。卻不會(huì)如此深刻而肯定地明白“生活的意義”：就是沒(méi)有意義。這并不是一句幽默段子，它是作者花掉整個(gè)青春，揮霍父母所有遺產(chǎn)，經(jīng)受住身體心靈四面八方折磨才得出的人生真理。
最后，我們大概都會(huì)忍不住對(duì)菲利普說(shuō)聲謝謝。因?yàn)�，他身體力行地去探索了人生的意義，并且毫無(wú)保留地分享給了我們。讀者們，讀來(lái)，總是感同身受，卻省去了歲月的蹉跎，以及無(wú)法承受的疼痛。
誰(shuí)的青春沒(méi)有在循規(guī)蹈矩地讀完10幾年書(shū)后，意猶未盡地暢想著輟學(xué)的生活。
誰(shuí)的青春，沒(méi)有自以為是地相信自己具有某方面的天賦，而時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)為自己是天才，想要拋棄所有，追逐所夢(mèng)所愛(ài)。
誰(shuí)的青春，沒(méi)有愛(ài)上一個(gè)讓你卑微到塵埃里，還開(kāi)不出花來(lái)的人。
誰(shuí)沒(méi)有假設(shè)過(guò)，用部的身家，甚至是全身的血液，去換愛(ài)人的一個(gè)熱吻。
只是，我們很多人都不夠勇敢，不夠浪漫，最后我們通過(guò)計(jì)算，選擇抹平心里那股幻想的波瀾。雖然我們表面乖乖地，可心底，仍然會(huì)情不自禁地發(fā)問(wèn)，如果當(dāng)初選擇另外一種生活，自己該會(huì)是什么樣子?
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